家长如何培养孩子的好习惯讲课教案
如何培养孩子的良好习惯教案
如何培养孩子的良好习惯教案引言:孩子的成长与发展需要良好的习惯作为支撑和引导，而培养孩子的良好习惯需要父母和教师的共同努力。
本教案旨在探讨如何有效地培养孩子的良好习惯，从而帮助他们成为自律、负责任的个体。
一、了解习惯的重要性良好的习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
它们不仅可以提高孩子的自律能力，还能塑造他们的性格、思维方式和行为模式。
因此，作为父母和教师，我们应该认识到培养孩子良好习惯的重要性。
二、明确培养目标在培养孩子良好习惯时，我们需要明确培养的目标。
根据孩子的年龄和需求，我们可以选择以下几个方面的习惯进行培养：1.良好的学习习惯：包括按时完成作业、养成阅读的习惯、制定学习计划等。
2.健康的生活习惯：如规律作息、均衡饮食、良好的卫生习惯等。
3.社交礼仪和道德习惯：如尊重他人、团队合作等。
4.自律与责任习惯：如按时完成任务、养成良好的时间管理等。
三、制定具体的培养计划1.了解孩子的特点和需求：每个孩子都有不同的特点和发展需求，我们需要根据孩子的年龄、性格和其他个体差异来制定个性化的培养计划。
2.制定明确的目标：根据培养目标，我们需要将目标细化为具体的行动计划，以便更容易监测和评估孩子的进展。
3.按照步骤进行培养：将目标分解为几个可行的步骤，逐步引导孩子形成良好的习惯。
例如，如果我们的目标是培养孩子的阅读习惯，我们可以首先鼓励他们每天读一段时间，并激励他们记录读过的书籍等。
四、运用有效的培养方法1.积极激励和肯定：为了让孩子形成习惯，我们需要提供积极的激励和肯定。
可以通过奖励机制或者赞美他们的努力来鼓励孩子继续坚持。
2.建立良好的示范作用：作为家长和教师，我们要成为孩子良好习惯的榜样。
孩子更容易模仿和学习我们的行为，因此我们应该努力展示良好的行为模式。
3.培养孩子的自我管理能力：让孩子参与制定规则和习惯，并教会他们如何管理自己的时间和行为。
培养孩子的自我管理能力将使他们更加自律和负责任。
4.提供支持和指导：在培养习惯的过程中，我们应该提供必要的支持和指导。
培养孩子良好的习惯家长课程教案
一、课程目标1. 帮助家长认识到培养孩子良好习惯的重要性。
2. 传授有效的方法和策略，引导家长在日常生活中培养孩子的好习惯。
3. 提升家长的教育理念，促进家庭教育的和谐发展。
二、课程内容1. 良好习惯的定义与重要性解释良好习惯的含义分析良好习惯对孩子成长的影响强调家长在培养孩子良好习惯中的作用2. 培养孩子良好习惯的有效方法树立榜样，以身作则设定明确的目标和期望鼓励和奖励孩子的进步3. 家长教育理念的提升分享成功家长的教育经验探讨家长在教育孩子过程中的常见问题及解决方法引导家长树立正确的教育观念4. 实际操作与练习家长分享各自的孩子教育心得讨论如何在家庭中实施良好习惯的培养家长进行角色扮演，模拟教育孩子scenarios5. 家庭作业与跟进布置相关的阅读材料和练习题家长制定家庭行动计划，明确培养孩子良好习惯的具体措施安排家长之间的交流和分享会，以跟进课程效果三、教学方法1. 讲座式教学：讲解良好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析：分析成功培养孩子良好习惯的案例，让家长从中学习。
3. 小组讨论：家长分小组讨论，分享教育心得，探讨教育问题。
4. 角色扮演：模拟家庭场景，让家长体验教育孩子时的情境。
5. 行动计划：让家长制定个性化家庭行动计划，跟进课程实施。
四、课程评估1. 家长作业完成情况：评估家长对课程内容的掌握程度。
2. 家长分享会：评估家长在实践中的成果和遇到的难题。
3. 课程反馈表：收集家长对课程的意见和建议，以不断优化教学内容和方法。
五、课程时间表1. 第一周：良好习惯的定义与重要性2. 第二周：培养孩子良好习惯的有效方法3. 第三周：家长教育理念的提升4. 第四周：实际操作与练习5. 第五周：家庭作业与跟进六、课程内容（续）6. 习惯养成的周期与挑战解释习惯形成的过程分析孩子在养成良好习惯过程中可能遇到的挑战提供应对挑战的策略和方法7. 家长的持续关注与支持强调家长在孩子习惯养成过程中的持续关注的重要性分享如何保持家长耐心的方法讨论如何在外部环境变化时维持孩子的好习惯8. 多元智能理论在习惯培养中的应用介绍多元智能理论的基本概念分析如何根据孩子的智能特点培养相应的好习惯探讨如何通过发展孩子的多元智能促进整体习惯的养成9. 亲子沟通与协作教授家长如何与孩子有效沟通讨论在培养孩子习惯过程中如何协作提供建立亲子信任和理解的方法10. 课程总结与展望回顾整个课程的内容和收获强调家长在培养孩子良好习惯中的关键作用展望未来，鼓励家长持续学习和实践七、教学方法（续）6. 互动讨论：通过小组讨论和问答，让家长深入理解习惯形成的周期和挑战。
家长学校授课教案培养孩子良好的学习习惯
培养孩子良好的学习习惯——家长学校授课教案《大纲》要求7至12岁年龄段的家庭教育指导要点是：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯。
教学目标：1、通过个案的剖析，引导家长探究孩子做事拖沓的原因；2、让家长了解如何培养孩子的时间观念；3、给家长提供具体应对孩子做事拖沓策略方法，促进孩子健康成长。
一、提出问题1、谈话导入：我们大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，但平时由于不愿过度逼迫孩子，给孩子太大压力，会让孩子自由散漫的去做事，不要求期限，到最后完不成也不了了之了，但长此以往孩子也就养成了做事拖沓的习惯，我们需要帮孩子树立正确的时间观念，养成“今日事今日毕”的好习惯。
2、案例展示《杨杨的故事》杨杨今年7岁，上小学一年级，杨杨很喜欢玩小汽车，从4岁起他就开始收集各类汽车卡片，但是杨杨每次整理卡片都很费时间，少说两三个小时，有时甚至整整一个下午都做不好这件事。
二、案例分析1、故事中杨杨这样的事例你在现实生活中遇到过吗？2、杨杨不会时间管理的原因是什么呢？(孩子没有时间观念，家长没有进行正确的引导，舍不得给孩子太大压力等）三、讨论反思1、讨论：在日常学习生活中，你的孩子是否也有做事拖沓的情况，具体表现在哪些地方？2、家长反馈3、探讨：孩子做事拖沓的原因是什么？A、孩子还没有形成明确的时间概念B、孩子没有时间价值感，应尊重孩子对时间的“消遣”C、孩子缺乏时间监控能力，对于时间的分配随意无序D、家长没有重视对孩子时间管理能力的培养4、谈一谈：面对孩子做事拖沓的情况，你是怎么做的？四、策略引导1、游戏强化意识带孩子做一些认识时间的小游戏。
如“一分钟有多长”，看看在一分钟内能走多远、一分钟内能拍几次手等，带孩子直观的感受时间，增强孩子的时间预估能力。
2、借助工具引导孩子做好时间规划让孩子自己画“实践圆盘”“时间线”，在圆盘上、线段上填充自己每个空闲阶段需要做什么、能做什么。
培养孩子良好的习惯家长课堂教案
培养孩子良好的习惯家长课堂教案教案标题：培养孩子良好的习惯家长课堂教案教学目标：1. 了解良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。
3. 帮助家长制定有效的习惯培养计划。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、白板笔。
3. 学生手册和练习册。
4. 学生奖励系统。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板引入主题，提出良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 引发学生思考：你认为哪些习惯对孩子的成长有益？为什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释什么是良好习惯，列举一些常见的良好习惯，如按时完成作业、保持整洁、尊重他人等。
2. 介绍培养良好习惯的方法和技巧，如榜样示范、奖励制度、明确目标等。
3. 强调家长在培养孩子良好习惯中的重要作用。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些常见的孩子习惯问题案例，如不按时睡觉、不整理书包等。
2. 请家长们分组讨论如何帮助孩子改掉这些不良习惯，并提出解决方案。
3. 鼓励家长们分享自己的经验和方法。
四、制定习惯培养计划（15分钟）1. 分发学生手册和练习册，其中包含习惯培养计划的模板。
2. 引导家长们根据孩子的具体情况制定习惯培养计划，包括目标、具体行动步骤和奖励措施。
3. 家长们可以在小组内相互交流并互相提供建议。
五、总结和展望（5分钟）1. 回顾本节课的要点，强调家长在培养孩子良好习惯中的重要性。
2. 鼓励家长们在日常生活中积极实践所学知识和技巧。
3. 展望下一节课的内容。
教学延伸：1. 家长可以和孩子一起制定习惯培养计划，并定期进行评估和调整。
2. 家长可以通过设置奖励系统，激励孩子养成良好习惯。
3. 家长可以与孩子分享自己的习惯养成经验，并鼓励孩子亲身实践。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察家长们在讨论和制定习惯培养计划过程中的积极程度。
2. 学生练习册评估：检查学生是否能够正确制定习惯培养计划，并包含合理的目标和行动步骤。
《帮助孩子养成良好的学习习惯》教案
《帮助孩子养成良好的学习习惯》教案教学目的:1.引导家长认识学习习惯在孩子学习、生活中的中的重要意义和作用。
2.和家长探讨培养孩子良好学习习惯的有效方法。
教学难点:家长怎么样以身示范, 影响孩子的学习。
教学方法:多媒体, 家校互动。
（一）教学流程:（二）导入新课（三）各位家长朋友们, 大家好。
今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。
积千累万, 不如养成好习惯教育家叶圣陶曾指出: “教育就是培养习惯。
”习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式。
如, 学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。
学习习惯有好与不好之分: 好的学习习惯符合学习心理的规律, 有利于提高学习效果；不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律, 会妨碍学习的效果。
（四）教学内容1.从小养成孩子良好的学习习惯, 特别重要。
据报道, 李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。
每天早上, 他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。
这种天天早读的习惯使他对世界商情了如指掌, 从而在激烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确, 成为香港的首富。
我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人, 也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、闻名于世。
可见, 良好的学习习惯非常重要, 它可以使一个人自学自励、自动有为。
2.学习习惯是什么, 我们应该认识和重视起来4、良好的学习习惯主要有: 1. 主动学习的习惯。
2. 及时完成规定的学习任务的习惯 3. 各学科全面均衡发展的习惯。
4. 预习的习惯。
5. 认真听课、专心致志地学习的习惯。
6. 上课主动回答问题的习惯 7. 多思、善问、大胆质疑的习惯。
8. 上课记笔记的习惯。
9. 课后复习的习惯。
10. 及时完成作业的习惯。
11. 阶段复习的习惯。
家长会：如何培养孩子的好习惯ppt课件
4
四，培养孩子独立的思考空间
+
另外家长一定要给孩子独立思考的空
间，要给孩子一个主角主宰的小空间，让
他掌管自己的东西，千万不养成他凡事依
照父母意愿去办的习惯。
+ 毕竟是孩子，犯错误对孩子也是有好处
的，父母只要在一旁没有大的危害可以让 他自己发展，事后再给他总结经验的机会， 独立体验是最重要的。
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10
指导学生★★★
+ 一、独立完成作业（先易后难） + 二、认真书写（关键期） + 三、养成检查的习惯 + 四、及时订正（上课认真、自我反
思） + 五、养成有条理的习惯（在家收拾
房间、在校整理桌面）
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理性培养孩子学习习惯
1、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩和学对孩子们来说同等重要。一个 不会玩的孩子，肯定学习也没有激情。
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7
当前部分孩子在课上和课外学习中 存在的不良现象
+ 1、上课注意力不集中，听着课，溜着号。写作业时边写边玩； + 2、上课不会听课，讨厌学习； + 3、写作业粗心大意，不求甚解，经常容易写错别字，或者算错
步骤和结果； + 4、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭； + 5、孩子被动学习，积极性差； + 6、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿； + 7、孩子不会抓紧时间，学习不努力，不刻苦； + 8、孩子不完成口头作业（如朗读，背诵的作业），而且读写困
平时我们很多家长只关注孩子的学习， 而忽略了孩子对玩的渴望，如果家长过度 关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了， 家长的话便会让孩子感觉到厌烦。
培养孩子良好习惯：家庭教育的5个技巧教案
培养孩子良好习惯：家庭教育的5个技巧教案个技巧教案引言：孩子的成长离不开良好的家庭教育。
良好的教育方式需要父母的参与和引导。
作为父母，我们应该培养孩子的优良品质和好的习惯。
良好的习惯是需要从小培养的。
因此，本文将对家庭教育的5个技巧进行详细探讨，来帮助家长更好地培养孩子的优良品质和好的习惯。
正文：一、培养自我管理能力家长可以给孩子制定日常生活计划，并让孩子自己完成这些任务。
当孩子完成任务后，要及时给予奖励。
这样可以培养孩子的自我管理能力，并逐渐让他们形成良好的自我规划、自我激励和自我控制的习惯。
二、给孩子建立正确的行为价值观家长需要引导孩子建立正确的行为价值观，并严格要求孩子遵守这些价值观。
比如，如果家长希望孩子诚实守信，就要从小开始培养孩子的诚信和信用意识，要让孩子知道说谎和欺骗的后果。
这样可以让孩子养成遵守规则，讲诚信和守信的良好习惯。
三、培养孩子的自信心孩子的自信心需要不断地被培养，家长可以从孩子的兴趣爱好入手，鼓励孩子去学习和尝试新的事物。
家长要及时关注孩子的学习进展和表现，并鼓励孩子取得更好的成绩。
这样可以让孩子逐渐形成自信、自主和自强的习惯。
四、培养孩子的责任感和爱心培养孩子的责任感和爱心可以从小事做起。
比如，孩子的玩具需要自己收拾起来，家务需要自己承担一部分，甚至可以鼓励孩子和其他人分享自己的玩具和食物，让孩子懂得关心和帮助他人。
这样可以让孩子逐渐形成责任感和爱心的习惯。
五、建立良好的亲子沟通良好的亲子沟通可以让家长更好地了解孩子的心理状态和需要，可以及时发现孩子的问题。
家长可以抽出时间和孩子交流，倾听孩子的想法和意见，与孩子建立良好和谐的关系，让家长和孩子之间的信任和感情更牢固，从而更好地引导孩子形成良好的习惯和品质。
结论：正如巴金先生所说：“教育是人类的第二生命。
”家长是孩子第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长颇有影响。
通过本文的介绍，我们可以看到良好的家庭教育对孩子的成长十分重要，家长需要引导孩子养成良好的自我管理能力，建立正确的行为价值观，培养孩子的自信心，责任感和爱心，建立良好的亲子沟通，让孩子逐渐形成优良品质和好的习惯。
2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯
家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。
具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。
2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。
3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。
4.培养学生自律能力，提高其生活质量。
二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。
-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。
2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。
-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。
3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。
-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。
-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。
-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。
-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。
4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。
-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。
-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。
5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。
-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案如何引导孩子形成良好惯家长学校授课教案1. 简介本教案旨在帮助家长们学会如何引导孩子形成良好惯。
良好的惯对孩子的成长和未来发展起着重要作用。
本教案将提供一些简单的策略和方法，帮助家长们培养孩子良好的行为惯。
2. 目标- 理解良好惯对孩子的重要性；- 学会如何培养和引导孩子形成良好惯；- 掌握一些简单的策略和方法，使教育过程更加有效。
3. 内容3.1 良好惯的重要性- 解释良好惯对孩子发展的积极影响；- 引用一些研究结果来支持观点；- 通过案例讲述良好惯的积极影响。
3.2 培养良好惯的方法和策略- 提供一些简单易行的方法和策略，如设立目标、设立奖励机制、制定日程安排等；- 强调家长的重要作用，如身体力行、给予支持和鼓励等；- 通过实例说明方法和策略的有效性。
3.3 教育过程中注意事项- 告诉家长们一些教育过程中需要注意的事项，如不要过分强调完美、要尊重孩子的兴趣和特长等；- 介绍一些正确的引导方式，如倾听、提问、理解等；- 提供一些教育资源和工具，如书籍、网站、应用程序等。
4. 教学方法- 以讲解和示范相结合的方式进行教学；- 鼓励家长们参与讨论和互动；- 提供案例分析和实践指导；- 提供研究材料和资源。
5. 教学评估- 设立简单的考核方式，如小测验或反馈问卷；- 让家长们分享他们在实践中的体验和收获；- 收集反馈意见，用于改进教学内容和方法。
6. 结语本教案提供了一套简单实用的方法和策略，帮助家长们引导孩子形成良好惯。
通过教育和引导，孩子们将能够建立起良好的行为惯，为将来的成长和发展打下坚实的基础。
以上为《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案的简要内容介绍，希望本教案能对家长们的教育工作起到一定的指导作用。
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件一、教学内容本课件依据《家庭教育指导手册》第3章“培养孩子良好习惯的方法与技巧”展开，详细内容包括：理解良好习惯对孩子成长的重要性，认识家庭在孩子习惯养成中的作用，掌握培养孩子良好习惯的具体策略与实施步骤，以及通过实例分析，提升家长在日常生活中引导孩子形成良好习惯的能力。
二、教学目标1. 理解良好习惯对孩子个人发展的积极影响。
2. 掌握在家庭教育中如何有效培养孩子的良好习惯。
3. 培养家长在日常生活中对孩子良好习惯养成的引导和监督能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段孩子的特点，设计有效的习惯培养方案。
教学重点：理解并运用科学的方法和策略，在家庭中培养孩子良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、白板、记号笔。
2. 学具：习惯养成记录表、习惯养成案例集、学习手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组孩子良好习惯与不良习惯的对比案例，引发家长对习惯养成重要性的思考。
2. 理论讲解：a. 讲解良好习惯的定义及其对孩子成长的作用。
b. 分析家庭环境对孩子习惯养成的具体影响。
3. 实践策略分享：a. 介绍习惯养成的阶段性特点及应对方法。
b. 分享具体的家庭习惯培养策略与实施步骤。
5. 随堂练习：家长分组讨论，设计针对自己孩子的习惯培养计划。
六、板书设计1. 良好习惯的定义与重要性2. 家庭习惯培养策略阶段性特点实施步骤3. 案例分析与实操指导七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学，制定一份为期一个月的孩子良好习惯培养计划。
2. 答案要点：a. 明确培养目标（如：早起、整理房间等）。
b. 制定具体实施步骤和监督方法。
c. 设计激励措施和反馈机制。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 推荐阅读：家庭教育相关书籍，加深家长对家庭教育理论的认识。
b. 亲子活动：组织家长与孩子共同参与的习惯培养活动，增强实践体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何针对不同年龄段孩子的特点，设计有效的习惯培养方案。
培养孩子良好的习惯家长课程教案[修改版]
![培养孩子良好的习惯家长课程教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e7a6ad30722192e4436f667.png)
第一篇：培养孩子良好的习惯家长课程教案培养孩子良好的习惯一、开场白寒暄及说明本次家长课程的目的。
二、习惯的重要性美国心理学巨匠威廉〃詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。
”习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。
人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。
可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。
三、家长的作用教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。
父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。
无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。
孩子的命运掌握在家长手上。
无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。
由于大多数家庭都只有一个孩子。
我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
咱们农村种地，光靠爱，肯定不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。
中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。
四、如何培养孩子良好的习惯“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。
对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
我国著名教育家叶圣陶先生的话非常精辟：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。
”但是习惯多种多样，涉及到方方面。
今天主要从以下这三个，也是咱们班孩子急于树立或纠正的方面，谈谈孩子良好习惯的培养：（一）生活习惯1、早睡早起的习惯睡眠对于孩子们的身体发育有着很大的影响。
培养孩子良好习惯的家庭教育教案
培养孩子良好习惯的家庭教育教案家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
良好的习惯是为孩子未来成功打下坚实基础的关键。
本教案旨在帮助家长们培养孩子良好的习惯，以塑造他们积极向上、充满自律的品格。
一、教育目标1. 培养孩子自主学习的能力。
2. 培养孩子良好的卫生习惯。
3. 培养孩子具备良好的时间管理能力。
4. 培养孩子合理使用电子产品的习惯。
5. 培养孩子尊重他人和感恩的价值观。
二、教育内容和方法1. 自主学习的能力培养为了培养孩子良好的学习习惯，家长可以采取以下方法：（1）设立良好学习环境：提供安静、明亮和有秩序的学习空间，鼓励孩子在固定的时间段内专心完成作业。
（2）培养学习兴趣：鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部活动，以激发他们对知识的兴趣和学习的动力。
（3）指导学习方法：教会孩子科学的学习方法，如制定学习计划、总结笔记、订立目标等。
2. 卫生习惯的培养良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。
以下是培养孩子良好卫生习惯的方法：（1）个人卫生：家长应该教育孩子如何正确洗手、刷牙、洗澡等。
同时，养成良好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间。
（2）环境卫生：教育孩子保持房间的整洁，定期清理垃圾，养成分类整理的好习惯。
3. 时间管理的培养时间管理能力对于孩子的学习和生活都非常重要。
以下是培养孩子良好时间管理习惯的方法：（1）制定合理的日程安排：帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排，合理规划时间。
（2）任务分解：教导孩子把大的任务分解成小的部分，逐步完成，以提高效率和减少压力。
4. 合理使用电子产品的习惯如何正确使用电子产品也是现代家庭教育的重要课题。
以下是培养孩子合理使用电子产品习惯的方法：（1）限制使用时间：家长应该明确规定孩子使用电子产品的时间，避免在学习时间过多地沉迷其中。
（2）监督使用内容：家长应该关注孩子使用电子产品的内容，确保其合理和健康。
5. 尊重他人和感恩的价值观培养孩子尊重他人和感恩的价值观对于其人际关系和社会适应能力至关重要。
家庭教育教案培养孩子良好的行为习惯
家庭教育教案培养孩子良好的行为习惯家庭教育教案：培养孩子良好的行为习惯一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，良好的行为习惯对孩子的发展起着关键作用。
本教案旨在帮助家长们了解如何培养孩子良好的行为习惯，从而促进其全面发展。
二、目标通过本教案的实施，家长将掌握以下技能：1. 了解良好行为习惯的重要性；2. 掌握培养孩子良好行为习惯的方法；3. 能够应用这些方法，对孩子进行具体指导和引导。
三、理论基础1. 行为塑造理论：良好的行为习惯是通过家庭环境和教育方式塑造的。
2. 正面激励理论：通过积极的奖励和认可，可以增强孩子表现良好行为的动力。
四、培养孩子良好行为习惯的方法1. 树立榜样：作为家长，自身行为要符合良好的行为习惯，成为孩子的榜样。
2. 设立明确规则：制定家规家训，明确告诉孩子家庭的行为准则和规矩。
3. 温和坚定的引导：在孩子违反规则时，采用温和而坚定的方式加以引导和纠正，用理性和耐心与孩子进行沟通。
4. 奖励机制：设立奖励机制，对孩子表现良好的行为给予及时奖励，例如表扬、亲子时间等。
5. 多角色引导：鼓励孩子参与家庭事务，让孩子从中学会负责任、尊重他人、学会合作等行为习惯。
6. 日常细节培养：从日常生活中的一些小事入手，如礼貌用语、整理书包等，逐渐培养孩子良好的行为习惯。
7. 及时反馈：孩子的表现无论是正面还是负面，都应及时给予反馈与评价，以帮助孩子进一步认识自己的行为，并做出相应调整。
五、实施步骤1. 分析孩子行为特点：观察孩子的行为表现，了解他们的性格和特点。
2. 制定教育计划：根据孩子的行为特点，制定具体的教育计划，明确目标和措施。
3. 实施教育计划：通过制定明确规则、温和引导、奖励机制等，实施教育计划。
4. 跟踪评估：定期回顾家庭教育计划的实施情况，对孩子的行为进行评估，及时调整教育方法。
六、案例分析案例一：孩子经常不整理书包。
教育目标：培养孩子整理书包的良好习惯。
实施方法：与孩子一起制定书包整理计划，制定奖励机制，每天检查书包整理情况，并给予奖励或表扬。
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？
儿童教育教案：如何培养孩子的好习惯？孩子的性格和习惯是在成长过程中逐步形成的，好习惯能给孩子带来很多好处，而不良的习惯则会给孩子的成长带来很大的阻碍。
作为家长，我们应该注重培养孩子的好习惯，让孩子成为一个勤奋、诚实、自律、有礼貌的好孩子。
本文将就如何培养孩子的好习惯进行探讨。
一、家长要以身作则，成为孩子好习惯的榜样孩子的行为习惯很大程度上受到家长的影响，家长要以身作则，把好的习惯养成为自己的习惯，并且要在孩子面前充分展现。
例如，家长应该坚持规律的生活作息，不要熬夜、逛街、玩游戏等影响健康的行为；家长应该坚持健康饮食，不要过多食用垃圾食品、含糖饮料等有害健康的食品；家长应该坚持勤奋工作，不要懒散、拖延工作等影响效率的行为。
这样，孩子会在日常生活中观察到这些好习惯，从而不知不觉中也养成这些好习惯。
二、教育孩子遵守规则与纪律孩子在成长过程中应该懂得遵守规则，例如在家里、学校、公共场所等处，都应该尊重规则，遵守纪律。
这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
家长可以通过引导、学习等方式教育孩子懂得遵守规则。
例如，制定家庭规则，规定时间和方式，让孩子明白家中的规则和纪律；在孩子参加集体活动时，要让孩子懂得服从组织、遵循纪律等；在学校中，要引导孩子遵守校规，远离违规行为和危险行为。
三、教育孩子好好学习良好的学习习惯对孩子的学习非常重要，孩子在学习过程中应该培养自主学习和自我管理的能力，家长可以通过创造良好的学习环境，帮助孩子养成良好的学习习惯。
例如，为孩子创造安静、舒适的学习环境；定期检查孩子的作业和学习成绩，及时帮助他们解决遇到的问题；多鼓励孩子学习，为孩子提供学习资源和信息，给予孩子足够的学习自由和时间。
帮助孩子养成学习习惯还需要家长在日常生活中观察和关注孩子的需求，让孩子真正体会到学习的快乐和成就感。
四、养成良好的生活习惯孩子的生活习惯直接影响到孩子的身心健康，家长要帮助孩子养成规律、健康、安全的生活习惯。
好习惯培养大班教案：引导孩子们形成良好的习惯与道德观念
一、教学目标：1.了解孩子们目前的习惯和道德观念。
2.引导孩子们追求良好的习惯和道德观念。
3.通过生动的互动来加强孩子们的印象和理解。
二、教学过程：1.引言大家好，今天我们要说的是好习惯培养。
每个人都有他们自己的一套习惯，在孩子的年龄阶段，他们正在接受新思想和行为的影响。
因此，培养孩子们正确的习惯和道德观念比现在更加重要。
不管孩子们在学校还是在家里，我们都需要激励他们形成有益的自我认知。
现在，让我们开始今天的课程。
2.团队讨论让孩子们在小组中讨论好习惯和坏习惯的例子。
在这个环节中，老师不应该告诉孩子们哪些是好习惯或坏习惯。
让孩子们相互分享好习惯和坏习惯对他们自己的影响。
3.比较好习惯和不好的习惯请您通过演讲，画画或写作来表达良好的习惯。
请孩子们分享自己的想法，并讨论它们背后的道德标准。
让孩子们对自己的行为有深刻的认识。
4.请家长参与请家长来到教室，让他们与孩子们互动，分享他们的良好习惯。
邀请家长谈论他们所做的事情，以保持家庭和社区的和谐平衡。
孩子们也可以学习到，家庭和社区价值观的重要性。
5.再次进行小组讨论在这个环节中，请孩子们再次进行小组讨论。
让他们分享刚刚学到的好习惯和不好的习惯，看看现在孩子们对它们的看法是否有不同的变化。
同时，让他们继续讨论如何保持自己的好习惯。
6.游戏时间通过游戏时间来强化正确的习惯和道德观念。
例如，可以打扫，整理自己的书包，或者借给别人自己喜欢的书。
孩子们可以通过这些游戏来学习共同责任和合作等7.总结老师可以总结今天的内容。
鼓励孩子们在今后继续坚持有益的习惯。
也要提醒孩子们，不好的习惯不是一成不变的，因此我们应该始终保持正确的态度。
最重要的是，让孩子们意识到每一个人都可以成为一个更好的自己，较大的态度对于孩子的成长很重要。
三、教学评估：1.我们可以通过孩子们的表现来对教学过程进行评价。
孩子们会在课堂上明白良好和不好习惯的差异，以及如何树立正确的道德观念。
2.我们可以要求孩子们在课后写下总结，来加深对良好习惯和道德观念的理解。
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）第一篇：家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯家长学校教案业精于勤而荒于嬉——培养孩子勤奋学习的好习惯授课内容：《培养孩子勤奋学习的好习惯》授课时间：2017年3月【教学目标】1、通过教学，使初中学生家长知道造成孩子懒惰的原因。
2、通过教学，使家长明白培养孩子勤奋好学的好习惯的几个着眼点。
3、通过教学，使学生家长了解自己孩子的勤奋程度并设法改正。
【教学重点】培养孩子勤奋学习的好习惯。
【教学过程】一、案例分析：案例一：小路是一名初二学生，在学校里他最大的特点就是学习上由老师推着走。
学习凭兴趣。
在家里从不主动学习，要家长盯着才肯学习。
由于学习不主动，无计划，小路在临近考试时，得花费比别人多出几倍的时间备考，效果不尽人意，成绩长期处于中下游。
以下摘录小路和母亲的一段对话我们可以从中找出他成绩差的一些原因。
妈妈：“儿子，放学回家后要先写作业哦！” 小路：“我知道了!我休息一下就去写。
” 过了很久，妈妈发现儿子还在妈妈：“你怎么还没开始写作业呢？”小路：“等一下，有姚明的比赛！看完了，就去写。
” 妈妈：“你已经看了一个多小时了！”小路：“好了马上就完了，等我吃完饭一定写。
” 妈妈：“小路，你每天都这样，不到最后不写作业！” 小路：“我保证！明天不会这样了，明天一放学就写！” 妈妈：“唉！你都保证过多少回了！”案例二：在王女士看来，上初中的儿子脑子里一定钻进了一只懒虫，因为孩子做事总是慢吞吞的，特别不喜欢上学，不喜欢读书。
不上学的日子里，早上能睡到十来点。
老师留的作业，如果没有大人看着，一般不做。
王女士觉得孩子最喜欢做的事就是无所事事地做白日梦。
据班主任老师反映，孩子在学校精力不集中，几乎每节课都会“开小差”。
老师问他想什么，他说什么也没想。
就这样，一节课听不了三分之一。
听课效率低，又直接影响了学习，日积月累，学习成绩严重下滑。
为此王女士多方求助，看谁能治治孩子的懒病。
幼儿园家长如何培养孩子的好习惯教案
幼儿园家长如何培养孩子的好习惯教案一、教学目标：1.知识目标：家长了解孩子养成好习惯的重要性，掌握几种培养孩子好习惯的方法。
2.能力目标：家长能够正确引导孩子养成好习惯，了解孩子的行为背后的意义，增强家庭教育的有效性。
3.情感目标：让家长意识到自己对孩子习惯的指导作用，建立起与孩子良好的互动关系，加强家庭教育的效果。
二、教学内容：1.习惯的形成和意义2.家长如何引导孩子养成好习惯的方法三、教学重点：1.了解习惯的形成和意义2.掌握正确引导孩子养成好习惯的方法四、教学难点：1.如何让孩子养成坚持的好习惯2.如何调整不良习惯，形成良好的习惯五、教学方法：1.启发式教学法2.研讨式教学法3.案例教学法六、教学准备：1.多媒体投影仪2.PPT课件3.教材七、教学过程：一、引入1.引入活动（两分钟）播放寓教于乐的好课动画短片视频或读一则佳话或成语故事让家长轻松进入教学主题。
2.教师引入（五分钟）今天的主题是“幼儿园家长如何培养孩子的好习惯”。
请家长们谈谈自己对孩子好习惯的看法。
二、知识讲授1.习惯的形成和意义（十分钟）习惯是一种经常出现的、反复行动的方式，可以成为人类生活中的一部分。
习惯的形成需要经历一定的时间，并且一旦形成，习惯就如同第二性格一般，具有非常强的自我维持的力度。
培养孩子好习惯的意义：①有助于孩子的身体健康和智能发育；②有助于孩子品德的培养和成长；③有助于孩子的自我约束和自律；④有助于孩子形成习惯养成的意识、良好的行为习惯和行为规则。
2.家长如何引导孩子养成好习惯的方法（二十分钟）（1）制定行为规范。
对于孩子的行为和生活方式，家长需要明确的制定规范。
比如说，吃饭时不要乱扔食物；上学和睡觉时间要按时进行等等。
（2）模仿和示范。
家长应该要做好榜样，为孩子进行模仿和示范。
比如说，如果是睡觉指数，家长要自觉模仿做好干净整洁，散发出温馨的氛围，不要给孩子留下抠鼻子或咬手指的印象等等。
（3）强化学习。
孩子养成好习惯的过程大多需要很长时间，需要家长不断地强化学习。
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家长如何培养孩子的
好习惯
家长如何培养孩子的好习惯
A
培养孩子良好的品质要从细节做起，而细节就是我们生活中的点滴行为。
当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时，就是我们常说的“习惯”。
所以我们家长要从生活细节入手，重视自身的榜样作用，再根据孩子的年龄特点，培养他们良好的行为习惯。
从一定意义上说，细节决定着成败。
曾经看过这样一则小故事：加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员？他原来只是个替补。
在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。
飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果，便力推加加林。
可以说，就是因为这个细节，使他获得了成功。
因此，我们要培养孩子的良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从细微处要求，一定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。
B
先哲荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
”我觉得对于孩子来说，任何良好行为习惯的养成都是很重要的。
我的孩子现在快一岁半了。
我从他出生开始就很注重让他养成良好的行为习惯。
比如睡觉。
一开始他喜欢含着奶嘴入睡，拿出奶嘴就会哭闹。
我觉得这样不好，决定帮他纠正过来。
我先用颜色鲜艳的玩具吸引他，然后放一些轻快的音乐，用手轻轻地安抚他。
等他情绪安定下来了，再放一些舒缓的音乐，如催眠曲之类的。
这样前几次会比较累，孩子也不一定能够安静下来，但久而久之，孩子就习惯了这样入睡。
等孩子大点了，我就陪他念唐诗，讲童话故事，唱儿歌，说说白天的见闻，让他在安静的状态下静静地入睡。
现在，孩子困了，就会要求“睡小床”，然后只要我跟他说说话，就会慢慢入睡了。
还有吃饭。
我看到很多大人为了哄孩子吃饭，吃几口换一个地方，有时甚至跑到街上去吃。
我觉得这样很不雅观。
我特意为他买了一个儿童椅，告诉他吃饭时就要坐到饭桌边吃。
慢慢地孩子就养成了好习惯。
现在我一说吃饭了，他就会要求妈妈把他抱到宝宝椅上去。
C
我是这样培养女儿的良好习惯的：
1、故事熏陶
由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。
如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。
2、身体力行
父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。
记得有一次，我们3口人去动物园。
坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。
车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。
我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。
你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后来在我们又出去的时候，她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。
每当遇到这种事情，我都会及时表扬她是最棒的！
3、从点滴小事做起
好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。
我对孩子的要求从一点一滴做起。
生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不放松。
如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。
孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切记置之不理。
孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。
时间久了，就会变成一种好的习惯了。
教师说
陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。
所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。
”
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多。
养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。
可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
第一，为幼儿树立好榜样。
教师要从自身做起，言传身教。
凡是要求幼儿做到的，我和其他的两位老师也要按照这些要求做。
见面有礼貌地问好；吃完
饭擦桌子、漱口；他人有需要协助的事情主动帮忙；在教室里尽量小声说话、轻轻走路等等。
让幼儿知道，好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。
在集体生活中，同伴也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。
所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其他幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。
户外活动回来小便洗手后，有的幼儿进教室时总是跑跳打闹，我就会在教室门口轻轻地对他说：“请你看看，教室里的小朋友坐得多好！他们安静地等待吃饭呢！”吃饭的时候，第3组的小朋友爱讲话，我就会说：“第1、2组的小朋友吃饭安静，是文明小餐桌。
”幼儿有了学习的榜样，就清楚地知道自己该如何做，马上就会改正。
角区活动结束后，我会对收玩具好、遵守游戏规则、与同伴谦让协作的幼儿提出表扬，也让幼儿互相说说，他们认为哪些小朋友做得好。
总之，用幼儿良好的行为榜样去影响、鼓励其他幼儿的行为，潜移默化地引导幼儿，使之养成良好的生活、学习习惯。
第二，正面鼓励，耐心引导。
我发现班里有几名幼儿做事拖沓、不遵守纪律、任务意识欠缺、自我管理能力不强。
比如卿卿上课时小动作太多，做值日时贪玩。
龙龙倾听习惯不好，做事不认真，午睡时影响别人。
班级中这些没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让老师格外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。
因为他们经常犯错，挨批评次数多。
但我感到，对这部分幼儿过多地用批评的方法，其教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。
前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。
但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现龙龙很自觉地站好，动作迅速。
我马上表扬了他。
其他小朋友看到了，也都向他学习。
那天早操龙龙做操、站队都非常棒，我又表扬了他。
那天上课时，龙龙也格外遵守纪律，积极回答问题。
及时地对幼儿表扬鼓励，哪怕是一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生要更加好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。
卿卿有一段时间特别散漫，各项活动总落在别人后面，经常与同伴争抢玩具、打闹。
老师总说这不好，那不对，时间长了，他好像也充耳不闻了。
有一次午睡，卿卿很快就脱完衣服躺好了。
我马上在全班小朋友面前表扬了他。
起床穿衣服时，我又到他跟前悄悄说：“今天午睡真棒，我相信你今天穿衣服也会很快的！”这次，卿卿没有故意在寝室里磨蹭。
我认为对于自我管理能力、自控能力弱的幼儿，教师要更加耐心，善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化，以幼儿的某一“闪光点”，带动整体行为的改善。
第三、让幼儿明确自己的不足，逐步改正。
有相当一部分幼儿会在某一具体行为方面出问题。
如，有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好，还有的是吃
饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。
尧尧对老师讲话有时会不加称呼，经常是“你帮我看看我的画”，“你要带小朋友出去玩了”等。
遇到这种情况，我都对尧尧的话不予理睬，使他没有礼貌的话得不到老师的回应，让他得到不讲礼貌的“惩罚”，以此提醒他改正。
阳阳各方面表现都不错，但做事总爱磨蹭，拖拉。
个别交流中，我给她指出：“你上课回答问题很好，也很守纪律，如果做事再快一点，那就更好了。
”
此外，只有让幼儿做到在家与在园一个样，幼儿才能养成良好的行为习惯。
所以，教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求，做到家园教育的同步，以期达到最佳的教育效果。
一、什么是习惯？
1、习惯是一种行为方式
2、习惯是一种自动化的行为方式
3、习惯是一种自动化的稳定的行为方式
二、习惯的分类
习惯可以分为良好习惯和不良习惯
三、为什么要培养幼儿的良好习惯？
1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。
2、儿童期是培养好习惯的关键期：培养开始于父母，养成开始于家庭，关键在于幼儿园和小学。
3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养幼儿的良好习惯开始。
俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。
一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。
这个比喻非常好。
培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。
——吴剀 [北京教育科学院]。