高中物理教师基本功竞赛试题
教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试题及答案指导

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、以下关于物理学史的说法,正确的是()A. 牛顿的万有引力定律揭示了所有物体之间都存在相互吸引的力B. 爱因斯坦的相对论提出了物体在高速运动时的质量会发生变化C. 伽利略通过实验和逻辑推理证明了物体在真空中会永远匀速直线运动D. 法拉第发现了电磁感应现象,但未能揭示电磁感应的规律2、以下关于物理量的说法,错误的是()A. 力是矢量,既有大小,又有方向B. 速度是标量,只有大小,没有方向C. 加速度是矢量,既有大小,又有方向D. 功是标量,只有大小,没有方向3、关于电容器的充放电过程中,如果给一个电容器充电,使其两极板带上了等量异号的电荷,下列说法正确的是()。
A、电容器两极板间的电压为零;B、电容器两极板间的电场为零;C、电容器储存的电能为零;D、电容器的静电能最大。
4、在静电场中,如果两点电荷相距为r,两者之间的静电力与其电量乘积之比为常数,这个常数应该是()。
A、静电力 / (电量1 * 电量2);B、电量1 * 电量2 / 静电力;C、(电量1 + 电量2) / 静电力;D、电量1 / (静电力 * 电量2)。
5、在下列关于物理实验的基本操作中,错误的是:A、使用游标卡尺测量物体长度时,应确保视线垂直于尺身读数B、在实验中,若发现刻度尺的0刻度已经磨损,可以从另一刻度开始测量C、在用天平称量物体时,应先将游码归零,再调节平衡螺母至天平平衡D、做电学实验时,如果有断路的情况出现,应该立即关闭电源并检查电路6、下列关于高中物理教学法的说法,正确的是:A、讲授法是最基本的教学方法,但在高中物理教学中,应尽量减少其运用B、实验法在高中物理教学中非常重要,但只能作为辅助教学方法C、讨论法适合于帮助学生形成完整的概念,提高学生的创新能力D、演示法主要用于教师向学生展示实验过程和结果,对学生动手能力提升作用不大7、关于电磁感应现象,下列说法正确的是:A. 当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生电流。
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题目:物理学科核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。
以下四个教学目标,体现“科学态度与责任”的是()A. 体会实验在物理学发展中的作用B. 理解物理概念、规律的产生过程C. 理解并能解释一些自然现象D. 能主动关注身边的物理现象,勇于探究答案:D解析:本题主要考察对物理学科核心素养中“科学态度与责任”的理解。
A选项:体会实验在物理学发展中的作用,这更多地体现了科学探究的过程和方法,以及对实验在物理学中重要性的认识,但并没有直接体现科学态度与责任,故A 错误。
B选项:理解物理概念、规律的产生过程,这是理解物理学本质的关键,属于科学思维的培养范畴,并未直接体现科学态度与责任,故B错误。
C选项:理解并能解释一些自然现象,这是物理观念在实际应用中的体现,但同样没有直接涉及科学态度与责任,故C错误。
D选项:能主动关注身边的物理现象,勇于探究,这明显体现了学生对物理学的兴趣和热爱,以及对物理现象的好奇心和探究精神,这正是科学态度与责任的重要体现,故D正确。
2、题目:牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动。
以下能反映该观点的是( )A.飞矢不动悖论B.伽利略的理想斜面实验C.牛顿第二定律D.牛顿第三定律答案:C解析:本题主要考察对牛顿力学观点的理解。
A选项,“飞矢不动悖论”是古希腊哲学家芝诺关于运动和无穷小分割的悖论之一,与牛顿关于力的效应的观点无直接关联,故A错误。
B选项,“伽利略的理想斜面实验”主要揭示了力与运动的关系,即没有力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动状态,但并未直接阐述力的效应是改变物体的速度,故B错误。
C选项,“牛顿第二定律”明确指出,物体的加速度与作用在它上面的力成正比,与它的质量成反比。
这个定律直接体现了牛顿关于力的真正效应是改变物体的速度的观点,故C正确。
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)
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2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在下列关于物理量的说法中,正确的是:A、速度是表示物体运动快慢的物理量,单位是米/秒。
B、加速度是速度的变化率,单位是米/秒²。
C、动能是物体由于运动而具有的能量,单位是焦耳。
D、以上说法都是错误的。
2、下列关于波的描述中,错误的是:A、波在传播过程中,能量通过波的形式传递,但介质本身并不随波迁移。
B、机械波和电磁波都能在真空中传播。
C、波的频率越高,波长越短。
D、波的能量与振幅的平方成正比。
3、题干:在下列关于高中物理教学目标的描述中,不属于三维目标范畴的是()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 物理学科素养4、题干:在教学“机械能守恒定律”时,教师采用了以下教学策略,其中不符合启发式教学原则的是()A. 通过实验演示引导学生观察机械能的转化过程B. 提出问题让学生分组讨论,鼓励学生提出自己的观点C. 仅仅展示公式和结论,让学生记忆并应用D. 利用多媒体展示物理现象,帮助学生理解概念5、在以下哪个实验中,不能直接观察到电磁感应现象?A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动B. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度随时间变化C. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变,但方向随时间变化6、以下关于“波粒二象性”的描述,错误的是?A. 光既具有波动性,又具有粒子性B. 电子也具有波粒二象性C. 波粒二象性是微观粒子共有的属性D. 波粒二象性可以通过光的干涉和衍射实验观察到7、在下列关于光的衍射现象的描述中,正确的是:A、光衍射现象只能在光波遇到障碍物时发生B、只有波长大于障碍物尺寸的光波才能发生明显衍射现象C、衍射现象只发生在光波传播方向上D、光波发生衍射时,光波的能量会向四周扩散8、下列关于牛顿运动定律的叙述中,错误的是:A、牛顿第一定律是描述物体静止或匀速直线运动状态的条件B、牛顿第二定律揭示了力和运动状态之间的关系C、牛顿第三定律说明力的作用是相互的D、牛顿运动定律适用于所有物体和情况二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请结合高中物理学科的特点,谈谈如何有效提高学生的实验操作能力和科学探究能力。
上海市第高一基础物理知识竞赛TI杯试卷及解答

第十九届上海市高中基础物理知识竞赛(TI 杯)一、单选题(每小题4分,共36分)1.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直到为零,在此过程中( )A .位移逐渐增大,当加速度减小到零后,位移将不再增大B .位移逐渐增大,当加速度减小到零后,位移将逐渐减小C .速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值D .速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最小值2.如图所示,放在光滑水平面上的木块原先以速率v 0向右做匀速直线运动。
现有一随时间从零开始做线性变化的水平力F 向左作用在木块上。
在这个过程中,以向右为正方向,能正确描述木块运动的图线是下图中的( )3.动车组是由几节自带动力的车厢(动车)和几节不带动力的车厢(拖车)编成的组。
设动车组运行过程中的阻力与质量成正比,每节动车与拖车的质量相等,每节动车的额定功率都相等,若开一节动车带三节拖车时,最大速率为120km/h ,那么当开五节动车带三节拖车时,最大速率为( )A .60km/hB .240km/hC .300km/hD .600km/h4.下图甲是一列沿x 轴正方向传播的波在所示t =1.0s 时刻的波形图,图乙是参与波动的某一质点的振动图像,则以下说法中正确的是( ) A .波速是8m/s B .图中Q 质点比P 质点先回到平衡位置 C .图乙可能是图甲中质点M 的振动图像 D .图乙可能是图甲中质点N 的振动图像 5.如右图所示,小圆环A 吊着一个质量为m 2的物块并套在一个竖直放置的大圆环上。
另有一根一端拴着质量为m 1的物块的细绳,跨过固定在大圆环最高点B 处的一个小滑轮后,另一端系在小圆环A 上。
设小圆环、滑轮、绳子的质量以及相互之间的摩擦均不计,绳子不可伸长。
若平衡时弦AB 所对应的圆心角为,则两物块的质量比m 1:m 2为( )A .cos 2B .2sin 2C .sin 2D .2cos 27.小球P 贴着水面每秒上下振动5次,同时沿x 轴正方向匀速移动。
肥西县第三届中学教师教学基本功大赛决赛试题高中物理

肥西县第三届中学教师教学基本功大赛决赛试题高中物理(满分:100分时间:90分钟)一、填空题(每空2分,共10分)1.党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”2.普通高中物理课程标准(2017年版)中,明确规定了物理学科核心素养的内容,它们主要包括、、、。
二、选择题(3--9题为单项选择,10--13题为多项选择,其中第3题2分,其它每小题4分,共42分;多项选择全对得4分,漏选得2分,有错误选项得0分,请将符合题意的选项填入括号内)3.关于高中物理课程的基本理念,下列选项中说法错误的是()A.注重体现物理学科本质,培养学生物理学科核心素养;B.注重课程的基础性和选择性,满足学生终身发展的需求;C.引导学生自主学习,提倡教学方式多样化;D.注重终结性评价,促进学生核心素养的发展。
4.如图,竖直平面内的轨道I和II都由两段细直杆连接而成,两轨道长度相等。
用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球,分别沿I和II推至最高点A,所需时间分别为t1、t2;动能增量分别为△E k1、△E k2,假定球在经过轨道转折点前后速度大小不变,且球与I、II轨道间的动摩擦因数相等,则()高中物理第1页共10页高中物理 第 2 页 共 10 页A .2121t t E E k k >>∆∆B .2121t t E E k k >=∆∆C .1212k k E E t t ∆>∆<D .2121t t E E k k <=∆∆第4题图 第5题图 第7题图 第8题图 5.如图,墙上有两个钉子a 和b ,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l 。
一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点,另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m 1的重物。
在绳子距a 端l /2的c 点有一固定绳圈。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
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教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在以下关于物理学史的说法中,正确的是:A、牛顿发现了万有引力定律,但没有给出具体的数学表达式。
B、伽利略通过实验发现了自由落体运动的规律,但未进行数学推导。
C、开普勒发现了行星运动的三大定律,但他并不了解这些定律背后的物理原因。
D、爱因斯坦提出了相对论,但他认为光速是绝对不变的。
2、以下关于物理学中“惯性”概念的描述,错误的是:A、物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性。
B、惯性与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。
C、惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度无关。
D、在地球表面,所有物体都受到重力的作用,因此它们的惯性都相同。
3、关于简谐运动的能量,下列说法正确的是:A. 简谐运动的能量在平衡位置时达到最大,在端点位置时为零。
B. 简谐运动的能量在整个运动过程中保持不变。
C. 简谐运动的能量在平衡位置时为零,在端点位置时达到最大。
D. 简谐运动的能量随时间周期性变化,但具体规律不确定。
4、一个物体从光滑斜面顶端由静止开始下滑,当它到达斜面底端时,它的速度取决于:A. 斜面的高度和物体的质量。
B. 斜面的角度和物体的质量。
C. 斜面的高度和摩擦系数。
D. 斜面的高度,但与物体的质量无关。
5、在下列关于物理量单位的表述中,正确的是()A. 1kg等于2斤B. 1N等于1kg·m/s²C. 1Pa等于1kg/m/s²D. 1Hz等于1V/s6、在下列关于物理实验原理的描述中,正确的是()A. 用电流表测电流时,电流表应串联在电路中B. 用电压表测电压时,电压表应并联在电路中C. 在“验证力的平行四边形法则”实验中,应将两个力分别用两条线段表示,并将它们的交点作为力的作用点D. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验数据误差大的原因可能是测量质量的工具不够准确7、在下列哪种情况下,物体的机械能守恒?A. 物体在光滑水平面上做匀速直线运动。
教师专业技能比赛物理基本功比赛试卷
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中学教师专业技能比赛(初赛)初中物理试卷注意:1.本试卷共10页,满分150分。
考试时间150分钟。
2.答卷前,请将密封线内的有关项目填写清楚。
一、选择题。
本大题共15小题,每小题3分,共45分。
请把正确选项的序号填写在下面1.下列行为动词中,属于《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中“理解”的是 A .知道 B .描述 C .说出 D .说明2.按照国家课程改革的要求和现代教育理念,在课堂教学中,学生应该是学习的主人。
而传统的教学模式过于强调A .学生是知识的探究者B .学生是知识的发现者C .学生是知识的接受者D .学生是过程的体验者 3.下列所设计的初中“重力”一节的教学流程中,最为合理的是 A .感性引入→实验探索→讨论交流→开拓创新→课外延伸 B.实验探索→感性引入→讨论交流→开拓创新→课外延伸 C .课外延伸→感性引入→实验探索→讨论交流→开拓创新D .开拓创新→感性引入→实验探索→讨论交流→课外延伸 4.下列作图完全正确的是县区 学校 姓名 考号 考场密 封 线 内 不 要 答 题A .电磁铁 C .通过透镜的光线15.随着我国工业发展步伐的加快,近期煤炭价格节节攀升,少数不法商贩将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售。
为了不让购煤客户上当,最恰当的方法是检测下列物理量中的 A .煤的比热容 B .煤的热值 C .煤的温度 D .煤的密度 6.城市建设规划是城市建设的一项重要工作,为此,需要航空摄影人员从高空给城市拍照,若所用的照相机镜头的焦距为60mm ,则胶片与镜头的距离应 A .大于120mm B .恰为120mm C .小于60mm D .略大于60mm 7.下列知识结构中,有错误的是物质是由大量分子组成的 A .分子动理论 分子在不停地做无规则运动分子间存在着相互作用力 引力斥力 B .C .汽油机工作的四个冲程依次为:D .8. 一天,气象兴趣小组的同学测得室外操场上的风向为东风、速度为3m/s 。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)
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2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题干:在以下关于高中物理学科知识的描述中,不属于物理学基本观念的是:A、牛顿运动定律描述了物体运动的规律B、能量守恒定律描述了能量不能被创造或消灭C、相对论揭示了时间和空间的相对性D、生物学中的细胞理论描述了生物体的基本单位2、题干:在高中物理教学中,教师引导学生通过实验探究重力的方向,以下说法中不正确的是:A、让学生自由悬挂重物,观察重物悬挂线的方向B、让学生多次改变悬挂重物的点,观察悬挂线的方向C、让学生在水平面内悬挂重物,观察悬挂线的方向D、让学生观察地球其他地方的重力方向3、以下关于高中物理教材中“能量守恒定律”的教学内容,说法错误的是:A. 能量守恒定律是自然界最普遍的规律之一B. 能量守恒定律适用于所有宏观物体和微观粒子C. 能量守恒定律的数学表达式为:E=mc²D. 能量守恒定律揭示了能量在不同形式之间的转化和转移4、在下列关于物理实验方法的教学内容中,符合科学探究过程的是:A. 实验前直接给出实验结果,让学生分析原因B. 教师演示实验过程,让学生观察并记录数据C. 学生自主设计实验方案,进行实验并分析结果D. 教师讲解实验原理,学生跟随步骤完成实验5、关于物理学中力学的概念,下列说法正确的是()A、重量是物体所受重力大小,其单位是N(牛顿),而非质量;B、加速度的方向永远与运动方向一致;C、作用力与反作用力作用在同一物体上;D、牛顿第一定律认为,物体在不受外力作用时,总保持静止状态或者匀速直线运动状态。
6、下列哪个不是描述磁场中的物理量?A、磁场强度;B、电流密度;C、磁通量;D、电场强度。
7、在下列关于运动学图像的说法中,正确的是:A、位移-时间图像中,斜率表示速度。
B、速度-时间图像中,斜率表示加速度。
C、加速度-时间图像中,面积表示位移。
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)
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2024年教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在以下关于光的折射现象的描述中,正确的是:A、光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角。
B、光从水中斜射入空气时,折射角大于入射角。
C、光从水中斜射入玻璃中时,折射角等于入射角。
D、光从空气斜射入玻璃中时,折射角大于入射角。
2、以下关于电场力做功和电势能关系的描述中,错误的是:A、电场力对正电荷做正功,电势能增加。
B、电场力对负电荷做正功,电势能减少。
C、电场力对电荷做功,电荷的电势能一定减少。
D、电场力对电荷做负功,电荷的电势能一定增加。
3、一个质量为m的物体从静止开始自由下落,不计空气阻力,经过时间t后速度达到v。
如果将物体的质量加倍到2m,那么在同样的时间内,该物体的速度将是:A. v/2B. vC. 2vD. 4v4、两个点电荷相距r时产生的库仑力大小为F。
若其中一个电荷的电量变为原来的四分之一,同时它们之间的距离减半,则新的库仑力大小会是原力大小的多少倍?A. 1/2B. 1C. 2D. 45、在下列关于力的描述中,正确的是()A、力是物体运动状态改变的原因B、力是物体静止的原因C、力是改变物体形状的原因D、力是维持物体运动状态的原因6、在下列关于能量转换的描述中,不正确的是()A、摩擦生热是将机械能转化为内能B、发电机是将电能转化为机械能C、太阳能电池是将光能转化为电能D、热机是将热能转化为机械能7、一个质量为m的物体,在水平面上受到恒定的拉力F作用,从静止开始运动,假设摩擦力为f,经过时间t后,该物体的速度v为多少?t)A.(v=F−fmB.(v=(F−f)t)t)C.(v=F+fmD.(v=Fmt−f)8、在真空中,两个点电荷q1和q2相距r时,它们之间的相互作用力大小为F。
如果保持q1不变,而将q2加倍,并且使它们之间的距离变为原来的两倍,那么新的作用力大小F’是多少?A.(F′=2F)B.(F′=F)F)C.(F′=12F)D.(F′=14二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题简述物理学科核心素养的基本内涵及其对物理教学的影响。
田家炳全国师范院校师范生教学技能竞赛物理赛题
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田家炳全国师范院校师范生教学技能竞赛物理赛题田家炳全国师范院校师范生教学技能竞赛物理赛题一、赛题概述田家炳全国师范院校师范生教学技能竞赛物理赛题旨在考查师范生对物理学知识的掌握与运用能力,以及其教学技能和创新意识。
赛题涉及多个知识领域,要求参赛者能够灵活运用所学的理论知识,结合实际教学情境,展现出解决问题、探究问题的能力。
二、赛题特点1. 知识广度:考查物理学知识的广度,覆盖了力学、热学、光学、电磁学等多个领域。
2. 解题思路:注重考查解题思路的合理性和清晰性,鼓励参赛者发挥创造性思维,提出新颖、有深度的解题方法。
3. 教学技能:不仅考查师范生的物理学知识水平,更注重其教学实践能力和教学创新能力。
4. 竞赛意义:通过竞赛,激发师范生对物理学习和教学的热情,促进其教学技能的提升和成长。
三、赛题内容赛题内容围绕物理学的基本原理和实际应用展开,既有理论题,又有实验题和案例分析题。
以具体的物理问题为背景,要求参赛者提出解决问题的方案,并给出理论模型或实验设计。
举例来说,赛题可能围绕光学的衍射现象展开,要求参赛者设计一个简单的衍射实验,并分析实验结果。
这不仅要求参赛者对光学知识的掌握,更要求他们能够将知识运用到实际问题中,展现出解决问题的能力和创新意识。
四、参赛建议1. 理论知识:参赛者需对高中物理学的相关知识有扎实的掌握,包括但不限于力学、热学、光学、电磁学等领域的知识。
2. 实际应用:注重联系实际,关注物理学的应用场景,能够将知识灵活运用到实际问题的解决中。
3. 解题能力:培养解题思路的清晰性和逻辑性,注重方法的合理性和创新性。
4. 教学技能:重视教学设计和教学实践,注重参赛者的教学技能和创新意识。
五、个人观点田家炳全国师范院校师范生教学技能竞赛物理赛题的设置,不仅考查了师范生的物理学知识水平,更注重其解决问题的能力和教学实践能力。
这样的竞赛设置有助于激发师范生对物理学习和教学的热情,促进其教学技能的提升和成长。
高中物理基础知识竞赛试题及答案共六套

高中物理基础知识竞赛试题及答案共六套高中物理基础知识竞赛试题及答案【一】1.物理学上表示速度常用什么字母?(C )A. sB. xC.v2.牛顿第一定律又被称为什么定律?( A )A .惯性定律 B. 作用力和反作用力定律 C.能量守恒定律3.普通白炽灯泡用久了就会发黑,这是由于发生了什么样的物理现象造成的?( A )A.升华B. 凝华C.汽化4.太阳系中有一行星绕太阳公转的轨道半径是地球公转轨道半径的4倍,那么该行星绕太阳一周需要的时间是( B )A .2年 B.8年 C.16年5.下列电路符号中哪一个表示的是电容器?(C )A.B.C.6.“过山车”是游乐场中惊险刺激的一个项目,假如车厢的质量为m ,当地的重力加速度是g ,当它运动到半径为r 的圆形轨道内侧的最高点时车速为v ,此时它所受的向心力的最小值是( B )A.mB. mgC. m 2rv 7.一架匀速飞行的轰炸机正在进行水平飞行训练,它每隔相等的时间便投弹一枚,如果空气阻力不计,则从飞行员的角度观察,在空中未落地的炸弹排成的形状是(A )A. 直线B. 抛物线C.双曲线8.夏天人们喜欢吃西瓜,在挑选西瓜的时候总是要轻轻地拍一拍,这样做是根据什么来判断西瓜的成熟度?(C )A. 音调B.响度C.音色9.下列哪个单位不是长度单位?(A ) A.年 B. 光年 C.天文单位10.人们常用冰山一角来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分,更多的还隐藏在表面现象之下。
事实上冰山浮在海水中的确只露一角,那么这露出的一角到底占冰山大小的多少呢?(海水密度331/1003.1m kg ?=ρ,冰密度332/109.0m kg ?=ρ)(B ) A.约占5% B. 约10% C.约占30%11.“鸡蛋碰石头”的后果是鸡蛋破碎而石头安然无恙,这说明鸡蛋受到的力比石头受到的力要大,这种看法对吗?若不对,简述你的看法。
(不对。
鸡蛋和石头受到的力一样大,之所以鸡蛋碎了石头没事,是因为它们对外力的承受程度差很多)12.一般物质都具有热胀冷缩的性质,但是水比较特别,它在某段温度之内是热缩冷胀的。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试题及解答参考
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2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在下列关于物理量单位的叙述中,正确的是()A、牛顿第二定律的表达式为F=ma,所以1N=1kg·m/s²B、功是能量转化的量度,所以1J=1kg·m²/s²C、功率的单位是瓦特,1W=1J/sD、密度的单位是kg/m³,所以1kg/m³=1g/cm³2、在下列关于物理现象的叙述中,错误的是()A、在真空中,电磁波的传播速度与频率无关B、当物体受到两个互相垂直的力时,合力大小等于这两个力的矢量和C、物体的速度与时间成正比,加速度与时间成反比D、在理想气体状态下,等压变化时,气体的体积与温度成正比3、在下列关于光现象的描述中,正确的是:A、光的反射现象中,入射角等于反射角。
B、光的折射现象中,入射角大于折射角,光线从空气进入水中。
C、光的衍射现象中,光通过狭缝后,在屏幕上形成清晰的衍射条纹。
D、光的干涉现象中,两束相干光相遇时,亮条纹总是出现在振动加强的地方。
4、下列关于物理学基本单位的说法中,不正确的是:A、国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。
B、国际单位制中,质量的基本单位是千克(kg)。
C、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
D、国际单位制中,电流的基本单位是安培(A),而电压的基本单位是伏特(V)。
5、在下列关于物理量单位的说法中,正确的是:A. 1N(牛顿)等于1kg·m/s²B. 1V(伏特)等于1W(瓦特)/A(安培)C. 1Ω(欧姆)等于1W(瓦特)/A²(安培的平方)D. 1J(焦耳)等于1W·s(瓦特·秒)6、关于光的折射现象,以下说法正确的是:A. 光从空气进入水中,折射角大于入射角B. 光从水中进入空气,折射角小于入射角C. 光从空气进入水中,折射角小于入射角D. 光从水中进入空气,折射角等于入射角7、在下列关于光的干涉现象的描述中,正确的是()A、干涉条纹的间距与光的波长成正比B、干涉条纹的间距与光的频率成反比C、干涉条纹的间距与光的波长成反比D、干涉条纹的间距与光的频率成正比8、下列关于电荷守恒定律的说法中,错误的是()A、在任何物理过程中,电荷的总量保持不变B、电荷可以从一个物体转移到另一个物体C、电荷可以在物体内部重新分布D、电荷的转移与物体的质量有关二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请结合高中物理学科的特点,谈谈如何在教学中培养学生的科学探究能力和创新能力。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)
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2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、下列关于长度的测量,正确的是A. 刻度尺在没有零刻度的情况下,可以从任何位置开始测量B. 测量长度时,开始和结束点都不能接触刻度尺C. 刻度尺放在被测物体上开始测量时,被测物体的一端必须对准刻度尺的零刻度D. 对于非常小的长度测量,应该使用毫米刻度的刻度尺2、下列离心运动与向心运动的关系中,正确的是A. 向心运动的加速度方向与速度方向相反B. 离心运动的加速度方向与速度方向相同C. 离心运动不能发生在没有阻力的情况下D. 向心运动都会加速3、题目:在牛顿运动定律中,加质量m和加速度a的关系可以表示为:a = Fnet / (m + ma)其中Fnet表示净力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
请问上述等式中表达的是牛顿哪条定律的内容?选项:A. 牛顿第一定律:惯性定律B. 牛顿第二定律:加速度与力成正比,与质量成反比的定律C. 牛顿第三定律:作用力与反作用力相等的定律D. 以上都不是3.牛顿第三定律:对于任何两个相互作用的物体,它们对彼此的力和反作用力的大小相等,方向相反。
题目中等式 a = Fnet / (m + ma) 是对牛顿第二定律的一个变形表示,它尝试展示了一个加速度oe受到净力的作用与物体的质量的关系。
这表明,当物体质量增加时,为产生相同的加速度,需要施加更大的力。
这与牛顿第二定律中的原则即“质量越大,加速度越慢”是一致的。
因此正确答案是B。
4、题目:在高中物理教学中,讲述板块模型往往是一个难点。
为了让学生更好地理解该模型,以下哪项演示实验最能直观地展示板块间的运动和作用力?选项:A. 将两个光滑的木块叠放并推一个,表明板块的相对运动;B. 利用气垫导轨系统进行跟踪,展示小滑块的加速度随力的变化;C. 沿着地面的倾斜轨道设置一对磨擦系数不同的木块,研究它们下坡速度的关系;D. 通过切割物体一侧形成斜面,推动斜面前端的物体,观察其后续运动。
2012年高中物理青年教师教学基本功竞赛
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2012年高中物理青年教师教学基本功竞赛笔试试卷说明:1.试卷分为五个部分,满分为150分,答案直接写在试卷上2.考试时间为120分钟一、课程理念(共10小题,计10分,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”)(1)新课程提倡的三维教学目标是指 .知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观()(2)新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答()(3)发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革()(4)新课程改革的核心目的是培养全面发展的人()(5)教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段()(6)民主平等是现代师生伦理关系的核心要求()(7)课程评价按评价的主体可分为自评与他评()(8)建立促进教师不断提高的评价指标体系是发展性教师评价制度的基础()(9)基础教育课程评价的根本目的在于展示激励()(10)素质教育本质上是一种个性化教育()二、教材分析(本题共20分)就提供的教材附页,人教版第二章第5节“自由落体运动”,对教材中涉及的概念规律的剖析、学生的认知状况、教学要达成的目标、难点内容突破的方法、重点内容强化的手段等内容进行剖析(字数在250字以内)。
三、教学设计(本题共20分)请参考提供的教材附页,人教版第二章第5节“自由落体运动”,就“自由落体运动”的引入,设计一个教学片断。
四、实验技能(本题共20分)1.测定灵敏电流计内阻的电路如图所示(电源内阻不计),合上S 1,调节变阻器R 1,使R 1=1000 Ω,此时G 表满偏,再合上S 2,保持R 1不变,调节变阻器R 2,使G 表半偏,此时R 2=500 Ω。
(1)则灵敏电流计的内阻为 。
(2)这个实验中,电源的内电阻为什么可以忽略不计 (3)将现有的实验器材的参数作适当的调整,重复上述实验,可将R 2的数值当成电流表的内阻,请指出要调整的器材,并说明原因。
全国高中物理教师基本功竞赛试题
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高中物理教师基本功竞赛试题一、选择题,共11题,每题4分,共44分。
每题有一个或几个选项是正确的,请把正确选项前的序号填入题后的括号内,选对的得4分,有错者不得分,漏选得2分。
1.如图所示,跳水运动员起跳时,下列关于运动员和跳板受力情况的叙述中,正确的是()A.跳板受到向下的弹力是因为跳板发生了形变B.跳板受到向下的弹力是因为运动员的脚底发生了形变C.运动员受到向上的弹力是因为跳板发生了形变D.运动员受到向上的弹力是因为运动员的脚底发生了形变2.如图所示,质量相等的三个物块A、B、C,A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连,A与B之间用细绳相连,当系统静止后,突然剪断AB间的细绳,则此瞬间A、B、C的加速度分别为(取向下为正):()A.-g、2g、0B.-2g、g、gC.-2g、2g、gD.-2g、2g、03.如图所示,在圆锥形内部有三根固定的光滑细杆,A、B、C为圆锥底部同一圆周上的三个点,三杆Aa、bB、cC与水平底面的夹角分别为60o、45o、30o。
每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处由静止释放(忽略阻力),用t l、t2、t3依次表示各滑环到达A、B、C所用的时间,则()A.t l>t2>t3B.t1 <t2< t3C.t l=t3<t2D.t1=t3> t24.电阻R1和R2的伏安特性曲线如图甲,把R1和R2串联接成图乙所示的电路.则下面说法正确的是()A.由甲图可知R1>R2B.由甲图可知R1<R2C.调节R0,一定可以使R1、R2上的电压相等D.两电阻消耗的功率之比与电源电动势和内电阻无关5.硅光电池作为电源已广泛应用于人造卫星、灯塔和无人气象站等,高速公路上安装的“电子眼”通常也采用硅光电池供电。
硅光电池的原理如图所示,a、b是硅光电池的两个电极,P、N是两块硅半导体,E区是两块半导体自发形成的匀强电场区,P的上表面镀有一层增透膜。
高中教师备考基本功考核试卷(物理)
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高中教师备考基本功考核试卷物 理(满分:100分 考试时间:120分钟)一、选择题:共6小题,每小题5分,共30分。
每小题给出的四个选项中,第1~3题只有一项符合题目要求,第4~5题有多项符合题目要求。
全选对得5分,选对但不全得3分,有选错的得0分。
第6题给出答案要求分析试题。
1.一平行电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器 ( )A .极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大B .极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大C .极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变D .极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变2. 一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻R 1,R 2和R 3的阻值分别为3Ω ,1Ω ,4Ω ,○A 为理想交流电流表,U 为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。
当开关S 断开时,电流表的示数为I ;当S 闭合时,电流表的示数为4I 。
该变压器原、副线圈匝数比为 ( )A .2B .3C .4D .53.发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球(忽略空气的影响)。
速度较大的球越过球网,速度较小的球没有越过球网,其原因是 ( )A .速度较小的球下降相同距离所用的时间较多B .速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大C .速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少D .速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大4.如图,三根相互平行的固定长直导线1L 、2L 和3L 两两等距,均通有电流I ,1L 中电流方向与2L 中的相同,与3L 中的相反,下列说法正确的是 ( )A .1L 所受磁场作用力的方向与2L 、3L 所在平面垂直B .3L 所受磁场作用力的方向与1L 、2L 所在平面垂直C .1L 、2L 和3L 单位长度所受的磁场作用力大小之比为1:1:D .1L 、2L 和3L5.图为某电动汽车在加速性能试验过程中的v-t图像。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力物理试题与参考答案
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教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在给出的图片中,需要判断下列哪个说法是正确的?A. 磁场中某点的磁感应强度越大,放入该点的磁铁受力越大B. 磁场中某点的磁感应强度小,则放入该点的磁铁转动角速度越大C. 由于磁感线在空间依次排列,所以相邻磁感线的密度在空间是越来越小D. 磁感线的切线方向在任何点上都和磁场力的方向相同2、下列哪个物理量属于标量?A. 力B. 速度C. 加速度D. 功3、一个物体从静止开始沿直线加速运动,加速度恒定为(a),经过时间(t)后,其位移(s)为下列哪一项?A.(s=at)at2)B.(s=12C.(s=at2)at)D.(s=124、在真空中,两个点电荷之间的相互作用力与它们之间距离(r)的关系遵循什么定律?A. 库仑定律B. 安培定律C. 欧姆定律D. 法拉第电磁感应定律5、题干:在下列关于光的传播特性的说法中,正确的是()A、光在同种均匀介质中沿直线传播B、光在真空中的传播速度小于在空气中的传播速度C、光的反射现象中,反射角总是大于入射角D、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一定不发生改变6、题干:关于下列物理量的单位,下列说法正确的是()A、功率的单位是焦耳(J)B、密度的单位是千克/立方米(kg/m³)C、速度的单位是米/秒(m/s)D、力的单位是牛顿/秒(N/s)7、在演示单缝衍射实验时,为了使中央衍射条纹宽度加倍,以下哪种方法是可行的?A、增加单缝的宽度B、减少单缝到屏幕的距离C、使用波长更长的光源D、增加单缝与屏幕之间的距离8、一个物体沿直线加速运动,其速度v与时间t的关系为v(t) = at + b,a为非零常数,则该物体的加速度a(t)随时间变化的特性描述正确的是:A、随时间均匀增加B、随时间保持恒定C、随时间均匀减小D、随时间周期性变化二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请简述物理学教学中的实验探究对提高学生物理学科知识与教学能力的作用。
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高中物理教师基本功竞赛试题一、选择题,共11题,每题4分,共44分。
每题有一个或几个选项是正确的,请把正确选项前的序号填入题后的括号内,选对的得4分,有错者不得分,漏选得2分。
1.如图所示,跳水运动员起跳时,下列关于运动员和跳板受力情况的叙述中,正确的是()A.跳板受到向下的弹力是因为跳板发生了形变B.跳板受到向下的弹力是因为运动员的脚底发生了形变C.运动员受到向上的弹力是因为跳板发生了形变D.运动员受到向上的弹力是因为运动员的脚底发生了形变2.如图所示,质量相等的三个物块A、B、C,A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连,A与B之间用细绳相连,当系统静止后,突然剪断AB间的细绳,则此瞬间A、B、C的加速度分别为(取向下为正):()A.-g、2g、0B.-2g、g、gC.-2g、2g、gD.-2g、2g、03.如图所示,在圆锥形内部有三根固定的光滑细杆,A、B、C为圆锥底部同一圆周上的三个点,三杆Aa、bB、cC与水平底面的夹角分别为60o、45o、30o。
每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处由静止释放(忽略阻力),用t l、t2、t3依次表示各滑环到达A、B、C所用的时间,则()A.t l>t2>t3B.t1 <t2< t3C.t l=t3<t2D.t1=t3> t24.电阻R1和R2的伏安特性曲线如图甲,把R1和R2串联接成图乙所示的电路.则下面说法正确的是()A.由甲图可知R1>R2B.由甲图可知R1<R2C.调节R0,一定可以使R1、R2上的电压相等D.两电阻消耗的功率之比与电源电动势和内电阻无关5.硅光电池作为电源已广泛应用于人造卫星、灯塔和无人气象站等,高速公路上安装的“电子眼”通常也采用硅光电池供电。
硅光电池的原理如图所示,a、b是硅光电池的两个电极,P、N是两块硅半导体,E区是两块半导体自发形成的匀强电场区,P的上表面镀有一层增透膜。
光照射到半导体P上,使P内受原子束缚的电子成为自由电子,自由电子经E区电场加速到达半导体N,从而产生电动势,形成电流。
以下说法中正确的是()A.E区匀强电场的方向由P指向NB.电源内部的电流方向由P指向NC.a电极为电池的正极D.硅光电池是一种把化学能转化为电能的装置6.如图所示,在场强大小为E的匀强电场中,一根不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为m、电荷量为q的带负电小球,另一端固定在O点,把小球拉到使细线水平的位置A,然后将小球由静止释放,小球沿弧线运动到细线与水平方向成θ=60°的位置B时速度为零.以下说法正确的是A.小球重力与电场力的关系是mg EqB.小球重力与电场力的关系是Eq mgC.球在B点时,细线拉力为TD.球在B点时,细线拉力为T=2Eq7.一平行板电容器充电后与电源断开,负极板接地.两板间有一个正试探电荷固定在P点,如图所示,以C表示电容器的电容、E表示两板间的场强、φ表示P点的电势,W表示正电荷在P点的电势能,若正极板保持不动,将负极板缓慢向右平移一小段距离l0的过程中,各物理量与负极板移动距离x的关系图象中正确的是R8.压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小,某兴趣小组利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置,其装置示意图如图甲所示.将U压敏电阻平放在电梯内,受压面朝上,在上面放一物体A,电梯静止时电压表示数为,电梯在某次运动过程中,电压表的示数变化情况如图乙所示,下列判断中正确的是( )A.乙图表示电梯可能做变减速下降B.乙图表示电梯可能做匀减速下降C.乙图表示电梯可能做变减速上升D.乙图表示电梯可能做匀速下降9.(4分)下列四幅图的有关说法中正确的是 A .分子间距离为时,分子间不存在引力和斥力0r B .水面上的单分子油膜,在测量油膜直径d 大小时可把他们当做球形处理C .食盐晶体中的钠、氯离子按一定规律分布,具有空间上的周期性D .猛推木质推杆,密闭的气体温度升高,压强变大,气体对外界做正功10.用如图所示的装置研究光电效应现象,用光子能量为2.5eV 的某种光照射到光电管上时,电流表G 示数不为零;移动变阻器的触点C ,当电压表的示数大于或等于0.7V 时,电流表示数为零.以下说法正确的是A .电子光电管阴极的逸出功为0.7eV B .光电管阴极的逸出功为1.8eVC .光电子的最大初动能与入射光的频率成正比D .当电压表示数大于0.7V 时,如果把入射光的强度增大到一定程度,电流表可能会有示数11.(6分)氢原子能级如图所示,一群处于n =4能级的氢原子回到n =1状态的过程中( ),A. 放出3种不同频率的光子B. 放出6种不同频率的光子C. 放出的光子的最大能量为12.75eV ,最小能量为0.66eVD. 放出的光能够使逸出功为13.0 eV 的金属发生光电效应二、实验题:本题共2小题,12题8分,13题10分,共18分12.某同学在探究小车速度随时间变化的规律时,对打出的一条纸带进行研究,从O 点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出),计数点分别为A 、B 、C 、D 、E ,该同学已求出各计数点速度,其数值见下表。
计数点A B C D E牛角套筒木质推杆易燃物A.分子力与分子间距离的关系C.B.水面上单分子油膜示意图分子力斥力引力速度/(m·s-1)0.500.710.91 1.10 1.29(1)若以O点为计时起点,根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线;(2)由所作图象求出:①计数点O对应的速度大小m/s;②小车的加速度大小m/s2。
13.在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻”实验中,某同学测得了七组数据(如下表).(1)根据表中实验数据在图中作出I—U图线;从图线中得出,电源电动势E=____V,内电阻r= Ω.(2)若一位同学未画出图线,只选用其中两组U和I的数据,根据公式E= U1+I1r和E=U2+I2r算出E和r,这样做可能得出误差很大的结果,则他选用其中第组和第_______组数据时算得的结果误差最大.三、计算题本题共4小题,共58分。
答题时要有必要的分析过程,仅有答案不能得分。
14.(11分)如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上(斜面足够长),对物体施加平行于斜面向上的恒力F,作用时间t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分v—t图像如图乙所示,取g=10m/s2,试求:(1)拉力F的大小和斜面的动摩擦因数;(2)求拉力F对物体所做的功15.如图所示,a、b为两个固定的带正电q的点电荷,相距为L,通过其连线中点O作此线段/2的垂直平分面,在此平面上有一个以O为圆心,半径为L的圆周,其上有一个质量为m,带电荷量为-q的点电荷c做匀速圆周运动,求c的速率。
16.电路如图所示,电源电动势E=28 V,内阻r=2 Ω,电阻R1=12 Ω,R2=R4=4 Ω,R3=8 Ω,C为平行板电容器,其电容C=3.0 pF,虚线到两极板距离相等,极板长l=0.20 m,两极板的间距d=1.0×10-2 m。
(1)若开始时开关S处于断开状态,则当其闭合后,求流过R4的总电量为多少?(2)若开关S断开时,有一带电微粒沿虚线方向以v0=2.0 m/s的初速度射入C的电场中,刚好沿虚线匀速运动,问:当开关S闭合后,此带电微粒以相同初速度沿虚线方向射入C的电场中,能否从C的电场中射出?(要求写出计算和分析过程,g取10m/s2)17.如图所示,MN是竖直平面内的1/4圆弧轨道,绝缘光滑,半径R=lm。
轨道区域存在E =4N/C、方向水平向右的匀强电场。
长L1=5 m的绝缘粗糙水平轨道NP与圆弧轨道相切于N点。
质量、电荷量的金属小球a从M点由静止开始沿圆弧轨道下滑,进人NP轨道随线运动,与放在随右端的金属小球b发生正碰,b与a等大,不带电,,b与a碰后均分电荷量,然后都沿水平放置的A、C板间的中线进入两板之间。
已知小球a恰能从C板的右端飞出,速度为,小球b打在A板的D孔,D孔距板基端,A,C板间电势差,A, C板间有匀强磁场,磁感应强度B=0.2T,板间距离d=2m,电场和磁场仅存在于两板之间。
g=10m/s2求:(1)小球a运动到N点时,轨道对小球的支持力F N多大?(2 )碰后瞬间,小球a和b的速度分别是多大?(3 )粗糙绝缘水平面的动摩擦因数是多大?参考答案1.BC ,2.D ,3.D ,4.BD ,5.C ,6.BC ,7.C ,8.A ,9.BC ,10.B ,11.BC 12.(1)如图所示 (2)①0.30m/s ②2. 0m/s 213.(1) 如图所示 1.46。
0. 73 (2) 3 514.(1) (2)300J 0.5μ=15.16.(1)6.0×10-12 C (2)不能从C 的电场中射出。
17.(1)设小球a 运动到N 点时的速度为v ao ,则m a gR + q a ER = m a v ao 2 (2分)1/2F N –m a g= m a v ao 2/R (2分)解得v ao = 10m/s ,F N = 11 N ( 1分 )(2)设a 、b 碰撞后电荷量分布是a q '和b q ',则a q '=bq '=0.5 C 。
设碰后小球a 速度为v a2,由动能定理有222212122a a ac a CA a a m m U q d gm υυ-='- (2分) 得v a2 = 4m/s 1分对小球b 有:m b g = 0.5 N ,F b 电=dU q CA b /'= 0.5 N即m b g = F b 电,所以,小球b 向上做匀速圆周运动。
( 1分 )设小球b 做匀速圆周运动的半径为r ,则2222)2(d r L r -+= (2分) 设小球b 碰后速度为v b2,则rm B q bb b b222υυ=' (2分)解得r = 4m ,v b2= 8 m/s ( 1分 )(3)设碰撞前,小球a 的速度设为v a1,由动量守恒定律有m a v a1= m a v a2+ m b v b2 (2分) v a1= 8 m/s小球a 从N 至P 过程中,由动能定理有–μm a gL 1 =m a v a12–m a v ao 2 (2分)1212解得μ =0. 36 ( 1分 )。