2019年最新部编版小学五年级语文上册 17、慈母情深 PPT公开课课件教学ppt(精品)【精品】
合集下载
部编版小学五年级语文上册第18课《慈母情深》精品课件(共221张PPT)
有《__雪__城______》等。 2.本文写的是20世纪__6_0__年代初的事,那时物资紧缺,人
们获取“精神食粮”的方式,唯有_读__书__、__看__报___。可是大 多数老百姓的家境都很贫困,多数工人每个月的工资不 过_二__三__十__元,维持生活已经不易,更别说花钱买书了。
第五步:提问题
从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满 足“我”的愿望,母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人: “谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
这句话中哪个字给你的感触最深?
这个“塞”是用力的、果断的、坚定的、充满期待 的、紧紧的、慈爱的、慷慨的、毫不犹豫的……
是用人单位解雇职工的一种行为,是指用人单位由于 某种原因与职工解除劳动关系的一种强制措施。
试着把词语和意思连起来!
【疲惫】 【毛票】 【数落】 【失魂落魄】 【震耳欲聋】 【龟裂】
毛票是人们对面值一元钱以下的纸币零钱的俗称。 形容声音很大,耳朵都震得快要聋了。 极度疲劳。 列举过失加以指责,泛指责备,和批评的意思相近。 皮肤因寒冷干燥而破裂。 形容极度惊慌,行动失常的样子。
我一直想买一本《青年近卫军》,想得整天(失魂 落魄)。于是,我来到母亲工作的地方,那里噪声(震 耳欲聋)。当知道我想要买书时,母亲用(龟裂)的手将 钱塞给了我,又陷入了(忙碌),我的鼻子一酸,(攥)着 钱跑了出去。
文章脉络
渴望买书(1-4) 要钱买书(5-37) 如愿买书(38)
渴望买书
自由读1-4段,请同学说一说:从哪 些语句可看出,虽然“我”渴望买书,但是 买这么一本书对于“我”的家庭不是件容易 的事?
√ 怂恿(yǔn yǒnɡ) √ 忍(rěn rěng)心 √ 辞(chí cí)别
们获取“精神食粮”的方式,唯有_读__书__、__看__报___。可是大 多数老百姓的家境都很贫困,多数工人每个月的工资不 过_二__三__十__元,维持生活已经不易,更别说花钱买书了。
第五步:提问题
从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满 足“我”的愿望,母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人: “谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
这句话中哪个字给你的感触最深?
这个“塞”是用力的、果断的、坚定的、充满期待 的、紧紧的、慈爱的、慷慨的、毫不犹豫的……
是用人单位解雇职工的一种行为,是指用人单位由于 某种原因与职工解除劳动关系的一种强制措施。
试着把词语和意思连起来!
【疲惫】 【毛票】 【数落】 【失魂落魄】 【震耳欲聋】 【龟裂】
毛票是人们对面值一元钱以下的纸币零钱的俗称。 形容声音很大,耳朵都震得快要聋了。 极度疲劳。 列举过失加以指责,泛指责备,和批评的意思相近。 皮肤因寒冷干燥而破裂。 形容极度惊慌,行动失常的样子。
我一直想买一本《青年近卫军》,想得整天(失魂 落魄)。于是,我来到母亲工作的地方,那里噪声(震 耳欲聋)。当知道我想要买书时,母亲用(龟裂)的手将 钱塞给了我,又陷入了(忙碌),我的鼻子一酸,(攥)着 钱跑了出去。
文章脉络
渴望买书(1-4) 要钱买书(5-37) 如愿买书(38)
渴望买书
自由读1-4段,请同学说一说:从哪 些语句可看出,虽然“我”渴望买书,但是 买这么一本书对于“我”的家庭不是件容易 的事?
√ 怂恿(yǔn yǒnɡ) √ 忍(rěn rěng)心 √ 辞(chí cí)别
2019年部编人教版五年级语文上册第17课《慈母情深》精品课件(44页)
“失魂落魄”一词把“我”对这本书的 渴望程度淋漓尽致地表现出来了。从中可以 看出 “我”是个酷爱读书的孩子。
这个想法已经想了很久了,为什么一直没有实现?
因为“我”家境贫寒。
从哪些语句可体会出“我”家境贫寒?读第4自然段。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了, 被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
表现人物思想品质常用的描写方法:
外貌描写 语言描写 动作描写
环境描写
神态描写 心理描写
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我 第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
这两个第一次说明了什么,表达了作 者怎样的思想感情?
说明“我”已经深刻地体会到母亲是多么辛劳,从 中“我”明白了更多的事理,觉得自己是大人了。表达 了作者对母亲的崇敬、热爱之情。
动作、神态描写
“我”内心受到的强烈震撼 和难以形容的痛楚,蕴含着
我对母亲的感激、崇敬。
家境贫寒
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,
用龟裂的手指数 着。
钱来得不容易 及母亲的操劳
说明母亲很珍惜 这不多的钱
细节描写
贫苦
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人: “谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
可见“我”家境的贫寒。表明 在这个家庭中,解决温饱问题都不 是一件易事,买书就更难了。
读课文第5-37自然段,你觉得这是一位怎样的母亲? 在文中用“__”画出描写母亲工作环境的句子和描写母亲 的句子。并试着说一说这是什么描写方法?
母亲:辛劳、贫苦、通情达理、善良、慈祥……
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂 房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗, 每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开, 七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到 犹如身在蒸笼。
这个想法已经想了很久了,为什么一直没有实现?
因为“我”家境贫寒。
从哪些语句可体会出“我”家境贫寒?读第4自然段。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫 军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了, 被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
表现人物思想品质常用的描写方法:
外貌描写 语言描写 动作描写
环境描写
神态描写 心理描写
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我 第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
这两个第一次说明了什么,表达了作 者怎样的思想感情?
说明“我”已经深刻地体会到母亲是多么辛劳,从 中“我”明白了更多的事理,觉得自己是大人了。表达 了作者对母亲的崇敬、热爱之情。
动作、神态描写
“我”内心受到的强烈震撼 和难以形容的痛楚,蕴含着
我对母亲的感激、崇敬。
家境贫寒
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,
用龟裂的手指数 着。
钱来得不容易 及母亲的操劳
说明母亲很珍惜 这不多的钱
细节描写
贫苦
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人: “谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
可见“我”家境的贫寒。表明 在这个家庭中,解决温饱问题都不 是一件易事,买书就更难了。
读课文第5-37自然段,你觉得这是一位怎样的母亲? 在文中用“__”画出描写母亲工作环境的句子和描写母亲 的句子。并试着说一说这是什么描写方法?
母亲:辛劳、贫苦、通情达理、善良、慈祥……
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂 房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗, 每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开, 七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到 犹如身在蒸笼。
《慈母情深》-五年级上册人教部编版语文PPT优质课件
然而正是这位母亲, 当同事认为我是要钱买闲书, 劝阻她给我钱时, 母亲却说: “我挺高兴他爱看书 的”。 ──通情达理的母亲。
外貌、动作、语言等描写
总结:
我的小说第一次发表
慈 母 情 母亲为我讨回小人书 深
母亲为我凑钱买书
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲: 平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
碌4…、…感” 受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
“背直起来了, 我的母亲。 转过身来了, 我的母 亲。 褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我, 我的母亲……”“那一天我第一次发现, 母亲 原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸, 攥着钱跑了出 去……”“那天, 我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。 ”
理解词语
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
朗读课文, 整体感知
1、说说课文讲了一个什么故事?
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事 的劝阻, 毫不犹豫地给钱让“我”买《青 年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一 本《青年近卫军》。 想得“整天失魂落 魄”, 可见渴望之极。 但一元多的书价, 贫困的家境, “我”的愿望难以实现。 接着, 写母亲给钱让我买书。 最后, 讲我终于有了第一本长篇小说。
慈母情深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梁晓声
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载: 试卷下载:
念亲恩
• 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁
最好的礼物
外貌、动作、语言等描写
总结:
我的小说第一次发表
慈 母 情 母亲为我讨回小人书 深
母亲为我凑钱买书
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
“我”的母亲: 平凡、辛劳、慈 祥、善良、执着、有见识。
碌4…、…感” 受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
“背直起来了, 我的母亲。 转过身来了, 我的母 亲。 褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我, 我的母亲……”“那一天我第一次发现, 母亲 原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸, 攥着钱跑了出 去……”“那天, 我用那一元五角钱给母亲买了一听水 果罐头。 ”
理解词语
失魂落魄、震耳欲聋、龟裂
朗读课文, 整体感知
1、说说课文讲了一个什么故事?
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事 的劝阻, 毫不犹豫地给钱让“我”买《青 年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一 本《青年近卫军》。 想得“整天失魂落 魄”, 可见渴望之极。 但一元多的书价, 贫困的家境, “我”的愿望难以实现。 接着, 写母亲给钱让我买书。 最后, 讲我终于有了第一本长篇小说。
慈母情深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梁晓声
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载: 试卷下载:
念亲恩
• 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁
最好的礼物
【最新部编版】五年级上语文《慈母情深》ppt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
助读资料
同学们,你们知 道关于《青年近卫 军》的知识吗?
《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长 篇小说,首次出版于1945年。《青年近卫军》是 一部爱国主义的英雄史诗。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
课文解读
默读课文,本文是怎样开头的? 我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》。 书价一元多钱。
这本书贯穿课文始终。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
解释“一直” 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从
来没有向母亲一次要过这么多钱。 近义词:魂不守舍 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂
1.终于完成了五千米长跑,跑完后我感到非常( 疲)惫。 2.他在外工作一天,回到家很是( 疲)劳。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
词语积累
描写母亲的词语: 瘦小疲惫 贤良淑德 心灵手巧 美丽能干 和蔼可亲 贤良淑德
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
落魄。
解释作者为什么不敢和母亲要钱,同时介绍我的极度渴望。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
hè
褐色
机械
yì
压抑
bèi
疲惫
quá
n权利
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
我会读
魄纫
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
助读资料
同学们,你们知 道关于《青年近卫 军》的知识吗?
《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长 篇小说,首次出版于1945年。《青年近卫军》是 一部爱国主义的英雄史诗。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
课文解读
默读课文,本文是怎样开头的? 我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》。 书价一元多钱。
这本书贯穿课文始终。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
解释“一直” 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从
来没有向母亲一次要过这么多钱。 近义词:魂不守舍 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂
1.终于完成了五千米长跑,跑完后我感到非常( 疲)惫。 2.他在外工作一天,回到家很是( 疲)劳。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
词语积累
描写母亲的词语: 瘦小疲惫 贤良淑德 心灵手巧 美丽能干 和蔼可亲 贤良淑德
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
落魄。
解释作者为什么不敢和母亲要钱,同时介绍我的极度渴望。
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
hè
褐色
机械
yì
压抑
bèi
疲惫
quá
n权利
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
【最新部编版】五年级上语文《慈母 情深》p pt课件
我会读
魄纫
部编版五年级语文上册《慈母情深》PPT精品课件
场景 初入厂房 寻找母亲 要钱买书 又得书款
关键词句
初步感受
(例)
压抑、潮湿、颓败、七八十…… 工作环境恶劣
极其瘦弱、脊背弯曲、疲惫……
劳累
皱皱、龟裂、忙碌、鼻子一酸…… 艰辛、忙碌……
数落、凑足……
支持、母爱
讨论交流
“我”初入厂房,看到了什么?
①空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足 二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
作者简介
梁晓声,现当代作家,1971
年开始发表作品,梁晓声的创作以小 说为主。
主要作品有短篇小说《天若有情》 《白桦树皮灯罩》,中篇小说《人间 烟火》《今夜有暴风雪》,长篇小说 《雪城》等。
初读感知 01 标 出 自 然 段 序 号 , 圈 画 生 字 词 。 02 了 解 文 章 讲 了 一 个 什 么 故 事 。 03 你 觉 得 文 中 的 母 亲 是 一 个 怎 样 的 人 ?
“买书……” “多少钱?” “一元五角就行……”
“我”不好意思开口要钱但又抑 制不住买书的欲望。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用 龟裂的手指数着。
从这句话中你可以感受到什么?和大家 说说吧。
从文中找一找相关描述,说一说,一元 五角钱对于“我”家里面意味着什么。
延伸阅读
60年代初期,国家资源贫乏,普通劳动者辛辛 苦苦从早干到晚,一天的工资也只有几角钱。这一 元五角,在当时能买大约10斤大米或者50个烧饼、 2斤猪肉、5斤带鱼,已经够一个家庭两天的伙食开 销了。
结构图示
渴望买书——失魂落魄
环境差
慈
“我”看到母亲 身材瘦小 深 母
母 情 深
要钱 买书
工作辛苦
爱爱 母伟
“我”要钱买书 母亲掏钱 亲 大
部编版小学五年级语文上册第18课《慈母情深》精品课件(共221张PPT)
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
辞 抑 碌 吊酷暑噪 脊 竟 龟哇 忍械酸 权
左右结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
第三步:知内容
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_母__亲_不顾__同__事__的 劝阻,毫不犹豫地给钱让“我” 买《_青__年__近__卫__军_》 的事。
2.本文提到__两__次向母亲要钱买书,详写的是第 __一__次。
第四步:查资料
查资料,填一填。 1.本文作者梁晓声是___当___代作家,_山__东_____人。代表作
默读课文,思考:作者按什么顺序交代故 事的过程的?
按事情发展的顺序:起因、经过、结果
默读课文,说说故事的起因、经过和结 果是怎样的?
叙述顺序
过程
起因 “我”想买一本书,决定到母亲工厂向母亲要钱。
经过 结果
“我”向母亲要钱的过程。
“我”拿到钱买了水果罐头,母亲又凑足钱给 我买了书。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.默读课文,想一想,课文写了一件什么事?
我会读
pò
yì
失魂落魄 压抑
zào
噪音
hè
褐色
dōu
衣兜
jūn
龟裂
Байду номын сангаасtuí
颓废
bèi
疲惫
quán
权利
rèn
缝纫机
dān
耽误
易错音
读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。
√ 怂(sǒnɡ sǔn)包 √ 竟(jìn jìng )然 √ 噪(zào zhào )声
新版五年级上册-17、慈母情深-人教部编版(共30张PPT)
《(男写) 情给深母藏亲在的母诗亲》瘦弱的脊背里, 留下冰 我心在这陌生的人世间 母留亲下, 我好在久这以陌来生的人世间
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲,为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
guī 乌龟
男女生承接总结读:
静静地默读课文,找出哪些地方,哪些描写令我鼻子一酸,用笔划出来。
龟 我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。
师: 母亲说完, (合) 慈母情深永远藏在儿女的心底里!
师:清澈的眼睛哪里去了?
背直起来了,我的母亲。
qiū 龟兹(cí) 我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。
我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。 师:清澈的眼睛哪里去了?
18 慈母情深
梁晓声,当代作阅家。 读后,你知道课文内容了吗?
生:在繁忙的工作中远去了。
生: 在操劳的岁月中远去了。
注意课文中体现环境描写、外貌描写、语言描写、动作描写的语句。
失魂落魄 留下我在这陌生的人世间
我从______(读句子)这一处的______描写中,感受到母亲的_______。 (男) 情深藏在母亲瘦弱的脊背里,
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
慈母情深·梁晓声 我一直想买《青年近卫军》,想得整天(
母亲,今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗
)。
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
请你接下去写一个片段,运 不我要从惊 __讶__他__无(端读入句梦子。)这一处的______描写中,感受到母亲的_______,所以鼻子一酸。
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲,为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
guī 乌龟
男女生承接总结读:
静静地默读课文,找出哪些地方,哪些描写令我鼻子一酸,用笔划出来。
龟 我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。
师: 母亲说完, (合) 慈母情深永远藏在儿女的心底里!
师:清澈的眼睛哪里去了?
背直起来了,我的母亲。
qiū 龟兹(cí) 我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。
我鼻子一酸,攥着钱,攥着母亲的辛劳和血汗,更攥着母亲那伟大而无私的爱,跑了出去。 师:清澈的眼睛哪里去了?
18 慈母情深
梁晓声,当代作阅家。 读后,你知道课文内容了吗?
生:在繁忙的工作中远去了。
生: 在操劳的岁月中远去了。
注意课文中体现环境描写、外貌描写、语言描写、动作描写的语句。
失魂落魄 留下我在这陌生的人世间
我从______(读句子)这一处的______描写中,感受到母亲的_______。 (男) 情深藏在母亲瘦弱的脊背里,
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
慈母情深·梁晓声 我一直想买《青年近卫军》,想得整天(
母亲,今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗
)。
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
请你接下去写一个片段,运 不我要从惊 __讶__他__无(端读入句梦子。)这一处的______描写中,感受到母亲的_______,所以鼻子一酸。
部编版语文五年级上册第18课《慈母情深》公开课PPT课件
➢ 根据意思写出正确的词语。
1. 皮肤因寒冷或干燥而破裂。 ( 皲裂 ) 2. 形容心神不定非常惊慌的样子。
(失魂落魄 ) 3. 耳朵都快震聋了。形容声音很大。
(震耳欲聋 )
➢你认识这些上个世纪六十年代的物品吗?
水果罐头 棉胶鞋
毛票
魄抑惫 颓 纫 噪褐 耽 兜 权
我会读课文
同桌开火车读课文,读通 顺,读准字音,停顿准确,注意 语气。读完说一说:课文写了一 件什么事?
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都 不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线 阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷 暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十 只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“七八十”这个词语反复使用,勾勒出了小 工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境。
“我……要钱……”
…… “要钱干什么?” “买书……”
母亲的话干脆利 落,能看出母亲工作
“多少钱?”
紧张忙碌。
“一元五角就行……”
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
你从这些省略号里体
…… “要钱干什么?”
会到作者的内心感受了吗?
“买书……”
“多少钱?”
认可、支持
◎母亲的行为:
认可 支持
◎工友的态度:
劝阻 指责
对比
演一演
小组分工扮演“我”、母 亲和女工,演一演第30—32自 然段,注意母亲的动作和工友 的语气。演完后请扮演“我” 的同学说说自己的感受。
◎母亲的行为:
认可 支持
【精品】2019年秋部编版五年级语文上册17《慈母情深》课时1PPT公开课课件精品
17.慈母情深
第1课时
统编版语文五年级(上)
1
1. 认识4个生字。
本课目标
2. 有感情地朗读课文。
3. 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,理解 课文内容,体会作者的思想感情,感受母爱,唤起爱母 情感。
2
作者介绍
梁晓声,作品有短篇小说集《天 若有情》、《白桦树皮灯罩》。中篇 小说集《人间烟火》。长篇小说《一 个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》 他的名字被收入到英、美、澳三国 “世界名人录”。
3
我们依赖于母亲而活着。像蒜苗依赖于一棵蒜。当我们 到了被别人估价的时候,母亲她已被我们吸收空了。她奉献 的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮吸!
——梁晓声的作品《母亲》
母爱
4
jūn
龟裂
zuàn
攥钱
pò
失魂落魄
x陷iàn入
忙碌lù
jǐ
脊背
còu
凑足
震耳欲聋lóng
5
jūn
xiàn
lù zuàn
龟陷碌攥
6
xiàn
陷
不要写成“一”
陷阱
这座大森林里有许多猎人设计了捕猎的陷阱。7源自 lù碌不要写成“水”
忙碌
每天早晨总能看到妈妈忙碌的身影。
8
zuàn
攥
不要写成“系”
攥住
户外郊游,我们要攥住妈妈的手,不然会走丢的。
9
想一想
用喜欢的方式快速读读课文,边读边想: 1.课文主要讲了一件什么事?
作者因为想买书,而到妈妈工作的地 方去要钱,看到妈妈工作的辛苦,而理解 妈妈对我的爱。
17
你知道课文内容了吗?完成下面填空。 我一直想买(《青年近卫军》),想得整天(失魂落魄)。 于是,我来到母亲工作的地方,发现母亲极其瘦弱,当知 道我想要一元五角钱买书时,母亲用(龟裂)的手将钱塞给 我,立刻又陷入了(攥)。我鼻子一酸,(忙碌)着钱跑了出 去。我没书,而是买了(水果罐头)。后来,母亲又给我钱 买书。
第1课时
统编版语文五年级(上)
1
1. 认识4个生字。
本课目标
2. 有感情地朗读课文。
3. 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,理解 课文内容,体会作者的思想感情,感受母爱,唤起爱母 情感。
2
作者介绍
梁晓声,作品有短篇小说集《天 若有情》、《白桦树皮灯罩》。中篇 小说集《人间烟火》。长篇小说《一 个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》 他的名字被收入到英、美、澳三国 “世界名人录”。
3
我们依赖于母亲而活着。像蒜苗依赖于一棵蒜。当我们 到了被别人估价的时候,母亲她已被我们吸收空了。她奉献 的是满腔满怀恒温不冷的心血供我们吮吸!
——梁晓声的作品《母亲》
母爱
4
jūn
龟裂
zuàn
攥钱
pò
失魂落魄
x陷iàn入
忙碌lù
jǐ
脊背
còu
凑足
震耳欲聋lóng
5
jūn
xiàn
lù zuàn
龟陷碌攥
6
xiàn
陷
不要写成“一”
陷阱
这座大森林里有许多猎人设计了捕猎的陷阱。7源自 lù碌不要写成“水”
忙碌
每天早晨总能看到妈妈忙碌的身影。
8
zuàn
攥
不要写成“系”
攥住
户外郊游,我们要攥住妈妈的手,不然会走丢的。
9
想一想
用喜欢的方式快速读读课文,边读边想: 1.课文主要讲了一件什么事?
作者因为想买书,而到妈妈工作的地 方去要钱,看到妈妈工作的辛苦,而理解 妈妈对我的爱。
17
你知道课文内容了吗?完成下面填空。 我一直想买(《青年近卫军》),想得整天(失魂落魄)。 于是,我来到母亲工作的地方,发现母亲极其瘦弱,当知 道我想要一元五角钱买书时,母亲用(龟裂)的手将钱塞给 我,立刻又陷入了(攥)。我鼻子一酸,(忙碌)着钱跑了出 去。我没书,而是买了(水果罐头)。后来,母亲又给我钱 买书。
2019-2020部编人教版语文五年级上册:17、慈母情深课件ppt(新教材)
如果你是梁晓声,面对这样一位眼神疲惫 的母亲,你读懂写什么?
这样一位极度需要休息的母亲却一刻 也不肯休息。
“母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了 背,立刻又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷 入了忙碌……”
母亲这样的“立刻”是一天吗?是一个月吗?
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的 的毛票,用龟裂的手指数着。”
课堂作业
1.搜集表现“母爱”的古诗句。 2.用充满感情的文字来写一写自己的母亲。
穷 慈母情深
母亲
买书---贵 两个“从没有”
录音机 工作环境
伟大母爱
动作、神态、语言
“我”的心理
部编人教版五年级上语文:第 6 单元习作范文:老师,我想对您说 3 老师,我想对您说
敬爱的张老师,从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋,一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水,五 年美好的时光,手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律,尊敬师长,爱护学校,热爱社会的好学生。总而言 之,您和我们学生之间已经产生了一种难以表达的师生情谊。 ꢀꢀ岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我 们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟 大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做 人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生 路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
“书价一元多”从这句话中,我们了解到 什么信息?
书很贵。
这样一位极度需要休息的母亲却一刻 也不肯休息。
“母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了 背,立刻又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷 入了忙碌……”
母亲这样的“立刻”是一天吗?是一个月吗?
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的 的毛票,用龟裂的手指数着。”
课堂作业
1.搜集表现“母爱”的古诗句。 2.用充满感情的文字来写一写自己的母亲。
穷 慈母情深
母亲
买书---贵 两个“从没有”
录音机 工作环境
伟大母爱
动作、神态、语言
“我”的心理
部编人教版五年级上语文:第 6 单元习作范文:老师,我想对您说 3 老师,我想对您说
敬爱的张老师,从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋,一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水,五 年美好的时光,手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律,尊敬师长,爱护学校,热爱社会的好学生。总而言 之,您和我们学生之间已经产生了一种难以表达的师生情谊。 ꢀꢀ岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我 们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟 大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做 人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生 路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
“书价一元多”从这句话中,我们了解到 什么信息?
书很贵。
新统编版小学语文五年级上册17《慈母情深》名师PPT
2.小组交流,启发感悟。
场景一:
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房, 四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不 算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁,因为光线阴暗,每个女人 头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女 人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
六十年代初期掠影
背景简介 本文写的是20世纪60年代初的事。当时正
值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很不 好,一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
活动一:初读课文 ,感知大意
1.自由读课文, 读准词语的字音,运用多种方法理解难懂的词语。
龟裂 怂恿 疲惫 失魂落魄 震耳欲聋
2.默读课文,思考文中主要讲了一件什么事? 3.说说文中的母亲给你留下了怎样的印象?
统编教材五年级上册第六单元
17 慈母情深
游子吟 作者:孟郊 (唐)
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
统编教材五年级上册第六单元
慈母情深情深
?
梁晓声,原名梁绍生,当代著名作家。他 的创作多以知青题材为主,有人称为“北大 荒小说”,多描写北大荒的知青生活,代表作 有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》 《雪城》《年轮》等,其作大多被香港、台 湾出版并译为英、日、法、俄等国文字。他 的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人 录”。
三句话的意思都是一样的,可作者为何要选择第一种写法呢?
活动六:运用方法,拓展练笔
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
你有过“鼻子一酸”的生活经历吗? 你准备 运用什么方法来描写,让我们感受到这份情感。
多音字
zhèng zhēng
挣 你看你妈这是在怎么挣钱? 挣扎
场景一:
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房, 四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不 算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁,因为光线阴暗,每个女人 头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女 人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
六十年代初期掠影
背景简介 本文写的是20世纪60年代初的事。当时正
值国家困难时期,大多数老百姓的家境都很不 好,一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
活动一:初读课文 ,感知大意
1.自由读课文, 读准词语的字音,运用多种方法理解难懂的词语。
龟裂 怂恿 疲惫 失魂落魄 震耳欲聋
2.默读课文,思考文中主要讲了一件什么事? 3.说说文中的母亲给你留下了怎样的印象?
统编教材五年级上册第六单元
17 慈母情深
游子吟 作者:孟郊 (唐)
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
统编教材五年级上册第六单元
慈母情深情深
?
梁晓声,原名梁绍生,当代著名作家。他 的创作多以知青题材为主,有人称为“北大 荒小说”,多描写北大荒的知青生活,代表作 有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》 《雪城》《年轮》等,其作大多被香港、台 湾出版并译为英、日、法、俄等国文字。他 的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人 录”。
三句话的意思都是一样的,可作者为何要选择第一种写法呢?
活动六:运用方法,拓展练笔
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
你有过“鼻子一酸”的生活经历吗? 你准备 运用什么方法来描写,让我们感受到这份情感。
多音字
zhèng zhēng
挣 你看你妈这是在怎么挣钱? 挣扎
2019年统编版小学五年级语文上册 17.慈母情深3公开课课件市优
部编版·五年级语文上册
我一直想买《青年近卫军》,想得整
天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地
方,那里的噪声(
),我发现母
亲极其瘦弱,当知道我想要一元五角钱买
书,母亲用( )的手将钱塞给我,立
刻又陷入了( )。我鼻子一酸,( )
着钱跑了出去。
我一直想买《青年近卫军》,想得整 天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地 方,那里的噪声(震耳欲聋),我发现母 亲极其瘦弱,当知道我想要一元五角钱买 书,母亲用(龟裂)的手将钱塞给我,立 刻又陷入了(忙碌)。我鼻子一酸,(攥) 着钱跑了出去。
母亲说完,马上又坐了下去,赶紧 又弯曲了背,迅速又将头俯在缝纫机板 上了,立刻又陷入了忙碌‥‥‥
母亲却已将钱塞在我 手心里了,大声对那个女 人说:“我挺高兴他爱看 书的!”
我鼻子一酸,攥着钱 跑了出去,我在心里一遍 又一遍地对母亲说:
鼻子一酸
七八十台缝纫机发出的 噪声震ห้องสมุดไป่ตู้欲聋。
背直起来了,我的母亲。转过 身来了,我的母亲。褐色的口罩上 方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我,我的母亲‥‥‥
我的母亲背直起来了,转过身来了,褐 色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地 望着我‥‥‥
母亲说完,立刻又坐了下去,立 刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫 机板上了,立刻又陷入了忙碌‥‥‥
我一直想买《青年近卫军》,想得整
天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地
方,那里的噪声(
),我发现母
亲极其瘦弱,当知道我想要一元五角钱买
书,母亲用( )的手将钱塞给我,立
刻又陷入了( )。我鼻子一酸,( )
着钱跑了出去。
我一直想买《青年近卫军》,想得整 天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地 方,那里的噪声(震耳欲聋),我发现母 亲极其瘦弱,当知道我想要一元五角钱买 书,母亲用(龟裂)的手将钱塞给我,立 刻又陷入了(忙碌)。我鼻子一酸,(攥) 着钱跑了出去。
母亲说完,马上又坐了下去,赶紧 又弯曲了背,迅速又将头俯在缝纫机板 上了,立刻又陷入了忙碌‥‥‥
母亲却已将钱塞在我 手心里了,大声对那个女 人说:“我挺高兴他爱看 书的!”
我鼻子一酸,攥着钱 跑了出去,我在心里一遍 又一遍地对母亲说:
鼻子一酸
七八十台缝纫机发出的 噪声震ห้องสมุดไป่ตู้欲聋。
背直起来了,我的母亲。转过 身来了,我的母亲。褐色的口罩上 方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我,我的母亲‥‥‥
我的母亲背直起来了,转过身来了,褐 色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地 望着我‥‥‥
母亲说完,立刻又坐了下去,立 刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫 机板上了,立刻又陷入了忙碌‥‥‥
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级(上)17慈母情深 课件展示课PPT课件
会都有十分重要的意义。因此,教师要站在“向学生负责,向未来负责”的
解
高度,切实重视这部分的教学,并能在平时的教学中予以渗透。
其次研读这一篇篇文质兼美的课文,你会敏锐地发现,本册阅读教材均为
难得的精品佳作,更重视强化渗透学生品悟赏析、深度思维等提升性语文素
读 养训练。
最后,练习中的“口语交际”,除了秉承一贯的“生活性”、“实践性”
母亲的辛劳,与母亲出手大方地给钱 我买书形成鲜明的对比,体现母对我读课 外书坚决支持的态度,突现慈母情深。
1.用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句。
母爱是游子临行前密密缝织的针线, 母爱是 夏夜书桌旁那把不倦的蒲扇 , 母爱是上学前一句句温柔的叮咛唠叨 。
2.读完此文,你是否有一些想给自己的母亲说些什么?试着写一写吧。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,
无论为我自己还是为母亲。
“无论为我自己还是为母亲”,充分说明家 里开支的拮据,说明了那本书的来之不易, 更体现了母亲对“我”的关爱。
《纸船》
冰心 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。
梁晓声,儿童电影制片厂任艺术委员会副 主任,中国作家协会会员。他的名字被收入到 英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品有 短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、 《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小 说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、 《雪城》等。
cí yì lù diào zào
赏读关键句,体会“我”的心情变化。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。 褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的母亲,背直起来了;转过 身来了;褐色的口罩上方,一对眼 神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
21
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
22
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
48
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。
2
部编版·五年级语文上册
17.慈母情深
3
预习后,你知道课文内容了吗?
我一直想买《青年近卫军》,想得整天 ( 失魂落魄 )。于是,我来到母亲工作的 地方,那里的噪声( 震耳欲聋 ),我发现母亲 极其瘦弱。当知道我是要钱买书,母亲用 (龟裂)的手将钱(塞 )给了我,立刻又陷入 了(忙碌 )。我鼻子(一酸 ),(攥 )着钱 跑了出去。我用这些钱买了一听水果罐头,母 亲回来后数落了我一顿,又给我凑(足 )了买 书的钱,于是,我有了(第一本 )长篇小说。
那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个 大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个 大人了而感到羞愧难当,无地自容。
那天我用一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
45
我想我没有权利用那钱再买任何别的 东西,无论为我自己还是为母亲。
46
我之揪然是为心作。 ——摘自梁晓声的《母亲》
47
小练笔:
我鼻子一酸, 攥着钱 跑了出去,我在心里一遍又 一遍地对母亲说:“……”
43
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么 瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的 形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个 大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个 大人了而感到羞愧难当,无地自容。
44
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么 瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的 形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”,是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品,所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
母亲上班的地方离家很远,没有就近的公共汽车可乘, 即便有,母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
——摘自梁晓声的《母亲》
39
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探 过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃, 他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ……”又对我喊:“你看你妈怎么挣钱?你忍 心朝你妈要钱买书哇?”
29
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去,我在心里一
遍又一遍地对对母亲说:
30
31
“谁言寸草心, 报得三春晖。”
献给 全天下平凡而伟大的母亲
32
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落, 看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着,头凑 近在缝纫机板上。
背直起来了,我的母亲;转过身来了, 我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼 睛吃惊地望着我,我的母亲……
7
但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
8
鼻子一酸
9
阅读提示: 1.阅读课文,细细品读句子,课文哪些地方令我鼻子一 酸,读到感动的句子或场景划一划,在旁边写下感受。 (描写母亲工作环境,外貌,动作,语言的句子)
10
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
11
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
12
请大家快速浏览,文中的哪些词句,哪些描写向 我们传递着“ 噪声不断、噪声不停”这个事实。
13七八十台缝纫机发出的来自声震耳欲聋。我大声地说出了母亲的名字。
母亲大声问:“你来干什么?” 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道 接着又对着我喊 母亲却已将钱塞到我手心里了,大声对那个女人 说:“我挺高兴他爱看书的!”
36
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探 过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供 他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ……”又对我喊:“你看你妈怎么挣钱?你忍 心朝你妈要钱买书哇?”
37
38
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有的家庭几 天的生活费。
23
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
24
母亲每天回到家里的时间,总在七点 左右。吃过晚饭,往往九点来钟了。我们 上床睡,母亲则在床角凑着昏暗的灯光为 我们缝补衣裤。有时我醒夜,仍见灯光亮 着,仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班, 我们就一连几天,甚至十天半个月见不着 母亲的面孔,就为了那每月27元的工资。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯 曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻 又陷入了忙碌……
33
我穿过一排排缝纫机,走到那个 角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背 弯曲着,头凑近在缝纫机板上。
34
我穿过一排排缝纫机,走到那个 角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背 弯曲着,头凑近在缝纫机板上。
35
空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败,七八十 台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年 轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴 暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷 暑炎夏,窗不能开。
14
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
15
……周围几只灯泡烤着我的脸。
16
母亲工作的地方是一间不足两百平方米的厂房 ,里面摆着七八十台缝纫机,厂房阴暗,潮湿, 破旧,正值酷暑炎夏,但不能打开窗户,每 个人头顶上还亮着一盏灯泡,七八十只灯泡所 散发出来的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
——节选自《母亲》
17
鼻子一酸
18
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
19
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
20
背直起来了,我的母亲;转过 身来了,我的母亲;褐色的口罩 上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我,我的母亲……
——摘自梁晓声的《母亲》
6
父亲去了遥远的大西北工作,我们五个孩子, 全凭母亲带着,为了省钱,一块0.3角钱的豆腐要 吃上3顿。一元五角钱可以买50块豆腐,供我们 吃150顿饭。六个人当时一天的消费大约0.18元, 一元五角钱我们一家人大约10天的生活费。上学 在当时是一件很奢侈的事情。一个学期的学费为3 元,一元五角钱便是我半个学期的费用。
、
1
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
25
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂 的手指数着。
26
龟裂
裂开密密麻麻的缝隙
27
母亲却已将钱塞到我手心里了,大声对那个女人 说:“我挺高兴他爱看书的!”
28
我忘不了我的小说第一次被 印成铅字那份儿喜悦。真是的, 我想我该喜悦,却没怎么喜悦。 避开人我躲在一个地方哭了, 那一时刻我最想我的母亲……
4
但我想有一本《青年近卫军》。
5
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有的家庭几 天的生活费。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”,是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品,所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
40
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。 多数工人的每月工资不过二三十元,一元 五毛钱,相当于有的家庭几天的生活费。
41
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
42
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
21
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
22
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
48
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。
2
部编版·五年级语文上册
17.慈母情深
3
预习后,你知道课文内容了吗?
我一直想买《青年近卫军》,想得整天 ( 失魂落魄 )。于是,我来到母亲工作的 地方,那里的噪声( 震耳欲聋 ),我发现母亲 极其瘦弱。当知道我是要钱买书,母亲用 (龟裂)的手将钱(塞 )给了我,立刻又陷入 了(忙碌 )。我鼻子(一酸 ),(攥 )着钱 跑了出去。我用这些钱买了一听水果罐头,母 亲回来后数落了我一顿,又给我凑(足 )了买 书的钱,于是,我有了(第一本 )长篇小说。
那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个 大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个 大人了而感到羞愧难当,无地自容。
那天我用一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
45
我想我没有权利用那钱再买任何别的 东西,无论为我自己还是为母亲。
46
我之揪然是为心作。 ——摘自梁晓声的《母亲》
47
小练笔:
我鼻子一酸, 攥着钱 跑了出去,我在心里一遍又 一遍地对母亲说:“……”
43
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么 瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的 形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个 大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个 大人了而感到羞愧难当,无地自容。
44
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么 瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的 形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”,是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品,所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
母亲上班的地方离家很远,没有就近的公共汽车可乘, 即便有,母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
——摘自梁晓声的《母亲》
39
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探 过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃, 他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ……”又对我喊:“你看你妈怎么挣钱?你忍 心朝你妈要钱买书哇?”
29
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去,我在心里一
遍又一遍地对对母亲说:
30
31
“谁言寸草心, 报得三春晖。”
献给 全天下平凡而伟大的母亲
32
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落, 看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着,头凑 近在缝纫机板上。
背直起来了,我的母亲;转过身来了, 我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼 睛吃惊地望着我,我的母亲……
7
但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
8
鼻子一酸
9
阅读提示: 1.阅读课文,细细品读句子,课文哪些地方令我鼻子一 酸,读到感动的句子或场景划一划,在旁边写下感受。 (描写母亲工作环境,外貌,动作,语言的句子)
10
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
11
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
12
请大家快速浏览,文中的哪些词句,哪些描写向 我们传递着“ 噪声不断、噪声不停”这个事实。
13七八十台缝纫机发出的来自声震耳欲聋。我大声地说出了母亲的名字。
母亲大声问:“你来干什么?” 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道 接着又对着我喊 母亲却已将钱塞到我手心里了,大声对那个女人 说:“我挺高兴他爱看书的!”
36
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探 过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供 他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ……”又对我喊:“你看你妈怎么挣钱?你忍 心朝你妈要钱买书哇?”
37
38
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有的家庭几 天的生活费。
23
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
24
母亲每天回到家里的时间,总在七点 左右。吃过晚饭,往往九点来钟了。我们 上床睡,母亲则在床角凑着昏暗的灯光为 我们缝补衣裤。有时我醒夜,仍见灯光亮 着,仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班, 我们就一连几天,甚至十天半个月见不着 母亲的面孔,就为了那每月27元的工资。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯 曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻 又陷入了忙碌……
33
我穿过一排排缝纫机,走到那个 角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背 弯曲着,头凑近在缝纫机板上。
34
我穿过一排排缝纫机,走到那个 角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背 弯曲着,头凑近在缝纫机板上。
35
空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败,七八十 台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年 轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴 暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷 暑炎夏,窗不能开。
14
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
15
……周围几只灯泡烤着我的脸。
16
母亲工作的地方是一间不足两百平方米的厂房 ,里面摆着七八十台缝纫机,厂房阴暗,潮湿, 破旧,正值酷暑炎夏,但不能打开窗户,每 个人头顶上还亮着一盏灯泡,七八十只灯泡所 散发出来的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
——节选自《母亲》
17
鼻子一酸
18
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
19
背直起来了,我的母亲;转过身 来了,我的母亲;褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我, 我的母亲……
20
背直起来了,我的母亲;转过 身来了,我的母亲;褐色的口罩 上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我,我的母亲……
——摘自梁晓声的《母亲》
6
父亲去了遥远的大西北工作,我们五个孩子, 全凭母亲带着,为了省钱,一块0.3角钱的豆腐要 吃上3顿。一元五角钱可以买50块豆腐,供我们 吃150顿饭。六个人当时一天的消费大约0.18元, 一元五角钱我们一家人大约10天的生活费。上学 在当时是一件很奢侈的事情。一个学期的学费为3 元,一元五角钱便是我半个学期的费用。
、
1
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
25
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂 的手指数着。
26
龟裂
裂开密密麻麻的缝隙
27
母亲却已将钱塞到我手心里了,大声对那个女人 说:“我挺高兴他爱看书的!”
28
我忘不了我的小说第一次被 印成铅字那份儿喜悦。真是的, 我想我该喜悦,却没怎么喜悦。 避开人我躲在一个地方哭了, 那一时刻我最想我的母亲……
4
但我想有一本《青年近卫军》。
5
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。多数工人的 每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有的家庭几 天的生活费。
连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”,是淘米泔水经过沉 淀之后做的。因为粮食是珍品,所以用淘米泔水做的“人 造肉”也成了“抢手货”。
40
六十年代初期,大多数老百姓家境艰难。 多数工人的每月工资不过二三十元,一元 五毛钱,相当于有的家庭几天的生活费。
41
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……
42
母亲说完,立刻又坐了下去, 立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在 缝纫机上了,立刻又陷入了忙 碌……