时尚英语学习方法对英语学习有哪些帮助又有哪些关卡

时尚英语学习方法对英语学习有哪些帮助，

又有哪些关卡

目前，我国对“教于学” 的认识已经发生了很大的变化，学习者如何学习已成为教育研究的重点。以学习者为中心的教学模式已得到广泛的认可，学习者已逐渐成为学习的主体。在这里我推荐一个不错的英语培训机构叫阿卡索外教网，可以辅助我们的英语学习。他是一个线上培训机构，时间地点都可以自己安排，比较灵活方便，而且他还是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，很受孩子喜欢。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官网看看，里面有英语免费试听课可以听听看的。

现在大多数时尚英语的学习法都起源于一个学习成功的范例。如疯狂英语——李阳；逆向英语——钟道隆；千万不要学英语——郑赞容；变态英语——叶硕等。他们都是以自己亲身体验和经历总结出一些行之有效的学习方法。这些学习方法已在广大英语学习者中产生了巨大的影响。通过认真分析研究这些方法，发现它们确实起到四个增强作用。

1）增强基础。很多时尚英语学习方法都是从句子入手。通过句子学习单词、语法和句型，易学易懂，增强了基础训练。

2）增强兴趣。大多数时尚英语学习法的创始人都在英语学习中“ 痛苦地挣扎过，” 他们把苦学变为快乐的学习模式有着自己独到的见解，例如“ 变态英语” 把雄孔雀戏称为是长了一身豌豆的公鸡；把英语肉类称之为“ 最没逻辑的肉”，例如：pig（猪）?pork（猪肉）；（牛）ox，bull或cow ?beef（牛肉）；而goat, sheep 的肉称之为mutton等。心理学专家也提倡学习者不断地在学习过程中找乐子，以缓解学习中的压力，同时也增强了学习的兴趣。

3）增强毅力。各种时尚学习法都或多或少夸大了英语学习的难度，又在实现具体目标上加大学习时间的要求。策略一：“ 精神胜利法” ——疯狂英语的宣传口号是“ 读 100 遍记住的不是人是天才，读 1000遍记住才是普遍人”。策略二：“ 听烂一盘带，听清每一个发音”，此项要求先听几十遍；“ 听写下来” 又听几十遍；“ 读熟到脱口而出” 还得需几十遍。策略三：大力突出苦学的作用，强调要有悬梁刺股和韦编三绝的学习精神，并采用“ 坚持、坚持、

再坚持；永远不放弃，直至成功；不达目标，绝不罢休” 等口号激励学生，起到了增强毅力的作用。

4）增强成就感。由于所用的学习材料简单实用，文章短小有趣，同时夸大了学习难度，又有“ 学一句，算一句，说一句顶十句” 等教诲，学习者经过几十遍甚至上百遍的操练，成就感就自然容易产生了。

下面说说现今的英语学习需要突破的关卡：

一、突破听力关

“ 听” 是说的基础，是语言输入的重要环节之一。大多数时尚的学习方法都把突破听力关放在首要位置，如《疯狂英语》打出先听烂一盘录音带的口号；《千万别学英语》第一阶段也是要“ 打通” 耳朵，要求选择 1盘带，每天集中精力把A、B两面连续听两遍，一直到听清磁带中的每个发音为止。沛沛英语建议利用零碎时间轻松地、闭着眼睛听英语。逆向学习法也是以听为主，以听写和朗读为辅。据说创始人钟道隆先生为此听坏了多台录音机和复录机。这些方法大都要求先把材料听清楚听熟，然后听写出来，再读熟、背诵。胡春洞教授（1996）曾指出，学习包括英语在内的一切外语，都要注意大量输入，才能真正学好。实际通过“ 听” 来进行大量输入信息的方法类似于幼儿学习母语的方法，同时也是上世纪 40-50 年代风靡一时的“ 听说法” 的再现。此法符合于结构主义语言学的某些观点——重视听说领先训练，有利于培养学生的外语听力理解能力和学到比较自然的外语语音、语调。

二、突破情感障碍关

拥有大量的理想输入语，学生也不一定就能习得语言，关键的问题还得消除学生的情感障碍（文卫平、朱玉明，1998）。中国学生常常因为种种原因对英语产生一种恐惧，畏难，焦虑等情绪。他们有沉重的考试负担，又担心别人的讪笑，怕说错了或做错自己要失去面子和尊严，以及自我的期望值过大等都会对学生的学习成绩产生很大的影响。因为学生的焦虑越小，习得的效果越好，反之，焦虑越大，对语言输入的过滤也越多，学习质量就越差。大家熟知的李阳式“ 疯狂英语”，其特点之一也在于先尽力消除英语爱好者的羞怯、畏惧心理，排除心理压力，鼓励大胆说英语，大胆用英语，增强英语学习的自信心。李阳的口号是“ 我特别喜欢犯错误丢人，因为你犯的错误越多，你的进步就越大。“ I enjoy losing

my face.” 等话语确实起到了激励人们开口说英语的作用，有助于突破语言学习中不敢开口，怕犯错误等情感障碍。另外，学员在社会上的外语学校或辅导班学习英语，没有考试的直接压力，同学之间不太熟悉，也是减少情感障碍的原因之一。

三、突破口语应用关

口语包含“ 说和听“ 两个方面。说听在口语交际中密切相关，但形式上是完全不同的两个相互的行为过程。章兼中（2001）在《外语教育学》一书中指出：“ 培养说的能力应以充分的听为基础，要从听入手，先听后说。学生听清、听准之后再要求仿说。很多的时尚英语学习方法都要求学者反复听熟一盘磁带，然后，听写下来磁带的内容，再从头至尾大声朗读，直到所有句子都能朗朗上口”。“ 疯狂英语” 提倡句子中心论，口语中心论，用一口气训练法，使英语句子脱口而出；大炮英语“ 提出记住才是硬道理，强调说英语并采用英句子来学习英语，学习从一开始学习就不停地说英语句子。这些句子通过有效编排和组织象一个巨大的网络存放于学习者大脑中随时可以调用”。“ 沛沛英语” 是利用中国传统语文教学的造句艺术，一个单词造出多个生活场景下的句子，进行举一反三，反复练习，耳朵听熟了，听力随之提高，表达也就会自如了。由此可见，说是语言输出的重要形式。而说的能力则是需要持之以恒的大胆开口训练出来的。这样的听说训练，可以解决中国学生开口难的问题，使学生能进行日常基本的表达。