中华书局初中历史九年级下册第10课《美国欧洲日本经济的发展》

第10课美国、欧洲、日本经济的发展学案
学习目标
• 1.概述战后美国经济发展的主要特点；
• 2.知道欧洲联盟；
• 3.简述战后日本成为资本主义经济强国的主要事实。

学习重点
美国、欧洲、日本经济的发展
学习难点
日本经济迅速发展的原因
教学方法：先学后教当堂训练
【教学过程】
战后美国快速发展的原因是什么？欧洲和日本经济发展的奇迹又是如何创造的呢？导入新课
自学指导一：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志。

• 1 战后美国经济发展的状况是怎样的？（可以从几个大致时间归纳）
• 2 战后美国经济发展有什么特点
•归纳整合
•20世纪五十至七十年代初得天独厚，高起点造就繁荣
•20世纪七八十年代跌宕起伏，危机中艰难前行
•20世纪九十年代春回大地，新经济唱响全球
•战后美国经济发展的基本特点：
•1、高速发展：发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；
•2、周期性特点：经历了繁荣—危机—持续稳定发展的过程；（高速发展与停滞不前交织在一起
•3、主导产业高新技术产业发达，科技含量高
•自学指导二：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志。

•欧共体是何时成立的？《马斯特里赫特条约》的目标是什么？
这个条约生效后，标志着哪一组织正式成立？
归纳整合
欧洲的联合：目的
欧洲的联合：西欧经济发展的表现
欧洲的联合：过程
自学指导三：快速浏览教材，独立完成下列问题，完不成的作好标志。

•战后日本经济快速发展的原因
•归纳整合
•战后日本经济快速恢复发展的原因①战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；
•②战后美国对日本的扶持；
•③日本政府制定适当的经济政策；
•④引进最新的科技成就，发展教育和科技.
•【合作探究】（在小组长带领下通过讨论等方式完成下列问题）•70年代美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。

在伦敦，一位来自纽约的旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一
样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，好像这些美元
成了病菌携带物一般。

”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”
的牌子，甚至乞丐也在自己的帽子上写着“不要美元”。

•面对危机，美国政府采取了什么措施
【拓展延伸，巩固】
• 1.阅读下列材料：
（1）日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩
大到初中。

20世纪70年代又基本普及了高中教育。

（2）日本政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升，
20世纪五六十年代为5%，20世纪70年代6%～7%，1980年
达到7.2%。

（3）日本国民生产总值增长示意图
请回答：
（1）日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用？
•（2）日本的科技立国政策，对我国有何借鉴？
【课堂小结】
1美国经济发展的主要特点具有明显的周期性
2从欧洲共同体到欧洲联盟 1967欧共体成立 1993欧盟成立
3日本经济的发展 20世纪60年代末成为资本主义世界第二经济大国
【当堂检测】
• 1.第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是（）
• A.日本 B.美国 C.欧盟 D.联邦德国
• 2.西欧和其他发达资本主义国家进入了战后经济高速发展的“黄金时代”是在（）
A.50～60年代末
B.70～80年代
C.90年代
D.现在
• 3.20世纪60年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）
A.法国
B.日本
C.联邦德国
D.英国
• 4.战后资本主义最严重的经济危机发生在（）
A.20世纪40年代中期至50年代初期
• B.20世纪70年代初期至70年代末期
C.20世纪50年代至70年代
D.20世纪70年代末期至90年代
5.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）
A.国家垄断资本主义干预经济
B.利用第三次科技革命的成果
C.美国的经济援助
D.对殖民地的掠夺
6.“马歇尔计划”援助的重点是在（）
A.拉丁美洲
B.东亚
C.北非
D.欧洲
第10课美国、欧洲、日本经济的发展习题案
• 1.第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是（）• A.日本 B.美国 C.欧盟 D.联邦德国
• 2.西欧和其他发达资本主义国家进入了战后经济高速发展的“黄金时代”是在（）
A.50～60年代末
B.70～80年代
C.90年代
D.现在• 3.20世纪60年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）
A.法国
B.日本
C.联邦德国
D.英国
• 4.战后资本主义最严重的经济危机发生在（）
A.20世纪40年代中期至50年代初期
• B.20世纪70年代初期至70年代末期
C.20世纪50年代至70年代
D.20世纪70年代末期至90年代
5.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）
A.国家垄断资本主义干预经济
B.利用第三次科技革命的成果
C.美国的经济援助
D.对殖民地的掠夺
6.“马歇尔计划”援助的重点是在（）
A.拉丁美洲
B.东亚
C.北非
D.欧洲
•7.欧盟建立后（）
①欧盟各国将统一使用欧元②力求在外交和国家安全等方面
步调一致③欧盟成员国之间资源共享、优势互补④和美国保持良好的合作伙伴关系
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
8.20世纪末，世界上最大的经济体是（）
A.日本
B.美国
C.欧盟
D.德国
9.二战后，日本经济迅速发展的原因是
①美国军事订货的刺激②引进最先进的科学技术成就③美
国大量经济援助④大力发展教育和科学技术
A. ①②③④
B.①②④
…
•10.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）
A.高速度、低失业率
B.改善人民生活、缓和社会矛盾
C.高速度、低通胀
D.信息化和全球化
•11、阅读材料回答问题
共同体的目标是通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……
（1）欧洲经济共同体的成立有什么作用？
（2）欧盟成立与哪一年？它是一个什么性质的组织？
（3）从欧洲共同体的成立到欧盟成立反映了当今世界经济全球化趋势的加强。

请你谈谈中国应如何应对经济全球化趋势？
•12、.阅读下列材料：
（1）日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。

20世纪70年代又基本普及了高中教育。

（2）日本政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升，20世纪五六十年代为5%，20世纪70年代6%～7%，1980年达到7.2%。

（3）日本国民生产总值增长示意图
请回答：
（1）日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用？•（2）日本的科技立国政策，对我国有何借鉴？。