最新人教版三年级数学上册《认识四边形》教学设计

《认识四边形》导学案

学习目标：

1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。

2、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。

学习重难点：

1、认识四边形，能区分和辨认四边形；

2、总结概括四边形的概念，经历从直观到抽象的学习过程。

学习方法：

一、直观感知四边形

1、从名称感知

从它的名称来看，你认为什么样的图形是四边形？

我们学过的图形里有没有四边形？有哪些？

2、从图形感知

判断哪些是四边形，哪些不是，并要说明理由。

3、从直观图形到抽象概念

通过刚才的图形判断，你觉得四边形的物特征还要做哪些补充？并制作你喜欢的四边形

二、四边形分类

1、复习长方形和正方形的特征，明确分类标准。

2、全班交流，说说自己是怎么分的，

(1)按是不是直角分：

①四个角都是直角的：

②不是四个角都是直角的：

(2)按边的长度关系分：

①四条边都相等：

②对边相等：

③四条边都不相等：

（3）①对边相等的：

②对边不相等的：

……

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