c语言中的一级循环 二级循环
计算机二级 C语言第四章-第五章
逻辑或
逻辑非
“&&”和“ ||”是双目运算符 “！”是单目运算符
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
逻辑运算真值表
a 真 b 真 !a 假 !b 假 a&&b 真 a||b 真
真 假 假
假 真 假
假 真 真
真 假 真
假 假 假
真 真 假
逻辑运算符的优先次序 !(非) , &&(与),
优先次序：高（2） 结合方向：从右向左 （11） 从左向右
4.00, c=
6.00 s=
6.50
C语言程序设计
第四章 顺序程序设计
例4.11 从键盘输入大写字母，用小写字母输出
#include "stdio.h" void main() { char c1,c2; c1=getchar(); printf("%c,%d\n",c1,c1); c2=c1+32; printf("%c,%d\n",c2,c2); }
值为0 值为1 值为1 值为1 值为1 //(5>3)&&2||(8<(4-(!0))) 值为1 值为1
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
复杂逻辑条件的表述
判断某一年year是否为闰年
判别闰年的条件(int year)： 能被4整除: year%4==0 能被4整除但不能被100整除: (year%4==0)&&(year%100!=0) 能被400整除: year%400==0 综合起来： ((year%4==0)&&(year%100!=0))||year%400==0 优化语句： 此表达式为真时是闰年 (year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0
二级C语言-110_真题(含答案与解析)-交互
二级C语言-110(总分100, 做题时间90分钟)一、选择题1.以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式是______。
SSS_SINGLE_SELA x%2= =0B x/2C x%2!=0D x%2= =1分值: 1答案:A[解析] 算术运算符的优先级高于关系运算符的优先级，所以当x为大于1的奇数时，A选项的值为假，即0。
B选项的值为不定值，但绝对不是0。
C选项的值为真，即1。
D选项的值为真，即1。
2.以下叙述中正确的是______。
SSS_SINGLE_SELA 在C语言中，逻辑真值和假值分别对应1和0B 关系运算符两边的运算对象可以是C语言中任意合法的表达式C 对于浮点变量x和y，表达式：x= =y是非法的，会出编译错误D 分支结构是根据算术表达式的结果来判断流程走向的分值: 2答案:B[解析] A选项中，在C语言中，逻辑真值对应非0；C选项中，表达式：x==y 是合法的；D选项中，分支结构的流程走向是根据表达式的值，并不仅仅是算数表达式的值。
因此B选项正确。
3.若变量已正确定义，以下选项中非法的表达式是______。
SSS_SINGLE_SELA a! =4||"b"B "a"=1/2*(x=y=20, x*3)C "a"%4D "A"+32分值: 2答案:B[解析] A选项中"a"即表示a为字符常量，再给"a"赋值1/2*(x=y=20,x*3)，是不正确的。
因此B选项正确。
4.与数学表达式x≥y≥z对应的C语言表达式是______。
SSS_SINGLE_SELA (x＞ =y)||(y>=x)B (x＞=y＞=z)C (x＞=y)!(y＞=z)D (x＞=y)&&(y＞=z)分值: 2.5答案:D[解析] 本题考查关系表达式和逻辑表达式。
《计算机c语言》课件
关闭文件：使用fclose()函 数，关闭打开的文件
程序调试技巧和方法
单步调试：逐行执行代码， 观察变量值和程序状态
异常处理：使用try-catch 语句捕获和处理异常，避免
程序崩溃
代码审查：与他人共同审查 代码，发现潜在问题
断点调试：设置断点，逐 步执行代码，观察变量值
和程序状态
打印调试：在关键位置打 印变量值，观察程序状态
数组的定义：使用关键字 "int[]"、"char[]"等定义数
组
添加标题
数组的访问：通过数组下标 访问数组元素，下标从0开始
添加标题
数组的修改：可以通过数组 下标修改数组元素
数组的查找：可以使用查找 算法在数组中查找元素，如
二分查找、顺序查找等
字符串的处理和操作
字符串的定义：由字符组成 的序列，用双引号括起来
嵌套控制结构
概念：在一个控制 结构中嵌套另一个 控制结构
应用场景：循环嵌 套、条件嵌套等
语法：使用{}、() 等符号表示嵌套关 系
示例：for(int i=0;i<10;i++){if(i %2==0){...}}
函数和程序结构
函数的定义和调用
函数的定义：函数是完成特定任务的独立代码块，可以重复使用。 函数的调用：在程序中使用函数名和参数列表来调用函数。 函数的参数：函数可以接受参数，参数可以是变量、常量或表达式。 函数的返回值：函数可以返回一个值，返回值可以是任何类型的数据。
数据类型和运算 符
变量和常量
变量：在程序运行过程中可以改变的值
常量类型：整型、浮点型、字符型、布 尔型等
常量：在程序运行过程中不能改变的值
2011年计算机二级C语言编写程序题及答案解析精选1
2011年计算机二级C语言编写程序题及答案解析精选【4.1】已知银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为：0.315%期限一年0.330%期限二年月息利率＝0.345%期限三年0.375%期限五年0.420%期限八年要求输入存钱的本金和期限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。
【4.2】输入年份year和月month，求该月有多少天。
判断是否为闰年，可用如下Ｃ语言表达式：year%4==0&&year0!=0||year@0==0。
若表达式成立（即表达式值为1），则year 为闰年；否则，表达式不成立（即值为0），year为平年。
【4.3】编写一个简单计算器程序，输入格式为：data1op data2。
其中data1和data2是参加运算的两个数，op为运算符，它的取值只能是+、-、*、/。
【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。
【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。
【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。
【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。
【4.10】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。
【4.11】输入n值，输出如图所示图形。
【4.12】输入n值，输出如图所示图形。
【4.13】输入n值，输出如图所示图形。
【4.14】输入n值，输出如图所示图形。
【4.15】输入n值，输出如图所示图形。
【4.16】输入n值，输出如图所示图形。
（例为n=6时）【4.17】编写程序，输出如图所示sin(x)函数0到2π的图形。
【4.18】编写程序，在屏幕上输出一个由*号围成的空心圆。
【4.19】编写程序，在屏幕上绘制如图余弦曲线和直线。
若屏幕的横向为x轴，纵向为y 轴，在屏幕上显示0～360度的cos(x)曲线与直线x=f(y)=45*(y-1)+31的迭加图形。
C语言一、二级章节总结
第一章程序设计的基本概念·01-01.程序设计的基本概念计算机语言高级语言远离硬件 C语言--- C++ ---- JAVA低级语言贴近硬件机器语言汇编语言基本概念：1、机器语言：计算机能接受和处理的由0和1代码构成的二进制指令或数据，是面向机器的。
2、源程序：由高级语言编写的程序称为“源程序”。
3、目标程序：二进制代码表示的程序称为“目标程序”。
4、编译程序：5、C源程序：6、C语言源程序文件名的后缀是.c，经过编译后生成目标文件的后缀名是.obj，经过连接后生成的可执行文件后缀名是.exe。
例题：在Visual C++环境下运行一个C程序时，所运行的程序的后缀名是？7、程序设计一般包含以下步骤：1）确定数据结构；2）确定算法；3）编译；4）运行调试程序；5）整理并写出文档资料。
8、算法：特点：1）有穷性；2）确定性；3）可行性；4）有零个或多个输入；5）有一个或多个输出。
算法的描述方法：1）伪代码；2）一般流程图（传统的结构化流程图）；3）N-S流程图；4）PDA图等。
传统的结构化流程图：开始框处理框输入/输出框判断框流程线连接点N-S流程图：9、结构化的语言的三种结构：1）顺序结构；2）选择结构；3）循环结构。
顺序结构：语句1 语句1语句2语句2一般流程图 N-S图选择结构：判断表达式 满足语句1 语句2循环结构：判断表达式当判断表达式满足a ）当型循环 先判断，后执行 最少循环0次b ）直到型循环 先执行，后判断 最少循环1次不满足语句1语句2满足不满足判断表达式不满足满足循环体循环体第二章 C语言基础知识·02-01.简单C语言的构成和格式例：#include “stdio.h”main(){float a,b,area;a=1.2;b=3.6;area=a*b;printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area);}1、命令行：1）命令行必须以“#”开头，最后不能加“；”号。
二级C语言分类模拟题562_真题(含答案与解析)-交互
二级C语言分类模拟题562(总分43.5, 做题时间90分钟)选择题1.有以下程序：#include＜stdio,h＞main( ){ int i,j,x=0;for(i=0;i＜2;i++){ x++;for(j=0;j＜=3;j++){ if(j%2==0)continue;x++;}x++;}printf("x=%d\n",x);}程序的运行结果是______。
SSS_SINGLE_SELA x=4B x=6C x=8D x=12分值: 1答案:C[解析] 第一次循环：i=0，执行x++后x=1，执行内层循环j=0，由于j%2!=0时才执行x++，即只有j取1和3时，执行x++，此时x=1+1+1=3，跳出内层循环，执行下一条x++，x=4，第二次循环：x=1时，重复上述循环，共执行两次循环，故x最终结果是4*2=8。
2.软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。
下面属于应用软件的是______。
SSS_SINGLE_SELA 学生成绩管理系统B C语言编译程序C UNIX操作系统D 数据库管理系统分值: 1答案:A[解析] 软件按功能可以分为：应用软件、系统软件、支撑软件。
操作系统、编译程序、汇编程序、网络软件、数据库管理系统都属于系统软件。
所以B、C、D选项都是系统软件，只有A选项是应用软件。
3.下面程序的输出结果是______。
#include＜stdio.h＞main(){char a[]={"a","b","c","d","f","g"},*p;p=a;printf("%c\n",*p+4);}SSS_SINGLE_SELA .aB .bC .eD .f分值: 2答案:C4.下列关于栈的叙述正确的是______。
C语言教材提纲
C语言教材编写提纲（湘潭工学院计算机科学与技术系蒋清明徐建波）前言作者简介:蒋清明付教授，1964年出生，1987年毕业于湖南师大，并获得硕士学位，1989年考上清华大学硕士研究生，1992年获得硕士学位，现任湘潭工学院计算机科学与技术系付主任，主管教学工作。
毕业后长期从事计算机基础教学与研究，1998年参加《C程序设语言》教材的编写，排名第一，1995 年参加编写了煤炭部规划教材《C语言程序设计基础》，排名第七。
主持并完成院级教研项目《计算机基础》一项，现主管湖南省第三批重点课程建设项目《计算机技术基础》的研究。
主持并完成院级科研项目一项，参加并完成省科委项目一项（第二），参加并完成横向项目多项，公开发表论文10篇，其中第一作者5篇。
本书特点：C语言作为计算机入门基础课，有关C语言的教材也非常多，且许多C 语言教材内容繁杂，学生拿到这样的教材不好学，教师拿到这样的教材不好组织教学内容，况且还有一些书错误较多。
作者多年从事计算机基础教学与研究，有丰富的教学组织经验，教学效果好。
本书特点主要有：（1）简单、精炼、易学、实用，内容够用，编排上逐步加深。
（2）组织系统化，全书编写按照学生易学的方式系统组织，对于常用算法也分别在各章中进行，避免内容重复、遗漏。
（3）全书强调编程技术、方法，并在附录C介绍常用Turbo C调试技术、方法，在附录D介绍出错信息。
《C语言程序设计》目录第一章绪论第一节C语言发展过程一高级语言发展过程二C语言发展过程第二节C语言特点第三节C程序结构与书写格式一C程序结构(举例)二书写格式第四节Turbo C上机操作一高级语言程序的产生过程二上机操作习题一第二章基本数据类型与运算符第一节基本数据类型与数据范围一类型说明格式二整数类型1 带符号的整数2 不带符号的整数3 进制三实数类型1 单精度实数2 双精度实数四类型转换1 算术转换2 赋值转换3 强制类型转换第二节运算符一优先级与结合规则二算术运算三关系运算四逻辑运算五位运算六（复合）赋值运算七条件运算第三节输入与输出函数一格式化输入函数二格式化输出函数（含字符串常量）三字符输入与输出第四节问题与解答习题二第三章控制结构第一节程序结构框图一流程图二N-S图（？）三结构化程序设计第二节二分支结构——if~else一二分支结构——if~else二不平衡if结构——if~（一元二次方程求解）三多分支结构——else if~（成绩分段）第三节多分支结构——switch~case（成绩分段）第四节循环结构一for~循环（判断是否为素数，求两个数的最大公因子）二while~循环（求勾股数）三do~while循环（牛顿迭代法求解非线性方程）四循环嵌套（求1000范围内的素数）第五节break 与continue一break语句（三位数中的最小回数）二continue语句三goto语句（找两数组中公共元素）第六节问题与解答(逻辑判断、表达式猜测、水仙花数)习题三第四章数组第一节一维数组一一维数组说明格式与初始化二一维数组的输入与输出三字符型数组与字符串（字符串转换为整数）第二节二维数组一二维数组的说明格式二二维数组的应用（班级学积分统计）第三节多维数组（年级学积分排序）第四节数组举例（气泡排序，二分法查找元素值，模式匹配）第五节问题与解答（Joseph问题）习题四第五章函数第一节函数调用过程第二节函数一函数说明格式二函数定义格式（求两个数的最大公因子，辗转除法）三举例（数学级数展开）第三节递归函数一递归概念二递归举例1 求n的阶乘2 汉诺塔问题第四节函数与数组一函数与一维数组（字符串长度、字符串比较、atol、atof）二函数与二维数组（迷宫问题的回溯法求解、古纸残数求解）三函数与多维数组第五节存储类型、生命期、可见性一存储类型二自动型变量三外部型变量四静态型变量（统计函数调用次数或求解数）第六节编译预自理一#include二#define1 宏常量2 宏函数第七节问题与解答习题五第六章指针第一节指针与变量（交换函数）第二节指针与一维数组（字符串拷贝函数，插入排序，浮点数转换为字符串）第三节二级指针一二级指针二指向数组的指针第四节指针数组（字符串数组选择排序）第五节指针与函数一形参为指针（字符串函数）二返值为地址型三举例（单词个数与空白字符个数统计）第六节命令行参数第七节函数指针*（计算器功能实现）第八节问题与解答习题六第七章结构与联合第一节结构类型一结构类型的定义、初始化、使用二结构类型数组（多重排序）三结构类型的嵌套结构四自引用结构与链表第二节共用类型第三节枚举类型第四节位域*第五节自定义类型第六节问题与解答习题七第八章文件第一节文件的格式化输入与输出一文件的字符和字符串操作二文件的格式化输入与输出（文件拷贝）第二节文件的块操作一文件的块操作二举例（记录操作）第三节文件的低层操作第四节问题与解答习题八附录A ASCII表附录B 常用库函数附录C Turbo C上机操作一操作过程二调试技术附录D 出错信息解释《C语言程序设计实验指导与习题解答》目录第1部分C语言程序设计实验指导1实验1 Visual C++ 6.0 IDE上机操作过程1 1.1 实验目的1 1.2 实验范例1 1.3 实验步骤1实验2输入/输出操作3 2.1实验目的3 2.2实验范例3 2.3实验4实验3分支结构5 3.1实验目的5 3.2实验范例5 3.3实验7实验4循环结构8 4.1实验目的8 4.2实验范例8 4.3实验9实验5break/continue语句11 5.1实验目的11 5.2实验范例11 5.3实验12实验6函数13 6.1实验目的13 6.2实验范例13 6.3实验14实验7递归函数15 7.1实验目的15 7.2实验范例15 7.3实验16实验8存储类型16 8.1实验目的16 8.2实验范例17 8.3实验18实验9一维数组19 9.1实验目的199.2实验范例20 9.3实验20实验10二维与多维数组21 10.1实验目的21 10.2实验范例21 10.3实验24实验11指针24 11.1实验目的24 11.2实验范例25 11.3实验25实验12命令行参数26 12.1实验目的26 12.2实验范例26 12.3实验27实验13结构体28 13.1实验目的28 13.2实验范例28 13.3实验30实验14共用体31 14.1实验目的31 14.2实验范例31 14.3实验32实验15文件操作32 15.1实验目的32 15.2实验范例33 15.3实验33第2部分C语言程序设计习题与解答35题解1绪论35 1.1习题35 1.2习题解答36题解2基本数据类型与运算符36 2.1习题36 2.2习题解答39 题解3控制结构40 3.1习题40 3.2习题解答44题解4函数504.1习题50 4.2习题解答54题解5数组585.1习题58 5.2习题解答63 题解6指针686.1习题68 6.2习题解答73题解7结构与共用787.1习题78 7.2习题解答86题解8文件918.1习题918.2习题解答97第3部分C语言程序设计等级考试二级模拟试卷104试卷1 104 1.1笔试试题104 1.2上机操作试题115 1.3参考答案117试卷2 119 2.1笔试试题119 2.2上机操作试题129 2.3参考答案132试卷3 134 3.1笔试试题134 3.2上机操作试题146 3.3参考答案148试卷4 150 4.1笔试试题150 4.2上机操作试题161 4.3参考答案164附录常见出错信息及排错示例167参考文献175C语言教材编写规范：1．章标题：第一章，宋体2号，居中，加粗，字距：加宽1磅，行距：多倍行距2.4，段距：段前1.5行，段后1.5行，段前分页。
计算机等级考试二级C语言第2讲 程序控制结构
}
return 0; }
对吗？
（3）if…else if语句 在C++程序还经常使用如下结构： if（表达式1）语句1
else if（表达式 2）语句 2 else if（表达式3）语句 3
… else if（表达式n）语句 n
else语句n+1 这种嵌套的if语句构成的序列是编写多路判定的最一般的方法。
printf("%d\n",d); } 程序运行后的输出结果是 A) 2 B) 3 C) 43 D) 44
当a=1，b=3，c=5，d=5时，执行下面一段程序后，x的值为 if(a<b)
if(c<d) x=1; else
if(a<c) if(b<d) x=2; else x=3;
else x=6; else x=7; A．1 B．2 C．3 D．6
大纲内容
四、选择结构程序设计 １．用 if 语句实现选择结构。 ２．用 switch语句实现多分支选择结构。 ３．选择结构的嵌套。 五、循环结构程序设计 １．for 循环结构。 ２．while 和 do－while循环结构。 ３．continue语句和 break语句。 ４． 循环的嵌套。
1. 用 if 语句实现选择结构
printf(“%d\n”,k);
A．-1
B．0
C．9
D．28 D．10
有以下程序 main() { int k=5,n=0;
while(k>0) { switch(k)
{ default : break; case 1 : n+=k; case 2 : case 3 : n+=k;
} k--; } printf("%d\n",n); } 程序运行后的输出结果是 A）0 B）4 C）6 D）7
计算机二级C语言考试内容及重点
计算机二级C语言考试内容及重点计算机二级C语言试采用全国统一命题，统一考试的形式，各科目均为上机操作考试。
下面是2017年计算机二级C语言考试内容及重点。
欢迎阅读。
考试内容一、C语言程序的结构1. 程序的构成,main函数和其他函数。
2. 头文件,数据说明,函数的开始和结束标志以及程序中的注释。
3. 源程序的书写格式。
4. C语言的风格。
二、数据类型及其运算1. C的数据类型(基本类型,构造类型,指针类型,无值类型)及其定义方法。
2. C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3. 不同类型数据间的转换与运算。
4. C表达式类型(赋值表达式,算术表达式,关系表达式,逻辑表达式,条件表达式,逗号表达式)和求值规则。
三、基本语句1. 表达式语句,空语句,复合语句。
2. 输入输出函数的调用,正确输入数据并正确设计输出格式。
四、选择结构程序设计1. 用if 语句实现选择结构。
2. 用switch语句实现多分支选择结构。
3. 选择结构的嵌套。
五、循环结构程序设计1. for循环结构。
2. while和do-while循环结构。
3. continue语句和break语句。
4. 循环的嵌套。
六、数组的定义和引用1. 一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。
2. 字符串与字符数组。
七、函数1. 库函数的正确调用。
2. 函数的定义方法。
3. 函数的类型和返回值。
4. 形式参数与实在参数,参数值的传递。
5. 函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6. 局部变量和全局变量。
7. 变量的存储类别(自动,静态,寄存器,外部),变量的作用域和生存期。
八、编译预处理1. 宏定义和调用(不带参数的宏,带参数的宏)。
2. “文件包含冶处理。
九、指针1. 地址与指针变量的概念,地址运算符与间址运算符。
2. 一维、二维数组和字符串的地址以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量的定义。
通过指针引用以上各类型数据。
3. 用指针作函数参数。
全国计算机二级C语言知识点
数组下标的下限是0。
全国计算机二级C语言公共基础知识一、数据结构与算法1、完全二叉树是属于非线性结构，但其最佳存储方式是顺序存储方式2、顺序存储结构中可能根节点不唯一，故可能不是线性结构3、算法的有穷性是指，算法中的操作步骤为有限个，且每个步骤都能在有限时间内完成4、法复杂度包括算法的时间复杂度和算法的空间复杂度。
算法设计必须考虑执行算法所需要的资源，即时间与空间复杂度5、算法的优劣取决于算法复杂度，与程序的环境无关，当算法被编程实现之后，程序的运行受到计算机系统运行环境的限制6、循环队列中，由于指针超过队列地址最大值时会移动到队列最小地址处，所以队头指针可以大于也可以小于队尾指针7、链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成，增加了存储空间8、循环队列是队列的一种顺序存储结构，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用排头指针front指向排头元素的前一个位置9、设循环队列为Q(1: m)，其初始状态为front=rear=m。
经过一系列入队与退队运算后，front= X，rear= Y。
现要在该循环队列中寻找最大值的元素，最坏情况下需要比较的次数为（1）若X>Y,则次数为m-(Y-X)-1(2)若X<Y,则次数为Y-X-110、循环队列中的元素个数与队头指针和队尾指针的变化而变化11、队列的修改是依先进先出的原则进行的12、设计算法时不仅要考虑对数据对象的运算和操作，还要考虑算法的控制结构13、顺序表具有以下两个基本特征：（1）线性表中所有元素所占的存储空间是连续的；（2）线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。
（3）在顺序表中，每个元素占有相同的存储单元14、设栈的顺序存储空间为S(0:49)，栈底指针bottom=X，栈顶指针top=Y（指向栈顶元素）。
则栈中的元素个数为X-Y+115、设栈的顺序存储空间为S(1: m)，初始状态为top=m+1（X）。
上海市计算机二级考试(C语言)复习资料题目
上海理工大学上海市计算机二级考试(C语言)复习资料题目C语言是一种面向过程的程序设计语言，函数、指针、地址和递归概念是它的难点。
本复习资料以教学大纲为依据，提供各类题型和练习，重在“基本概念”、“常用算法”、“阅读分析程序”、“编程技能”等诸方面的强化训练，按照上海市计算机二级考试（C语言）的框架，提供“基础知识、读程序写结果、改错、编程序和程序指令填空”几部份，供学生学习参考，文末附习题参考解答。
第一部份：基础知识1. 下述循环的循环次数是（B）int k=2；while（k=0）printf（"%d"，k）；k--；printf（"\n"）；A、无限次B、0次C、1次D、2次2. 在下列选项中，没有构成死循环的程序段是（C）A、int i=100；B、for（；；）while（1）{i=i%100+1；if（i>100）break；}C、int k=1000；D、int s=36；do {++k；} while（k>=10000）；while（s）；--s；3. 若有以下定义和语句，且0<=i<10，则对数组元素的错误引用是（C）int a[]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}，*p，i；p=a；A、*（a+i）B、a[p-a]C、p+iD、*（&a[i]）4. 下面能正确将字符串"Boy"进行完整赋值操作的语句是（B）A、char s[3]={'B'，'o'，'y'}；B、char s[ ]="Boy"；C、char s[3]={"Boy"}；D、char s[3]；s[0]='B'；s[1]='o'；s[2]='y'；5. 以下程序段的输出结果是（D ）char arr[ ]="ABCD"；char*ptr；for（ptr=arr；ptr<arr+4；ptr++）printf（"%s\n"，ptr）；A、ABCDB、AC、DD、ABCDBCDCDD6. C语言的auto型变量是（A）A、存储在动态存储区中。
全国计算机等级考试二级c语言试题分析
全国计算机等级考试（二级c语言）试卷分析一、选择题(每小题1分，共40小题，共40分)前面的10道题涉及计算机基础知识（数据结构、数据库、软件工程等方面知识），在这里就不针对计算机基础知识部分进行分析。
11.以下叙述中正确的是( )。
A.在C语言程序中，main函数必须放在其他函数的最前面B.每个后缀为C的C语言源程序都可以单独进行编译C.在C语言程序中，只有main函数才可单独进行编译D.每个后缀为.C的C语言源程序都应该包含一个main函数【解析】B。
C语言是一种成功的系统描述语言，具有良好的移植性，每个后缀为.C的C语言源程序都可以单独进行编译；C语言程序中，不管包含多少个后缀为.C的程序文件，但是一定有且仅有一个main函数，而且main函数在程序中可以放在任何其他函数之前或之后。
12.C语言中的标识符分为关键字、预定义标识符和用户标识符，以下叙述正确的是( )。
A.预定义标识符(如库函数中的函数名)可用做用户标识符，但失去原有含义B.用户标识符可以由字母和数字任意顺序组成C.在标识符中大写字母和小写字母被认为是相同的字符D.关键字可用做用户标识符，但失去原有含义【解析】A。
用户标识符不能以数字开头，C语言中标识符是区分大小写的，关键字不能用做用户标识符。
13.以下选项中表示一个合法的常量是(说明：符号口表示空格)( )。
A.9口9口9B.0XabC.123E0.2D.2.7e【解析】B。
当用指数形式表示浮点数据时，E的前后都要有数据，并且E的后面数要为整数；整型常量：0123表示八进制整型常量，0xab 表示十六进制整型常量，123为十进制整型常量，123L表示长整型常量，123U表示无符号整型常量，123UL表示无符号长整型常量。
答案A没有这种常量，如果加上双引号是可以表示字符串常量。
14.C语言主要是借助以下哪个功能来实现程序模块化?( )A.定义函数B.定义常量和外部变量C.三种基本结构语句D.丰富的数据类型【解析】A。
计算机等级考试c语言考点第4章
考点1 while 循环结构由while 语句构成的循环称为“当循环”。
（1）循环结构的形式【格式】while(表达式)循环体使用while 时应注意以下4个方面： ① while 是C 语言的关键字。
② while 后一对圆括号中的表达式可以是C 语言中任意合法的表达式，但不能为空，由它来控制循环体是否执行。
当表达式的值为整数时，表示条件为假；表达式为非整数时，表示条件为真。
③ 循环体只能是一条执行语句，若循环体内有多个语句，应该使用复合语句。
真题1 有下列程序： 【2006.9】main( ) { int k=5;考点 w h i l e 循环结构 1真题2真题3真题4考点2 do-while 循环结构（1）do-while 循环结构的形式【格式】do循环体 while(表达式);【说明】do-while 语句先执行语句，后判断表达式的值。
故do-while 语句又称“直到型”循环结构。
由于是先执行后判断，因此do-while 语句的循环语句至少被执行一次。
使用do-while 循环结构时应注意以下4．个方面．．．： do 是C 语言的关键字，必须和while 联合使用。
do-while 循环由do 开始，至while 结束。
while 后一对圆括号中的表达式，可以是C 语言中任意合法的表达式，该表达式决定是否继续循环。
2）do-while ① 执行do真题1 有下列程序段：【2005.9】int n,t=1,s=0; scanf("%d",&n);考点 d o -w h i l e 循环结构2在真题2真题3真题4考点3 for 循环结构for 语句构成的循环结构通常称为for 循环。
（1）for 循环结构的形式【格式】for(表达式1;表达式2;表达式3)循环体【说明】“表达式1”一般为赋值表达式，“表达式2”一般为关系表达式或逻辑表达式，用于执行循环的条件判断，“表达式3”一般为赋值表达式或自增、自减表达式，用于修改循环变量的值。
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c语言中的一级循环二级循环
C语言是一门非常流行的编程语言，也是被广泛应用于各个领域
的编程语言。
在C语言中，循环语句是一种非常常用的控制结构，可
以让程序按照一定的逻辑进行循环执行，从而实现对大量数据的处理
和操作。
在循环语句中，一级循环和二级循环是常见的两种循环结构。
一级循环是最基本的循环结构，也叫做单层循环。
它可以让程序
在一定的条件下，重复执行相同的语句，从而实现对大量数据的处理
或者其他操作。
在C语言中，一级循环主要有三种类型：for循环、while循环和do-while循环。
其中，for循环适用于已知循环次数的
循环结构，while循环适用于未知循环次数的循环结构，而do-while
循环则适用于至少需要执行一次的循环结构。
二级循环是在一级循环的基础上，再增加一层循环结构的嵌套循环。
它可以更加灵活地控制程序的执行次数和方式，从而实现一些更
为复杂的数据处理和操作。
在C语言中，二级循环通常采用嵌套的for 循环结构，其中外层循环控制行数，内层循环控制列数。
二级循环在
使用中需要格外注意循环变量的变化，避免出现死循环等问题。
总的来说，无论是一级循环还是二级循环，在C语言中都是非常
重要的控制结构，可以帮助程序员高效地处理大量数据，并且提高程
序的执行效率和稳定性。
因此，对于C语言初学者来说，掌握一级循
环和二级循环的使用方法和技巧，是非常重要的基础知识，也是成为
一名优秀的C语言编程人员的必备技能。