《林业生态工程学》复习思考题(水保07)2010.12.27

合集下载

对林业生态工程的几点思考

对林业生态工程的几点思考【摘要】林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计、建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。

林业生态工程对于涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡，减少自然灾害，保障和促进工农业生产的发展，为人类创造一个良好的生存环境具有重要的意义。

本文就林业生态工程的概念、林业生态工程的基本原理进行了论述，并阐述了林业生态工程的未来发展趋势。

【关键词】造林；绿化；林业生态工程；生态系统森林是自然界中的一个重要的生态系统。

天然林是经过很长的历史阶段，经过反复的自然选择下的生存竞争而形成的一个和谐的森林生物与森林环境相互作用的整体。

森林生态系统一般讲是一个稳定的、抗逆行较强的生态系统。

但是，也不可忽视当外界干扰（如人类采伐、垦殖、病虫害大发生、火灾、大气候变化）强度超过系统承载能力的时候，这个系统也会崩溃。

造林绿化工作，从生态学角度来谈，实际是一个森林生态系统的恢复或人工重建的工作。

它的全部内容应当是包括建造森林生物群落，同时恢复森林生态环境，在大多数森林破坏历史较长的土地上，也可以说是在非森林环境中建立森林生物群落。

因此那种“刨坑栽树”，栽上树就是建造了森林的概念是不完整的。

林业生态工程是随着林业发展战略转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的工程，不仅是从单一的水土保持林草措施来研究水土保持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研究林业发展措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内获得较高的生态与经济效益。

1.林业生态工程的概念林业生态工程是根据生态学、生态经济学、系统科学与生态工程原理，针对自然资源环境特征和社会经济发展现状所进行的以木本植物为主题，并将相应的植物、动物、微生物等生物种群人工匹配结合而形成的稳定而高效的人工复合生态系统的过程。

关于水保生态学期末考试复习资料

关于水保生态学期末考试复习资料关于水保生态学期末考试复习资料生态学：是讨论生物之间及其与四周环境之间相互关系的学科。

植物生态学：讨论植物与其它生物之间及其与环境相互关系的规律的学科生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生镜：植物个体,种群或植物群落,在其生长,分布的详细地段上，各种详细环境因子的综合作用.生态幅：每一个物种对环境因子综合适应范围的大小光合作用：是光合作用的主要原料，植物通过光合作用在太阳光的作用下，把二氧化碳和水化合成碳水化合物，构成各种简单的有机物质，光补偿点：低光照条件下，植物的光合作用较弱，当植物合成的产品恰好等于呼吸消耗这时的光照强度光饱和点：当光照强度增加到肯定程度后，光合作用增加的幅度渐渐减缓，最终达到肯定限度，不再随光照强度而增加，这时的光照强度温周期现象：植物对温度昼夜变化节律所做出的反应。

积温：通常把在植物整个生长发育期或某一发育阶段内，高于肯定温度度数以上的日平均温度总和2．有效积温：从某一时期内的平均温度减去生物学零度（即机能进行的最低点温度），将其结果乘以该时期的天数。

计算 K =N（T-T0）K：某植物为完成发育阶段或生活周期所需要的有效积温T：n天的平均温度N：某植物为完成发育阶段或生活周期所经的天数T0：某植物为完成发育阶段或生活周期的起始温度（生物学零度）3. 活动积温：从某一时期内的平均温度减去物理学零度，将其结果乘以该时期的天数。

计算 K `= n（T-0）=nT例：桃树开花期需15天，开花期的平均气温为12℃，开花期的最低气温为6℃，求桃树开花所需的有效积温柔活动积温。

K=15*（12 ℃ -6 ℃ ）=90 ℃? K’=15*12 ℃ =450 ℃物候：植物长期适应于温度、水分有规律季节变化，形成与此相应的植物发育节律。

节律性变温：温度随昼夜和季节而发生有规律的变化。

1.低温适应：叶和芽有油脂,芽具芽鳞,体具蜡粉和密毛,树干木栓层厚，矮小,匍匐状、垫状。

林业生态工程复习

林业⽣态⼯程复习1、⽣态：指影响⼈类⽣存与发展的⽔资源、⼟地资源、⽣物资源以及⽓候资源数量与质量状况的总称。

2、林业分类经营：是在社会主义市场经济条件下，根据社会对林业⽣态和经济的两⼤需求按照森林多种功能主导利⽤的不同，相应的将森林划定为公益林和商品林，分别按各⾃特点和规律运营的⼀种经营管理体制和发展模式。

3、公益林：是指以保护和改善⼈类⽣存环境，保持⽣态平衡，保护⽣物多样性和国⼟保安等满⾜⼈类社会的⽣态需求为主体功能的森林。

4、商品林：是指以提供林特产品，获得最⼤经济产出等满⾜⼈类社会的经济需求为主体功能的森林，主要是提供能进⼊市场流通的经济产品。

5、⽣态脆弱性：是指森林⽣态系统⼀经破坏后就难以恢复良性⽣态环境以及⽣态环境极易因⾃然条件改变⽽造成偶发或多发性⾃然灾害的程度。

6、⽣态重要性：是指具有重要⽣态价值以及需要提供森林保护的森林⽣态系统、濒危动植物种类和⼈类社会设施的重要程度。

7、林业⽣态⼯程：是根据⽣态学、林学及⽣态控制原理，设计、建造与控制以⽊本植物为主体的⼈⼯复合⽣态系统的⼯艺技术。

（⽬的在于保护、恢复、改善与持续利⽤⾃然资源）8、⽣态环境：是指影响⼈类⽣存与发展的⽔资源、⼟地资源、⽣物资源以及⽓候资源数量与质量状况的总称。

9、⽣态环境问题：是指⼈类为其⾃⾝⽣存和发展，在利⽤和改造⾃然界的过程中，对⾃然环境破坏和污染所产⽣的危害⼈类⽣存的各种负反馈效应。

10、⽣态环境脆弱带：在⽣态系统中，凡处于两种或两种以上的物质体系、能量体系、结构体系、功能体系之间所形成的“界⾯”，以及围绕该界⾯向外延伸的“过渡带”的区称为⽣态环境脆弱带。

11、受害⽣态系统：是指⽣态系统在⾃然或⼈为⼲扰下形成的偏离⾃然状态的系统。

12、恢复：是将受害⽣态系统从远离初始状态的⽅向推移回到初始状态（主要是再建⽴⼀个完全由本地种组成的⽣态系统。

13、恶化：⼲扰持续进⾏，使⽣态系统受到更⼤破坏。

14、重建：是将⽣态系统的现有状态进⾏改善，改善的结果是增加⼈类所期望的“⼈造”特点，压低⼈类不希望的⾃然特点，使⽣态系统进⼀步远离它的初始状态，形成⼀种改进的和原来不同的状态。

林木生态考试题及答案

林木生态考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 林木生态学主要研究的是（）。

A. 林木的生长发育B. 林木的遗传变异C. 林木与环境的关系D. 林木的病虫害防治答案：C2. 以下哪项不是林木生态学的研究内容？（）。

A. 林木种群的动态变化B. 林木群落的结构与功能C. 林木的生理生化过程D. 林木的遗传育种答案：D3. 林木生态学中的“生态位”是指（）。

A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在生态系统中的竞争力答案：A4. 林木生态学中，生物量是指（）。

A. 生物体内的水分含量B. 生物体内有机物质的总量C. 生物体内无机物质的总量D. 生物体内能量的总量答案：B5. 林木生态系统中，初级生产力是指（）。

A. 植物通过光合作用制造的有机物B. 植物通过呼吸作用释放的能量C. 植物通过蒸腾作用释放的水汽D. 植物通过分解作用释放的养分答案：A6. 以下哪项不是林木生态系统服务的功能？（）。

A. 碳储存B. 氧气供应C. 土壤侵蚀控制D. 工业原料提供答案：D7. 林木生态学中，物种多样性指数通常用来衡量（）。

A. 物种的数量B. 物种的分布范围C. 物种的遗传多样性D. 物种的相对丰富度答案：D8. 林木生态学中，群落演替是指（）。

A. 群落内部物种的更替过程B. 群落内部物种的增加过程C. 群落内部物种的减少过程D. 群落内部物种的稳定过程答案：A9. 林木生态学中，边缘效应是指（）。

A. 群落边缘物种多样性高于内部B. 群落内部物种多样性高于边缘C. 群落边缘物种数量高于内部D. 群落内部物种数量高于边缘答案：A10. 林木生态学中，物种共存机制包括（）。

A. 竞争排斥B. 捕食者-猎物关系C. 互利共生D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 林木生态学的研究方法包括（）。

A. 野外调查B. 实验模拟C. 数学建模D. 计算机模拟答案：ABCD12. 林木生态学中，影响林木生长的主要环境因素包括（）。

林业生态工程_复习资料

前面的红色字体为最近几年的真题1、植被保护2、质侵蚀沟道特点和防护要求及其水土保持林体系配置3、草地退化的原因及更新复壮法4、沙地农田防护林体系建设5、小老树林带特点及改造技术6、沿海防护林体系规划的原则和目标7、土地复垦需要考虑的因素8、林业生态工程在可持续发展中的任务9、从干旱半干旱地区降水资源环境容量的两层含义分析该地区植被建设所要遵循的原则1、盐碱地主要特点是______、含氧量高、ph值高2、影响林带防风效应主要因子是_____、林带特征、地面特征3、风沙防治措施有_____、化学固沙、风力固沙和生物固沙4、林业生态工程设计包括总体布局和______2、可持续发展3、流域改良4、水土保持林体系5、植物篱6、林带透风系数1、生态工程理论上包括的三个面的技术2、天然林保护的的战略措施3、我国六大重点林业生态工程项目4、干瘠质山地造林技术5、坡面水土保持林配置的总原则6、放牧饲料林树种选择要点8、煤矿废弃物的特点9、干旱和半干旱地区抗旱节水造林技术措施1、流线2、保护及管理工程1、径流林业的主要特点和核心技术2，如确定不同结构护田林带的混交类型和混交法3、盐质海岸的特点及防护林带的配置4、风力治沙的基本原理5、生态系统的结构组成及合理性体现6、植被恢复的主要问题及主要措施第一章绪论1.林业生态工程：根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

2.生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

3.生态环境问题：是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。

4.林业生态工程的主要容：①生物群落建造工程②环境改良工程③食物链工程5.全球环境问题：温室效应、生物多样性锐减、水土流失、荒漠化扩大、土地退化、水资源危机、大气污染、臭氧层破坏、噪声污染等。

林业生态工程

❖ 5、水土保持：水土保持工作现状，措施的数量、质量及分布，投人定额、效益、经验和存在问题
任务一建设区域综合调查内容
❖ 二建设区域自然资源调查的内容 ❖ 1、土壤资源 ❖ 2、水资源
❖ ⑴地表水 ❖ ⑵地下水 ❖ ⑶水质
任务一建设区域综合调查内容
❖ 二建设区域自然资源调查的内容 ❖ 3、气候资源 ❖ ⑴光能：主要包括太阳能辐射强度和日照时数 ❖ ⑵热量：农业界限温度稳定出现的始现 ❖ 终止日数，持续日数，积温、无霜期、最热月和最
❖ （三）退耕护岸林工程 ❖ （四）环北京地区防沙治沙工程 ❖ （五）野生动物保护及自然保护区建设工程 ❖ （六）重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业
基地建设工程
任务三国外林业生态工程建设现状
❖ 一、美国“罗斯福工程”
❖ 二、前苏联“斯大林改造大自然计划” ❖ 三、北非五国“绿色坝工程” 六、法国“林业生态工程” ❖ 七、菲律宾“全国植树造林计划” ❖ 八、印度“社会林业计划” ❖ 九、韩国“治山绿化计划” ❖ 十、尼泊尔“喜马拉雅山南麓高原生态恢复工程”
复习思考题
❖ 1 林业生态工程概念 ❖ 2 林业生态工程和传统森林培育区别 ❖ 3 我国林业生态工程存在问题 ❖ 4 了解世界林业主要生态工程概况。
项目二林业生态工程建设区域调查与分析
❖
任务一建设区域综合调查内容
❖ 一建设区域总和调查内容
❖ 二建设社区与自然资源环境条件调查的内容
❖ 三建设区域灾害调查的内容
况等
❖ ⑷ 人口质量:人口的文化素质（文化程度、科技水
平、劳动技能、生产经验等）、人员体力等
任务一建设区域综合调查内容
❖ 四建设区域内社会经济情况调查的内容 ❖ 2、生产情况

林业生态工程学复习资料及参考答案

林业生态工程学复习资料及参考答案第一篇：林业生态工程学复习资料及参考答案林业生态工程学复习资料及参考答案一．名词解释：（8＊2＝16分）1、林业生态工程：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术。

其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

2、生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

3、工程：指人类在自然科学原理的指导下，结合生产实践中所积累的技术，发展形成包括规划、可行性研究、设计、施工。

运行管理等一系列可操作、能实现的技术科学的总称。

4．生态工程：是一门着眼于生态系统持续发展能力的整合工程技术。

它根据生死存亡控制论原理去系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，在系统范围内获取高的经济和生态效益。

5．生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

6．生态环境脆弱带：在生态系统中，凡处于两种以上的物质体系、能量体系、结构体系、功能体系之间形成的界面，以及围绕该界面向外延伸的“过渡带”的空间域。

7．生态系统：是指在一定空间内生物和非生物的成分，通过物质循环和能量流动而相互作用、相互依存形成的一个生态学的功能单位。

8．干扰：破坏生态系统、群落或种群结构、并改变资源、基质的可利用性。

或物理环境的任何时间上相对不连续的事件。

9、自然干扰：在缺乏人为活动的情况下，自然景观所存在的经常性的火灾、洪水的影响、盐渍作用、飓风和虫灾等称为自然干扰。

10、人为干扰：由于人为的活动所造成的，如有有毒化学物的施放、森林砍伐、筑坝、摹开垦、过度放牧、露天采矿等其他人类活动所带来的社会性压力，称为人为干扰。

11．系统：是由两个或两个以上相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的元素（事物或过程）组成的，具有某种特定的功能，朝着某个特定目标运动发展的有机整体。

林业生态工程思考题

绪论1、解释林业生态工程的概念。

2、林业生态工程的特征。

第1章思考题1、基本概念：截留作用、截留量（林冠截留量）、林冠饱和截留量（林冠水容量）、入渗、稳渗率、超渗产流、蓄满产流、吸持贮水、滞留贮水、水源涵养作用2、影响林冠截留量的因素有哪些，这些因素如何影响林冠截留量？3、影响枯枝落叶层截留量的因素有哪些，这些因素如何影响林冠截留量？4、试说明森林是怎样实现对降雨的三次再分配的?5、影响土壤入渗的因素有哪些？这些因素如何影响土壤入渗过程？6、林地土壤入渗特点？7、林地土壤水分动态？8、森林通过怎样的方式实现对地表径流的调节作用？第2章思考题1、森林的林冠层对降雨动能的影响如何？对溅蚀的影响如何？2、枯枝落叶层对降雨动能的影响如何？对溅蚀的影响如何？3、森林如何实现对水蚀的控制作用？4、林木根系对坡体稳定性的作用如何？是否存在副作用，试分析？5、影响林木根系固土作用的因子有哪些？这些因子如何影响根系的固土作用？第3章思考题1、森林养分生物小循环的概念与过程。

2、森林改良土壤养分的效应。

3、森林改良土壤物理性质的效应。

第4章思考题1、解释森林的调节小气候的概念2、试分析森林如何实现对温度的调节作用？3、试分析森林如何实现对湿度的调节作用？第5章思考题1、基本概念：造林地、立地条件、立地类型、适地适树、乡土树种、林种、混交林、主要树种（伴生树种）、造林密度2、立地组成因子有哪些？3、立地类型划分的方法？4、适地适树的途径和方法？5、材木不同部位的生长规律？6、五大林种对造林树种选择有哪些要求？7、混交林中，树种种间关系的作用方式有哪些？8、混交林的使用条件？9、混交方法？10、常见的种植点配置方式？第6章思考题1、基本概念：造林整地、造林地清理、播种造林、植苗造林、分殖造林、封山育林2、造林整地的作用3、造林地清理的方法4、全面整地的适用条件5、局部整地的类型与各类型的适用条件6、试比较播种造林和植苗造林的优缺点7、播种造林的方法8、播种造林和植苗造林的季节有何异同9、试说明苗木体内水分平衡对造林成活的重要性10、幼林抚育包括哪些具体措施11、成林管理具体指哪些内容12、封禁方式及适用条件第7章思考题1、规划与设计的关系？2、水土保持林规划设计指什么？3、水土保持林规划设计的内容4、水土保持林规划设计的方法步骤第8章思考题1、基本概念：水源涵养林、平原区防护林、天然林、近自然森林经营、土地复垦2、水源涵养林与水土保持林的异同3、防护林的结构，及其适用条件第9章思考题1、基本概念：水土保持林、水土保持林业生态工程体系2、试述坡面荒地水土保持林的配置3、试述坡面农地水土保持林的配置4、试述土质沟道水土保持林的配置第10章思考题1、林业生态工程项目管理的程序2、可行性研究的任务3、林业生态效益评价第11章思考题1、区域性林业生态工程信息管理系统的组成。

林业生态工程学

课程概述之杨若古兰创作林业生态工程学是随着林业发展计谋转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉构成的一门新的专业课程，不但是从单一的水土坚持林草措施来研讨水土坚持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研讨林业发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行零碎设计、规划和调控人工生态零碎的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在零碎内获得较高的生态与经济效益.是水土坚持、林学、生态、环境规划等相干专业的先生必修或选修的次要课程.林业生态工程学是水土坚持专业教学的一门骨干专业课，在80年代初期开始构成，经过多年教学实践不竭接收新的理论与技术到90年代中期完美构成体系.它以古代生态、水土坚持、森林培育理论为基础，在原“水土坚持林学”、“防护林学”、“农林复合经营”、“森林培育学”、“生态工程学”及“生态学”等课程多年教学实践的基础之上构成，次要教学内容包含三大部分：防护林学基础、林业生态工程构建技术、林业生态工程效益监测评价，同时配合有一周的教学实习和半周的课程设计.通过课堂讲授、野外实习与课程设计进行林业生态工程学的理论、实践与实际动手能力等基本素质的培养，达到使先生具有较丰富理论常识又具有解决实际成绩能力、能独立开展研讨与工程设计的教学目标.本课程的教材由林业生态工程学课本、进修指点、实习指点、课程设计指点、多媒体教学课件、习题库等几部分构成，构成了较完好教材体系.次要教学内容本课程的教学内容次要包含生态工程的理论基础，中国生态林业工程概况，防护林营建技术措施防护林体系建设技术，综合效益评价方法，工程规划与设计技术等几个方面：林业生态环境工程在生态环境建设、流域管理、农村可持续发展中的地位与感化；林业生态工程学的特点、内容及相干学科的关系；林业生态工程的基本概念、国内外发展趋势及教学方法.生态零碎道理；生物多样性道理；景观生态道理；可持续发展理论；防护林学理论.中国次要生态环境成绩与空间分布；我国的林业生态工程的整体规划与规划；六大林业生态工程的基本情况与特点；中国生态环境工程建设面临的成绩与林业生态工程发展计谋.立地划分与适地适树；树种选择与林分构成；合理密度与密度控制；整地与造林方法；幼林抚育；防护林的林分定向培育.分歧区域山丘区环境、资本、水土流失及土地利用特点；以流域、水网、山系等为单元的生态防护体系的构成与特点；水土坚持、水源涵养、农田林网、农林复合、灾祸地植被恢复、河岸道路防护、海岸防护等防护林的配置与构建技术；干旱、盐碱、风沙、干瘠、钙积层等困难立地造林技术.林业生态工程评价的基来源根基则；生态效益评价方法；经济效益评价方法；社会效益评价方法；综合效益的目标体系拟定与评价方法.天然环境、经济社会环境分析与生态零碎诊断方法；规划设计的整体准绳与指点思想；规划设计的程序与步调；规划设计陈述编写及留意事项.教学特点林业生态工程学的教学内容既涉及到理论表述也涉及到抽象直观教学，应用古代的多媒体教学方法是提高教学质量的次要手段.是以通过多年的材料积累与相干材料的收集，曾经建造了一套完好的多媒体课件，在2000年即开始了利用多媒体辅助教学，积累了较丰富的多媒体教学经验.通过近几年的教学实践不竭完美、更新、充实，接收本学科最新成果，使先生在把握课程基本请求的前提下，开阔了思路，了解了本学科的发展脉络与前沿的发展动态.同时为了提高先生进修后果，慢慢建立了本课程的习题库及自学辅导材料，现正在编写本课程进修指点书.通过几代人的努力与多年的教学实践，本课程探索出了一套较完好的教学体系，重视培养先生的实际操纵能力.通过课堂理论进修、外业的调查、观测实习及小流域林业生态工程的实际规划设计的彼此配合，使理论与实践紧密结合，先生更好的消化接收本课程的精髓，把所学的常识灵活的利用到工作实践中去，为先生的就业打下良好的基础.本课程在多年的教学中积累了较为丰富的教学经验，取得了良好的教学后果.进修方式本课程的进修包含课堂讲授、外业实习、课程设计等几个教学环节.本课程的讲授环节请求在规定的学时分配条件下，本着难点与重点偏重的准绳，使先生把握林业生态工程的基本理论常识.本课程的内容很丰富，涉及面较宽，讲授过程不要面面俱到，要少而精，重点讲透，难点降清.要尽量使用录像、幻灯、多媒体等辅助教学手段，抽象直观以便先生能深刻理解所讲授的内容.教学实习是一个培训动手能力的一个次要教学环节，先生可以通过观测、试验、结果分析，加深对所学理论常识的理解，并把握具体操纵技能，提高动手能力.课程设计是理论与技术实践相联系的次要教学环节.通过课程设计使先生把握林业生态工程的基本规划设计方法，也是培养先生实际技能的一个次要环节.要配合课程内容，分专题慢慢指点先生完成.《林业生态工程学》教学大纲课程编码：06111 课程名称：林业生态工程学课程英文名称：Science of Forest Ecological Engineering适用专业：林学先修课程：森林培育学生态学植物学植物生理学树木学土壤学气象学高等数学总学时：32 讲课学时26，专题学时6，实验学时0，实习学时0，总学分2一、课程的性质、地位和任务林业生态工程学是以社会—经济—天然复合生态零碎为对象，利用生态零碎中物种共生、物质轮回再生、和结构和功能调和等准绳，结合零碎工程最优化方法，以全体调控为手段，以人与天然调和关系为基础、高效和谐为方向、时空结合为主线，为人类社会及其天然环境双方受益和资本环境可持续发展而设计的具有物质多层分级利用、良性轮回的生产工艺体系，是利用生态学的热点分支学科之一.林业生态工程学是林学研讨生的一门专业选修课，先修课程次要有植物学、生态学、景观生态学、计算机基础等.通过本课程的进修，请求先生重点把握林业生态工程学道理、模型及生态工程设计准绳，把握生态恢复、环保和净化物处理利用、城镇发展、天然林呵护、退耕还林还草、防护林、农林牧复合生态工程的建设与管理技术，了解国内外林业生态工程学研讨进展.二、课程教学的基本请求1、林业生态工程学道理把握生态工程学的基本理论与生态工程模型的构建方法，重点把握生态工程学的核心道理、生物学道理和工程学道理，了解国内外生态工程学发生布景及研讨进展.2、林业生态工程技术重点把握生态工程设计的普通准绳和规划设计方法，和生态工程的评价与管理，把握生态恢复、环保和净化物处理利用、城镇发展、天然林呵护、退耕还林还草、防护林、农林牧复合生态工程的建设与管理技术，了解我国生态工程建设中存在的成绩.三、理论教学大纲及学时分配绪论（1学时）0.3 林业生态工程的研讨进程第一章林业生态工程学的理论基础（4学时）1.1 古代生态学与景观生态学理论生态零碎学理论生态环境脆弱带理论景观生态学理论生态零碎的恢复与重建理论1.2 生态经济学理论生态经济学与生态经济零碎生态经济零碎的基本理论1.3 零碎科学与零碎工程学理论零碎与零碎论零碎工程方法1.4 可持续发展理论可持续发展的概念和意义可持续发展评价及其道理1.5 环境科学理论环境及其特征环境零碎环境质量1.6 水土坚持学理论水土坚持学水土坚持的基来源根基则水土流失综合管理措施体系1.7 防护林学理论防护林防护林体系1.8 生态工程学理论生态工程学的核心道理生态工程学的生物学道理生态工程学的零碎工程学道理第二章全国林业生态工程建设整体规划（3学时）2.1 我国资本与环境情况地形条件土地资本水资本气候资本生物质源环境情况2.2 生态环境类型区划区划方法区划结果2.3 全国林业生态工程的规划与规划三北防护林体系建设工程长江中上游防护林体系建设工程沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合管理防护林体系将设工程珠江流域综合管理防护林体系建设工程第三章林业生态工程的规划设计 (4学时)3.1 规划设计的理论根据与指点思想理论根据及指点思想规划设计的任务、内容和程序3.2 规划设计的基础工作零碎诊断与画家辨识建设区域近况调查拟定久远建设目标与整体规划造林技术措施设计种苗规划设计编制规划设计文件黄土丘陵区防护林治沙造林飞播造林经济林基地建设评价准绳次要评价方法第四章山丘区林业生态工程建设技术 (3学时)4.1 山丘区水土坚持林体系及其配置模式山丘区水土坚持林体系水土坚持林体系的配置模式4.2 坡面水土坚持林配置坡面水土坚持（或水源涵养）用材林护坡薪炭林复合林牧护坡林4.3 水文网与侵蚀沟水土坚持林土质沟道水土坚持林石质沟道水土坚持林4.4 水库、河岸防护林水库防护林河岸防护林重点地区水土坚持林的适生树种造林技术措施第五章平原与风沙区林业生态工程建设技术 (4学时)5.1 农田防护林的营建平原地区天然灾祸与造林概况窄林带、小网格类型农田防护林的构成平原地区以护田林网为主体的综合防护林体系次要平原区的适生树种与配置5.2 沿海防护林的营建沿海地区的天然灾祸与防护林营建概况沿海防护林体系的规划设计技术沿海特殊立地类型造林技术5.3 治沙造林我国沙漠、沙地概况治沙造林成效及综合治沙经验固沙造林技术农林复合经营的特点与发展农林复合经营零碎的分类农林复合经营的规划设计我国农林复合经营的几种次要类型第六章林业生态工程综合效益评价 (4学时)6.1 林业生态工程综合效益评价方法综合效益的基本含义和理论基础综合效益评价的近况综合效益评价的内容和方法6.2 林业生态工程综合效益评价目标体系与评价零碎评价目标体系综合效益评价与猜测零碎第七章林业生态工程信息管理 (3学时)7.1 信息管理基础管理信息零碎地理信息零碎与遥感技术计算机收集7.2 林业生态工程区域信息管理空间信息的获取区域性林业生态工程信息管理零碎回顾与瞻望林业生态工程信息管理收集的分级与建立方法第八章林业生态工程专题讲座（2次）（6学时）四、考核方式与成绩评定课程考核方式：考勤、课程论文、课程考试课程成绩评定：平时成绩（20%），课程论文（20%），课程考试（60%）五、参考书目1、钦佩, 安树青, 颜京松编著. 生态工程学. 南京：南京大学出版社，19982、王礼先等编著. 林业生态工程学. 北京：中国林业出版社，20003、马光, 胡仁禄编著. 城市生态工程学. 北京：化学工业出版社环境科学与工程出版中间，20034、李建龙著. 干旱农业生态工程学. 北京：化学工业出版社环境科学与工程出版中间，20025、朱廷曜等著. 农田防护林生态工程学. 北京：中国林业出版社，2001撰稿人：王鹏程审稿人：周志翔1．林业生态工程的次要理论基础包含哪些？2．水土坚持学与防护林学理论的次要内涵是什么？对流域林种安插有什么指点感化？3．生态与工程理论对构建林业生态工程的次要指点意义？4．可持续发展理论的次要内涵？5．在林业生态工程构建中如何利用生物学道理提高零碎的能量利用效力？思考题1．从工程和生物两个角度讨论支持林业生态工程科学体系的理论基础.2．用生态恢复理论思考分歧退化程度、分歧环境条件下的生态脆弱带植被恢复的可行性.3．农牧交错带为何是生态脆弱带？4．从生态平衡角度讨论“生物与环境的统一是辩证的统一关系”这一观点.。

《林业生态工程》复习思考题

《林业生态工程》复习思考题第一篇：《林业生态工程》复习思考题《林业生态工程》复习思考题第一章概论1.林业生态工程的概念、特点和主要内容。

2、林业生态工程的类型。

3、我国的生态环境问题。

4、我国林业生态工程存在的问题及对策第二章林业生态工程学的理论基础1、林业生态工程学的理论基础主要包括哪些？2、生态经济系统的分类3、生态经济学与生态经济系统的概念5、系统论的基本原则6、可持续发展的五个要素7、可持续发展的概念和内涵8、可持续发展评价的原则9、系统工程的概念10、生态工程学的核心原理11、生态工程学的系统工程学原理第三章全国林业生态工程建设总体规划1、简述生态环境类型区划的概念2、简述功能区划的原则3、我国环境类型区划结果是几个生态环境类型？4、简述全国林业生态工程的总体规划原则。

5、我国林业生态重点工程有哪几个？第四章林业生态工程规划设计1、什么是立地条件？什么是立地质量？两者有什么区别和联系？2、简述功能区划的原则3、我国环境类型区划结果是几个生态环境类型？4、简述全国林业生态工程的总体规划原则。

5、简述林业生态工程规划设计的概念6、简述林业生态工程规划设计内容。

7、简述林业生态工程规划设计工作程序8、简述造林规划设计的主要内容9、造林规划设计的文件有哪些？10简述造林规划设计说明书的编写11造林作业设计的文件组成第五章防护林营建技术1、什么是防护林？什么是防护林体系？2、山丘区水土保持林林种有那些？其各自的功能是什么？3、简述水土保持林体系的配置模式4、确定水土保持林林种的原则是什么？5、简述山区水土保持林体系中，林种配置的思路和方法6、石漠化地区水土保持林营建技术主要有哪些技术？7、人工促进封山育林的适用条件是什么？8、什么是封山育林？简述封山育林的类型和方式。

9、试述封山育林技术措施。

第六章林业生态工程综合效益评价1、简述林业生态工程综合效益的内容2、林业生态工程综合效益的基本特征有哪些3、综合效益评价的理论是什么？4、怎样建立综合评价的指标体系？第二篇：林业生态工程大兴安岭加林局700多名党员在退耕还林工作中做表率2010-11-18 09:46:12 来源：大兴安岭日报大兴安岭加林局紧紧围绕确保国家生态安全和实现林区转型崛起目标，按照我区“五大功能区”建设和推进“十大工程”发展思路，不断把创先争优活动引向深入。

林业生态工程复习资料

林业生态工程复习资料第一章绪论1.林业生态工程：根据生态学、林学及生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

2.生态环境：是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量状况的总称。

3.生态环境问题：是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。

4.林业生态工程的主要内容：①生物群落建造工程②环境改良工程③食物链工程5.全球环境问题：温室效应、生物多样性锐减、水土流失、荒漠化扩大、土地退化、水资源危机、大气污染、臭氧层破坏、噪声污染等。

6.我国林业生态工程存在的问题及控制对策：存在问题：①对林业生态工程的重要性和紧迫性认识不足，对工程建设的长期性、艰巨性缺乏思想准备，没有使广大群众深刻认识工程建设的重要意义，因而造成工程建设并没有真正纳入各级政府国民经济发展和社会发展计划，建设工作不扎实、进度不快，法律保护难落实，缺乏有力的扶持政策和措施，未得到全民的共识和形成全社会的共同行动，毁林事件时有发生。

②林业生态工程不仅是一项跨世纪的生态建设工程，而且建设区多是在生态环境脆弱、经济不发达的“老、少、边、穷”地区。

投入严重不足，国家投资少，补助标准偏低，与工程需要不相适应，影响工程进度和质量。

随着工程进展，造林难度不断增加，造林成本不断提高，资金缺口越来越大。

③一些地区缺乏统一规划，综合治理的意识不强。

林业生态工程未与总体生态环境建设以及当地环境和相关产业综合规划，因而使之功能难以正常发挥。

没能做到因地制宜以及生物措施和工程措施相结合。

④树种比例失调，树种单一，结构简单，稳定性差，易遭受病虫害危害，防护功能不能充分发挥。

⑤一些地方仍然存在着不合理的耕作方式、强度樵采和乱砍滥伐现象。

一些地方林业基础薄弱，科技人员偏少。

尚有部分乡（镇）没有林业站，或虽有林业站，但没有专业技术员与可靠的专项经费来源，形同虚设。

林业生态工程学整理(可编辑修改word版)

复制粘贴无脑，仅供参考林业生态工程学1.什么是林业生态工程？它与传统的造林和森林经营有何区别？它的功能和效益有哪些？（1）林业生态工程是根据防护林学、生态学、林学及生态控制论原理设计，制造，与调控以木本植物为主，主要起防护作用的人工复合生态系统的工程技术，其目的是保护、改善和持续应用自然资源与环境。

（2）与传统的造林和森林经营相比，有如下特点：①对象不同：传统的造林与森林经营以林地为对象，在宜林地上造林，在有林地上经营；而林业生态工程是在特定的、需要防护的地段上，设计、建造与调控人工复合生态系统。

②着眼点不同：传统的造林与森林经营主要关心木本植物与环境的关系，林地上木本植物的种间关系及林分的结构、功能、物流与能流；而林业生态工程主要关心整个区域人工复合生态系统中物种共生关系与物质循环再生过程，以及整个复生态系统的结构、功能、物流与能流。

③技术手段不同：传统的造林与森林经营在设计、建造与调控森林生态系统过程中，只考虑在林地上采用综合技术措施，而林业生态工程要考虑在复合生态系统中的各类用地上采用综合措施，人们常说的“ft水林路综合治理”就是这个意思。

④目的不同：传统的造林与森林经营主要目的在于提高林地生产力，实现森林资源的可持续利用与经营。

而林业生态工程的目的主要在于，提高整个人工复合生态系统的生态效益和经济效益，实现生态系统的可持续经营。

（3）功能和效益①涵养水源，保持水土；②调节气候，增加降水；③降低风速，防风固沙；④固结土壤，改良土壤；⑤净化空气，改善环境；⑥提供林副产品，促进多种经营；⑦促进社会经济的可持续发展a.可持续发展的物质基础：陆地四大生态系统：森林、农田、湿地和草原；b.可持续发展的环境基础；c.生物能源的主体－能量基础。

2.如何理解森林的水文效应？一般情况下（指降雨强度为中雨，即 10～20mm/h），由于森林的存在，林冠可截留降雨量的 15％～30％，但大部分降落到林内，一部分被林内枯枝落叶吸收，一部分则渗透到土壤内变成地下径流，两者之和为 50％～80％，还有 5％～10％从林内蒸发，只有 0％～10％形成地表径流。

水土保持林学考试复习题

<<水土保持林学>>考试复习题第一章绪论一、名词解释1.水土保持林2水土保持林学 3.生态林业 4.近自然林业水土保持林：是指在水土流失地区，调节地表径流，防治土壤侵蚀，减少河流、湖泊和水库泥沙淤积，改善山地丘陵区的农牧业生产条件，提供一定林副产品的天然林和人工林。

水土保持林学：是根据林学和生态学原理，结合山地丘陵区水土保持和资源综合利用，主要阐述造林基本原理与培育技术，水土保持林规划设计与体系配置建设技术，以及水土保持林体系多种功能与效益的一门应用学科。

生态林业是指遵循生态经济学和生态规律发展林业，是充分利用适当地自然资源和促进林业发展，并为人类生存和发展创造最佳状态环境的林业生产体系。

近自然林业可表达为在确保森林结构关系自我保存能力的前提下遵循自然条件的林业活动，是兼容林业生产和森林生态保护的一种经营模式。

二、简答题1.简述我国水土保持林发展的现状。

2.目前我国水土保持林存在哪些问题？①数量少，发展速度慢，不能满足水土保持的要求。

②成活率、保存率低。

这是目前水土保持林发展最关键和最难解决的问题③生长缓慢，小老林面积大，既无生态效益，又无经济效益。

④科学研究跟不上生产要求，对生产上提出的问题解决不了。

⑤树种单一，可替换树种研究较少。

⑥造林所用苗木质量低。

⑦对现有林分缺乏管理，重造轻管。

三、论述题试述我国水土保持林发展的前景。

（1）从目前国内外水土保持林的研究现状可以看出，大尺度景观水平的研究甚少，研究的范围往往仅局限于小范围的流域，不能有效地解释景观水平的问题。

在水土保持林体系的建设中，忽视了区域（或流域）的整体效益。

因此，今后应加强景观水平水土保持林体系研究。

（2）水土保持林体系稳定性的研究，将会被越来越多的研究者重视。

林分稳定性是水土保持林体系可持续发展的基础和前提，也是森林经营追求的目标。

（3）应把近自然林业理论作为水土保持林体系发展的主要依据，加强研究适合我国国情的水土保持林体系近自然经营技术。

(完整版)林业生态工程学复习题要

林业生态工程学复习题要第一章绪论1．根据森林经营的目地和特点，可以将森林分为几类？防护林；用材林；经济林；薪炭林；特种用途林。

2．防护林体系？在一定地域内，根据需要建立的多功能、多用途的森林生态系统，是根据防护地区的自然条件和生产发展的特点，及对防护作用的要求，将有关林种有机结合起来，以达到最大防护作用的有机结合体。

3．林业生态工程？根据生态学、林学和生态控制论原理，设计、建造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统的工程技术，其目的在于保护、改善和持续利用自然资源与环境。

4．林业生态工程与传统的造林和森林经营相比，有什么不同？对象不同，着眼点不同，地点不同，目的不同对象不同：传统的以林地为对象；林业生态工程以在特定的，需要防护的地段上，设计、建造和调控人工复合生态系统。

着眼点不同：传统的主要关心木本植物与环境的关系，林地上木本植物的种间关系以及临汾的结构功能、物流与能量流。

林业生态工程关心整个区域人工复合生态系统中物件共生关系与物质循环再生过程，以及整个复合生态系统的结构、功能、物流与能流。

地点不同：传统的只考虑在林地上采用综合技术措施，而林业生态工程需要考虑在复合生态系统中的各类用地上采用综合措施。

人们常说的“山水田林路综合治理”即此意思。

目的不同：传统的主要目的在于提高林地的生产率，实现森林资源的可持续利用与经营。

而林业生态工程的目的在于提高整个人工复合生态系统的经济效益与生态效益，实现生态系统的可持续经营。

5．林业生态工程的主要内容？生物群落建造工程，环境改良工程，食物链工程6．根据地形地貌，林业生态工程有哪些类型？山丘区林业生态工程，平原区林业生态工程，风沙区林业生态工程7．根据规模，林业生态工程有哪些类型？流域性的林业生态工程黄河中游，长江中上游，淮河太湖，辽河流域，珠江流域区域性的林业生态工程沿海，太行山跨区域的林业生态工程“三北”，平原，防沙治沙我国生态环境存在哪些问题？自然灾害频繁，水土流失严重，荒漠化面积扩大，水资源缺乏、污染严重，森林破坏严重，生物多样性减少，城镇生态环境有待改善，草场退化、沙化和盐碱化面积逐年增加9．林业生态工程的功能与效益？涵养水源、保持水土，调节气候、增加降水，降低风速、防风固沙，固结土壤、改良土壤，净化空气、改善环境，提供林副产品、促进多种经营10．我国林业生态工程的现状？建国以来，我国林业有了很大发展，特别是近10 年，我国森林资源实现持续增长，为改善我国及全球生态环境做出了重要贡献。

（完整版）《林业生态工程学》复习思考题（水保07）2010.12.27

（完整版）《林业生态工程学》复习思考题（水保07）2010.12.272010-2011学年第一学期《林业生态工程学》复习思考题（水保07级，共53题）第一章概论（3）1、简述林业生态工程的概念、特点和主要内容；2、林业生态工程的类型有哪些？3、简述我国林业生态工程存在的问题及对策。

第二章林业生态工程学基本理论（7）1、林业生态工程学的基础理论主要包括哪些？2、简述生态经济学与生态经济系统的概念；3、生态经济系统的分类有哪些？4、简述系统论的基本原则；5、系统工程的概念是什么？6、什么是生态工程学的核心原理?7、什么是生态工程学的系统工程学原理第三章全国林业生态工程总体规划概况（7）1、贵州森林资源的特点有哪些？2、简述生态区划的内容；3、生态功能区划的原则是什么？4、我国林业生态工程的总体规划原则？5、我国林业生态建设总体布局？6、我国实施的六大林业工程有哪些?7、什么是退耕还林？现在实施的内容是什么？第四章林业生态工程规划设计（5）1、林业项目建设程序包括几方面？2、简述项目建议书、可行性研究报告、总体设计说明书的主要内容？3、林业生态工程规划设计内容和步骤有哪些？4、简述林业专项规划设计的步骤；5、造林典型设计的主要内容与要求是什么？第五章山丘区林业生态工程构建技术（24）1、什么是防护林？什么是防护林体系？2、山丘区水土保持林林种有那些？其各自的功能是什么？3、简述水土保持林体系的配置模式；4、简述水土保持林的配置原则5、石漠化地区水土保持林营建技术主要有哪些技术？6、什么是封山育林？简述封山育林的类型和方式。

7、封山育林的适用条件是什么？8、试述封山育林技术措施。

9、防护林体系建设的趋势是什么？10、简述林分立体配置应注意的问题11、什么是立地条件？什么是立地质量？两者有什么区别和联系？12、进行森林立地分类和立地质量评价有什么意义？13、什么是立地类型？森林立地类型划分的主要途径有哪些？目前世界上广泛应用的途径是哪种？14、什么是立地质量评价？立地质量评价的方法有哪些？各评价方法的适用条件是什么？15、造林树种选择有哪些原则？最根本的原则是什么？16、什么是适地适树？判断适地适树的标准是什么？17、适地适树的基本途径有哪些？最根本的途径是什么？18、什么是造林密度、经营密度？19、如何确定造林密度（即原则和方法）？20、按造林材料划分，造林方法有哪些？选用条件是什么?21、如何提高造林成活率?22、怎样检查造林成活率?23、幼林补植时应注意哪些问题？24、试述水库防护林的造林关键技术。

林业生态工程学考试大纲林业生态工程学复习资料及参考答案

高等教育自学考试林业生态工程学考试大纲四川省高等教育自学考试委员会第一部分自学考试大纲说明一、课程性质和地位“林业生态工程学”是生态环境建设科学体系中阐述林业生态工程建设的基本理论、基本方法和基本技能的学科。

掌握林业生态工程学的知识和技能，对于从事水土保持、森林培育、退化生态系统恢复与重建、森林资源管理、森林资源开发与利用等社会实践活动，都具有重要的指导意义。

本课程主要担负林业及园林高新技术、天然林保护与生态环境建设专业应用教育的任务，是专业考试计划中的一门必修课程。

一般应在具有“森林生态学”、“水土保持学”、“森林培育学”等知识以后再行开设为宜。

本课程的学分为5学分。

其推荐教材为王礼先等编著的《林业生态工程学》(中国林业出版社出版)一书。

二、课程考试要求本课程的考试要求，要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体问题等几个方面综合起来全面加以把握。

其中，考核知识点是主体。

(一)考核知识点考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括。

根据本课程的特殊性来说，其知识广度主要包括基本理论、基本方法和基本技能。

本课程的基本理论，是指建立林业生态工程的方法和技能体系的理论基础。

这些理论基础，主要有现代生态学与景观生态学理论、生态经济学理论、系统科学理论、防护林学理论、水土保持学理论、环境科学理论和可持续发展理论，以及林业生态工程学自身的理论，如林业生态工程学的内容、任务、对象和效果等。

本课程的基本方法，是指林业生态工程学用以分析和解决所研究的林业生态工程建设活动这一特殊矛盾运动的方法论，以及具体的技术方法。

本课程的基本技能，是指传者运用林业生态工程的基本方法，正确有效地开展林业生态工程建设的技能。

本课程主要限于讲述林业生态工程建设的理论、方法和技能。

这一方面，在本考纲第二部分“考试内容和考核目标”中的第二项分列了七章，它们都是考试的范围。

(二)学习要求学习要求是对自学考试知识点所应掌握的深度和概括。

《水土保持林学》复习思考题及答案新

《水土保持林学》复习思考题及答案新《水土保持林学》复习思考题（修改稿）1、什么是水土保持林？以调节地表径流，控制水土流失，保障和改善山区、丘陵区农林牧副渔等生产用地、水利设施。

以及沟壑、河川的水土条件为经营目的地森林。

2、水土保持林目前存在的问题？①数量少，发展速度慢，不能满足水土保持的要求②成活率、保存率低。

这是目前水土保持林发展最关键和最难解决的问题③生长缓慢，小老林面积太大，既无生态效益，又无经济效益④科学研究远跟不上生产要求，对生产上提出的问题解决不了⑤树种单一，可替换树种研究较少⑥造林所用苗木质量低⑦对现有林分缺乏管理，重治轻管3、水土保持林学的主要内容是什么？1）防护作用：调节地表径流作用、水源涵养作用、减灾作用；固持土壤、地表侵蚀防治作用、重力侵蚀防治机理与作用；区域生态环境的改善作用对气候要素的影响。

2）营林技术：立地条件与适地适树、树种选择与林分组成、造林密度与种植点配置、整地技术及季节、造林方法与季节、幼林抚育管理。

3）空间配置技术：防护林体系及林种划分、坡面配置、沟道配置、水边周围配置、径流林业、快速绿化。

4、简述水土保持林的现状和发展趋势。

①优质高产林木生长木材形成的机理及调控②森林植被对区域生态环境的影响及其调控机理研究③森林生物灾害可持续控制基础理论研究④土地荒漠化形成的生态学机制⑤森林生物多样性形成与维持机制的研究⑥重大森林火灾发生和预防机理的研究⑦人工生态林植被演替及近自然人为干扰机制研究⑧林木遗传改良和新品种选育⑨林业生态工程构建与生态系统恢复技术⑩荒漠化预防及综合治理技术11 优质工业用材林定向培育及高效利用技术12 经济林、竹藤、花卉良种栽培与高效利用技术13 森林灾害防治技术14 美国的“新林业”15 德国的“近自然林业”16 印度的“生态林业”17 以色列的“径流农林业”5、水土保持林的水文效应是什么？降雨、水分贮存、径流、水分消耗6、降雨的三次再分配是什么？1）林冠层截留：泛指所有森林植物的地上部分(乔木、下木、灌木和活地被物)2）枯枝落叶截留(死地被物)3）枯枝落叶层下的土壤：下渗吸收或产生径流附：(1)林冠截留作用*指降水到达林冠层时，有一部分被林冠层枝叶和树干所临时容纳，而后又蒸发返回大气中去的作用(2)林冠截留量在降雨过程的某一时段内，从林冠表面通过蒸发返回大气中的降水量和降水终止时林冠层还保留的降水量。