【经典教师培训课件】静下心来教书-----做最好的自己
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北京教育科学院版道德与法治第8课做最好的自己课件
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?〞富者 曰：“子何恃而往?〞曰：“吾一瓶一钵足矣。〞富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹 未能也。子何恃而往?〞越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀 鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸， 可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫 匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命对抗，却触怒了劫匪， 他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了 自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口 气跑了一条街。事后，思第文说：假如当时我不逃走，就必然 被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以 致停下脚步，才发现自己会走动。如今已在纽约找到一份工作， 他已身体安康，与正常人一样行走。
4、怎样激发自己的潜能？〔开发潜能的途 径：〕
P35一② ：通过珍视自己的兴趣爱好， 专注自己喜欢的领域；
通过广泛参与多方面的活动，发现别 人和社会对自己的需要；
通过积极合作，与别人共同完成任务 ……
P36一：3〔4〕做更好的自己，不仅是能正确认识自己、 接纳自己、欣赏自己，而更是在和别人共同生活的过程中不 断成长，是在为别人、为社会带来福祉的过程中实现的。
?为学?这个故事告诉了我们什么？
我们每个人都有潜能，或者说有到达成功的可能。 我们要做有心人，从自己的特长出发，发现自己的潜 能，假如能多给自己一点儿勇气、信心、干劲、毅力， 多一分胆略和毅力，就可能使自己的潜能充分发挥。
二、开掘潜能 —怎么做
活动名称：观看电影“阿甘正传〞小片段 1、完成教材第52页的选择、涂色任务，
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀 鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸， 可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫 匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命对抗，却触怒了劫匪， 他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了 自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口 气跑了一条街。事后，思第文说：假如当时我不逃走，就必然 被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以 致停下脚步，才发现自己会走动。如今已在纽约找到一份工作， 他已身体安康，与正常人一样行走。
4、怎样激发自己的潜能？〔开发潜能的途 径：〕
P35一② ：通过珍视自己的兴趣爱好， 专注自己喜欢的领域；
通过广泛参与多方面的活动，发现别 人和社会对自己的需要；
通过积极合作，与别人共同完成任务 ……
P36一：3〔4〕做更好的自己，不仅是能正确认识自己、 接纳自己、欣赏自己，而更是在和别人共同生活的过程中不 断成长，是在为别人、为社会带来福祉的过程中实现的。
?为学?这个故事告诉了我们什么？
我们每个人都有潜能，或者说有到达成功的可能。 我们要做有心人，从自己的特长出发，发现自己的潜 能，假如能多给自己一点儿勇气、信心、干劲、毅力， 多一分胆略和毅力，就可能使自己的潜能充分发挥。
二、开掘潜能 —怎么做
活动名称：观看电影“阿甘正传〞小片段 1、完成教材第52页的选择、涂色任务，
rjite【经典教师培训课件】静下心来教书-----做最好的自己_OK
二、充分体现学生的主动性。积极调动学生的主动性和积极性， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于对手，是新型课堂的显著特 征。课堂要充分保障学生自主学习的时间，确立学生的主体地位 。教师应通过有效地引导，将学习的过程转变为学生不断提出问 题、解决问题的探索过程。教师更多的要关注学生的学习过程和 方法，关注学生用什么样的手段、通过什么样的途径获得知识。 三、贯彻赏识教育的原则。在对待师生关系上，新课程强调尊重 、赞赏。
塑造阳光心态
2021/8/6
14
塑造阳光心态的四个因素 1.不能改变环境你就适应环境 2.不能改变别人你就改变自己 3.不能改变事情你就改变对事情的态度 4.不能老往上比,要往下比
2021/8/6
15
现在是转型年代，效率与公平的博弈，工作与 生活的冲突，充盈在社会的每一个角落。
无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大 学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰 撞，都要承受各种压力和考验。
2021/8/6
20
人生五大幸事 3.工作的时候遇到好师傅
1.出生以后遇到好父母 4.成家的时候遇到好伴侣 2.上学的时候遇到好老师 5.晚年的时候遇到好子女
2021/8/6
21
做最好的自己
2021/8/6
22
比尔盖茨的十一条忠告
在比尔-盖茨写给高中毕业生和大学毕 业生的书里，有一个单子上面列有11项学 生没能在学校里学到的事情。
静下心来教书 潜下心来育人
— 努力做最好的自己！
2021/8/6
1
教育大计，教师为本。教育事业发展的关键 在教师。但随着我国经济社会发展，教育改 革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有 些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师 职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置 亟待改善，教师管理机制亟待完善。在新的 历史起点上，建设高素质专业化教师队伍， 关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革 发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。
2024年心理健康教育精彩课件《做最好的自己》
一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到自我认知的重要性，学会正确评价自己，树立自信。
2. 培养学生积极向上的心态，激发内在潜能，实现自我价值。
3. 帮助学生掌握塑造积极自我形象的方法，克服自我设限，制定个人发展规划。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确评价自己，克服自我设限，实现自我价值。
教学重点：自我认知的重要性，积极自我形象的塑造方法，个人发展规划的制定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、投影仪、白板、笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个关于自我认知的实践情景，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课内容讲解：a. 自我认知的重要性b. 积极自我形象的塑造方法c. 克服自我设限，实现自我价值d. 制定个人发展规划4. 随堂练习：让学生结合自身经历，进行自我认知的练习，教师进行指导。
六、板书设计1. 自我认知的重要性2. 积极自我形象的塑造方法3. 克服自我设限，实现自我价值4. 制定个人发展规划七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合本节课所学内容，分析自己在自我认知方面存在的问题，并提出改进措施。
b. 制定一份个人发展规划，包括短期和长期目标，以及实现目标的途径。
答案：a. 学生需根据自己的实际情况，深入分析自我认知方面的问题，并提出切实可行的改进措施。
b. 个人发展规划需具体、明确，符合自身实际情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和实用性3. 随堂练习的互动性和指导性4. 作业设计的针对性和启发性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。
教师应选择具有代表性、贴近学生生活的案例，以引发学生的共鸣，为后续教学内容的展开做好铺垫。
例如，可以分享一个关于青少年在面临升学压力时，如何通过自我认知调整心态、克服困难、最终取得优异成绩的案例。
人教版《道德与法治》七年级上册第三课第2课时 做最好的自己 课件 (共21张PPT)
3.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪 发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色 装点大地。”这说明（ C ） A．只有做太阳，才能发热犮光 B．只有做大树，才能成材 C．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 D．要珍爱生命，善待生命 4．“要想了解自己，最好问问别人．”这句谚 语启示我们要通过（ B ） A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己 C．兴趣爱好认识自己 D．外在体征认识自己
谢谢！
5. 成功大师陈安之说：“一个人成就的高低， 与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或 必然的关系，关键在于是否发挥这与生俱来的 潜在本能。”这启示我们（ B ） A. 人的潜能是无限的 B. 发掘潜能是取得成功的重要条件 C. 一个人的 成功与学习、背景、相貌无任何关 系 D. 发掘了潜能，就一定能成功
课后训练
一、单项选择题 1.对待自己的优缺点 , 我们应有的态度是（ D ） A.只看到自己的 优点，缩小自己的缺 点 B.夸大自己的优点，不承认自己的缺点 C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D.既看到 自己的优点，也承认自己的缺点
2. 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰 虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启 示是（ A ） ①只有少数人才是完美的②既要看到自己的长 处，又要看到自己的短处 ③要全面、客观地认识自己④每个人都有不足， 对自己的缺点不必在意 A．②③ B. ①② C.③④ D.①④
5.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪 发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色 装点大地。”这启示我们（ C ） A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自己优势，相信自我 C.坚持实事求是，悦纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我
6.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙 着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大， 就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们 要 ( B) A.克服依赖心理，发展自我 B.客观认识自己，悦纳自我 C.磨砺坚强意志，锻炼自我 D.不断迎接挑战，战胜自我
最新苏教版小学二年级下册道德与法治第3课 做最好的自己 课件(共11张PPT)课件
三、教学使用
• 路径设计 • 经验转换 • 支点生成
基本原则
• 课程理念为指导 • 研究儿童为基础 • 活动推进为形式
经验学习
• 激活：生活经历 • 积累：行动实践 • 提升: 体悟反思 • 建构：对话沟通
法治教学
• 故事教学 • 模拟法庭 • 角色扮演 • 案例研讨
道德冲突问题教学
• 价值辨析 • 道德两难 • 法治辩论
动画：如果你不能成为一颗松
小任务
体验馆
面对这些情况，你会怎么做呢？
朗读角
我爱唱歌我爱笑， 我爱运动我爱跳， 我爱读书和读报， 我是我自己， 我能做得更加好！
谢谢观看！
小学《道德与法治》解读与设计策略
•一、课程解读 •二、教材设计 •三、教学使用
一、课程解读
• 《思想品德》 • 《品德与生活》 • 《道德与法治》
教材亮点
• 融入核心价值
国家意识、公民意识、规则意识
• 渗透传统文化
中华好传统、家国情怀
• 强化儿童本体
生命意识、自护意识、共创共享
呈现方式
• 激发规则学习需要 • 引导规则学习过程 • 推进规则内化进程
版式与板块
• 单元引导图 • 主题导入语
栏目1
• 亲历探究：小调查、小诊所 • 规则强化：法治墙、规则帖 • 趣味学习：游戏场 • 情景再现：小剧场、小实践 • 欣赏表现：诗园、童心岛、展示台 • 价值辨析：小评判
同学们从这个故事中看出来什么了呢？
百宝箱：每个人都有优点和长处。
活动：写下自己认为最厉害的人
夸夸自己
夸夸自己
我诗朗诵很棒 我跳舞很好看 我唱歌很好听
大家都爱听我讲故事 我踢毽子很好 大家都很喜欢我 ......
(2016年秋季版)《做最好的自己》 课件
做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！
从这首诗歌中，同学们领悟到什么？
活动：欣赏自己
欣赏自己
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。
和别人一样你也是一片风景.
也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣……
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；
为这缺点的存在感到骄傲，因为我克服了它，并且取得了成
绩。”
你能正视自己的缺点吗？
你有哪些改正缺点的方法？
“金无足赤，人无完人”，每
个人都会有自身的缺点，我们要能
正视自己缺点的存在，运用正确的
方法去主动改正它们，进而完善自
我。
做更好的自己，需要不断激发自己的 潜能。
生命拥有无限潜能，每个人根据遗传基 因和个人发展的差异，可能会具有不同的潜 能，这些潜能需要我们好好开发。
这个故事对同学们有什么启示？
完美的图画并不美 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总 是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛，要 不就是鼻子不是那么完美。他感叹，唉，难道就不能画出一
张所有部位都完美的脸庞来吗？突然，他想出了一个主意，
把每幅画 中不同女子脸上最美的部分组合在一起，不就是最 完美的图画了吗？ 于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现当每个部分 都来自完美的时候，整个的图画却失去了生气，给人拼凑、 不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。
《做最好的自己》ppt课件ppt
沟通技巧的运用和提升
倾听：在沟通中认真倾听对方的观点和需求 表达：清晰、准确地表达自己的想法和情感 情绪管理：在沟通中控制自己的情绪，避免影响沟通效果 社交技巧：掌握社交技巧，建立良好的人际关系，提高沟通效率
健康和生活方 式
健康的重要性
身体健康是幸福生活的基 础
长期锻炼可以增强体质和 免疫力
寻求反馈：与他 人交流并寻求他 们的意见和建议， 了解自己在某些 方面的表现和潜 在问题
制定目标：根据 自我认识和自我 提升的需求，制 定具体、可行的 目标，并采取有 效的行动来实现 这些目标
职业选择和职 场准备
职业选择的原则和方法
了解自己的兴趣和 优势
考虑职业发展前景 和市场需求
避免盲目跟风，要 坚定自己的选择
重要性：做最好的自己对于个人成长和成功至关重要，它是实现自我价值 和提升的关键。
影响因素：个人的能力、兴趣、态度和价值观等都会影响一个人是否能成 为最好的自己。
如何实现：要实现做最好的自己，需要制定明确的目标，不断学习和提升 自己的能力和知识水平，同时保持积极的心态和良好的行为习惯。
“做最好的自己”的重要性
良好的睡眠和饮食习惯对 健康至关重要
健康的生活方式可以让自 己更有自信和魅力
健康生活方式的养成
饮食：均衡饮食， 多吃蔬菜水果， 减少高热量、高 糖分的食物
运动：适量运动， 每周至少进行 150分钟的中等 强度运动或75分 钟的高强度运动
睡眠：保证充足 的睡眠，每天至 少7-8小时
心理健康：保持 积极乐观的心态， 减轻压力和焦虑 情绪
发掘自身潜力，实现个人价值 增强自信，提高自我认同感 成为榜样，影响他人 获得更多机会，取得更大成就
自我认识和自 我提升
最新高金英：《静下心来教书 潜下心来育人》课件
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
理论： “收拾学生要 让家长挑不出毛 病”
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错时孤立法
原理：掉队的大雁，会 因慌乱而叫声凄凉
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
憋尿制胜法
原理：掉队的大雁，会
因慌乱而叫声凄凉
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
有些教师观念陈旧，语言陈腐，方法单调， 行为刻板，暮气沉沉，索然寡味，与学生形成 深深的“代沟”。
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
网上调查的各类典型的“问题老师”
1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。
彪悍女生法 原理：调皮的学
生和女生是水火 不相容的
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
今天的教师需要的是 一股静气
高金英：《静下心来教书 潜一本作业 静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来反思 静下心来细细地品味
来育人》课件
21世纪人类进入知识经济时代，人类 的社会生活将依赖于知识的创新。人类 的社会生存和经济生活从对自然资源的 依赖转向了对人类自身素质的依赖。知 识的创新、人类素质的提高只有依赖教 育来实现。而教育改革必须通过教师来 体现。同时，教育国际化、信息化、民 主化和个体化的趋势不断改变着教师的 地位、功能和作用。
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憋尿制胜法
原理：掉队的大雁，会
因慌乱而叫声凄凉
高金英：《静下心来教书 潜下心 来育人》课件
有些教师观念陈旧，语言陈腐，方法单调， 行为刻板，暮气沉沉，索然寡味，与学生形成 深深的“代沟”。
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网上调查的各类典型的“问题老师”
1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。
彪悍女生法 原理：调皮的学
生和女生是水火 不相容的
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今天的教师需要的是 一股静气
高金英：《静下心来教书 潜一本作业 静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来反思 静下心来细细地品味
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21世纪人类进入知识经济时代，人类 的社会生活将依赖于知识的创新。人类 的社会生存和经济生活从对自然资源的 依赖转向了对人类自身素质的依赖。知 识的创新、人类素质的提高只有依赖教 育来实现。而教育改革必须通过教师来 体现。同时，教育国际化、信息化、民 主化和个体化的趋势不断改变着教师的 地位、功能和作用。
《做最好的自己》课件
自我认知
了解自己的优势和劣势
探索个人的优点和不足，以提高个人意识。
如何处理自己的缺点
介绍如何有效地管理和改进个人的缺点。
设定目标
设定对自己有意义的目标
如何确定具有挑战性和意义的目标，以激发 个人动力。
如何制定有效的目标
提供制定明确、可衡量和可行的目标的方法 和技巧。
克服困难
1
面对挑战的态度和方法
2
总结和展望
总结课件内容，并展望未来个人成长的方向。
结束语
总结
回顾课件中的关键点，并强调个人成长的重要性。
感谢致辞
表达对观众付出时间和关注的感激之情。
培养积极的态度来迎接挑战，并分享应对困难的方法。
2
如何克服困难和阻碍
提供克服困难和应对阻碍的策略和技巧。
学习与成长
如何保持学习的习惯
不断成长和进步的心态和方法
பைடு நூலகம்
分享培养良好学习习惯的方法，以持续个人成长。 培养积极的成长心态并介绍个人发展的方法。
实践与总结
1
实践与反思
分享如何将所学应用到实践中，并强调反思的重要性。
《做最好的自己》PPT课 件
学会做最好的自己是每个人追求的目标。通过此PPT课件，我们将带您了解 个人认知、设定目标、克服困难、学习成长和实践总结等方面，助力您实现 个人成长和成就。
介绍
个人背景
简要介绍我自己的背景，包括学习和工作经 历。
主题介绍和目的
为什么选择《做最好的自己》作为主题，并 解释课件的目的和价值。
心理健康教育优质课件《做最好的自己》
一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第四章第三节“自我认知与自我提升”，详细内容包括：自我认知的重要性、自我认知的方法、自我提升的策略与实践。
二、教学目标1. 让学生了解自我认知的重要性，认识到自我认知对个人成长的影响。
2. 使学生掌握自我认知的方法，学会客观评价自己，找出自身的优点和不足。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确评价自己，找到自身的优点和不足。
教学重点：自我认知的方法和自我提升的策略。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个学生在自我认知和自我提升过程中取得成功的故事，引发学生对自我认知的思考。
2. 讲解：介绍自我认知的重要性，引导学生掌握自我认知的方法，如自我观察、他人评价等。
3. 例题讲解：举例说明如何运用自我认知方法找出自身的优点和不足，并进行自我提升。
4. 随堂练习：让学生运用所学方法，进行自我认知，找出自己的优点和不足。
5. 小组讨论：分组讨论如何针对自身的不足进行自我提升，分享成功经验。
六、板书设计1. 自我认知的重要性2. 自我认知的方法自我观察他人评价3. 自我提升的策略针对不足制定计划付诸实践持续反思与调整七、作业设计1. 作业题目：请运用所学方法，进行自我认知，找出自己的优点和不足，并制定一个自我提升计划。
答案示例：优点：学习认真，有耐心。
不足：时间管理能力较差。
自我提升计划：（1）制定合理的时间表，提高学习效率。
（2）学会合理安排课余时间，充实自己。
（3）定期反思，调整计划，确保实施效果。
2. 作业要求：字迹工整，计划切实可行，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生正确评价自己，找到自身的优点和不足。
2. 例题讲解：如何具体运用自我认知方法找出自身的优点和不足。
3. 自我提升计划的制定：确保计划切实可行，具有操作性。
【课件】静心教书,潜心育人--班主任培训课件
班主任管理策略的探索
第九：冷热交替 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。
在班级管理中，有些事情 的发生，需要趁热打铁，如： 表扬学生，激励学生，肯定班 级的成绩，不良苗头的出现等， 都要“热加工”，这样有利于 激发学生前进的动力。
像学生偶而违犯纪律或因 能力所限管理不到位，理解不 全面或有偏颇导致失误等问题 的产生，则要延缓时间，冷却 降温，予以“冷处理”，再不 失进机地予以帮助教育，也许 这样做效果会更理想一些。
通过班规班法，使班级中的每一位成员都成为 管理者，同时又都是被管理者，班级管理也就从 “人治”走向“法治”了。
班主任管理策略的探索
班级“法治”管理的意义 ❖使班主任从繁杂的班级事务中解脱 ❖有利于吸引尽量多的学生参与班级管理，
保证每一位学生都能得到锻炼的机会和能 力的提升。 ❖有利于对学生进行民主精神的启蒙和熏陶
做个五心班主任
五、细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己 的学生，才能真 正的了解他们， 从而的引导他们。
做一名智慧型班主任
1、要有学生心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“我们必须 学会变成孩子，才 配做孩子的先 生”——陶行知
2、要有股学习劲
（1）利用网络学习 （2）向书本学习 （3）向身边优秀的 教师学习
做一名智慧型班主任
做个五心班主任 三、公平心：能得到全班同学的爱。
做个五心班主任
四、爱心：是班主任走进学生的法宝。
爱 学 生
会 爱 学 生
1.体弱生爱在关心 2.病残生爱在得体 3.过失生爱在信任 4.屡错生爱在耐心
8.普通生爱在鼓励 5.向师生爱在珍惜
9.进步生爱在赏识
6.背师生爱在主动
10.后进生爱在鞭策 7.个性生爱在尊重
做最好的教师pptppt(共24张PPT)
• 第四，“和学生学习”，也就是和学生一起成长。
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
四、 向学生学习（和学生一道成长）
• “民主的教师，必须具有：
• 1、虚心；2、宽容；3、与学生共甘苦；4、跟民众学习； 从而实现爱的教育的最终目的，也就是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我
们的民族，爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育，也给学生多创造一些感动。
（6）心理学家：用心灵赢得心灵
• “最好的教师”还应是一位“心理学家”。《爱心与教育》翻开书 的第二页就是李老师的这句话“用心灵赢得心灵，用人格塑造 你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；
他当然必须要有出色而且深受学生欢迎的教学艺术，但还不能仅止于此，他还应有教学以外与自己专业相关的一技之长，使教师对学生
感。
2、尊重学生的个性
• 班级是一个鲜活的群体。但学生的个性各 异，思想工作要因人而异，一把钥匙开一 把锁，班级工作才能整体推进，富有朝气， 形成特色。如宁玮的“鸡蛋风波”，李老 师弄清原委之后，不但不责怪，还表扬她， 使她很感动，以至后来宁玮到社会上工作 挺身阻挡砸向女友的盘子而自己鼻子受伤 骨折，善良、正直的品质令人感动。
•
有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，
其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的
杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现
在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所
欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的。
一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家， 不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
教师培训课件：师者：做更好的自己
强烈的课题意识 : 在教育教学实践中，要善于发现问 题，并积极思考遇到的问题、困难和疑 难，不轻易放过，再经筛选后定为自己 研究的课题。当然，课题还可以有其他 途径获得，但前提是要有课题意识，否 则即使有再适合你的课题，也可能失之 交臂。
执着的探究精神: 研究也好，实验也好，著书立说 也好，都必须有一个艰苦的探索的过 程，探索教育规律也必然是一个长期 的过程。“不经一番寒彻骨，哪得梅 花扑鼻香。”只有这样，才能出成果 出经验。
精深的专业知识: 名师对本专业知识了如指掌，并能 熟练地运用本专业知识去分析问题和解 决问题，名师还往往通晓本学科的发展 史，了解本学科发展现状，预测本学科 的发展趋势和作用，在教学中渗透学科 最新成果。
广博的文化知识: 未来科技发展的特点是高度分化和 高度综合，其结果是新兴学科、交叉学 科、边缘学科、中间学科等大量涌现。 名师深知，一个对新兴学科知识一无所 知或知之甚少的教师，是很难适应时代 对他的要求的。
不断获取的新知识: 如今，“一杯水、一桶水”已远远 满足不了时代的要求，名师深知，我们 需要的是滔滔不绝的“长流水”。为师 惟有筛滤旧有，活化新知，积淀学识， 才能培养出善于终身学习的新一代。
3. 人格特征
=为人师表 +举止优雅 +追求完美 +律己宽人
为人师表: 名师都能加强自身修养，不断学习， 提高思想认识和道德觉悟，平时严格要 求自己，以为人师表的人格力量为学生 良好思想道德的形成起着有力的促进作 用。
4、进修学习。 我于80年毕业于福建省龙岩师专，我在中学 的教学起点是专科生。当时，多少是被一些瞧不 起的，但我不自卑，而是坚持不断地参加各种进 修学习的机会，不断提升自己的学历。86年我读 完了福建师大数学本科函授，99年我读完了福建 师大教育硕士(数学教育)研究生课程，01年我又 完成了骨干教师国家级培训，05年读完北师大博 士课程班。进修学习的最大好处是能系统学习， 对知识有一个整体的认识，还可以与教师、与同 学共同探讨有关问题。
人教版道德和法治七年级上册 3.2 做最好的自己 课件(共28张PPT)
（2）俗话说：从小看大，三岁看老。 我还能改变吗？
万事万物都处在连续不断的变化发展中。我们 也不是一成不变的，同时中学生正处于青春期，正 是身心快速变化的时期，相信经过努力，自己一定 会向着更好的方面去改变和发展。
（3）我不断努力，可是总达不到心目 中理想自我的要求。我该怎么办呢？
心目中的理想自我与现实之间总会有差距，这是 正常的现象。实现心目中的理想自我要受到很多因 素的影响。我们在不断努力的同时还需要积极寻求 他人的帮助；改正自己的缺点；对理想自我进行必 要的调整等。
自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
别人的意见都不对，只 有我才是正确的。
别人的意见也许有道 理，可是我做不到。
我认真分析了别人的意见后 认为自己是正确的，必须坚 持自己的看法。
你赞同上面哪个同学的看法？
赞同女孩的看法。因为她的观点做到了重视 他人对自己的态度和评价，客观冷静地分析， 既不盲从，也不忽视，用理性的心态对待他 人的评价。
开发潜能的途径： 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜
爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人
和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 ……
做更好的自己，不仅是能正确认识自己、接纳自己、 欣赏自己，自由而充分地发挥自身潜能，而更是在和他 人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带 来福祉的过程中实现的。
但昆山人敢闯、敢冒、敢试,通过改革 开放三
刚刚过去的2019年女排世界杯中国队以11连胜 获得冠军，而队长朱婷在比赛中的耀眼表现更是 获得国内国际的交口称赞。
虽然朱婷已经多次被评为“最有价值球员”，但她从来没有放 慢过前进的脚步，不仅在进攻上始终保持着高效率，而且无论
在发球、一你传，从还中是得拦网到、了防哪守反些击启等示方面？，一直都是努力训
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网上调查的各类典型的“问题老师”
1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。
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马云说： 别把抱怨当习惯
人是退化最严重的动物。跟兽比人很 “弱肢”。跟狗比人很“闻盲” ，但人 类进化了抱怨。偶尔为之无大碍，但抱 怨成习惯就如喝海水，喝得越多渴得越 厉害。最后发现，走在成功路上的都是 些不抱怨的 “傻子们”。
世界不会记得你说了什么，但一定不 会忘记你做了什么！
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……
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“班主任”发帖曝 收拾学生的 阴招
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理论： “收拾学生要让家长挑不出毛病”
1.错时孤立法 2.憋尿制胜法 3.彪悍女生法
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Байду номын сангаас
某班主任在与人吃饭时说：
1、很多家长都送礼没法特别照顾他们的孩子 ,但是不送礼的家庭那是一定不会照顾的。 2、想要摧毁某个孩子的心理不搭理他就是。 三次打招呼都不理他,他一辈子都会有阴影。 3、想惩治哪个孩子简单，当众狠狠地训他一 顿就能让他自闭。
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人生五大幸事 3.工作的时候遇到好师傅
1.出生以后遇到好父母 4.成家的时候遇到好伴侣 2.上学的时候遇到好老师 5.晚年的时候遇到好子女
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做最好的自己
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比尔盖茨的十一条忠告
在比尔-盖茨写给高中毕业生和大学 毕业生的书里，有一个单子上面列有11项 学生没能在学校里学到的事情。
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中共中央组织部 、中共中央宣传部、 中共 教育部党组关于加强和改进高校青年教师 思想政治工作的若干意见
教党[2013]12号
少数青年教师政治信仰迷茫、理想 信念模糊、职业情感与职业道德淡化、 服务意识不强，个别教师言行失范、 不能为人师表
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·幼儿园老师针刺6岁女孩 称孩子“不听话” ·幼儿园老师“心情不好” 拎起凳子砸伤小朋友 ·6岁童在幼儿园淘气 老师惩罚将其耳割伤 ·幼儿园老师捅死残疾女儿 称为减轻其痛苦 ·幼儿园老师指挥女童掌掴男童并录下视频 ·幼儿园老师2分钟内连续将3名男孩踹倒在地 ·女童感冒咳痰被幼儿园实习老师逼迫吃下 ·浙江义乌最贵民办幼儿园老师针扎5岁男童 ·幼儿园老师惩罚学生 四龄童被迫光屁股站阳台 ·3名男孩因为上课说话被幼儿园女老师胶带封嘴
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1、生活是不公平的，要去适应它。 2、这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。 3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装 有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手。 4、如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 5、烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为 机遇。 6、如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸 取教训。 7、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为 这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你 想消灭你父母那一辈中的寄生虫来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。 8、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学 校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数次的机会。这和现实 生活中的任何事情没有一点相似之处。 9、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己 找时间做吧。 10、电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工 作。 11、善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。 加强师德建设
一颗平常心，无时不快乐； 一颗满足心，无处不幸福。
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快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。 快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。 快乐的教师是不断学习和积累的教师。 快乐的教师应是能正确应对压力的教师。 快乐的教师应是善于自我激励的教师。 快乐的教师应是善于自我控制的教师。 快乐的教师应是尊重学生的教师。 快乐的教师能以快乐感染学生。 快乐的教师能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得 知识。 快乐的教师能够拉近师生间的距离，能把教育的要求 转化为学生的自觉行动。
静下心来教书 潜下心来育人
— 努力做最好的自己！
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教育大计，教师为本。教育事业发展的关键 在教师。但随着我国经济社会发展，教育改 革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有 些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师 职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置 亟待改善，教师管理机制亟待完善。在新的 历史起点上，建设高素质专业化教师队伍， 关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革 发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。
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10.豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。 11.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13.予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。 14.揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。 15.盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。 16.先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。 17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关心” 型。 18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之 “用心良苦”型。
做——才是拥有
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静下心来教书 潜下心来育人
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静下心来备每一堂课 静下心来批改每一本作业 静下心来跟每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来认真反思 静下心来细细地品味
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当学生精神不振时，你是否能使他们振作？ 当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？ 当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？ 当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？
无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大 学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰 撞，都要承受各种压力和考验。
工作与事业，婚姻与家庭，子女教育与赡养老 人，住房保障和生活质量等等一个又一个现实 而深刻的命题，需要作为个体的人去破解和突 击。
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苦——才是人生 痛——才是经历 累——才是工作 变——才是命运 忍——才是历练 容——才是智慧 静——才是修养 舍——才是得到
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活使把在鬼把 在，学地，学 天您生狱您生 堂就看里会看 中会做；生做 ！生天 活魔
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塑造阳光心态
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塑造阳光心态的四个因素 1.不能改变环境你就适应环境 2.不能改变别人你就改变自己 3.不能改变事情你就改变对事情的态度 4.不能老往上比,要往下比
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现在是转型年代，效率与公平的博弈，工作与 生活的冲突，充盈在社会的每一个角落。
网上调查的各类典型的“问题老师”
1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。
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马云说： 别把抱怨当习惯
人是退化最严重的动物。跟兽比人很 “弱肢”。跟狗比人很“闻盲” ，但人 类进化了抱怨。偶尔为之无大碍，但抱 怨成习惯就如喝海水，喝得越多渴得越 厉害。最后发现，走在成功路上的都是 些不抱怨的 “傻子们”。
世界不会记得你说了什么，但一定不 会忘记你做了什么！
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……
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“班主任”发帖曝 收拾学生的 阴招
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理论： “收拾学生要让家长挑不出毛病”
1.错时孤立法 2.憋尿制胜法 3.彪悍女生法
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某班主任在与人吃饭时说：
1、很多家长都送礼没法特别照顾他们的孩子 ,但是不送礼的家庭那是一定不会照顾的。 2、想要摧毁某个孩子的心理不搭理他就是。 三次打招呼都不理他,他一辈子都会有阴影。 3、想惩治哪个孩子简单，当众狠狠地训他一 顿就能让他自闭。
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人生五大幸事 3.工作的时候遇到好师傅
1.出生以后遇到好父母 4.成家的时候遇到好伴侣 2.上学的时候遇到好老师 5.晚年的时候遇到好子女
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做最好的自己
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在比尔-盖茨写给高中毕业生和大学 毕业生的书里，有一个单子上面列有11项 学生没能在学校里学到的事情。
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中共中央组织部 、中共中央宣传部、 中共 教育部党组关于加强和改进高校青年教师 思想政治工作的若干意见
教党[2013]12号
少数青年教师政治信仰迷茫、理想 信念模糊、职业情感与职业道德淡化、 服务意识不强，个别教师言行失范、 不能为人师表
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·幼儿园老师针刺6岁女孩 称孩子“不听话” ·幼儿园老师“心情不好” 拎起凳子砸伤小朋友 ·6岁童在幼儿园淘气 老师惩罚将其耳割伤 ·幼儿园老师捅死残疾女儿 称为减轻其痛苦 ·幼儿园老师指挥女童掌掴男童并录下视频 ·幼儿园老师2分钟内连续将3名男孩踹倒在地 ·女童感冒咳痰被幼儿园实习老师逼迫吃下 ·浙江义乌最贵民办幼儿园老师针扎5岁男童 ·幼儿园老师惩罚学生 四龄童被迫光屁股站阳台 ·3名男孩因为上课说话被幼儿园女老师胶带封嘴
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1、生活是不公平的，要去适应它。 2、这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。 3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装 有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手。 4、如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 5、烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为 机遇。 6、如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸 取教训。 7、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为 这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你 想消灭你父母那一辈中的寄生虫来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。 8、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学 校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数次的机会。这和现实 生活中的任何事情没有一点相似之处。 9、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己 找时间做吧。 10、电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工 作。 11、善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。 加强师德建设
一颗平常心，无时不快乐； 一颗满足心，无处不幸福。
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快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。 快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。 快乐的教师是不断学习和积累的教师。 快乐的教师应是能正确应对压力的教师。 快乐的教师应是善于自我激励的教师。 快乐的教师应是善于自我控制的教师。 快乐的教师应是尊重学生的教师。 快乐的教师能以快乐感染学生。 快乐的教师能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得 知识。 快乐的教师能够拉近师生间的距离，能把教育的要求 转化为学生的自觉行动。
静下心来教书 潜下心来育人
— 努力做最好的自己！
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教育大计，教师为本。教育事业发展的关键 在教师。但随着我国经济社会发展，教育改 革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有 些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师 职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置 亟待改善，教师管理机制亟待完善。在新的 历史起点上，建设高素质专业化教师队伍， 关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革 发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。
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10.豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。 11.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13.予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。 14.揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。 15.盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。 16.先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。 17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关心” 型。 18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之 “用心良苦”型。
做——才是拥有
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当学生精神不振时，你是否能使他们振作？ 当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？ 当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？ 当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？
无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大 学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰 撞，都要承受各种压力和考验。
工作与事业，婚姻与家庭，子女教育与赡养老 人，住房保障和生活质量等等一个又一个现实 而深刻的命题，需要作为个体的人去破解和突 击。
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苦——才是人生 痛——才是经历 累——才是工作 变——才是命运 忍——才是历练 容——才是智慧 静——才是修养 舍——才是得到
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活使把在鬼把 在，学地，学 天您生狱您生 堂就看里会看 中会做；生做 ！生天 活魔
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塑造阳光心态
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塑造阳光心态的四个因素 1.不能改变环境你就适应环境 2.不能改变别人你就改变自己 3.不能改变事情你就改变对事情的态度 4.不能老往上比,要往下比
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现在是转型年代，效率与公平的博弈，工作与 生活的冲突，充盈在社会的每一个角落。