学生会辩论赛策划书(共9篇)
学生会组织校园辩论赛策划书(完整版)
学生会组织校园辩论赛策划书学生会组织校园辩论赛策划书一、活动目的：为了进一步丰富我院学生的校园文化生活，营造良好的学习氛围，继续响应学校学风建设的政策，同时也为了锻炼同学们的思维创新能力，锻炼表达能力，培养团队协作精神，我院特举行化院杯辩论赛活动。
二、活动宗旨：展现自我，激辩真理三、主办单位：化工学院学生会学习部四、参赛人员：化工学院全体同学五、活动时间：16年11月10日18：00---19：30（暂定）六、活动地点：化工学院301室七、辩论主题：○1 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女○2外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利○3全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争（待定）八、前期准备：1、比赛前，学生会成员开会，进行明确分工。
2、申请比赛场地，安排比赛时间、地点。
3、做好赛前的宣传工作，通知下发到各系，同时辅以海报等形式进行宣传。
4、报名工作：以系为单位，各系确定好参赛人员信息，并于11月1日之前上交至院学生会学习部。
5、邀请嘉宾、评委，定好主持人、计时员、后勤工作人员、宣传员、采购员等。
6、从其他各部抽调人员协助学习部工作。
7、提前两天统计参赛人员名单。
8、赛前学生会有关成员做好会场布置工作。
九、辩论赛流程及具体规则赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则：（一）组成：化工学院四系各系组成一个队，每个辩论队有四名辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。
一辩主要负责立论、攻辩小结；二、三辩主要负责攻辩；四辩主要负责总结。
（二）比赛形式：四系抽签分组，两两进行辩论，最后由各胜出队进行决赛辩论，定出获胜辩论队及最佳辩手（最佳辩手可出自四个辩论队中任何一队，不受所在队的胜负限制）。
（三）辩论程序、细则及用时规定：1、立论先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行，立论时间为3分钟，计时人员提前30秒举手示意，时间到时打暂停手势，由主席宣布时间到，辩手应立即停止发言。
学校班级辩论赛策划书7篇
学校班级辩论赛策划书7篇学校班级辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了更好的丰富学生的课余文化生活，活跃校园气氛，加强班级同学交流，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，提高大学生表述能力、思辩能力，促进同学之间的互动，培养团队合作精神。
二、活动主题：睿智文明你同我行三、活动时间：11月24日—11月29日四、活动地点：各班教室五、活动对象：生化系08、09级全体学生六、主办单位：生化系学生会女生部七、活动细则：1、备选辩题①纪律会促进个性发展还是会限制个性发展②个人需要对大学生就业更重要还是社会需要对大学生就业更重要③人为自己活着快乐还是为别人活着快乐④女生更需要关怀还是男生更需要关怀（注：辩题任选其一）2、参赛要求①赛前辩论双方通过抽签决定辨题的正反方。
各班自行安排辩论流程，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料。
②辩论的内容要积极向上，紧紧围绕辨题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神。
③比赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。
若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。
④赛后各班以班为单位将参赛选手名单及活动总结于11月30号之前交到学生会女生部文件夹中。
八、奖项设置：奖项分一、二、三等奖及组织奖，给获奖班级颁发奖状并通报表扬，加班级考评分。
学校班级辩论赛策划书2一．活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
二．活动目的：举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。
三．活动人物，时间及地点：1．人物：11级嵌入式班全体同学2．时间：初步定在3月30日晚上7点—9点3．地点：待定四．策划主办：略五．活动具体安排：1.活动前期安排a．由曹玉灯于3月15日晚上开班会期间向同学们宣传此次活动，并向同学们发此次辩论赛通知。
大学生辩论赛策划书9篇
大学生辩论赛策划书9篇大学生辩论赛策划书 1一、活动目的丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。
组织城管院辩论队。
二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。
在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。
观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日评委培训：3月12日晚自习初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、比赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。
)六、活动流程初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布比赛开始6、主席宣布比赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布比赛结果八、奖项设置比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。
最新大学辩论赛活动策划书word(6篇)
最新大学辩论赛活动策划书word(6篇)大学辩论赛活动策划书word篇一原材化系辩论队及土木工程学院辩论队二、比赛时间:20xx年10月16日(本周五)晚19:30三、比赛地点:05102教室四、辩题:正方：青少年“网瘾”的主要职责在自身(原材化)反方：青少年“网瘾”的主要职责在父母(土木)五、所需物品及工作人员(一)化生学院负责部分1、评判表、结果表，秘书处2、会场布置(协助会场布置)-，学习部3、比赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)，学习部4、海报，宣传部5、制作ppt及现场拍照，信息部6、组织本院观众观看比赛，组织部(二)材料学院负责部分1、嘉宾请柬(各系院学习部部长)，奖状(两个最佳辩手，加盖两系院公章)、签到表的制作(嘉宾、评委、本系院辩手)，秘书处2、会场布置(板报设计及协助会场布置)，生活部、宣传部、学习部3、签到桌一张，生活部4、海报，宣传部5、制作ppt及现场拍照，信息部6、礼仪一名，外联部7、比赛服装，学习部8、组织本院观众观看比赛，组织部(三)土木工程学院负责部分1、签到表的制作(本系院辩手)，三角牌2、会场布置3、主席一名、礼仪一名4、水，比赛提示牌及比赛规则5、宣传海报6、准备队员照片及相关信息，协助制作ppt7、现场拍照及音响调试8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实，学习部六、准备工作1、十月十六日17:30相关人员到会场(有课的18：20到场)2、三方各自负责上述物品准备七、现场部分1、主要负责部门:两系院学生会学习部2、计时人员:两系院各出2名3、音响调试:土木分团委学生会信息部4、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责5、签到处:两系院各一名6、组织嘉宾、评委、选手入场:2名礼仪八、奖项设置双方各选出一名最佳辩手(奖状，材化)九、预算(材化系)1、桂林工学院档案纸2本:1。
52=3元2、卡纸两张:1。
4元3、其他费用：10。
6元总计:15元十、现场工作部门安排(1)会场布置总负责：宣传部参与：生活部、宣传部及学习部成员(2)比赛过程总负责：学习部签到处：秘书处音响(调试)及拍照：信息部计时人员：学习部负责带给机动(应急)人员：待定(主要负责维持现场秩序和应对突发状况)附：原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定大学辩论赛活动策划书word篇二活目的：吸引大一新生，为接下来协会招新做准备;增加辩手临场经验，提高辩稿质量;吸取环工兄弟学院的辩论经验，取长补短，增加我院辩手对外院辩论队水平的了解，为成才之路准备。
学校辩论比赛策划书3篇
学校辩论比赛策划书3篇篇一《学校辩论比赛策划书》一、活动背景辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。
二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动主题[具体主题]七、前期准备1. 确定比赛题目和正反方立场。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、麦克风等。
5. 组织参赛队伍，进行抽签分组。
八、比赛流程1. 主持人介绍评委、嘉宾和参赛队伍。
2. 主持人宣布比赛规则和评分标准。
3. 正方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
4. 反方一辩进行开篇立论，时间为[X]分钟。
5. 正方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
6. 反方二辩进行攻辩，时间为[X]分钟。
7. 正方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
8. 反方三辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
9. 自由辩论环节，双方各有[X]分钟时间。
12. 评委进行点评和打分。
13. 主持人宣布比赛结果。
九、评分标准1. 论点明确，论据充分，论证合理。
2. 语言表达清晰、流畅，逻辑严密。
3. 团队配合默契，能够有效反驳对方观点。
4. 遵守比赛规则，尊重评委和对手。
十、奖项设置1. 冠军队伍一支，获得奖杯和证书。
2. 亚军队伍一支，获得奖牌和证书。
3. 季军队伍一支，获得奖状和证书。
4. 最佳辩手一名，获得奖品和证书。
十一、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状、证书制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
2023年大学辩论赛活动策划书范文8篇
2023年大学辩论赛活动策划书范文8篇大学辩论赛活动策划书范文1一、活动目的：二、活动主题：三、活动对象及报名方式：1、活动对象：2、报名方式：四、比赛形式：十二进六阶段（六场）：第一场：10月19日（周三）晚6：00—7：00第二场：10月19日（周三）晚7：20—8：20第三场：10月20日（周四）晚6：00—7：00第四场：10月20日（周四）晚7：20—8：20第五场：10月21日（周五）晚6：00—7：00第六场：10月21日（周五）晚7：20—8：20六进四阶段（三场）：第一场：10月25日（周二）晚6：00—7：00第二场：10月25日（周二）晚7：20—8：20第三场：10月26日（周三）晚6：30—7：30半决赛（两场）：第一场：10月29日（周六）晚6：00—7：00第二场：10月29日（周六）晚7：20—8：20注：以上比赛地点均在东区，具体地点待定。
总决赛：时间：地点：（一）本次比赛分十二进六、六进四、半决赛、总决赛四个阶段，具体安排如下：（二）四阶段均采用计分淘汰制，十二进六、六进四阶段胜出参赛队自动晋级，负参赛队按所得分高低选取最高分参赛队晋级下一轮，半决赛胜出两个队参加总决赛，负参赛队并列第三名（三）本届辩论赛将产生一个冠军、一个亚军和两个季军。
五、规则和程序（一）开场陈词阶段（6分钟）1、正方一辩陈词（3分钟）2、反方一辩陈词（3分钟）（二）攻辩阶段（8分钟）1、正方提问，反方回答。
正方二辩提问，可选择反方二辩或三辩回答（提问仅限一个问题，时间不得超过15秒回答必须正面回答，不得回避，时间不得超过30秒）2、反方提问，正方回答。
反方二辩提问，可选择正方二辩或三辩回答（规则同上）3、正方三辩提问，可选择反方二辩或三辩回答（规则同上）4、反方三辩提问，可选择正方二辩或三辩回答（规则同上）5、正方一辩进行攻辩小结（时间不超过2分钟）6、反方一辩进行攻辩小结（时间不超过2分钟）（三）自由辩论阶段（20分钟）1、由正方开始，双方轮流发言，每方累计用时10分钟。
关于辩论赛的活动方案(优秀8篇)
关于辩论赛的活动方案(优秀8篇)关于辩论赛的活动方案篇1一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：__年__月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动具体安排：(1)__月__日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部__进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。
通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;(3)普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好;三、活动方式：(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。
五、选拔赛时间：__月__日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在__月__日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。
(2)__月__日下午6：30，机电楼508，由副会长__主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长____，由组织部____、______组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。
辩论赛策划书（精选15篇）
辩论赛策划书（精选15篇）辩论赛篇1一、活动目的：①提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达②使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神③提高同学们的口语表达能力以及分析解决问题的能力④增进干部与干事之间的相互了解⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培养学院专业的辩论团队的目的二、活动主题看我七十二辩三、活动时间初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。
四、活动地点A01教学楼五、活动面向对象管理学院学生会全体成员六、活动内容：本届辩论赛分为初赛、决赛两轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。
初赛完后，按照比赛成绩的高低顺序淘汰掉 2支队伍。
决赛有6支队伍，分为3对，比赛完后依据每对队伍中正反方的比赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出比赛的前三支队伍。
七、人员分配及安排本次辩论赛由学习部承办。
学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。
八、评委及评分细则初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。
评分细则详见附录二。
决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。
每组比赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。
其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。
九、辩论赛具体流程：1.辩论赛开始2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6.攻辩小结，每队各1分30秒7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8.反方四辩总结陈词，时间3分钟9.正方四辩总结陈词，时间3分钟10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作11.评委入席，点评嘉宾评析发言12.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果13.比赛结束，退场十、辩论赛细则：1、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
校园辩论赛策划书(精选3篇)
校园辩论赛策划书（精选3篇）策划书一：校园辩论赛——培养学生思辨能力1. 活动目的：校园辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力，提高学生的沟通能力和辩论技巧，培养学生的团队合作能力和自信心。
2. 活动内容：（1）初赛：分为团队赛和个人赛，参赛队伍和个人根据报名情况确定。
（2）半决赛：根据初赛成绩，选拔出若干优秀队伍和选手参加半决赛，题目将由组委会提前公布。
（3）决赛：半决赛胜出的队伍和选手将参加决赛，决赛题目将由组委会提前公布，决出优胜队伍和选手。
3. 活动安排：（1）报名阶段：在学校宣传栏和班级公告栏上发布辩论赛的通知，组织学生进行报名并报名截止。
（2）初赛阶段：按照团队赛和个人赛分组，进行初赛的角逐，选拔出半决赛的参赛队伍和选手。
（3）半决赛阶段：半决赛由专业人士组成的辩论评委进行评分，选拔出决赛的参赛队伍和选手。
（4）决赛阶段：决赛由专业人士组成的评委进行评分，评出优胜队伍和选手，颁发奖项。
4. 活动宣传：（1）在学校宣传栏和班级公告栏上张贴辩论赛的宣传海报和通知，吸引学生的参与。
（2）利用学校电视台、校园广播等媒体进行宣传报道，提高辩论赛的知名度。
（3）通过班级代表会议、团队会议等活动，向学生宣传辩论赛的相关内容和活动安排。
5. 活动经费：（1）赞助商：联系校外企业或机构进行赞助，如提供活动经费、奖品、礼品等。
（2）学校财务：向学校申请一定的经费支持。
策划书二：校园辩论赛——激发思辨能力，培养领导力1. 活动目的：校园辩论赛旨在激发学生的思辨能力，培养学生的领导力和团队合作能力，提高学生的口头表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和抗压能力。
2. 活动内容：（1）主题：确定一个有争议性的主题，例如“健康食品是否应该成为学校必选课程”“是否应该全面取消学生作业”等，由参赛选手通过辩论的方式进行论述。
（2）参赛形式：个人赛和团队赛两种形式并行进行，参赛选手通过角逐初赛、复赛和决赛的方式，最终决出优胜者。
辩论赛主题活动策划书方案范文
辩论赛主题活动策划书一、活动概述本次活动定于XX年XX月XX日在X市X区举行，以建立健康、理性的社会思维为核心，以增加青年学子的辩论技巧和参与意识为主要宗旨，为广大青年学子提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。
二、活动主题主题：辩论赛，畅所欲言宣传标语：展示自我，锻炼自我，提高自我，我们一起来辩论！三、活动目的1.提高青年学生的辩论技巧和思维能力,增强青年学生的社会责任感和创新意识;2.推广辩论文化，促进对辩论文化的认识和理解，培养更多的青年学生对辩论文化的兴趣;3.促进学生之间的交流合作,加强学生与老师之间的沟通和联系,营造学生积极向上的学习氛围;4.丰富青年学生的课余文化生活,提高他们的综合素质，提高他们的竞争力;5.在讲才路上，让更多的学生敢于开口愿意表达自己的观点和想法，从而增强他们的信心和自信。
四、活动形式1、参赛者数量及平台本次辩论赛将招集大学和高中的青年学生参加，通过线上报名的形式报名，并通过微信公众号放榜公布报名结果。
2、选题和投票环节辩论选题将开放投票，由青年学生自主提出,已投票选题将在比赛当日公布，参赛选手进行课前准备。
投票将开放15天，将选出票数最高的前五个选题作为本次比赛的正式选题。
3、初赛和半决赛初赛通过随机抽签确定辩手顺序，当日通过1V1的辩论方式，比较双方辩手辩论能力，从而评出优胜者进入半决赛。
初赛共进行三轮，每轮5分钟。
半决赛将进行辩论提问和对策辩论环节。
辩论提问一环节，由评委提问，邀请选手就问题进行反复回答和解释，让观众了解自己思考问题的深度和广度；随即进入半决赛对策辩论环节，每组对错题5分钟，评出优胜者进入决赛。
半决赛共进行两轮，每轮5分钟。
4、决赛本场决赛为对决，辩论时间10分钟，按照1V1的形式举行。
决赛双方将就同一个问题进行对决，通过比较双方辩手辩论能力，并由评委直接打分，最终评出胜利者。
5、特别设立公众投票环节为了鼓励公众参与，提高辩论参赛者的支持度，特别设立公众投票环节并在现场宣传，支持者可在指定区域扫码进入链接进行投票，投票数将在决赛阶段链接刷新统计。
辩论比赛的策划书3篇
辩论比赛的策划书3篇篇一《辩论比赛策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和团队协作能力。
2. 增强学生对各种问题的分析和理解能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可在规定时间内，通过线上或线下的方式报名参加比赛。
报名时需填写个人信息和参赛题目。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）预赛采用淘汰赛制，将参赛选手分成若干组，每组进行初赛和复赛。
初赛题目由主办方提供，复赛题目由各小组自行选定。
每场比赛评选出优胜者，进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛采用积分制，选手根据表现获得相应的积分。
决赛题目由主办方提供，涵盖多个领域和热点话题。
比赛设置评委，对选手的表现进行打分和点评。
最终根据积分评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰获奖选手和团队。
邀请获奖选手发表感言，分享比赛经验。
六、比赛规则2. 比赛过程中，选手需尊重对手，遵守比赛规则。
3. 评委根据选手的表现进行打分，评分标准包括论点、论据、语言表达、逻辑思维等方面。
七、奖项设置1. 冠军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
3. 季军奖：1 名，奖杯、证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，证书及奖品。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，需确保场地和设备的正常使用。
2. 做好安全防范措施，保障参赛选手和观众的人身安全。
3. 及时处理活动中出现的问题和纠纷，确保活动顺利进行。
篇二《辩论比赛策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高学生的思维能力、应变能力和团队协作能力。
辩论赛方案策划(优秀10篇)
辩论赛方案策划(优秀10篇)辩论赛方案策划篇1辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】预赛:待定决赛:待定【比赛要求】参赛队伍:全院8个系辩手要求:每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。
赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间:待定地点:实验楼1—104(多功能厅)决赛时间:待定地点:待定【评判】(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
(二)评判标准1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考:(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
学生会辩论赛策划书
学生会辩论赛策划书一、赛事背景描述学生会辩论赛是为了提高学生的辩论能力和思辨能力，锻炼学生的口头表达能力、逻辑思维和团队合作能力，同时也是为学生提供互相比较、交流学习和展示才艺的平台。
通过辩论赛，学生能够培养自信心和自主思考，增强学生会组织能力和领导才能，提升学生会的整体影响力和凝聚力。
二、赛事目标1.提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
2.促进学生之间的交流学习和思想碰撞，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.锻炼学生会成员组织能力和领导才能，提升学生会的整体影响力和凝聚力。
4.打造学校辩论文化，营造积极向上的学习氛围。
三、赛事时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校大礼堂四、赛事安排1.报名阶段（1）时间：报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
（2）要求：参赛队伍为学校各个班级组成，每个队伍由一名队长和两名辩手组成。
每个班级只能报名一支队伍。
（3）方式：班级统一报名，报名时需提交队伍名称和队长、辩手的姓名。
（4）结果公布：报名截止后，学校将公布参赛队伍的名单，并通知各班级。
2.准备阶段（1）辩题选择：学校学生会草拟数个辩题，经过筛选和评议确定最终的辩题。
（2）分组抽签：学校根据参赛队伍的数目进行分组抽签，确保公平公正。
（3）准备时间：学生会负责为每个辩题准备辩题材料和答辩准备时间，向参赛队伍分发相关资料。
3.赛事流程（1）预赛：按照分组情况进行预赛，每组两队进行交叉辩论，每队抽签决定立场。
每队时间为5分钟陈述，10分钟辩论。
评委根据辩手的表现和观众反馈进行评分。
（2）决赛：预赛结束后，按照小组排名确定决赛名额，决赛采用单对单的辩论形式，决出冠、亚、季军。
决赛系统为5分钟陈述，10分钟辩论。
4.评定标准（1）陈述表达能力：辩手清晰准确，语言流利，表达有力，逻辑严密。
（2）辩论对抗能力：辩手对辩题进行深入分析，反驳准确有力，善于运用事实、数据和逻辑论证。
辩论赛主题活动策划书(8篇)
辩论赛主题活动策划书(8篇)辩论赛主题活动策划书1第一部分：活动策划一、开展形式为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。
兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。
二、学习要求参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。
结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。
互相交流，共同进步。
以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。
始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。
第二部分:组织策划作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：一、比赛人员报名1、报名人员为全日制本专科学生。
2、由学生自愿报名。
3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。
4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。
二、赛题抽取1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。
2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。
3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。
三、会场纪律各系必须组织好本系同学文明观看比赛。
如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。
1、大声喧哗，经过劝阻不改者。
2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。
校内辩论比赛方案策划书3篇
校内辩论比赛方案策划书3篇篇一校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛流程1. 立论陈词正反双方一辩分别进行开篇立论，阐述本方观点，时间各为 3 分钟。
2. 攻辩环节正反双方二辩、三辩进行一对一攻辩，时间各为 2 分钟。
攻辩方可以选择提问，被攻辩方只能回答，不得反问。
3. 攻辩小结双方二辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
4. 自由辩论正反双方进行自由辩论，时间各为 5 分钟。
双方交替发言，一方时间结束后，另一方可以继续发言。
6. 观众提问观众可以向正反双方提问，时间各为 3 分钟。
7. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优缺点。
8. 颁奖环节颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。
2. 每场比赛设评委 5-7 人，对比赛进行评判。
评委根据双方表现进行打分，去掉最高分和最低分，取平均值为最终得分。
3. 比赛设最佳辩手奖、优秀团队奖等多个奖项，以表彰在比赛中表现优秀的团队和个人。
4. 参赛队伍需在比赛前提交辩题和队员名单，辩题应与比赛主题相关。
5. 比赛过程中，选手需尊重评委和观众，遵守比赛规则，不得使用任何不当手段影响比赛结果。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛信息。
2. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 比赛过程中需注意安全，确保比赛顺利进行。
2. 如遇突发情况，及时调整比赛安排。
3. 活动结束后，做好清理工作，保持场地整洁。
篇二校内辩论比赛方案策划书一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2023年辩论赛策划书(精选15篇)
2023年辩论赛策划书(精选15篇)辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。
二、主办单位：__理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：__理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则：辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。
2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。
3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。
4、主干不失原则：在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。
主持人应该特别注意主题的把握。
五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院六、整体赛事安排：（1）六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。
每轮比赛允许人员更替。
辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。
（2）表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。
另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。
对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。
活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。
大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。
第三周周一至第五周周一，小组赛。
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学生会辩论赛策划书（共9篇）学生会辩论赛策划书（共9篇）第1篇：学生会辩论赛策划书学生会辩论赛策划书学生会秘书处辩论赛策划书一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要名老师名老师?名学生组成；2、复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金*元)亚军一队(团体荣誉证书+奖金）季军两队(团体荣誉证书+奖金*元)2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)3、最佳组织奖二名。
(团体荣誉证书)第7篇：辩论赛策划书()韩国学院"唇枪舌剑战群英"辩论赛策划书策划人：学_部一.活动名称"唇枪舌剑战群英"辩论赛二.活动背景:我校即将举行校级"威城舌战"辩论赛,我院需要尽快选出优秀辩手重新组建我院辩论队,为辩论队增添新生力量.三.活动目的:1.给级新生一个展示自我的平台,锻炼大家的表达能力和应变能力2.培养11级新生的团队合作精神及集体意识3.迎战学校组织的"威城舌战"辩论赛四.活动时间:初赛时间:年10月9日晚7点决赛时间:年10月13日晚7点五.活动地点:韩国学院留学生楼504室六.参加人员级各班代表队(每队4名辩手)七.资源需要(一)人力资源1.初赛评委:09级、10级学生评委5名决赛评委:教师评委2名学生评委2名2.初赛执行主席1名决赛执行主席1名3.计时员:2名4.记分员:2名(二)物力资源1.场地2.邀请函3.奖品奖状矿泉水八.比赛主题:1.初赛辩题第1场:第2场:2.决赛辩题九.比赛流程:(一).初赛(分两场进行)上半场：1.执行主席介绍评判团人员2.介绍辩题及辩论双方立场3.介绍参赛队成员4.介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始5.辩论环节(具体规则见后)6.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)7.休会5分钟下半场：1.介绍辩题及辩论双方立场2.介绍参赛队成员3.宣布辩论赛开始4.辩论环节(具体规则见后)5.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)6.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言7.执行主席宣布本场比赛的获胜代表队进入决赛,以及优秀辩手(每队产生一名)8.比赛结束(二.)决赛1.执行主席介绍评判团人员2.介绍辩题及辩论双方立场3.介绍参赛队成员4.介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始5.辩论环节(具体规则见后)6.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)7.有请嘉宾评委对本次辩论赛进行总结8.执行主席宣布本场比赛的获胜代表队和最佳辩手1名9.颁奖仪式10.比赛结束十.奖项设置(1)团体奖三等奖2名二等奖1名一等奖1名(2)个人奖优秀辩手4名最佳辩手1名十一.前期准备1.下发比赛通知，通知到各班负责人，请其协助选拔出本班级代表队（4名辩手），并确定辩手顺序；2.申请教室3.制作时间提示牌，及正反方位置标示牌4.安排好计时员、记分员（请其事先熟悉计时及计分操作，提高现场效率）5.制作并打印评分表、评分标准、签到表6.准备评委打分用笔、矿泉水、奖状7.邀请学生及教师评委，并与比赛前一天确认其等否准时到场8.请每班安排10名同学做亲友团9.督促执行主席准备并练_主持词10.制作现场用PPT、颁奖音乐11.确定辩题、并安排各班代表对抽签12.提前1个半小时到场，布置会场、应对突发状况辩论赛比赛细则一.比赛流程：执行主席致开场辞，简要介绍赛况、赛程和比赛规则，即进入本场比赛。
1.执行主席介绍评判团成员情况、辩题、正反双方代表队，并开始比赛。
2.双方自我介绍（共2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，每个代表队自我介绍时间各为1分钟。
3.开篇立论(陈词阶段)（共6分钟）先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间为3分钟。
(2分30秒时有提醒，结束时有提醒。
)4.攻辩阶段（共12分钟）A由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
B由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
C由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。
（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。
攻方只能提问，反方只能回答，每轮攻辩限时3分钟。
（2分30秒时有提醒，结束时有提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒)在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。
5.攻辩小结（共4分钟）由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各2分钟。
（1分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。
)6.自由辩论（共8分钟）由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。
在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
（3分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。
)7、总结陈词（共8分钟）先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各4分。
（3分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。
)二、自由辩论规则1自由辩论时间总共主为8钟，每队各占4分钟。
2自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间有完为止。
3在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。
4当一队的发言时间只剩30秒时，会有提示，当该队的发言时间用完时会有提示，该队应立即停止发言。
5如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
辩论员应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。
如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。
六、评分标准1.团体部分:(1)审题(15分)准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解.(2)展开(15分)对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层推进的美感(3)辩驳(15分)提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据.注重针对辩题正面交锋.(4)配合(15分)具有团队精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致(5)语言(15分)普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现汉语的优美(6)辩风(15分)比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众.举止得体,显示出良好的道德修养.敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局.(7)形象(10分)着装较为整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质.2.个人部分(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体35分(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解35分(3)台风与辩风.30分三.评判程序（一）比赛结束后，评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好，然后评议、交流并裁决。
1记分员将各队队员的单项分数相加，计算出每名队员和每个代表队的得分；评委们结合双方辩手在场上的表现，评出"优秀辩手"和"获胜代表队"，并填于评分表上。
2评判团集体推选一名评委分析赛情，并作评判发言。
3将含有本场比赛"优秀辩手"和"获胜代表队"名单的评分表交于主持人（即执行主席）。
4主持人（即执行主席）宣布本场比赛的"优秀辩手"和"获胜代表队"名单，宣布进入下一场比赛的代表队名单，并宣布本场比赛结束。
（二）决赛时，评出辩论赛"最佳辩手"和获胜代表队，评判团具有最高权威，各代表队应尊重评判团的决定。
第8篇：辩论赛策划书策划书经济贸易系团总支学生会学_部二一三年二月十三日"博辩杯"策划书一、活动背景经过一学期的大学学_与生活，同学们都有了一定的收获，不管你这一期是好还是坏，我们都应该积极面对生活和学_。
在新的学期同学们面对新的旅程。
为了让同学们觉得新的旅程更加丰富多彩，特举行辩论赛。
二、活动目的本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气逢勃、积极向上的精神状态，培养发觉辩论人才，"本着公平竞争、力争第一"的精神，提高学生的阅读写作演讲能力和团队协作能力。
三、活动主题丰富生活、丰富人生，一起为年轻辩论。
活跃文化生活、锻炼口才、锻炼反应能力。
四、活动时间年四月初到四月中旬五、主办单位经济贸易系团总支学生会六、承办单位经济贸易系学_部七、协办单位经济贸易系宣传部、生活部等八、活动对象经济贸易系大一各班九、活动安排1、活动前期：请宣传部帮助制作辩论赛宣传展板制作。
学_部干事就此次辩论赛在所负责的大一班级进行宣传，可以通过辅导员、各班班长等进行。
2、活动中：详见附录一比赛流程及规则3、活动结束后每次比赛完后学_部干事留下清场学_部每次比赛后做好总结，以便接下来比赛更顺利十、活动流程1、活动前工作人员提前20分钟到场对活动现场进行布置，主持人提前十分钟到场，进行活动前准备请各队参赛人员的带领者自行清点本团队人员，并对人员进行确认，比赛开始后不得更换2、活动开幕经济贸易系主席李云腾与副主席贺日发表讲话。
各班级参赛代表上台介绍本团队名称、口号、成员。
抽签决定对战双方与正反方，明确初赛时间、地点。
公布初赛辩题。
3、活动进行开幕式后公布初赛对决双方以及辩题，正式比赛前一周做好展板进行宣传。
而具体比赛方式与细节详见附录一。
初赛后公布对决双方以及辩题，时间在半决赛开始前一周。
比赛流程及细节见附录一。
半决赛结束后公布对决双方以及辩题，时间也是决赛开始前一周。
但添加一个颁奖环节。
比赛流程以及细节见附录一。
4、活动结束经济贸易系团总支书记马宁、副书记苟碧浪、经济贸易系副主席杜林上台讲话，并对此次活动进行总结。
主持人请前三甲与优秀奖获得团队代表上台。
马宁、李云腾、苟碧浪、杜林、贺月分别为前三甲与优秀奖获得团队颁奖。
合影留念十一、注意事项1、活动准备期注意协调主席团其他各部门及参赛者时间人员分工提前如有任务安排，主动了解活动流程及可遇到的困难。
活动前理顺每个环节需注意事项，做好备用方案。
辩题公布前注意保密。
每支参赛队人员上场人员为4人，可有1名替补，以应对突发状况。
2、活动开展分配好评分、算分、计时人员的座位，坚持公平、公开、公正。
学生会工作人员控制现场秩序，保证活动有序进行。
3、活动结束期每次比赛后，将活动现场打扫干净，物资归位整理。
红榜公布获奖名单。