科护士长岗位职责
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科护士长岗位职责
1.在护理部主任领导和科主任业务指导下,负责分管科室各护理单元和中医护理工作。
2.根据医院护理工作发展规划或计划,结合专科实际,制订本科护理工作计划,指导、
组织各临床科室护士长实施。定期召开科护士长大会,每半年结区护士长工作进行一次考评,定期进行专科护理案例成功经验分享。
3.负责全科护理质量的督导,按照护理部制订的护理质量指标体系及各临床科室的专科
护理质量标准,定期或不定期组织检查,总结先进经验,及时发现存在问题,指导临床科室护士长有针对地整改并将记录交呈护理部,确保基础护理质量和专科护理质量持续改进,。
4.深入临床一线,参加护理组织的行政查房、科室晨会交班和业务查房,组织疑危重病
例护理会诊;对复杂技术和新技术、新业务做具体指导并参加部分实践。
5.随同科主任或医疗查房,及时掌握科室医疗发展进程及患者病情、治疗动向、对护理
工作的要求及存在问题,及时解决并加强医护间合作与沟通。
6.定期深入各临床科室了解患者的病情、思想和对护理工作的意见与要求,对临床入科
室护理工作提出改进措施,并教育、指导全科护理人员树立敬业爱岗的工作责任心,强化质量意识,改进服务态度。
7.定期组织本科护理人员学习专科护理理论与技术,贯彻落实“三基”、“三严”,并负责
本科护理人员继续教育培训与考核工作。负责组织安排全科护理专业学生及进修生的临床教学及实习工作。
8.组织护士长和护理骨干开展护理科研,定期组织经验交流与专科护理技术的研究,培
训专科护士,提高专科护理水平。
9.负责科内护理人力的调配和合理使用。
10.定期与病区护士谈心,了解护士思想动态。
11.对本专科护理人员进行绩效评价,现人事部门合作做好护理人员聘任、任免、晋升、
奖惩、考核等工作。
12.定期向护理质量委员会汇报本专科存在的问题和改进措施。
临床科室护士长岗位职责
1.在护理部主任、科主任领导下负责临床科室中医护理工作。根据护理部及临床科室工
作计划,制定本科室护理工作计划并组织实施。
2.实施中医护理常规、技术操作规程。
3.指导本科室护士或亲自操作复杂中医护理技术。
4.定期组织护理查房,参加科主任或主治医师查房,全面牚握本科室中医护理工作情况
与患者动态,解决临床实际问题,指导并做好危重患者的中医护理。
5.组织护理人员学习中医护理理论,实施辨证施护。
6.病房管理。建立并落实医疗和护理工作核心制度,确保医疗护理工作有序、高效运行。
促使各级人员之间进行有效的沟通协调。做好病房环境管理、安全管理。做好药品、急救药品、血管活性药品、化疗药品,特别是毒麻精神药品管理。病房器械、仪器设备安全使用、维护保养。建立落实消毒隔离和标准预防制度,落实手卫生,有效防止医院内感染。做好医疗废物分类收集管理。建立并严格执行探视陪伴制度,维持正常医疗秩序。建立应急预案,有效应对突发事件。
7.患者管理。完善危重症患者的护理质量管理,避免护理并发症。落实三级护理查房,
解决患者疑难护理问题,及进发现患者潜在的护理风险。建立专业护理小组解决患者专科护理问题,评估实施效果。建立并完善患者出入院制度,健康教育制度,患者告知制度,患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作,包括身份识别制度,跌倒、坠床等风险防范等。
8.护理人力资源管理。按照能级对应、均衡连续、责任对等的排班原则,建立护士排班
和值班制度。根据临床专科需要制定明确的层级护理岗位职责。按照床护比、护理工作量和护士业务能力等合理配置当班护士,发挥护理组长的作用,以安全和质量保障为标准,及时有效调配人力。根据专科业务发展,有计划提出人力增补申请。
9.建立持续的临床护理教育系统。建立终身学习的团队文化。建立符合岗位需求、以实
践为本、前瞻性的临床护理教育模式。建立长效的科室业务学习制度。建立临床护士小讲课制度。研究临床教育方法和途径的多样化。建立专业护士核心能力训练制度,每个护士都有机会获得有针对性的培训,把护士导层级职责、核心工作制度、专科护理质量内涵与临床教育结合起来。特别注重态度、信念、人格、性格等因素对护士行为和能力的影响。组织并监督本科室护士完成中医护理继续教育任务。
10.建立持续护理质量改进系统。建立质量持续改进的理念和信念。追求卓越。建立“前
瞻为本,质控前移,监控系统,非惩保底”的护理质量管理原则。建立质控前移的三级质量管理模式。根据实际情况,逐步将质量检查标准转化为常态的工作职责和工作标准。探索建立以专科质量和文书质量为内涵的护理质量管理模式。建立非处罚性不良事件报告制度,并根据FMEA和RCA分析结果,确定持续改进目标。建立缺陷分享文化。
11.实施业务管理,保证专科护理质量。逐步建立以专科护士为主导的专科业务管理队伍。
积极推行临床护士管床的责任制护理模式。
12.实施经济核算和管理,控制科室运行成本,合理收取患者医疗服务费用。
13.提供优质中医护理服务,提高患者满意感。建立文化语言,营造服务文化。让护士和
护理工作走进患者内心。及时满足患者需要。及时处理投诉,化解护患医患矛盾。建立护患(家属)主动沟通制度。
14.推进专业发展。紧跟本专科医疗学科发展前沿,明确本专科护理发展方向和内涵。培
养本科室不同专科护理主攻方向的专家型护士,运用护理专科知识,根据患者需要不
断地研究和改进护理方法,在有限的时间与实践范围内,利用医院及护理团队的资源获取患者最好的愈后效果,促进护理质量提升;以进修、学术研讨与交流活动等方式为护士提供更多的专业发展平台。营造学术氛围。