2008-2017年中国天津城区幼儿园幼儿园园数(所)-幼儿教育
幼儿园学前教育调研报告(3篇)
幼儿园学前教育调研报告（3篇）幼儿园学前教育调研报告（精选3篇）幼儿园学前教育调研报告篇1学前教育是终身学习的开端，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
要通过多种途径加强幼儿教师队伍建设，高职院校作为幼师职前培养的主力军，其人才培养质量关系到幼儿教师起点质量，在国家关于幼教改革与指导意见的通知中，都强调要加强对专业建设的重视程度，注重专业办学的质量。
为贯彻文件精神，进一步提高学前教育专业人才培养质量，笔者就相关问题进行了调研，现就调研结果分析如下。
一、调查设计本次调研编制了《学前教育专业用人单位调查问卷》。
问卷内容主要涉及当前幼儿园人才招聘侧重方向，结合岗位职责分析相关专业理论课程及专业技能课程的重要程度，对见习、实习的建议等内容，问卷答案采用客观题为主，单选、多选与排序相结合的形式。
调查于20__年5月22日～20__年6月15日开展，调查对象为宜昌城区及宜昌部分县级幼儿园，共30所，问卷回收率100%。
调查数据采用SPSS12.0统计软件进行处理。
二、调查结果（一）调研幼儿园的基本情况本次调研幼儿园办园主体公办民办比例相当，既有由企事业单位主办的.机关团体公立幼儿园及由市、区教育局主办的公立幼儿园，也有由私人或社会团体、民间组织主办的私立幼儿园。
同时，本次调研幼儿园质量较高，占总体80%的幼儿园属于省级示范幼儿园或市级示范幼儿园。
（二）调研幼儿园在选聘人才时的侧重指标调研显示，高职院校是幼师职前教育的主要场所。
数据表明，93.3%的幼儿园管理者对新进教师的学历要求是大专及以上学历。
在幼儿园招聘教师考虑因素的排序上，端正的职业态度、较高的专业素养被排在了第一、第二位，这与《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师资格考试标准》等文件要求一致，接下来依次是有特长、技能突出，良好的心理素质，性格特点，外在形象，性别。
数据进一步显示，幼儿园在选聘人才时，在毕业生所具有基本素质和能力重要性的评价上，是否持有幼儿教师资格证及幼儿园一日生活的组织与保育能力是最重要的指标，认为非常重要的比例占到93.3%；其次是沟通与合作的能力，认为非常重要的比例达到86.7%；再次是班级管理能力及幼儿教师基本技能（弹、唱、说、跳、画），认为非常重要的比例达到83.3%。
幼儿学前教育调研报告7篇
幼儿学前教育调研报告7篇幼儿学前教育调研报告篇1幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。
发展幼儿教育，对巩固和提高全市“普九”质量、发展各类教育事业、构建终身教育体系有着非常重要的作用。
为认真贯彻落实《国务院关于发展学前教育的若干意见》及《__省学前教育三年发展规划》，根据县教育局部署和安排，我们在全县幼儿园进行了学前教育发展现状专题调研。
调研工作采取问卷调查法、资料调查法、表格调查法等方法，分2个层面进行：一是各地填报幼儿园教师队伍基本情况调查表;二是调研组深入到全县18个乡镇的29所小学，查阅资料，召开座谈会，走访小学校长、园长和教师。
通过对所调研资料和数据的系统归类、分析，全面了解和掌握我县学前教育发展的现状，并就如何推进幼儿教育工作提出对策和建议，以此促进__县学前教育的规范有序，推动城乡教育均衡发展。
一、我县学前教育发展现状我县共有公办幼儿园一所，其中省级示范性幼儿园1所，校办一类一级中心幼儿园29所。
公办教职工345人(其中专任教师236人，行政人员32人，教辅人员69人，职8人)，临时代课教师167人，共有幼儿教职工512人。
基本满足了城乡群众希望子女接受幼儿教育的需要，对提高未来劳动者素质、促进社会政治经济持续健康发展、实施“两全普九”成果提供了有力的保障。
“十一五”期间，全县各级教育行政部门认真贯彻落实中央和省、市有关幼儿教育改革发展的一系列政策，以办人民满意的幼儿教育为宗旨，坚持推进幼儿教育改革与发展，坚持优化硬件建设和强化软件管理并举，做到了与整个教育工作同步规划、同步实施、同步检查，全县的幼儿教育工作在原有的基础上有了长足的发展。
主要体现在以下几方面：(一)学前教育办学规模不断扩大。
目前，全县共有各级各类幼儿园33所，其中公办幼儿园1所，民办幼儿园3所;在园幼儿0.86万人，其中3-5周岁幼儿0.86万人;学前三年入园率61.6%(其中城镇80%、农村60%)，学前一年入园率100%;城市已经基本普及了学前三年教育，农村基本普及了学前一年教育，全县学前教育入园率逐年提高。
基础教育基本信息调查表(幼儿园、特教、工读、成人基础)(20100420)
2010年4月20日修订
幼儿园（班）基层统计报表
部 局 号
2‛；乡
2010年4月20日修订
幼基3-2 园长、专任教师学历、职称
单位：人
2010年4月20日修订
幼儿教育基本情况（总计）
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
幼儿教育分年龄学生数（县镇）
2010年4月20日修订
幼儿教育分年龄学生数（农村）
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
幼儿园校舍及其他情况
2010年4月20日修订
县镇幼儿园园数、班数及幼儿情况
2010年4月20日修订
特殊教育学校基层统计报表
育 部 统 计 局 [2008]115号
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订
2010年4月20日修订。
天津市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知
天津市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2019.04.30•【字号】津教规范〔2019〕12号•【施行日期】2019.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文市教委关于修改天津市民办幼儿园设置标准的通知各区教育局：为适应我市学前教育深化改革规范发展的要求，我委经研究，对《天津市民办幼儿园设置标准》做出修改。
现予发布。
2019年4月30日附件：天津市民办幼儿园设置标准附件天津市民办幼儿园设置标准第一条为规范本市民办幼儿园的审批和管理，促进本市民办幼儿园健康发展，根据有关法律、法规、规章和规范性文件，结合本市实际，制定本标准。
第二条在我市行政区域内，由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，适用本标准。
设立民办托幼点、3周岁以下幼儿托育机构、实施幼儿临时看护的机构，不适用本标准。
第三条设立民办幼儿园应当符合所在区教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。
第四条审批机关受理民办幼儿园举办者的设立申请后，应进行现场踏勘并组织有关专家进行专家评审。
第五条举办民办幼儿园的社会组织，应具备中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单，无不良记录。
其法定代表人应有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力。
在中国境内设立的外商投资企业以及外方为实际控制人的社会组织举办民办幼儿园，应当符合国家有关外商投资的规定。
第六条举办民办幼儿园的个人，应有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力。
第七条以统一品牌、统一字号、统一标识或统一管理等为特征的连锁经营形式设立的非营利性民办幼儿园，其办学出资应全部或主要由总部提供，不得以特许连锁（加盟连锁）形式设立。
2024年教师资格之幼儿综合素质题库附答案(典型题)
2024年教师资格之幼儿综合素质题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、某幼儿园大班在进行户外活动，老师布置了幼儿自行踢球的任务后，就在操场旁边玩手机。
踢球的过程中，乐乐和涛涛为抢球发生争吵、扭打。
涛涛把乐乐重重地打倒在地，造成手臂严重骨折。
旁边的小朋友向老师汇报后，老师和保健医生将乐乐送往医院，幼儿园则立即通知乐乐的父母，经过医院检查，乐乐需要手术治疗。
依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是()。
A.幼儿园不负任何责任B.幼儿涛涛负主要责任，由其监护人负责赔偿C.幼儿园负次要责任，应进行相应赔偿D.幼儿园承担经济赔偿后，可向教师进行全部或部分追偿【答案】 A2、老师组织集体游戏时 ,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠 ,老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧 ,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友 ,好吗?”该教师的做法 ( )A.保护了幼儿自主探索的兴趣B.保护了幼儿自主游戏的活动目标C.忽视了幼儿仔细观察的需求D.培养了幼儿的动手能力【答案】 A3、人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。
在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。
据此可以得出()。
A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范C.自然科学要引入人文社会科学的学术规范D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的【答案】 A4、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）。
A.某地地震给学校造成的伤亡B.学生自己在上学途中发生车祸C.暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤D.学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤【答案】 D5、下列有关天文知识的表述，正确的是()。
A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C.世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中【答案】 B6、下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件.表述不正确的是()。
学前教育调研报告7篇
学前教育调研报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年关于全区学前教育发展情况的调研报告3篇.pptx
幼儿教师待遇较低。我区公办幼儿园在编教师较少，只能依靠大量聘用非在编教师来保障幼儿园的正常运营， 而聘用的这些非在编幼儿教师的工资主要来源就是收取的幼儿保教费。但是，公办幼儿园收费比较低，也因此导致 非在编聘任教师工资普遍偏低。普遍偏低的工资待遇，导致很难聘到素质高的幼儿教师。
三、意见建议
（一）加强幼儿园建设，坚持规划先行
2024年关于全区学前教育发展情况的调研 报告3篇
全区学前教育发展情况的调研报告
随着我国经济的快速发展，学前教育作为基础教育的有机组成部分，越来越受到社会各界的关注。为了全面了 解全区学前教育发展情况，本课题组对全区范围内的幼儿园进行了实地调研，并在此基础上形成了以下报告。
一、全区学前教育发展现状
1.幼儿园数量和覆盖率：全区范围内共有幼儿园K)。所，其中公办幼儿园占比60%,民办幼儿园占比40%。幼儿 园覆盖率达到了95%以上，基本满足了适龄儿童入园需求。
.师资队伍：全区幼儿园专任教师总数为15000人,其中持有教师资格证的教师占比为90%。专任教师中，大专及 以上学历的教师占比为80%,具有幼儿教育专业背景的教师占比为60%o
（三）加大投入，多渠道增加公办幼儿园数量
各镇（街道）特别是普及学前教育工作先进镇（街道），要采取为非公办幼儿教师缴纳社会保险、提高非公办 幼儿教师工资待遇、拨付办园经费、改善办园条件等措施，不断加大学前教育投入力度。到2020年，公办幼儿园（ 含公办性质幼儿园）在园幼儿数达到在园幼儿总数的70%。要实现70%的任务目标，难度非常大。下一步，应严格 落实文件要求，加大财政投入，多渠道增加公办幼儿园的数量。
教育部关于全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见
教育部关于全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1997.07.17•【文号】教基[1997]12号•【施行日期】1997.07.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文*注：本篇法规已被：教育部关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）宣布失效教育部关于全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见(教基[1997]12号)为了更好地贯彻落实国家教委《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》关于幼儿教育事业发展目标，促使幼儿教育事业的发展与当地经济和社会发展以及普及九年义务教育工作相协调，我委拟定了《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》(以下称《实施意见》)。
《实施意见》就“九五”期间幼儿教育事业发展的指导思想、具体目标、措施保障等提出基本要求，希望各地根据《实施意见》并结合本地实际，做出相应规划，提出具体要求，认真贯彻落实。
在执行中有什么经验和问题，请及时报国家教委基础教育司。
“九五”时期是我国实施“科教兴国”伟大战略的重要时期，也是幼儿教育事业逐步适应社会主义市场经济体制，深化改革与健康发展的关键时期。
为认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，实现《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》确定的幼儿教育事业发展目标，特提出如下意见：一、“九五”期间幼儿教育事业发展指导思想和总目标(一)“九五”时期，我国将全面完成现代化建设第二步战略部署，初步建立起社会主义市场经济体制。
将形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。
幼儿教育必须适应这一要求并奠定坚实的基础。
因此，必须以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导。
继续贯彻国家、集体和公民个人一起办园(班)的方针，多种形式地发展幼儿教育事业，为更多幼儿提供学前教育的机会。
基础教育学校机构统计报表幼儿园
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园的调查报告范文汇总六篇
幼儿园的调查报告范文汇总六篇【篇一】幼儿园的调查报告为加强我市公办幼儿园人员编制管理，促进学前教育事业健康发展，市委编办联合市教育局对我市公办幼儿园人员编制有关情况进行了调研。
具体如下：一、基本情况1.公办幼儿园基本情况。
截止20_年9月，我市分布在各主要城区的公办幼儿园共有11所，均由市教育局统一管理，经费形式为财政部分补助，承担着为学龄前儿童提供学前教育服务等职能，对我市的学前教育起到了引导和示范作用。
2.教职工编制及使用情况。
全市11所公办幼儿园共核定教职工事业编制231名，平均每所幼儿园21名，实有在编人员共113人，平均每所幼儿园10人。
3.人员配备情况。
全市11所公办幼儿园共有教职工448名，在编人员共113名，主要为管理人员和教师，其中，园长、副园长23人，财会、人事29人，教师、保育员、卫生保健员61人；聘用人员共335名，主要为教师和后勤人员，其中，教师、保育员、卫生保健员235人，后勤100人。
4.人员工资情况。
在编教职工按照事业单位工资标准，由市财政统一拨付。
聘用人员工资根据具体情况由双方协商确定，各幼儿园经费的主要来源为按照统一标准收取的托儿费，其中20%上交市财政统筹，其余部分用于聘用教师工资保险、幼儿饮食等费用，目前，各幼儿园聘用人员工资平均为每月2000元左右，不到在编教职工工资的一半。
5.适龄儿童情况。
11所公办幼儿园辖区内适龄幼儿数约3817人，在园幼儿数2418人，其中，大、中、小、托分别为562、650、614、592人，入园率为63.3%。
二、存在的问题一是在编教师比例偏低。
我市11所公办幼儿园事业编制231名，在编制教职工113名，编制使用率为48.9%。
11所公办幼儿园共有教职工448人，其中教师、保育员、卫生保健员为296人，在编教师、保育员、卫生保健员仅为61人，占20.6%；聘用教师、保育员、卫生保健员为235人，占79.4%，聘用教师流动性较大且水平参差不齐，学前教育教师缺口严重，严重影响了幼儿教育教学的接续性和办园水平。
天津公立幼儿园有哪些
天津公立幼儿园有哪些天津公立幼儿园有哪些根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
以下是小编为大家整理的天津公立幼儿园有哪些，希望对大家有所帮助！1.天津市河西区第一幼儿园天津市河西区第一幼儿园位于美丽的海河之滨，创建于1948年，是安全贯彻《规程》试点园、天津市首批示范幼儿园、天津市“国培计划”幼儿园骨干教师培训基地、幼儿园园长和农村幼儿园教师全员培训基地、天津师范大学培训基地，是一所管理优化、保教优质、办园条件优异、师资队伍优秀的现代化幼儿园，目前已发展成为示范全区、领先全市、影响全国的历史名园。
管理优化：全面落实《幼儿园章程》，凸现河西一幼“精”字品牌，形成多元矩阵管理网络，建立科学规范的管理制度与流程，创建和谐共进的教职工团队。
保教优质：精心细致的生活照顾、宽松和谐的师生关系、科学健康的膳食营养、多元智能的游戏活动。
队伍优秀：高素质、高学历、高能力。
条件优异：每班均有一套设施齐全的独立用房；户外设有玩沙玩水、种植及大型运动器械；室内设有陶艺、感统、乒乓球等专用活动室；拥有多媒体、视频转播、特色网站、局域网管理等信息化设施设备。
示范辐射：国内外互访交流，承担各类培训、课题研究，开办亲子园。
地址：天津河西区宁波道2号2.天津南开第一幼儿园天津市南开区第一幼儿园，位于天津市南开区鞍山西道柳荫路16号，始建于1952年，市教委命名天津市首批一级幼儿园，天津市首批示范幼儿园。
现分设小小班、小班、中班和大班4个年龄班，现有幼儿520人。
该园从幼儿发展需要出发，创设多功能活动区域，即：国画室、古筝室、木琴室、计算机房等。
并提供多功能大型器械、嬉水池、玩沙池等户外游戏设施。
教职工77名，中学高级教师8名，幼儿园高级教师40名。
先后培养4名特级教师。
园长被授予天津市首位享受国务院特殊津贴幼教专家称号，6名教师被师范大学聘为外聘教授和实践导师。
地址：天津市南开区鞍山西道柳荫路16号3.天津河北区第五幼儿园天津市河北区第五幼儿园是天津市首批示范园。
“九五”“十五”期间我国幼儿园数量变化状况分析
“九五”“十五”期间我国幼儿园数量变化状况分析作者：张霞来源：《幼儿教育·教育科学版》2008年第01期[摘要]根据《中国教育年鉴》《中国教育统计年鉴》等官方统计数据。
研究者对“九五”“十五”期间我国幼儿因数量变化状况作了数据整理和分析研究。
以期为促进幼儿教育事业的发展提供依据。
[关键词]幼儿因数量；发展概况；原因分析[中图分类号]G617[文献标识码]A[文章编号]1004-4604(2008)01-0021-052007年，国家教育部颁布了《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，其中提出2005～2010年学前三年毛入园率达到55％的发展目标，这标志着我国幼儿教育事业进入新的发展阶段。
本文以历年《中国教育统计年鉴》为基础，结合《全国教育事业发展统计公报》《中国教育年鉴》等相关统计数据，对“九五”“十五”期间我国幼儿教育的发展情况作相关分析，描绘出这十年我国幼儿教育取得的成绩，并分析存在的问题，以期为我国幼儿教育的新发展提供经验。
一、样本的选取和分析框架的确立本文以“九五”计划到“十五”计划十年间的数据为分析样本，所有数据均来自《中国教育统计年鉴》《中国教育年鉴》等权威工具书。
本研究采用数据描述法，运用excel软件进行数据分析和处理。
本研究从幼儿园园所变化情况、在园幼儿人数变化情况、幼儿园教师的数量及学历变化情况和幼儿园外在环境的变化情况四个维度，对幼儿教育事业发展中的各个要素进行统计分析。
其中包括不同类型、不同地区园所变化趋势，总体在园幼儿人数，不同性别、不同民族所占比率的变动，幼儿园教师人数的波动，师生比的变化，教师学历变化，幼儿园占地面积、危房率、设备配置等，并从年份这一纵向维度上分四部分展现幼儿教育事业发展的概况。
二、数据展现及分析(一)幼儿园园所数量的变化“九五”“十五”计划期间，我国幼儿园数量变化情况如下：从图1可以看出，“九五”“十五”期间，幼儿园园所数量以2001年为分水岭。
幼儿园年度工作报告【五篇】
【导语】⼯作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区⼯作情况、做法、经验以及问题的报告。
以下是整理的幼⼉园年度⼯作报告，仅供参考！ 篇⼀ 为了进⼀步贯彻《民办教育促进法》，促进幼⼉园更好的发展，提⾼幼⼉园的办园质量，我园严格开展⾃查⼯作，严格履⾏所有证件的登记⼿续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展⼀切活动，遵循幼⼉发展规律，促进幼⼉⾝⼼健康发展。
⼀年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼⼉园的⼯作做好。
现将今年⾃查⼯作状况报告如下： ⼀、校园概况我园现有幼⼉620⼈，开设⼩班、中班、⼤班学前班14个班级。
全园共有教职员⼯38⼈。
幼⼉园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等⼀应俱全。
⼆、办学条件⽅⾯ （⼀）、办园场所有安全、宽敞、明亮、独⽴的办园场所及出⼊通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、⼉童厕所等，房屋通风良好、采光贴合健康要求；房屋设施坚固、实⽤、⽆危房。
（⼆）办园设施教室内桌凳满⾜需要，⼤⼩⾼矮贴合要求，配齐各种教学⽤品。
（三）师资状况园长具有学前教育专科学历，并具有幼⼉园教师资格证书，理解过幼⼉园园长岗位培训。
教师具有中师（中专）以上学历按规定配齐保育、炊事等⼈员，均理解过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。
三、保教管理⽅⾯ （⼀）常规管理保教每学年、每学期、每⽉有计划、有总结，保教⼯作按计划进⾏。
有保育常规、幼⼉接送制度，制度公开并按制度认真执⾏。
严格执⾏做好⼊园体检、定期体检、晨检及全⽇健康观察，做好教职⼯上岗年度体检。
建⽴健全安全制度（⾷品卫⽣安全、消防安全等）以及突发事件应急预案。
建⽴健全各类⼈员岗位职责、晨午检查制度、⾷堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫⽣保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。
（⼆）、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅⾃设⽴分⽀机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅⾃转让或者承包给其它组织或个⼈。
依法保障教职⼯的⼯资、福利待遇。