幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
幼儿园教案：中班安全《预防陌生人》教案
幼儿园教案：中班安全《预防陌生人》教案一、教学目标1.能够认识陌生人的定义，了解陌生人的危害。
2.能够学会预防陌生人的方法和技巧，做到自我保护。
3.能够掌握报警的方法，知道遇到紧急情况该怎么做。
二、教学重点1.认知陌生人的危害性和预防陌生人的方法。
2.学会自我保护的基本技巧。
三、教学难点1.如何让孩子在保持警觉的同时不产生过分的紧张感和恐惧感。
2.如何让孩子了解报警的方法，遇到紧急情况做到从容应对。
四、教学过程1. 热身环节教师可以进行简单的暖身活动，如站起来全身摇摆等，让孩子放松身心，为接下来的教学做好准备。
2. 引入环节教师可以先与孩子说一些有趣的故事，慢慢引出关于陌生人的内容。
例如，小明在路上遇到一个陌生人，他没有认出来，结果陌生人把他带走了。
让孩子认识到陌生人的危害，引导他们关注自我保护。
3. 认知环节1.认识陌生人：教师可以问孩子们陌生人是什么，让孩子们对陌生人有个简单的认知。
2.陌生人的危险性：让孩子们知道陌生人不都是好人，他们可能会带孩子走，做出坏事。
让孩子们对陌生人保持警惕。
3.预防陌生人的方法：教师可以讲解一些简单的预防陌生人的方法，如不与陌生人说话，不随便跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等。
4. 实践环节1.自我保护技巧：教师可以让孩子们模拟一些情境，如在公园里遇到陌生人、在路上单独行走等，让他们练习自我保护的技巧，如大声呼救、跑到安全地方等。
2.报警的方法：让孩子们了解报警的电话号码和报警的方法，让他们知道遇到紧急情况该如何从容应对。
5. 总结环节1.让孩子们回顾刚才的学习内容，重点回忆预防陌生人的方法和自我保护的技巧。
2.让孩子们了解报警的重要性，知道在遇到紧急情况时该如何做。
五、教学评估1.在实践环节中观察孩子们的表现，看他们是否能够熟练地掌握自我保护的基本技巧。
2.在总结环节中与孩子们进行互动交流，了解他们对于预防陌生人和自我保护的理解和掌握程度。
六、拓展延伸1.可以找一些相关的绘本和视频教材，进一步加深孩子们对于陌生人的认知和自我保护的技巧。
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识和理解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学重点：1. 让幼儿知道陌生人的定义，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到陌生人时能够做出正确的判断和自我保护。
2. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中学习和掌握防范陌生人的方法。
2. 情境模拟法：设置不同情境，让幼儿在模拟中学会如何应对陌生人。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，分享彼此的经验和看法。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含不同情境的图片和相关的防范知识。
2. 玩具：用于游戏和情境模拟。
3. 教学视频：关于防范陌生人的案例视频。
六、教学内容：1. 介绍陌生人的概念，让幼儿明白陌生人的含义。
2. 讲解遇到陌生人时的自我保护方法，如拒绝陌生人的礼物、不跟陌生人走等。
3. 引导幼儿学习如何与陌生人礼貌交流，如说“谢谢”、“再见”等。
七、教学步骤：1. 第一步：通过PPT展示，引入陌生人的概念，让幼儿认识陌生人。
2. 第二步：讲解遇到陌生人时的自我保护方法，让幼儿明白如何保护自己。
3. 第三步：进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会如何应对陌生人。
4. 第四步：通过讨论，让幼儿分享彼此的经验和看法，加深对防范陌生人的理解。
5. 第五步：总结课程内容，强调遇到陌生人时的注意事项。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评估他们的防范意识和自我保护能力。
2. 课堂讨论中，关注幼儿的参与程度和观点表达，了解他们的理解程度。
九、教学拓展：1. 开展家庭访问，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全教育。
2. 组织幼儿园安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够引起他们的兴趣。
中班教案：不跟陌生人走(精选5篇)
中班教案：不跟陌生人走（精选5篇）教案一：不跟陌生人走-认识陌生人的危险教学目标：1. 通过游戏和讨论，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。
2. 培养幼儿辨别陌生人的能力。
教学准备：图片或图片卡片、小动物玩具、讨论问题的卡片教学过程：1. 引导：教师带一个陌生人进入教室，然后与幼儿进行简单的对话，如：“今天大家好，我是李叔叔，你们叫什么名字？”然后离开教室。
2. 讨论：引导幼儿讨论这个陌生人是谁，他为什么进来教室，幼儿的感受是什么。
3. 展示图片或图片卡片：展示一些陌生人的图片或图片卡片，并问幼儿是否认识这些人，他们会怎么做。
4. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别陌生人和熟悉人。
教师可以拿出一些小动物玩具，有些是幼儿熟悉的，有些是他们不认识的。
幼儿根据感觉，把熟悉的和陌生的分开。
5. 讨论问题：教师出示讨论问题的卡片，让幼儿回答问题，如：“如果陌生人走过来要给你糖果，你会怎么做？”，“如果陌生人说你爸爸妈妈让他来接你，你会怎么做？”。
6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确不跟陌生人走的正确做法。
教案二：不跟陌生人走-发现陌生人的标志教学目标：1. 通过图片和实际情境，让幼儿学习陌生人的一些特征和行为。
2. 培养幼儿观察和辨别陌生人的能力。
教学准备：图片或图片卡片、实际情境小故事的图片教学过程：1. 引导：教师带领幼儿观察教室门外的人，通过观察和描述，让幼儿发现陌生人的特征和行为。
2. 展示图片或图片卡片：出示一些陌生人的图片或图片卡片，让幼儿辨别他们和熟悉的人的区别。
3. 实际情境故事：出示一些实际情境小故事的图片，让幼儿观察图片中的人物，判断是陌生人还是熟悉人物。
4. 分析和讨论：引导幼儿分析这些陌生人的特征和行为，让幼儿明白陌生人的一些表现。
5. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别熟悉人和陌生人。
教师可以扮演陌生人，幼儿根据观察和分析，判断这个人是熟悉的还是陌生的。
6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确发现陌生人的特征和行为。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本教案选自《幼儿园安全教育指导手册》中班假期安全部分，主要围绕“小心陌生人”这一主题展开。
详细内容包括：认识陌生人，了解陌生人的潜在危险；掌握拒绝陌生人的方法；提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往可能带来的危险。
2. 使学生掌握拒绝陌生人的方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，增强防范陌生人侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在面对陌生人时，能够果断拒绝并迅速脱离危险。
教学重点：让学生了解陌生人的潜在危险，掌握拒绝陌生人的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于小心陌生人的动画短片，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，讲解陌生人的概念、陌生人可能带来的危险以及拒绝陌生人的方法。
3. 实践情景引入：组织学生进行情景剧表演，让学生在角色扮演中学会如何应对陌生人。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生了解如何识别陌生人的不良企图。
5. 随堂练习：让学生分成小组，讨论并分享如何在生活中防范陌生人。
7. 互动环节：邀请学生上台演示拒绝陌生人的方法，其他学生进行评价。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 主要内容：（1）陌生人的概念及潜在危险（2）拒绝陌生人的方法（3）提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，写一篇关于如何防范陌生人的短文。
（2）设计一个拒绝陌生人的情景剧，与家长一起表演。
2. 答案：（1）短文：以自身经历为例，阐述遇到陌生人时如何应对。
（2）情景剧：以家庭为背景，展示拒绝陌生人拜访的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，积极向他人宣传小心陌生人的重要性，提高全民安全意识。
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计
幼儿园中班防范陌生人安全课程教案设计第一章：教学目标一、知识目标：1. 让幼儿认识到陌生人可能存在的潜在危险。
2. 教育幼儿如何识别和防范陌生人的不良意图。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时保持警觉和自我保护的意识。
二、技能目标：1. 培养幼儿能够辨别陌生人的能力。
2. 教育幼儿在陌生人接近时能够采取正确的应对措施。
3. 训练幼儿在紧急情况下求助的方法。
三、情感目标：1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持冷静和理智。
3. 加强幼儿与家长、老师之间的信任和沟通，共同保护幼儿的安全。
第二章：教学重点与难点一、教学重点：1. 让幼儿掌握识别和防范陌生人的方法。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时能够保持警觉和自我保护的意识。
3. 教育幼儿在紧急情况下求助的正确方式。
二、教学难点：1. 教育幼儿如何辨别陌生人的不良意图。
2. 训练幼儿在陌生人接近时能够采取正确的应对措施。
3. 培养幼儿在面对陌生人时能够保持冷静和理智。
第三章：教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对陌生人的看法和应对策略。
2. 情景模拟法：创设模拟情景，让幼儿在实际情境中学习如何应对陌生人的接近。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习防范陌生人的知识和技巧。
第四章：教学准备1. 教学材料：教案、PPT、视频、实物道具等。
2. 教学环境：安全、舒适、安静的教室，适合进行教学活动。
3. 教学辅助工具：投影仪、电脑、音响等。
第五章：教学过程一、导入部分（5分钟）：1. 利用图片、故事等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 引导幼儿思考：陌生人可能带来的危险和如何保护自己。
二、教学内容与活动（20分钟）：1. 教学内容：教育幼儿如何识别和防范陌生人的不良意图。
2. 活动：通过小组讨论，让幼儿分享自己对陌生人的看法和应对策略。
三、情景模拟（15分钟）：1. 创设模拟情景，让幼儿在实际情境中学习如何应对陌生人的接近。
中班假期安全优质教案《小心陌生人》
中班假期安全优质教案《小心陌生人》一、教学内容《小心陌生人》是中班假期安全教学重要内容，主要围绕教材《幼儿安全教育手册》第四章“人际安全”展开。
详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人邀请，掌握自我保护基本方法，提高幼儿在遇到陌生人时安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够拒绝其邀请，保护自己安全。
3. 提高幼儿在人际交往中安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人邀请，并掌握自我保护方法。
教学重点：让幼儿解陌生人概念，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一个幼儿遇到陌生人情景剧，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解：结合教材，讲解陌生人概念，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
3. 例题讲解：讲解如何拒绝陌生人邀请，以及遇到危险时如何求助。
4. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人场景，让幼儿学会拒绝和求助。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请方法遇到危险如何求助七、作业设计1. 作业题目：请你画一画遇到陌生人场景，并注明如何保护自己。
编一个小故事，讲述一个幼儿遇到陌生人，成功拒绝邀请经历。
答案示例：场景画：画一个公园，一个幼儿在玩耍，旁边有一个陌生人。
幼儿手里拿着手机，准备打电话给爸爸妈妈求助。
故事：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果。
小明想起老师教“不要吃陌生人给食物”，于是拒绝陌生人邀请，并及时告诉爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在角色扮演中表现，解他们在遇到陌生人时应对能力，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长解如何教育幼儿应对陌生人，共同提高幼儿安全意识。
同时，开展相关主题活动，如“安全小卫士”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板
幼儿园中班安全教育——小心陌生人教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识到不随便与陌生人交谈，不吃陌生人给的食物。
2. 提高幼儿的自我保护意识，遇到陌生人时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养幼儿的观察力和应变能力，遇到危险时能够采取相应措施。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道不能随便与陌生人交流和接受食物。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的应对方法和自我保护意识。
三、教学准备：1. 教师准备一些关于陌生人的图片，视频等教学资源。
2. 准备一些关于陌生人话题的讨论问题。
3. 准备一些安全标志的图片或者实物。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片，视频等资源引入陌生人话题，引导幼儿认识到不能随便与陌生人交流和接受食物。
2. 基本技能训练：通过一些简单的游戏和活动，让幼儿学会观察陌生人，提高自我保护意识。
3. 情景模拟：教师可以设置一些模拟情景，让幼儿参与其中，学会应对陌生人的方法。
4. 安全标志的认识：教师向幼儿介绍一些安全标志，让幼儿知道在遇到陌生人或者危险时应该怎么做。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆课堂所学内容，让幼儿巩固陌生人话题。
2. 家长可以在家中设置一些情景，让幼儿参与其中，提高他们的应对能力。
3. 家长鼓励幼儿多与家人分享学习心得，培养他们的沟通能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对陌生人话题的认识和理解。
2. 通过情景模拟环节，观察幼儿在实际操作中的应对能力和自我保护意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同进行情景模拟，增强幼儿在实际生活中的应对能力。
2. 组织家长座谈会，分享教育心得，提高全园家长的安全教育意识。
3. 开展园内安全知识竞赛，检验幼儿的安全知识掌握情况。
八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，反馈幼儿在课堂上的表现和进步。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的需求。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“小心陌生人”这一主题展开，着重引导幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，掌握自我保护的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险性，提高防范意识。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能够运用所学知识进行自我保护的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，使其在遇到危险时能够及时求助。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿掌握与陌生人交往时应注意的安全事项，提高警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、陌生人图片、情景模拟道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实案例，让幼儿了解与陌生人交往时可能存在的风险。
2. 讲解：利用PPT展示陌生人图片，引导幼儿认识陌生人的特点，教育幼儿如何辨别。
3. 情景模拟：设置不同场景，让幼儿参与角色扮演，学会在与陌生人交往时保持警惕，掌握自我保护方法。
4. 例题讲解：结合安全教育手册，讲解与陌生人交往时应注意的安全事项。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享彼此的防范措施，并进行情景模拟练习。
7. 互动环节：邀请家长参与，共同探讨如何在生活中提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的特点（2）与陌生人交往的注意事项（3）自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“小心陌生人”的主题画。
2. 答案：要求幼儿在画中表现出与陌生人交往时应保持警惕，运用所学知识进行自我保护。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与幼儿的安全教育过程。
（2）组织幼儿参观警察局，了解警察叔叔如何保护我们的安全。
（3）开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
中班假期安全教案《小心陌生人》 三篇
中班假期安全教案《小心陌生人》三篇导读：本文中班假期安全教案《小心陌生人》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一[活动目标]:1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。
[活动准备]:1、物质准备:①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演2、环境准备:①地面上划有△形和□形的图形区域②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。
师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。
)。
二.观看课件渐入(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话。
1、观后提问。
a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门。
1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。
3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板
幼儿园中班安全教育小心陌生人教案模板一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿识别陌生人，避免受到伤害的能力。
3. 通过活动，增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和判断力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中学会自我保护。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，增强安全意识。
3. 情景模拟：创设真实情境，让幼儿在实际操作中学会应对方法。
五、教学准备：1. 教学课件：陌生人相关的图片、视频等。
2. 教学道具：玩具、奖品等。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
六、教学内容1. 陌生人可能带来的危险，以及如何避免。
2. 如何与陌生人交流，以及交流时需要注意的问题。
七、教学过程1. 导入：通过一个故事或游戏，引出主题，让幼儿对陌生人保持警惕。
2. 主体部分：讲解陌生人可能带来的危险，以及如何避免。
通过讨论、情景模拟等方式，让幼儿学会与陌生人交流的技巧。
3. 巩固环节：通过游戏、实践活动等，让幼儿在实际操作中运用所学知识。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调幼儿要时刻保持警惕，不要随便跟陌生人走。
八、作业布置1. 家长协助：让家长在日常生活中，引导幼儿注意陌生人，并分享经验。
2. 绘画作业：让幼儿画一画，自己遇到陌生人时应该如何应对。
九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对陌生人的警惕程度。
2. 家长反馈：了解家长在日常生活中，幼儿对陌生人的应对情况。
十、教学反思1. 针对本次教学活动，反思教学内容、教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿的反馈，调整教学方案，以提高教学效果。
六、教学内容1. 学习如何识别可信的陌生人，例如警察、消防员等。
2. 学习在遇到陌生人时，如何寻求帮助。
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对方法，增强安全意识。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人保持距离，避免发生危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时的注意事项。
难点：培养幼儿在实际情境中，能够自觉地拒绝陌生人的不正当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人图片、情景模拟等。
2. 教学道具：陌生人玩具、玩具零食等。
3. 教学场地：教室、户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解，让幼儿了解什么是陌生人，引导幼儿关注与陌生人交往时的安全问题。
2. 基本概念：介绍陌生人的特点，让幼儿能够识别陌生人。
3. 情景模拟：设置不同情景，让幼儿在实际操作中学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的不正当要求。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中增强安全意识，学会自我保护。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的知识，让幼儿明白如何与陌生人安全交往。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于“小心陌生人”的手工作业，加深幼儿对安全知识的理解。
2. 课后延伸：教师可在下一节课中，通过提问、讨论等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对陌生人识别和应对能力的掌握。
2. 家长反馈调查，了解幼儿在家庭环境中对陌生人态度和行为的变化。
3. 通过课堂提问和小组讨论，检验幼儿对安全知识的记忆和理解程度。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在情景模拟中的表现，针对性地进行个别指导或集体复训。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和家庭作业，使其更贴近幼儿的实际生活。
3. 根据课堂评价结果，优化教学方法，确保幼儿能够有效吸收安全知识。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与安全教育讲座，增进家长对幼儿安全教育的重视。
2. 组织社区实地考察，让幼儿在实际环境中学习如何识别和应对陌3. 开展跨班级的安全教育活动，增加幼儿之间的交流和合作机会。
幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走
幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走（精选12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走篇1［活动目标］1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
［活动准备］1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
［活动过程］一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、讨论：1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束：请幼儿说说活动中的感受。
活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。
2024年幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
2024年幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《安全过家家》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章学习，让幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，学会拒绝不熟悉的人给予的任何食物和邀请，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往的风险，增强防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人给予的食物和邀请的能力。
3. 提高幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长和老师求助的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在遇到陌生人时，如何拒绝并寻求帮助。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高防范能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、场景模拟道具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个幼儿遇到陌生人的情景，引导幼儿观察并讨论：（1）这个小朋友遇到了什么问题？（2）如果你是这个小朋友，你会怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）如何拒绝陌生人的食物和邀请？（2）遇到陌生人时，应该向谁求助？3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行场景模拟，让幼儿在实际操作中学会如何应对陌生人。
4. 讲解与讨论（10分钟）（2）教师针对各组的分享进行点评，强调安全防范的重要性。
让幼儿谈谈自己在本次活动中学到了什么，如何应用到实际生活中。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：（1）拒绝陌生人给予的食物和邀请（2）遇到陌生人时，及时向家长和老师求助七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画一幅关于“小心陌生人”的画，展示出你在遇到陌生人时如何保护自己。
（2）与家长共同讨论，在生活中如何防范陌生人。
2. 答案：（1）画中应包含：拒绝陌生人的食物和邀请、及时向家长和老师求助等元素。
（2）与家长讨论的内容可以包括：不随便跟陌生人走、不透露个人信息、遇到陌生人时保持警惕等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对“小心陌生人”的主题表现出较高的兴趣，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了防范陌生人。
中班幼儿安全教育陌生人(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，幼儿的安全教育问题日益凸显。
尤其是如何教育幼儿应对陌生人，成为家长和教师共同关注的话题。
本文将从以下几个方面探讨如何对中班幼儿进行安全教育，帮助他们学会识别和应对陌生人。
一、认识陌生人1. 定义：陌生人指的是幼儿在生活中不熟悉的人，包括邻居、亲戚、朋友的朋友等。
2. 特点：陌生人可能外表和蔼可亲，但内心可能不怀好意；他们可能以各种理由接近幼儿，如寻求帮助、邀请玩耍等。
二、陌生人安全教育的重要性1. 提高幼儿自我保护意识：通过安全教育，让幼儿了解陌生人的潜在危险，学会保护自己。
2. 预防意外伤害：陌生人的存在给幼儿带来了一定的安全隐患，通过安全教育，降低意外伤害的发生。
3. 培养良好的人际交往能力：教育幼儿如何正确与陌生人交往，提高人际交往能力。
三、陌生人安全教育的方法1. 提高幼儿的认识（1）通过故事、绘本等形式，让幼儿了解陌生人的特点和行为。
（2）组织幼儿观看安全教育视频，让他们直观地认识到陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿的自我保护意识（1）教育幼儿不随意接受陌生人的食物、玩具等物品。
（2）教导幼儿在遇到陌生人时，要保持距离，不随意透露个人信息。
3. 强化幼儿的应对能力（1）教导幼儿遇到陌生人时，要学会说“不”，并寻求家长或老师的帮助。
（2）组织角色扮演活动，让幼儿学会应对陌生人的各种情况。
4. 家园共育（1）家长要重视幼儿的安全教育，与幼儿园保持良好的沟通。
（2）家长要教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍。
（3）家长要教育幼儿不随意离开家，不跟陌生人走。
四、陌生人安全教育的注意事项1. 避免过度恐吓：在安全教育过程中，要避免过度恐吓幼儿，以免产生心理阴影。
2. 结合实际案例：通过实际案例，让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高他们的安全意识。
3. 注重互动：在安全教育过程中，要注重与幼儿的互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
4. 持续教育：幼儿的安全教育是一个长期的过程，家长和教师要持续关注幼儿的安全问题，不断提高他们的安全意识。
幼儿园中班安全教案模板：小心陌生人
幼儿园中班安全教案模板：小心陌生人一、教学目标1.让幼儿了解“陌生人”的概念，提高防范意识。
2.培养幼儿在面对陌生人时的应对策略，增强自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，学会拒绝陌生人的诱惑。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识“陌生人”，提高防范意识。
2.教学难点：培养幼儿在面对陌生人时的应对策略。
三、教学准备1.PPT课件：《小心陌生人》2.视频素材：关于陌生人的安全教育动画3.教具：人物道具、场景布置四、教学过程1.导入（1）教师播放视频素材，引导幼儿观看，并提问：“视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么帮助他？”2.基本环节（1）教师通过PPT课件，引导幼儿认识“陌生人”的概念，让幼儿了解陌生人可能带来的危险。
（2）教师组织幼儿讨论：遇到陌生人时，我们应该怎么办？A.不与陌生人搭话，不透露个人信息；B.遇到陌生人求助时，要婉言拒绝；C.如遇到危险，要迅速向家长、老师求助。
（3）教师通过情境表演，让幼儿模拟面对陌生人时的应对策略。
情境一：陌生人在路上拦住幼儿，要求带路。
幼儿应对策略：拒绝陌生人，告诉家长或老师。
情境二：陌生人给幼儿糖果、玩具等物品。
幼儿应对策略：婉言拒绝，告诉家长或老师。
3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行游戏：“找出陌生人”。
教师设置场景，让幼儿在场景中找出隐藏的陌生人。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟面对陌生人时的应对策略。
五、课后作业1.家长与幼儿一起完成安全教育作业，巩固课堂所学。
2.家长协助幼儿制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。
六、教学反思本节课通过视频、PPT、情境表演等多种形式，让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
在教学过程中，教师注重引导幼儿积极参与，培养幼儿的应对策略。
课后作业的布置，使家长也能参与到安全教育中来，共同提高幼儿的安全意识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中继续关注和引导。
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人一、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，明确陌生人可能带来的危险。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高防范陌生人的能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
4. 培养幼儿遇到陌生人时的紧急应对方法，如寻求帮助、拨打报警电话等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿明确陌生人的概念，知道陌生人的潜在危险。
2. 教学难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和应对方法。
三、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人可能采取的各种方式，以及应对方法。
2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
四、教学过程1. 导入：通过一个故事，引出陌生人的概念，让幼儿认识到陌生人可能带来的危险。
2. 讲解：通过PPT和道具，向幼儿介绍陌生人的各种方式，如问路、送礼物、玩游戏等，以及应对方法。
3. 互动：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
4. 总结：强调遇到陌生人时的自我保护意识和应对方法，让幼儿记住安全的重要性。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法，并绘制一幅安全标志。
2. 评价：通过作业提交和课堂表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 组织一次模拟演练，让幼儿在实际操作中学会遇到陌生人时的自我保护方法。
2. 开展家长座谈会，向家长宣传幼儿安全知识，让家长重视幼儿的人身安全。
3. 制作安全宣传海报，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
七、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿的学习情况，针对幼儿的实际情况进行教学调整。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、思维力和应变能力。
八、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况和模拟演练，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的安全意识表现。
3. 定期对教学效果进行总结，为下一步教学提供参考。
xx幼儿园中班安全教案小心陌生人
中班安全教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
二、教学重点：1. 让幼儿了解陌生人的概念。
2. 教育幼儿在面对陌生人时如何保护自己。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何拒绝。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 课件：陌生人的图片、视频等。
2. 教学道具：玩具、糖果等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考陌生人是谁，陌生人的特点等。
2. 基本概念：教师向幼儿讲解陌生的定义，让幼儿认识陌生人。
3. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿参与其中，教育幼儿在面对陌生人时如何保护自己。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调幼儿在面对陌生人时的注意事项。
6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享今天学到的内容。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：教师可以通过、QQ等平台与家长沟通，让家长了解本节课的内容，并在家中进行相应的辅导。
2. 组织实地演练：教师可以定期组织实地演练，让幼儿在真实环境中学会如何应对陌生人。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对陌生人的认识程度。
2. 课后反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对本节课内容的掌握情况。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，提高他们的参与度。
九、教学资源：1. 网络资源：关于陌生人教育的视频、文章等。
2. 教材：幼儿园安全教育的教材。
十、教学反思：1. 教师要在教学过程中关注幼儿的反应，及时调整教学策略。
2. 对于教学过程中出现的问题，教师要进行反思，不断提高自己的教育教学水平。
教案编辑专员寄语：安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，教师要时刻关注幼儿的安全，让他们在安全的环境中健康成长。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，学会辨别陌生人和熟悉人；2.培养幼儿面对陌生人时保持警惕，拒绝陌生人的邀请，提高自我保护意识；3.教育幼儿在遇到危险时，知道如何求助和报警。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人和熟悉人，提高自我保护意识。
教学重点：教育幼儿在与陌生人交往时，保持警惕，拒绝陌生人的邀请。
四、教具与学具准备1.教学课件：展示陌生人的图片，配合故事讲解；2.情景剧道具：用于模拟实践情景；3.求助与报警道具：电话、手机等；4.随堂练习题。
五、教学过程1.导入：通过一个实践情景引入，让幼儿观察并思考。
（1）教师扮演陌生人，在幼儿园门口试图邀请幼儿去玩，观察幼儿的反应。
（2）讨论：教师邀请幼儿分享他们对这个情景的感受，引导幼儿认识到陌生人的危险性。
（1）什么是陌生人；（2）如何辨别陌生人和熟悉人；（3）与陌生人保持距离，拒绝陌生人的邀请；（4）遇到危险时如何求助和报警。
3.例题讲解：通过案例分析，让幼儿学会辨别陌生人和熟悉人。
（1）出示陌生人和熟悉人的图片，让幼儿进行辨别；（2）讨论：为什么我们要警惕陌生人？4.随堂练习：让幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法。
（1）分组进行角色扮演，每组分配一个陌生人角色；（2）幼儿在教师的引导下，展示如何拒绝陌生人的邀请；（3）讨论：如何向周围的人求助和报警。
六、板书设计1.主题：《小心陌生人》2.板书内容：（1）陌生人的概念；（2）如何辨别陌生人和熟悉人；（3）与陌生人保持距离，拒绝陌生人的邀请；（4）求助与报警。
七、作业设计1.作业题目：遇到陌生人的时候，我们应该怎么做？2.答案：与陌生人保持距离，拒绝陌生人的邀请，遇到危险时求助和报警。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织家长参与安全教育，共同提高幼儿的安全意识；开展相关的主题活动，如制作安全宣传画、编排安全情景剧等。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会辨别陌生人和熟悉人，提高自我保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人
【活动设计】在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出：”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
【活动目标】1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】1、多媒体课件2、”×”和”√”号的标记牌。
【活动重难点】重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？③和大人走失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅
速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开【活动总结】本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。
因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。
让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。