最新直面挫折-珍爱生命主题班会
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，青少年面临的生活压力和心理压力越来越大，挫折现象时有发生。
为了帮助学生正确面对挫折，培养他们珍爱生命的意识，提高心理素质，我们设计了此次主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人都会遇到挫折。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态，学会调整自己的情绪。
3. 引导学生珍爱生命，懂得珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。
4. 增强学生的团队协作精神，学会互相支持和帮助。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的挫折案例，引发学生对挫折的思考。
2. 挫折的普遍性和不可避免性：让学生认识到每个人都会遇到挫折，这是人生的一部分。
3. 面对挫折的态度：引导学生学会以积极的心态面对挫折，调整自己的情绪。
4. 珍爱生命：教育学生珍惜每一天，努力提高自己的生活品质。
5. 团队协作：通过小组讨论，让学生学会互相支持、互相帮助。
四、教学方法1. 案例导入：以一个发生在身边的挫折案例引发学生思考。
2. 小组讨论：让学生在小组内讨论面对挫折的心态和应对方法。
3. 分享交流：邀请学生分享自己的挫折经历和应对策略。
4. 小组游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 学生对挫折的认知程度：通过提问和讨论，了解学生对挫折的认识。
2. 学生面对挫折的态度：观察学生在讨论和分享时的表现，了解他们面对挫折的心态。
3. 学生珍爱生命的意识：通过提问和讨论，了解学生对珍爱生命的认识。
4. 学生团队协作能力：通过小组游戏，评估学生的团队协作能力。
六、教学步骤1. 导入：教师通过展示一个青少年面对挫折的案例视频，引起学生对挫折的共鸣，激发学生的思考。
2. 分析挫折：教师引导学生分析案例中主人公面对挫折时的情绪反应，讨论挫折对个人成长的影响。
3. 讨论应对策略：学生分成小组，每组讨论在面对挫折时可以采取的积极应对策略，如调整心态、寻求帮助等。
热爱生命正视挫折主题班会教案（通用8篇）
热爱生命正视挫折主题班会教案热爱生命正视挫折主题班会教案（通用8篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的热爱生命正视挫折主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
热爱生命正视挫折主题班会教案篇1一、活动背景：进入大二，同学们正面临着较大的考试、考证、就业压力，学生情绪一直不是很稳定。
即将走上工作岗位的我们，颇感迷茫与无助。
为了更好地促进学生心理的健康发展，给学生提供一个良好的心理成长环境，以积极进取的态度面对学习与生活，我们班积极响应学校以及院系的号召，特开展此次主题班会。
二、活动主题：围绕“压力挫折应对，和谐理性成长”展开讨论，包括大学生危机意识，就业压力，如何进行职业规划，女生如何在两性关系中保护自己，面对恋爱中的问题应如用积极的心理去面对以及心理健康的八项标准。
三、活动目的：1、为了让学生认识压力、接受压力、宣泄压力，学习和掌握正确处理压力的方法，以最好的心态、最灿烂的笑容去迎接未来。
2、帮助学生认识到什么是真正的自己，学会走进自己的内心，不盲目追求外在形式。
3、帮助学生正确认识成长中的问题，端正自己的心态，明确是非观。
4、感悟自己的价值，学会树立目标，并努力追求，实现自身价值。
5、帮助学生增强责任意识，树立正确的人生观和价值观。
四、活动准备：1、组织班会策划小组，安排人员分工表，进行2——3次讨论会，明确和深化主题，确定班会形式。
2、准备班会时所用的文字、音乐材料及相机，制作幻灯片。
3、选定主持人。
4、准备一个舞蹈节目。
5、布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
五、活动内容及开展：（一）在音乐当中，我们的主题班会开始。
（二）情景导入1、通过埃及的一个古老的传说引入蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
《直面挫折-珍爱生命》主题班会
奋斗不止
挫折是成功路上的一站，坚持奋 斗以超越困难。
正确态度决定一切
1 选择乐观
乐观的态度能够帮助我们 从挫折中找到积极、正面 的解决方案。
2 看长远
挫折只是人生中的一小部 分，看到更广阔的未来。
3 相信自己
自信能让我们战胜困难， 并跨过任何挫折。
如何保持健康的心态
1 积极思考
保持积极的思考方式，不要陷入消极的情绪中。
挫折对人的影响
1 心理压力
挫折会带来心理上的压力，让人感到沮丧、无助或失去自信。
2 启示与成长
挫折激励我们思考并找到解决问题的新方法，获得宝贵的人生经验。
3 决定命运
看待挫折的态度决定了一个人的未来，积极面对挫折才能迈向成功。
挫折的种类
学业挫折
考试失败、学习困难带来的挫 折感。
人际关系挫折
友谊破裂、互动困难等带来的 挫折感。
2 寻找支持
向朋友、家人或专业人、学习和休息之间的关系，避免过度压力。
《直面挫折-珍爱生命》 主题班会
通过探索直面挫折的重要性，我们将学会如何珍爱生命。
什么是挫折？
1
定义
挫折是我们在生活中遇到的困难、失败
实际例子
2
或逆境，它是成长道路上的必经之路。
学习不顺利、人际关系问题或者无法实
现个人目标都是挫折的例子。
3
重要性
挫折让我们成长、锻炼意志、培养适应 能力，是迈向成功的关键。
职业挫折
工作失败、失业等带来的挫折 感。
如何应对挫折？
1 积极心态
保持积极的心态，看待挫折为成长的机会。
2 借鉴经验
3 灵活调整
寻找他人经验，从他们的经历中汲取智慧。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教学目标1.了解挫折在生活中的普遍存在性和应对方法；2.了解珍爱生命的重要性，懂得如何保护自己和他人；3.增强珍惜生命意识，培养责任感和使命感；4.激发自我认知、自我评价和自我超越的需求。
二、教学内容1.如何面对挫折•什么是挫折？挫折的种类和表现；•挫折的必然性和普遍性；•挫折的应对方法：积极应对、心态调整、手段掌握。
2.珍爱生命•什么是生命？生命的含义和价值；•珍爱生命的重要性；•如何保护自己和他人的生命。
3.珍惜生命•珍视生命的历程和过程：记录生命的点滴、珍视生命的每个瞬间；•培养责任感和使命感：感悟自己的生命价值、承担自己的社会责任。
4.自我认知、自我评价和自我超越•了解自己：认识自己的优点和缺点、理解自己的内心需求；•完善自我：通过适当评价找到提升自我的方法和途径。
三、教学步骤1.导入（10分钟）教师介绍今天的主题“直面挫折珍爱生命”，询问学生们对挫折和生命的想法，并用几个实例展示挫折和生命的重要性。
2.如何面对挫折（30分钟）教师简要讲解挫折的种类和表现，并解释挫折的必然性和普遍性。
随后，借助课堂互动，向学生呈现如何积极应对、调整心态和掌握手段。
3.珍爱生命（30分钟）教师通过讲解什么是生命、珍爱生命的重要性和如何保护生命，以及生命的历程和过程，引导学生深入思考珍视生命的意义和价值。
4.珍惜生命（30分钟）教师带领学生回顾自己成长的历程，感悟生命的变迁和珍视每个瞬间。
接着，带领学生思考自己所承担的社会责任，并培养责任感和使命感。
5.自我认知、自我评价和自我超越（20分钟）教师引导学生了解自己，认识自己的优点和缺点，理解自己的内心需求。
然后，通过适当的自我评价，学生找到提升自我的方法和途径，进一步完善自我。
6.总结（10分钟）教师对全文进行总结，询问学生一些思考问题，并鼓励学生付诸行动，实现人生价值的最大化。
四、教学评估本次主题班会结束后，教师将分别从学生的思想、情感和行为三个方面进行评估。
2024年珍爱生命正视挫折主题班会教案
2024珍爱生命正视挫折主题班会教案2024珍爱生命正视挫折主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
生命，对每个人都只有一次。
那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？课件展示——1．公园里孩子们自由欢乐的画面。
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文三篇【篇1】珍爱生命面对挫折主题班会教案珍爱生命主题班会教案三年级一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生〞。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光荣，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：听故事、学生讨论三、班会过程；下面请听诗歌朗颂《生命的价值》《生命的价值》生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻的告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值我问夏天的小河小河快乐的告诉我它虽然有时奔流不息有时风平浪静但却能为炎热的夏天送来丝丝清凉这就是生命的价值我问秋天的果实果实微笑着告诉我虽然它的生命即将结束但却能带给人们收获的喜悦这就是生命的价值我问冬天的雪花雪花骄傲的告诉我它的生命虽然短暂但却在寒冷冬天看到了孩子们的笑脸也为明年的春天蕴酿了新绿这就是生命的价值品质与价值师：这首诗歌告诉我们什么道理呢？小结：这首故事告诉我们生命是美好的。
2、如何珍爱生命讨论：这个孩子自杀了，大家说他该不该这样做？这样做的后果是什么？师；我们不仅要注意交通平安、活动平安，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做？A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
3、讲故事《永不放弃生的希望》早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到挫折是人生不可或缺的一部分，学会正确面对挫折。
2.培养学生珍爱生命的意识，提高生命价值观念。
3.引导学生学会调整心态，增强心理素质，勇敢面对生活中的困难。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生正确认识挫折，学会珍爱生命。
2.教学难点：引导学生学会调整心态，增强心理素质。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《阳光总在风雨后》，让学生感受挫折后的美好。
（2）教师简要介绍本节课的主题：直面挫折，珍爱生命。
2.案例分享（1）分享案例一：张海迪，一位身残志坚的作家，如何在面对挫折时，坚定信念，创造辉煌。
（2）分享案例二：马云，一位成功的企业家，如何在创业过程中，屡败屡战，最终成为我国电子商务的领军人物。
（3）让学生谈谈自己对这两个案例的感悟，引导学生认识到挫折是人生的一部分，学会正确面对。
3.小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
①你们在生活中遇到过哪些挫折？②面对挫折，你们是如何应对的？③如何提高心理素质，增强抗压能力？4.班级分享（1）请各组代表分享本组的讨论成果。
5.主题活动：珍爱生命，拥抱阳光（1）让学生分成两队，开展接力比赛，寓意人生中的挫折与挑战。
（2）在比赛过程中，队员要相互鼓励、支持，共同面对困难。
（3）比赛结束后，教师引导学生谈谈在比赛中的感受，强调团队合作的重要性。
（1）本节课我们学习了如何正确面对挫折，珍爱生命。
（2）我们要学会调整心态，增强心理素质，勇敢面对生活中的困难。
（3）让我们携手共进，拥抱阳光，共创美好未来。
四、作业布置1.写一篇关于本节课感悟的作文。
2.为自己制定一个面对挫折的计划，提高心理素质。
五、教学反思本节课通过案例分享、小组讨论、主题活动等形式，让学生认识到挫折是人生不可或缺的一部分，学会正确面对挫折。
在教学过程中，要注意关注学生的情感波动，引导他们学会调整心态，增强心理素质。
同时，通过珍爱生命的主题活动，让学生更加懂得生命的价值，激发他们勇敢面对困难的勇气。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案直面挫折珍爱生命主题班会教案在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是作者帮大家整理的直面挫折珍爱生命主题班会教案，欢迎大家分享。
直面挫折珍爱生命主题班会教案1教学目标：帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情，是我们生活的一部分；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培养他们内心的安全感；帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。
知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和坚强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对待，看到自己的长处，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决，学会怎样帮助。
教学过程：（一）导入教师提问：同学们，今天上课我们先来共同思考以下的几个问题：1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生议论后自由发言。
3、教师：听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事（教师用自己亲身经历的事，向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事）。
我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应该用什么方法去解决呢？听了下面的故事，同学们一定会有正确的^答~`案。
（二）学文明理1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事的录音。
2、教师：听了刚才的故事，同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。
在生活中，有许多人都能正确对待挫折，用勇气和科学的方法战胜挫折。
老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别钦佩的，请你们讲个故事给大家听一听。
（学生上讲台讲自己所钦佩的名人战胜挫折的事。
）（三）活动明理1、教师将事先准备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的烦恼。
（如果学生愿意写上自己的名字，就让其写上，教师对这样的学生要及时给予表扬。
珍爱生命直面挫折班会教案8篇
珍爱生命直面挫折班会教案珍爱生命直面挫折班会教案8篇在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的珍爱生命直面挫折班会教案，希望能够帮助到大家。
珍爱生命直面挫折班会教案1一、活动背景:当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事.具体表现在:对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失，可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动.二、活动目的:（1）通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法.（2）让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石.遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者.（3）通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法.三、活动实施过程:（一）谈话导入课题.老师:今天老师给大家带来两个故事.故事一:北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息.但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了.人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑.故事二:偏远山区落后贫穷，学生没有宽敞的教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮，但是他们依然有一颗热爱学习的心.（出示图片）老师:谁来谈谈你的感受.（学生汇报交流）.老师:在生活中，并不是事事顺心，事事如意.在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘.坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折.让我们一起善待挫折（出示课题）.让我们自己成长的更加坚强.下面我们用掌声欢迎主持人上场.（二）“善待挫折”主题班会开始.1、了解挫折主持人1:挫折，是我们变得更坚强.主持人2:挫折，使我们变得更勇敢.主持人1:挫折，使我们的生活变得更加生动精彩.主持人2:那么，谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例2、分析挫折可能产生的原因.（学生分小组讨论:挫折产生的原因）老师总结:像生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解等等，这些因素都有可能导致我们会面临挫折.（三）感受挫折主持人1:是啊，老师说的这些情况都有可能会导致我们面临种.种挫折.主持人2:请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折感受反应.（学生汇报交流）老师总结:同学们，在面临挫折时能积极对待、勇敢面对，老师真以你们为骄傲.主持人1:下面我们就来看看一些伟人名人他们如何对待生活挫折的.主持人2:好吧，看看这些名人们的做法，对我们的成长来也是非常受益的.（出示课件:名人艰苦成长环境和经历）下面我们就请同学们来谈谈你的收获.（学生汇报交流）四、善待挫折:1、善待挫折主持人1:谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？（生分小组讨论）老师总结:对，同学们说的真精彩！面对挫折时，要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流.2、师生共同探讨善待挫折的方法.主持人2:我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？（学生汇报交流）老师总结:谈心法、渲泄法、音乐疗法等等，都能帮助我们及时走出挫折的阴影.挫折是人生的一笔财富.经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战.五、欣赏歌曲:1、欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义主持人2:“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”真好，人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，主持人1:我们要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.主持人2:请同学说说你经历挫折，但勇敢面对，最后取得成功的例子，以激发其战胜挫折的斗志.2、老师全课总结同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免.伟人巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会.六、活动反思:通过本次活动，让学生正确面对挫折，勇敢面对挫折，能及时调整自己的心态.但是在学生们介绍自己的有关挫折的经历时，学生们表述不是很好，教师缺乏必要的引导.珍爱生命直面挫折班会教案2一、活动目的1、让学生体会到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。
直面挫折珍爱生命主题班会教案
直面挫折珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性，认识到每个人在生活中都会遇到挫折。
2. 培养学生面对挫折的勇气和信心，学会以积极的态度去面对和解决问题。
3. 引导学生认识到生命的宝贵，学会珍惜和感恩生命中的每一个人和每一件事。
4. 通过活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力，提升班级凝聚力。
二、教学重点1. 如何正确面对挫折2. 如何珍爱生命，感恩生活三、教学难点1. 引导学生深入思考挫折的意义和价值，从而学会从中成长和进步。
2. 如何让学生真正体会到生命的宝贵，从而激发他们对生活的热爱和珍惜。
四、教学准备1. PPT课件2. 班会活动材料3. 音响设备五、教学过程1. 导入：播放一段关于挫折和生命的视频，引导学生思考挫折和生命的关系，引发他们对本节班会的兴趣。
2. 讲授：通过PPT课件，讲解挫折的普遍性和不可避免性，让学生认识到每个人都会遇到挫折。
讲解如何正确面对挫折，包括面对挫折的心态、应对挫折的方法等。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享自己遇到的挫折和如何应对的经历，让学生从实际案例中学习和成长。
4. 分享：邀请几位学生分享他们的感悟和体验，让全班同学从中受益。
6. 作业：布置一道思考题，让学生思考挫折对他们的意义和价值，以及他们如何珍爱生命，感恩生活。
7. 结束：播放一首关于珍爱生命的歌曲，结束本次班会。
六、教学延伸1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“直面挫折，珍爱生命”的主题进行演讲，提高他们的表达能力和抗挫折能力。
2. 开展一次户外拓展活动，如徒步、攀岩等，让学生在挑战自己的过程中，体验挫折和成功的滋味，培养他们面对挫折的勇气和信心。
七、教学反馈1. 在班会结束后，及时了解学生的学习情况和感受，了解他们对挫折和生命的认识，以及他们在活动中的表现。
2. 鼓励学生积极反馈自己的学习心得和感悟，以便于更好地指导他们面对挫折和珍爱生命。
八、教学评价1. 评价学生的学习态度和参与程度，看他们是否能够积极面对挫折，珍爱生命。
珍爱生命正视挫折主题班会教案
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案1教学目标：1、认识生命的珍贵与美好，形成积极健康的生命意识和人生态度，珍惜自己的生命，关爱别人的生命。
2、知道生命只有一次，它是不可逆转的，因此要珍惜生命。
3、懂得自己的成长凝结着许许多多人的心血与关怀。
激发学生对生命的热爱。
懂得回报，懂得感恩。
教学理念：生命只有一次，珍惜自己的生命，关爱别人的生命。
教学重点：体会、讨论、交流、小组合作等学习方式来了解生命是有限的教学难点：生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
教学准备：1、结合教材内容与生活实际进行调查、访问、上网、搜集整理一些信息资料。
2、搜集关于生命的名言警句。
教学过程：一、创设谈话情境，引出谈话主题出示课本小孩玩游戏的图片情景，请同学们读一读、想一想现实中的人能象游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？请同学们小组讨论。
小组汇报交流最后得出：人的生命只有一次，一旦失去不可复得，影视中的打不死，摔不死的镜头是经过艺术加工，为达到影视效果而特设的而现实生活是不可能的，绝不可模仿他们，现实生活中死亡就是失去，失去最亲密的朋友，失去你的父母，而且是永远的失去，再也不可能回来.人的生命只有一次。
板书课题：人的生命只有一次。
师：现在我们齐读课题。
生命的孕育师：想不想知道我们的生命是怎样孕育而成的？生：想！师：好，咱们一起来看一看。
（课件演示，学生观看胚胎发育过程，感受生命的神奇）。
师：神奇吧！生：是的！师：我们在妈妈肚子里要呆十个月呢！一个多月的时候我们只有3～15mm！一起来比划比划。
（课件展示一个月左右的胚胎图。
）生：用手比划，露出惊讶的神情。
师：两个多月的时候，开始有了手和脚的雏形。
（课件展示两个月左右的胚胎图。
）师：四个多月的时候，全身长满了胎毛。
（课件展示四个月左右的胚胎图。
）师：到九个月的时候，我们已经有30cm，2.5kg重了。
珍爱生命面对挫折主题班会教案范文（精选11篇）
珍爱生命面对挫折主题班会教案珍爱生命面对挫折主题班会教案范文（精选11篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的珍爱生命面对挫折主题班会教案范文（精选11篇），希望对大家有所帮助。
珍爱生命面对挫折主题班会教案1设计思路：垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。
而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。
六月份是我市的“安全教育月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。
活动目标：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
活动一：“垃圾的产生”活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。
2、实物投影仪。
活动过程：1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的?3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动二：“垃圾的危害”1、图片四幅：(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。
2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。
活动过程：1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。
2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?3、看图片(1)—(3)了解：垃圾的危害。
4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?活动三：“垃圾的“家”活动准备：1、课前排练布偶剧：“公园里”。
2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。
活动过程：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么?2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。
珍爱生命正视挫折主题班会教案
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案14篇珍爱生命正视挫折主题班会教案1【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。
【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。
因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。
把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。
每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。
小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。
(课件出示)二、互动活动。
a、（乘上“生命”号列车）1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。
大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。
同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。
由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。
②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。
列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。
珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）
珍爱生命正视挫折主题班会教案珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的珍爱生命正视挫折主题班会教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命正视挫折主题班会教案1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
珍爱生命,正视挫折主题班会教案范文（通用5篇）
珍爱生命,正视挫折主题班会教案珍爱生命,正视挫折主题班会教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命,正视挫折主题班会教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命,正视挫折主题班会教案1背景：当代的中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。
针对这一现象，根据《生命教育》的指导思想，设计这一主题班会，意在让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。
意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
过程：一、询问父母或亲朋，了解他们在你从出生开始的成长过程中都做了什么，有些什么感受。
二、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为怎样的人生才是充实的，才是有意义的引入：我们常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！（播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐）活动一：散文颂《不向困难低头，勇做生活强者》活动二：挑选勇士1 、活动规则：由老师挑选登上“挑战者”号轮船的水手，同学们只要回答出下面三个问题中的一个，就可以成为光荣的水手：（1）请你讲一个自己面对挫折，鼓起勇气克服困难的事例；（2）讲一个伟人克服挫折，取得成就的事例；（3）讲一句你最欣赏的名言。
珍爱生命直面挫折主题班会
可能的解决办法： 找父母谈心。告诉他们他听到父母吵 架时内心的真实感受及他们的吵架对他学 习生活的影响，希望他们能早日和好。 转移注意力。把更多的精力集中在学习 上。 找老师、朋友谈心，向他们倾诉并寻求 帮助。
ห้องสมุดไป่ตู้
“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”“破财免灾”“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。
学会幽默，自我解嘲。
当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。
1.正视挫折，认真分析。
2.学会宣泄，摆脱压力。
分析挫折产生的主客观原因，正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。
分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感，增强克服挫折的信心。
情绪转移，寻求升华。 转移自己的视线，遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年。这时，可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调适，情感得以升华。
5.寻找原因，理清思路。
当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就将是成功了。
6.再接再厉，锲而不舍。
——爱默生
02
我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
善待挫折班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“善待挫折，勇往直前”。
我们都知道，人生不可能一帆风顺，挫折是每个人成长道路上必经的考验。
今天，我们就来一起探讨如何正确面对挫折，如何从挫折中汲取力量，勇往直前。
---二、挫折的认识与理解（张老师）首先，让我们来了解一下什么是挫折。
挫折是指在追求目标的过程中，遇到难以克服的障碍或失败。
接下来，我将邀请几位同学分享他们曾经遇到的挫折。
（学生1）我曾经在数学竞赛中失利，当时觉得很沮丧，觉得自己不够聪明。
（学生2）我在参加篮球比赛中受伤，那段时间只能坐在场边看着队友比赛，心里很难过。
（学生3）我在一次演讲比赛中忘词了，场面非常尴尬，感觉自己的自信心受到了打击。
（张老师）谢谢第2篇班会时间：2023年4月10日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家问好）张老师：大家好！今天我们班会的主题是“善待挫折，拥抱成长”。
我们都知道，生活中难免会遇到挫折，关键在于我们如何面对它。
希望通过今天的班会，大家能够正确看待挫折，学会从中汲取力量，不断成长。
二、分享挫折故事（张老师邀请几位同学分享自己遇到的挫折及应对方法）1. 小王同学分享：小王：大家好，我曾经在学校的篮球比赛中，因为失误导致我们队输掉了比赛。
当时我非常沮丧，觉得自己一无是处。
但是，我意识到挫折并不可怕，关键是要学会从中吸取教训。
于是，我开始努力练习，请教教练和队友，最终在下一场比赛中取得了好成绩。
2. 小李同学分享：小李：我曾经因为考试成绩不理想而感到很挫败。
但是，我没有放弃，而是制定了一个详细的学习计划，每天坚持复习。
经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提升。
三、专家讲座（邀请学校心理咨询师为同学们做讲座）心理咨询师：大家好，很高兴能和大家一起探讨如何面对挫折。
(2024年)珍爱生命正视挫折主题班会教案通用
挫折是指个体在从事有目的的活动过 程中，遇到无法克服的障碍或干扰， 导致其目标不能实现、需要不能满足 时产生的消极的情绪体验。
行动挫折
在采取行动实现目标的过程中遇到阻 碍和困难。
2024/3/26
需求挫折
因无法满足自己的需求而感到沮丧和 失落。
目标挫折
未能达到预期目标或成就标准而产生 的挫败感。
挫折对心理健康的影响
01
挫折可能导致情绪困扰
遭遇挫折时，我们可能会感到沮丧、焦虑、愤怒或失望等负面情绪，这
些情绪可能会持续一段时间并影响我们的日常生活。
02
挫折可能影响自尊心和自信心
当我们未能达到预期目标或受到批评时，可能会对自己的能力和价值产
生怀疑，从而降低自尊心和自信心。
2024/3/26
03
人际关系和日常生活质量产生深远影响。
心理健康有助于应对压力和挑战
02
当我们面临困难或挫折时，良好的心理健康能够帮助我们更好
地应对压力，找到解决问题的策略，并从中学习和成长。
心理健康促进个人发展和成功
03
它有助于我们发挥潜能，实现个人目标，建立积极的人际关系
，并在工作、学习和生活中取得更好的成就。
20
鼓励同学们积极参与后续活动
希望同学们能够积极参与后续的活动， 如心理健康讲座、挫折应对工作坊等， 不断提升自己的心理素质和应对能力。
鼓励同学们在日常生活中关注身边的同 学和朋友，发现他们面临挫折时主动给 予关心和支持，共同营造温馨、和谐的
班级氛围。
提倡同学们在遇到困难时勇敢寻求帮助 ，及时向老师、家长或其他可信赖的人 倾诉自己的烦恼和困惑，共同寻找解决
4
班会主题
2024/3/26
面对挫折珍爱生命主题班会演讲稿（通用10篇）
面对挫折珍爱生命主题班会演讲稿（通用10篇）面对挫折珍爱生命主题班会演讲稿（通用10篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
现如今，接触并使用演讲稿的人越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的面对挫折珍爱生命主题班会演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
面对挫折珍爱生命主题班会演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：人的一生似洪水到处奔流，不遇岛屿、暗礁难以击起美丽的浪花。
挫折就像是强大、令人害怕的洪水，向你袭来。
我们是无法选择逃避的，所以我们只有勇于面对挫折，勇于战胜挫折。
当你遇上挫折，你会怎么办?或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾;或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝;傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。
哭泣之后你又将如何?求助?也许会有，也许不会!我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对!曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑提亚哥，面对着恶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天!他胜了，胜得坦荡!他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和凶涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!“一个人可以被战胜，却不可以被打败”。
强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。
他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活着的，是震撼人心的!桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败!小说中的老人犹如此，我们呢?我们现实的人呢?生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。
生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。
现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?挫折来临时，我们不要害怕!记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以一笑!很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步的靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去!是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇
直面挫折珍爱生命主题班会教案三篇任何人的一生，都会遇到许许多多的挫折。
似乎自从我们降生到这个世上，挫折也随之布满在人生的各个关口，你不知道它何时会出现，但是可以确信，它总会来临。
下面是小编带来的三篇直面挫折珍爱生命主题班会教案,希望对大家有所帮助!直面挫折珍爱生命主题班会教案1一、班会目的：1、引导学生直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量、二、活动对象：八年级四班全体同学三、活动地点：教室四、活动过程：1、导入：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
2观看视频————“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。
它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!同学们，刘伟身残志坚，非常值得我们学习。
当然，不是说也要象他那样去碰高压线，把自己搞成残废。
我们要学的是刘伟的可贵精神，不向困难低头，不向命运屈服，始终相信自己，我行，我能行，我一定会行交流后总结：在人生的道路上，我们要勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力努力拼搏，笑对人生。
3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。
而有些人则先想到逃避，不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
直面挫折，珍爱生命
--------------主题班会
一、班会目的：
1、引导学生直面挫折，敢于失败，培养积极应挫的心理品质。
2、强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量、
二、活动对象：八年级四班全体同学
三、活动地点：教室
四、活动过程：
1、导入：
生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺，那些祝福只是人们良好的愿望而已。
现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
今天，我们就通过开展“如何直面挫折，珍爱生命”这一主题班会，来树立正确的挫折观。
2观看视频————
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！活着就值得庆祝！”这句深入人心的人生感悟被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。
它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口，他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟！
同学们，刘伟身残志坚，非常值得我们学习。
当然，不是说也要象他那样去碰高压线，把自己搞成残废。
我们要学的是刘伟的可贵精神，不向困难低头，不向命运屈服，始终相信自己，我行，我能行，我一定会行
交流后总结：在人生的道路上，我们要勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力努力拼搏，笑对人生。
3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。
而有些人则先想到逃避，不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并从中总结出经验或教训。
4、老师根据学生的讨论情况适当引导：
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
（1）学会客观的面对自己，保持良好的心态
（2、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
（3、学会转移注意力——在受挫折时，要及时转移思想感情和注意力，“忘我”地去热衷
于让你开心的事。
如唱歌，读书，绘画，写作，工作……
（4、）请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
6、齐唱歌曲——歌唱中激自信。
学生齐唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中结束本课。