王传风先进事迹材料

先进事迹材料

我叫王传风，现年36岁，中共党员，大学本科学历，1997年参加工作，现任教于萧县大屯镇林楼初中，一直担任语文教学工作，连续16年担任班主任工作。现在担任七年级两班语文课以及七（1）班班主任。多年的工作经历让我认识到：农村学校班主任工作的繁重，学生大部分是住宿生，况且坏习惯现象严重，他们的衣食住行，点点滴滴，班主任都得操心。我清楚地明白，在教书育人的平凡岗位上，严于律己，宽以待人，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人、为人师表的职责。

一、爱心呵护，无私奉献

作为班主任，就应该要让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。多年来，我把学生当作自己的宝贝，看成自己的掌上明珠，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，对待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。每天早晨坚持和学生一起跑步、上自习，看看学生有没有到齐，清洁区卫生落到实处没有，寝室内务整理好没有，问问学生吃饭、穿衣、学习用具等情况。我细致了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染学生。我用自己的爱心催发他们向善的希望、向上的动力。近年来，我经常利用周末、走亲戚的时间深入学生的家庭，了解学生情况，家访100多人次。

在学校，平时我喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？”，“天气凉了，你多穿衣服了吗”。让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。我在今年任七（1）班班主任的时候，曾经分到一位让老师们都头疼的学生----刘翔。倒不是他有多坏，而是有一些不好习惯。他管不住自己的嘴，又坐不住，一节课都要闹好几回，连上体育课也是马马虎虎的，让老师很担心他的去向。

据我了解，他父母长期在外地工作，家里只有一个奶奶，奶奶很疼他，宠他，惯坏了他的那些坏毛病，但我知道他本质不坏，并没有跟社会上一些青年来往，只是没有人关心他，在意他，他这样做也正是留守孩子的一些心理症结，为了引起别人的注意，故意装酷。长期以来，人们早以给他贴上了“差生”“问题学生”的标签，他就更有理由放纵自己了。说真的我也没有什么特别法子，只在心理上做好了打持久战的准备，像他这样的学生来硬的绝对不行，只能慢慢去磨。有一回他跟数学老师闹矛盾，又不肯向老师道歉，反正就是一副“死猪不怕热水烫”的模样。我当时并没有责备他，只是问他一些生活上的事情，跟他拉家常，比如你爸爸回来了吗？妈妈有没给你打电话什么的。在这学期我们班举行的诗文朗诵比赛中，我特意安排他负责计分，他很欣然接受，并且做得非常认真。总之，我就像是他的老邻居，而不是班主任。如今，这个孩子在我的感化下有了很大的进步。学期末还被评为班级进步生。

二、科学管理，严格要求

在班主任工作中，我结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。我坚持利用每天课前5分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，督促引导学生养成良好的生活和学习习惯，模范遵守校规校纪，做一名文明、积极、高尚、合格的中学生。二是抓班级规章制度建设与落实。我每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。设立2名文明行为督查员，对班上学生的不文明行为一经发现记录在案，周小结，月总评。三抓班干部。我所带的班级班干部都是经过民主投票产生。实行班干部轮流值日制，每周召开一次班干部会议，悉心指导培养他们的工作，对他们个人存在的问题进行心交心的谈话，对他们各自的工作给予充分的肯定。今年，我所带的七(1)班班风正，学风浓，深受学校领导和老师的一致赞扬。同时涌现出了一批优秀的学子，如：朱世东、王森、林一恒、李曼秋、王国涛、余盈盈、李争强、凡梦秋、刘子瑜等同学。2012年、2013年连续两年被评为“模范班主任”。

三、锐意进取，践行课改

我于1997年从萧县师范学校毕业，便从事初中语文教学工作。为进一步提高自己的教学理论知识和教学技能，转变观念，全面落实新课改精神，工作之余我不断钻研学习，给自己充电。2001年7月我参加了安徽师范大学自考学习，于2004年取得了大学本科学历证书。为了适应新课标、新课改的需要，我积极参加市、县、乡举办的

各种教研活动。为了提高自己，我还多次参加县乡举办的示范课、观摩课活动。在自己的实际教学中我努力探索，结合实际创造出“兴趣引导、学生演练、教师点评、学生摆难、共同攻关”的教学思路。在课堂教学中注重师生之间情感的交流，营造和谐的课堂氛围，创设宽松愉悦的环境，调动学生自主学习的兴趣和激情。我将自己的实际经验总结成文章发表论文多篇，如：《浅谈语文教学中的板书设计》、《用美吸引学生》、《让初中语文课堂活起来》等。2010－2011学年度被评为“教学能手”、2012－2013学年度优质课一等奖。

四、爱岗敬业，舍家为校

自参加工作以来，我始终牢记教师的神圣使命，对工作兢兢业业，任劳任怨，对学生满腔热情，关爱有加，爱心永存，我无愧于教师这个光荣称号，无愧于做人的良心。我对得起培养我的学校，对得起党和国家，唯一对不起的就是我的妻子。妻子患有慢性气管炎，这种病怕感冒，一旦发作，气喘不止，几乎要窒息。我看在眼里，痛在心里。妻子患病这几年来，我从未因此请过假，也没有向学校领导提出过任何特殊的要求。今年三月份的一天，妻子的病突然发作，给她吊上点滴之后，我并没有陪在她身边，而我放不下，放不下自己的班级和学生。到了学校，看到教室里活泼可爱的孩子，我立即打消了多余的念头，我在心里对自己坚定地说；我可以对不住我的家庭，但我决不能对不起我的学生，更不能对不住我的责任！我一定要勇敢地面对，坚强地走下去。

弹指一挥间。十几年过去了。在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献。一路有风有雨，有阳光，有欢笑。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师！

萧县大屯镇林楼初中王传风 2014年8月22日