最新中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案四篇
消防安全教育教案唐家庄中学消防安全教育教案一一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。
四、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
案例二2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）燃烧的产物及危害1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾2.烟气中主要有害成分：a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.二氧化硫d.氮氧化合物烟气的危害二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。
二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险。
氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿（三）灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。
如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。
2024年中学消防安全主题班会课教案
2024年中学消防安全主题班会课教案一、教学目标本次消防安全主题班会课的教学目标是：知识目标：让学生掌握基本的消防安全知识，了解火灾的危害、预防措施和应对方法。
能力目标：培养学生自主学习和团队合作能力，提高学生在遇到火灾等紧急情况下的自救和互救能力。
情感目标：增强学生的安全意识，树立生命至上、安全第一的观念，培养学生对自己和他人生命安全的责任感。
二、教学重点和难点教学重点火灾的成因及预防措施。
火灾现场的逃生和自救方法。
消防器材的使用及报警流程。
教学难点如何让学生掌握并熟练应用消防安全知识。
培养学生在面对火灾时的冷静应对和自我保护能力。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段火灾现场的视频，引起学生的注意和兴趣。
提问学生关于火灾的一些基本问题，了解学生的已有知识水平。
2. 知识讲解详细讲解火灾的成因，包括电器短路、燃气泄漏等常见原因。
介绍预防措施，如定期检查电线、不私拉乱接电缆、学会正确使用燃气等。
讲述火灾的危害，强调消防安全的重要性。
3. 案例分析分析近年来发生的几起典型火灾案例，让学生了解火灾的严重后果。
讨论案例中的火灾成因和预防措施，引导学生深入思考。
4. 技能训练演示如何正确使用消防器材，如灭火器、灭火器等。
组织学生进行模拟火灾逃生演练，提高逃生自救能力。
教授报警流程，确保学生在紧急情况下能够正确报警。
5. 课堂互动开展小组讨论，让学生分享自己的消防安全经验和看法。
邀请学校消防安全负责人进行现场指导，解答学生的疑问。
通过提问和抢答等方式，检验学生对消防安全知识的掌握情况。
四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等辅助教学，增加学生的学习兴趣和参与度。
结合实际案例和模拟演练，提高学生的实践能力和应对能力。
注重学生的主体性，通过小组讨论和互动问答等方式，引导学生积极参与课堂活动。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行消防器材使用模拟练习，确保学生掌握正确使用方法。
组织学生进行火灾逃生模拟演练，观察学生的应对能力和逃生技巧。
中学消防安全主题班会课教案
中学消防安全主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生防火、救火的基本技能。
3. 使学生掌握火灾时的自救和他救方法。
二、教学内容1. 消防安全基本概念2. 火灾的危害及预防3. 灭火器的使用方法4. 火灾逃生自救技巧5. 消防安全常识三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全基本概念、火灾的危害及预防、灭火器的使用方法、火灾逃生自救技巧。
2. 教学难点：灭火器的使用方法、火灾逃生自救技巧。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。
2. 通过观看消防安全教育视频、灭火器实操、火灾逃生演练等形式，提高学生的消防安全意识和实践能力。
五、教学过程1. 导入：讲解消防安全的重要性，引发学生对消防安全的关注。
2. 消防安全基本概念：介绍火灾、火源、燃烧物等基本概念。
3. 火灾的危害及预防：讲解火灾的危害，分析火灾发生的原因，提出预防措施。
4. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类、功能、使用方法和注意事项。
5. 火灾逃生自救技巧：讲解火灾逃生的原则、逃生路线、自救方法等。
6. 消防安全常识：总结消防安全知识点，强调日常生活中的消防安全注意事项。
7. 实践操作：组织学生进行灭火器实操和火灾逃生演练。
8. 讨论交流：让学生分享自己的消防安全知识和经验，讨论如何提高消防安全意识。
9. 总结：强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
10. 作业：布置消防安全相关的课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握消防安全基本概念。
2. 学生了解火灾的危害及预防措施。
3. 学生学会正确使用灭火器。
4. 学生掌握火灾逃生自救技巧。
5. 学生提高消防安全意识，能够在日常生活中注意消防安全。
七、教学资源1. 消防安全教育视频。
2. 灭火器实物。
3. 火灾逃生面具。
4. 消防安全宣传海报。
5. 课后作业材料。
八、教学步骤1. 导入：通过一个真实的火灾案例，引起学生对消防安全的关注。
学生消防安全教育教案模板(通用14篇)
学生消防平安教育教案模板〔通用14篇〕学生消防平安教育教案模板〔通用14篇〕学生消防平安教育教案1【教学目的】1、通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救才能。
【教学重难点】通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识，充分理解火灾中各种逃生自救的方法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进展灭。
如无法迅速获得这些灭火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，那么应迅速撤退至平安检查之处所。
(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒别人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断才能，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和平安地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的方法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电会中断，会被困于电梯中，应从平安通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到平安门时，即可进入，防止发生走过头的现象;尽量朝亮堂处或外面空旷地方跑，假设通道已被烟火封阻，那么应当背向烟火方向分开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
消防安全初中教案完整版5篇
消防安全初中教案完整版5篇消防平安初中教案完整版1寒假前我校以“消防平安教化”为内容召开了形式多样的主题班会。
学生通过看火灾图片、识消防平安标记、讲消防平安故事、应急演练等多种形式，充分相识了火灾的危害性，懂得了如何预防火灾、报火警、扑救初起火灾、火场自救逃命等方面的消防学问。
孩子们都表示要从自我做起，牢牢树立“消防情系你我他，预防火灾靠大家”的平安意识。
消防平安主题班会活动方案活动目的：让学生在活动中增加学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
活动打算：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火平安学问。
3、组织学生排演节目。
活动过程：主持人：敬爱的同学们，火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。
为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为此我们打算了这次消防平安主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来驾驭消防平安学问，从而削减火灾事故的发生，我宣布“消防平安”主题班会现在起先!一、主持人出示火灾图片主持人：大家看了这些图片有什么感想呢?3、同学们争论，各抒己见。
议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们肯定要保持冷静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、运用火炉要留意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。
农村运用的砖炉土灶，要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在平安地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。
中学消防安全主题班会课教案
中学消防安全主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握火灾时的自救自护能力，降低火灾风险。
3. 引导学生树立正确的消防安全观念，积极参与消防安全宣传工作。
二、教学重点1. 消防安全的基本知识2. 火灾时的自救自护方法3. 正确的消防安全观念三、教学难点1. 火灾时的紧急疏散逃生方法2. 灭火器的正确使用方法四、教学准备1. 教师准备教案、课件等相关资料2. 学生准备笔记本、水笔等学习用品3. 教室准备灭火器、疏散逃生图等设备五、教学过程1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注，导入新课。
2. 教学消防安全基本知识：教师讲解火灾的危害、火源管理、电器安全使用等内容。
3. 火灾时的自救自护方法：教师讲解火灾时的紧急疏散逃生方法、灭火器的正确使用方法等内容。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在家中、学校等不同场所预防火灾，以及火灾时的应对措施。
5. 学生代表发言：每组选代表分享讨论成果，其他学生进行评价、补充。
6. 总结提升：教师总结本次班会课的主要内容，强调消防安全的重要性，引导学生树立正确的消防安全观念。
7. 课后实践：学生制定个人消防安全计划，积极参与消防安全宣传工作。
教学评价：通过课后实践、学生发言、课堂表现等方式，评价学生在消防安全方面的掌握程度。
六、教学延伸1. 参观消防站：组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，亲身体验消防设备的使用。
2. 开展消防安全演练：学校定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾时的逃生路线和自护方法。
3. 制作消防安全宣传海报：学生分组制作消防安全宣传海报，通过创意设计，提高消防安全意识。
七、教学反馈1. 学生自评：学生在课后对自己的消防安全知识掌握情况进行评价，反思学习过程中的不足。
2. 同伴评价：学生互相评价在小组讨论中的表现，相互借鉴学习经验。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、课后实践等方面进行综合评价，给予鼓励和建议。
中学生消防安全主题班会教育教案
中学生消防安全主题班会教育教案一、教案背景为了加强中学生的消防安全意识，提高自我保护能力，确保在火灾发生时能够迅速、正确地采取措施，减少火灾事故的发生，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解消防安全的基本知识。
2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。
3. 增强学生的消防安全意识，提高自我保护能力。
4. 培养学生在火灾发生时的冷静和应对能力。
三、教学内容1. 消防安全知识讲解（1）火灾的分类与成因（2）火场的危险与危害（3）消防安全标志及其含义2. 火场逃生方法与技巧（1）正确报警（2）快速撤离（3）使用灭火器（4）自救与他救3. 消防安全演练四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等素材，生动形象地展示火场的危害和逃生技巧。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生的实践操作能力。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防安全知识：介绍火灾的分类、成因、危害以及消防安全标志。
3. 火场逃生方法与技巧：讲解报警、撤离、灭火器使用、自救与他救等方面的知识。
4. 消防安全演练：组织学生进行实地演练，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让学生谈谈在演练过程中的收获和不足，提出改进措施。
6. 布置作业：让学生绘制一幅消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。
7. 课后跟进：对学生的作业进行点评，了解学生对消防安全知识的掌握情况。
六、消防安全法规与学校消防设施1. 学习国家消防安全法规，了解公民在消防安全方面的责任和义务。
2. 认识学校的消防设施，如灭火器、消防栓、疏散指示标志等。
3. 掌握使用消防设施的方法和注意事项。
七、火灾事故的预防1. 分析火灾事故的原因，了解预防火灾的重要性。
2. 学习日常生活中预防火灾的措施，如正确使用电器、燃气等。
3. 讨论如何在班级、家庭中开展火灾预防工作。
八、火灾现场的自我保护和救援1. 学习火灾现场的自我保护方法，如低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。
消防安全课教案最新8篇
消防安全课教案最新8篇优秀教案的撰写有助于教师设计合理的课堂练习，提前写好教案，可以让教师在课堂上更有条理地处理突发状况，以下是本店铺精心为您推荐的消防安全课教案最新8篇，供大家参考。
消防安全课教案篇1教学目标：①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件教学过程：（一）班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
（四）班会流程：1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识2、大家认真观察图片后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细住址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识：（1）观察触电图片：（2）大家认真讨论观察后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。
注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
（六）学生发表本节班会课的感想（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。
站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
初中消防安全教育课教案
教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和技能。
2. 能力目标：提高学生应对火灾的能力，培养良好的消防安全习惯。
3. 情感目标：增强学生的消防安全意识，树立正确的消防安全观念。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 火灾发生时的应急处理方法。
教学难点：1. 火灾发生时的逃生技巧。
2. 消防安全知识的实际运用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、消防安全宣传资料、模拟火灾逃生器材。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引导学生关注消防安全。
2. 提问：同学们，你们知道火灾的危害有哪些吗？二、火灾的危害及预防措施1. 教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 学生分组讨论，列举生活中常见的火灾隐患。
3. 教师总结火灾隐患，并提出预防措施：a. 家庭：不乱扔烟头，不使用大功率电器，及时检查燃气管道等。
b. 学校：定期检查消防设施，不私拉乱接电线，不携带易燃易爆物品等。
c. 社会公共场所：遵守消防安全规定，不占用消防通道，不堵塞消防设施等。
三、火灾发生时的应急处理方法1. 教师讲解火灾发生时的应急处理方法，包括：a. 保持冷静，迅速判断火势。
b. 使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
c. 寻找安全出口，不要乘坐电梯。
d. 发生火灾时，不要慌张，不要盲目逃生。
2. 学生分组模拟火灾逃生，教师指导并纠正错误。
四、火灾发生时的逃生技巧1. 教师讲解火灾发生时的逃生技巧，包括：a. 使用灭火器扑灭初期火灾。
b. 使用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险。
c. 利用逃生通道，不要乘坐电梯。
d. 发生火灾时，不要慌张，不要盲目逃生。
2. 学生分组模拟火灾逃生，教师指导并纠正错误。
五、消防安全知识的实际运用1. 教师引导学生运用所学知识，解决实际问题。
2. 学生分组讨论，提出生活中常见的消防安全问题，并共同寻找解决方案。
中学消防教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，增强消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和逃生自救技能。
3. 培养学生的安全意识和团队协作能力。
教学对象：初中一年级教学时间：2课时教学准备：1. 教室布置：准备消防器材图片、火灾逃生模拟场景、消防知识宣传册等。
2. 教学资源：PPT课件、消防知识视频、消防器材模型等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示火灾事故图片，引导学生思考火灾的危害。
2. 提问：同学们，你们知道火灾的危害有哪些吗？二、新课讲授1. 消防基本知识a. 消防的含义b. 消防的重要性c. 消防的基本原则2. 火灾的预防a. 家庭火灾预防b. 学校火灾预防c. 社会火灾预防3. 火灾逃生自救a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生时的注意事项c. 常用的火灾逃生方法三、互动环节1. 教师提问：如果遇到火灾，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享自己的逃生方法。
四、实践操作1. 教师讲解并演示灭火器的使用方法。
2. 学生分组进行灭火器使用实践。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些消防知识？2. 学生回答，教师点评。
二、深化知识1. 消防器材的认识a. 消防器材的种类b. 消防器材的使用方法2. 火灾报警器的使用a. 火灾报警器的种类b. 火灾报警器的使用方法三、案例分析1. 教师展示火灾事故案例，引导学生分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出预防火灾的建议。
四、实践操作1. 教师讲解并演示火灾逃生模拟场景的操作方法。
2. 学生分组进行火灾逃生模拟演练。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对消防知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对消防安全意识的认识和提升。
第2篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
消防安全初中教案完整版
消防安全初中教案完整版一、教学目标1.让学生了解消防安全的基本知识。
2.培养学生消防安全意识，提高自护自救能力。
3.培养学生紧急情况下团结协作、互帮互助的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：消防安全知识、火灾预防措施、火灾逃生方法。
2.教学难点：火灾逃生方法的掌握和实际应用。
三、教学过程1.导入（1）讲述一个发生在身边的火灾事故，引发学生对消防安全的关注。
（2）提问：同学们，你们知道火灾的危害吗？如何预防火灾？2.知识讲解（1）讲解火灾的危害：火灾对生命、财产、环境的影响。
（2）讲解火灾预防措施：用火用电安全、消防设施设备维护、火源管理。
（3）讲解火灾逃生方法：火场自救、紧急疏散、求救信号。
3.案例分析（1）分析近年来的火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及后果。
（2）引导学生从案例中吸取教训，提高消防安全意识。
4.实践操作（1）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线、方法。
（2）教授学生如何使用灭火器、消防栓等消防设施。
5.小组讨论（1）将学生分成小组，讨论如何在家庭、学校等场所预防火灾。
（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
（2）学生反思自己在消防安全方面的不足，制定改进措施。
四、课后作业2.与家长共同制定家庭消防安全计划，并付诸实践。
五、教学反思1.本节课通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解消防安全知识，提高了学生的消防安全意识。
2.学生在小组讨论中积极参与，提出了一些实用的防火措施，体现了团结协作、互帮互助的精神。
3.课后作业有助于巩固所学内容，培养学生的写作能力。
4.教师在教学中要注意引导，让学生真正参与到课堂中来，提高教学效果。
六、教学建议1.结合学校实际情况，定期组织消防安全演练，提高学生的应急能力。
2.加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育。
3.利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.注重实践操作，让学生在实践中掌握消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点：（1）消防安全知识讲解师：同学们，当发生火灾时，火和烟是我们面临的最大威胁，你们知道火灾中烟雾的危害吗？生1：烟雾会让人窒息。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案最新一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、蔓延途径和灭火的基本方法。
3. 培养学生的火灾逃生技巧和自救能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害、火灾发生的原因、灭火方法、火灾逃生技巧。
2. 教学难点：灭火器的使用、火灾逃生的组织与实施。
三、教学方法1. 采用讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用多媒体课件、实物展示、消防设备操作演示等手段，增强学生对消防安全知识的直观感受。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实践操作能力。
四、教学准备1. 教师准备：消防安全知识课件、实物道具、灭火器等设备。
2. 学生准备：笔记本、水笔、消防安全手册。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示火灾现场图片，引发学生对火灾的思考，导入新课《消防安全教育》。
2. 讲授火灾的危害讲解火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害，让学生认识到消防安全的重要性。
3. 分析火灾原因引导学生了解火灾发生的原因，如电器故障、燃气泄漏、不当操作等，提醒学生在生活中注意防范。
4. 学习灭火方法讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，引导学生掌握正确的灭火技巧。
5. 讨论火灾逃生技巧组织学生讨论在火灾发生时如何正确逃生，如低姿势前行、避免烟雾聚集区域、使用湿毛巾捂住口鼻等。
6. 实践操作组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生的技巧。
7. 总结与反思对本节课的消防安全知识进行总结，引导学生反思自己在生活中的消防安全行为，提出改进措施。
8. 布置作业9. 课后跟进教师定期了解学生的消防安全知识掌握情况，针对存在的问题进行个别辅导。
10. 家校合作六、教学内容与活动设计1. 教学内容：本节课主要讲解消防安全标志的认识和理解，以及如何在紧急情况下使用消防安全设施。
2. 活动设计：a. 展示不同类型的消防安全标志，让学生解释它们的意义。
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）
中学生消防安全教育教案范文（通用3篇）中学生消防安全教育范文篇1为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。
一、指导思想为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造"集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效"的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。
二、制定预案的目的制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、组织机构及职责总指挥：副总指挥：成员：全体老师消防应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。
下设五个专门工作组（一）灭火行动组队长：成员：义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。
义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
（二）疏散组组长：成员：当值的老师和空课的老师。
疏散引导组职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。
在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。
（疏散路线：按出操路线行走、疏散地点：运动场）（三）安全防护救护组组长：成员：安全防护救护组职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情转送医疗机构。
（四）火灾现场警戒组组长：成员：保安两人火灾现场警戒组职责：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。
（五）后勤保障组组长：成员：后勤保障组职责：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。
四、火灾处置一般程序（一）报警：学校员工、值班人员发现火情后应立即向学校的领导报警，根据火情可直接报"119"火警。
中学消防安全教案
中学消防安全教案作为一名优秀的教育工, 通常需要准备好一份教案, 借助教案可以恰当地选择和运用教学方法, 调动学生学习的乐观性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集整理的中学消防安全教案(精选5篇), 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
中学消防安全教案1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习, 时刻提高警惕, 自觉做好防范工作。
掌握自救方法, 提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性, 树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为, 及自救措施。
教学过程：冬季来临了, 为确保学生冬季安全, 结合季节特点, 进行以下方面的安全教育：一、、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
1、当前, 在中学生中, 有一部分学生缺乏正确的.安全防卫心理, 他们中有人被敲诈, 有人被欺负, 甚至有人被杀害, 此类案件比比皆是, 甚至有上升的趋势。
因此, 对我们中学生加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有, 防人之心不可无。
”(一)火灾水火无情, 人所共知。
来自世界卫生组织的统计说, 近5年来, 全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生, 受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷, 绝处逢生。
(二)雷电夏天来临, 常常会有雷雨大风, 应该预防雷电袭击。
1.在空旷田野上, 不要使自己成为尖端, 也就是说, 要尽量降低自身高度, 不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区, 最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中, 最好找一块林中空地, 双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
中学生消防安全教育教案设计参考范本
中学生消防安全教育教案设计参考范本第一章：消防安全基本概念1.1 消防安全的重要性1.2 火灾的危害1.3 消防安全的基本要素1.4 消防安全责任人的职责1.5 消防安全管理制度第二章：火灾的成因及预防2.1 火灾的成因2.2 火灾预防措施2.3 火灾隐患的排查2.4 防火巡查与检查2.5 消防安全宣传教育第三章：灭火器材及使用方法3.1 灭火器的种类与适用范围3.2 灭火器的正确使用方法3.3 灭火器的维护与管理3.4 其他灭火设备介绍3.5 灭火演练组织与实施第四章：疏散逃生与自救互救4.1 疏散逃生的基本原则4.2 疏散逃生路线及目的地4.3 自救与他救的方法4.4 常用急救技能4.5 应急疏散逃生演练第五章：消防安全法律法规与政策5.1 消防安全法律法规体系5.2 中学生消防安全法律责任5.3 消防安全政策与措施5.4 消防安全标准化建设5.5 消防安全宣传教育与培训第六章：消防安全管理6.1 消防安全组织与管理架构6.2 消防安全管理制度的制定与执行6.3 消防安全培训与教育6.4 消防安全检查与评估6.5 消防安全档案的建立与管理第七章：消防安全设施与设备7.1 灭火系统的种类与功能7.2 自动报警系统的运作原理7.3 疏散指示系统的配置与使用7.4 应急照明系统的安装与维护7.5 其他消防安全设施的介绍与操作第八章：消防安全应急预案与响应8.1 应急预案的编制与审批8.2 应急预案的主要内容与要求8.3 应急响应的程序与措施8.4 应急预案的演练与评估8.5 应急预案的更新与完善第九章：消防安全评估与改进9.1 消防安全评估的目的与方法9.2 消防安全风险评估9.3 消防安全现状评估9.4 消防安全改进措施的制定与实施9.5 消防安全持续改进的机制第十章：消防安全案例分析与启示10.1 火灾事故案例分析10.2 消防安全管理不足案例分析10.3 疏散逃生与自救互救案例分析10.4 灭火器材使用成功案例分析10.5 消防安全宣传教育案例分析第十一章：消防安全与可持续发展11.1 消防安全与可持续发展关系的理解11.2 消防安全在可持续发展中的作用11.3 可持续发展视角下的消防安全管理11.4 绿色建筑与消防安全第十二章：消防安全与信息技术12.1 信息技术在消防安全中的应用12.2 消防安全信息管理系统12.3 消防安全智能监测与预警技术12.4 网络消防安全宣传教育与培训12.5 信息安全与消防安全第十三章：消防安全与社会责任13.1 消防安全社会责任的内涵13.2 企业消防安全社会责任13.3 消防安全社区责任与协作13.4 消防安全教育与公众参与13.5 消防安全志愿服务与社会工作第十四章：特殊场所消防安全14.1 公共场所消防安全14.2 学校消防安全14.3 医院与养老院消防安全14.4 工厂与企业消防安全14.5 化学品与易燃易爆品消防安全第十五章：消防安全发展趋势与挑战15.1 消防安全发展趋势15.2 消防安全面临的挑战15.4 消防安全科技创新15.5 消防安全教育与人才培养重点和难点解析本文主要针对中学生消防安全教育进行教案设计，内容涵盖了消防安全基本概念、火灾的成因及预防、灭火器材及使用方法、疏散逃生与自救互救、消防安全法律法规与政策、消防安全管理、消防安全设施与设备、消防安全应急预案与响应、消防安全评估与改进、消防安全案例分析与启示、消防安全与可持续发展、消防安全与信息技术、消防安全与社会责任、特殊场所消防安全以及消防安全发展趋势与挑战等十五个章节。
2024中学消防安全教育主题班会教案
2024中学消防安全教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.学会正确使用消防器材，提高自护自救能力。
二、教学重点1.消防安全知识的学习。
2.消防器材的正确使用方法。
三、教学难点1.消防安全意识的培养。
2.消防器材操作的熟练度。
四、教学过程1.导入新课教师播放一段消防安全教育视频，引导学生关注消防安全。
2.课堂讲解教师讲解消防安全知识，包括火源管理、疏散逃生、灭火器材的使用等。
（1）火源管理：禁止在校园内吸烟、玩火等行为，教育学生不玩火、不乱丢火种。
（2）疏散逃生：讲解疏散逃生的正确方法，如保持冷静、低姿势前进、捂住口鼻等。
（3）灭火器材的使用：详细介绍灭火器、灭火毯等消防器材的正确使用方法。
3.互动环节教师组织学生进行消防器材操作演练，让学生亲身体验灭火器的使用方法。
（1）分组进行灭火器操作演练，每组选一名代表进行操作，其他同学观摩。
（2）教师点评每组操作，指出不足之处，并进行纠正。
4.案例分析（1）分析案例中的消防安全隐患。
（2）讨论如何预防类似事故的发生。
5.消防安全知识竞赛教师组织消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
（1）分组进行竞赛，每组派一名代表回答问题。
（2）教师根据回答情况评分，公布成绩。
（1）学生分享自己的学习心得。
五、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消防安全检查，发现隐患及时整改。
六、教学反思1.教师在本次班会中是否达到了预期的教学目标。
2.学生对消防安全知识的掌握程度如何。
3.课堂互动环节是否有效，如何改进以提高学生的参与度。
4.消防安全知识竞赛是否起到了检验学生学习成果的作用。
通过本次班会，希望学生们能够增强消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，为创建安全校园做出贡献。
重难点补充：一、教学重点补充1.消防安全知识的学习教师通过实际案例引入，如：“同学们，你们知道近年来校园火灾的主要原因是什么吗？”2.消防器材的正确使用方法教师展示灭火器，并提问：“谁知道这个是什么，它是用来干什么的？”学生回答后，教师详细讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项。
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远离火患珍爱生命----中学生消防安全教育教学目标：
1、知识目标：通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式，知道发生火灾的主要原因，掌握一些消防安全常识、火灾扑救常识及预防措施。
2、能力目标：认识常用灭火设备，掌握一些灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、情感目标：让学生体验到火灾的危害，重视安全，珍惜生命，增强主人翁责任感，初步形成防火安全意识。
教学重点：消防安全常识，火灾扑救常识，逃生技能。
教学难点：掌握灭火、自救方法。
教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论、互动活动教具准备：灭火器、脸盆、毛巾
教学时数：1课时
课前准备：
1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常识。
3.了解一些火灾扑救的方法。
4.了解一些自救与逃生技能。
人员伤亡。
宿舍是因用电器插头连接不规范，线路发生短路进而造成的。
事发后校方对该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器。
5.2008年11月14日早晨6时左右，上海商学院一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。
火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
【无情的火灾，烧毁了人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识及自救方法，协助学校做好防火安全工作，减少和杜绝火灾的
发生是非常必要的。
】
（三）如何面对火灾
场景模拟一：同学上台模拟宿舍火灾发生时各自不同的应对措施，请同学们分析一下他们各自的应急方式是否合适？
时间：星期二，晚上09点25分。
地点：某学校，男生宿舍，
人物：602宿舍五名男生
事件：同学们在宿舍洗漱，突然闻到一股刺鼻的烟味。
因5楼某宿舍违规使用“热的快”导致电线短路，并引燃了宿舍的床单，门口的垃圾桶也已着火，楼道里已经烟雾迷漫
对应措施：
a、如何报警？602房间。
某天，某学校初二2班全体同学在教学楼2层楼的教室正在上课，突然闻到一股刺鼻的烟味。
回头一看，发现教室的某电子教具着火，教室里已经烟雾迷漫。
同学间讨论：应该怎么做？
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾（过滤、降温）捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、
排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（四）消防器具的使用：
1、泡沫灭火器用来扑救汽油、煤油、柴油、纤维和木材等引起的火灾。
使用方法4、加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的位置，知道逃生要注意的事项
家庭防火须知
1、不要玩火
2、不要乱拉电线
3、保持消防通道畅通
4、不要躺在床上抽烟
5、不要超负荷用电
6、油锅着火不能用水扑救
（七）逃生自救小结
逃生七十二字口诀
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；。