人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国和文明的交流学案

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第2课古代世界的帝国与文明的交流+课件- 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流+课件- 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册


话 西亚→希腊
艺 术
故 事 雕
成为希腊神话的重要内容
刻 艺
埃及→希腊
公 元 前 三 千

纪 埃



公 元 前 六 七 世 纪 希 腊 雕 刻
2.文明的多领域传播
领域
传播途径
(1)产生:西亚地区的腓尼基
(2)演化
①东方:阿拉马字母→古代
西亚、埃及以及印度等地的
字母 多种拉字丁母字母
希腊字母
文化
特点
被征服者服从征服者 殖民城邦独立自主,不受母邦控制
农耕文明区比较发达的社会分 自身组织能力、航海技术和武
影响因素 工、相对较高的劳动生产率、 器的优势;自然条件的限制;
复杂的社会组织和管理系统
工商业的发达程度
扩张影响
古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来, 促进了大国的兴起
二、古代世界的帝国 1.早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国
王政时代的行政管理机构
1.王: 掌握军事指挥权、审判权和宗教权,职位虽为终身,但不
能世袭。 2.元老院:
王的咨询机构,在王决策和处理内外事务中发挥顾问作用。 3.库里亚大会:
按库里亚召集的全体公社成员大会,决定公社一切重要问 题。如选举王,宣布战争,审判重大案件。
在此时期,罗马社会逐渐开始分化,逐渐形成氏族 贵族;元老从这些贵族家庭中选出,已形成惯例。
3.亚历山大帝国(又名马其顿帝国)
(1)扩张概况:
(2)制度
亚历山大所建立的帝国,在许多方
①面亚都历沿山袭大波继斯承帝波国斯的帝旧国规的。基他本继制承


度波,斯宣的布专君制权政神体授,采,用将波政斯治的、服军饰事和

第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

有的地区修建了水库,出现了灌溉农业。
——拿破仑
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
材 道料,三最: 长大 的流 一士 条采 称用 为促并“进改御进道各了”地亚,区述起文人自明所小的使亚交用 细的 亚流驿 海和站 岸发制 的展度 以。 弗他 所在 ,全 东国 至修 伊建 朗驿 高
原的苏萨,全长2400公里 。 ——马克垚《世界文明史》
这段材料反映了波斯帝国的哪些特征?
大居冈流鲁比士士西时时斯期时期
早期 波斯
材料:波斯国王大流士宣称:
“凡忠君信之主士专,制我,赐中予恩典;
凡不义之央人高,度我集严惩权不
贷……凡我给他们的命令,
他们都遵行不误。……靠阿
胡拉玛君兹权达神之授佑,,我带统有治了 这 —个—王李宗国铁。匠教”选神译秘《色古彩代伊朗
1宣军23...布事继地推君等承方广权大波实希神权斯行腊授于帝行文,一国省化集身基制政本治制、度,1展2末..奴成实基隶为行督制国教帝教制兴起,,大力4世发纪
衰亡 公元前4世纪晚期,被马 亚历山大死后,帝国分 4世纪末帝国分裂,5 世
时间 其顿灭亡
裂为三个希腊化国家 纪后期西罗马帝国灭亡
古代世界的帝国
心地位,而成为新的希腊艺术 、文学和科学的中心。
促——进陈了恒《东希西腊方化时文代化研究的的交历史融与现状》第110-111页
材料二:亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市, 在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场,而希腊的巡回演出
剧团则定期在这些城市的剧推场动中东上方演文希化腊的的悲输剧入和喜剧。同时,东方文化
古巴比伦
尼 布甲 汉 尼谟 撒拉 时比 期时 期
西亚文明从两河流域南 部向周边地区扩张,古 巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一,把势 力伸展到地中海东岸。

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共28张ppt)

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③军事独裁

➢ 保民官
➢ 屋大维
。 史料阅读
2 世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是: 所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造 出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
亚述帝国:
2、波斯帝国(公元前550年——公元前330年)
(1)波斯帝国的疆域(地跨亚非欧三大洲) (2)波斯帝国的政治制度
①君主专制制度:国王是整个政权的核心和最高主宰,权力被 认为来自于神 ②行省制度:行省总督和军事长官相互监督和制约 ③管理体系:官僚体系和税收体系,由波斯人担任重要职务
。 史料阅读
经济的发展促成了政治上的中央集权……引起了社会关编 自 斯 塔 夫 里文阿明诺 斯的《纵全 向球 通发史展》
殖民扩大了希腊人活动的范围,使希腊人接触到西亚、埃及和更广大 的地区,对希腊经济和社会发展产生了重要影响。
教材P9
学思之窗
我们居住的位于费西斯 河(黑海最东部的一条河)与 赫丘利柱石(直布罗陀海峡两 边耸立的海岬)之间的区域只 是大地的一小部分,我们沿着 大海生活,就像蚂蚁或青蛙围 绕着一个池塘……
04
能够通过本课学习,增 强对人类历史发展走向 的认识,尊重和理解古 代世界文明的多样性。
一、古代文明的扩展
促进
区域农耕文明的扩展
世界帝国的建立
反映并推进
文明的横向发展
农业疆域的扩展使文明核心区的范围也获得相应的扩大。农业生产率的
急剧增长,意味着这时可以取得足够的剩余粮食来发展经济和独立国家……
二、古代世界的帝国
时空观念

第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

课堂探究 观察上图,探讨四大文明古国的共同点是什么?扩张原因?
①均处于亚非两大洲
农 ①比较发达的社会分工
具备了稳
②均位于北纬20—40度 耕 ②相对较高的劳动生产率 步扩大范
之间
文 ③复杂的社会组织和管理 围和影响
③均因大河流经而发源 明 系统
的潜能
2.古代文明的扩展
(1)概况
文明 类型
古埃及
农耕文明 古巴比伦埃西源自印及亚度思考点: 为什么字母文字会被广泛流行?
字母文字比较简单,容易学习和掌握。
(4)古代中西方的交往 ⊙波斯帝国与中国:中国的丝绸已到达地中海东岸。 ⊙罗马帝国与汉朝: ①汉朝与罗马帝国之间通过 丝绸之路 ,双方有间接 的经贸和文化交流。 ②东汉的班超为经营西域,曾派 甘英 出使大秦。 ③罗马帝国商人有意向东,尝试与汉朝建立直接联系。 ④ 2世纪,已经有来自罗马的商人到达 洛阳 。此后, 罗马商人不断东来,与中国进行贸易。
你知道这扑克里的四个老K都是谁吗?
大卫王
查里曼大帝 亚历山大大帝 凯撒大帝
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
课程标准: 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的 早期联系。
教学主题:从古代大帝国的建立与区域扩展中,理 解其对古代文明的影响,认识文明的发展与联系。
一、古代文明的扩展 1.古代文明扩展的原因
二、古代世界的帝国 1.概况
波斯帝国
崛起时间 公元前6世纪
波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、 征服扩张 埃及、小亚细亚和巴尔干北部在内的广大地区,建
立起地跨亚非欧三大洲的帝国
政治与思 想统治
(1)继承了西亚的君主专制制度 (2)地方实行行省制度 (3)建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税 收系统

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课古代世界的帝国与文明的交流(共27张ppt)

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2.亚历山大帝国 (1)扩张:前4世纪晚期,亚历山大率军入侵波斯帝国,灭亡波斯帝 国后,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)统治:继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军 事等大权集于一身;地方实行行省制。
3.罗马帝国 (1)扩张:征服意大利后向地中海地区扩张,征服了从西班 牙到两河流域的整个地中海周边地区,地中海变成了罗马的内海。 (2)繁荣及分裂:帝国在1-2世纪空前繁荣。3世纪之后,罗马帝国 陷入危机。4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,西罗 马帝国灭亡。 (3)基督教:1世纪,基督教产生于巴勒斯坦,4世纪末成为罗马帝 国国教。
三、 文明的交流
农耕技术 西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术
最初起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁 器时代
艺术
希腊神话、雕刻艺术分别受到西亚神话和埃及雕刻艺术的影响
文字
腓尼基人发明了22个字母组成的文字,它在东方演化为阿拉马字母, 由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;它 向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母
马克思指出,保存自己的文明,“唯一的出路就是强迫移民”。造成这一现 象的最主要原因是() A. 地理环境与生产方式 B. 民族传统与思想认识 C. 原始遗风与城邦政治 D. 生活方式与文化习俗
古罗马宗教中的神祇来源很广泛,其中包括来自古希腊神话中的狩 猎与贞洁之神戴安娜、战争与智慧之神密涅瓦、爱与美之神维纳斯 等。这种文化现象出现的直接原因是( ) A. 罗马宗教信仰有包容性 B. 罗马奴隶制经济的发展 C. 罗马帝国不断向外扩张 D. 罗马法不断发展与完善
古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域 南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和 黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是() A. 社会分工与生产效率 B. 文明开化的程度 C. 社会组织与管理系统 D. 经济形态的影响

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共24张ppt)

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——马克毒《世界文明史》“希猎被征服堌离龄表了是烯 腊促傩在变地域流郗拨展
能理解。叙利亚境内的帕 尔米兰拉古城遗 址(希腊风格)
3.罗马帝国公元前6世纪末兴起,经过不断扩张 建立地跨欧亚非三大洲的帝国。2世 纪安敦尼王朝时期达到极盛,经济空 前繁荣。4世纪末基督教成为国教。395年,罗马帝国分裂成东罗马(拜 占庭帝国)和西罗马。476年,西罗 马被日耳曼人灭亡。1453年,东罗马 被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
殖民城邦独立自主,不受母邦控制
1.波斯帝国公元前6世纪兴起,迅速征服了 包括两河流域、埃及、小亚细亚 和巴尔干半岛北部在内的广大地 区,建立起第一个地跨亚非欧三 大洲的帝国。前4世纪末,因马 其顿亚历山大入侵而灭亡。
二 、古代世界的帝国 ——帝国统治下文明的扩展
公元前6世纪-公元前5世纪的波斯帝国
政治上;信奉君权神授,在中央实行君主专制;在地方实行 行省制。思想文化上: 推广希腊文化。
思考:依据材料结合教材P10页,分析亚历山大帝国统
亚历山大大帝
材料一: “希腊化时代”是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里,古希腊文明和小亚细亚、 叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前的文明都 是孤立发展的话,那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使 原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》 材料二:公元前336年,亚历山大将底比斯夷为平地,并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶,底比斯从此灭亡。材料三:在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊文成为当时各地通用的官方语言。当 地人若要在新政府中任职,或要与希腊人交往,都必须学会希腊语……以至于各地原来的语 言文字逐渐弃而不用……巴勒斯坦就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文,然后才

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方式:建立移民据点
古罗马帝国疆域图
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一 粟
帝 国 更
,替
跨文 越明
千巩
年固
·
贰·帝国更替·文明巩固
(一)区1.亚域述性帝的国帝国2.波斯帝国 2.亚历山大帝国
3.罗马帝国
贰·帝国更替·文明巩固
(一)区域性的帝国 1.波斯结帝合国材料,2分.亚析历古山代大各帝帝国国的特3点.罗。马帝国
——陶富源著《政治文明的哲学观照》
相对稳定的集权大帝国巩固了古代的文明区
叁·文明交流·再思帝国
文明 扩展
促进
帝国
巩固
兴起
有何作用?
文明 交流 有何表现?
火铁
马 金
文 明
戈交
,流
·
文再明思之来自帝 国叁·文明交流·再思帝国
文字
腓尼基字母
西传 东传
希腊字母 阿拉玛字母
→→ →→
拉丁字母 西亚、印度字母
城市提尔的坚决抵抗,马其顿 人屠杀八千提尔人,被俘当奴
隶帝的国共武约力三征万人伐。与公专元制前暴3政36 年破亚坏历文山明大的将交底流比斯夷为平地,
并将所有幸存的底比斯人沦为 奴隶,底比斯从此灭亡。 ——吴于廑、齐世荣著:《世 界史·古代史编上卷》
叁·文明交流·再思帝国
文明
促进
帝国
扩展
巩固
兴起
文明 交流
2.可能性:(1)比较发达的社会分工。
人们分工劳作
亚述骑兵:亚述帝国组建了
2.可能性:(2)比包较括系步统兵、的骑社兵、会战组车织兵、和工管理系统。
兵等在内的多兵种部队,数百
年时间里几乎战无不胜。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共33张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共33张ppt)
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》,《南通大学学报》,2016年1月
事实上,亚历山大帝国和后来的罗马帝国都在不同程度上复制了波斯帝国的统治模 式。因此,波斯帝国既为西亚北非的古代文明作了总结,又为后来的罗马古典文明提供 了借鉴。
——亓佩成《论波斯帝国政治体制的流变》,《洛阳师范学院学报》
波斯帝国对世界文明产生了什么影响?


非 前6世纪,波斯兴起于伊朗高原
思考:分析波斯帝国是如何治理国家的?
史料阅读
波斯国王大流士宣称: “凡忠信之士,我赐予恩 典;凡不义之人君,主我专严制惩不 贷……凡我给他们的命令, 他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达之佑, 我统治了这个王君国权。神”授
——李铁匠选译《古代伊朗史料 选辑》
二、古代世界的帝国
在不断的扩张过程中,由波斯贵族组成的原有统治机构和古老
的军事组织,已经不能适应统治一个庞大帝国的需要。帝国形势基 本安定之后,大流士着手实行了一系列的改革。大流士把全国划分 为大约20个省,每省置总督一人处理一省的行政事务,设将军一人, 统领一省驻军,另设专司征收各省贡赋。总督、将军、司税大员三 权分立,各自对国王负责。国王还经常派出钦差大臣到各地巡行, 被希腊人称为“王的耳朵”。大流士深知法律对于巩固帝国的作用, 制定一系列的严刑峻法。由于波斯帝国的疆域十分广阔,又修筑了 许多新的驿道。各种货币和度量衡在许多地区通行,这就给各地之 间的经济交流和贸易往来带来许多不便,大流士制定了统一的铸币 制度,规定中央政府有铸造金币的特权,省区总督只许铸造银币。
(1)波斯帝国 思考:分析波斯帝国是如何治理国家的?
税 大流士采用并改进了亚述人所使用的
收 驿站制度。他在全国修建驿道,最长

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册

2、海洋文明的扩展:古代希腊文明
古代希腊人以移民 方式扩大影响。他们 利用自己的组织能力 、航海技术和武器, 向地中海和黑海周边 地区殖民。在200年左 右的时间里,他们在 东起黑海东岸、西到 西班牙的广大地区建 立了数量众多的城邦 国家。
材料一:古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力 、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。 在200年左右的时 间里,他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的 城邦国家。
古代世界的帝国和文明的交流 古代文明的扩展 古代世界的帝国 古代文明的交流
一、古代文明的扩展 1、农耕文明的扩展
古巴比伦 古代埃及
古代印度
古代中国
思考:古代四大文明古国的地理位置有何共同点? 扩展条件是什么?
1、农耕文明的扩展
扩展条件
①均位于北

①比较发达的社会分
纬20-40度之



文 ②相对较高的劳动生
——朱寰主编《世界上古中古史》
扩展表现
2、古代西亚文明的扩展
古巴比伦பைடு நூலகம்国
亚述帝国
从两河流域南部向周边 地区扩张,古巴比伦王 国首次实现了两河流域 的统一,把势力伸展到 地中海东岸。
不仅统一了整个两河 流域地区和小亚细亚的 一部分,而且一度征服 埃及,建立了历史上空 前的大帝国。
亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部 队,数百年时间里几乎战无不胜。图为亚述骑兵攻击对手的情景。
古代早期文明的特点:
①古代文明基本独立发展; ②表现出明显的多元化、多源化特征。
第2课 古代世界的帝国和文明的交流
课程标准: 认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系;

人教统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国和文明的交流(共24张PPT)

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政治 思想
①继承西亚君主专制制度 ②地方实行行省制
③建立较完善的官僚体系和 税收系统
①继承波斯制度, 君权神授 ②地方实行行省制 ③推广希腊文化。
罗马帝国
公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包 括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广 大 地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。它继承了西亚 地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高 主 宰,他的权力被认为来自神授。地方实行行省制,行省 总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地 方 比较完善的官僚体系和税收系统,波斯人担任最重要的 职务,以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
类型 代表
条件
农耕 文明
古埃及文明
古 古巴 西 比伦 亚 文明 两 河 亚述 文 帝国 明
①农耕文明水平高 (可能) ②农业的发展需求 (必要) ③扩张及争霸战争 推动
表现
向叙利亚和巴勒斯坦扩展,达到两河流域
方式 影响
武力 扩张
向周边地区扩张,实现两河流域的统一,势力 伸展到地中海东岸
统 一了整个两河流域和小亚细亚的一部分, 一度征服埃及
1大河流域 发展水平高 社会分工较发达
农耕文明
生产效率相对高
具备扩张潜能 社会组织和管理系统较完备
问题2.有哪些因素促使世界农耕文明的影响和范围不断扩大由可能变成现实了呢?
由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养 活更 多的孩子。为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是在更多的地方出现 农业。所以,农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。
公元前4世纪末,马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经 10年征战,亚历山大击败波斯军队的抵抗,先后占领小亚 细 亚、埃及、两河流域和伊朗高原,灭亡了波斯帝国,并进一步向东扩张,征服了印度河流域,继波斯之后再次建立 了地 跨亚非欧三洲的大帝国。亚历山大继承波斯帝国的基本制度, 宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。 地方实行行 省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共27张ppt)

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(2)古代西亚文明的扩展
大河文明——武力战争
古巴比伦王国:从两河流域南部向周边地 区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流 域的统一,把势力伸展到地中海东岸。
亚述帝国:不仅统一了整个两河流域地区和 小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建 立了历史上空前的大帝国。
2、扩展的表现
Ⅱ.海洋文明的扩展
古代希腊文明的扩展
古代文明的扩展
促进 推动
各大帝国的兴起
古代主要文明示意图
古典时代中东和欧洲地区的诸帝国
请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象?两者之间有怎样的联系?
【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
一、古代文明的扩展
1、扩展的条件 农耕文明是文明扩展的前提
古代主要文明示意图
古代四大文明古国的地理位置有何共同点?扩展条件?
海洋文明——对外殖民
①扩展方式:移民
②扩展条件:利用自己的组织能力、航
海技术和武器
③扩展原因:ⓐ古希腊自然地理和工商 业为主的经济需求;ⓑ城邦小国寡民,
资源少,人口过剩;ⓒ城邦政治斗争的
产物;ⓓ多山少平原,陆上交通不便,
不利于地区性大国兴起。
古希腊人的殖民扩张特点:a.呈点状分布,
④殖民范围:他们在东起黑海东岸、西 分布广泛,一般都建立在海岸;b.殖民城邦一般 到西班牙,建立了数量众多的城邦国家。都沿袭母邦的制度和习惯,但又是独立的,不依
(2)地方:实行行省制 (3)从中央到地方比较完善的官僚体系和税收 系统,完备的交通道路和统一的货币制度; 由波斯人担任最重要的职务
(4)统一的货币制度(发行官方货币)。 4.影响: (1)是世界历史上第一个横跨亚、非、欧三大 洲的大帝国,成为东西方文明交流的重要中介;

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共22张ppt)

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流(共22张ppt)

促进
古代文明的扩展 推动
古代世界帝国的兴起
一、打破孤立:文明的扩展
古代早期文明特征: 区域分散、独立发展,表现出多元特征 文明的扩展:主要是指区域文明不断扩大范围和影响力的过程
古希腊文明
两河流域文明
古代中国文明
古埃及文明
古印度文明
(一)农耕文明的扩展:
1、原因: ①必要性:生产力水平有限---气候适宜土壤肥沃,人口增多---需要新的
君权神授;地方实行行省制。 文化:用马其顿人和希腊人担任要
职,推广希腊文化。
③衰亡:亚历山大死后,帝国分裂。
亚历山大帝国形势图
亚历山大首次把埃及、希腊、印度、 西亚文明连成政治的统一体。
他在军事上征服了波斯,在政治上 却为波斯的制度所溶化。从这一点说他 的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。
—吴于廑《古代的希腊和罗马》
帝国:为统治区域、统治权力,特 别是一个民族通过武力征服统治其它部 落或族群建立的范围比较广大的国家。
(二)早期帝国:赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国。
赫梯帝国
(前17世纪—前8世纪)
埃及新王国
(约公元前1553—1085年)
亚述帝国
(前935-前612)
(三)古代世界的帝国(公元前6世纪到公元2世纪)
希腊化
材料:为了报复地中海
材料:希腊化时代,是指亚历山大大帝东 东岸中部城市提尔的坚决抵
征后的三个世纪里,古希腊文明和小亚细亚、 抗,马其顿人屠杀八千提尔
叙积利极亚影、响美:索不达米亚、埃及以及印度的古老 人,被俘当奴隶的程之。间…的…交“流希与腊交化融”,使加分强了人东!西公方元之前间33的6年经亚贸历往山来大。
④法律上:以罗马法维护统治

第2课古代世界的帝国与文明的交流 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

3.威尔·杜兰特在《东方的遗产》一书中记载了某古代文明一位父亲教 孩子要孝敬母亲的言论:绝不可忘记你母亲的大恩……十月怀胎,备极 辛苦,哺养怀抱,不辞劳瘁。为你揩屎揩尿,从无一丝厌烦。为你上学, 为你备膳,一天到晚忙个不停。关于该文明,下列表述正确的是( ) A.曾创造出目前所知世界上最早的史诗
B.反映古代中国人的家庭观和生活理想C.说明农业社会的家庭观具 有某些共性
A.中国最早产生原始农业和畜牧业
公元前5000^前3000年 河姆渡文化,种植稻谷,词养猪、牛,有木构建筑
B.历史地理条件造就不同文明成果 约公元前5000年
墨西哥地区,开始种植玉米,人类定居生活
C.认识文化遗存主要依靠文献记载 约公元前3500年
埃及,创造文字、产生王权
D.农耕文明的范围和影响不断扩大 公元前2000年
根据材料信息可知,人类最初各文明体及文化“轴心时代”的出现都是 在北纬30度上下的区域,虽然各区域有千山万水的阻隔,各文明体的 文化却有很多相通的地方,之所以出现这种现象,根据所学知识判断, 是因为人类社会有一些共同的发展规律,是地理气候、技术发展、经 济基础与上层建筑相互影响所致,C项正确;
2.如图是《世界历史大事记(部分)》,对该图内容解读最合理的是( )
根据材料“每一位法老在死后都将成为奥西里斯神”“马其顿征服埃及后, 将奥西里斯神与希腊的阿皮斯公牛合体,并将其认同为希腊的塞拉匹 斯神”可知,马其顿征服埃及,促使了埃及奥西里斯神与希腊的阿皮斯 公牛合体,成为希腊的塞拉匹斯神,战争促进了文化交融,B项正确;
7.《圣经•以赛亚书》描绘亚述人,“他们的箭快且利,弓也上了弦, 马蹄硬如坚石,车轮好像旋风”。从中可以感知,古代亚述人的成功实 际上源于其( )A.骑兵队伍的庞大 B.对尚武精神的培养C.手 工技术的进步 D.对辽阔疆域的开拓
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第2课古代世界的帝国与文明的交流
【学习目标定位】
1、古代文明扩展的表现、方式、条件、影响。

2、古代世界的帝国的主要统治措施、特点、共同点、影响。

3、古代文明交流的总趋势、表现、重要方式。

【核心逻辑线索】
古代世界文明:各文明古国的扩展———→形成大帝国———→交流(局部)【知识与思考】
一、古代文明的扩展(农耕文明与海洋文明的扩展)
二、古代世界的帝国
学练思考:1、古代世界帝国
图1 公元前6世纪的波斯帝国图2 公元前4世纪末的马其顿亚历山大帝国
图3 2世纪初的罗马帝国
思考1:据上述地图和所学知识,波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间有何相似之处?(6分)
①都通过征服和扩张建立庞大帝国;②疆域都包括地中海东部,地跨欧亚非三大洲; ③都实行行省制度等。

思考2:据图片和所学,波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步有何作用?(4分)
①波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起进一步扩张了农耕文明区;
②促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播(或促进各区域文明之间的交流和相互影响)。

学练思考:2古代世界大国修建大通道
波斯帝国境内有几条重要的驿道。

最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”,它全长2 400多千米,设施完善,每隔25千米左右设一驿站,驿站备有马匹供信使使用。

此外,从巴比伦开始的驿道有两条,分别通向波斯另一都城波斯波利斯和中亚以及印度。

通向中亚的驿道的长度不在“御道”之下,为著名的丝绸之路的前身。

思考:中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。

为什么古代世界的大国都要修建大通道?(9分)
政治:实现或巩固对辽阔疆域统治的需要(利于军队调动、政令畅达);
军事:进行征服和扩张,保证后勤补给的需要;
经济文化:经济文化交流,特别是商品经济发展的需要。

三、古代文明的交流
1、知识梳理
2、学练思考:秦汉王朝与罗马帝国的交流
材料一:西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支,穷西海,皆前世所不至,莫不备其风土,传其珍怪焉。

及安息西界,临大海,欲渡,船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善风,三月乃得渡,若遇迟风,亦有二岁者;故入海,人皆赍三岁粮,海中善使人思土恋慕,数有死亡者。

”英乃止。

——《资治通鉴》第48卷材料二:(大秦)“以金银为钱,银钱十当金钱一。

与安息、天竺交市于海中,利有十倍。

其人质直,市无二价。

谷食常贱,国用富饶。

邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。

其王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩(缯zēng,古代对丝织品的总称)与之交市,故遮阂不得自达。

至桓帝延熹九年(166年),大秦王安敦遣使自日南(汉朝郡名)徼外(塞外)献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。

其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。

”——《后汉书•西域传》
⑴阅读并分析材料二,概括罗马国家的社会经济状况。

①经济繁荣,物产丰饶(“谷食常贱,国用富饶”);
②使用金银货币,市场管理规范(“市无二价”),商品经济发达;
③交通发达(“乘驿至王都”);
④对外贸易发展(“与安息、天竺交市”)。

⑵汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立直接交往的愿望。

根据材料一、二,这种愿望长期未能实现的共同原因是什么?
路途远、交通不便;安息人(在大秦和汉朝之间从事转手贸易,获利丰厚)的“遮阂”,即阻隔。

⑶根据材料一、二并结合所学,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。

①从间接经贸和文化交流到直接交往;②通过丝绸之路;③以经济联系为主。

⑷根据材料一、二和所学知识,汉朝与西亚(安息)、欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件有哪些?
①汉朝丝织业等的发展;
②秦汉、波斯、罗马对道路开通的贡献(重点是张骞通西域);
③汉朝在西域设西域都护(保障丝绸之路畅通);
④大国之间交往的愿望等。

任答3点,言之有理即可。

『知识结构』
【基础习题演练】
1.《十二铜表法》规定,债权人可以拘禁债务人,“债务人在拘禁期间,得自备伙食,如无力自备,则债权人应每日供给谷物粉一磅,愿多给者听便。

”该规定表明《十二铜表法》
A.注重维护贵族利益B.强调保护私有财产
C.具有人文关怀色彩D.倾向照顾弱势群体
2.罗马法的法律体系形成的主要过程是
A.《十二铜表法》—习惯法—《民法大全》
B.《十二铜表法》—习惯法—万民法—《民法大全》
C.习惯法—《万民法》—《十二铜表法》—《民法大全》
D.习惯法—《十二铜表法》—万民法—《民法大全》
3.在早期罗马法中,家长权占据重要地位,家长对其家属享有生杀予夺、财产控制、婚姻同意等权利。

但到了特拉雅努斯帝时(公元2世纪)禁止虐待子女,家长对家属的责罚权,重罚必须经法院判决。

查士丁尼统治时,家长权已缩小在极狭小的范围内。

罗马法的这一变化
A.深受自然法精神的影响B.促使家庭人员之间日趋平等
C.体现了公民法与万民法的差异D.适应了帝国统治区域的不断扩大
4.公元前448年,一位罗马贵族将自己的遗产以遗嘱的方式留给了自己的士兵。

家人告上法庭,法庭判决遗产由士兵继承。

法官的判决依据是
A.习惯法B.《十二铜表法》
C.万民法D.自然法
5.《民法大全》规定:奴隶和隶农必须无条件的服从主人;如果用手或棒子打断自由人的骨头,则应缴纳罚金三百阿司,如为奴隶,则为一百五十阿司。

由此可见
A.古代罗马法维护私有财产B.《民法大全》重视法律程序
C.罗马法维护的是奴隶制度D.古代罗马崇尚自由与平等
6.正如约翰·塞尔蒙评价道:“当一个熟悉罗马法术语的英国律师去学习法国或德国的实用法律书籍时,他会发现这一切并不陌生。

”出现这种现象是因为
A.罗马法对近代社会立法影响大B.罗马法产生的时间较早
C.罗马众多的法学家的宣传D.罗马法的内容较为丰富
7.《法国民法典》和《德国民法典》是对罗马法的继承和发展,如1804年制定1900年实施的《德国民法典》则是以《学说汇纂》为蓝本的,形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法。

法、德两国的民法体系,又为瑞士、意大利、丹麦、日本等众多国家直接或间接地加以仿效。

这反映了罗马法
A.能维护和巩固各国的统治B.法律观念具有普适性
C.能有效震慑被统治阶级D.代表资产阶级维护私有制
8.标志着罗马法已经发展到完备阶段,并成为后来许多欧洲国家制定法律的蓝本的是A.《查士丁尼法学总论》B.《查士丁尼新敕》
C.《查士丁尼学说汇纂》D.查士丁尼法典
9.下列关于罗马法的表述,正确的是
①罗马法是古罗马一系列法律法规的统称
②《十二铜表法》是罗马法的渊源,《查士丁尼法典》是对罗马法的总结
③查士丁尼法典由《法典》、《总论》、《汇纂》、《新敕》四部法典组成
④罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
10.罗马历史学家李维对古罗马某一法律评述如下:“城邦宪制发生了变化”,国家权力由“王政”转化为贵族与平民相结合的共同体,且通过罗马共和政府的制度结构受到了重要的约束。

据此可知,这一法律
A.反映了古罗马商品经济不断发展B.革除了罗马习惯法的立法基础
C.开启了罗马共和国对法治的思考D.使罗马法由习惯法走向成文法
11.阅读下列材料:
材料一第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。

材料二第3表、第8表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。

材料三第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。

不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。

材料四第11表禁止贵族与平民通婚。

——《十二铜表法》
请回答:
(1)材料一、二反映的共同原则是什么?材料三、四反映出什么本质问题?
(2)四则材料是否都反映了“法律面前人人平等”?请分析出现这种结果的根本原因。

(3)《十二铜表法》的颁布有何进步意义?
参考答案
1——10:C D A B C A B D D D
11、(1)私有财产不得侵犯。

保护奴隶主贵族的权力。

(2)否。

奴隶主贵族维护自己的利益,法律面前人人平等,是表面的平等。

(3)《十二铜表法》的颁布,使审判和量刑有了依据,一定程度上保护了平民的利益,限制了奴隶主贵族的权益。

(言之有理者酌情给分)。

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