4-4要《实施科教兴国的发展战略》
《实施科教兴国战略》课件
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
第四课 科教兴国战略
第四课第四框实施科教兴国的发展战略【相关时政】2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。
这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。
【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。
难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。
【预习导学】1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。
2、我国科技现状：有什么优势？又有什么不足？（1）优势（2）不足3、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。
（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。
4．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。
教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________ 。
教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。
③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。
办好教育的意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为______________，才能从根本上____________________________5．实施科教兴国战略（1）提出：党中央、国务院审时度势，提出了实施和的重大战略决策。
实施科教兴国战略导学案学生用
《实施科教兴国的发展战略》导学案目标展示学习目标情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，体会我国还面临发达国家在科技、教育等方面占优势的压力，从而增强自身的责任感和使命感，树立努力学习、热爱科学的精神。
能力目标：理解把教育摆在优先发展的战略地位的重要性；注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，提高自身的创新能力，创新思维。
知识目标：懂得中国的发展离不开科技进步；引导学生认识教育对于国家和民族的重要意义；认识到实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。
学习重点1．科技现状2．科技是第一生产力学习难点1．把教育摆在优先发展的地位，加强科技创新和教育创新学习方法自主搜集资料、探究自学导引☆浏览预习目标、重点难点，自主阅读，查找资料，合作完成。
一、是什么？1.列举近几年我国科技方面的成就：，，，、等。
2．列举近几年我国教育方面的成就：。
3.科技方面的现状(科技国情):(1)整体上：。
(2)局部上：。
4.国与国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是：、。
5．综合国力竞争的决定性因素是：。
6．提高科技创新能力，首要的是提高。
二、为什么？1．科技的重要性:p60-61（1）从历史看: 。
（2）从世界看: 。
（共识）（3）从国内看：。
2．把教育摆在优先发展战略地位的必要性：p62-63（1）就国际而言：。
（2）就我国国情而言：。
（3）就教育本身而言：总之，只有把教育搞上去，才能才能才能3．为什么要实施科教兴国、人才强国战略？（1）国内情况：初级阶段的国情：；；；。
（2）全球范围内：。
或者为：（1）的需要；（2）的需要；（3）的需要；（4）的需要。
4．加强科技创新和教育创新的重要性：（为什么我国政府十分重视科技教育创新？）（1）有利于；（2）有利于；（3）有利于。
（4）的重要性。
三、怎么做？1．国家如何实施科教兴国和人才强国战略？(建议)（1）。
（2）。
（3）。
实施科教兴国战略教案
实施科教兴国战略教案近年来，随着科技的发展和全球竞争的加剧，科教兴国成为中国的发展战略之一。
为了促进科教事业的进一步发展，许多教案被制定并实施。
本文将探讨的重要性以及如何有效推进这一战略。
一、科教兴国的重要性科教兴国是指通过加强科学技术和教育的力量，提高国家综合实力和竞争力。
科技和教育是国家发展的两个重要支柱，它们相互促进，共同推动国家走向现代化。
实施科教兴国战略可以推动中国的经济发展、社会进步和民生改善。
首先，科技创新是推动经济发展的重要动力。
通过加强科技研发和创新能力，可以培养更多的科技人才，提高技术水平，并推动科技成果转化为经济实力。
科技创新在推动产业升级、提高产品质量和降低成本方面发挥着重要作用。
其次，教育的优质发展可以提高人民素质，推动社会进步。
教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。
通过改革教育体制，推进素质教育，培养具有国际竞争力的人才，可以为社会发展注入新鲜血液。
最后，科教兴国战略对于民生改善也有着重要意义。
科技的进步可以改善人们的生活质量，提高医疗水平、环境保护和基础设施建设等方面的能力。
同时，教育的优质提升也可以帮助人们获取更好的就业机会，提高收入水平和生活品质。
二、推进科教兴国战略的途径要有效推进科教兴国战略，需要未雨绸缪，制定科教发展教案，并将其付诸实施。
以下是推进科教兴国战略的几个关键途径：1.加大科研投入。
为了推动科技创新，国家和企业需要加大对科研的资金投入。
同时，还需要改革科研体制，提高科研人员的待遇和激励机制，吸引更多的人才从事科学研究。
2.推进教育改革。
教育的改革是科教兴国的基础。
需要加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
同时，要优化教育资源配置，解决教育资源不均衡的问题，为每个孩子提供平等的接受教育的机会。
3.加强国际合作。
科技和教育的发展不仅需要国内努力，还需要加强国际合作。
与其他国家建立合作关系，分享科技和教育资源，可以互补优势，共同进步。
第四课第四框 《实施科教兴国的发展战略》
材料一：在IT产业，美国的微软是巨无霸。然而无 锡的永中公司利用其创新研发的永中Office开始向 微软办公软件挑战，永中Office的文字处理、电
A．必须实施科教兴国战略 B．教育是民族振兴的基石 C．要先发展教育，后发展经济 D．科学技术是推动经济发展的决定性因素
4．如今，“中国制造”已遍及全世界，中国已成为全球制 造大国。但中国产品科技含量不高，急需制造出具有自主知识 产权的科技产品。这表明中国制造业(
B)
A．将面临国际科技优势的巨大压力
在如何处理教育与经济的关系问题上， 有两种不同的观点：
经济要上，教育要让， 我们千方百计，即使在别 先把经济搞上去，再 的方面忍耐一些，也要把 来发展教育。 教育问题解决好。
4、为什么要把教育摆在优先 发展的地位？P63
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。
在激烈的国际竞争中 取得战略地位
才能化人 口大国为 人才强国
我们与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管理必不可 少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术， 但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
机器是“工业母机”。然而在精密机床及 大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约 15年。
2、中国的发展离不开科学技 术的进步。P61-62
（1）、中国的发展离不开科学技术的 进步。 A、从整体上看，我国的科技总体水平 同世界先进水平相比较大的差距，同我 国经济社会发展的要求还有许多不相适 应的地方。
12、《实施科教兴国的发展战略》】
科教兴国
实施科教兴国战略的重要意义？
实施科教兴国战略，是实现经济振兴和 社会主义现代化的根本大计，也是建设创新 型国家的必然要求。我们只有坚定不移地实 施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的 伟大复兴。
经济发展
依 靠
经济建设是一切工作的 中心，发展是硬道理 实现社会主义现代化的宏伟目 标就是把经济建设转到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨 道上来 各国之间激烈的经济竞争 和科技竞争，归根到底是 人才的竞争、教育的竞争 教育决定一个国家和民 族的未来，是一个民族 最根本的事业
党中央、国务院在站在时代的高度， 分析了全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综合国力的 增强所产生的巨大推动力量，以及对我国 的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教 兴国和人才强国的重大战略决策。
“科教兴国”是指全面落实科学技 术是第一生产力的思想，坚持教育为本， 把科技和教育摆在经济、社会发展的重 要位置，增强国家的科技实力及向现实 生产力转化的能力，提高全民族的科技 文化素质，把经济建设转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来，加 速实现国家的繁荣强盛。
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词： “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面 向”创造性地概括了当代中国的教育思想，正确地反映了 我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有时 代性和前瞻性的内容。
三、 科教兴国
合作探究
学生结合教材P64内容，思考并回答下列问题： 1、教材中该药厂受挫的主要原因？
我国的科技国情： 1、中国在尖端技术的掌握和创 新方面，已建立起坚实的基础， 在重要科领域已跻身世界先进行 列。 2、从整体上看，我们与西方发 达国家在科技方面还有相当大的 差距，同我国经济社会发展的要 求还有许多不相适应的地方。
4.4《实施科教兴国战略》(优质课获奖课件)
1、答：目前我国教育事业的发展仍然比较滞后， 教育体制及教育教学方式仍存在不少问题，制 约了学生创新能力的培养，不利于建设创新型 国家。
2、答：①大力实施素质教育，激发青少年的 创造潜力。 ②大力培养青少年创新实践能力和综合素质 ③继续在全社会大力营造尊重劳动尊重知识尊 重人才尊重创造的良好氛围。 ④实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创 新能力。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力。
②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越 来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就 必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。
六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？ （青少年为建设创新型国家//科教兴国、人才强 国应做些什么？） （背会）
感受教育
2010年的调查显示，目前我国公民科学素 养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、 加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%） 等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水 平。
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
人口 - 教育= 沉重的包袱
人口 + 教育= 丰富的资源
实施科教兴国战略
自学指导：
1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？
苹果教父----乔布斯
下一个苹果会 砸在谁头上？
“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产 生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了 牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学 习，提高自身素质；
第4课时 实施科教兴国的战略
第4课时实施科教兴国战略【教学目标】知识与技能知道我国的科技国情；科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国的战略过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。
情感、态度与价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观。
【教学重难点】教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
教学难点：加强科技和教育创新。
【导学过程】【创设情景，引入新课】1、科技改变生活教师：“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）“是对二十世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。
即使是手机其变化也是日新月异。
2、科技改变世界：三次科技革命；嫦娥三号和月球车采用多媒体播放教师：大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？出示课题：第四框实施科教兴国的发展战略一．科学技术是第一生产力【活动探究一】1.阅读课本材料问：什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。
你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。
微型化、遥控化、智能化。
（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
（3）我国加快发展科学技术的必要性：【活动探究二】：学生交流请学生交流课前搜集的教育科技方面的材料，分析我国的科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“载人航天”“探月工程”等等。
但是从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。
【活动探究三】［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。
实施科教兴国的发展战略
实施科教兴国的发展战略科教兴国是一个国家科技和教育发展战略，旨在通过加强科学技术和教育的力量，推动国家的经济发展和国家实力的提升。
实施这一战略需要多方面的措施和政策的支持。
首先，要加强科学技术的研发和创新能力。
这包括加大对科研机构的投入，提高科研人员的待遇和福利，优化科研环境和体系，并加强国际合作，引进和培养高水平的科学家和研究团队。
同时，要加强技术转移和产业化，将科学研究成果转化为生产力，促进科技创新和产业升级。
其次，要加强教育和发展。
教育是科教兴国战略的核心和基础，必须提高教育质量和公平性，建立健全的教育体系和教育制度。
要加大对教育领域的投入，提高教育资源的配置效率，加强师资培训和教育，促进学生全面发展和创新能力的培养。
同时，要加强学校和社会的合作，将教育与产业和社会需求紧密结合起来，使教育更贴近实际和市场需求。
第三，要加强人才培养和引进。
科教兴国的关键是人才，必须加大人才培养的力度，注重培养创新型人才和实用型人才。
要加强高校和职业教育的对接，提高高等教育质量和学历教育的适应性。
同时，要加强对青少年和农村地区人才的培养和引进，提供更多的机会和资源，吸引和留住优秀的人才。
第四，要加强科技和教育的国际交流与合作。
科教兴国不能仅仅局限于国内，要加强与国际科研和教育机构的合作和交流，吸收国际先进的科技和教育理念，促进科技和教育的国际化。
要加强国际学术交流和学术合作，培养具有国际视野和竞争力的人才。
此外，还要加强对科技和教育政策的推动和落实，建立完善的政策体系和管理机制。
要加强政府的领导和协调作用，形成多部门合力，推动科技和教育的发展。
同时，要加强对科技和教育工作的评估和监测，及时调整政策和资源配置，确保科技和教育发展的效果和成果。
总之，实施科教兴国的发展战略是一个系统工程，需要政府、科研机构、教育机构和社会各界的共同努力。
只有加强科学技术和教育的力量，才能实现国家的科技进步和经济发展，推动国家实力的提升。
实施科教兴国战略教案
实施科教兴国战略教案一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。
2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。
3、情感、态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
二、教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
三、教学难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
四、教学时数：1—2课时。
五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。
六、板书设计：第四课了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新七、教学过程：导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。
这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。
大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。
那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？讲授新课：三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】——KP54活动○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。
在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。
科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。
○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略）科技的作用：①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
第四课 第四框 科教兴国战略
初三全一册第四课第四框《实施科教兴国战略》教学设计一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神；树立成才成人、报效祖国的志向。
2、能力目标：具有结合科教兴国和人才强国战略收集材料、分析材料、提炼观点的能力；认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。
3、知识目标：懂得科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响；懂得教育对个人发展和社会进步具有的重要作用；明确教育的地位。
二、教学重难点：1、重点：科技是第一生产力；实施科教兴国战略的重大现实意义。
2、难点：实施科教兴国战略的重要性和必要性。
三、教学方法：活动式、体验式、讲授法。
四、课时安排：两课时。
五、教学过程：引课：多媒体播放视频：“神舟七号”发射的实况片段。
提问：“神舟七号”发射成功说明了什么？学生：略。
引入：“神舟七号”的发射成功离不开我国实施科教兴国的伟大战略，那么，实施科教兴国的发展战略有什么意义呢？这就是我们这节课要学习的内容第一目科学技术是第一生产力活动一、阅读p60的情景材料，感受通信工具的变化：提问：是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？学生：略。
教师：就是科技的力量。
提问：畅想一下，未来的科技还会在哪些方面改变我们的生活？学生：略。
教师：德国的语言和形体动作来指令的电脑；日本的眼镜形眼眶按摩器；中国的不用洗衣粉的洗衣机等。
小结：实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
也就是科技的作用。
1、科技在人类进步中有什么作用？提问：阅读P61下面这一自然段，分析我国的科技现状是怎样的？学生阅读回答：略。
小结：虽然一些领域已走在世界的前列，比如，正负电子对撞机、载人航天、探月工程等，但从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，之所以我国要加快科技发展。
2、我国为什么要加快科技发展？第二目百年大计教育为本活动二、黑板上写两个公式：人口+教育=丰富的资源；人口-教育=沉重的包袱。
人教版九年级第四课第四节实施科教兴国的发展战略学案
第四课了解基本国策与发展战略第四节实施科教兴国的发展战略学案[课前小测]1、我国的资源国情？2、可持续发展的要求、实施可持续发展的原因、国家的做法？[新课内容]一、学习目标：1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观点。
2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。
二、学习重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
学习难点：加强科技和教育创新。
三、学法指导：在感受科技和教育给生活带来变化的同时，认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。
四、预习提纲：1、科技的作用：__________我国科技现状：__________加快发展科技对我国带来的影响：_____________ 。
2、教育的作用：_____________。
3、科技创新的作用：_____________国家的做法：___________ 。
五、学习过程：(活动设计)（四）、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力【活动一】阅读P59页材料，回答问题：①从三次科技革命的内容来看，科技有什么重大作用？②你知道当今科技发展的一些具体情况吗?（1）、科技的作用：___________ 。
【活动二】阅读P59-60页内容回答：我国的科技现状、发展我国科技的作用？（2）、我国科技现状：___________ 发展我国科技的作用：_____________________ 。
2、百年大计教育为本【活动三】读课本60页内容，讨论：你如何看待这两种观点？请说明理由。
（1）、教育的重要性：（国家）_____________________ 。
【活动四】看课本61页2003年…材料，讨论：你是如何看待这件事？（2）、教育的重要性：（个人）_____________________ 。
3、实施科教兴国战略【活动五】读课本62页材料，讨论：①该药厂遭受挫折的主要原因是什么？②结合上述例子说明为什么要进行科技创新？③我国有哪些创新成果？（1）、科技创新的重要性：_____________________ 。
2023年《实施科教兴国战略》说课稿
2023年《实施科教兴国战略》说课稿2023年《实施科教兴国战略》说课稿1“实施科教兴国的发展战略”是人教版九年级思想品德第四课“了解基本国策与发展战略”中的第三框题。
现就本框的课标内容、在教材中的地位、教学内容、目标确定、重点难点、教学设计思路简单介绍如下：一、说课标了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。
二、说教材1、本框在教材中的地位。
整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。
而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。
学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的'挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。
应是第四课重点掌握的一节。
2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会科技是第一生产力，以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。
第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。
三、说教学目标1、知识目标：科技是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地，坚定不移地实施科教兴国战略；2、能力目标：认识发展科技和教育的战备意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。
四、说重难点：依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的.重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）五、说教学设计思路。
人教版九年级思想品德全册第四课《实施科教兴国战略》课件
实施科教兴国战略
小调查：科技让生活更美好
• ★ 通信方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
小调查：科技让生活更美好
• ★ 出行方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
是什么使得通信、交通方式变得越 来越迅速便捷？
一、科学技术是第一生产力
为什么我国必须加快发展科技？
• 科技在人类历史进步中的作用： • 1、科技的每一次重大突破，都会促进 经济社会深刻变革和人类社会巨大进 步。
一、科学技术是第一生产力
• 科技在人类历史进步中的作用：
• 2、当今世界，科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个 领域，成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力。未来科学技 术的发展，必将对人类
• 你能设想一下未来的通信工具、出 行方式还会有哪些变化吗？
工业革命推动人类文明大步迈进
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
第一次 18世纪60年代--19世纪中期（人类开始进 入蒸汽时代） 第二次 19世纪下半叶--20世纪初（人类开始进入电 气时代，并在信息革命、资讯革命中达到顶峰）
第三次 20世纪后半期，约在第二次世界大战之后。 （人类进入科技时代，生物克隆技术的出现，航天 科技的出现，欧美有称为21世纪系统与合成生物学 将引发第三次工业革命，也即生物科技与产业革 命）。
从北大保安到北大学子
教育的重要作用：
• 4、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广 大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场 竞争，迎接知识经济的挑战，接受良好的教育， 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受 益的财富，甚至决定其一生的命运。（对个人 的作用）
九年级政治科教兴国的发展战略
二.重点：实施科教兴国
三.难点：科学技术是第一生产力
四.本课内容结构:
实施科教兴国的发展战略
• 科学技术是第一生产力
․科学技术在人类历史进步中的作用。 ․中国的发展离不开科技进步。
• 百年大计 教育为本
․教育的重要地位和作用。 ․坚持教育优先发展战略。
• 科教兴国
․实施科教兴国战略。 ․重视科技创新和教育创新。
族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的； ……
请以“民族希望在教育”为标题，发表简短的演讲。
3.
相关材料
• 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。 你如何看待这件事？
（三）科教兴国
1. 党中央、国务院提出了实施科教兴国的战略。
2.
科技创新的重要性
• 某制药厂不重视技术创新，高价购买外国药品的 现成配方，产生成本加大，药价高，在激烈的市 场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 结合上述例子说明为什么要进行科技创新。
五.思考题
• 请谈一谈科学技术在我们身边生活的应用及影响 （提示：如玩具、电视机、交通工具、服饰等方 面进行纵向比较）。
生产力：人类改造自然的能力叫生产力。
生产工具是生产力发展水平的重要标志 ，以农民耕 地为例说明：
科学技术 落后
生产工具 牛
耕地面积 少
生产力水平 低
先进
拖拉机
多
高
（一）科学技术是第一生产力
1. 根据教材所设置的情景,感受科学技术的力量.
是什么力量使通信方式变
的越来越迅速便捷?
你能设想一下未来通信工
《实施科教兴国战略》
华为重视人才引进和内部培养，打 造了一支高素质的研发团队。
03
02
全球化战略
华为积极开拓国际市场，实现全球 化布局，提升品牌影响力。
合作与生态建设
华为与众多合作伙伴共同构建生态 系统，推动产业链协同发展。
04
总结与启示
01
科技创新是推动地区和企业发展 的重要动力，应持续加大投入力 度。
面对国际竞争压力和国内发展需求， 实施科教兴国战略成为国家发展的必 然选择。
实施科教兴国战略的意义
提高国家核心竞争力
科技教育是国家发展的核心力量，通 过实施科教兴国战略，可以提高国家 科技创新能力，增强国际竞争力。
促进经济转型升级
提升人民素质
科教兴国战略的实施可以促进教育公 平，提高人民科学文化素质，增强国 家软实力。
促进科技成果转化
建立科技成果转化机制，推动科技成果向现实生产力转化。
加强知识产权保护
完善知识产权保护制度，激发创新活力。
培育创新型企业
鼓励企业加大科技研发投入，培育一批具有国际竞争力的创新型企业。
教育改革与发展
深化教育体制改革
改革教育管理体制，扩大教育 自主权。
提高教育质量
加强教师队伍建设，提高教育 教学质量。
建设一批高水平的科技创新平台和孵化器，提供良好的创新创业服务 。
加强国际合作
积极参与国际科技合作与交流，引进国外先进技术和管理经验，提升 我国科技创新的国际竞争力。
04
CATALOGUE
科教兴国战略的成效与挑战
取得的成效
科技创新能力显著提升
国家在科技创新方面取得了重大突破，如5G技术、人工智能、量 子计算等领域。
对社会发展的促进作用
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费俊龙
“神舟”六 号
聂海胜
正负电子对撞机
银河百亿次计算机
我国要大力发展科学技术
1、 中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技 术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础 ，在一些重要领域已走在世界的前列。
2、但是从总体上来看，我国科技的总体水平与世 界先进水平相比还有相当大的差距，同我国经济社 会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提 高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术。 3、大力发展科学技术，是实现我国生产力迅速发展 和社会全面进步的必然要求。
实施 科教 兴国 发展 战略
一、科学技术是第一生产力 二、百年大计 教育为本 三、科教兴国 人才强国
二、百年大计 教育为本
活动二 合作探究 1、你怎么看待62页的两个观点？说明理 由。
2、我国为什么要把教育摆在优先发展的 战略地位？ 或：为什么说“百年大计，教育为本”？
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点 。
经济要上，教 育要让，先把经 济搞上去，再发 展教育。
我们要千方百计， 即使在别的方面忍 耐一些，也要把教 育问题解决好。
1、青少年应树立崇高理想、培养创 新意识；
2、敢于质疑，大胆挑战权威，把创 新热情和科学求实态度结合起来， 努力使自己成为具有丰富创新能力 的高素质人才。
科教兴国
实施科教兴国战略的重要意义？
实施科教兴国战略，是实现经济振兴和 社会主义现代化的根本大计，也是建设创新 型国家的必然要求。我们只有坚定不移地实 施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的 伟大复兴。
我国的科技国情： 1、中国在尖端技术的掌握和创 新方面，已建立起坚实的基础， 在重要科领域已跻身世界先进行 列。 2、从整体上看，我们与西方发 达国家在科技方面还有相当大的 差距，同我国经济社会发展的要 求还有许多不相适应的地方。
科学技术是第一生产力
1、科学技术源于生产实践，并随着生 产的发展，显示出越来越重要的力量。 科技发展引起经济的深刻变革和人类社 会的巨大进步。
活动三 你如何看待这件事？
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大 人民的生活息息相关。 面对日益激烈的市场 竞争、迎接未来知识 经济的挑战，接受良 好的教育，已经逐渐 成为人们生存发展的 第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其 一生的命运。
漫画：儿子会写字就行
科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度， 分析了全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综合国力的 增强所产生的巨大推动力量，以及对我国 的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教
答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。
• 因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和 科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。
• 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于 不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地 位。
• 3、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
兴国和人才强国的重大战略决策。
我国实施科教兴国战略的原因？
（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力 水平低；教育科技落后，人口素质偏低。
（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社 会、综合国力的巨大推动作用。
总之，实施科教兴国发展战略是实现 社会主义现代化的必由之路。
三、 科教兴国
活动四 合作探究 学生结合教材P64内容，思考并回答下列问题：
如何实施科教兴国和人才强国战略
（1）把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动 者素质的轨道上来。 （2）把教育摆在优先发展的战略地位。 （3）提高全民族的思想道德素质和科学文化水平 （4） 要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实 施，就必须加强科技创新和教育创新。 (5)我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深 化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与 经济社会发展相结合.
3、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压 力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我 国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在 整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必 须始终坚持。
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育 思想，正确地反映了我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有 时代性和前瞻性的内容。
百年大计、教育为本
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到 底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一 个国家和民族的未来，是一个最根本的事业。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条， 就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上 来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努 力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
2、当今世界，科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个领 域，科学技术成为生产力中最活跃的因 素，科学技术是第一生产力。
科学技术发展的成绩
2003年10月15日9时9分50秒，我 国自行研制的“神舟”五号载人飞 船，在酒泉卫星发射中心发射升空 后，准确进入预定轨道，中国首位 航天员被顺利送上太空。
1、教材中该药厂受挫的主要原因？ 2、为什么要进行科技创新？
Ｏ教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？
Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。
②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们 的自主创新能力上不去，一味靠技术引进， 就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创 新能力。
经济发展
依 靠
科技进步
依 靠
人才培养
依 靠
教育创新
经济建设是一切工作的 中心，发展是硬道理
实现社会主义现代化的宏伟目 标就是把经济建设转到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨 道上来
各国之间激烈的经济竞争 和科技竞争，归根到底是 人才的竞争、教育的竞争
教育决定一个国家和民族 的未来，是一个民族最根 本的事业