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(完整版)苏教版五年级英语上册各单元知识点总结
(完整版)苏教版五年级英语上册各单元知识点总结苏教版五年级英语上册各单元知识点总结Unit 1: Greetings and Introductions- Greet others using "Hello" and "Goodbye" in English.- Introduce yourself and others by stating your name and asking for others' names.- Use basic expressions like "How are you?" and "I'm fine, thank you."- Understand and respond to simple questions about personal information (e.g., age, nationality).Unit 2: Classroom Language- Understand and respond to simple classroom instructions.- Ask for help and express understanding or confusion in English.- Practice counting numbers and recognizing basic shapes in English.Unit 3: Colors and Clothes- Learn and recognize different colors in English, such as red, blue, and yellow.- Describe and name various pieces of clothing, such as shirts, pants, and dresses.- Express preferences for certain colors or clothes.- Use simple phrases to talk about what others are wearing.Unit 4: Family Members- Learn and memorize vocabulary for different family members, such as father, mother, and sister.- Introduce family members using possessive pronouns (e.g., my, his, her).- Ask and answer questions about family members (e.g., "Do you have any siblings?").- Talk about family relationships using basic phrases (e.g., "He is my uncle").Unit 5: Food and Drinks- Express likes and dislikes for certain foods and drinks.- Use simple phrases to request and offer food and drinks.- Understand and respond to basic questions about favorite foods and drinks.Unit 6: Daily Routines- Learn and use vocabulary related to daily routines, such as "wake up," "brush teeth," and "go to school."- Describe your own daily routines using simple sentences.- Ask and answer questions about others' daily routines.- Understand and respond to time-related questions (e.g., "What time do you go to bed?").Unit 7: Weather and Seasons- Recognize and name different types of weather, such as sunny, rainy, and snowy.- Describe and ask about the weather in different seasons.- Use simple phrases to express personal preferences for certain weather conditions.- Understand and respond to basic questions about the weather.Unit 8: Hobbies and Sports- Learn and discuss different hobbies and sports in English.- Express personal interests and preferences for certain activities.- Use simple phrases to ask and answer questions about hobbies and sports.- Understand and respond to basic requests for participation in activities.Unit 9: Occupations- Learn and memorize vocabulary for different occupations, such as doctor, teacher, and police officer.- Discuss and describe various occupations using simple sentences.- Ask and answer questions about future career aspirations.- Understand and respond to simple statements about different occupations.- Use prepositions to describe the location of different places (e.g., "The park is next to the library").以上是苏教版五年级英语上册各单元的知识点总结。
苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总
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苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r e e b e a r s一、单词（默写）1.b e a r熊2.f o r e s t森林3.t h e r e（与b e连用）有4.h o u s e房子5. s o u p汤6.j u s t r i g h t正合适7.r o o m房间8.h a r d硬的9.s o f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们的12.h e r她（宾格）13.h e l p救命14.b e s i d e在……旁边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然后18.f i n d找到,发现19.i n f r o n t o f在……前面二、词组（默写）1、i n t h e f o r e s t在森林里2、a b e a u t i f u l h o u s e一座漂亮的房子3、h u n g r y a n d t h i r s t y又饿又渴4、s o m e s o u p一些汤5、t o o c o l d/h o t太冷/热6、i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软8、t h r e e b e a r s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋糕10、i n t h e ki t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h e i r c o u s i n 发现他们的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u s e i n t h e f o r e s t.在森林里有一个房子。
2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t a b l e.在桌子上有一些汤。
苏教版小学五年级上册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学五年级上册英语知识点总结及复习要点一、引言随着学生步入小学五年级，英语学习内容逐渐深入和拓宽。
苏教版小学五年级上册英语教材涵盖了丰富的词汇、复杂的语法结构和多样化的听说读写训练。
为了帮助学生更好地掌握知识点，本文将对上册教材的重点内容进行总结，并通过举例题的方式帮助学生巩固所学知识。
本文还将强调学习方法和复习要点的重要性，以提高学生的英语学习能力。
二、词汇扩展学科与课程类词汇：如science, Chinese, math, art, PE等，帮助学生了解学校课程的英文表达。
日常生活与活动类词汇：如hobby, birthday, weekend, shopping等，扩展学生在日常生活中使用的英语表达。
情感与描述性词汇：如happy, sad, excited, angry, beautiful, tall等，用于描述情感和事物特征。
动词时态与语态：如run, ran, running, to run等，帮助学生掌握动词的不同形式。
三、语法深化现在进行时与过去进行时：如"I am doing my homework."（我正在做作业。
）和"I was watching TV yesterday."（我昨天在看电视。
）学生需要理解并掌握进行时态的动词形式和用法。
一般过去时与过去完成时：如"I went to the park last weekend."（我上个周末去了公园。
）和"I had finished my homework before dinner."（我在晚饭前就完成了作业。
）学生需要理解并掌握过去时态的动词形式和用法。
比较级与最高级：如"She is taller than me."（她比我高。
）和"He is the tallest boy in our class."（他是我们班最高的男孩。
苏教版小学英语五年级上册知识点
Unit 1单元知识单词1.bear熊2.forest 森林3.there（与 be 用）有4.house房子5.soup6.just right 正合适7.room 房8.hard 硬的9.soft 柔的10.afraid 害怕的11.in front of 在⋯⋯前面12.her 她（格）13.help 救命14.beside在⋯⋯旁15.between在⋯⋯中16.really 真正地17.then 然后18.find 找到，19.their 他的词组1. in the forest 在森林里2. a beautiful house一座漂亮的房子3. in the house 在房子里4. hungry and thirsty 又又渴5.some soup一些6. on the table在餐桌上7. too cold 太冷8. too tired 太累9. in the room 在房里10. too hard 太硬11.too soft 太12. just right 正合适13. be afraid 害怕14. three bears三只熊15. in front of her 在她前面16. a glass of milk 一杯牛奶17.have a cold得了感冒18.put on your coats穿上你的外套19.in China 在中国20.have some cakes吃些蛋糕21.in the kitchen 在厨房里22.in the fridge 在冰箱里23.between the windows and the door在窗和之24.find their cousin 找到他的表弟25.three bowls of soup 三碗e and say 来27.in the glass 在玻璃杯中28.in Western countries 在西方国家29.in the living room 在客里句型1.There is a house in the forest在.森林里有一个房子。
苏教版五年级英语知识点上册
苏教版五年级英语知识点上册苏教版五年级英语上册是学生英语基础能力提升的关键阶段，涵盖了丰富的知识点和实用的语言技能。
以下是一些重要的知识点概述：一、词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物等。
2. 学校生活词汇：包括学校设施、学科名称、学习用品等。
3. 节日和季节：了解不同节日的名称和特点，季节的表达方式。
二、语法知识1. 一般现在时：掌握描述日常习惯和事实的时态。
2. 现在进行时：学习如何描述正在进行的动作。
3. 一般将来时：了解表达将来计划或预测的时态。
4. 一般过去时：学习描述过去发生的事情的时态。
三、句型结构1. 简单陈述句：如何构造陈述句，表达观点或事实。
2. 特殊疑问句：学习如何提问，获取特定信息。
3. 一般疑问句：掌握是非疑问句的构造和回答方式。
4. 祈使句：了解如何使用祈使句表达请求或命令。
四、听力技能1. 日常对话理解：通过听力练习，提高理解日常对话的能力。
2. 故事听力：学习如何听懂并理解简短的故事或叙述。
五、口语表达1. 自我介绍：学会如何用英语介绍自己和他人。
2. 描述物品：练习描述物品的外观、颜色、用途等。
3. 表达喜好和不喜欢：学习如何表达个人偏好。
六、阅读理解1. 短文阅读：阅读并理解简短的文章或故事。
2. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息。
七、写作技巧1. 写日记：练习用英语写日记，记录日常生活。
2. 写信：学习写信的基本格式和表达方式。
八、文化意识1. 西方节日：了解西方节日的庆祝方式和文化背景。
2. 中西文化差异：认识中西方在生活习惯和文化上的不同。
结语通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够在英语听、说、读、写各方面打下坚实的基础，为今后的英语学习和应用奠定基石。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多练习，多应用，以提高英语实际运用能力。
新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总(完美版)
新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there 完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式。
苏教版五年级英语上总复习知识点打印版
苏教版五年级英语上总复习知识点打印版本文档旨在提供苏教版五年级英语上册的总复知识点，并可打印供复使用。
以下是知识点的概述：Unit 1: Hello, My Name Is...- Greetings and introductions- Asking and answering questions about names, ages, and nationalitiesUnit 2: Nice to Meet You- Expressing feelings- Making basic conversation about hobbies- Using adjectives to describe people and thingsUnit 3: My School Life- Talking about school subjects and activities- Telling the time and scheduling daily activitiesUnit 4: My Family- Describing family members and relationships- Talking about family activities and celebrationsUnit 5: Food and Drinks- Discussing food and drinks- Expressing likes and dislikes- Ordering food in a restaurantUnit 6: At the Zoo- Learning vocabulary related to animals- Asking and answering questions about animals' habitats and characteristicsUnit 7: Sports Day- Talking about sports and activities- Describing abilities and preferencesUnit 8: My Home Town- Describing places in a town or city- Giving directions and talking about transportationUnit 9: Different Cultures- Learning about different cultures and traditions以上是苏教版五年级英语上册的总复习知识点概述。
江苏小学英语五年级上册(新版)5A-Unit1-Unit2知识点.docx
Unit2 A new student一、重点a new student一名新学生show⋯around ⋯⋯参how many classrooms多少教室in our school 在我学校our classroom我的教室on the second floor在二楼computer room房music room 音室on the third floor 在三楼（ 1，一般情况下，序数前要加the；2，在几楼用介 on）table tennis room球室on the first floor 在一楼art room 美室in the playground 在操上have a look 看一看push me推我on the swing 在秋千上too high 太高so heavy很重go home 回家great fun 非常有趣二、重点句型1.Can you show her around?你能她参一下？2.How many classrooms are there in our school? 在我学校有多少教室？There are 24 classrooms.有 24 教室。
3. Our classroom is on the second ?oor.我的教室在二楼。
4. Are there any computer rooms?有一些房？Yes, there are. / No, there aren有。
/没’有t。
.5. Is there a music room? 有一音室？Yes, there is. / No, there isn有。
/没’有t。
.6.It ’ s on the first floor它在.一楼。
7.Let ’s go and have a look. 我去看一看吧。
8.Bobby and Sam are in the playground. 波比和姆在操上。
(完整word版)苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总.docx
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WORD 格式整理教版小学英五年上册知点U n i t 1 G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b ea r s一、（默写）1. b e a r 熊2. f o r est 森林3. t h e r e（与b e用）有4. h o u se 房子5.so u p 6. j u st r i g h t 正合适7. r o o m 房8. h ar d 硬的9. so f t 柔的 1 0. a f r a i d 害怕的 1 1. t h e i r 他的 1 2. h e r 她（格） 1 3. h e l p救命 1 4. b e si d e 在⋯⋯旁 1 5. b e t w e e n 在⋯⋯中 1 6. r e a l l y 真正地 1 7. t h e n 然后 1 8. f i n d 找到， 1 9. i n f r o n t o f 在⋯⋯前面二、（默写）1 、i n t h e f o r e st 在森林里2 、a b ea u t i f u l h o u se 一座漂亮的房子3 、h u n g r y a n d t h i r st y 又又渴4 、 so m e so u p 一些5 、 t o o c o l d / h o t 太冷 /6 、 i n t h e r o o m 在房里7 、 t o o h a r d / so f t 太硬 /8 、t h r e e b e ar s 三只熊9 、h a v e so m e ca k e s 吃些蛋糕 10 、 i n t h e ki t c h e n 在厨 1 1 、 i n t h e f r i d g e 在冰箱里 1 2 、 f i n d t h ei r c o u sin他的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r est. 在森林里有一个房子。
苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总
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苏教版小学英语五年级上册知识点U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b ea r s一、单词（默写）1.b e a r熊2.f o r es t森林3.t h e r e（与b e连用）有4.h o u s e房子5. s o u p汤6.j u s t r i g h t正合适7.r o o m房间8.h ar d硬的9.so f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们的12.h e r她（宾格）13.h e l p 救命14.b e s i d e在……旁边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然后18.f i n d找到，发现19.i n f r o n t o f在……前面二、词组（默写）1、i n t h e f o r e s t在森林里2、a b ea u t i f u l h o u se一座漂亮的房子3、h u n g r y a n d t h i r st y又饿又渴4、so m e s o u p一些汤5、t o o c o l d/h o t太冷/热6、i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软8、t h r e e b e ar s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋糕10、i n t h e ki t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h ei r c o u s i n发现他们的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r es t.在森林里有一个房子。
2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t ab l e.在桌子上有一些汤。
苏教版五年级上册英语知识点归纳
苏教版五年级上册英语知识点归纳【基础英语知识点】一、名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：(1)译成汉语都有"的"(2)后面不加名词(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)二、单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数1、 I have a car ----we have cars2、He is an American boy. ----They are American boys3、 It is a car ----They are cars4、This is an eraser ----These are erasers5、That is a backpsck -----Those are backpacks6、I'm an English teather ------We are English teathers7、It's a new shirt---- They are new shirts8、He's a boy ----They are boys9、She's a singer ------They are singers10、What'sthis in English?---- What are these in English?【必备英语知识点】1、形容词性物主代词8个：My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)2、形容词性物主代词的特点：(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的(2)后面加名词：eg:my backpack ，his name(3)前后不用冠词 a， an ，theIt's his the pen.(错误)3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our【英语知识】一、like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
苏教版小学英语五年级上册知识点
18.too?high ?太高19.great?fun?很有趣
20.play?again. ?再玩一次21.go?home?回家
22.an?art?room?一间美术室
三、句型（默写）1.Can?you?show?her?around???你能带领她参观吗？2.How?many?classrooms?are?there?in?our?school???在我们学校有多少间教室？3.Our?classroom?is?on?the?second?floor.我们教室在二楼。4.Are?there?any?computer?rooms???有一些电脑室吗？5.Is?there?a?music?room???有电脑室吗？6.Let’s?go?and?have?a?look.?让我们去看看。四、语法点（理解）1.How?many...(可数名词复数)?are?there...??用于询问某处有多少...??例：How?many?classrooms?are?there?in?our?school?2.There?be?的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?”（1）Is?there...??????????Yes,?there?is?./?No,?there?isn’t?.例：Is?there?a?music?room??（2）Are?there?any...?????Yes,?there?are./?No,?there?aren’t.例：Are?there?any?books?3.几个缩写?isn’t?=?is?not?????aren’t=?are?not???it’s?=?it?is?????they’re=?they?are4.序数词?one?-----?first??two?---?second????three----?third???four---fourth??five---fifth???six---sixth?5.在楼层前用介词on?,??on?the?first?/second/?third?floor????在一/二/三楼...
202X年苏教版五年级上册英语知识点总结归纳
千里之行，始于足下。
202X年苏教版五年级上册英语知识点总结归纳202X年苏教版五年级上册英语知识点总结归纳五年级上册的英语学习内容主要涵盖了以下几个方面：基础词汇的学习，句型结构的训练，语法知识的掌握，听力和口语能力的培养，阅读和写作能力的提高。
本文将对五年级上册英语知识点进行总结归纳，以便学生更好地复习和掌握这一学期的英语知识。
一、基础词汇的学习：五年级上册的基础词汇主要包括以下几个方面：数字、颜色、食物、动物、身体部位、家庭成员、交通工具等。
在学习过程中，学生需要通过单词卡片、图片、课堂游戏等方式来记忆和巩固这些基础词汇。
二、句型结构的训练：在五年级上册的英语学习中，学生需要掌握一些常用的句型结构，如：What's your name? How old are you? Do you like...? Can you...?等。
学生需要通过模仿和练习来熟悉和运用这些句型结构，从而提高自己的口语表达能力。
三、语法知识的掌握：五年级上册的语法知识主要包括以下几个方面：名词的单复数形式、冠词的用法、形容词的比较级和最高级、动词的过去式和现在分词等。
学生需要通过课堂学习和练习来掌握这些语法知识，从而提高自己的语言运用能力。
四、听力和口语能力的培养：五年级上册的英语学习中，听力和口语能力的培养非常重要。
学生需要通过听力训练来提高自己的听力理解能力，通过口语练习来提高自己的口语表达第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
能力。
在学习过程中，学生可以通过听录音、模仿和角色扮演等方式来进行听力和口语的训练。
五、阅读和写作能力的提高：五年级上册的英语学习中，阅读和写作能力的提高也是非常重要的。
学生需要通过阅读短文、故事和课文来提高自己的阅读理解能力，通过写作练习来提高自己的写作表达能力。
在学习过程中，学生可以通过阅读和写作练习来扩大自己的词汇量、提高自己的语言组织能力。
总结起来，五年级上册的英语学习内容主要包括基础词汇的学习，句型结构的训练，语法知识的掌握，听力和口语能力的培养，阅读和写作能力的提高。
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苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总U n i t 1 G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b e a r s一、（默写）1. b e a r 熊2. f o r est 森林3. t h e r e（与b e用）有4. h o u se 房子5.so u p 6. j u st r i g h t 正合适7. r o o m 房8. h ar d 硬的9. so f t 柔的 1 0. a f r a i d 害怕的 1 1. t h e i r 他的 1 2. h er 她（格） 1 3. h el p救命 1 4. b e si d e 在⋯⋯旁 1 5. b et w e e n 在⋯⋯中 1 6. r e a l l y 真正地 1 7. t h e n 然后 1 8. f i n d 找到 , 1 9. i n f r o n t o f 在⋯⋯前面二、（默写）1 、i n t h e f o r e st 在森林里2 、a b ea u t i f u l h o u se 一座漂亮的房子3 、h u n g r y a n d t h i r st y 又又渴4 、 so m e s o u p 一些5 、 t o o c o l d / h o t 太冷 /6 、 i n t h e r o o m 在房里7 、 t o o h a r d / so f t 太硬 /8 、 t h r ee b e ar s 三只熊9 、 h a v e s o m e ca k e s 吃些蛋糕 1 0 、 i n t h e ki t c h e n 在厨 1 1 、 i n t h e f r i d g e 在冰箱里 1 2 、 f i n d t h e i r c o u si n他的表弟三、句型（默写）1. T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r est. 在森林里有一个房子 .2. T h e r e i s so m e so u p o n t h e t ab l e. 在桌子上有一些.3. T h e r e a r e t h r ee b ea r s i n f r o n t o f h e r. 在她前面有三只熊 .4. T h i s so u p i s t o o c o l d.太冷了.5. W h at a b e au t i f u l h o u se ! 多么漂亮的房子！6. S h e i s h u n g r y an d t h i r st y. 她是又又渴.7. B o b b y c a n n o t ( c a n ’t) se e a n y c a k e s i n t h e f r i d g e.波比看不到冰箱里有蛋糕.四．法点（理解）1. T h e r e b e 句型表示“某有某物”（ 1 ）其中t h e r e i s 用于单数名词或不可数名词 , 如：T h e r e i s a pe n c i l c a se i n t h e sc h o o l b a g. T h e r e i s so m e so u p / m i l k /t e a/ c o f f ee / j u i c e / w a t er / ch o c o l at e.（ 2 ） T h e r e ar e 用于可数名词的复数 , 如：T h er e a r e so m e d e sk s in t h e c l a ssr o o m.（ 3 ） T h e r e b e 句型的就近原则： b e 动词后面如果跟的是不止一种物品 , 就根据离它最近的物品选用i s 或 a r e. 如： T h er e a r e so m e p i c t u r e s a n d a t el e p h o n e. T h er e i s a t e l ep h o n e an d so m e p i ct u r e s.2. T h e r e b e 句型的否定形式：在 b e 动词的后面加 n o t （ i s n o t 可以缩写为 i sn " t , a r e n o t 可以缩写为 ar e n " t ）把 so m e 改成 an y. 例： T h e r e i sa p en c i l i n t h e p en c i l -b o x. （改为否定句） T h e r e i sn " t a p e n ci l i n t h e p e n ci l - b o x.T h e r e ar e s o m e c r a y o n s o n t h e d e sk. （改为否定句）T h e r e a r en " t a n y c r a y o n s o n t he d e sk.3.“s o m e ”和“an y ”都有“一些”的意思 . “so m e ”一般用于肯定句 ,“a n y ”用于否定句和一般疑问句.但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中 , 也用“so m e ”.例： 1. T h er e a r e so m e w a t er m e l o n s i n t h e ba s k et. ( 肯定句 )2. T h e r e a r e n " t a n y b i r d s i n t h e t r ee. ( 否定句 )3. A r e t h e r e a n y t oy t r a i n s o n t h e t a b l e ? ( 疑问句 )4. W o ul d y o u l i k e so m e t ea ? ( 表委婉请求 )4.ca n 在否定句中的用法：表示某人不能做某事时 , 通常在 c an 后面加否定词n o t , 后面加动词原形 . B o b b y c a n n o t ( c an ’t) se e a n y c ak es i n t h e f r i d g e.5.感叹句的结构：感叹句常用 h o w 或 w h a t 来引导（ 1 ） w h a t 引导的感叹句a. W h at + a / a n + 形容词 + 可数名词单数！ W h a t a b e a ut i f u l h o u se !b. W h at + 形容词 + 可数名词复数！W h at n i ce d r e sse s!c. W h a t + 形容+不可数名！W h a t d e l i ci o u s m i l k !（ 2 ） h o w 引的感句H o w + 形容/ 副！H o w n i c e!U n i t 2 A n e w st u d en t一、（默写）1. st u d e n t 学生2. c l assr o o m 教室3. f l o o r 楼r 5. f i r s t 第一 , 首先6. se c on d 第二7. t h i r d 第三8. p l a y g r o u n d 操9. sw i n g 秋千1 0. p u sh 推1 1. h e a v y 重的 1 2. st o p 停下 1 3. h i g h 高的 1 4. g r ea t 很多的 ,极大的二、（默写）1. a n ew st u d en t一名新学生2. sh o w ⋯⋯ a r ou n d⋯⋯ 参3. h o w m a n y cl a ss r o o m s多少教室4.i n o u r sch o o l 在我学校里一些室6. a m u si c r o o m 一音室7. o n t h e t h i r d f l o o r 在三楼8. a t a b l e t e n n i s r o o m一球室9. g o an d h a v e a l o o k 去看看1 0. si n g an d d a n c e 又唱又跳1 1. d r i n k s o m e n i ce j u i c e喝些美味的果1 2. g o t o t h e c i n e m a 去影院1 3. h a v e a n i c e i c e c r e a m 吃一个美味的冰淇淋1 4. i n t h e p l a y gr o u nd在操场上1 5. g o a n d p l ay 去玩一玩1 6. o n t h e sw i n g 在秋千上1 7. so h e a v y 真的重1 8. t o o h i g h太高1 9. g r ea t f u n 很有趣2 0. p l ay ag a i n.再玩一次2 1. g o h o m e 回家2 2. a n a r t r o o m 一间美术室三、句型（默写）1. C an y o u sh o w h e r a r o u n d ? 你能带领她参观吗？2. H o w m a n y c l a ssr o o m s a r e t h er e i n o u r sc h o o l ? 在我们学校有多少间教室？3. O u r cl a ssr o o m i s o n t h e sec o n d f l o o r. 我们教室在二楼 .有一些电脑室吗？5. I s t h er e a m u si c r o o m ? 有电脑室吗？6. L et ’s g o an d h a v e a l o o k.让我们去看看.四、语法点（理解）1. H o w m a n y... ( 可数名词复数 ) a r e t h e r e... ? 用于询问某处有多少 ...例： H o w m a n y c l a ssr o o m s ar e t h er e i n o u r sc h o o l ?2. T h e r e b e 的一般疑问句 ,是将 b e 动词提前到t h e r e 的前面 , 表示“有 ...... ?”（ 1 ） I s t h e r e... ?Y e s, t h e r e i s . / N o , t h er e i sn ’t .例： I s t h er e a m u si c r o o m ?（ 2 ） A r e t h e r e a n y... ?Y es, t h e r e a r e. / N o , t h er e a r en ’t.例： A r e t h er e an y b o o k s?3. 几个缩写i sn ’t = i s n o t ar e n ’t= ar e n o t i t ’s = i t i s t h e y ’re= t h e y a r e4.序数词o n e - - - - - f i r st t w o - - - se c o n d t h r e e - - - - t h i r d f o u r - - - f o u r t h f i v e - - - f i f t h si x - - - si x t h5. 在楼层前用介词 o n , o n t h e f i r st / se co n d / t h i r d f l o o r在一/二/三楼...U n i t 3 O u r a n i m a l f r i e n ds一、词汇o u r a ni m a l f r i en d s我们的动物朋友t w o f i sh两条鱼t h e o t h e r 另一个 a b i g t a i l 一条大尾巴 b i g b o d i es大身体h a v e n o没有 f o u r l e g s四条腿n i c e w i n g s 漂亮的翅膀r e d e y e s红眼睛l o n g e ar s长耳朵 b i g a r m s大手臂 b i g f e et大脚i t s b o d y它的身体y o u r f i n g e r s你的手指o n t h e f ar m在农场上☆ b a l d ea g l e s白头秃鹰☆ p o l a r b e ar s北极熊☆a b i g k a n g a r o o一只袋鼠☆ i n C a na d a在加拿大☆ i n A u st r al i a在澳大利亚☆ l i k e t h e r ai n ☆ s u n n y w e a t h e r 晴朗的天气喜欢下雨☆出来☆ c a r r y a n u m b r el l a拿一把雨伞二、句型1.I h a v e t w o an i m a l f r i e n d s. 我有两个动物朋友 .2.O n e i s r e d an d t h e o t h e r i s b l a ck. 一个是红的另一个是黑的 .3.T h e y h av e b i g e y es a n d b i g b o d i es. 它们有大眼睛和大身体 .4.T h e y h av e n o l e g s an d ar m s. 它们没有腿和手臂 .5.I t h a s f o u r l e g s a n d a sh o r t t a i l. 他有四条腿和一条短尾巴 .6.I t h a s t w o l e g s a n d t w o n i ce w i n g s. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀 .7. H e h a s a d o g.他有一只狗.8. S h e h a s a b i r d.她有一只.9. I t ca n t a l k an d f l y.它既会又会.1 0. D o y o u h a v e an an i m a l f r i e n d ? Y es, I d o.你有一个物朋友？是的,我有.1 1. D o es i t h a v e a l o n g t a i l ? Y es, i t d o e s. 它有一条尾？是的,它有.1 2. D o es h e h av e a p a r r o t ? N o , h e d o e sn ’t.他有一只嘛？不,他没有.1 3. D o es sh e h a v e t w o f i sh ? N o , sh e d o e sn ’t.她有两条？不,她没有.1 4. D o t h ey h a v e a n i m a l f r i e n d s? N o , t h e y d o n ’t.他有物朋友？不,他没有.1 5.T h o se a r e n o t l e g s. 那些不是腿 .1 6.G i v e i t a c a k e.它一个蛋糕.三、音U u / Λ / b u s, d u c k , su m m e r , su n , u m b r e l l a , m u m , l u n c h , c u p , r u b b e r , r u n , b u t , m u c h , j u m p ,Su n d ay , su b j e ct ,四、法h av e / h a s的用法1、表示某人有某物.2、主是第一、第二人称数和复数用h a v e , 如I , y o u , w e , t h e y , t h e st u d e n t s ⋯主是第三人称数用h a s, 如h e, sh e , i t , H el e n , t h e b i r d , m y f at h e r⋯3 、肯定句：⋯h a v e / h as⋯W e h av e a PE l e sso n o n M o n d a y m o r n i n g./ I t h a s a l o n g t a i l.T h e y d o n ’t h a v e a n i m a l f r i en d s. /Sh e d o e sn ’t h a v e a d o g.一般疑句： D o / D o e s ⋯ h a v e ⋯Y e s, ⋯ d o / d o es.N o , ⋯ o n ’t / d o n’t.D o y o u h av e a f o o t b a l l ? Y es, I d o. / N o , I d o n ’t.D o es h e h a v e a t o y c a r ?Y e s, h e d o e s./N o , h e d o e sn ’t.U n i t 4 H o bb i e s一、si n g an d d an ce 唱歌跳舞 b e go o d a t 擅于w i t h m y b ro t h e r 和我弟弟r ea d st o r i es故事i n t h e p a r k在公园里p l a y t h e p i a n o琴 a l o t o f多w a t c h f i l m s看影t a l k ab o u t某事m y h o b b y我的好t h e i r h o b b i e s他的好i n w i n t e r在冬天v e r y w e l l很好an i d e a一个主意a g r ea t i d e a一个好主意t h i s af t er n o o n今天下午o n t h e i ce在冰上 b e g o o d a t sk a t i n g 擅溜冰a b i g h o l e 一个大洞i n t h e i c e 在冰里 c ol d a n d w e t 又冷又湿l i k e c l i m b i n g 喜爬山l i k e sw i m m i n g 喜游泳l i k e d r a w i n g 喜画画p l a y b a ske t b a l l 打球p l ay t a b l e t e n n i s 打p l a y f o o t b a l l 踢足球二、句型1. W h at d o yo u l i k e d o i n g ?你喜干什么？I l i k e p l a y i n g b ask e t b a l l a n d f o o t b al l.我喜打球和踢足球.2. I ca n p l ay b ask et b a l l w e l l , b u t I ’m n o t g o o d at f o o t b a l l.我球打得很好,但我不擅足球.3. H e l i k es p l a y i n g f o o t b al l t o o.他也喜踢足球.4. Sh e a l so l i k es p l a y i n g t h e p i a n o.她也喜琴.5. T h e y b o t h l i k e sw i m m i n g.她都喜游泳.6. W h at d o e s h e l i k e d o i n g ?他喜干什么？H e l i k e s d r aw i n g.他喜画画.7. W h at d o e s sh e l i k e d o i n g ?她喜干什么？Sh e l i k e s r ea d i n g st o r i es.她喜故事.8. W h at d o t h e y l i k e d o i n g ?她喜干什么？T h e y l i k e w a t c h i n g f i l m s. 她喜看影.9. Sa m a nd B i l l y t a l k i n g ab o u t t h e i r h o b b i e s. 山姆和比利他的好 .1 0. L e t ’s g o sk a t i n g t h i s a f t er n o o n.咱今天下午去滑冰.1 1. L o o k o u t !小心！1 2. T h e r e i s a h o l e i n t h e i c e. 冰里有一个洞 .1 3. D o y ou l i k e w ea r i n g y e l l o w ?你喜穿黄色的衣服？1 4. W e a l l l i k e c l i m b i n g v e r y m u c h.我都十分喜爬山.三、音Y y / j /y e ar , y e s, y e l l o w , yo u , y o u n g四、法1.人喜干某事, W h a t d o / d o es⋯ l i k e d o i n g ?喜干某事 l i k e d o i n g st h , d o i n g 表示喜常做一件事 . 主是第三人称数注意 li k e 后面加 s.不喜干某事 d o n ’t/ d o e sn ’t l i k e d o i n g st h2.名的化律：a. 一般情况下在后面加i n g.如g o i n g , r ea d i n g , d r a w i n g , p l ay in g ⋯b.以不音的字母e尾的, 去 e 再加i n g.如 d a n c i n g , m a k i ng⋯c.以“元音+音” 尾的重音, 先双写音字母再加i ng.如sw i m m i n g , r u n n i n g , g et t i n g , p u t t i n g ⋯。