小学生小组合作式探究学习问卷调查表
小组协作学习调查问卷表格
小组协作学习调查问卷表格1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 所在学校/单位：2. 研究小组情况1. 您目前参与的研究小组的主题是什么？- [ ] 学科相关- [ ] 兴趣爱好- [ ] 职场技能- [ ] 其他，请说明：____________2. 您是如何加入研究小组的？- [ ] 自愿加入- [ ] 学校/单位指派- [ ] 朋友推荐- [ ] 其他，请说明：____________3. 您认为小组合作研究对您的研究效果有何影响？- [ ] 提高了研究效果- [ ] 提供了更多研究资源- [ ] 提升了研究动力- [ ] 增强了交流和讨论能力- [ ] 其他，请说明：____________3. 小组成员互动1. 您与小组成员之间的交流频率是？- [ ] 每天交流- [ ] 每周交流- [ ] 每月交流- [ ] 不定期交流2. 您在小组内主要担任哪些角色？- [ ] 组织者/协调者- [ ] 思考者/创意提供者- [ ] 负责实施者- [ ] 资源分享者- [ ] 其他，请说明：____________3. 您认为小组成员之间互动的方式有重要性吗？为什么？- [ ] 重要，可以促进合作和共享知识- [ ] 不重要，个人研究为主，互动无关紧要- [ ] 不确定，需要更多实践经验来判断4. 小组成果与评价1. 您所在的研究小组中，是否达成了共同的研究目标？- [ ] 是- [ ] 否2. 如果小组未能达成共同研究目标，您认为造成了这种情况的主要原因是什么？- [ ] 缺乏有效的组织与协调- [ ] 成员参与度不高- [ ] 研究目标不明确- [ ] 其他，请说明：____________3. 您对小组成员的研究态度和贡献水平进行评价时，主要依据的是什么？- [ ] 参与讨论的频率和质量- [ ] 分享研究资源的数量和质量- [ ] 共同完成的任务和项目- [ ] 其他，请说明：____________5. 小组协作研究的建议与展望1. 您对小组协作研究有哪些建议和改进意见？- [ ] 加强组织与协调能力- [ ] 提高研究目标的明确性- [ ] 鼓励更多成员参与和贡献- [ ] 加强交流和讨论氛围- [ ] 其他，请说明：____________2. 您对未来参与小组协作研究的期望是什么？- [ ] 提升个人研究能力和效果- [ ] 拓宽研究领域和视野- [ ] 培养合作和协作能力- [ ] 获取更多实践经验和机会- [ ] 其他，请说明：____________6. 其他意见或建议请在下方填写您对小组协作研究的其他意见或建议：_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________。
小学数学小组合作问卷调查
小学数学合作学习问卷调查表
亲爱的同学们:
大家好,我们正在施行的孟氏教学，要求要小组合作，你对这种形式有什么看法吗？请把你的想法真实的填写在下表。
一、请选择一个适合的选项，把选项（A、B、C或D）填写在括号内。
1.你对小组合作学习这种学习方式感兴趣吗?（）
A感兴趣 B 一般 C 不感兴趣
2.你们班进行小组合作学习的次数多吗?（）
A每节课都有B偶尔有C来人听课时才有
3.你们班数学合作小组是怎么分组的?（）
A按座位分 B 按成绩分 C 自由组合 D 不清楚
4.你们班小组合作学习有明确分工吗?（）
A有 B 有时有 C 没有
5.在进行小组合作学习之前，你对所要讨论的内容（）
A非常明确B明确一些 C 不明确
6.在进行小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？（）
A每次都有 B 偶尔有 C 几乎没有
7.在小组合作学习过程中，老师一般（）
A站在一边看 B 参与某些小组讨论 C 不清楚
8.对于每个小组提出的疑问，大多时候你们怎么处理呢？（）
A 请其他小组介绍怎么解决
B 老师直接告诉你们正确答案。
C 先筛选问题，有价值的共同讨论解决。
9.每一次小组合作学习,你都能有所收获吗?（）
A每次都有 B 有时有 C 基本没有
二、问答
10．关于小组合作学习，你又有什么好的建议呢？
再次谢谢大家的合作,愿你学习进步,天天开心！、。
小组合作学习调查表
小组合作学习调查表
调查目的
本调查旨在了解小组合作研究对学生研究效果的影响及其优缺点。
调查问题
1. 您是否曾参与小组合作研究？
2. 您认为小组合作研究对您的研究效果有何影响？
3. 您认为小组合作研究的优点有哪些？请列举至少三点。
4. 您认为小组合作研究的缺点有哪些？请列举至少三点。
5. 小组成员之间是否能够合作愉快？
6. 小组合作研究是否鼓励了您的主动研究态度？
7. 小组合作研究是否提升了您的团队合作能力？
8. 您是否愿意继续参与小组合作研究？为什么？
调查方法
本调查采用问卷形式进行，调查对象为曾参与小组合作研究活动的学生，回答时请依据自身经验给出真实回答。
调查结果分析
通过分析调查结果，我们将得出小组合作研究对学生研究的影响以及其优缺点的综合评价。
希望通过本调查能够了解学生对小组合作研究的认知，并提出可行的改进建议，以进一步提高学生的研究效果。
调查保密性
所有回答将保密，仅供研究分析使用，保证调查对象的个人隐私不会泄露。
调查时间
本调查将于2022年1月1日至2022年1月15日进行，敬请配合并及时回答。
请您实事求是地回答以上问题，您的回答将对我们的研究具有重要参考价值。
感谢您的配合！
调查人：[调查人员姓名]
时间：[调查时间]。
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷亲爱的同学们,这是相关合作学习的调查问卷"问卷主要目的是作为教育研究用,所以,问卷不涉及个人问题"为了保证我们的调查公正、准确,请你认真回答"我们在此向你表示衷心的感谢!问卷共有25道题,其中1~23题从几个选项中选出一个准确的答案和24~25能够选择几项答案"1、你对合作学习有所理解吗？（）A、理解B不理解C不清楚2、你认为合作学习就是（）A两个人一起学习B几个人一起学习C几个人为了一个共同的学习目标而实行一起学习D几个人一起学习，他们有共同的学习目的，有明确的小组分工E其他（请填写）_________。
3、你喜欢语文课堂中使用合作学习吗( )A很喜欢B比较喜欢C一般D比较讨厌E一点也不喜欢4、你认为什么情况下适合采用小组讨论交流的方式?（）A只要有问题就用B出现一个有价值的问题,没有现成答案时C自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时D当问题的答案不唯一时E老师要求我们采用时5、你们班语文课经常采取合作学习的方式吗？( )A经常 B 比较多C有时D很少E从不6、你认为一节语文课中,合作学习的次数多少比较适宜( )A没有价值时能够一次都不用 B.用一两次就好C.用三四次D用五六次E.无所谓7、你班级中的合作小组是如何组成的( )A学生自愿组成B教师划分C 教师和学生共同商量组成8、你们班每个学习小组中平均有多少人( )A.3--4 个B.5--6 个C.7--8 个D. 8 个以上9、你认为每个学习小组多少人适宜？A、2~3个B3~4 个C4~5个D5~6个E其他（请填写）_________。
10、语文课堂中，你们班每个合作学习小组中( )A全部是男生B全部是女生C男生占多数D女生占多数E男女生各一半11、语文课堂上,教师组织小组合作学习时,常常是( )A学生与学生合作B教师与学生合作C两者都有D小组成员各干各的事12、你们班语文学习合作小组成员有明确的责任分工吗( )A.很明确B比较明确C一般D不太明确E.完全不明确13、语文课堂合作学习之前教师是否安排学生预习？( )A.经常有B.有时候有C.几乎没有D.从来没有14、合作学习之前，你对所要讨论问题清楚吗？（）A很清楚B比较清楚C一般清楚D不太清楚E.完全不清楚15、在合作学习前，你会先独立思考吗？( )A.没有时间思考B.先独立思考再讨论C.有思考时间但是时间太少D.三者兼有16、你们班语文课上合作学习时间是( )A.3 分钟左右B.5 分钟左右C.10 分钟左右D.更长17、语文课堂上合作学习时的讨论情况（）A.大家都积极发表意见B.都是成绩好的学生在讨论C.成绩好的协助相对差的学生D.成绩不好的学生几乎不参与讨论18、语文课堂上合作学习时课堂纪律经常是（）A.非常吵闹B. 没有人发表意见，大家都自己玩自己的C. 个别小组在合作，多数组无所事事D. 个别小组乱，多数同学在合作E. 学生都参与合作，纪律好19、语文学课堂上合作学习的课堂内容是否能完成？( )A.顺利完成B.基本完成C.经常完不成D.总是完不成20、语文课堂实行合作学习时,你一般( )A每次都参与B经常参与C较少参与D从不参与21、语文课堂合作学习时,发言次数最多的同学是( )A小组长B学习成绩好的同学C学习成绩中等的同学D学习成绩差的同学E每个同学都一样22、语文课堂上合作学习时的讨论情况( )A. 同学们都积极发表意见B. 大多数人积极发表意见C. 只有一小局部人积极发表意见23、语文课堂小组讨论时，同学会注意你的答案吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会24、你认为小组合作学习有哪些好处?( )(多项选择)A提升学习成绩B提升合作交流的技能C增强学习的兴趣D懂得与他人合作E培养了学生的创新水平F更好地体现自我G有利于后进生的学习H其他25、你认为合作学习还存有哪些问题?( )(多项选择)A讨论时间不够充分B缺乏教师的有效指导C成员参与机会不均等D听不清楚同学的发言,无法向同学学习E分工不明确F教师缺乏调控课堂的技能与技巧G其他（请填写）____________。
小学生小组合作学习有效性研究问卷调查表
小学生小组合作学习有效性研究问卷调查表学校： 时间：亲爱的同学：合作学习方式已被越来越多的同学所接受。
你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案打上“√”。
此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。
谢谢合作！问 题 备 选 项1.你认为平时教学中为什么要进行小组合作学习？ a. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力 b. 进行教学、实施新课改的需要 c. 轻松、好玩2.平时你们班小组合作的形式有哪几种？ a. 多种形式的合作小组 b. 自由组合 c. 前后座位四人一组3.你班进行小组合作学习的机会多吗？ a. 每节课都有 b. 有时有 c. 来人听课时有4.你们班小组合作学习有明确的分工吗？a. 有b. 有时有c. 没有 5.你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？a. 知道b. 有时知道c. 不清楚 6.你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？a. 经常b. 偶尔回答c. 几乎不回答 7.你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？ a. 老师提出问题后就讨论b. 独立思考后讨论c. 两者兼有8.在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？ a. 听学习优秀同学的b. 记录下来全班讨论c. 不了了之9.你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？ a. a 全班交流评价b. b.偶尔交流评价c. c.就此结束10.你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？ a. a.每次都有b. b.有时有c. c.没有11.你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？ a. 有价值b. 有时有c. 不值得讨论12.你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？a. 感兴趣b. 有时感兴趣c. 没有兴趣。
小学小组合作学习问卷调查表
目前小学数学讲堂“小组合作学习”展开现状问卷检查表学校年级时间1、你知道什么叫做“小组合作学习”吗（）A、知道。
B、不知道。
C、有一点认识。
2、在你们班数学讲堂教课中，你喜爱（）种方式。
A、教师讲，学生听。
B、教师讲，学生听、练。
C、教师教授、指引与学生主动合作、研究学习相联合。
3、你的老师在数学课上能否展开过“小组合作学习”（就是把全班学生疏成若干个小组，再让同学们自主研究、沟通、议论）（）A、常常展开。
B、有时展开几次。
C、素来没有展开过。
4、你以为小组合作学习方式成效如何（）A、好B不好C一般5、以下小组合作学习形式中，你最喜爱（）A、同桌合作沟通学习。
B、前后桌四人合作沟通学习。
C、把全班学生打散，从头分红若干个小组，再进行合作沟通学习。
6、展开小组合作学习时，你喜爱担当（）角色。
A、小组长B、小组讲话人C、组员7、展开小组合作学习时，你在小组内的表现是（）A、踊跃与组内同学议论、沟通B、听同学沟通发布建议，自己不好心思说C、不敢说或怕自己的建议错了被组内同学谴责8、展开小组合作学习时，数学老师在（）A、参加小组议论沟通。
B、在教室内巡视。
C、看教课设计或整理黑板上板书。
9、小组合作学习后，老师对同学们作了（）评论A、没有评论，持续上课B、对个别表现较好的同学赐予夸奖奖赏C、综合评论每个小组的表现10、在展开小组合作学习时，你们班的纪律如何（）A、喧华无序。
B、氛围热情、有序进行。
C 、很寂静。
检盘问卷剖析：本次问卷检查共向二年级学生发放检盘问卷175 份，回收167份。
经过检查表示，大多半学生更喜爱在数学讲堂学习中进行合作学习，在学习的过程中碰上问题喜爱与同学议论，大概占百分之五十七左右。
多半学生更喜爱和自己关系较好的同学在一起合作。
在这个前提下，学习成绩差的学生喜爱和成绩较好的学生在一同学习，也有学习成绩邻近的学生喜爱在一同议论问题。
百分之七十的同学希望在讲堂上发布自己的建议。
百分之九十的同学表示，经过合作学习，或多或少都有一些学习收获。
小学小组合作学习问卷调查表5篇
小学小组合作学习问卷调查表5篇第一篇：小学小组合作学习问卷调查表当前小学数学课堂“小组合作学习”开展现状问卷调查表学校年级时间1、你知道什么叫做“小组合作学习”吗？（）A、知道。
B、不知道。
C、有一点了解。
2、在你们班数学课堂教学中，你喜欢（）种方式。
A、教师讲，学生听。
B、教师讲，学生听、练。
C、教师传授、引导与学生主动合作、探究学习相结合。
3、你的老师在数学课上是否开展过“小组合作学习”（就是把全班学生分成若干个小组，再让同学们自主探索、交流、讨论）（）A、经常开展。
B、偶尔开展几次。
C、从来没有开展过。
4、你认为小组合作学习方式效果怎样？（）A、好B不好C一般5、下列小组合作学习形式中，你最喜欢（）A、同桌合作交流学习。
B、前后桌四人合作交流学习。
C、把全班学生打散，重新分成若干个小组，再进行合作交流学习。
6、开展小组合作学习时，你喜欢担任（）角色。
A、小组长B、小组发言人C、组员7、开展小组合作学习时，你在小组内的表现是（）A、积极与组内同学讨论、交流B、听同学交流发表意见，自己不好意思说C、不敢说或怕自己的意见错了被组内同学指责8、开展小组合作学习时，数学老师在（）A、参与小组讨论交流。
B、在教室内巡视。
C、看教案或整理黑板上板书。
9、小组合作学习后，老师对同学们作了（）评价A、没有评价，继续上课B、对个别表现较好的同学给予表扬奖励C、综合评价每个小组的表现10、在开展小组合作学习时，你们班的纪律怎样？（）A、吵闹无序。
B、气氛热烈、有序进行。
C、很安静。
第二篇：初中数学小组合作学习问卷调查表数学课堂学习情况调查问卷亲爱的同学：你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你对数学感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、当前这样的数学教学方式你适应吗？()A．适应B．比过去好C．不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识；B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
小组合作学习问卷调查表
小组合作学习问卷调查表班级：姓名：为了进一步落实新课程改革制度，改变传统教学模式，激发学生学习兴趣和发挥学生们是主体地位，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。
你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案打上“√”。
1、你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？a. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力b. 进行教学、实施新课改的需要c. 轻松、好玩2、平时你们班小组合作的形式有哪几种？a. 多种形式的合作小组b. 自由组合c. 前后座位四人一组3、你班进行小组合作学习的机会多吗？a. 每节课都有b. 有时有c. 来人听课时有3、你们班小组合作学习有明确的分工吗？a. 有b. 有时有c. 没有4、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？a. 知道b. 有时知道c. 不清楚5、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？a. 经常b. 偶尔回答c. 几乎不回答6、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？a. 老师提出问题后就讨论b. 独立思考后讨论c. 两者兼有7、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？a. 听学习优秀同学的b. 记录下来全班讨论c. 不了了之8、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？a.全班交流评价b.偶尔交流评价c.就此结束9、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？a.每次都有b.有时有c. 没有10、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？a. 有价值b. 有时有c. 不值得讨论11、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？a. 感兴趣b. 有时感兴趣c. 没有兴趣。
小组合作学习情况调查问卷
小组合作学习情况调查问卷亲爱的同学，你好！本次调查是为了了解大家课堂上真实的学习心态、学习方法、学习过程以及存在困难等内容。
调查结果不公布，不评比，只为老师研究提供依据。
请同学们依据各自的实际情况如实填写。
填表时不要讨论，填完后不必署名。
谢谢你的参加！班级：性别：1、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗? （）A．感兴趣 B．有时 C．没有兴趣2、你愿意和谁分在同一小组? （）A．水平相近B．学习水平差异 C．共同爱好3、在组中，你愿和谁结对？（）A．学习好的B．水平相当的 C．学习吃力的4、你乐意向小组成员提供帮助吗？（）A．非常乐意B．一般 C．不乐意5、你们小组的成员帮助过你吗？（）A．帮助过B．我不需要C．没有6、组内研讨时，你们的纪律怎样？（）A．自觉程度高 B．有纪律监督员 C．人云亦云7、一堂课上，你们有几次合作学习的机会？（）A．三次以上 B．一次 C．没有8、你怎样在组中解决自己的疑问？（）A．问组长 B．问全体组员 C．不懂装懂9、你认为你的小组成员组合合理吗？（）A．很合理B．还可以C．不是很合理D．不清楚10、你独立思考自主学习时间约占课堂的几分之几？（）A．三分之二 B．三分之一 C．没有11、小组内成员展示的机会均等吗？（）A．轮流均等 B．自愿 C．无所谓12、小组发言时，你的（你们小组的）展示机会多吗？（）A．很多 B．举手但机会少 C．几乎没有13、代表小组展示成果时，你的收获？（）A．悟到了解决问题的方法B．重复组长的讲解C．没有启发14、小组没有讨论出结果时，你怎么办？（）A．举手问老师 B．组长决定 C．老师不说答案就算了15、实行小组后，作业检查上效果怎样？（）A．公平严格 B．和原来一样C．出现包庇16、你们小组学习合作成员有明确的责任分工吗？（）A．有B．没有C．不清楚17、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（）A．缺少站起来的勇气 B．缺少分析问题的能力 C．其他（补充）18、你如何评价你的课堂效率？（）A．课堂效果很好B．一般般啦 C ．基本上没收获多少，很郁闷19、在本学期的小组学习上，你与同学之间有过交流合作吗？（）A．经常 B．偶尔有 C．只有在上公开课时才有 D．没有20、在小组学习中或课堂上你会主动和同学交流吗？（）A．不会，那些都是小孩子们玩的B．不会，我担心说错被他们取笑C．会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想21、你认为小组合作讨论的效果如何（）A ．对问题掌握很清楚B ．纯属浪费时间 C．每次都是那几个人讨论，没有全员参与22、你们小组在课外经常按老师的要求进行合作学习吗？（）A．没有B．偶尔有C．经常23、你认为学习经验交流采取那种方法更好？（）A．让小组长上去介绍经验B．跟同学一起上台介绍C．在组内交流D．私下交流24、在小组合作学习过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会（）A．听学习优秀的同学的B．记录下来全班讨论C．找老师讨论D．不了了之25、你认为应怎样分组更有助于你的学习？（）A．按座位分组B．按学习成绩分组C．按爱好，性格分组D．无所谓26、小组合作学习更有助于你什么水平的提高。
小组合作学习调查表
小组合作学习调查表(学生)1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？A、不喜欢（）B、喜欢（）C、一般（）2、对别人的发言你一般会怎么做？A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（）B、只听不说（）C、不认真听，也不发表自己的意见（）3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？A、经常用（）B、有时用（）C、很少用（）4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？A、帮助大（）B、有所帮助（）C、没有帮助（）5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？A、每人都有明确任务（）B、只有一两个优生有任务（）C、很混乱，愿意做的就做（）6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？A、很明确（）B、有一些明确（）C、不太明确（）7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？A、有（）B、有一些时间，但经常用不够（）C、几乎没有（）8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？A、经常（）B、偶尔（）C、几乎只听别人说（）D、不参与（）9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？A、听学习优秀的学生的（）B、记录下来全班讨论（）C、不了了之（）D、向老师请教（）10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提出意见，或指出不足、错误时，你们是怎么做的？A、统统采纳（）B、喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、正确的意见就采纳，并对指出的人表示感谢（）11、你认为合作小组最好是几个人？A、1—3人（）B、4—5人（）C、6—8人（）12、组内交流时，同学对你提出意见时，你会？A、很有兴趣（）B、没有感觉（）C、很反感（）13、你们经常在课外进行小组合作学习吗？A、没有（）B、偶尔（）C、经常（）14、在小组交流时，你常担任的角色是什么？A、领导组织者（11人）B、各自完成小组分配给我的任务（）C、我没有什么贡献（）15、你关注小组的成绩吗？A、很关注（）B、一般（）C、无所谓（）16、你认为在什么情况下，有必要进行小组交流？A、有自己不明白的问题、不会做的习题时（）B、一个有探研价值的问题时（）C、一个人无法完成时（）17、你们班在什么时候学科上合作学习成就更大？A、语文（）B、数学（）C、英语（）D、其他学科（）18、你们小组是否有小组交流时，个别组员抄写小组内答案的现象？A、经常有（）B、没有（）C、偶尔有（）“小组合作学习有效性”调查问卷分析随着课改的逐步推进和深入，我们一线教师对合作学习的认识已经跨越到从理念走向行动；从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效。
小学生小组合作调查问卷
小学生小组合作调查问卷篇一：小组合作学习调查问卷小组合作学习学生调查问卷同学们：为了了解你们在小组合作中遇到的问题和进行有效的小组合作形式，研究改善我校小组合作学习，我们特别设计了此调查问卷。
问卷采用不记名形式，填写内容仅供调查。
为了学校分析，更好的在我校继续实行小组合作学习，请同学们务必如实回答下面的问题。
1. 你的性别：O男O女2.你所在的年级O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级O六年级3.你的成绩在班级里属于O优等生 O 中等生 O学困生4.在学习遇到困难时你经常用哪种方法解决O与同学朋友讨论解决 O 向老师或者家长请教O独立思考O忽略不管5.在小组合作中，你希望小组成员有多少人O四名 O五名 O六名 O更多6.在以前的学习中，你有过哪些小组合作形式（可以多选）O合作讨论 O合作竞赛 O合作预习 O合作复习O其他合作7.在小组合作中，你的态度是O充分发挥自己的才能，出色完成任务O只做好自己的工作，其他的不管O不积极参与，能偷懒就偷懒8.在小组合作中，你能否积极发言O经常O偶尔 O从不9.在小组讨论中你经常扮演的角色是O组长 O小组代表发言O 记录员O什么也不做 O 其他10.在小组合作中，你们是否会讨论与教学内容无关的话题O会 O偶尔 O不会11.在小组合作预习中，你通过什么途径寻找资料O辅导书籍 O网上资料 O朋友或者家长帮助 O其他12.你认为小组合作学习对你有帮助吗O有很大的帮助 O有点点，但是不明显 O 一点帮助也没有13.你认为每次你经历的小组合作都是有必要的吗O都是有必要的 O有时有必要，有时没有必要 O 不清楚14、你对以往的老师讲、学生听的课堂感觉是（）O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢15、你对小组合作课堂学习方式的感受是（）O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢16、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考？O需要 O没有必要17、你进行独立思考了吗？O是的O不是18、你进行的独立思考是怎样的？O没有深入思考 O经过认真全面思考，形成自己的见解O只是等待其他同学的思考成果19、小组交流中你是否只顾展现自己，而忽略倾听他人的见解？O是 O不是20、在倾听别人的见解时，你有新的收获吗？O有 O没有 O不清楚21、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？O没有 O偶尔O经常 O一直22、你获得过小组同伴的帮助吗？O有过O没有23、小组合作中能否吸收各位同伴的观点，形成自己独到的见解？O能 O不能24、预习及课后作业完成情况O认真全部完成 O部分完成 O完不成25复习巩固情况O及时到位 O翻翻书看看O 偶尔复习O根本没有26、对小组合作课堂教学你有什么好的建议?小组合作学习教师调查问卷亲爱的老师：您好！感谢您在繁忙的工作之余，积极参加本校“小组合作学习情况”的调查工作。
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷学校: 年级: 性别:亲爱的同学们,这是有关合作学习的调查问卷"问卷主要目的是作为教育研究用,因此,问卷不涉及个人问题"为了保证我们的调查公正、准确,请你认真回答"我们在此向你表示衷心的感谢!问卷共有25道题,其中1~23题从几个选项中选出一个正确的答案和24~25可以选择几项答案"1、你对合作学习有所了解吗？（）A、了解B不了解C不清楚2、你认为合作学习就是（）A两个人一起学习B几个人一起学习C几个人为了一个共同的学习目标而进行一起学习D几个人一起学习，他们有共同的学习目的，有明确的小组分工E其他（请填写）_________。
3、你喜欢语文课堂中使用合作学习吗( )A很喜欢B比较喜欢C一般D比较讨厌E一点也不喜欢4、你认为什么情况下适合采用小组讨论交流的方式?（）A只要有问题就用B出现一个有价值的问题,没有现成答案时C自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时D当问题的答案不唯一时E老师要求我们采用时5、你们班语文课经常采取合作学习的方式吗？( )A经常 B 比较多C有时D很少E从不6、你认为一节语文课中,合作学习的次数多少比较合适( )A没有价值时可以一次都不用 B.用一两次就好C.用三四次D用五六次E.无所谓7、你班级中的合作小组是如何组成的( )A学生自愿组成B教师划分C 教师和学生共同商量组成8、你们班每个学习小组中平均有多少人( )A.3--4 个B.5--6 个C.7--8 个D. 8 个以上9、你认为每个学习小组多少人合适？A、2~3个B3~4 个C4~5个D5~6个E其他（请填写）_________。
10、语文课堂中，你们班每个合作学习小组中( )A全部是男生B全部是女生C男生占多数D女生占多数E男女生各一半11、语文课堂上,教师组织小组合作学习时,常常是( )A学生与学生合作B教师与学生合作C两者都有D小组成员各干各的事12、你们班语文学习合作小组成员有明确的责任分工吗( )A.很明确B比较明确C一般D不太明确E.完全不明确13、语文课堂合作学习之前教师是否安排学生预习？( )A.经常有B.有时候有C.几乎没有D.从来没有14、合作学习之前，你对所要讨论问题清楚吗？（）A很清楚B比较清楚C一般清楚D不太清楚E.完全不清楚15、在合作学习前，你会先独立思考吗？( )A.没有时间思考B.先独立思考再讨论C.有思考时间但是时间太少D.三者兼有16、你们班语文课上合作学习时间是( )A.3 分钟左右B.5 分钟左右C.10 分钟左右D.更长17、语文课堂上合作学习时的讨论情况（）A.大家都积极发表意见B.都是成绩好的学生在讨论C.成绩好的帮助相对差的学生D.成绩不好的学生几乎不参与讨论18、语文课堂上合作学习时课堂纪律经常是（）A.非常吵闹B. 没有人发表意见，大家都自己玩自己的C. 个别小组在合作，多数组无所事事D. 个别小组乱，多数同学在合作E. 学生都参与合作，纪律好19、语文学课堂上合作学习的课堂内容是否能完成？( )A.顺利完成B.基本完成C.经常完不成D.总是完不成20、语文课堂进行合作学习时,你一般( )A每次都参与B经常参与C较少参与D从不参与21、语文课堂合作学习时,发言次数最多的同学是( )A小组长B学习成绩好的同学C学习成绩中等的同学D学习成绩差的同学E每个同学都一样22、语文课堂上合作学习时的讨论情况( )A. 同学们都积极发表意见B. 大部分人积极发表意见C. 只有一小部分人积极发表意见23、语文课堂小组讨论时，同学会注意你的答案吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会24、你认为小组合作学习有哪些好处?( )(多项选择)A提高学习成绩B提高合作交流的技能C增强学习的兴趣D懂得与他人合作E培养了学生的创新能力F更好地展现自我G有利于后进生的学习H其他25、你认为合作学习还存在哪些问题?( )(多项选择)A讨论时间不够充分B缺乏教师的有效指导C成员参与机会不均等D听不清楚同学的发言,无法向同学学习E分工不明确F教师缺乏调控课堂的技能与技巧G其他（请填写）____________。
小学生课堂小组合作学习能力调查问卷
小学生课堂小组合作学习能力调查问卷亲爱的同学们，相信在多年的课堂学习中你一定经历过无数次小组合作学习的过程，你现在所具有的知识有多大程度是依赖小组合作学习完程的？小组合作学习对我们有多大帮助？如何改进课堂上的小组合作学习？这些问题一直困扰着我们，本问卷用于调查课堂小组合作的现状以及同学们的看法，请大家如实填写，此问卷不记名，不必担心自己的隐私问题，谢谢合作，你的认真填写将会给我的研究提供很大的帮助。
1、你的性别是（）A、男B、女2、你就读的年级为（）A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级3、你认为自己的成绩在班里属于（）A、优等生B、中等以上C、中等生D、中等以下E、学困生4、在学习遇到困难你倾向于哪种方法解决？（）A、与同学讨论B、向老师或长辈提问C、独立思考解决5、在课堂上的小组合作学习一般采用的是（）A、固定小组B、前后座四人一组C、自由组合D、老师临时划分6、在课堂小组合作前你每次都知道该做什么吗？A、每次都知道B、多数时候都知道C、多数时候不知道7、在课堂上的小组合作学习时有无明确分工？A、每次都有分工B、有时候有分工C、从没有分工8、你在课堂小组合作学习时发表过自己的意见吗？（）A、经常发表意见B、偶尔发表意见C、从不发表意见9、在合作学习时，老师会对合作方法、效率进行评价吗？（）A、经常评价B、有时候评价C、从不评价10、通过小组合作学习后没有得出结论的问题是怎样解决的？（）A、全班讨论解决B、听老师讲解C、没有处理D、留到课后解决11、老师是如何参与我们小组合作的（根据实际情况如实填写）12、你喜欢在课堂上小组合作吗？A、非常喜欢B、无所谓C、比较讨厌13、你认为课堂小组合作对自己的成绩有何影响?()A、提高了成绩B、降低了成绩C、看不出有什么影响14、你认为小组合作在课堂上有哪些好处？多选（）A、调节课堂气氛B、有助于提高学习能力C、有助于培养团队精神D、提高竞争意识E、有助于提高个人语言交流表达能力F、提高学习兴趣G、加深对知识的理解15、你认为每次的小组合作学习都是必要的吗？（）A、每次都有必要B、不清楚C、觉得有时候没有必要，原因是16、结合自己学习实际，给小组合作提一点建议：。
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b.有时有
c.来人听课时有
你喜欢与同学合作吗?
a.很喜欢
b.比较喜欢
c.不喜欢
你每次参与小组合作学习时知道应怎么做吗？
a.知道
b.有时知道
c.不清楚
你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
a.经常
b.偶尔回答
c.几乎不回答
在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
a.听学习优秀同学的
b.记录下来全班讨论
c.不了了之
你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
a.感兴趣b.有时感Fra bibliotek趣c.没有兴趣
小学生小组合作式探究学习问卷调查表
亲爱的同学：
自从进行新课程改革以来，小组合作探究学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案打上“√”。谢谢合作！
问题
备选项
你喜欢上语文课吗?
a.喜欢
b.一般
c.不喜欢
你班进行小组合作学习的机会多吗？