各种各样的生物ppt课件
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形形色色的生物ppt课件
繁殖
生物产生后代的过程
生物区别于非生物的特征
植物可以通过光合作用制造“食物”,动物吸入氧气呼出二
新陈代谢 氧化碳、排出汗液和尿液，这些都是新陈代谢现象，
生物区别于非生物的特征
问题探讨
➢ 1.请同学们想一下除了应激性、生长、繁殖、新陈代谢之外还有没有其他的特征？
➢ 2.上述的特征哪一个是生物区别与非生物的最基本特征？ 新陈代谢
练习题
4 . 阅读下列材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇 蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上
从四周像鸟爪一样地伸卷过来认，把真人学紧紧习地生拉住物，学拖倒知在识潮湿的草地上，直到人
动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细 地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了_____。 (2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了_______。 (3)“……消化排出的粪便”体现了_____。 (4)“日轮花长大”体现了_______。
生态系统多样性
问题探讨
➢ 1.请结合右边的图片，说说哪些属 于生态系统?
➢ 2.生态系统是由什么构成的呢？ ➢ 3.最大的生态系统是什么？
生态系统多样性种类繁多的 生物都生活在一定的环境中， 生物与环境相 互影响、相互作 用，构成了生态系统。生物圈 是地球上最大的生态系统，
生态系统多样性
问题探讨
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的
2、能够适应环境并影响环境
第一节、形形色色的生物
生物ppt课件
体液调节
通过激素等物质对体内各种功能活动进行调节。
自身调节
通过组织细胞自身的代谢变化对体内各种功能活动进行调节。
人体健康与疾病预防
01
02
03
04
合理饮食
摄取均衡的营养，避免过度摄 入高热量、高盐、高脂肪等食
物。
适量运动
保持适量的运动持规律的作息习惯，有助于 维持体内环境稳态，预防疲劳
2023-2026
ONE
生物ppt课件
KEEP VIEW
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 生物概述 • 细胞结构与功能 • 生物遗传与变异 • 生物进化与物种多样性 • 生态系统与环境保护 • 人体生理与健康
PART 01
生物概述
生物的定义
生物体的定义
生物体是指具有生命特征的有机 体，包括动植物和微生物等。
基因组学研究包括基因组测序、基因表达谱分析、基因功能研究等多个方面，采用高通量 技术和生物信息学方法进行数据分析。
染色体变异与基因组学的应用
染色体变异与基因组学在医学、农业和生物多样性保护等领域有着广泛的应用，如疾病诊 断、药物研发和生物育种等。
PART 04
生物进化与物种多样性
生物进化的历程与证据
消化系统
摄取食物，消化并吸收其中的营 养物质。
循环系统
输送氧气和营养物质，并排除废 物。
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳。
内分泌系统
分泌激素，调节生理功能。
神经系统
调节机体各器官的活动，维持体 内环境稳态。
泌尿系统
排除代谢废物，调节体液平衡。
人体内环境的稳态调节
神经调节
通过神经系统对体内各种功能活动进行调节。
通过激素等物质对体内各种功能活动进行调节。
自身调节
通过组织细胞自身的代谢变化对体内各种功能活动进行调节。
人体健康与疾病预防
01
02
03
04
合理饮食
摄取均衡的营养，避免过度摄 入高热量、高盐、高脂肪等食
物。
适量运动
保持适量的运动持规律的作息习惯，有助于 维持体内环境稳态，预防疲劳
2023-2026
ONE
生物ppt课件
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目 录
• 生物概述 • 细胞结构与功能 • 生物遗传与变异 • 生物进化与物种多样性 • 生态系统与环境保护 • 人体生理与健康
PART 01
生物概述
生物的定义
生物体的定义
生物体是指具有生命特征的有机 体，包括动植物和微生物等。
基因组学研究包括基因组测序、基因表达谱分析、基因功能研究等多个方面，采用高通量 技术和生物信息学方法进行数据分析。
染色体变异与基因组学的应用
染色体变异与基因组学在医学、农业和生物多样性保护等领域有着广泛的应用，如疾病诊 断、药物研发和生物育种等。
PART 04
生物进化与物种多样性
生物进化的历程与证据
消化系统
摄取食物，消化并吸收其中的营 养物质。
循环系统
输送氧气和营养物质，并排除废 物。
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳。
内分泌系统
分泌激素，调节生理功能。
神经系统
调节机体各器官的活动，维持体 内环境稳态。
泌尿系统
排除代谢废物，调节体液平衡。
人体内环境的稳态调节
神经调节
通过神经系统对体内各种功能活动进行调节。
生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)
卵生有卵壳 肺
化 的
鸟类
恒温动物 卵生有卵壳 肺
规 律
哺乳类 恒温动物 胎生
肺
吗 ？
课堂总结
动物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鸟类
பைடு நூலகம்
体表有羽毛，能翱翔，用肺呼吸，体内受精， 卵生，体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳, 体温恒定。
脊椎动物小结
你
变温还 卵生还 呼吸器官 是恒温 是胎生
能 总 结
鱼类
变温动物 洄游
卵生无卵壳
鳃
脊 椎
两栖类 爬行类
变温动物
冬眠 变温动物
冬眠
卵生无卵壳 鳃（幼体）
动 物
肺和皮肤（成体） 进
家鸡和家鸭也是鸟类， 为什么不会飞？
鸡、鸭的翼圆而短
----------最高等的脊椎动物。
最显著的特征:胎生、哺乳
五大类脊椎动物的主要特征
类型
主要特征
鱼类 两栖类 爬行类
生活水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞 片，水中体外受精，卵生,体温不恒定。 幼体与成体差别很大，幼体生活水中，用鳃 呼吸；成体水陆两栖，主要用肺兼皮肤呼吸， 水中体外受精，卵生,体温不恒定。 可生活在干燥的陆地上，用肺呼吸，体表覆 鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
脊椎骨
脊柱
作用：支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱 脊椎动物
无脊椎动物
动物的分类全面版ppt课件
体表覆盖着角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 体内受精； 陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳； 体温不恒定。
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《物种的多样性》PPT课件
白鳍豚生活在我国长江中 下游等地区，是我 国特有 的珍稀水生哺乳动物。
银杉是一种常绿针叶 林，被称为植物中的 “活化石”，也被称 为植物中的“大熊猫”
珙桐是一种落叶乔木， 开花时白色的花苞绽开， 像一只只鸽子，被称为 “中国的鸽子树”，也 是植物界的“活化石”。
物种多样性的保护
一、生物物种多样性保护的意义： （生物多样性的价值 ）
措施一、建立自然保护区
天目山 南麂列岛
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生 物圈保护区网络” 的21个自然保护区
措施二、迁出原地
• 除建立保护区外，还把某些濒危物种 迁出原地，移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒 危物种的种质库（植物的种子库、动 物的精子库等）。
措施三.加强教育和法制管理
1、直接使用价值： 药用价值、工业原料、科研价值、美学价值 2、间接使用价值 指生物多样性具有重要的生态功能。 3、潜在使用价值
指目前尚未被人发现的使用价值。
药用价值
冬虫
夏草
人参
灵芝
海螵蛸（乌贼骨） 性微温，味咸；有收 敛，制酸，止血功效
蝉蜕用于风热感冒， 咽痛，音哑，麻疹 不透，风疹瘙痒， 目赤翳障，惊风抽 搐，破伤风。
潜在价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使 用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草 （过去）
双氢青蒿素
可用于各类疟疾。尤其适用于 抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶 险型脑型疟的救治。（现在）
二、生物物种多样性的威胁
1.生存环境（栖息地）丧失； 2.人类的大肆捕杀； 3.人类对环境的污染； 4.外来物种的影响。
措施四、生物多样性的合理利用
我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开 发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利 用，我们应该合理利用。
银杉是一种常绿针叶 林，被称为植物中的 “活化石”，也被称 为植物中的“大熊猫”
珙桐是一种落叶乔木， 开花时白色的花苞绽开， 像一只只鸽子，被称为 “中国的鸽子树”，也 是植物界的“活化石”。
物种多样性的保护
一、生物物种多样性保护的意义： （生物多样性的价值 ）
措施一、建立自然保护区
天目山 南麂列岛
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生 物圈保护区网络” 的21个自然保护区
措施二、迁出原地
• 除建立保护区外，还把某些濒危物种 迁出原地，移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒 危物种的种质库（植物的种子库、动 物的精子库等）。
措施三.加强教育和法制管理
1、直接使用价值： 药用价值、工业原料、科研价值、美学价值 2、间接使用价值 指生物多样性具有重要的生态功能。 3、潜在使用价值
指目前尚未被人发现的使用价值。
药用价值
冬虫
夏草
人参
灵芝
海螵蛸（乌贼骨） 性微温，味咸；有收 敛，制酸，止血功效
蝉蜕用于风热感冒， 咽痛，音哑，麻疹 不透，风疹瘙痒， 目赤翳障，惊风抽 搐，破伤风。
潜在价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使 用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草 （过去）
双氢青蒿素
可用于各类疟疾。尤其适用于 抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶 险型脑型疟的救治。（现在）
二、生物物种多样性的威胁
1.生存环境（栖息地）丧失； 2.人类的大肆捕杀； 3.人类对环境的污染； 4.外来物种的影响。
措施四、生物多样性的合理利用
我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开 发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利 用，我们应该合理利用。
2024《各种各样的鱼》PPT课件
鱼的定义及特点02鱼是一类生活在水中的脊椎动物，它们用鳃呼吸，通过鳍来运动和维持身体平衡。
01鱼的特点包括具有鳞片、鳍、鳃等器官，以及通过卵生或卵胎生的方式繁殖后代。
鱼的分类方法鱼的分类主要依据其形态特征、生活习性、繁殖方式等多个方面。
常见的分类方法包括形态分类学、生态分类学、遗传分类学等。
形态分类学主要根据鱼的外部形态和内部构造进行分类；生态分类学则注重鱼的生活环境和习性；遗传分类学则是基于鱼的遗传信息进行分类。
鲤鱼鲤鱼是一种常见的淡水鱼类，体型较大，呈纺锤形。
它们通常生活在湖泊、河流等水域中，以底栖动物和植物为食。
鲨鱼鲨鱼是一种大型的海洋鱼类，具有锋利的牙齿和强壮的身体。
它们以其他鱼类和海洋生物为食，是海洋食物链中的重要一环。
金鱼金鱼是一种小型冷水观赏鱼，体型匀称，色彩鲜艳。
它们通常生活在鱼缸或水族箱中，以人工饲料为食。
鳕鱼鳕鱼是一种生活在寒冷海域的深海鱼类，肉质细嫩，营养丰富。
它们以浮游生物和小型鱼类为食，是重要的商业捕捞对象之一。
常见鱼类介绍01淡水生态系统概念由淡水生物群落及非生物环境相互作用而构成的自然系统。
02淡水生态系统类型包括河流、湖泊、水库、池塘、沼泽等。
03淡水生态系统特点水质清澈、流动性好、光照充足、水温变化大等。
淡水生态系统简介体型侧扁，鳞片较大，适应性强，分布广泛。
鲤鱼体型较小，侧扁而高，肉质细嫩，味道鲜美。
鲫鱼体型延长，圆筒形，草食性，生长迅速。
草鱼头较大，体侧扁，银白色，肉质肥美。
鲢鱼常见淡水鱼类及特点01020304选择合适的池塘，进行清塘、消毒、施肥等处理，合理放养鱼种，科学投喂饲料，加强水质管理。
池塘养殖在湖泊、水库等水域设置网箱，利用天然饵料或人工投喂饲料进行养殖，注意网箱清洗和维护。
网箱养殖利用水流进行养殖，包括流水池、流水槽等，保持水质清新，提高鱼类生长速度和品质。
流水养殖将鱼类放入稻田中进行养殖，实现稻鱼共生，提高资源利用率和经济效益。
稻田养殖淡水鱼类养殖技术海洋生态系统简介海洋生态系统的构成包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。
初二生物课件千姿百态的动物世界(共63张PPT)
右心房
左心房 心室
青蛙的心脏有两个心房、一个心室，因此，在心 室中有动脉血和静脉血，这两种血有一部分是混 合起来的，输送氧的能力比较低。
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
7-10天
6-9星期
体外受精
变态发育
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16星期
9-12星期
大鲵又叫娃
娃鱼，是终 身有尾的两 栖动物，也 是现存最大 的两栖动物 ，最长的可 达2米。生活 在深山的溪 流中，产于 我国西南地 区，是我国 的二级保护 动物。
（１）动物根据有无脊柱骨可以分成脊 椎动物和无脊椎动物两大类。
（２）地球上约有脊椎动物４.７万 种，约柱或脊索的动物的通称。它们的神经系统
呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的背面；无骨 骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。无脊椎动物的 种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动物5万种)，已绝灭 的种则更多。它包括的门数因动物学的发展而不断增加。
鳃
鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；魚的 鳃充满着微血管，空气中的氧气要先溶解在 水中，流经鱼鳃，才会被鱼鳃的微血管吸收 入鱼体内；所以，鱼鳃必须要保持湿润，才 能正常地进行呼吸的功能。如果有一只鱼被 捉到陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法正 常呼吸，慢慢地就会死掉了。
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
青蛙与两栖生活相适应的 形态结构和生理特点
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可 吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界 上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。
环节动物：
生活在水田、沟
渠、池沼中。身体 由许多体节组成。 口是吸盘，能吸附 在动物的皮肤上， 破坏皮肤并吸食血 液。
《多种多样的动物》课件
范。
05
两栖动物
两栖动物的定义与分类
定义
两栖动物是一类既能在水中生活，又 能在陆地上生活的动物。
分类
两栖动物可以分为有尾目、无尾目和 蚓螈目等。
两栖动物的特点与习性
特点
两栖动物的皮肤薄且湿润，通常呈褐色或灰色，没有鳞片或毛发覆盖。它们的四肢较短 ，指（趾）间有蹼或粘附器，适合在水中游泳或爬行。
总结词
动物与人类的关系密切，对人类的生产 和生活产生重要影响。
VS
详细描述
动物是人类生产活动的重要资源，如畜牧 业和渔业。同时，动物也是人类的伴侣和 娱乐对象，如宠物和马戏团表演。然而， 动物也可能对人类造成危害，如传播疾病 、破坏生态环境等。因此，人类需要合理 利用和保护动物资源，维护生态平衡。
02
鸟类在许多文化中都具有重要的 象征意义，如凤凰、鹰等。它们 也常被用于文学、艺术和音乐等
领域的创作。
经济价值
部分鸟类如鸡、鸭等被人类驯化养 殖，为人类提供肉蛋等食品。同时 ，鸟类的粪便也是重要的肥料来源 。
环境监测
鸟类是环境变化的敏感指示物种， 其种群数量的变化可以反映出环境 的变化和生态系统的健康状况。
动物的特点与习性
总结词
了解动物的特点和习性有助于理解动物的生存和繁衍。
详细描述
不同的动物具有不同的特点和习性。例如，鸟类具有羽毛和翅膀，善于飞翔；鱼类具有鳍，适应水生 生活；哺乳动物具有高度发达的神经系统和感官，能够产生复杂的情感和行为。此外，动物的习性也 十分多样，如迁徙、冬眠、社会行为等。
动物与人类的关系
鸟类动物的特点与习性
特点
鸟类动物通常具有轻盈的骨骼、强健的肌肉和羽毛，以及高 度发达的代谢系统。它们的羽毛不仅具有保温和飞翔的功能 ，还能展示出丰富的色彩和图案。
05
两栖动物
两栖动物的定义与分类
定义
两栖动物是一类既能在水中生活，又 能在陆地上生活的动物。
分类
两栖动物可以分为有尾目、无尾目和 蚓螈目等。
两栖动物的特点与习性
特点
两栖动物的皮肤薄且湿润，通常呈褐色或灰色，没有鳞片或毛发覆盖。它们的四肢较短 ，指（趾）间有蹼或粘附器，适合在水中游泳或爬行。
总结词
动物与人类的关系密切，对人类的生产 和生活产生重要影响。
VS
详细描述
动物是人类生产活动的重要资源，如畜牧 业和渔业。同时，动物也是人类的伴侣和 娱乐对象，如宠物和马戏团表演。然而， 动物也可能对人类造成危害，如传播疾病 、破坏生态环境等。因此，人类需要合理 利用和保护动物资源，维护生态平衡。
02
鸟类在许多文化中都具有重要的 象征意义，如凤凰、鹰等。它们 也常被用于文学、艺术和音乐等
领域的创作。
经济价值
部分鸟类如鸡、鸭等被人类驯化养 殖，为人类提供肉蛋等食品。同时 ，鸟类的粪便也是重要的肥料来源 。
环境监测
鸟类是环境变化的敏感指示物种， 其种群数量的变化可以反映出环境 的变化和生态系统的健康状况。
动物的特点与习性
总结词
了解动物的特点和习性有助于理解动物的生存和繁衍。
详细描述
不同的动物具有不同的特点和习性。例如，鸟类具有羽毛和翅膀，善于飞翔；鱼类具有鳍，适应水生 生活；哺乳动物具有高度发达的神经系统和感官，能够产生复杂的情感和行为。此外，动物的习性也 十分多样，如迁徙、冬眠、社会行为等。
动物与人类的关系
鸟类动物的特点与习性
特点
鸟类动物通常具有轻盈的骨骼、强健的肌肉和羽毛，以及高 度发达的代谢系统。它们的羽毛不仅具有保温和飞翔的功能 ，还能展示出丰富的色彩和图案。
各种各样的生物ppt课件
种子裸露的植物 裸子植物 (700种)
如:松树.水杉.苏 铁.银杏.侧柏…
苹果的果实和种子
红松的球果 松球果不是果实
豌豆的果实和种子
1.比较苹果、豌豆、红松 的种子 ，你发现他们有
什么不同？
1. 苹果、豌豆的种子有果皮包被，红松 的种子 无果皮包被，是裸露的。
讨论：
裸子植物有什么共同特征吗？
种子没有果皮包被
精子 卵细胞
受精卵
胚
(1)胚是新一代植物体的幼体
(2)胚是低等和高等植物的分水岭
(3)苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水，
而种子植物的可离开水
3.微生物: 细菌、真菌、病毒
（1）细菌
细菌形态:
螺旋形
球形
杆形
DNA6
细菌有哪些结构特征?
1鞭毛
1.个体很小,只有高倍 显微镜或电子显微镜才 能观察.
2.有细胞结构,但没有 细胞核(有核区,含遗传物
[例2] 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、
松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。 他的分类依据是( A )
A、有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的
典例探究:
1. 属于生物基本特征的是( ) A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
正在进行出芽 生殖的酵母菌
思考:细菌与真菌相 比有什么共同点?
1）都具有细胞膜、细胞质、细胞壁 2）都不能进行光合作用,其营养方式 都是异养方式
3.病毒的特点
1.没有细胞结构
2.形态多样.个体微小(10～300纳米) (电子显微镜)
3.化学组 蛋白质
成简单 核 酸 4.不能独立完成新陈代谢，
如:松树.水杉.苏 铁.银杏.侧柏…
苹果的果实和种子
红松的球果 松球果不是果实
豌豆的果实和种子
1.比较苹果、豌豆、红松 的种子 ，你发现他们有
什么不同？
1. 苹果、豌豆的种子有果皮包被，红松 的种子 无果皮包被，是裸露的。
讨论：
裸子植物有什么共同特征吗？
种子没有果皮包被
精子 卵细胞
受精卵
胚
(1)胚是新一代植物体的幼体
(2)胚是低等和高等植物的分水岭
(3)苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水，
而种子植物的可离开水
3.微生物: 细菌、真菌、病毒
（1）细菌
细菌形态:
螺旋形
球形
杆形
DNA6
细菌有哪些结构特征?
1鞭毛
1.个体很小,只有高倍 显微镜或电子显微镜才 能观察.
2.有细胞结构,但没有 细胞核(有核区,含遗传物
[例2] 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、
松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。 他的分类依据是( A )
A、有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的
典例探究:
1. 属于生物基本特征的是( ) A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
正在进行出芽 生殖的酵母菌
思考:细菌与真菌相 比有什么共同点?
1）都具有细胞膜、细胞质、细胞壁 2）都不能进行光合作用,其营养方式 都是异养方式
3.病毒的特点
1.没有细胞结构
2.形态多样.个体微小(10～300纳米) (电子显微镜)
3.化学组 蛋白质
成简单 核 酸 4.不能独立完成新陈代谢，
2.3.1多姿多彩的动物---无脊椎动物(课件 46张ppt)
蜗牛是生物，具有生物的基本特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、能遗传和变异、需要营养物质、由细胞构成。 生物（包括蜗牛）具有感觉功能，能对外界各种刺激做出反应，以便更好地适应环境。
6.节肢动物
形态结构特征
2.身体和足分节
单击此处添加文本，简明扼要地阐述观点。根据需要可酌情增减文字
可以检验蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免了对蜗牛造成的伤害。
将蜗牛放回它原来生活的地方。 探究活动活动方案：探究蜗牛是否有听觉现象：结论：
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
蜗牛没有明显反应
在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。
蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉现象：结论：
①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应；②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
蜗牛接近米醋时迅速逃离；而接近蔗糖溶液时慢慢靠近蔗糖溶液。
蜗牛有嗅觉。
探究活动：
结论： 蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但没有听觉。
背腹对称
形态结构特征
2.身体只有1个开口
即口，用于摄食和排泄。
涡虫
身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点；生活在溪流中。
血吸虫
寄生于人体内的扁形动物，会使人患血吸虫病，这是一种严重的传染病。
绦虫
猪带绦虫和牛带绦虫。
动物代表:
3.线形动物
①形态结构特征
无脊椎动物分类
1.刺胞动物
1.有刺细胞
刺细胞是刺胞动物主要的捕食工具，通过释放毒液来麻痹或杀死猎物。
捕食
刺细胞在受到刺激时，会释放毒液来防御捕食者或竞争对手。
6.节肢动物
形态结构特征
2.身体和足分节
单击此处添加文本，简明扼要地阐述观点。根据需要可酌情增减文字
可以检验蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免了对蜗牛造成的伤害。
将蜗牛放回它原来生活的地方。 探究活动活动方案：探究蜗牛是否有听觉现象：结论：
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
蜗牛没有明显反应
在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。
蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉现象：结论：
①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应；②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
蜗牛接近米醋时迅速逃离；而接近蔗糖溶液时慢慢靠近蔗糖溶液。
蜗牛有嗅觉。
探究活动：
结论： 蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但没有听觉。
背腹对称
形态结构特征
2.身体只有1个开口
即口，用于摄食和排泄。
涡虫
身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点；生活在溪流中。
血吸虫
寄生于人体内的扁形动物，会使人患血吸虫病，这是一种严重的传染病。
绦虫
猪带绦虫和牛带绦虫。
动物代表:
3.线形动物
①形态结构特征
无脊椎动物分类
1.刺胞动物
1.有刺细胞
刺细胞是刺胞动物主要的捕食工具，通过释放毒液来麻痹或杀死猎物。
捕食
刺细胞在受到刺激时，会释放毒液来防御捕食者或竞争对手。
《形形色色的生物》PPT优秀课件
雄鹰必须比鸟飞得高， 因为它的猎物就是鸟。
第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
第1节 形形色色的生物
生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天大树，从水中的游 鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的 蓝鲸，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都是生物。生物 与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。
1.描述生物多样性。
２.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多 样性。
物种的多样性
生物的多样性 遗传的多样性
生
物
生态系统的多样性
多
样
性
生物的特征
应激性 生长 繁殖
新陈代谢
1.生物多样性的三个内涵是：_物_种__多__样_性__、_遗__传__多_样__性__、 __生_态__系_统__多__样_性___。 2.生物圈的范围包括_大__气_圈__的__下_层__、_岩_石__圈__的_上__层_和_整__个_水__圈___， 是地球上最大的__生_态__系__统___。
捕虫植物有特殊的捕虫作用。 （4）动物会捕捉食物、逃避敌害等。
（答：生物具有应激性。）
2.观察该图，说明生物具有什么特征。 （答：生物能够生长。）
3.观察该图，说明生物具有什么特征。 （答：生物能够繁殖。）
4.观察该图，说明生物具有什么特征。
叶 的 光 合 作 用
运 动 时 排 出 汗
海
人
豚
体
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平面以上约10 PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
自然界中的十大发光生物ppt课件
7
紫外线蝎子
虽然这里列举的发光动物都是通过自然过程进行生物发 光，但是蝎子的区别在于只在紫外线下发光。蝎子的紫外线 发光外骨骼或许是用于照亮星光和月光的阴影。与萤火虫一 样，蝎子栖息在除南极洲外的每一座大陆。有趣的是，全世 界超过1000个蝎子物种中只有不到2.5%对于人类是致命的。
8
海蜗牛
地球上生物发光的软体物种 大部分都栖息在海洋中。然 而，一种特别的陆地蜗牛也 进化出了这种能力。它的生 物发光是由内部的一个器官 供能的，而不是依靠与细菌 的共生关系发光。它是唯一 以这种方式发光的陆地蜗牛。 然而，这种蜗牛发光的真正 目的尚未得知。
11Biblioteka 9深海琵琶鱼深海琵琶鱼当然是拥有最恐怖样貌的鱼类之一，它们也是 世界上适应性最强的捕食者之一。琵琶鱼拥有超过200个物种， 而且体型多种多样，一些甚至能长到1.2米。许多深海琵琶鱼栖 息在没有阳光的深海区。为了吸引猎物，雌性琵琶鱼会控制一 种内部拥有生物发光细菌的“诱饵”。
10
夏威夷耳乌贼
头足类软体动物以其受威胁时能够喷射墨汁来快速 逃逸而出名。然而夏威夷耳乌贼依靠生物发光进行自卫， 它们也会使用同样的策略进行捕食。当它缺乏发光的化 学物质时，还会将生物发光的费氏弧菌收集到发光器官 上。
5
黑海蛾鱼
黑海蛾鱼也被称作黑巨口鱼，这种有着恶 魔般样貌的鱼类是好斗的捕食者，有着锋利的 针形牙齿。一旦它们受到惊扰就会点亮自己的 身体。它们使用发光器官发出光线，然而更加 独特的是，它能发出红光以及更加常见的蓝光。
6
萤火虫
萤火虫或许是最著名而且也是最常见的生物发光生物。大约 有2000个萤火虫物种存活在除南极洲外的每一座大陆上。许多水 栖生物都是借助共生菌来发光，而萤火虫是独立发光的。萤火虫 不仅发光，而且会使用各种闪光进行彼此交流。
紫外线蝎子
虽然这里列举的发光动物都是通过自然过程进行生物发 光，但是蝎子的区别在于只在紫外线下发光。蝎子的紫外线 发光外骨骼或许是用于照亮星光和月光的阴影。与萤火虫一 样，蝎子栖息在除南极洲外的每一座大陆。有趣的是，全世 界超过1000个蝎子物种中只有不到2.5%对于人类是致命的。
8
海蜗牛
地球上生物发光的软体物种 大部分都栖息在海洋中。然 而，一种特别的陆地蜗牛也 进化出了这种能力。它的生 物发光是由内部的一个器官 供能的，而不是依靠与细菌 的共生关系发光。它是唯一 以这种方式发光的陆地蜗牛。 然而，这种蜗牛发光的真正 目的尚未得知。
11Biblioteka 9深海琵琶鱼深海琵琶鱼当然是拥有最恐怖样貌的鱼类之一，它们也是 世界上适应性最强的捕食者之一。琵琶鱼拥有超过200个物种， 而且体型多种多样，一些甚至能长到1.2米。许多深海琵琶鱼栖 息在没有阳光的深海区。为了吸引猎物，雌性琵琶鱼会控制一 种内部拥有生物发光细菌的“诱饵”。
10
夏威夷耳乌贼
头足类软体动物以其受威胁时能够喷射墨汁来快速 逃逸而出名。然而夏威夷耳乌贼依靠生物发光进行自卫， 它们也会使用同样的策略进行捕食。当它缺乏发光的化 学物质时，还会将生物发光的费氏弧菌收集到发光器官 上。
5
黑海蛾鱼
黑海蛾鱼也被称作黑巨口鱼，这种有着恶 魔般样貌的鱼类是好斗的捕食者，有着锋利的 针形牙齿。一旦它们受到惊扰就会点亮自己的 身体。它们使用发光器官发出光线，然而更加 独特的是，它能发出红光以及更加常见的蓝光。
6
萤火虫
萤火虫或许是最著名而且也是最常见的生物发光生物。大约 有2000个萤火虫物种存活在除南极洲外的每一座大陆上。许多水 栖生物都是借助共生菌来发光，而萤火虫是独立发光的。萤火虫 不仅发光，而且会使用各种闪光进行彼此交流。
多种多样的微生物-ppt课件
人教鄂教版五年上二单元
多种多样的微生物
是什么让它们变酸了？
牛奶
酸奶
白菜
酸菜
观察酸奶的包装盒，查看配料表
推测：乳酸菌可以用来制作酸奶
乳酸菌什么样呢？ 牛奶 乳酸菌 酸奶
酸菜变酸的原因？
吃过面包吗？你会和面吗？ 为什么面粉中要加入酵母？
酵母菌
黄曲霉
病毒是一种没有细胞结构的特殊生 物，由核酸和蛋白质外壳构成，必需生 活在其他生物的活的细胞内。病毒个体 极其微小，绝大多数要在电子显微镜下 才能看到。病毒能引起多种疾病。能引 起疾病的细菌称为致病菌。如痢疾杆菌、 炭疽杆菌等。
蘑菇和木耳是能够用 肉眼观察到的微生物。
我们生活在一个充满细菌、病 毒等微生物的环境中。当我们的免 疫力强时，不易生病，而免疫力下 降时，就容易生病。
食品霉变十分普遍，大多数霉 变会产生很强的毒素，造成人们食 物中毒、致病或致癌。
蘑菇、木耳等的细胞 与一大类被称为“真菌” 的微生物的细胞很相似， 因此，科学将蘑菇和木耳 等也称为微生物。
多种多样的微生物
是什么让它们变酸了？
牛奶
酸奶
白菜
酸菜
观察酸奶的包装盒，查看配料表
推测：乳酸菌可以用来制作酸奶
乳酸菌什么样呢？ 牛奶 乳酸菌 酸奶
酸菜变酸的原因？
吃过面包吗？你会和面吗？ 为什么面粉中要加入酵母？
酵母菌
黄曲霉
病毒是一种没有细胞结构的特殊生 物，由核酸和蛋白质外壳构成，必需生 活在其他生物的活的细胞内。病毒个体 极其微小，绝大多数要在电子显微镜下 才能看到。病毒能引起多种疾病。能引 起疾病的细菌称为致病菌。如痢疾杆菌、 炭疽杆菌等。
蘑菇和木耳是能够用 肉眼观察到的微生物。
我们生活在一个充满细菌、病 毒等微生物的环境中。当我们的免 疫力强时，不易生病，而免疫力下 降时，就容易生病。
食品霉变十分普遍，大多数霉 变会产生很强的毒素，造成人们食 物中毒、致病或致癌。
蘑菇、木耳等的细胞 与一大类被称为“真菌” 的微生物的细胞很相似， 因此，科学将蘑菇和木耳 等也称为微生物。
《生物的分类》PPT
2.生物分类的依据是什么？ 生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 3.生物分类的基本单位是什么？ 生物分类的基本单位是种。
观察与思考
植物的分类
肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 水绵
油松
观察与思考
1. 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 2.说出图片中A、B、C、D、E、F各植物类群的名称。 3.图片中A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把 海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ B ） A．松树 B．小麦 C．肾蕨 D．衣藻
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一
3.列举动物的主要类群。
4.培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
了解生物分类
1.什么是生物分类？生物分类的目的是什么？ 生物分类是研究生物的一种基本方法，是根据生物
的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对 每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清 不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎， 在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林 奈被誉为“分类学之父”
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为
属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写 例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca
属名
种名
金丝猴
毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态 别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴 学名 Rhinopithecus roxellanae 英文名 golden monkey 猴科 Cercopithecidae 分布 四川、陕西、甘肃、湖北
中考总复习课件各种各样的生物
b b a
复习要点梳理 1．生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。
生 物 非 生 物
1.有应激性 2.能生长 3.能进行新陈代谢
没有应激性 不能生长 不能进行新陈代谢
4.有严整的结构 没有严整的结构 5.能生殖和发育 不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境
二、无种子植物（无花、种子、果实）
一）蕨类植物
蕨
胎生狗脊
满江红
特点：有真正的根、茎、叶；依靠孢子繁殖后代。
代表植物：蕨、胎生狗脊、满江红
苔藓植物
葫芦藓
地钱
特点：只有茎、叶。依靠孢子繁殖后代。生 长在阴暗潮湿的环境。 代表植物： 葫芦藓、地钱
藻类植物
水绵
特点：结构简单，无根、茎、叶分化。有的 依靠孢子繁殖后代 代表植物： 水棉、海带、紫菜、
(1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花 上喷香水，另一朵不喷香水．同时放入蜜 蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部飞往，那么这样的结果说明花 香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这 个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花 有香味，另一朵纸花没有香味。
[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上 去的?”的问题时，某同学提出了一种假设： “是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下 列材料做实验来证实他的观点：两朵相同 白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一 个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设?
4．真菌 (2)分类： 单细胞真菌，如酵母菌； 多细胞真菌，如霉菌、食用菌。
复习要点梳理 1．生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。
生 物 非 生 物
1.有应激性 2.能生长 3.能进行新陈代谢
没有应激性 不能生长 不能进行新陈代谢
4.有严整的结构 没有严整的结构 5.能生殖和发育 不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境
二、无种子植物（无花、种子、果实）
一）蕨类植物
蕨
胎生狗脊
满江红
特点：有真正的根、茎、叶；依靠孢子繁殖后代。
代表植物：蕨、胎生狗脊、满江红
苔藓植物
葫芦藓
地钱
特点：只有茎、叶。依靠孢子繁殖后代。生 长在阴暗潮湿的环境。 代表植物： 葫芦藓、地钱
藻类植物
水绵
特点：结构简单，无根、茎、叶分化。有的 依靠孢子繁殖后代 代表植物： 水棉、海带、紫菜、
(1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花 上喷香水，另一朵不喷香水．同时放入蜜 蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部飞往，那么这样的结果说明花 香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这 个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花 有香味，另一朵纸花没有香味。
[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上 去的?”的问题时，某同学提出了一种假设： “是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下 列材料做实验来证实他的观点：两朵相同 白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一 个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设?
4．真菌 (2)分类： 单细胞真菌，如酵母菌； 多细胞真菌，如霉菌、食用菌。
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生活在水中 无器官分化
原始大气 中氧的主 要来源。
孢子或分裂生殖
衣藻、水绵、紫菜、海带
衣藻
水绵
紫菜.海带
植物五大类群比较 环境 器官分化 胚 生殖 地位 举例
藻类 水生
无
无
苔藓 潮湿 茎、叶 有
蕨类 阴湿 根、茎、叶 有
裸子 陆生
根.茎.叶. 种子
有
被子
陆生
根.茎.叶.花 果实.种子
有
分裂 孢子 孢子
3.植物:(50多万种)
(1)营养方式:绝大部分植物通过光合作用 制造养料,自己养活自己(自养型)
平常吃的一些食物是植物的什么部分？
红薯、萝卜
根
甘蔗、土豆
白菜、菠菜、包菜
葵瓜子、西瓜子、松 子
荔枝、苹果、梨、桔子、葡萄
茎 叶 种子
果实
植物分类:
各种植物的 器官分化:
根茎叶花果种 实子
种子 植物
浙教版初中《科学》第一轮复习
主题1 生命系统的构成层次
中考考点:
1.识别生物与非生物 2.学会使用放大镜\显微镜等观察工具. 3.举例说出脊椎动物和无脊椎动物\种子植物和 非种子植物\被子植物和裸子植物\脊椎动物五大 类的主要区别,能根据一定的特征对常见生物进 行简单分类. 4.说出细菌和真菌的主要特点
孢子 种子
种子
低等
水绵 海带
葫芦藓 高等 地钱
高等
桫椤 芒萁
高等 松杉柏 银杏
高等
开花 植物
思考1：苔藓和蕨类植物属于陆生植物吗？
不是 苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水
思考2：苔藓比蕨类矮小得多原因是什么？
因为没有专门的输导组织和机械组织
思考3：为什么藻类植物被称为低等植物?
生殖过程不出现胚 没有根.茎.叶的分化
哺乳 类
生活 呼吸 体表 体温 生殖 其他
习性 器官
受精
终身 水生
鳃
鳞片
不恒定 (洄游)
卵生.水 中受精
鳍.鳔. 侧线
幼体水 生.成 体两栖
幼成用体 体 肺用主鳃要、皮裸肤露
不恒定 卵生.水 (冬眠) 中受精
一生三种呼 吸器官水生 向陆生过渡
陆生
肺
鳞片 不恒定 或甲 (冬眠)
卵生.体 内受精
有牙齿但 不分化. 真正陆生
分 摄 非长或
细 胞
两 食 非薄 个和 开排
口泄
节肢动物 软体动物
蛤
长或薄 环节动物
蚯蚓
线形动物: 如蛔虫
分类
原生动物门
腔肠动物门
分类特征
只有一个细胞组成
摄食、排泄同一开口， 身体辐射对称
代表动物
草履虫、变形虫
水媳、水母、海 葵、珊瑚、海蜇
无 扁形动物门
脊 椎
线形动物门
动 环节动物门 物
软体动物门
你和蜗牛有哪些共同点？
1.生物与非生物
(1)生物与非生物的根本区别是有无生命
生物
非生物
1.有应激性 2.能生长
没有应激性 不能生长
3.能进行新陈代谢
不能进行新陈代谢
4.有严整的结构
没有严整的结构
5.能生殖和发育
不能生殖和发育
6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性
7.能适应环境,影响环境 不能适应环境,影响环境
被子植物 v v v v v v
裸子植物 v v v
v
植物 分类：
蕨类植物 v v v
无种子 苔藓植物 v v 植物 藻类植物
种子外有果皮包被的植物
被子植物 (20多万种)
如:苹果树.豌豆.桔树.梨树. 西 瓜.郁金香.睡莲.玉兰.青菜… 根. 茎. 叶 —— 营养器官 花.果实.种子—— 生殖器官
精子 卵细胞
受精卵
胚
(1)胚是新一代植物体的幼体
(2)胚是低等和高等植物的分水岭
(3)苔藓植物和蕨类植物的受精离不开水，
而种子植物的可离开水
3.微生物: 细菌、真菌、病毒
（1）细菌
细菌形态:
螺旋形
球形
杆形
DNA6
细菌有哪些结构特征?
1鞭毛
1.个体很小,只有高倍 显微镜或电子显微镜才 能观察.
2.有细胞结构,但没有 细胞核(有核区,含遗传物
陆生
肺
(气囊)
羽毛
恒定
卵生.体 筑巢孵卵 内受精 育雏行为
陆生
肺
被毛 恒定
胎生、
牙齿分化臼 齿犬齿门齿
哺乳 体内有膈
身体单细胞 原生动物(如草履虫、变形虫)
一摄 腹身
个 食 扁 体 扁形动物
(涡虫)
无 脊 椎 动 物
开和 平背
身 体 多
口排 泄 射 身 腔肠动物
(水母)
同 对体
称辐
棘皮动物:如海星
能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征
判断: 弹钢琴的机器人和会慢慢“长大” 的钟乳石是生物吗？
都是非生物！
植物和动物区别表 最本质区别在于营养方式不同
区别的理由
植物
动物
是否需要吃东西 不需要
需要
能否自由快速运动 大多数不能 对刺激的反应 不明显
能 明显
有无细胞壁
有
没有
液泡
一般大且明显 一般小不明显
植株高大，根系发达， 没有真正的花，果实
抗寒能力特别强
在树林、田野、河流或湖泊边的阴湿 环境中，经常长着一些低矮的不开花的植 物，如蕨、胎生狗脊、苔藓、藻类，它们 是什么植物？
没有种子,产生孢子繁殖后代, ——孢子植物.
孢子植物:蕨类植物.苔藓植物.藻类植物
1.生活环境 生活环境阴湿， 2.形态结构 有根.茎.叶,有输导组织,
种子裸露的植物 裸子植物 (700种)
如:松树.水杉.苏 铁.银杏.侧柏…
苹果的果实和种子
红松的球果 松球果不是果实
豌豆的果实和种子
1.比较苹果、豌豆、红松 的种子 ，你发现他们有
Hale Waihona Puke 什么不同？1. 苹果、豌豆的种子有果皮包被，红松 的种子 无果皮包被，是裸露的。
讨论：
裸子植物有什么共同特征吗？
种子没有果皮包被
能否进行光合作用 能(有叶绿体) 不能
结构层次
无系统
有系统
动物检索表:
胎生哺乳 _哺__乳___类： 体表被毛
脊椎 体温_恒__定_ 体表羽毛 __鸟___类
动物
卵生
体表无毛 陆地 _爬__行__类
体_温__不__恒__定_
产卵 水中
_两__栖__类
产卵 __鱼___类
脊椎 动物 鱼类
两栖 类 爬行 类 鸟类
没有花.果实.种子
3.生殖方式 用孢子繁殖后代 4.代表植物 蕨.贯众.胎生狗脊.满江红
芒萁
满江红
胎生狗脊
1.生活环境 生活在更阴湿环境中
2.形态结构 有茎和叶、假根, 没有花、种子,
3.生殖方式 孢子繁殖
4.代表植物 葫芦藓 地钱
葫 芦 藓
地 钱
1.生活环境 2.形态结构 3.生殖方式 4.代表植物
节肢动物门
摄食、排泄同一开口， 身体背腹扁平
摄食、排泄分两开口， 身体线形，不分节 摄食、排泄分两开口，身 体有许多体节，有真体腔
身体柔软，有贝壳
身体、足分节，体表 有外骨骼，无贝壳
涡虫、血吸虫、 猪绦虫、牛绦虫 蛔虫、蠕虫、 丝虫、蛲虫
蚯蚓、水蛭
蛤、章鱼、蜗牛
蜜蜂、虾、蟹
棘皮动物门 身体有棘状突起,大多有内骨骼 海星、海胆