正副班主任职责
正副班主任工作职责
副班主任工作职责一．常规工作1.提前到校，到校后及时进班。
2.低年级与正班主任共同整理班级内务，高年级组织学生打扫校园环境卫生，清理班内、楼道内垃圾桶。
3.早操时，组织学生清理班内卫生。
4.正班主任请假时，核实缺勤学生具体原因。
5.放学时组织学生整队离校，将学生带到指定地点疏散；正班主任请假，组织学生整队离校，将其中一队带到指定地点疏散，另一队托靠其它班副班主任。
6.认真组织学生参与课外活动。
二.主要职责1.关心学生本学科的学习，与其它科任老师协调配合解决学生的偏科问题。
2.做好班级卫生、环境区卫生工作，如学生个人卫生，每天至少检查一次班内卫生和学生个人卫生，下功夫彻底改变个别学生的不良卫生习惯，主管学生的仪容仪表。
3.建设文明和谐积极向上的班集体，副班主任务必做好协助工作，并主要负责后黑板的刊出、小组积分的统计公示，班内信息栏以及各种图表的张贴更新，楼道文化墙的更新与维护。
4.认真组织参与班队会、安全课、周“五星级学生”评比、“三爱学生”评比等工作，按时上传周“五星级学生”照片。
5.认真组织学生参与做家务等劳动教育体验活动，并及时上传视频或图片。
6.认真组织参与家长会。
7.认真组织学生参与上级有关部门或学校组织的各类综合性活动。
8.正班主任请假，副班主任应主动履行正班主任职责，负责抓好全盘工作。
正班主任工作职责一．常规工作1.提前到校。
2.到校后立即进班组织学生自由阅读。
3.早操时，及时下楼组织学生上早操。
4.核实缺勤学生的具体原因。
5.放学时及时组织学生排队离校，并将学生带到指定疏散地点。
6.认真组织学生参与课外活动。
二．主要职责1.全面负责班级管理各项工作。
2.关注学生的家庭情况及个人思想情绪、心理发展状况，关心学生成长，成为学生的贴心人，做好学生的思想教育及心理健康教育工作。
对学生生活中、学习中的困难给予帮助解决，善于观察学生的情绪变化，经常和学生谈心沟通，了解情况，并及时与家长沟通。
对家教工作提出合理建议。
XXX正副班主任管理办法
XXX正副班主任管理办法导言：为了进一步加强学生班级管理，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本《XXX正副班主任管理办法》。
本办法适用于我校全体正副班主任，旨在规范班级管理工作，提升管理水平，促进学生全面发展。
第一章职责和权益1.1 正副班主任的职责正副班主任是班级的组织者和管理者，他们的主要职责包括但不限于：- 组织和管理班级学生的日常活动；- 监督学生的学习和行为，做好学生思想教育工作；- 组织班级会议并记录会议内容；- 协助班级评优评先工作；- 维护班级纪律，处理班级纪律问题；- 协助班级团支部开展工作，培养并指导学生干部；- 及时反馈学生的学习状况和问题；- 与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。
1.2 正副班主任的权益为了保障正副班主任的权益，学校应当：- 为正副班主任提供必要的工作条件和学习资源；- 给予正副班主任适当的奖励和激励；- 保障正副班主任的合法权益，维护其个人尊严。
第二章班级管理流程2.1 学生登记和档案管理- 正副班主任负责班级学生的登记和档案管理工作；- 每学期初，正副班主任应及时核对学生名册，确保准确无误。
2.2 学生行为管理- 正副班主任要制定班级纪律，并告知学生；- 对于违纪行为，正副班主任应及时批评、教育或处罚；- 对于严重违纪行为，应及时报告学校相关部门。
2.3 学习管理- 正副班主任要关注每位学生的学习情况，及时发现和解决学习问题；- 协助学校开展有针对性的学习辅导和学习指导。
2.4 家校沟通- 正副班主任要与家长保持密切联系，定期召开家长会，了解学生家庭情况；- 及时向家长反馈学生的学习和行为情况，并共同解决问题。
第三章奖惩措施3.1 奖励制度- 学校应建立完善的奖励制度，激励正副班主任履行管理职责；- 奖励形式可以包括荣誉称号、奖金、晋升等。
3.2 处罚制度- 对于不履行管理职责或者违反教育纪律的正副班主任，学校有权采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、降职、撤职等。
正副班主任职责
班主任职责1、以教育方针为指导，按照小学德育纲要和怀柔三小办学思想、办学理念，联系本班实际，从学生实际出发，为学生会做人，会学习，会健体打下良好基础，使每一个学生都能够全面和谐发展。
对班级工作实行全面管理并承担全面责任。
2、尊重学生坚持正面教育，对学生有更多的理解和宽容，做到严而有格，循循善诱.，善于及时发现学生的“闪光点”，对“后进生”有更多的关心，善于让他们抬头走路，杜绝体罚和变相体罚现象。
3、加强班级管理，善于班集体建设，形成班级优势和特点，创设班级文化氛围。
坚持对学生进行养成教育，加强学生的学校一日生活训练，培养学生规则意识，创造性地做好学生评价工作。
4、实行小干部“轮换制”，指导培养班干部，形成班级集体骨干。
有目的、有计划地开展班队活动，做到活动有方案，活动有总结，在活动中培养学生的集体意识和积极向上的精神，不断提高学生创新精神和实践能力。
5、要全面了解学生的学习情况，调动学生的学习积极性。
主动、经常与科任教师帮助学生树立学习目标，学好每一门功课，并向科任教师通报学生的意见和建议。
6、广播时间组织学生收听（收看）广播（电视），指导学生上网搜集信息，懂得上网道德，培养信息素养。
班队会有教育主题和教育内容，教育形式学生喜爱，参与性强，做到专时专用。
7、升旗、上操、校会、放学，班主任要及时到位，组织好学生，因势利导进行班集体教育。
组织学生认真参加体育锻炼和美育等各项活动。
按要求并结合本班实际办好板报及学生“展示台”。
8、组织学生开展有意义的课间活动，指导学生参加社区服务和社会实践，关心学生校内外课余生活，积极组织学生参加丰富多彩的有益的课外活动和公益劳动（低中年级主要是自我服务劳动）。
9、关注学生心理和生理健康教育，健全学生人格。
教育学生增强和提高安全意识，有自我保护意识和能力。
对学生在校学习、生活习惯和安全、卫生保健履行监护职责，采取多种有效形式保护学生。
注重学生突发事件的防范，如有发生要及时向主管领导汇报和采取科学有效的应对措施。
XXX正副班主任管理办法
XXX正副班主任管理办法一、工作职责正副班主任是学校管理团队的重要成员，他们负责班级的组织管理和学生的管理教育工作。
正副班主任的主要工作职责如下：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、作业管理等。
确保班级的良好氛围和学习秩序。
2. 学生管理：负责对学生的个性特点进行了解和分析，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨对学生的教育管理方法。
4. 学生考试：监督学生按照学校规定参加各类考试，并对学生的考试成绩进行分析和评价，帮助学生制定适合的学习计划。
5. 心理辅导：了解学生的心理发展状况，积极开展心理教育工作，帮助学生认识自己，解决学习和生活中的心理问题。
二、工作流程1. 学年初准备阶段：正副班主任在学年初准备阶段，需要了解学生的基本情况，包括家庭背景、特长、学习情况等，以便对学生进行个性化管理。
2. 平时管理：根据学校制定的规范要求，正副班主任需对学生的学习情况、考勤情况、作业情况等进行记录和分析，及时与学生和家长沟通，解决问题。
3. 课堂观察：正副班主任要定期观察课堂，了解学生的学习情况和表现，与任课教师进行沟通，共同制定适合学生的学习计划。
4. 家访工作：正副班主任需要定期走访学生家庭，了解学生在家庭环境中的表现和问题，与家长共同对学生进行关怀和教育。
5. 周测、月考工作：正副班主任要监督学生按时参加周测和月考，及时分析和评价学生成绩，帮助学生提高学习效果。
三、个人素质要求1. 良好的沟通能力：正副班主任要与学生、家长和教师保持良好的沟通关系，能够准确传达信息，理解对方需求。
2. 敬业精神：正副班主任需要将班级管理和学生教育视为自己的责任，有较强的工作热情和责任心。
3. 心理素质稳定：正副班主任需要具备一定的心理素质，能够应对各种情绪和压力，正确面对学生的行为和问题。
4. 学科知识扎实：正副班主任应具备一定的学科知识储备，能够为学生提供学科辅导和指导。
学校正副班主任管理制度
学校正副班主任管理制度学校正副班主任管理制度一、引言学校正副班主任管理制度是学校管理体系中的一项重要制度，旨在加强班级管理，促进学生的全面发展。
本制度规范正副班主任的岗位职责和工作要求，以提高班级管理效能，营造良好的学习和发展环境。
二、岗位设置和职责划分1. 正班主任的岗位职责包括：(1) 班级日常管理：负责班级的日常管理，包括纪律管理、学生考勤和出勤情况的记录等。
(2) 学生指导：关注学生的学习和生活情况，提供必要的学习和生活指导。
(3) 家庭沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生情况并与家长共同协作解决问题。
(4) 学习监督：监督学生的学习进度和学习态度，及时与学生及家长沟通并提供必要的帮助。
(5) 班干部培养：负责培养和指导班级干部，促进班级组织建设和活动开展。
(6) 社会实践组织：组织学生参与社会实践活动，培养学生社会责任感和实践能力。
2. 副班主任的岗位职责包括：(1) 协助班主任：协助班主任完成日常班级管理工作，协调班级内部事务。
(2) 小组管理：负责指导班级内小组活动的组织和管理。
(3) 活动策划：与班级干部共同策划和组织班级活动。
(4) 学生关怀：关注学生的生活和学习情况，提供帮助和支持。
(5) 学习辅导：协助班主任进行学生学习辅导，提供必要的学习指导。
(6) 纪律教育：负责协助班主任进行学生纪律教育，维护班级纪律和秩序。
三、出勤和考勤管理1. 出勤记录：班主任每天对学生的出勤情况进行记录，及时发现旷课、迟到等问题，并向学生和家长报告。
2. 考勤管理：班主任负责管理学生的考勤情况，及时向教务处和家长报备学生缺勤和迟到情况，确保学生的准时到校和参加课堂学习。
四、家校沟通和家访工作1. 家校沟通：(1) 班主任按月或按周与学生家长进行面谈，了解学生的学习和生活状况，并及时向家长反馈学生在校表现和存在的问题。
(2) 班主任通过电话、短信等方式与家长保持良好的沟通，在重要事项上及时通知家长，并倾听家长意见和建议。
正副班主任工作职责
正副班主任工作职责正副班主任工作职责(试行)正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。
正班主任是班级工作的第一责任人，副班主任是正班主任工作的助手。
正班主任有指导、安排、督查副班主任班级工作的责任和义务，副班主任要自觉地主动地配合正班主任做好各项工作，并在正班主任的指导下及时改进和完善自己的工作。
正副班主任应该互相尊重，团结合作，形成合力，共同把班级建设好。
为了落实学校精细化管理制度，提高班级管理水平，特制订如下工作职责：班主任工作职责一、制定计划、做好总结：制定班主任学期工作计划。
计划要求有明确具体的工作内容、目标、活动设计、时间安排及工作效果检查措施。
每学期结束认真做好总结。
二、做好学生教育工作：1、思想教育。
认真落实《小学生守则》、《小学生日常规范》、《未成年人思想道德建设》等条例。
开展生动活泼的教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育，促进学生良好行为规范的养成。
2、家庭教育。
平时与家长通过家访、电话、家校互动平台等经常沟通。
3、行为规范教育。
抓好学生日常行规教育，根据学校每周训练重点及本班实际加强行规训练。
4、心理健康教育。
开展心理健康教育，关注学生心理健康发展。
做好“学困生”、“行为偏差生”的转化工作。
5、安全教育。
经常性地对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，妥善处理好班级偶发事件。
三、组织本班学生积极参加学校各类活动：1、组织本班学生积极参与学校组织的各类科技节、艺术节活动及各类征文竞赛活动等。
2、配合XXX开展好各类活动。
四、上好班会课：根据学校XXX专题教育的安排，认真组织好每周一次的班会课，班会课内容要针对本班实际情况。
班会课形式多样，生动活泼。
五、积极开展温馨教室创建：1、班干部队伍建设。
建立健全班委会工作制度，指导学生实现自我管理，培养学生各方面能力。
2、教室卫生保洁和环境布置。
3、负责班级、包干区卫生情况及学生个人卫生状况的检查。
4、与任课教师协调。
学校正副班主任管理制度
一、目的为了加强学校班级管理，提高班主任工作水平，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体正副班主任。
三、正副班主任职责1. 正班主任：（1）全面负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、卫生、学习、活动等。
（2）组织班级活动，丰富学生的课余生活。
（3）关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
（4）与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。
2. 副班主任：（1）协助正班主任开展班级管理工作。
（2）负责班级学生的心理健康教育。
（3）协助正班主任组织班级活动。
（4）关注学生的学习和生活状况，及时向正班主任反馈。
（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。
四、正副班主任选拔与培训1. 选拔：（1）班主任应具备良好的政治素质、道德品质、业务能力和管理水平。
（2）副班主任应具备一定的教育背景、心理素质和沟通能力。
2. 培训：（1）学校定期组织正副班主任进行业务培训，提高其管理水平。
（2）学校鼓励正副班主任参加各类教育研讨会，拓宽视野。
（3）学校为正副班主任提供交流平台，促进相互学习。
五、正副班主任考核与奖惩1. 考核：（1）学校对正副班主任的工作进行定期考核，考核内容包括班级管理、学生成长、家校沟通等方面。
（2）考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。
2. 奖惩：（1）对工作成绩突出的正副班主任给予表彰和奖励。
（2）对工作不力、出现严重问题的正副班主任进行批评教育，情节严重的给予处分。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，旨在明确正副班主任的职责，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。
正副班主任职责
正副班主任职责正副班主任是中学教育教学管理体系的基本单位。
校长、副校长、教务处、德育处等上级部门的考核、督导与指导，常常需要正副班主任的投入和配合。
正副班主任承担着多方面的职责和任务，其中最关键的是教育教学和学生管理。
以下是正副班主任的职责和任务：一、学生管理正副班主任为班主任，是学生日常生活和学习管理的负责人。
他们需了解班内学生的情况，协助学生补充学习资料、解答学习问题。
同时了解同学间的人际关系，提供咨询或帮助解决问题，以培养学生良好的人际交往能力。
学生的一些非法行为、不文明言行等也需要正副班主任积极地帮助学生解决。
二、班级管理班级是一个教育管理中的微观单位，是学生集中学习的场所。
正副班主任在日常教育管理中，要着重做好班级管理。
他们通过督导和考评等方式，帮助班级建设规范秩序，促进班级发展和协作。
三、教育教学管理教育教学是学校的核心任务，正副班主任需紧密配合，为学生的学习提供多方位的支持。
他们需要了解教师的教学情况，及时反馈学生的学习情况，协助学科教师进行学科竞赛、选拔等活动。
在课余时间，正副班主任要协助教师做好学生的课外辅导，奖惩制度建设、考评等方面的管理工作。
四、安全与卫生作为学生管理工作的直接负责人，正副班主任需要确保学生的人身安全和身体健康。
他们需要严格掌握学生出入校门的时间，关注学生现场安全，教育学生减少溜校、扰乱公共场所秩序等不良行为。
卫生健康是教育民生工作的一部分，需要正副班主任协调家校资源，建立健康生活习惯，提高学生的自我保健能力，保障身体健康。
五、父母联系教师、家长、学生的密切配合是推动学校教育质量提升的关键环节。
正副班主任需对学生的家长进行咨询、电话、面谈等形式进行沟通。
同时，将学生在班上的表现和成绩以及学习情况及时向家长反馈，从而与家长形成密切联系和简洁的互动。
总而言之，正副班主任是班级管理和教育教学管理中不可替代的角色。
他们具备广泛的教育教学和人际交往能力，同时需要具备高度的负责精神，准确切实地落实学校的管理要求。
小学正副班主任职责范文（三篇）
小学正副班主任职责范文一、正副班主任的基本职责正副班主任是小学教师团队中的重要成员，他们承担着学生日常管理、学习指导和家校沟通等多项工作，对于班级的整体教学和管理起着重要的作用。
以下是正副班主任的基本职责：1.学生日常管理：在校园中，正副班主任是学生的第一责任人，负责对学生的日常管理，包括督促学生遵守学校纪律和规定，注意学生的行为规范和卫生习惯等。
2.班级文化建设：正副班主任负责班级文化的建设，组织开展各种形式的班级活动，培养学生的良好品德和团队意识。
3.学习指导：正副班主任对学生的学习进行指导和帮助，及时发现学生学习中的问题，并与学科教师进行联系，找出解决办法，促进学生全面发展。
4.家校沟通：正副班主任是学校与家庭之间的纽带，负责与学生家长进行沟通和联系，及时向家长反映学生在学校中的表现和问题，并积极与家长合作，共同促进学生的成长。
5.安全管理：正副班主任负责班级内的安全管理，制定并组织实施各类安全应急演练，确保学生的安全，尤其是在火灾、地震等紧急情况下的应对能力。
以上是正副班主任的基本职责，下面将对每一项职责进行具体阐述。
二、正副班主任职责的具体阐述1.学生日常管理作为班主任，对学生的日常管理是一项非常重要的工作。
正副班主任应当督促学生遵守学校纪律和规定，积极推行班级制度，加强对学生的爱国主义、集体主义、法纪观念的教育和引导。
同时，正副班主任要注重培养学生的卫生习惯，教育学生保持整洁、文明的行为习惯，促进学生个人品德的全面发展。
2.班级文化建设班级文化建设对于培养良好的班集体氛围和学生的身心健康发展非常重要。
正副班主任应当组织开展各种形式的班级活动，如班级会议、班级文艺演出等，激发学生参与班级活动的热情，培养学生的团队意识和协作能力。
同时，正副班主任还应鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感。
3.学习指导作为班主任，正副班主任要对学生的学习进行指导和帮助。
正副班主任要了解学生的学习情况，及时发现学生学习中的问题并及时解决。
小学正副班主任职责
小学正副班主任职责
正副班主任是小学教师中的重要角色，他们主要负责管理和教导学生，促进学生的全面发展。
他们的职责包括以下几个方面：
1. 班级管理：负责班级的日常管理和组织，如制定班级规章制度、安排课程表、统计学生出勤情况等，保证班级的正常运行。
2. 学生管理：关注学生的学习、生活和情绪状态，提供必要的帮助和指导，与学生建立良好的师生关系，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
3. 学业指导：负责给学生提供学业指导，协助学生制定学习计划，监督学习进度，帮助学生解决学习难题，提高学生的学习成绩。
4. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关注学生的成长发展。
5. 心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和支持。
6. 外勤工作：参与组织和协助学校举办各类班级活动、集体活动和校园文化活动，组织学生参加各类竞赛和社会实践活动。
7. 班主任文件管理：负责班级学生档案的整理和管理，保证学生档案的安全和完整性。
正副班主任共同努力，协作合作，发挥各自优势，促进学生的全面发展，为学生提供一个健康、快乐、优秀的学习环境。
学校正副班主任工作分工安排
班级工作
分工安排
备注
计划总结
学期初，正班主任根据学校工作安排和班级实际制定班级 及中队工作计划，期末写出工作总结整理上交。
班会
正班主任主持班队会、主题班会，并做好记录。
安全管理
正班主任抓好班级安全教育和日常安全管理工作，重视并 积极开展安全、法制、健康教育等工作，促进学生身心健 康成长，完善好1530安全手册。副班主任协助。正班主任
对本班安全负主要责任，副班主任负相关责任。
放学路队 就餐值班
正副班主任共同完成。
原则上值班天 数平均分。
家校合作
收费管理 班级活动
正班主任负责，开好家长会，处理好需要与家长沟通交流 的所有事务。
正班主任负责。 正班主任全面负责，副班主任协助。
三表三册
三表（课程表
副班主任负责，每天早读前和下午第一节课前到教室检查
、时间表、值 日表）三册
学生到校情况，并完善点名册及缺勤追踪记录。
（班主任手册 、点名册、缺
勤追踪表）
班级文化
副班主任负责搞好班级文化建设，凸显班级文化特色。带 领并督促学生出好每一期的黑板报。
卫生管理 表格上报
副班主任全面负责，正班主任协助。 副班主任全面负责，正班主任协助。
注：几点说明 1、正班主任请假或因公外出时，副班主任全面负责班级工作。副班主任请假或因公外出时，正班主 任全面负责班级工作。 2、未尽工作及一些及时性工作由正班主任负责完成，副班主任协助。 3、正副班主任分工不分家，既要各司其职，又要团结协作、互相支持、互相尊重、互树威信、互相 搭台，心往一处想，劲往一处使，共同营造良好的班级氛围。 4、待遇：正副班主任费以及班主任量化均按照6:4比例划分。
正副班主任工作职责
正班主任工作职责1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班级集体。
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加学校的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》，和学校的规章制度。
⑷督促学生上好早读、自习课、正课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件。
⑻阅看班级日志和学生周记。
3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和社会实践活动。
协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹进行生活、安全和职业选择指导。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。
⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。
4、协调教育力量，沟通各种渠道。
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。
联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、搞好班级文化建设，班级环境氛围布置，班级组织建设，机构职能健全。
正副班主任职责分工
正副班主任职责分工正副班主任职责分工是指在一个班级中，分配正班主任和副班主任的职责和工作内容，以确保班级的管理工作顺利进行。
正副班主任通常由学校教师担任，他们负责班级的日常管理、学生的教育和学习指导等方面的工作。
下面将详细介绍正副班主任的职责分工。
正班主任是班级管理工作的主要负责人，他的职责主要包括以下几个方面：1.课堂教学管理：正班主任负责班级的课堂教学管理工作，包括了解教师的教学进度与质量，组织学生完成作业，协助教师进行教学评估等。
2.班级日常管理：正班主任负责班级的日常管理工作，包括组织班会、班级活动等，制定班级内务制度，管理学生的考勤、纪律等。
3.学生思想教育：正班主任负责对学生的思想教育工作，关注学生的心理健康，解决学生在学习和生活中的困惑，引导学生树立正确的人生观、价值观等。
4.家校沟通协调：正班主任作为学校与家长之间的桥梁，负责与家长的沟通协调工作，了解家庭情况，解答家长的疑问，及时反馈学生在学校的表现等。
而副班主任作为辅助角色，负责协助正班主任进行班级管理和教育工作，他的职责主要包括以下几个方面：1.学生过程管理：副班主任负责学生的过程管理工作，包括学生的到校、离校等过程管理。
2.班级教育辅助：副班主任负责协助正班主任进行班级教育工作，包括参与班级会议、班级活动等，与学生互动，了解学生的学习情况和需求。
3.教学协助：副班主任协助正班主任进行课堂教学工作，包括学生作业的批改、教学用具的准备等。
4.行政事务：副班主任负责处理班级的行政事务，包括填写学生档案、学生考勤统计等。
总的来说，正班主任负责班级的整体管理和学生教育工作，是班级的领导者和管理者，而副班主任则是辅助角色，协助正班主任完成各项管理工作，保障班级的有序运作。
他们共同配合，相互协作，为学生提供全方位的关爱和教育指导，促进学生的全面发展。
小学正副班主任职责范文（三篇）
小学正副班主任职责范文一、班级管理职责：1. 班级日常管理：- 负责制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守纪律，保持良好的班级秩序；- 组织各类班级活动，培养学生团结合作精神、积极向上的品质；- 监督并指导学生完成作业，及时反馈学生学习情况。
2. 班级学生成长管理：- 关注学生的心理健康，提供心理咨询与支持服务；- 指导学生进行学业规划，并与家长保持密切联系，做好学生成长的跟踪和记录；- 鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3. 与家长的沟通合作：- 组织家校沟通会议，向家长介绍班级管理情况和学生的学习情况；- 积极回应家长关于学生问题的咨询与建议，与家长共同探讨学生的教育问题；- 组织家长志愿者参与班级活动，促进学校与家庭的密切合作。
4. 学生档案管理：- 做好学生档案的收集，及时更新学生的基本信息和学习成绩；- 组织学生档案的整理和归档，确保档案的完整性和安全性；- 提供学生档案的查询和使用服务，满足各方面的需求。
二、课堂教学协助职责：1. 协助教师进行教学：- 协助教师进行教学准备，准备教学材料和辅助工具，确保教学顺利进行；- 监督学生的学习状态，及时纠正学生的学习方法和行为问题；- 及时反馈学生学习情况，帮助教师了解学生的学习情况，进行个性化指导。
2. 教学辅助工作：- 协助教师统计和分析学生的考试成绩，为教师提供科学的教学建议；- 协助教师进行学生作品的评选和展示，鼓励学生的创新和表达；- 协助教师组织班级文化活动，丰富学生的学习生活。
三、安全管理职责：1. 校园安全管理：- 组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；- 定期检查和整改班级安全隐患，确保班级的安全和秩序；- 紧急情况下，负责组织学生疏散和紧急处理，保障学生的生命安全。
2. 学生健康管理：- 关注学生的身体健康状况，及时记录和反馈学生身体异常情况；- 协助学校进行常规的体检和疫苗接种工作，保障学生的健康；- 组织学生参加体育锻炼和午休，培养学生良好的生活习惯。
正副班主任分工
正副班主任工作分工及职责为了加强学校德育安全工作，全面提高学生德育素质，从本学期开始，我校将实行正副班主任责任制，现将《正、副班主任分工与责任及考核草案》发给大家，如有什么建议，请及时提出来，以便及早修改。
一、班主任日常工作:1、指导副班主任做好学生思想工作和班级管理。
2、全面负责学生德育工作和安全教育。
3、学生纪律。
(1)学生请假、每天早晨、晚读前到校预备前时间及两操跟班考勤、纪律、安全管理；(1)早饭、晚饭及下午活动时间学生纪律的管理和安全管理。
(2)课间纪律。
(3)学生集会纪律及外出的纪律安全管理。
(4)学生校内外纪律。
(5)督查学生仪容仪表。
4.协调任课教师抓好各科教学,使班级各科均衡发展,督促学生养成良好的学习习惯。
5、抓好学生的安全管理和教育工作。
6、班级学生及小组评价的总结。
7、假期工作的布置安排。
8、写期末学生评语。
9、副班主任以外的其它工作及一些临时性的工作。
10、比赛与活动:(1)集会组织。
(2)文体活动的组织策划。
(3)学科竞赛。
(4)团队活动。
(5)教室布置及黑板报的更换。
(6)家访、家长会的准备。
二、副班主任日常工作:1、协助班主任做好学生思想工作和班级管理工作；2、协助班主任做好学生德育教育和安全教育。
3、负责班级卫生。
4、负责中午、第二节午自习、空堂课的管理。
3、负责午饭期间学生的纪律、安全。
4、负责班级校报稿件的征集。
5、班主任工作以外一些临时性工作。
6、协助班主任做好家访、家长会的准备工作。
小学正副班主任职责
小学正副班主任职责一、职责概述小学正副班主任是教师队伍中重要的一员，承担着管理和教育教学的双重责任。
他们在学生成长过程中具有重要的影响力，既是学生的引路人，也是学生的榜样和支持者。
本文将围绕着小学正副班主任的职责进行详细论述。
二、管理职责1. 班级管理小学正副班主任是班级的组织者和管理者，他们需确保班级秩序井然，学生遵守规章制度，保持良好的学习氛围。
他们负责班级日常巡视、记录、通报，协助学校管理层及教育部门处理与学生相关的事务。
2. 家校沟通正副班主任作为家校之间的桥梁，需要与学生家长密切合作，及时向家长传达学校的相关信息和政策，并了解学生家庭情况。
同时，他们也要及时向学校反馈学生在家庭中的特殊情况，以便制定相应的计划和措施。
3. 学生管理正副班主任负责引导学生养成健康的生活习惯和良好的道德品质。
他们关心学生的学业进展和学习困难，与学生共同探讨解决问题的方法，并提供必要的指导和支持。
此外，他们还需要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助学生解决心理问题。
三、教育教学职责1. 课堂教学小学正副班主任是一线教师，需要负责讲授学科知识和教育学生。
他们要善于设计教学活动，根据学生的不同特点和需求制定相应的教学计划，为学生创设良好的学习环境。
2. 作业批改正副班主任要及时批改学生的作业和考试卷，给予学生明确的评价和建议。
批改作业不仅仅是为了批改答案，更是为了详细了解学生的学习情况，提供针对性的辅导和指导。
3. 素质教育正副班主任要注重学生的全面发展，开展各类俱乐部和社团活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
他们应该积极组织参加文体活动、社会实践等，为学生提供丰富多样的学习机会。
4. 教育研究正副班主任要不断提升自身教育教学能力，关注教育研究前沿，积极参加教育培训和学术交流活动。
他们应该不断反思和探索教学工作中的问题，提出改进和创新的建议。
四、反思与展望小学正副班主任肩负着重要的责任和使命，他们在学生成长的道路上起到了至关重要的引导和帮助作用。
2023年小学正副班主任职责
2023年小学正副班主任职责2023年, 小学正副班主任的职责主要包括以下几个方面:1.组织和管理班级工作: 作为班级的管理者和组织者, 正副班主任应负责制定班级教育教学计划, 组织和协调班级各项工作, 如班级考勤、课表安排、教材发放等。
同时, 还要与其他班级的正副班主任密切合作, 共同完成学校的各项教育工作。
2.指导和辅导学生: 正副班主任是学生的引路人和指导者, 应根据学生的年龄特点和发展需求, 制定科学、个性化的学习指导计划, 帮助学生养成良好的学习习惯, 培养学生的学习兴趣和学习动力。
同时, 也要关注学生的心理健康, 及时发现并解决学生在学习和生活中的各种问题。
3.班级管理和纪律教育：正副班主任是班级纪律的监督者和执行者, 要保证班级的秩序和纪律。
他们要制定班级行为规范, 指导学生遵守班规班纪, 并及时对违反纪律的行为进行批评和教育。
同时, 正副班主任还要与学校家委会等相关部门密切合作, 共同维护学校和班级的安全稳定。
4.家校沟通和家长工作：正副班主任要与学生的家长保持密切联系，及时向家长沟通学生学习和生活情况。
他们要定期组织家长会议，向家长介绍学校和班级的工作情况，征求家长的意见和建议。
同时，正副班主任还要关注学生家庭环境的特点和问题，为学生提供适当的家庭教育指导。
5.资源整合和项目管理：正副班主任要善于整合班级内外的各种资源，为学生提供更多的学习和发展机会。
他们要组织和管理各类课外活动，如文艺演出、体育竞赛、科技创新等，帮助学生开拓眼界，培养综合素质。
同时，正副班主任还要发现和推荐班级中有发展潜力的学生，积极参与学校组织的各类项目管理工作。
总之, 2023年的小学正副班主任将以学生为中心, 按照班级和学校的需要, 全面负责班级的组织管理、学生指导辅导、纪律教育、家校沟通以及资源整合和项目管理等工作, 为学生的全面发展提供有力的支持和保障。
班级正副班主任制度范本
班级正副班主任制度范本一、背景及意义随着教育改革的不断深入，班级管理在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
班主任作为班级管理的核心，肩负着对学生的思想政治教育、班级文化建设、学生心理健康等工作的重要责任。
为了进一步提高班级管理水平，优化班级管理结构，本文提出了正副班主任制度范本，以期为班级管理工作提供有益的借鉴。
二、正副班主任职责划分1. 正班主任职责：（1）负责班级日常管理工作，组织实施班级工作计划，协调各方面教育资源；（2）对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观；（3）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（4）组织班级活动，丰富学生课余生活，培养学生的团队精神和综合素质；（5）定期与家长沟通，了解学生家庭状况，共同促进学生全面发展。
2. 副班主任职责：（1）协助正班主任进行班级日常管理工作，参与班级计划的制定和实施；（2）协助正班主任进行学生思想政治教育，关注学生心理健康；（3）协助正班主任组织班级活动，提高学生的团队精神和综合素质；（4）负责班级纪律和安全工作，维护班级秩序；（5）配合正班主任与家长沟通，共同关注学生的成长。
三、正副班主任协作机制1. 定期召开班主任工作会议，共同分析班级情况，研究解决班级问题的方法；2. 相互听课，互相学习，共同提高教育教学水平；3. 共同组织班级活动，发挥各自特长，形成班级特色；4. 互相监督，互相支持，形成良好的工作氛围；5. 定期向学校汇报班级工作，共同接受学校的指导和评价。
四、实施正副班主任制度的注意事项1. 明确正副班主任的职责，确保各项工作落实到位；2. 加强正副班主任之间的沟通与协作，形成工作合力；3. 注重正副班主任的培训与提高，不断提升班级管理水平；4. 建立健全激励机制，鼓励正副班主任积极创新，提高工作实效；5. 学校要充分支持正副班主任开展工作，为班级管理提供必要的条件。
总之，正副班主任制度范本旨在通过明确职责、加强协作、提高水平，为班级管理工作提供有力保障。
小学正副班主任职责
小学正副班主任职责浩如烟海的网络各种班主任,职责相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的小学正副班主任职责范文，供参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。
鞋蒲小学正副班主任职责总则1.正副班主任是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的灵魂。
2.正班主任是班级工作的第一责任人，主持班级全面工作。
组织好正副班主任分工并协调任课老师抓好各科教学,使班级各科均衡进展。
3.副班主任帮助班主任做好班队管理工作,是本班班级工作的第二责任人。
实在职责一．正班主任职责班主任是班集体的组织者、管理者和引导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任工作的成效，直接关系到班集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。
为了进一步加强班级工作管理，特订立我校班主任工作职责,望认真执行。
1、做好同学思想工作，使同学遵守各项规章制度。
2、抓好班级工作，加强班风建设。
3、牵头做好本班同学的德育、特长、智能、体能、技能等各方面进展工作。
4、负责课间操出勤人数，保证课间操和大课间活动质量。
课间操和大课间时应当站本班队伍的前面。
5、做好同学家访工作，适时做好记录。
6、加强同学的安全教育，做好同学的安全守卫工作。
8、搞好班级文化建设，负责黑板报的组织和把关工作。
9、负责本班级教室物资的登记、看护工作。
10、大型活动时与副班主任一起带队，共同负责同学的外出游玩时的组织和安全责任。
11、团结科任老师并协调好各科老师的关系。
12、做好学校、家庭、社会“三位一体”工作。
加强家校之间联系。
13、协同副班主任共同完成学校布置的临时工作。
14、其他未尽事宜，由校方负责解释。
二、副班主任职责为了进一步加强班级工作管理，提高老师教育管理水平，体现人人都是德育工的理念，特订立我校副班主任工作职责。
1、副班主任要帮助班主任开展班级工作。
2、搭配正班主任做好同学思想工作，使同学遵守各项规章制度。
2、搭配正班主任做好班级文化建设，帮助班主任做好教室布置工作。
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负责周四晨会（主要是健康教育），协助班主任完成好队活动观摩活动。
学籍管理
完成学生学籍录入，正确无误。
收费工作
细心做好除餐费外的各项规范收费工作。
配合做好期初开学注册收费等工作。每月下旬，负责收取班级学生午餐费，名单报总务处，并协助班主任管好学生用餐秩序。
卫生工作
组织、指挥学生搞好班级（含室外走廊）卫生。
协助班主任搞好教室卫生，督促学生搞好包干区卫生，做到一日三巡视，随时保洁。做好学生个人卫生检查督促工作，促进学生身心健康成长。
个别教育
从每个学生的个性特点和个体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
协助班主任搞好个别教育工作。如遇到突发事件，有责任和班主任老师一起负责处理。
正副班主任职责
正副班主任职责（讨论稿）
班工作类别
正班主任工作安排
副班主任工作安排
职责
主持班级全面工作,是本班学生安全的第一责任人。
协助班主任做好班级管理工作,是本班学生安全的第二责任人（当班主任请假或外出时，由副班主任负责管理班务工作。）
具
体
工
作
家访工作
每学期至少完成班中1/3学生的家访（上门），用好家校路路通，密切联系家长。
参赛任务
由正、副班主任根据自身特长进行分工，共同辅导学生参加校级以上各类德育竞赛活动，获奖两者均有加分。
班务建设
由正班主任完成，制定好班主任工作计划，完成班主任工作总结，及时填写好《中队日志》《班主任工作手册》等。
协助班主任完成好班务建设工作。
附：
考核办法：
从每月300元班主任费，取220、80元分别用于班主任、副班主任考核。（待商定）
完成学生综合素质评价表。
宣传（板报）
完成教室除后墙外的布置（含三表、班风、室外展板等），按规定办好班级博客、写好班级新闻，保质保量。
完成教室后墙布置（含每月黑板报、学习园地、争章园地）。
集会、出游
一起带队，共同负责学生的外出游玩时的组织和安全责任。
升旗仪式、出操
站本班队伍的前面，维持学生纪律，督促学生动作正确规范。
每学期至少完成班中1/6学生的家访（上门），密切联系家长。
家长会工作
向家长介绍学校工作和学生学习情况，安排好接待工作。
布置好教室环境，配合班主任开好家长会。
素质报告书
完成学生评语的起草工作，汇总统计各科成绩，填写好素质报告书。
完成学生评语的誊抄工作。
学生成长档案袋
完成学生个人信息填写，以及学生学期评价记录表。
学生课堂常规、课外纪律、用餐纪律、班级卫生，计入班主任考核。
学生个人卫生、清洁区卫生、学生两操、黑板报等班级布置计入副班主任考核。
实验小学