古希腊的哲学家苏格拉底曾经说过一句发人深思的名言—认
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明确：人们常说，真理是朴素的。又说， 世界上最难的事情，就作者是列出用这些最最简基本明的信的条有语什么言意义？ 表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、 怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中 越来越没有固定的衡量标准，使一般人难 以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简 单化，而且讲得机智、幽默，充满温情， 容易为人们所接受。正如文章中所说，这 些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可 靠”，便于大家信心十足地去实践，并获 得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过， 他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼 儿园中学到的那些基本的信条。
Page 15
有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、
画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点 活儿。 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手拉手紧挨 一起。
Page 16
也可简单概括为：
第一部分（1-2）：热爱生命，享受生命的乐趣。
第二部分（3）：珍惜光阴，充实生命。
Page 3
文章中“生之本质在于死”这句话是什么意思？
作为个体生命的存在，都是短暂而有限的， 活过一天，就意味着向死亡走近了一步， 这是生命的自然规律。作者正是从终极意 义上关照生命，以此引出珍惜生命的话题。
“当你们出门， 到世界上去走 走，最好还是 手拉手，紧挨 一起。”
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（齐读）：当你们出门，到世界上去 走走，要注意来往车辆，手拉手，紧 挨一起。
这强调了人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
Page 29
罗伯特·富尔格姆美国当代作家、哲学家。当人们 问他，“你是干什么的？”他通常都回答说他是 个哲学家。然后他解释说，他喜欢干的事，是多 多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来。 琐事上蕴涵着卓识，这是他告诉大家的。
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3 .如何认识人是可悲与伟大的统一体？
人在大自然面前不堪一击。人有了思想渺小 的人变得高贵和有尊严。人因为思想，可以 概括宇宙。
Page 10
文章的核心观点是什么？
思想形成人的伟大。即：人之伟大 源于他拥有思想。
Page 11
作者以“苇草”为喻说明什么？为什么 要这样比喻？
◆形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量：思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大，能毁灭 脆弱渺小的人；人却因为 思想，可以概括宇宙，这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
Page 23
过一种平凡的生活，学一 些东西，想一些东西，逗 逗乐儿、画画画儿、唱唱 歌儿、跳跳舞，玩玩游戏， 外加每天干点活儿。
作者为何认为 这一条重要？
Page 24
在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西， 想一些东西来丰富自己的生活，让自 己更多了解外面的世界，每个人的生 活都是波澜起伏的，过一种平凡的生 活，属于自己的生活
学wk.baidu.com《热爱生命》
请同学们阅读《热爱生命》，追寻作者 的思路，将文章的脉络整理出来。
Page 2
作者从“度日”的含义谈起，引出对生命的两种理解和不同 的态度。从对比中得出结论：生命是否可爱，取决于对生命的认 识。如果认识有偏差，只好虚度此生。接着，换一个角度，从生 命的特殊形式——死亡谈起，指出只有热爱生活的人才没有死亡 的苦恼，作者由于讲究生活的方式，才使生命丰盈饱满。
是怎样的感悟的？ 引导学生谈体会
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有东西大家分享，惹了别人就说声 对不起，别忘了那个“看”字。
作者为何突出一个“看”字？
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明确：因为在生活中需要自己去观察、 体会，观察之中可以发现自己的不足， 并能改善自己的不足，能更好的认识 别人和自己，
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吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 对这一条你有何感受？
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古希腊的哲学家苏格拉底曾 经说过一句发人深思的名言— “认识你自己”。
在后来的人类历史上，有许 多圣者大家们都思考过这个问题： 我们从哪里来？我们是什么？我 们往哪里去？今天我们所学的三 篇短文，是三个不同国度，不同 历史时期的思想家，站在不同的 角度对人生问题的思考。让我们 带着这几个问题，去领悟三篇短 文中蕴含的深刻的哲理吧，看看 对作为“人”的我们有和启发？
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文章中说：“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。” 这句话是什么意思？能否举出实例证明这个观点。
珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快 乐的人死而无憾。
如果一辈子浑浑噩噩，消极悲观地对待生活，留下太多遗憾，临终 必然苦恼。
从哲学的意义上说，人在追求自己生命的价值的时候可以超越死 亡。在人类的历史上，饮鸩身亡的苏格拉底、引颈就刀的阿基米德、 自沉汨罗的屈原、进退皆忧的范仲淹、鞠躬尽瘁的周恩来等著名人物 都是把个体的“小我”融汇于人类的“大我”之中，实现了生命的自 我超越。
Page 12
学习《信条》
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本文主要观点是什么？作者强调什么？
明确：观点“我真正需要知道的一切， 即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我 都在幼儿园就学过。”
强调人与人之间要团结，要互相关爱， 要有集体精神。
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自读这篇课文，画出那些对你感触比较深 的信条
哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较 深，是怎样的感悟？
2.因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对 的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上， 思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限， 这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能 力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” “欲念和强力是我们行为的一切根源”，人们总 是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们 追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦 之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得 更高的来自别人的关怀，所以思想难以超越这些 虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。
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这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究 卫生，因为什么东西都是身体第一，健康 是最重要的。你有这个基础条件，你才会 注意这些细节，减少疾病的发生，这样对 自己，无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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收拾好自己的一摊子。
作者为何认为这一条 重要？
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因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社 会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件，比 较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为 作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该 很高。可是，他为什么会有这种念头呢？有这种 冲动去杀人呢？因为同学之间的那种攀比而忌妒， 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激，人 与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下，他 自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种 冲动，才会去杀人，所以说收拾自己的地摊子， 就是自我约束，约束好的自己行为，那警察都不 用了。
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做到了返朴归真，我想这些信条，这些都 是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候，要注意来往的车辆，因为我们 的生命是多么的可贵，人的生命只有一次， 我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。
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最后，作者强调十七 条中的哪一条？
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说一说自己的信条
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《热爱生活》的主旨
热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实， 对死亡也就不觉烦恼了。
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学习《人是一根能思 想的芦苇》
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1.“人是能思想的苇草”概 括了人什么样的特点？
人的渺小、脆弱， 在大自然面前的不 堪一击。
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2.为什么说人全部的尊严就在于思想？思想既然是无与伦比 的东西，为什么又说它有缺点又是卑贱的？
明确：人们常说，真理是朴素的。又说， 世界上最难的事情，就作者是列出用这些最最简基本明的信的条有语什么言意义？ 表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、 怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中 越来越没有固定的衡量标准，使一般人难 以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简 单化，而且讲得机智、幽默，充满温情， 容易为人们所接受。正如文章中所说，这 些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可 靠”，便于大家信心十足地去实践，并获 得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过， 他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼 儿园中学到的那些基本的信条。
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有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、
画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点 活儿。 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手拉手紧挨 一起。
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也可简单概括为：
第一部分（1-2）：热爱生命，享受生命的乐趣。
第二部分（3）：珍惜光阴，充实生命。
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文章中“生之本质在于死”这句话是什么意思？
作为个体生命的存在，都是短暂而有限的， 活过一天，就意味着向死亡走近了一步， 这是生命的自然规律。作者正是从终极意 义上关照生命，以此引出珍惜生命的话题。
“当你们出门， 到世界上去走 走，最好还是 手拉手，紧挨 一起。”
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（齐读）：当你们出门，到世界上去 走走，要注意来往车辆，手拉手，紧 挨一起。
这强调了人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
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罗伯特·富尔格姆美国当代作家、哲学家。当人们 问他，“你是干什么的？”他通常都回答说他是 个哲学家。然后他解释说，他喜欢干的事，是多 多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来。 琐事上蕴涵着卓识，这是他告诉大家的。
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3 .如何认识人是可悲与伟大的统一体？
人在大自然面前不堪一击。人有了思想渺小 的人变得高贵和有尊严。人因为思想，可以 概括宇宙。
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文章的核心观点是什么？
思想形成人的伟大。即：人之伟大 源于他拥有思想。
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作者以“苇草”为喻说明什么？为什么 要这样比喻？
◆形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量：思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大，能毁灭 脆弱渺小的人；人却因为 思想，可以概括宇宙，这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
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过一种平凡的生活，学一 些东西，想一些东西，逗 逗乐儿、画画画儿、唱唱 歌儿、跳跳舞，玩玩游戏， 外加每天干点活儿。
作者为何认为 这一条重要？
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在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西， 想一些东西来丰富自己的生活，让自 己更多了解外面的世界，每个人的生 活都是波澜起伏的，过一种平凡的生 活，属于自己的生活
学wk.baidu.com《热爱生命》
请同学们阅读《热爱生命》，追寻作者 的思路，将文章的脉络整理出来。
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作者从“度日”的含义谈起，引出对生命的两种理解和不同 的态度。从对比中得出结论：生命是否可爱，取决于对生命的认 识。如果认识有偏差，只好虚度此生。接着，换一个角度，从生 命的特殊形式——死亡谈起，指出只有热爱生活的人才没有死亡 的苦恼，作者由于讲究生活的方式，才使生命丰盈饱满。
是怎样的感悟的？ 引导学生谈体会
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有东西大家分享，惹了别人就说声 对不起，别忘了那个“看”字。
作者为何突出一个“看”字？
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明确：因为在生活中需要自己去观察、 体会，观察之中可以发现自己的不足， 并能改善自己的不足，能更好的认识 别人和自己，
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吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 对这一条你有何感受？
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古希腊的哲学家苏格拉底曾 经说过一句发人深思的名言— “认识你自己”。
在后来的人类历史上，有许 多圣者大家们都思考过这个问题： 我们从哪里来？我们是什么？我 们往哪里去？今天我们所学的三 篇短文，是三个不同国度，不同 历史时期的思想家，站在不同的 角度对人生问题的思考。让我们 带着这几个问题，去领悟三篇短 文中蕴含的深刻的哲理吧，看看 对作为“人”的我们有和启发？
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文章中说：“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。” 这句话是什么意思？能否举出实例证明这个观点。
珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快 乐的人死而无憾。
如果一辈子浑浑噩噩，消极悲观地对待生活，留下太多遗憾，临终 必然苦恼。
从哲学的意义上说，人在追求自己生命的价值的时候可以超越死 亡。在人类的历史上，饮鸩身亡的苏格拉底、引颈就刀的阿基米德、 自沉汨罗的屈原、进退皆忧的范仲淹、鞠躬尽瘁的周恩来等著名人物 都是把个体的“小我”融汇于人类的“大我”之中，实现了生命的自 我超越。
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学习《信条》
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本文主要观点是什么？作者强调什么？
明确：观点“我真正需要知道的一切， 即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我 都在幼儿园就学过。”
强调人与人之间要团结，要互相关爱， 要有集体精神。
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自读这篇课文，画出那些对你感触比较深 的信条
哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较 深，是怎样的感悟？
2.因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对 的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上， 思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限， 这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能 力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” “欲念和强力是我们行为的一切根源”，人们总 是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们 追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦 之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得 更高的来自别人的关怀，所以思想难以超越这些 虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。
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这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究 卫生，因为什么东西都是身体第一，健康 是最重要的。你有这个基础条件，你才会 注意这些细节，减少疾病的发生，这样对 自己，无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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收拾好自己的一摊子。
作者为何认为这一条 重要？
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因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社 会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件，比 较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为 作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该 很高。可是，他为什么会有这种念头呢？有这种 冲动去杀人呢？因为同学之间的那种攀比而忌妒， 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激，人 与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下，他 自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种 冲动，才会去杀人，所以说收拾自己的地摊子， 就是自我约束，约束好的自己行为，那警察都不 用了。
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做到了返朴归真，我想这些信条，这些都 是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候，要注意来往的车辆，因为我们 的生命是多么的可贵，人的生命只有一次， 我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。
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最后，作者强调十七 条中的哪一条？
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说一说自己的信条
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《热爱生活》的主旨
热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实， 对死亡也就不觉烦恼了。
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学习《人是一根能思 想的芦苇》
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1.“人是能思想的苇草”概 括了人什么样的特点？
人的渺小、脆弱， 在大自然面前的不 堪一击。
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2.为什么说人全部的尊严就在于思想？思想既然是无与伦比 的东西，为什么又说它有缺点又是卑贱的？