浙教版三年级品社上册每课复习资料
三年级上册品社
第一课我的一家1、我们的生命是（爸爸妈妈）给的，爸爸的生命是（爷爷奶奶）给的，妈妈的生命是（外公外婆）给的。
2、爸爸的爸爸是我的（爷爷，）爸爸的妈妈是我的（奶奶），爸爸的哥哥是我的（伯伯），爸爸的姐妹是我的（姑姑），妈妈的爸爸是我的（外公），妈妈的妈妈是我的（外婆），妈妈的兄弟是我的（舅舅），妈妈的姐姐是我的（姨妈），我是奶奶的孙子（孙女），我是叔叔的侄儿（侄女），我是外公的外孙（外孙女），我是小姨的甥儿（甥女）。
3、家，是我和家人共同生活的地方，在这里，我们一起经历了许多故事，有欢乐，有悲伤，有激动，有烦恼，它们都是令人难忘的。
4、（亲情），是浓浓的干露，（家庭），是温馨的港湾。
第二课爱的港湾1、爸爸妈妈说我是他们甜蜜的（负担），爸爸教育我要做一个（诚实）的孩子。
2、（关怀）是爱，（期待）是爱，（呵护）是爱，（责备）是爱。
3、我在妈妈的肚子里呆了（9个多）月，妈妈真辛苦。
4、全家人还在睡梦中，妈妈的脚步（轻轻的），她在准备早餐，上班路上，妈妈的脚步（匆匆的），有很多工作等着她，下班路上，妈妈的脚步（重重的），她好累呀。
5、从妈妈的脚步声中我们感受到爱，感受到辛劳。
我们能为妈妈做点什么？答：回家给妈妈洗一次脚，每天妈妈回来的时候向她问候，每天妈妈回来的时候给妈妈捶背，帮助妈妈洗菜等。
6、你肯定是个爱家的孩子，告诉大家你是怎么做的?你还打算怎么做？答：我是这样做的自己整理房间，自己起床。
我还打算帮助妈妈洗碗，洗菜，帮助妈妈扫地，出门时给妈妈写张留言条。
7、在父母的呵护下，我们健康成长；在家人的祝福声中我们度过了一个又一个难忘的生日。
8、你人们把每年（五）月的（第二个星期日）定为母亲节，每年（六月）的（第三个星期日）定为父亲节。
第三课安全的成长1、流鼻血时应该（用清水洗，用棉球塞），脚扭伤了应该（擦碘酒），受划破了应该（贴创可贴）。
2、独自一人在家时，如果又陌生人敲门，我们应该怎么办？答:不应该给陌生人开门，要有礼貌的拒绝。
浙教版小学三年级上册品德与社会全册教案复习进程
浙教版小学三年级上册品德与社会全册教案第一单元我们一起在成长1.天生我材必有用【学习目标】1、知道每个人都有自己的特点和优势。
2、通过活动，培养自信心。
3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。
【学习重点、难点】重点：1、了解自己的优势；2、培养自信心。
难点：认识和发扬自己的优势。
【学习过程】一、导入1、教师出示本课课题：天生我材必有用。
师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。
2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。
二、镜子中的我1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。
2、、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。
对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。
4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。
5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。
6、小组交流：在别人眼中，自己是什么样的。
三、竞选班干部1、学生回忆选班干部的情景，说一说班里同学发挥自己优势为大家服务的事例。
2、全班讨论：班级中有哪些事情需要同学们发挥自己的优势。
3、学生根据自己的特点和优势，选择班中适合自己的班干部岗位进行竞选，并说一说如果自己在这个工作岗位上，打算如何为大家服务。
四、我能行1、教师讲述小故事“你自己最伟大”2、学生交流、领悟：小老鼠是一种卑微的动物，也有它的本领。
我们每个人都有自己的长处，充分认识自己的优势，才能对自己充满自信。
3、全班讨论：什么时候说“我能行“4、学生连续三遍，大声说出：“相信自己！我能行。
”同时，配上相应的动作，如握拳举臂、拍手击掌等。
五、总结这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。
三年级品社上册第一二三单元复习资料
1、下列人员不属于家庭成员的是 Ｃ A、爸爸 B、姑姑 c、同学 D、妈妈 2、你认为学校是 Ｂ A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友。 B、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展。 c、攀比的场所。 D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。 3、下列说法不正确的是 Ｄ A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的 感情。B、我们都爱吃妈妈做的饭。 c、家中不管谁生病了，我们都会着急。 D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。 4、你要给远方的朋友寄信，应该到 Ｃ A、商场 B、供电局 c、邮电局 D、超市 5、当爸爸妈妈不同意时，你会怎么做? A、大哭大闹，苴到爸爸妈妈同意为止。 Ｂ B、和爸爸妈妈好好说，讲清自己的道理。 c、找爷爷奶奶帮忙说情。
亮出 勇敢的 我。 6、当同学在展示自己时，我们要 认真欣赏 啊！
7、勇于挑战
， 不断尝试 ，你会更加自信。
8、谁都会有不如别人的地方，但是我们要 相信自己 。 9、参加 公益劳动 ，是我觉得最开心的事。 10、听到别人说我的缺点时，我要 虚心接受 。 鼓励 11、告诉身边的长辈和朋友：“您的 拿出行动来 ，让自己做得更好! 对我很重要!”当然，要
６、下面不是课外活动的是 Ａ A、语文课 B、课外劳动 c、运动会 D、植树活动 7、下列说法不正确的是 Ｂ A、家庭是社会的基本单位。B、社区管理员给我们提供服务，那是他 们应该做的，我们无需感谢。 c、人人都有白己的家，人人都要爱自己的家。 D、公共设施是公共财产，我们应该爱护使用。 8、学校的 Ｃ 角落里有我们学习的榜样。 A、生物窗 B、文化墙 c、光荣榜 D、数学角 ９、听到同学指出你的缺点，应该怎样对待呢? Ｃ A、不愿听，马上走开。B、不接受，和他争论，也指出他的缺点。c、 认真听取，虚心接受。 1０、下面的几位同学面临一些问题，你更赞成谁? Ａ A、明明的作文一直不错，想参加比赛，妈妈说他还差点儿．可明明还 是想试一试。 B、小刚想主持文艺活动，可是想到女主持更好一些，哎，放弃吧，真 可惜。 c、小雪一直学习一般，她觉得只要保证不退步就行。
浙教版小学品德与社会三年级上册知识点整理
浙教版小学品德与社会三年级上册知识点整理第一单元：我们一起在成长一、天生我材必有用1．知道每个人都有自己的特点和优势。
2．了解自己身上的诸多优点和长处，培养学生的自信心。
3．在了解自己优势的基础上，能够发挥自己的优势，初步树立服务于社会的思想。
二、我要向你学习1．知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。
2.懂得取长补短在成长过程中的重要意义。
3.主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。
三、竞争与合作1.培养竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。
2.培养合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能成功。
3.初步培养规则意识，能自觉地遵守竞争规则。
第二单元我的家庭一、我来画棵家庭树1.认识家庭成员之间的关系和称谓。
2.知道自己是家庭中的一员。
二、我家的故事1.了解家里的喜和乐。
2.知道家人操心和烦恼的事。
三、家人关爱我成长1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩。
2.认识在自己的成长过程汇总父母所付出的辛勤劳。
四、欢迎来我家1.了解家里的布局，知道家的地址、交通路线和家周围的环境。
2.学会待客和做客的基本礼仪。
第三单元为中华之崛起而读书一、问好之歌1．树立学习信心，克服学习畏难情绪；激发学习兴趣，增强主动学习的自觉性。
珍惜现在的学习条件，知道学习是学生的主要任务。
2.明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
3.了解古今名人从小好学、勤学的故事，搜集相关的格言和谚语。
二、做学习的有心人1.让学生懂得学习需要专心、耐心和坚持；2.培养学生初步养成良好的学习习惯；3.引导学生勇敢地面对困难，克服困难，养成积极上进的生活态度。
三、存金难买寸光阴1.使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。
2.初步培养学生合理安排时间的能力，纠正学生学习中的不良习惯，争做时间的小主人。
3.通过谈话、故事使学生知道寸金难买寸光阴的道理。
第四单元七彩的社会生活一、生活中的你我他1.认识生活中的各种职业，知道社会职业是有分工的。
浙教版小学三年级上册品德与社会复习资料
2、在人生的道路上，我们会遇到很多的困难和挫折，当我们面对这些困难和挫折时，我们应该具有什么样的心态？我们应该怎样去？我们要积极地面对人生，满怀信心地迎接每一次机遇与每一次挑战。
无论是面对什么困难和挫折都要大声地说：“我相信，我能行！”3、在哪些情况下，你会说“我能行”？并付诸实际行动呢？①打扫卫生时，我会说“我能行”，并积极参与劳动。
②遇到难题时，我会说“我能行”，并独立攻克难题。
③洗衣服时，我会说“我能行”，并自己努力完成。
④比赛中，我不小心摔倒，我会说“我能行”，自己爬起来，继续参加比赛。
（2）我要向你学习二、问答1、当你看到你的好朋友的长处时，你会用一种怎样的心态去对待？答：我会为他感到高兴。
从他的身上可以看到自己的不足，我会以他为榜样，积极地向他靠拢，向他学习，和他共同进步。
2、今天，做数学作业时，白洁有道题不会做，他想你请教，你该怎么办？答：积极耐心的为她讲解，知道她弄明白为止。
3、从动物的优势和不足中，你得到了什么启示？答：每一种事物都有自己的优势和不足，我们要正确的认识自己和别人，学会取长补短，这样才能不断进步。
4、照照你心灵的镜子，告诉大家你的长处和短处，在今后的生活中，你将如何扬长避短？答：例如：我的长处是喜欢帮助别人，今后我还会继续帮助他人；我的短处是粗心，我希望能克服这个毛病,把我学习生活中的每一件事情都做得很妥当。
（3）竞争与合作一、填空D、谁背书背得快E、谁的字写得好5、结合你的生活实际，谈谈我们如何在集体活动中，恰当地处理集体与个人之间的关系，充分发挥自己的作用和集体的作用的。
答：一般要顾及集体大多数人的想法，在恰当的时候也可以提出自己独特的见解。
比如：大家要集体去春游，大部分同学要去水库，可我想去爬山。
我会顾及大多数人的想法。
但我也会提出自己的意见：水库很危险，我们大都不会游泳，去爬近处的小山会比较安全。
6、你是如何看待学习中的竞争与合作？竞争与合作并存，不管是竞争还是合作，都要讲究方法。
打印---三年级上册品社复习提纲
三年级上册品社复习提纲一、填空题1、家庭一般由父母和子女两代人组成，也有三代或三代以上的人组成的大家庭。
2、福利院是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管的地方。
3、爸爸的爸爸和妈妈，是我的爷爷和奶奶，爸爸的姐妹是我的姑姑，爸爸的哥哥是我的伯伯，爸爸的弟弟是我的叔叔；妈妈的爸爸和妈妈，是我的姥爷和姥姥，妈妈的姐妹是我的姨妈，妈妈的兄弟是我的舅舅。
4、幸福的家庭是和睦的、民主的、快乐的。
5、和长辈说话要注意礼貌，沟通前应想好恰当的表达方式。
6、在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解，及时沟通，是解决问题的好办法。
7、和我们家居住比较近的人家，都是我们的邻居。
8、我们的成长离不开家人的关爱，我们走过的每一步都浸透着他们的心血，也记录着自己成长的过程。
9、怎样知道更多关于自己的故事？（1）看相册（2）问熟悉自己的人（3）问问爷爷奶奶10、在做事情之前，我们要有一个成熟的计划，要考虑到事情的方方面面。
计划做得越细致，事情做起来就会越顺利。
11、作为家庭的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情。
要学会照顾自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
12、母亲节为每年的五月的第二个星期日，父亲节为每年的六月的第三个星期日。
13、平面图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形。
14、在日常生活中，平面图的用途很广。
公园里的平面图能帮助我们选择旅游的路线，学校的平面图能告诉我们学校各种设施的位置。
15、画图时，要确定图上方向。
一般记作“上北下南，左西右东”。
16、画平面时，应先设计好图例，然后再画。
17、平面图的三要素：图例，方向、比例尺。
1:10000表示图上1厘米代表实际距离100米。
18、我国古代的学校分官学和私学。
19、教师节为每年的9月10日。
20、在学校里，老师教给我们知识和做人的道理，我们应该尊敬老师。
21、全面主持学校工作的是校长。
22、学校里一般有三个大的科室：教导处、总务处、少先队大队部。
三年级上册品社复习
1、家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。
2、在家中，我每天与家人生活在一起。
我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。
当然，有时我们也会闹点儿别扭。
但是不管怎样，大家总是互相关心、互相惦记。
因为我们是一家人。
3、学校是我们学习的地方。
我们在这里愉快地生活，共同学习、共同游戏，茁壮成长。
学校的生活很有趣。
4、小区里有商店、副食店、理发店、书店、幼儿园，还有健身园等。
小区里还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活。
我们在小区里的生活方便又快乐。
5、我们的成长进步，离不开学习。
自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。
6、这两年，我们学到的东西真不少。
知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。
7、我们每个人在学习中都会有第一次。
有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。
不过，当我们回想起来的时候，也很有意思。
我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。
8、我们学到的知识、本领和道理，不仅是可上学来的。
我们可以向书本、媒体学，可以向他人学习，还可以向报纸、电视、周围的人学习。
留心观察，善于思考，我们就会学到很多东西。
9、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋，想办法，总会克服困难的。
10、在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
11、社会进步真快呀！天天都有新变化。
大人们在抓紧时间学习。
12、不论是日常生活、学习还是做游戏，都要有规则。
规则与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序地生活、学习的保证。
13、规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。
真是“生活处处有规则”。
14、学校规则可以保证我们健康、安全、愉快地生活。
我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。
不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。
15、在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。
浙教版小学三年级上册品德与社会全
第一单元我们一起在成长1.天生我材必有用【学习目标】1、知道每个人都有自己的特点和优势。
2、通过活动，培养自信心。
3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。
【学习重点、难点】重点：1、了解自己的优势；2、培养自信心。
难点：认识和发扬自己的优势。
【学习过程】一、导入1、教师出示本课课题：天生我材必有用。
师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。
2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。
二、镜子中的我1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。
2、、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。
对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。
4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。
5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。
6、小组交流：在别人眼中，自己是什么样的。
三、竞选班干部1、学生回忆选班干部的情景，说一说班里同学发挥自己优势为大家服务的事例。
2、全班讨论：班级中有哪些事情需要同学们发挥自己的优势。
3、学生根据自己的特点和优势，选择班中适合自己的班干部岗位进行竞选，并说一说如果自己在这个工作岗位上，打算如何为大家服务。
四、我能行1、教师讲述小故事“你自己最伟大”2、学生交流、领悟：小老鼠是一种卑微的动物，也有它的本领。
我们每个人都有自己的长处，充分认识自己的优势，才能对自己充满自信。
3、全班讨论：什么时候说“我能行“4、学生连续三遍，大声说出：“相信自己！我能行。
”同时，配上相应的动作，如握拳举臂、拍手击掌等。
五、总结这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。
每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，并且把自己的优势和理想结合起来。
浙教版三年级上册《道德与法治》知识点
浙教版三年级上册《道德与法治》知识点一、填空题。
1、成长；意味着对（自己）和（他人）有更（全面）的（认识）：成长；意味着我们与小伙伴们（和谐相处）；（收获友谊）；成长；意味着（完成）更多的（任务）；（承担）更多的（责任）。
P12、让我们认识自己的(不同角色)；了解自己的（个性）与(爱好)；发挥自己的(优势)与（特长）；积极自信地参加（集体活动）；（快乐）地成长。
3、（社会）是一个（“大家庭”）。
在这个（“大家庭”）中；有我们的（亲人）；（朋友）、（同学）、（老师）；我们在与他们的交往中；逐渐长大成人。
4、世界上只有一个你；你是(独一无二)的。
5、(正确认识)自己并不容易；需要了解自己的（性格特点）；也需要通过别人对我们的(评价)来认识自己。
6、我很平凡；但我喜欢（帮助别人）；是（公益小使者）；我喜欢（唱歌）；喜欢（探索）；我是班里的（小歌手）和（探险家）。
7、正确认识自己的（特点）；能发现自己的（优势）；充满（自信）。
8、（自信）能产生（一种力量）；使人不断发挥自身的(潜力)。
拥有(自信)；你会发现自己有（很多很棒）的地方；并且会变得越来越棒！9、（家庭）、（班级）、（学校）、（社区）都有我们可以发挥特长的地方。
10、每个人都有自己的(优势)和(不足)。
善于（发现）并欣赏他人的(优点)与(长处)；正视自己的(不足)；积极向他人学习；我们能不断(进步)；成为更出色的自己。
11、（欣赏）是一种力量；一种（积极）的力量。
12、对他人的欣赏要以（恰当的方式）来表达。
13、一道（赞许）的（目光）；一个（夸奖）的（手势）；一个（友好）的（微笑）；都能收到意想不到的效果。
14、正确认识自己的（优点）和（不足）；知不足而勇进；（取长补短）；你会发现自己的优点越来越多。
在与小伙伴相处的过程中；( 善于发现)别人的优点；学习(别人的长处)；能(弥补自己的不足)。
15、（三人行）；必有（我师焉）。
则其（善者）而（从之）；其（不善者）而（改之）。
三年级上册品社复习资料
三年级上册品社复习资料1、家是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。
家庭对于我们每个孩子都十分重要，因为我们在家中不但能得到（家人的关爱），还能学到（知识和做人的道理）。
2、家人给予我们的爱我们应当正确理解，并且力所能及地（回报）他们。
对家人表达我们的爱其实很简单，比如做一些擦桌子、扫地等我们（力所能及）的事情。
3、每年的（3月8日）是妇女节，我们要给妈妈送上最真诚的祝福。
4、在家中，家庭成员一起（做事），一起（游戏），有时也会闹点别扭，但不管怎样，大家总是互相（关心），互相（惦记），因为我们是（一家人）。
5、我们可以在学校学到（知识）及（做人的道理）。
6、每一周，我们都会打扫卫生，来（美化我们的校园）。
7、（3月5日）是学雷锋日。
这一天，我们一起在学校中学习雷锋的事迹。
8、社区中的公共设施有（商店、邮局、医院）等。
社区中举办过（尊老爱幼、健康知识讲座）等活动。
农村社区中的公共设施有（医院、农业服务站）等。
9、除了小学外，还有（中学、大学、职业学校、特殊教育学校）等类型的学校。
10、我们不仅可以从书本中得到知识，还可以从（网络、电视）中学到知识。
11、学校里都开设了（语文、数学、英语、体育）等课程。
12、我们在学习中遇到困难可以向老师请教，在生活中遇到困难可以向(周围的人)请教。
13、俗话说：“三个臭皮匠，（顶一个诸葛亮）”，所以我们可以向周围的人学习。
14、我们在学习中应该（互相帮助、互相学习）。
在生活中（每一个人）都可以当我们的老师。
15、“冰冻三尺，非一日之寒”告诉了我们（做事要持之以恒）的道理。
16、当遇到比较难解决的问题时，自己要（动脑筋、想办法）总会克服困难的。
17、从小我们就要知道自己的事情自己做，并且（当天做）。
我们要养成（合理安排时间）的习惯，争做时间的主人。
今天要做的事情，一定要（今天）完成，决不能拖到（明天）。
18、有句话说：“活到老，（学到老）”所以我们要一直学习。
随着社会文明程度的不断提高，社会的发展给人们提出了（新要求），不学习就会（落后）。
浙教版三年级上道德与法治复习资料
第一单元成长路上我和你成长，意味着对（自己）和（他人）有更全面的（认识）；成长，意味着我们与小伙伴们（和谐相处），（收获友谊）；成长，意味着完成更多的（任务），承担更多的（责任）。
第1课认识我自己1、人与人之间有（相同之处），但每个人又都是（独特的），让我们认识自己的（不同角色），了解自己的（个性）与（爱好），发挥自己的（优势）与（特长），积极自信地参与（集体活动），快乐地（成长）。
2、社会是一个（大家庭）。
在这个大家庭中，有我们的（亲人）、（朋友）、（同学）、（老师）……我们在与他们的交往中，逐渐（长大成人）。
3、世界上只有一个你，你是(独一无二)的。
4、我很平凡，但我喜欢（帮助别人），是（公益小使者）；我喜欢（唱歌），喜欢（探索），我是班里的（小歌手）和（探险家）。
5、正确认识自己并不容易，需要了解自己的（性格特点），也需要通过（别人）对我们的（评价）来（认识自己）。
6、正确认识自己的（特点），能发现自己的（优势），充满（自信）。
7、（自信）能产生一种力量，使人不断发挥自身的（潜力），（拥有自信），你会发现自己有（很多很棒）的地方，并且会变得越来越棒。
8、（家庭）、（班级）、（学校）、（社区）都有我们可以发挥特长的地方。
第2课我向你学习1、每个人都有自己的（优势）和（不足）。
善于发现并欣赏他人的（优点）与（长处），正视自己的（不足），积极向他人学习，我们能不断（进步），成为更（出色）的自己。
2、（欣赏）是一种力量，一种积极的力量。
对他人的欣赏要以（恰当的方式）来表达。
3、一道赞许的（目光），一个夸奖的（手势），一个友好的（微笑），都能收到意想不到的效果。
4、正确认识自己的（优点）和（不足），知不足而勇进，（取长补短），你会发现自己的优点越来越多。
5、三人行，必有（我师焉），择其（善者）而从之，其不善者而改之。
——孔子第3课播种友情1、在学习和生活中，我们有很多（好朋友）。
（真诚相待）、（平等相处）、（友好交往）、（互相帮助），我们才能收获（友情）。
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第一单元 1 天生我材必有用1、填空：①、每个人都有自己的（优势），如果我们善于（发挥）自己的优势，就可以做得更好。
②、（自信）是你前进的动力。
无论是面对疑惑的目光，还是面对微笑和信任的眼神，请大声说：“（我相信，我能行！）”③、（优势）是你获取成功的基石。
④、自信就是自己（相信自己）。
2、选择：①.老师给你布置一项任务，你会（ B ）A、心中忐忑，不知道该怎么办好。
B、充满信心的接受，认真完成。
C、害怕自己做不好，推辞掉。
②.上课时，老师提问问题，我应该（A）A、大胆举手B、胆怯畏惧3、判断：①.学校举行运动会。
老师让我参加百米赛跑，我说：“我不行，我跑不过别人。
”（×）②.在父母眼中，我很懂事，是家里的小帮手，我是爸爸妈妈的骄傲。
（√）③.小红经常帮奶奶做家务，我们应该向她学习，她是我们的一面小镜子。
（√）4、简答：在哪些情况下，你会说“我能行”？并付诸实际行动呢？答：①打扫卫生时，我会说“我能行”，并积极参与劳动。
②遇到难题时，我会说“我能行”，并独立攻克难题。
③洗衣服时，我会说“我能行”，并自己努力完成。
④比赛中，我不小心摔倒，我会说“我能行”，自己爬起来，继续参加比赛。
第一单元 2 我要向你学习1、填空：①、每个人都有自己的优势，但也有（不足）人各有所长。
②、和别人一起学习或工作的时候，只有学会（取长补短），才能做的更好。
③、有的时候，别人的优势可以反映出自己的（不足），我们要寻找小伙伴的（优势），把你发现的优势告诉小伙伴，并大声说：“（我要向你学习）！”2、选择：①下列值得我们学习的行为是（A）A、热爱学习B、不爱劳动C、你争我抢②小伟成绩不好，但我觉得他（A）A、热心帮助人，我要想他学习B、他各方面都不怎么样C、他那个人就是不聪明③公鸡有美丽的外表和美妙的歌喉，它也有（B）A、走得慢B、夜盲3、判断：①老虎虽然勇猛，跑得快，是兽中之王，但也有它的不足之处（√）②如果我是“皮大王”，我会和项雷打一架的。
（×）③要想正确全面的认识他人身上的优点是一件非常重要的事，也是一件不容易的事。
（√）4、简答：①今天，做数学作业时，白洁有一道数学题不会做，他想你请教，你该怎么办？答：积极耐心的为她讲解，知道她弄明白为止。
②从动物的优势和不足中，你得到了什么启示？答：每一种事物都有自己的优势和不足，我们要正确的认识自己和别人，学会取长补短，这样才能不断进步。
第一单元 3 竞争与合作1、填空：①. 21世纪是充满（竞争与合作）的世纪，只有学会（在竞争中合作）（在合作中竞争）才能实现双赢。
②. 竞争有规则，主要是要做到（公开）、（公平）、（公正）。
③. 有竞争还应该有（合作），合作中最重要的是（团结）、（互助）。
④、没有（最好），只有（更好）。
2、选择：①班级要竞选班长，我应该（C）A、让妈妈去给老师说一说B、让好朋友投我一票C、多位班级做好事，做好竞选演说②、下列哪项活动体现了竞争与合作密不可分?（A）A、拔河比赛B、语文考试C、作文比赛③、两个人面对面站着，都拿着一个比自己手臂还长的勺子，要想喝到勺子里的汤就要（B）A、不断练习B、学会合作3、判断：①、在接力比赛中，只要第一棒认真跑就可以了，其他人就不用努力了。
（×）②、竞争与合作同等重要。
（√）③、小红和小李是好朋友，也是竞争对手，不是她第一，就是他第一，他们还相互鼓励呢。
（√）4、简答：①.生活中你会怎样与别人合作？答：我遇到困难时会真诚的向别人求救，别人遇到困难时，我会主动地伸出援助之手去帮助别人。
比如我想学好语文，就主动向语文课代表请教，和他一块学习，共同努力。
②.学习和生活中哪些方面有竞争？答。
A、作业谁做得好 B、谁做得好事多 C、考试成绩谁的好D、谁背书背得快E、谁的字写得好第二单元 1 我来画棵家庭树1、填空：①我家是个幸福的大家庭，既有养育我成长的（爸爸妈妈），也有疼爱我的（爷爷奶奶）、（外公外婆）。
②每个人都有一个家，（长辈）很关爱我们，我们也给家人带来了（快乐）。
2、我来说一说：爸爸妈妈给予我们生命，那么，你最想对爸爸妈妈说句什么话呢?答：爸爸妈妈，感谢你们赋予我珍贵的生命，也感谢你们辛辛苦苦把我们养大，我一定好好学习，替你们分担忧愁。
3、称谓连线①、爸爸的妈妈爸爸的爸爸爸爸的弟弟爸爸的姐妹爸爸的哥哥②、妈妈的爸爸外婆妈妈的妈妈外公妈妈的弟弟舅爸妈妈的姐妹阿姨妈妈的哥哥舅舅第二单元 2 我家的故事1、填空：①每个人都有一个（家），每个家庭都有自己的（喜）和（乐）②我们成年后还将建立自己的（家庭），养育（子女），赡养（父母）。
一代接一代，绵延不断。
③.我们要了解家里的（喜和乐），知道家人（操心烦恼）的事，赞美他们（辛勤的劳动）2、判断①、父母每年都为我过生日，我不知道父母的生日. （×）②、小明说：“我们家天天都快乐，从没有看见父母发愁，所以说我家没有烦心事。
”（×）③、小李家的经济条件很好，他家是一个幸福美满的家。
（×）④、奶奶生病了，小明放学后只顾玩，有人问：“你回家照顾奶奶吧！”他说：“有爸妈呢”！（×）⑤、我家虽然还不富裕，但我们都会尽自己的力为家人带来快乐。
（√）⑥、父母辛勤劳动是应该的，我们不用去赞扬他们。
（×）⑦、在家中，我们应该当一个小皇帝，想干什么就干什么。
( ×）⑧、每个家都有自己的故事，有悲伤，有烦恼，也有快乐。
（√）3、选择①、小红的家庭富裕，所以经常花钱大手大脚，这种做法（Ｂ）A、符合现在消费B、不提倡②、星期天，父母说好和我一起去公园，可是他们突然有事，我会（Ｂ）A、坚持去公园B、取消这次约定③、下午放学后，小马总是帮父母做家务，同学们总是笑话他，你认为他的做法（Ａ）A、很好B、好④、小强的爸爸在外地工作，妈妈得病住院，他每天放学后总是往医院照顾妈妈，自己累的要命，他得这种做法（Ｂ）A、不值得B、值得⑤、我家这些年不富裕，看到同学们每天都有零花钱，我会（Ｂ）A、向父母伸手要零花钱B、不随便向父母开口要钱4、简答：你认为家人之间应如何做才是幸福、美满的家庭？答：应互相沟通，遇事多商量，学会换位思考，多为别人着想。
只有这样才能拥有一个幸福的家庭。
第二单元 3 家人关爱我成长1、填空：①、我们的成长离不开（家庭），我们在家人的（关爱）下成长，我们也要学会（关心）、（体贴）家人。
②、我们要感谢父母和长辈的（养育）之恩，尽力为家人做一些（力所能及的事），（关心）、（体贴）父母，孝敬长辈。
③、父母对子女的爱是（伟大）（无私）的，我们作为子女要（关心）（体贴）（回报）父母的爱。
④、在家里，自己的事（自己做），学会料理（家务），尽量少给人家（增加负担），做家庭的小主人。
⑤、我是家庭的一员，要经常（关心家人），（料理）家务，从小做一个（爱家）的人。
2、判断①、父母养育我们是他们的义务，他们的辛苦与我无关。
（×）②、这个星期天正好是父亲的生日，可父母由于工作忙忘了，我会为他们送去一份小得生日礼物。
（√）③、爷爷由于长期生病，心情不好，小红找爷爷谈心，被爷爷赶出房间，小红她再也不理爷爷了。
（×）④、家里的地板脏了，李丽等父母喊她，她才会去拖。
（×）⑤、每天起床后，我会自己收拾房间，打理自己的生活。
（√）3、选择①、星期天，小菊正在看动画片，看到奶奶要出去，（Ｂ）扶奶奶。
A、等奶奶喊她B、主动②、叔叔出差路过我家，父母不在家，我会（Ａ）A、替父母热情接待B、置之不理③、放学后，天气突变，要下雨了，我会（Ａ）A、检查家里的防雨情况B、自管自己不淋雨④、由于下班晚了，父母没有为小丹准备他最爱吃的甜饼，小丹（Ｂ）进食。
A、拒绝B、快乐⑤、我已经慢慢长大了，有事可以（Ｂ）A、单独行动B、和父母商量4、简答：怎样关心和体贴家人？答：1、工作了一天，父母很累了。
吃过晚饭，我会主动和家人一起收拾碗筷。
2、父母生日时，我会送上自己准备的小礼物。
3、爷爷奶奶遇到不顺心的事，我会想办法让他们开心起来。
4、家人病了，我会给他们送水、送药。
5、有事我会和父母商量，外出时会和家人打招呼。
6、自己的事情我会自己做。
7、妈妈腰酸背疼时，我会给妈妈捶腰搓背。
第二单元 4 欢迎来我家1、填空：①.小伙伴来你家做客，除了要告诉他们你家的（住址），还要告诉他们到你家的（交通路线）以及你家周围的（标志性建筑物）、（绿化状况）（楼房的颜色）等。
这样才能方便小伙伴寻找。
②.人们应当互相（关心）和（爱护），因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。
③、拜访时应先（敲门）或按（门铃），当有人允许进入或出来迎接时(方可入内)。
敲门不宜（过重），一般轻敲门（三下）即可。
即使是门开着，也不能不打招呼擅自闯入，要（等待）或（守候）主人有客来访。
2、判断①、要让小伙伴去你家作客，就要告诉去你家的具体交通工具及路线等。
（√）②、小伙伴要去你家作客，你会觉得很烦。
（×）③、同学来你家玩，口渴了要主动倒水给他。
（√）④、和同学在家里共同玩皮球，追逐真过瘾。
（×）⑤、同学们打算去小兰家，她把好玩具全藏起来。
（×）3、选择①、到同学家作客，拜访前应尽可能（Ａ）A、事先约定好B、不要通知②、拜访时，到同学家门口时应先（Ａ）A、轻按门铃和敲门B、大声喊叫③、进门后，随身携带的东西应放在（Ｂ）A、门后B、指定的地方④、招待客人坐下后，应向他们（Ａ）A、倒水货端上食物B、愉快交谈⑤、客人们离开时，应（Ｂ）A、说留步B、送到门口4、简答：①、我们是家中的小主人，我们应该怎样待客呢？答:客人来了我会很热情地把他请进家，见到客人我会主动跟他打招呼，欢迎他的光临，给他让座，给他端茶，如果有小朋友，我会拿出玩具请他玩，客人走时很有礼貌地说再见，欢迎下次再来。
②、我们如果去做客，应该注意些什么？答；1.进门要先敲门。
2.要有礼貌。
3.不乱动别人的东西。
4.不随地扔垃圾。
5.不大声吵闹。
6.走时要打招呼。
第三单元 1 、“问号”之歌1、填空：①.“为中华之崛起而读书”这句话是（周恩来）说的。
②.“华罗庚阁楼著书”、（匡衡）凿壁借光的故事都是关于（勤奋好学）的故事。
③.古今名人从小（勤学好学）的故事，激励我们（珍惜）今天的大好时光，（努力学习），天天向上。
2、选择：①.少年时就立志造桥的人是（B）A.孔子B.茅以升C.詹天佑②.冒雪访师的人是（B）A.刘备B.宋濂C.华罗庚③.晚上，外面雷鸣电闪，小明正在做作业，突然停电了，他会（Ａ）A.点蜡烛把作业做完B.明天再做3、判断：①.敢问、乐问、善问是一种良好的学习品质，我们都要学会好问、多问。
（√）②.老师说我非常聪明，所以不刻苦学习，也能考出好成绩。