下学期团支部工作总结
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下学期团支部工作总结
时光飞逝,xx即将过去。回顾下半年的学习、工作和生活,我从中收获了许多东西,许多事还历历在目,那些场仍旧清晰地浮现在我的脑海中。那些团日活动让我感觉班级就像家一样温暖;与同学交流让我看到工作中的许多不足,并激励我不断努力;在老师的帮助下,我能更好地处理关于人际关系的问题--总而言之,在这半年中,使我对学习、工作有了更深层次的理解。
一、本学期工作总结
1、团建工作:
⑴、整理本班团员信息表、收团费等。这个学期又是新的学年,所以一些班级需要重新进行整理,因为去年整理地比较仔细,所以整理工作比较顺利。同时我还收了xx学年的团费,并将团费交给了系团总支。
⑵、组织团日活动。在本学期共举行了三次团日活动,分别是包饺子活动、班级文化建设活动、优秀电影展播。
在包饺子的活动中,同学们围坐在一起,其乐融融。在包完饺子后,同学们还吃了热气腾腾的饺子。在这次活动中同学们感受到了班级这个大家好的温暖,同时同学们在相互配合中增强了相互了解。
在班级文化建设的活动中,我们的教室面貌焕然一新。在这个学期,我们换了教室,为了突出本班特色,为同学们创造良好
的学习环境,我们对教室进行了重新布置。其中最具特色的是将班歌贴在了教室后墙上,特别醒目。在教室的另几面墙上也进行了精心设计。如学习园地、卫生评比等。在完成后,教室的布置得到老师同学的一致好评,而且这次活动很好地调动大同学的活动积极性;
在优秀电影展播中,同学们在一起欣赏了电影。w平时同学们的学习都比较紧张,为了缓解同学们的压力,
2、配合其他班委的工作:
⑴协助班长召开班会。由于班长是军乐团的,平时比较忙,所以我会帮班长准备班会资料或代替班长召开班会。经过将近一年的磨合,我和班长都成长了许多。
⑵协助另外班委的工作。班级是一个集体,班团委就是一个小集体,因此班团委之间也应该相互帮助。所以在其他班委需要的时候我会尽全力得帮助他们。比如说替宣传委员交海报,协助纪委点名,帮生活委员卖废品--
二、本学期参加的重要活动
1、参加党课培训。在本学期我接受了院里的党校培训,在老师精彩的讲课中,我对中国共产党有了进一步的认识,同时我也意识到作为一名积极分子,我更应该起到先锋带头作用,积极地为身边的同学服务。
2、参加话剧排练。系里要排练话剧,我第一时间报名参加了,我觉得这是一个很好的展示自己的机会。另外我还参加了其他活动,在此就不一一列举了。
三、本学期工作心得体会
回顾这半年来的工作,我有很多感触。
首先,我更加懂得团队合作意识。比如这个学期的第一次团日活动--辩论赛,我对辩论赛的流程一无所知,但宣传委员黄超对辩论赛很熟悉并代表院里参加过市级的辩论赛,还取得了好成绩,所以由她写了辩论赛的方案及流程并指导辩手。团结力量大,所以我们每个人都应有团队合作意识,在团队中积极主动地发挥自己的才智和潜能。
其次,在这个学期里我看到了我们都在成长。在班主任不在的那段时间全体班委各司其职,互相协调,将班级事务管理地井井有条。还有其他班委进入了系学生会甚至进入了院学生会。
再次,我在工作上还存在许多不足。比如:组织能力不够,在活动中没有调动所有人的积极性;语言表达能力有待提高,有时没能准确地向同学们表达自己的想法;没有很好的安排自己的时间,因此浪费了很多时间,没有及时完成任务--
最后,希望我们的班级越来越好。也许我下学期不再担任学生干部了,但09针推4班是我们所有人的,我会一如既往地关心自己的班级,为班级建设出谋划策!
2020下学期学校师德师风学习总结
全面提高教师思想政治素质和职业道德水平,努力培养和造就一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,我校自开学以来,认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下:
一、抓学习,求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”,以供学习之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间,集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次,从不间断。
( 2)坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发,学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料,内容主要有:《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学习,共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册,以便相互学习之用。这样既有促进的意义,又有学习的效果。
二、抓重点,求实效
在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效,是我们工作的作风。
(一)职能组齐抓共管,加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学习领导小组,在其统一领导下,党政工密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势,积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度
我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,采取教师自评、互评,学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案,把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。
(三)把脉问病,对症下药。
我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,大张旗鼓地开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从自身的成长和发展需要,不断提炼出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺点和错误。
首先,我们出台了“教师文明用语”等,使广大教师精心执教,科学育人,教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。