哲学《意识的本质》课件
哲学第二单元学考公开课PPT课件
1.理解世界 辩证唯物主义的物质含义、自然界的物质 的物质性 性、人类社会的物质性,世界的真正统一 性就在于它的物质性
2.识记运动 是物质的固
哲学的运动含义,物质与运动的关系,物
有属性 质世界是绝对运动与相对静止的统一
3.简单运用 规律的含义、规律的客观性和普遍性,人 物质运动是 可以认识和利用规律,但不能违背规律 有规律的
(1)含义(是什么) (2)为什么:①理论依据、②现实意义 (3)怎么做 一是充分发挥主观能动性探求事物的本质和规律
二是把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 注意:反对两种错误倾向:一是夸大意识能动作用的 唯意志主义,二是片面强调客观条件,无所作为的思想。
考点七:综合运用实践
(1)含义:人们改造客观世界的物质性活动 (2)特点:①客观物质性②主观能动性③社会历史性 (3)实践是认识的基础 ①实践是认识的来源
小结:
课题
考点概览
1.理解世界的物质性
2.识记运动是物质的固有属性
探索
3.简单运用物质运动是有规律的
世界
4.理解意识的本质
与追
5.理解意识的能动作用
求真
6.综合运用一切从实际出发,实事求是
理
7.识记实践及其特点、
综合运用实践是认识的基础
8.简单运用在实践中追求和发展索 世界 与追 求真 理
考点五:理解意识的能动作用
(1)人能够能动地认识世界:揭示事物内部的本质和规律 意识活动的特点:
目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性 (2)人能够能动地改造世界:
一是意识对改造客观世界有指导作用
(人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西)
二是意识对人体生理活动有调节和控制作用
高中政治《哲学与生活》5.1意识的本质
晚上出来觅食。
有了人脑,不一定就会产生意识
一个城市里的小朋友,被同学骂她是 猪。她非常高兴。因为她从没见过猪 。只看过动画片,所以她认为猪是很 可爱的。
还有一个城市里的小学生,她写文章 写到:猪是四四方方的动物。因为她 只见过冻猪肉。
3、意识是客观存在在人脑中的反映(从内容来看)
意识的物质器官: 人脑
(3)意识的形成离不开社会实践
如何认识意识的本质?
1、从起源看 它是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看 它是高度发达的物质系统——人脑的机能
3、从内容看 它是客观存在的主观映象
结论1:意识的本质是—客观存在在人脑中的主观映像
结论2:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识 是派生的,物质决定意识。
C、脱离社会实践,人脑不会有意识功能
D、意识是大脑的产物
7、民谚“南人不梦驼,北人不梦象” 说明了( ) A.物质决定意识 B.意识反作用于存在 C.意识具有相对独立性 D.意识决定社会存在的变化
A.科学家需要空气才能工作
B.没有空气鸟儿不能飞翔
C.意识依赖于物质
D.物质和意识相互依赖
6、一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩” ,他们虽为人所生,但由于他们的生活环境长期与人 类社会活动脱离,所以他们没有形成人的意识。这一 事实说明( )
A、人脑不一定是产生意识的物质器官
B、有了人脑一定会有意识
刺激
如:谈梅生津、谈虎色变
人所特有
2、意识是人脑的机能(从生理基础看)
(1)人脑是高度发达的物质系统,是意识活 动的物质器官
人脑
≠动物脑 ≠大脑 ≠电脑
(2)意识通过人脑在一、二信号系统基础上 的反射活动实现
关于意识的经典科普书
关于意识的经典科普书1.《意识的本质》- 作者:Anthony Freeman这本书探讨了意识的本质以及它如何与大脑活动相关联。
它涵盖了从神经科学到哲学的不同观点,并尝试回答关于意识起源和意义的深刻问题。
2.《意识:大脑的奥秘》- 作者:Rita Carter这本书以易于理解的语言介绍了意识的基本概念,包括感知、自我意识、意识状态和意识障碍。
它还涵盖了与意识相关的神经科学研究和技术。
3.《意识的机制》- 作者:Gerald M. Edelman这本书提出了一个基于神经科学的理论,解释了意识如何由大脑活动产生,并探讨了意识与感知、记忆和决策之间的关系。
4.《意识的起源:大脑、哲学和人类进化的新观点》- 作者:Todd E. Feinberg这本书结合了神经科学、哲学和进化生物学的观点,探讨了意识的起源和进化。
它提出了一个新的理论,认为意识是大脑的自我模型。
5.《意识:一种自然历史》- 作者:Christof Koch这本书深入探讨了意识的自然历史,从意识在动物中的起源开始,到人类的意识经验。
它还讨论了意识与伦理、道德和意识状态的关系。
6.《意识:进化、神经科学和心理学的综合》- 作者:William H. Calvin这本书综合了进化生物学、神经科学和心理学的观点,解释了意识如何在人类和其他动物中发展和运作。
它还讨论了意识与学习、记忆和决策之间的关系。
7.《意识的科学》- 作者:Antonio R. Damasio这本书介绍了一种基于神经科学和认知心理学的综合理论,解释了意识如何由大脑活动产生,并探讨了意识与情感、思维和意识障碍之间的关系。
8.《什么是意识:大脑和心灵的哲学问题》- 作者:John R. Searle这本书提出了一个哲学观点,认为意识是大脑活动的结果,并讨论了意识的主体性、智能和自由意志。
9.《意识的哲学》- 作者:David J. Chalmers这本书从哲学的角度探讨了意识的本质和意义,讨论了关于意识起源、意识状态和意识体验的不同观点。
《生活与哲学》第五课第一节《意识的本质》
起源
意识是物质世界 长期发展的产物 意识是人脑 的机能
物 质
决定
意 识
生理基础 内容
意识是客观存在 的主观映象
本质: 客观存 在在人 脑中的 反映
方法论:一切从实际 出发,实事求是
1、 关于“意识起源”的正确表述是 A.意识是人脑的机能和属性 B.意识是客观内容和主观形式的统一 C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识一旦产生就成为脱离客观存在的主 观映象
4、我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木 牛流马车运粮,而不是用汽车;《西游记》 中孙悟空七十二变化,就是变不出一辆坦克, 这是因为 A、人们的立场不同,对同一事物的认识不同 B、古代文学家思想保守,不善于联想 C、意识的内容来自客观事物 D、人们的思想认识是发展变化的
5、某学校论坛中流行着一句话“上学时,铃 声是紧迫的;放学时,铃声是悦耳的;考试 时,铃声是紧张的。”这说明:
他们有意识吗?
19世纪初某国有个王子,幼年时被人绑架,囚禁 在一间直不起身的黑屋子里,直到17岁被释放,从未 接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育,智 力仍然不及常人。死后解剖发现,他的脑沟很简单, 大脑甚至没有覆盖小脑,连类人猿都不如。王子的故 2 、意识是社会发展的产物。 事说明什么?
2、意识是社会发展的产物。
可见,人是按照自己的形象去创造神的。 宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
三、意识是客观存在的反映:
正确的意识——如实反映ຫໍສະໝຸດ 观事物的本来面目错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
无论是正确的意识还是错误的意识,都是 人脑对客观事物的反映。都是客观存在通过生 活和实践环节进入人脑,在人脑中加工改造的 结果 注意:意识形式上是主观的、内容是客观的。 意识是客观内容和主观形式的统一。
高二政治哲学第五课意识的本质
(3)从意识的内容来看:意识是客观存在在人脑中的主 观映象。不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑 对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环 节进人人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观 存在,意识既不能产生、也不能发展。
⑵意识活动是通过人脑对外界刺激的 一系列反射活动实现的。(P36⑤)
※反射分为:
无条件反射和条件反射。
※无条件反射: 是动物由遗传获得的本能。
※.什么叫做第一、二信号系统?(p36⑤)
※条件反射有两种: ▲一种是由于具体事物的刺激而引
起的反射,叫做第一信号系统,这是 人和动物共有的。
▲一种是在语言刺激下产生的反 射,叫做第二信号系统,这是人所 特有的。
c 的关系的角度考察,其共同点是:( )
A.都是人的意识
B.都是人脑对客观事物的直接的反映
C.都是根源于物质的
D.都是意识的表现形式
小结:物质世界是先于人的意识而存在,物质
第一性,意识第二性,物质决定意识。
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
第二:从意识的主观差别来看,对同一事物,不同的人有不同 的反映; 第三:从意识的主观特征来看,有正确的,也有歪曲的反映。
小结:什么是意识?理解意识
(l)从意识的起源来看:意识是自然界生物进化的结 果和社会实践发展的结果,即意识是自然界的产物, 也是社会的产物。概括地说,意识是物质世界长期发 展的产物。
D.人脑不一定是健全的人脑
3、著名的科学家巴甫洛夫说:“无论鸟翼是
必修四《生活与哲学》5.1意识的本质
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
辩证唯物论 第4、5课 辩证唯物主义认识论第6课 唯物辩证法 第7-10课
自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界,世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
整个世界包括物质世界和意识(精神) 世界,为什么却说整个世界是客观存在的 物质世界,世界的本质是物质?
无机物
低等生物
高等动物
人
滴水 石穿
植物 向阳
动物的 反射
思维着的 精神
意识是自然界长期发展的产物
简单 反应
刺激 感应
感觉和 心理
人类 意识
意识不是从来就有的,是由最低级的反 应形式逐步进化的结果。
高等动物的感觉和心理
猎狗捕猎
猴子表演节目
黑猩猩吃香蕉
人的意识是从动物的心理发展而来的,上述动物 很聪明,那么这些动物的心理能称之为人的意识 吗?为什么?
(二)、意识是人脑的机能
阅读思考:
(1)如何理解意识是物质世界长期发展的产物? (2)人脑与动物的大脑有何不同?动物的大脑 为何不能成为意识的物质器官? (3)为什么说离开了客观对象,意识也就无法 产生和发展?
(一)意识是物质世界长期发展的产物;
“地球上最美丽的花朵” ——思维着的精神(意识)
探究1:人与猴子的根本区别是什么?
这就需要我们进一步了解物质和意识的关系, 了解意识
第五课:把握思维的奥妙
意识是物质世界长期发展的产物,是社会 实践的产物,是人脑的机能,是对客观存在的 反映。人能够通过意识能动地认识世界,也能 够在意识的指导下能动地改造世界。一切从实 际出发,解放思想,实事求是,与时俱进、求 真务实,是尊重客观规律的基本要求,也是发 挥人的主观能动性的基本要求。
生活与哲学5.1 意识的本质
D
•探究三: •只有人脑才能产生意识,那么 有了人脑就一定会产生意识吗?
1919年,一个印度人在狼窝内救出 了两个小女孩。小的约2岁,大的约8岁。 小的不久就死去了,大的却活下来,人 们给她取名卡玛拉。卡玛拉生活习性和 狼一样,四肢爬行,吃扔在地上的肉; 害怕光亮、水、火;不穿衣,给她衣服 就把衣服撕破;白天睡觉,夜间活动, 深夜时经常发出狼一样的嚎叫。
促进了意识的表 达手段:语言的 产生,提供和丰 富了意识内容。
**(意识是社会发展的产物
1、意识是物质世界长期发展的产物 (1)意识是自然界长期发展的产物。 (2)意识是社会发展的产物。
探究二:有没有一种高等动物的脑在复杂性上 超过人脑? 动物的脑在机能上有没有可能达到 人脑的水平? 以上探究说明了什么?
科幻电影定义为包含着某种因素的电影,这些 因素是基于科学(包括现有的科学和假设的科学) 而假想出来的。在今天的世界中,它们是不可能 发生的,或还没有发生的。由此可见科幻电影的 产生 A.来源于人们对未来的设想 B.以自然科学的产生为基础 C.是人脑对客观存在的反映 D.根源于人们创造的主观世界
c
中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。 进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中 国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷 宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城 市风貌:“开函喜动色,分明是君容”反映照片 给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变 化可以看出 ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(一)意识的本质
• 1、从意识的起源看,它是物质世界长期发 展的产物。 • 2、从意识的生理基础看,它是高度发达的 物质系统——人脑的机能。 • 3、从意识的内容看,它是客观存在的主观 映象。
2013学年高中政治 教师用书 2.5.1意识的本质课件 新人教版必修4
这种特殊的物质器官作为基础,是不可能产生意识的。
(5)意识的形成离不开社会实践。意识是人脑对客观存 在的反映,而人只有生活在一定的社会环境中,客观存在 通过人的实践活动作用于人脑,人脑才会形成对客观存在 的反映,也才会产生意识。
4.下图中的画师借助于哈哈镜观察创作对象,把现实中
的“瘦子”画成了“胖子”。图中画师完成的作品 ( )
1799年,有三个猎人曾在法国南部的 森林里发现并捕获了一个年约十二岁、被 人遗弃或迷入森林而靠自己的力量生存下来的野孩子。这 个野孩子不久又逃回森林。几个月后,又被捕获,他的行 为十分凶猛,总想逃走。第二年他被送到巴黎,收养在国 立聋哑学校。这个野生儿的行为和精神状态如同白痴。经
过专家鉴定,他的白痴并非天生的。经过六年的训练和
A.忠实再现原型又不拘泥于原型 B.完全是该画师丰富想象力的产物 C.摆脱原型的制约,实现了主体的创作意图 D.实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一
解析:本题主要考查意识的形式是主观的,艺术创作赋
予了作者强烈的主观色彩。图中画师借助于哈哈镜观察 创作对象,把现实中“瘦子”画成“胖子”,显然没有忠实 原型与尊重客观事实,故排除A、D两项。画师创作有 原型,故B项不符合事实。
你认为电脑能产生意识吗?
[提示] 产生意识。 不能。意识是人脑特有的机能,只有人脑才能
[理解· 应用层级] 全面理解意识是人脑的机能 (1)人脑是产生意识的生理基础,意识是人脑的特有机 能,动物的脑不会产生意识。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动
实现的。 第一,人脑比动物的大脑具有结构的复杂性和组织的 严密性,决定人脑具有产生意识的生理基础。
(1)①从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物;
高中政治人教版必修四生活与哲学5.1 意识的本质 课件
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2.因此,意识是社会发展的产物
(1)纯粹的动物心理并不会自发地形成意 识。 (2)劳动和社会交往促进了意识的物质器 官——人脑的生成,促进了意识的表达手 段——语言的产生,提供和丰富了意识的 内容。
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第一个知识点: 1.意识是自然界长期发展的产物 2.意识是社会发展的产物 所以从起源看,意识是物质世界长期发 展的产物
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为什么只有人脑才能成为意识的物质器官?
人脑
动物脑
重 1500克 量 占体重的1/50
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克,占体重的1/1000
构 大脑皮层2600厘米 造 140亿个神经细胞
机 人脑机能区包括运动区、感觉 能 区、语言区形成网络系统
皮层平滑 黑猩猩的大脑皮层是人脑皮层 面积的1/4
一、意识是物质世界长期发展的产物
1.意识是自然界长期发展的产物
(1)一切物质都具有的反应特性 ——人类意识产生的物质基础
(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理) ——人类意识产生的前提
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有些动物是非常聪明的,例如海豚
海豚是非常聪明的动物 , 经过学习训练的海豚,甚至能 模仿人的话音。美国的三位科 学家,让两头海豚学会了25个 单词。
动物脑没有语言区
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人脑的结构
人脑的功能
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你对人脑知多少?
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人脑与动物脑的区别
大脑容量小
大脑回路少 正在进化中
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二、意识是人脑的机能
1.人脑具有产生意识的生理基础
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动 的物质器官,人脑结构的复杂性和组织的严 密性,决定了它具有产生意识的生理基础。 (例如:车祸成为植物人没有意识) (意识是人脑特有的机能,人脑≠大脑)
高中政治必修4《生活与哲学》5.1 意识的本质
第一信号系统 (具体事物刺激) 第二信号系统 (语言刺激)
望梅止渴 说梅止渴 谈虎色变
动物与 人共有
人类特有
探究四
人脑是意识的物质器官。但是, 是不是有了人脑,就有了意识呢?
狼孩的故事
由于狼孩脱离了人类社会,所以不可能产生意识。
狼孩
1929年,在印度加尔各 答东北的米德纳波尔,人们 常看到一种神秘的动物出没 于森林。一到晚上,有一个 四肢走路的怪物尾随在四只 大狼的后面。后来,人们打 死了大狼,在狼窝里发现了 两个怪物,原来是两个母狼 养大的裸体女孩,小的有七 八岁,大的只有十一二岁。 她们的习性象狼,吃生食, 爬行,不会说话,不会思维, 只会象狼一样嗥叫,常常在 晚上出来觅食。
探究二
2、人的意识是从动物的心理发展 而来的,上述动物的心理为什么不能 发展为人的意识?
动物心理不能发展为人的意识,其根本原因:
动物不能使用劳动工具劳动,没有高度发 达、高度完善的人脑。 纯碎的动物心理并不会自发地形成意识。 意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。
劳动是整个人 类生活的第一个基 本条件。劳动不是 消极地适应环境, 而是积极地支配自 然,改造自然。制 造和使用工具的需 要使人直立行走, 解放双手。
注意: 1.意识是人类特有的思维活动,动 物的活动是一种本能活动。 2.不能把人脑对客观事物的反映看成是直 观的镜子对事物的反映。因为意识活动具有 创造性特点。 3、意识是人脑对客观事物的反映,不是大 脑对客观事物的放映。因此,动物的大脑不 能产生意识。 4、电脑 ≠ 人脑 意识是人脑特有的机 能。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思 维的信息过程的模拟,它同人类思维有本质 的区别。电脑不能产生意识。
有了人脑,不一定就会产生意识
意识的ppt课件
功能主义强调意识在适应性行为中的重要作用,如感知环 境变化、做出决策和采取行动等。意识帮助个体适应不断 变化的环境和应对挑战。
04
意识在人类生活中的作 用
意识与自我认知
1 2 3
自我意识
意识使人能够认识自己的存在、自己的情感和想 法,从而更好地理解自己的需求和目标。
自我调节
通过意识,人们可以控制自己的情绪和行为,调 整自己的态度和反应,以适应不同的环境和情境 。
心理学和哲学是研究人类思维、情感 和行为的学科,它们与意识的交叉研 究有助于深入理解意识的本质和意义 。
哲学则提供了对意识概念和定义的深 入探讨,以及关于意识与现实世界之 间关系的思考。
通过心理学的方法,我们可以探究意 识在人类行为和决策中的作用,以及 意识与心理健康的关系。
未来研究可能会进一步融合心理学和 哲学的理论和方法,以全面地理解意 识的本质和意义。
自我反思
意识使人们能够对自己的行为和决策进行反思和 评估,从而不断改进自己的思考和行动方式。
意识与决策制定
信息处理
01
意识能够处理大量的信息,帮助人们筛选、整合和解释信息,
为决策提供依据和支持。
风险评估
02
意识能够评估决策的风险和收益,帮助人们做出更明智的决策
,避免盲目行动和不必要的风险。
目标设定
意识的ppt课件
目录
• 意识的定义与特性 • 意识的起源与演化 • 意识的认知科学解释 • 意识在人类生活中的作用 • 意识的哲学思考 • 意识的未来研究展望
01
意识的定义与特性
意识的定义
01
意识是一种心理状态,指个体对 周围环境及自身状态的感知能力 ,是思维主体对信息进行处理后 的产物。
马克思主义哲学课件PPT
四、物质统一性原理的运用
坚持一切从实际出发,实事求是,就是世界的物 质统一性原理在实际工作中的运用。 1.一切从实际出发,实事求是内在要求: (1) 从客观事物本身的真实情况出发,按客观事物 的本来面貌认识事物。 (2) 要按照客观事物不断变化着的实际认识事物, 具体情况具体分析,反对用僵化的思想观点看待 事物。 (3)要如实地揭示客观事物固有的规律性,按照客 观规律办事,反对违背客观规律的主观臆断和盲 目蛮干。
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四、意识与人工智能
1.人工智能的含义
人工智能是指以机器(主要是指电脑)模拟人脑 的某些思维功能。因为电脑等机器是人造的,电 脑对人的思维功能的模拟是人工的产物,所以我 们称它为人工智能 2.人工智能的意义 (1)人工智能的哲学意义 (证明了物质第一性) (2)人工智能的社会意义(提高了社会生产效率) 3.人工智能与意识的关系 (1)智能活动的机制不同 (2)智能活动的性质不同 (3)智能活动的创造性程度不同
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二、马克思主义哲学的特点
1.马哲是关于自然、人类社会、人的思维发展普 遍规律的科学(研究对象) (1)旧哲学的研究对象:科学之科学、知识的总汇 (2)马克思哲学的研究对象:自然、社会、人类思 维 2.马哲是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的 理论(理论体系) (1)在历史观上的变革 (2)实现了辩证法与唯物主义的结合 (3)认识论上的变革 (实践、能动的、革命的反映 论)
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2.辩证唯物主义物质的观点
列宁说:“物质是标志客观实在的哲学范畴。这种客观 实在是通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在, 为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 内涵:①此句话揭示了物质对于意识的独立性和本原性。
②揭示了物质是可以为人所认识的,物质具有可知性,
高中政治统编版必修四哲学与文化世界的物质性课件
议题•探究
第一框 世界的物质性
目标素养
1.分析古代朴素唯物主义物质观的局限性,从而加深对辩证唯 物主义物质观科学性的理解。 2.从意识的内容和反映形式两个方面,理解意识的本质:意识 是客观内容与主观形式的统一。 3.坚定地树立辩证唯物主义物质观,鲜明地反对唯心主义。 4.要牢固地树立物质决定意识的思想,坚定辩证唯物主义的信 仰。
画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。 画家在二维平面所画的,只能是三维现实空间中实际物体的一部分,而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。 材料没有涉及现象与本质的问题,排除A项。
这句话强调自然界的存在与发展是客观的,不以人的意志为 世界的真正统一性在于它的物质性
知识•学习
议题•探究
自主预习 预习检测
三、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是 自然界 长期发展的产物 从一切物质都具有的 反应 特性,到低等生物的 刺激感应 , 到动物的感觉和 心理 ,再到人类 意识 的产生,是一个 漫长的过程。 2.人的意识是 社会发展 的产物 劳动和社会交往促进了意识的物质器官即 人脑 的生成, 促进了意识的表达手段即 语言 的产生和发展,提供和丰 富了意识的内容。
自主预习 预习检测
知识•学习
议题•探究
人类社会的活动都是人有意识的活动,所以人类社会是主观 的。这种观点对吗?为什么?
提示:不对。人类社会是物质世界长期发展的产物。构成社 会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方 式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集 中体现了人类社会的物质性。
人的意识 人的意识一开始就是社会的产物
知识•学习
议题•探究
5.1《意识的本质》教案
《意识的本质》的教案【教学目标】知识目标:1.识记意识是社会的产物,劳动的产物;意识是人脑的机能;意识是客观存在的反映。
3.结合所学哲学原理,分析从一切物质都具有的反应特性,到一切生命物质所具有的刺激感应,再到动物的感觉和心理活动中人的意识产生的条件,论证意识是物质世界长期发展的产物。
能力目标:通过对意识起源和本质原理的学习,使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。
情感、态度、价值观目标:1.牢固树立物质第一性,意识第二性,意识对物质具有反作用的思想观点。
2.坚定辩证唯物主义的信仰。
【教学重难点】重点:意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
难点:意识的产生过程。
【教学过程】一、意识是物质世界长期发展的产物(起源)师:说一说哪些属于意识现象?生:师:人类意识产生之前,一切物质对外界的作用有没有反应?它们是怎么反应的呢?”生:师:第一阶段:无生命物质的简单反应特性(图片:自然界的“岩石风化”、“水滴石穿”等现象。
)地球上最早存在的无生命的无机物,尽管还没有感觉、意识,但都具有简单的反应形式。
这是一种机械的、物理的、化学的反应过程,是没有选择性的、完全被动的反应形式。
第二阶段:低级生物对外界刺激的感应特性(图片:向日葵总是面向太阳的方向、蚯蚓受到刺激后的反应。
)无机物经过长期的发展,产生了有机物,出现了生物反应形式。
在植物和低级动物身上,这种反应叫刺激感应性。
应激性和反应特性的区别是具有了为了维持其生存而趋利避害的选择性,这就表现了一定程度的主动性,从此掀开了地球进化历史上新的一页。
第三阶段级:高级动物的感觉和心理。
(图片:狗见到食物会分泌唾液。
)随着低级生物向较高级动物的发展,产生了感觉器官和神经系统,并在刺激感应性的基础上,形成较高级的反应能力,就是动物的感觉。
动物的感觉是一种较高级的反映形式,它大大提高了动物适应复杂多变的环境的能力。
高中政治必修4课件第二单元第五课第一框意识的本质
【例 2】 唐代诗人李白领略了庐山美景,触景生情,便有了“飞 流直下三千尺,疑是银河落九天”的千古绝唱。这表明 ( )
A.意识对物质具有反作用 B.人脑是产生意识的源泉 C.意识是人脑对客观存在的反映 D.意识和物质是不可分割的 【误区分析】 B 项所述“人脑是产生意识的源泉”是一种非常 典型的、严重的错误观点,它从根本上否认了意识是对客观存在的反 映这一意识本质,最终陷入唯心主义的错误之中。 【正确解答】 C 李白领略了庐山美景,触景生情而写出了“飞 流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句,这是李白对庐山美景的生 动描绘,表明意识是人脑对客观存在的反映,故选 C 项。
第二十页,共30页。
【例 4】 许多人头脑中有鬼神观念,但现实中却没有鬼和
神存在。这说明
()
A.意识不是对客观存在的反映
B.意识是人脑想象的产物
C.意识能歪曲、虚幻地反映事物
D.有的认识是主观自生的
【误区分析】 所有的认识都是对客观存在的反映,A 项说
法错误。
【正确解答】 C 意识在反映客观事物时,由于采取了虚
结合材料,从意识的本质角度谈谈你对中国月球探测工程形 象标识的认识。
第二十七页,共30页。
答案:①意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官。 富有创造力的人脑是产生中国探月形象标识的生理基础。②意识 是客观存在在人脑中形成的主观映象。现实生活中的“弯 月”“脚印”等为中国探月形象标识的产生提供了丰富的原材 料。③总之,中国探月形象标识是客观存在通过实践进入人脑, 并在人脑中加工创造而形成的。
【例 1】 现在,有一种机器人,能为参观者带来娴熟的小
提琴演奏,展示机器人如何在未来老龄化社会中成为人类的“伙
伴”。机器人的行为告诉我们
哲学《意识的本质》课程
未来意识的发展趋势
意识与科技的 融合:人工智 能、虚拟现实 等技术的发展 将使意识与科 技更加紧密地
结合
意识与生物技 术的融合:基 因编辑、脑机 接口等技术的 发展将使意识 与生物技术更 加紧密地结合
意识与哲学的 融合:哲学对 意识的研究将 更加深入对意 识的本质和作 用有更深入的
理解
意识与心理学 的融合:心理 学对意识的研 究将更加深入 对意识的产生、 发展和作用有 更深入的理解
意识可以创造新的物质世 界
意识可以影响物质世界的 发展进程
意识可以改变物质世界的 存在方式
意识对人类行为的影响
意识是人类行为的基础 意识可以引导人类行为 意识可以影响人类行为的决策 意识可以改变人类行为的结果
意识对个体发展的影响
认知能力:帮助个体理解世界学习新知 识
情感体验:影响个体的情绪和情感反应
自我认知:帮助个体认识自己了解自己 的优点和缺点
社会交往:影响个体与他人的交往和互 动
决策能力:帮助个体做出明智的决策
创造力:激发个体的创造力和创新能力
意识的未来
人工智能与意识
人工智能的发展:从弱人工智能到强人工智能 人工智能的意识:是否具有自我意识和情感 人工来:是否会超越人类成为新的智能生命形式
意识与物质的关系
意识与物质的相互作用:意识与物 质相互依存相互影响共同构成世界 的本质
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意识反作用于物质:意识对物质具 有能动作用可以改变物质的存在状 态
意识与物质的辩证关系:意识与物 质是辩证统一的不能将两者割裂开 来
意识的作用
意识对物质世界的影响
意识可以改变物质世界的 形态和性质
意识的本质(优秀课件)
神经科学研究揭示,意识与大脑神经元的电化学活动密切相关。特定的
神经元集群在大脑中负责处理信息,并通过复杂的交互产生意识体验。
02 03
脑区与意识
研究表明,不同的大脑区域参与意识过程,包括前额叶、扣带皮层、下 丘脑等。这些区域通过复杂的神经网络相互连接,共同构建我们的意识 体验。
神经信息处理与意识
神经科学揭示,意识是大脑对来自感官的信息进行选择性加工、整合和 解释的结果。大脑通过神经元之间的信息传递和加工,将感官输入转化 为有意义的意识体验。
对意识本质的未来研究展望
跨学科合作
新的研究方法和手段
未来对意识本质的研究需要跨学科的 合作,包括神经科学、心理学、物理 学、哲学等。通过多学科的交叉研究 ,可以更全面地理解意识的本质和机 制。
随着科学技术的发展,未来可以采用 新的研究方法和手段来探索意识的本 质。例如,利用神经成像技术、脑机 接口等技术来更深入地了解大脑与意 识之间的关系。
意识在日常生活中的意义
自我认知与自我意
识
意识使我们能够认识自己,意识 到自己的存在、思想和情感。这 种自我意识有助于个体的发展、 成长和自我调节。
人际交往与沟通
意识使我们能够理解他人的思想 和感受,促进人与人之间的交流 和沟通。它有助于建立人际关系、 促进合作和达成共识。
道德与伦理
意识使我们能够意识到自己的行 为对他人的影响,并对自己负责。 它涉及到道德判断、伦理标准和 个体行为的责任感。
情感认知
意识帮助人们认识和理解情感的本质和作用,从而更好地应对和处理情感问题,提高情感智慧。
意识与创造力
灵感与想象
意识是创造力的源泉,能够激发人们 的灵感和想象力,推动人们进行创新 和创造。
意识的本质教学课件
自我意识与意识的关系
自我意识是意识的核心
自我意识是意识的重要组成部分,它 是个体对自身存在的感知和认识,是 意识的主体。
意识包含自我意识
意识不仅包括对外界事物的认知,还 包括对自身内部状态的感知,即自我 意识。自我意识是意识的一种特殊形 式。
自我意识的作用与意义
自我意识的调节作用
自我意识能够调节个体的思维、情感和行为,帮助个体适应环境、 实现目标。
实证研究
未来的意识研究需要更加注重实证研究,通过科学实验和 数据分析来验证和修正理论,提高研究的可靠性和可重复 性。
探索意识与人工智能的结合
未来的意识研究可以探索如何将意识与人工智能相结合, 以实现更加智能化的机器和算法,更好地模拟人类的意识 和思维过程。
意识研究对人类社会的意义
提高生活质量
通过深入了解意识的本质,人们 可以更好地认识自己和他人,提
意识的本质教学课件
目
CONTENCT
录
• 意识的定义与特性 • 意识的起源与演化 • 意识的认知科学解释 • 意识与自我意识 • 意识与自由意志 • 意识研究的未来展望
01
意识的定义与特性
意识的定义
意识是一种心理活动,指个体对周围环境及自身状 态的感知和认识。
意识具有自觉性、能动性、创造性等特点,能够指 导人的行为和思维。
自由意志的特性
自由意志具有自主性、独立性和选择性的特点,即个体在行动时能够自主地做 出决策,不受外界的限制和干扰,并且可以根据自己的意愿和判断进行选择。
自由意志与意识的关系
意识对自由意志的影响
意识是自由意志的前提和基础,只有当个体有意识地认识到 自己的行动和决策时,才有可能自主地做出选择。意识还能 够帮助个体审视自己的动机和目标,从而更好地实现自由意 志。
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一、意识是物质世界长期发展的产物
从意识的起源看
(1)意识是自然界长期发展的产物 (2)意识更重要的是社会发展的产物
先有物质后有意识,物质决定意识。
动物会不会思考?
黑猩猩灭火
后来,人
们把黑黑猩猩放猩 到经船过上人,们同样的 点反上复火训,练给它, 一它个能水打桶开,让水 它龙灭头火,,用但它水 此桶时放已水束灭手无火。
策了。
议一议:
因黑为猩猩人是脑和和人动类最物接的近大的动脑物有,着为根什么本却的不区能别
进行思维?
学习指导二
请同学们用2分钟时间阅读教材第二部分
(P36),并把在教材中标出以下问题的答案。
1.人类意识产生的物质器官和生理基础是什么?
2.意识活动是怎样实现的?
2分钟后检测学习效果,看谁最棒!
人脑的结构
由于狼孩脱离了人类社会,所以不可能产生意识。
学习指导三
请同学们用3分钟时间阅读教材第三部分(P36 —P37)并把以下问题的答案在教材上标出来。
1.为什么说意识是客观存在的反映? ★2.什么是意识? ★3.物质决定意识的原理是什么?
3分钟后检测学习效果(争取能背诵)
三、意识是客观存在的反映
——从意识的本质和内容来看
二、意识是人脑的机能
——从意识的生理基础看
1.人类意识产生的物质器官和生理基础:人脑
(注意不要说大脑)
从古猿到人的进化中脑量的变化
想一想:
材料一 经过训练的狗一听到铃声就知道开饭了,
我们一第听到一铃信声号就系知道统下—课—了。人和动物共有
材料二 看到“此处危险,请勿靠近”的警示牌,
我们会第远远二地信避号开系,而统动—物—却不人会所。特有
黑猩猩吃香蕉
思考:
人的意识是从动物的心理发展而来 的,上述动物很聪明,那么这些动物的 心理能发展为人的意识吗?为什么?
(2)意识是社会发展的产物:
劳 人脑的生成
动 和 语言的产生 社
意识一开始就是 劳动的产物,是社
会 交
提供和丰富了
会的产物。
往 劳意动识和的社内会交容往在意识的形成过程中
发挥了哪些作用?
A 3.有了人脑不一定有意识。是因为( )
A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
4. 著名的科学家巴甫洛夫说:“无论鸟翼是多么 完美,但如果不凭籍空气,它永远不会飞翔高空。 事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实,
宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲 的反映
无论是正确的意识还是错误的意识, 都是人脑对客观事物的反映。
漫画:万能的上帝
意鬼识神观的念的内形容成离是不开客客观观存在的,意,识的 但形式是主观的。 内容是客观的。但不同的人画的上帝各不相
同,又说明了什么?
意识是客观存在的反映
(1)意识的内容来自于客观存在,意识在本 质上是人脑对客观存在的反映。 (2)无论是正确的意识还是错误的意识,都 是人脑对客观存在的反映。正确(错误)的 思想意识是人们对客观事物本来面目的如实 (歪曲)反映。
4分钟后检测学习效果,看谁找的全面,理解的深刻!
一、意识是物质世界长期发展的产物:
为什么说意识是物质世界长期发展的产物? (1)意识是自然界长期发展的产物 (2)意识更重要的是社会发展的产物
水
岩
滴
石
石
件 反
日
射
1.这些现象体现了一切物质具有什么特性?
2.有生命物质具有哪些反应形式?
天才们无论怎样说大话,归根结底,还是 不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可以 专靠了神思,所谓“天马行空”似的挥写了, 然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子, 就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长 了颈子二三只而已。
——鲁迅
正确(错误)的思想意识是人们对客观 事物本来面目的如实(歪曲)反映
第五课 把握思维的奥妙
第一课时 意识的本质
1.准备好课本、作业本、笔记本、钢笔等。 2.端正坐姿、集中精力,做好上课准备。 3.知识回顾:
(1)世界的物质性原理是什么?(3分) (2)物质和运动的关系原理是什么?(4分) (3)运动与静止的关系原理是什么? (3分) (4)规律的普遍性与客观性原理及方法论? (4分) (5)人与规律的关系原理及方法论?(4分)
(2)方法论:想问题、办事情要做到一切从 实际出发,主观符合客观。
课堂练习
1.近几年来,约有7000条新词产生。诸如外资企 业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、 软件、信用卡、再就业等。从哲学上看,这一事 实说明( ) A 科学理论对实践具有指导作用 B 意识是客观存在的反映 C 意识是人脑的机能 D 理性认识依赖于感性认识
既然人脑是产生意识的物质器官, 那么,人脑能够自行产生意识吗
狼孩的故事
在印度加尔各答东北 的森林,人们在狼窝里发 现了两个怪物,原来是两 个母狼养大的女孩,大的 有七八岁,小的只有两岁。 她们的习性象狼,吃生食, 爬行,不会说话,不会思 维,只会象狼一样嗥叫, 常常在晚上出来觅食。
狼孩为何形成不了意识?
(3)意识的内容是客观的,形式是主观的。
2、意识的内涵:
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
质
客观存在在人脑中的反映
3.物质决定意识的原理:
(1)原理:物质世界是先于人的意识而存在, 物质是本原的(第一性),意识是派生的(第二 性),物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
学习目标
1.识记:意识的起源、意识的本质。 2.理解:意识是社会的产物、劳动的产 物,意识是人脑的机能,意识是客观存在 的反映。
学习指导一
请同学们用3分钟时间阅读教材第一部分 (P35),并把以下问题的答案在教材上标出来。 1.为什么说意识是物质世界长期发展的产物? 2.人类意识产生的物质基础和前提分别是什么? 3.怎样理解意识是社会发展的产物?
2.哲学家费尔巴哈说:“如果上帝的观念是鸟 类创造的,那么,上帝一定是长着羽毛的动物, 假若牛能绘画,那么,画出来的上帝一定是一 头牛。”这段话说明了( )
A 上帝的观念完全是人主观幻想虚构出来的 B 上帝的观念是不存在的,因为上帝是不存在的 C 上帝观念是对客观世界的某种原形的虚幻的反映 D 上帝的观念是存在的,因为上帝是存在的
人脑的功能
人脑与动物脑的区别
人脑
重 1500克, 量 占体重的1/50
动物脑
黑猩猩400克,占体重的1/150 大猩猩500克,占体重的1/500 大象6000克,占体重的1/1000
构 大脑皮层2600平方厘 皮层平滑,黑猩猩的大脑皮层
造 米140亿个细胞
是人脑的1/4
机 能
人脑机能区包括运动 区、感觉区、语言区, 没有语言区 形成网络系统
1.为什么说意识是客观存在的反映? 意识都是人脑对客观存在的反映,都是客
观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在 人脑中加工改造的结果。因此,意识是客观存 在的主观映象。
动画片 意识
狼与羊 客观存在
原材料
加工厂 产品
意识是客观存在的反映
狼与羊
人脑
动画片
客观存在 人脑
意识
三、意识是客观存在的反映
从意识的内容来看
(1)材意料识一和活材动料是二分通别过是哪人一脑种对条件外反界射刺?
(2)意识活动是怎样实现的?
意激识的就是一在系第一列和反第射二信活号动系统实基现础上的产。生的反映
二、意识是人脑特有的机能
从意识的生理基础看
(1)人脑是产生意识的生理基础和物质器官 (2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系
列反射活动实现的
是意人意识脑识的对的物客内质观容器世官来:界自的于实反客映践观。存在意,识意的识反映在对本象质:上
人脑
客观存在
厂房和机器
产品
意识
原材料
正确的思想意识是人脑对客观 事物的反映,但错误的意识是否也 是对客观事物的反映?
和常人对比一下,你发现了什么?
宗 教 观 念 的 形 成
玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌象 西方人,可见,人是按照自己的形象去创造神的。 宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
C 就永远不会飞起来。”这段话主要说明了( )
A.科学家需要空气才能工作
B.没有空气鸟儿不能飞翔
C.意识依赖于物质
D.物质和意识相互依赖
(1)意识是自然界长期发展的产物
是意识产生的 物质基础
是意识产生的 生物学前提
一切物质 都具有反 应的特性
生物的反应形式 (刺激感应、感 觉、心理)
说一说
你所熟悉的动物有哪些复杂的 心理反应?
黑猩猩灭火
黑猩猩经过 人们的反复训 练,它能打开 水龙头,用水 桶放水灭火。
狗做算术
猎狗捕猎
猴子表演节目