培训机构怎样合理合法的增设教学点
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法
一、设立分教学点的条件
1. 民办职业培训机构应具备一定的规模和实力，有较好的办学条件
和教学设施。
2. 民办职业培训机构设立的分教学点应当符合相关法律法规和政策
规定，取得相应的办学许可证。
3. 分教学点的设置应当符合教育行政部门的规划和布局要求，做到
合理分布，不得超范围设立。
二、设立分教学点的程序
1. 民办职业培训机构提出设立分教学点的申请，需提交相关资料并
接受教育行政部门的审批。
2. 教育行政部门对民办职业培训机构的申请进行审核，确保其符合
法律法规和政策规定，审批通过后方可设立分教学点。
3. 民办职业培训机构应在设立分教学点后及时向教育行政部门备案，并按照相关规定进行信息报送和监督。
三、分教学点的管理
1. 民办职业培训机构设立的分教学点应当遵守国家相关法律法规和
政策规定，确保教学质量和学生权益。
2. 分教学点应当配备合格的教师和管理人员，保障教学秩序和学校
管理。
3. 分教学点的课程设置和教学内容应当与总部保持一致，确保教学
质量和教学效果。
4. 民办职业培训机构应当定期组织对分教学点进行检查和评估，发
现问题及时整改并报告教育行政部门。
总之，民办职业培训机构设立分教学点必须符合相关条件和程序，
合规经营，保障教育质量，提升教学水平，为学生提供更好的教育服务。
同时，教育行政部门也应加强对民办职业培训机构的监管和指导，建立健全的管理机制，促进教育事业的健康发展。
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法一、本办法适用范围民办职业培训机构在原批准的办学地外设立分教学点。
二、设立条件设立对象应当具有较好的办学条件、较高的办学水平和良好的诚信记录.同时，应当具备以下条件：1、劳动保障行政部门审批的职业技能培训机构必须至少符合以下条件之一：（1）具备A级资质；（2)具备B级资质，且培训规模和鉴定合格率位居本市前列;（3）具备特色专业，且拟设立分教学点的专业为特色专业。
2、举办职业技能培训项目的职业院校，拟设立分教学点的专业必须是国家级或市级重点专业.3、跨区县设立分教学点的，应当符合分教学点所在区县的实际培训需求。
具体设立条件可由各区县劳动保障行政部门结合区县实际情况制定和掌握。
三、设立程序1、民办职业培训机构在所属区县设立分教学点的，应当向原审批机关办理事前备案手续（见附件1《民办职业培训机构设立分教学点登记表》）。
2、民办职业培训机构跨区县设立分教学点的，应当向原审批机关及拟设分教学点所在区县劳动保障行政部门办理事前备案手续（见附件1《民办职业培训机构设立分教学点登记表》)。
3、民办职业培训机构办理跨区县设立分教学点事前备案手续时，培训机构应先对照设立条件.对于符合设立条件的,由原审批机关受理备案。
原审批机关在征得分教学点所在区县劳动保障行政部门的同意受理意见后，最终作出备案意见。
4、民办职业培训机构及时在“上海市职业培训信息管理网络”内记入分教学点相关基本信息.办理流程详见附件2《民办职业培训机构跨区县设立分教学点工作流程》.四、管理权限1、分教学点不是独立的民办职业培训机构，其教学管理工作和法律责任由分教学点所属的民办职业培训机构承担。
日常管理工作由分教学点所在区县劳动保障行政部门协助。
2、分教学点的培训量统计方式，按培训机构统计时，归入机构培训总量；按区县统计时，归入分教学点所在区县。
3、培训机构应当及时将分教学点信息记入上海市职业培训信息管理网络，原审批机关应当督促培训机构做好分教学点信息维护。
东莞市培训机构增设校区流程
东莞市培训机构增设校区流程
在东莞市增设培训机构校区的流程通常如下：
1. 调研和策划：
- 对目标市场进行调研，了解该地区的培训需求和竞争情况。
- 制定详细的增设校区计划，包括校区规模、课程设置、设备需求、人员配备等。
2. 寻找合适的场地：
- 针对策划的增设校区计划，寻找符合要求的场地。
- 考虑场地的位置、面积、周边环境和交通便利性等因素。
3. 申请审批和备案：
- 根据当地教育部门的要求，准备所需的申请材料和文件。
- 提交申请，等待审批。
4. 办理注册手续：
- 根据审批结果，根据相关规定完成注册手续。
- 包括但不限于工商登记、教育机构备案等。
5. 人员招聘和培训：
- 根据校区规模和课程需求，招募合适的教师和行政人员。
- 为新员工提供培训和适应期，熟悉培训机构的教学理念和运营模式。
6. 设备和资源准备：
- 根据增设校区的计划，采购所需的教学设备、教材和教辅
资源等。
- 确保校区设备完善、教学资源充足。
7. 宣传和招生：
- 制定校区宣传方案，包括线上和线下渠道的宣传手段。
- 开展招生活动，吸引学员报名参加培训课程。
8. 运营和管理：
- 成立校区运营管理团队，负责日常运作和管理。
- 监控课程质量、学员满意度，做好学员和家长的沟通和服务。
需要注意的是，具体的流程可能会因地区、政策等因素而有所不同。
在进行增设校区之前，建议您咨询当地教育部门或相关机构，了解具体的规定和流程要求。
增设教学点的备案
增设教学点的备案为进一步规范我区民办学校办学行为，促进民办学校健康发展，现根据区域特点对我区民办学校增设教学点规定如下：一、增设教学点的基本要求民办学校应严格按《办学许可证》中注册的地址办学。
民办学校增设教学点前应向区教委备案。
备案手续完成后方可开展招生和教育教学活动。
（一）在本区增设教学点需符合以下情况1、申请学校是经东城区教委正式批准的、原校址已不能满足教学需要的民办学校。
2、教学点教学场所设置标准按照北京市教委制定的《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》执行。
（二）民办学校对其所设置的教学点负有管理责任。
教学点的教学和管理要求与总校相同。
（三）教委备案教学点后，通过政务公开网站向社会公告。
（四）教委在年检时，将教学点纳入审核范围，并重新办理备案手续。
对管理混乱、社会声誉差、审核不合格的教学点，教委将依法进行处理。
（五）未经备案擅自设置教学点的，区教委将按照《北京市实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》第28条规定处理。
（六）民办学校变更学校注册地址或者在外区增设教学地点的，应当重新办理审批、登记手续。
二、增设教学点应提交的材料（A4纸）（一）学校决策机构同意增设教学点的会议决议（须2/3以上成员通过）（二）增设教学点备案登记表（三）教学点负责人基本情况表、任命书、身份证及学历证复印件（四）自有校舍提供房产所有权证，租、借场地的提供产权证明和场地租赁合同（五）安全证明1、房屋建筑、消防用电、卫生防疫、治安等方面安全合格鉴定书2、教学点安全协议书、教学点安全卫生工作领导小组名单及责任分工、安全卫生管理制度和责任追究制度、公共安全及疫情控制应急预案备案材料格式文本：见下列附件附表一民办学校决策机构会议决议附表二增设教学点备案登记表附表三教学点负责人基本情况表。
培训机构教学点的计划
培训机构教学点的计划第一部分: 教学点建设与发展规划一、教学点基本情况分析1. 位置：教学点位于市区中心，交通便利，周边生活配套设施完善，人员流动性大；2. 人员情况：教学点周边聚集了大量年轻人群，人口流动性大，受教育程度普遍较高；3. 竞争情况：周边教育机构较多，竞争压力大，但也意味着市场需求旺盛；4. 教学资源：教学点附近有多所高校，师资和教育资源较为丰富。
二、发展目标1. 目标定位：教学点以提供多元化、个性化、专业化的教学服务为目标，旨在成为当地优质的教育培训中心；2. 招生目标：力争通过营销策略及教学品牌打造，吸引更多学生报名集中在本地学习培训，并注重吸引在职人群的学习需求。
三、发展策略1. 教育产品创新：推出适合当地学生的新型教育产品，如兴趣班、技能培训课程、专业一对一辅导等；2. 营销策略：通过社交媒体、校外宣传、线上线下互动等多种渠道进行广告宣传和招生推广；3. 教学品牌打造：提升教学品牌形象，打造个性化、专业化的教育服务；4. 师资建设：提供系统的师资培训，鼓励老师不断学习和进步，提高师资水平和教学质量。
第二部分: 教学点课程设置与教学管理计划一、课程设置1. 核心课程：基础课程、提高课程、应试课程等多种类型课程设置，覆盖学生学习需求的多个方面；2. 兴趣班课程：根据当地学生兴趣需求，设置符合年龄、兴趣爱好的兴趣班课程；3. 技能培训课程：面向社会人群及在职人员，设置各种技能培训类课程，提供就业创业相关技能。
二、教学管理1. 教学计划：制定全年教学计划，根据学生实际情况和教学需要，合理安排教学任务，确保教学质量与进度；2. 教学评估：建立全方位的教学评估机制，对老师的教学能力、教学效果、学生学习情况等进行全面评估，不断优化教学服务；3. 课堂管理：加强课堂纪律管理，建立良好的学习氛围，提高教学效果；4. 学生资料管理：建立学生档案管理系统，对学生信息进行详细记录，并及时跟进学生学习情况，提供个性化学习帮助。
上海市营利性民办培训机构设立黄浦区教学点指南
3.申请设立
投资者向上海市教育行政部门提交设立营利性民办培训机构的申请材料，包括但不限于设立方案、投资者资质证明、场地租赁合同等。
4.审批与公示
上海市教育行政部门对申请材料进行审核，并在规定时间内作出批准或不批准的决定。批准后，进行公示。
上海市营利性民办培训机构设立黄浦区教学点指南
一、项目背景
随着社会经济的发展，教育培训需求日益增长，为满足广大学员的学习需求，上海市营利性民办培训机构计划在黄浦区设立教学点。为确保教学点的合规设立及稳健运营，特制定本指南，为相关机构提供设立黄浦区教学点的指导。
二、设立条件
1.符合我国教育法律法规及相关政策规定；
5.加强业务指导，提高培训质量。
本指南旨在为设立黄浦区教学点的营利性民办培训机构提供参考，具体实施过程中，需根据实际情况进行调整。投资者在设立过程中，如有疑问，可向上海市教育行政部门咨询。
2.具备与培训项目相适应的场地、设施、设备和图书等教育资源；
3.具备与培训项目相适应的专职、兼职教师队伍；
4.具备完善的组织架构、管理制度和教学质量保障体系；
5.投资者具备良好的信誉和资金实力。
三、设立流程
1.调研与选址
投资者需对黄浦区进行市场调研，了解区域内的教育培训需求、竞争态势等，合理选址。
2.编制设立方案
4.建立健全内部管理制度，提高管理效率；
5.注重品牌建设，树立良好社会形象。
五、政策支持
上海市及黄浦区政府鼓励和支持营利性民办培训机构的发展，提供以下政策支持：
1.优化审批流程，提高办事效率；
幼儿教育机构布点规划方案
幼儿教育机构布点规划方案幼儿教育机构的布点规划方案是指对幼儿教育机构的位置、数量、空间布局等进行合理规划，以满足幼儿教育的需求和社会发展的需求。
以下是一份幼儿教育机构布点规划方案的建议：1. 布点原则：(1) 依据人口分布情况：幼儿教育机构应该布点在人口密集的地区，尤其是居住区、商业区、学校周边等地方。
(2) 考虑交通便利性：幼儿教育机构应该尽量布点在交通便利、交通网络完善的地方，方便家长送接孩子。
(3) 注意环境安全性：幼儿教育机构应该布点在环境安全可靠的地方，远离交通要道、危险地带等。
(4) 平衡资源分配：幼儿教育机构的布点应该尽量平衡，避免资源过度集中或过度分散。
2. 资源整合：(1) 整合社会资源：与社区、学校、社会团体等资源合作，共享场地、设施及教育资源，提高资源利用效率。
(2) 整合教育资源：与其他幼儿教育机构进行合作，共享教学经验、师资力量等，提高教育质量。
3. 空间布局：(1) 教育机构的选址应尽量充分利用现有的建筑物，减少土地资源的浪费。
(2) 教育机构的内部布局应合理分区，包括教室、活动室、图书馆、游戏室、餐厅、休息室等功能区域。
(3) 教育机构的空间设计应考虑儿童的安全性与舒适性，设置安全防护措施及适宜的环境装饰。
4. 规划标准：(1) 学生数量标准：根据幼儿教育机构的办学规模和所在地区的人口情况，确定每个教育机构的学生数量标准。
(2) 教室数量标准：根据幼儿教育机构的学生数量和课程设置，确定每个教育机构的教室数量标准。
(3) 资源配置标准：根据幼儿教育机构的办学质量要求和教育资源情况，确定每个教育机构的资源配置标准。
5. 地域布点策略：(1) 城市区域：在城市区域布点时，要兼顾就近原则，尽量布点在幼儿生源密集的地方，方便家长接送孩子，并减少交通成本。
(2) 农村地区：在农村地区布点时，要重视农村幼儿教育的特点和需求，尽量布点在交通便利、生活设施完善的地方。
6. 监督管理措施：(1) 建立评价机制：建立幼儿教育机构布点评价机制，定期对各教育机构的布点情况进行评价，及时发现问题并加以解决。
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法
民办职业培训机构设立分教学点的管理办法第一章总则第一条背景与目的根据中国教育法相关规定，为规范和管理民办职业培训机构设立分教学点的行为，提高教育质量和教学效果，制定本管理办法。
第二条适用范围本管理办法适用于在中华人民共和国境内设立的民办职业培训机构设立分教学点的活动。
第三条定义1.分教学点：指民办职业培训机构在一定地域范围内设立的教学场所，用于提供教学服务。
2.设立分教学点：指民办职业培训机构根据相关规定，在合法注册的场所设立教学点，并向教育主管部门备案登记。
第二章设立分教学点的条件与程序第四条设立条件1.民办职业培训机构应具备相应的法人资格，依法注册登记。
2.民办职业培训机构应设立总部或主校，并具备必要的师资和教学资源。
3.分教学点应与民办职业培训机构总部或主校合法绑定，符合布局地域划分规划。
第五条设立程序1.民办职业培训机构填写设立分教学点申请表，并提交相关材料。
2.教育主管部门对提交的申请材料进行审查，如符合相关条件，发放设立分教学点准予书面通知。
3.民办职业培训机构收到设立准予通知后，在规定期限内完成相关手续并办理备案登记。
4.设立分教学点后，民办职业培训机构应定期向教育主管部门报送教学质量及师资情况。
第三章分教学点的管理与责任第六条组织管理1.民办职业培训机构需为分教学点指派专职负责人，并明确其管理职责。
2.分教学点应根据实际教学工作需要，配备相应的教师和辅导员。
第七条教学管理1.分教学点的教学内容、教材、教学方法、考核等应与民办职业培训机构总部或主校保持统一。
2.分教学点应按时组织教学活动，确保教学质量和教学进度。
3.分教学点应建立学生档案并定期对学生进行评估和反馈。
第八条安全管理1.分教学点应落实安全管理制度，确保师生人身和财产安全。
2.分教学点应配备适量的消防、急救器材，并进行相关培训。
第四章质量监督与考核第九条质量监督教育主管部门有权对分教学点的教学质量进行监督检查，并根据检查结果予以通报和处理。
培训机构怎样合理合法的增设教学点
如何合理合法的增设教学点增设教学点，俗称“开分校”，学校做了很大很好之后或者想扩张就要增设教学点，俗称“开分校"。
其实这也是获得办学资质办法的一种：除了主动申请外，还可以选择曲线救国-—购买或者借挂资质。
土豪可以考虑直接购买转让获得办学资质,当然我们也可以利用增设教学点合作办学的形式获得办学资质.增设条件1、经批准正式办学2年以上，且无违法办学记录;2、增设教学点的办学场所的建筑总面积不少于300平方米,其中教学用房面积不少于建筑总面积的三分之二，租赁办学场所的,租赁期不少于2年；3、办学场所应当符合规划、消防、卫生、房屋安全等有关法律、法规和规章的规定；4、民办培训学校增设的教学点属非独立办学机构，其办学活动由民办培训学校负责;5、所在区域教育行政主管单位其他具体规定。
Ps：1、增设教学点必须经过备案审批,相当于重新申请一个培训学校，但整个流程会比之前注册总校时快很多很多；一般不会接受超过注册所在区域外的办理申请，跨区后有其他具体管理办法。
2、分校财务可作为独立个体单独处理也可以并在总校处理，理论上不会出现财务上纠纷；但如果分校被大面积投诉、年检不合格或违法都会连带追究总校相关责任；同样，总校资质的变化也会影响到分校。
3、在租赁或者购买获得资质时，建议先找律师朋友咨询下，主要咨询协议内容规范、双方权责、违约事项等,最终拟定协议交由他帮忙审查后再签订。
4、在售卖或者朋友帮忙挂靠资质时，建议也重复以上操作.这个钱千万不要省，风险把控是合作前提第一位。
申请材料1、申请书2、办学许可证3、理（董)事会决议4、拟增设教学点办学场所的相关证明材料申请办法1、民办培训学校申请增设教学点的，应当向核发办学许可证的审批机关提出申请，审批机关应当自接到申请之日起1个月内作出批准或不予批准的决定。
2、其中，市区民办培训学校经批准跨区增设教学点的,应当自批准之日起15日内报增设教学点所在地的区教育行政部门或区劳动和社会保障行政部门备案。
关于规范校外培训机构办学行为的提醒告诫函
关于规范校外培训机构办学行为的提醒告诫函各校外培训机构：为深入贯彻落实中央“双减”工作相关要求，进一步规范我市校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生课外负担，现向各校外培训机构提醒告诫如下：一、严禁无证办学1.校外培训机构必须经审批取得办学许可证（或教学点批复），并在登记机关进行法人登记，取得营业执照（或民办非企业单位登记证书），才能开展培训活动。
2.未经许可不得擅自增设教学点、开设分校，严禁伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证。
3.不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。
二、严格规范办学4.不得擅自分立、合并，严格按照批准的名称、层次、类别及项目开展培训活动。
5.严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
6.严禁以学前班、幼小衔接等名义对学前儿童进行“小学化”教学，严禁超标超前培训。
7.严禁非学科类培训机构从事学科类培训或以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义违规开展学科类培训I。
8.严禁线下培训结束时间晚于20：30,线上直播类培训结束时间晚于21:00。
9.严禁使用不当方式方法对学生进行惩戒，严禁侮辱、体罚或变相体罚学生。
10.严禁聘请中小学在职教师参与或变相参与培训活动。
11.严禁培训教材违反《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》（教监管厅函（2023）6号）中的相关规定。
三、严格规范收费12.校外培训机构须与学生家长签订教育部和市场监管总局联合印发的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严格履行合同约定，规范服务行为，为妥善处理有关纠纷提供依据。
13.通过预收费监管账户收取学费并开具票据，不得账外收费，也不得使用培训贷方式收取培训费用。
14.严禁一次性收取或通过拆分合同等形式变相收取时间跨度超过3个月或累计60个课时的费用。
15.须在培训场所公示栏中公布收费项目、收费标准。
四、严格广告宣传16.严禁发布虚假违法广告，对培训效果作出明示或暗示的保证性承诺；对培训结果宣称或暗示与中小学校招生入学挂钩;在中小学校、幼儿园内开展宣传活动。
东莞市培训机构增设校区流程
东莞市培训机构增设校区流程随着东莞市教育事业的发展和人民对教育需求的增长，东莞市的培训机构也面临着发展和扩张的压力。
为了满足更多人的需求，培训机构可能会考虑增设校区。
下面是一个大致的增设校区的流程，包括前期准备、申请批准、校区建设、人员培训等环节。
前期准备：在决定增设校区之前，培训机构应该先进行前期准备工作，包括市场调研、需求分析和可行性研究等。
市场调研可以了解当前市场竞争状况和潜在学员需求，需求分析可以明确校区的规模和专业方向，可行性研究可以评估增设校区的可行性和经济效益。
申请批准：在完成前期准备工作后，培训机构需要向相关部门申请增设校区的批准。
具体申请程序和要求需要根据当地的教育主管部门规定来进行。
通常，申请流程包括填写申请表、提交相关证明材料和项目计划书，同时需要缴纳一定的申请费用。
教育主管部门会对申请进行审核和评估，通过后会颁发增设校区的批文。
校区建设：获得批准后，培训机构可以开始校区建设。
校区建设包括选址、办公室和教室装修、设备采购等。
选址是校区建设的第一步，需要根据市场需求、交通便利性、租金成本等因素来选择合适的地点。
办公室和教室装修需要根据培训机构的需求和品牌形象来设计，设备采购包括教学设备、办公设备、办公家具等。
人员培训：校区建设完成后，培训机构还需要进行人员培训。
人员培训内容包括教师培训、教务管理培训和后勤管理培训等。
教师培训可以提高教师的专业知识和教学技能，教务管理培训可以提高教务人员的管理能力和组织协调能力，后勤管理培训可以提高后勤人员的服务意识和工作效率。
宣传推广：在进行人员培训的同时，培训机构还需要进行校区的宣传推广。
宣传推广内容包括校区的特色、优势和服务等。
宣传手段可以采用传统的广告、宣传册、校园招生活动等，也可以利用互联网和社交媒体进行线上宣传。
运营管理：增设校区后，培训机构还需要进行运营管理。
运营管理内容包括招生、课程安排、教学质量监控、师生管理等。
招生需要进行学员招募和宣传推广，课程安排需要根据学员的需求和教师资源进行合理安排，教学质量监控要对教学过程和教学效果进行评估，师生管理要保证师生关系和学习氛围的良好。
培训学校教学点管理制度
第一章总则第一条为加强培训学校教学点的管理，规范教学秩序，提高教学质量，确保学员的合法权益，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校所有教学点，包括但不限于分校、校区、合作办学点等。
第三条培训学校教学点管理制度应遵循以下原则：1. 规范管理，保障教学质量；2. 公平公正，维护学员权益；3. 严谨治学，持续改进；4. 节能环保，安全有序。
第二章组织机构第四条培训学校教学点设立教学管理机构，负责教学点的日常管理工作。
第五条教学管理机构应设立以下职位：1. 教学点负责人：负责教学点的全面管理工作；2. 教学教务管理员：负责教学点的教务管理；3. 教学教务助理：协助教学教务管理员工作；4. 教学辅导员：负责学员的学习辅导和管理工作。
第三章教学管理第六条教学点应严格按照培训学校的课程设置和教学大纲进行教学。
第七条教学点负责人应定期组织教学会议，研究教学计划，确保教学进度和质量。
第八条教学点应建立健全教师管理制度，对教师进行定期培训和考核，提高教师的教学水平。
第九条教学点应加强对教学过程的监控，确保教学秩序和教学质量。
第十条教学点应建立学员学习档案，记录学员的学习情况和成绩，为学员提供个性化教学服务。
第十一条教学点应定期进行教学检查，对发现的问题及时整改，确保教学效果。
第四章学员管理第十二条教学点应建立健全学员管理制度，保障学员的合法权益。
第十三条教学点应对学员进行入学登记，建立学员档案，详细记录学员的基本信息、学习经历和成绩。
第十四条教学点应定期组织学员座谈会，了解学员的学习需求和意见，不断改进教学服务。
第十五条教学点应加强对学员的学习辅导，帮助学员解决学习中的问题。
第五章安全管理第十六条教学点应加强安全管理，确保学员和教师的人身安全。
第十七条教学点应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
第十八条教学点应建立健全安全管理制度，对违反安全规定的行为进行严肃处理。
第十九条教学点应定期组织应急演练，提高应对突发事件的能力。
校外培训机构设置与管理办法
校外培训机构设置与管理办法校外培训机构是指在学校以外的场所，以向学生提供各类培训为主要业务的机构。
为了规范和加强校外培训机构的设置和管理，保障学生的权益和安全，制定并实施《校外培训机构设置与管理办法》是必要的。
一、背景介绍近年来，校外培训机构纷纷涌现，但同时也暴露出一些问题，如机构乱象、师资水平良莠不齐等。
为了解决这些问题，加强校外培训机构的设置与管理办法成为亟待解决的任务。
二、设置条件1. 注册登记：校外培训机构必须依法进行注册登记，获得合法的机构身份；2. 教学场所：校外培训机构应具备符合教学要求的场所，包括教室、实验室等，并按照相关建设标准进行设置；3. 专业师资：校外培训机构应保证拥有一支合格、专业的师资队伍，并持有相应的教学资质证书；4. 安全设施：校外培训机构应设置必要的安全设施，包括消防设备、应急救护设备等，以确保学生的安全；5. 质量保障：校外培训机构应建立健全的质量保障体系，制定教学计划、教材选用、考试评价等相关制度。
三、管理要求1. 监督检查：有关部门应定期对校外培训机构进行监督检查，确保其按照规定进行管理运营；2. 诚信守法：校外培训机构应遵守法律法规，诚信经营，不得从事虚假宣传、违法行为等；3. 服务质量：校外培训机构应提供优质的教学服务，确保学生合理的学习效果；4. 合同签订：校外培训机构与学生家长应签订明确的培训合同，在合同中包含学习内容、费用、退费规定等重要条款；5. 信息公示：校外培训机构应将机构名称、资质证书、联系方式等信息公示于合适的位置，方便家长与学生获取相关信息。
四、学生权益保障1. 学费合理：校外培训机构应合理定价，不得在费用上设置附加项目，避免学生及家长承担过高的经济负担；2. 诚信待遇：校外培训机构应以诚信为本，不得虚假宣传，不得以虚假名义吸引学生报名；3. 退费规定：校外培训机构应明确退费规定，如学生因特殊原因退学，应合理退还学费；4. 学生安全：校外培训机构应加强安全管理，制定相关安全措施，确保学生的人身和财产安全；5. 投诉处理：校外培训机构应建立健全投诉处理机制，及时解决学生和家长的问题和困扰。
上海营利性民办培训机构设立黄浦区教学点
3.优化教学资源，提升教学质量，确保学员满意度。
三、教学点设立条件
1.场地要求：教学点选址应在黄浦区繁华地段，交通便利，便于学员前来学习。场地面积需满足教学需求，具备教室、办公区、休息区等基本功能区域；
2.设施设备：教学点应配备完善的教学设施，包括多媒体教学设备、网络设施、课桌椅等；
五、教学点运营管理
1.教学管理：制定教学计划，确保课程设置科学合理；定期对教学质量进行评估，提升教师教学水平；
2.学员管理：建立学员档案，关注学员学习进度，提供个性化辅导；定期组织学员活动，增强学员凝聚力；
3.市场营销：持续开展市场调研，了解市场需求，优化课程设置；运用多种营销手段，提高教学点市场份额；
4.人力资源：加强师资队伍建设，定期组织教师培训；完善员工激励机制，提高员工工作积极性；
5.财务管理：建立健全财务制度，确保教学点财务稳健；合理控制成本，提高经营效益。
六、风险评估与应对措施
1.政策风险：密切关注政策动态，及时了解行业政策变化，确保教学点合规经营；
2.市场风险：深入了解市场需求，合理调整课程设置，降低市场风险；
3.教学风险：加强教学质量管理，提升教师教学水平，确保教学质量；
4.疫情风险：建立健全疫情防控措施，确保教学点正常运营。
3.审核批准：教育行政部门对申请材料进行审核，符合条件的，予以批准；
4.场地租赁：与房东签订场地租赁合同，明确租赁期限、租金等事项；
5.场地装修：根据教学需求，进行场地装修和设施设备采购；
6.招生宣传：开展招生宣传，通过网络、媒体、户外广告等多种渠道，提高教学点知名度；
7.教学运营：正式开展教学活动，确保教学质量，提高学员满意度。
上海市营利性民办培训机构设立黄浦区教学点指南
上海市营利性民办培训机构设立黄浦区教学点指南一、引言随着教育市场的不断扩大和培训需求的增加，上海市的营利性民办培训机构在黄浦区设立教学点成为了一种新的发展趋势。
本指南旨在为相关机构提供设立黄浦区教学点的指导，确保各方合法合规的经营。
二、设立黄浦区教学点的准备工作1. 了解相关政策法规在申请设立黄浦区教学点前，营利性民办培训机构应详细了解上海市以及黄浦区对于教育培训机构设立、管理、经营等方面的政策法规，包括办学条件、资质认定、规范标准等内容。
2. 收集必备材料根据相关政策法规的要求，申请设立黄浦区教学点需要准备一系列材料，包括但不限于以下内容：（1）机构的注册证明、资质证明等营业执照相关文件；（2）经营场所租赁合同或所有权证明；（3）指导教师的资格证明和相关人员的简历；（4）安全、卫生、消防等方面的证明或备案文件；（5）培训课程设置、培训大纲和教材等教学计划相关文件。
3. 咨询相关部门为了确保设立黄浦区教学点的合法合规，建议营利性民办培训机构在准备阶段与上海市和黄浦区相关部门进行咨询，了解具体的办学要求和程序。
可以咨询的部门包括但不限于市教委、区教育局、人社部门等。
三、设立黄浦区教学点的申请流程1. 提交申请材料营利性民办培训机构将准备好的申请材料递交给黄浦区教育行政部门。
材料的递交可以通过线上或线下方式进行，具体要求可咨询相关部门。
2. 审核评估黄浦区教育行政部门将对申请材料进行审核评估，包括对教学点场所、师资力量、教学计划等方面的评估。
按照相关政策法规规定的时限，对于符合要求的申请将进行审批。
3. 颁发设立证书经过审核评估并获得批准的营利性民办培训机构将获得黄浦区教育行政部门颁发的设立证书。
证书是机构设立教学点并开始正常运营的依据。
四、设立黄浦区教学点的管理要求1. 遵守教育法律法规设立黄浦区教学点的营利性民办培训机构应严格遵守上海市和黄浦区的教育法律法规，包括但不限于教育培训机构管理条例、安全管理规定等。
学院学历继续教育校外教学点管理规定
学院学历继续教育校外教学点管理规定成人高等教育校外教学点（以下简称教学点）是学校对成人高等教育学生进行思想政治教育、教学辅导和行政管理的辅导机构，接受学校的领导。
为加强对教学点的管理，规范教学点办学行为，充分发挥教学点职能，依据《高等教育法》《高等学校成人教育校外教学点管理办法》等文件，特制定本管理规定。
一、教学点建设工作第一条办学资质合格。
教学点所在单位必须是经属地教育或劳动行政部门审批设立，具有独立法人资格，具有“办学许可证”和对公账户的合法办学单位。
教学点设置须经学校考察同意后向教育厅履行校外教学点备案手续。
第二条指导思想明确。
教学点要有明确的办学思想和定位，制定有教学点发展规划、年度工作计划，能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位，做到办学规模、结构、质量、效益协调发展。
第三条办学设施完善。
教学点必须具有相对固定的办学场所和完善的教学设施，能满足办学各项需求。
行政办公用房要有办公室、会议室、学籍和教务管理室、文档室等，要配备传真机、复印机、打印机、办公专用计算机（可上网）等现代化办公设备。
教室及其设施能满足面授的需要，实践教学设施能满足实践教学大纲的要求，要具有满足需要的食宿条件。
第四条教师队伍充足。
教学点要组建一支能满足实际需求的具有较高素质能力、相对稳定的管理人员和教师队伍，管理人员需具有大专以上学历，教学人员需具有大学本科及以上学历或中级及以上职称，并进行经常性的业务培训，能熟练开展各项成人高等教育管理、教学辅导工作。
第五条办学行为规范。
教学点要严格按照上级教育行政部门和学校要求依法规范办学，建立健全招生、教学、考试、财务、学生管理等方面规章制度并严格施行，严禁违规招生、虚假宣传和承诺，严禁设点外点、点外班，严禁乱收费。
办学档案材料要收集齐全，保管完好。
二、招生工作第六条协议签订。
学校与合作的教学点每年六月底前签订当年的合作办学协议，未签订合作协议的教学点不能开展任何形式的招生活动。
培训机构怎样合理合法的增设教学点
培训机构怎样合理合法的增设教学点在当今的社会中，培训机构作为一个重要的教育服务提供者，扮演着培养人才、提升社会发展素质的重要角色。
然而，随着培训机构的不断发展壮大，一个教学点不再能够满足他们的需求。
因此，如何合理合法地增设教学点成为了培训机构需要解决的问题。
本文将从开展市场调研、选择合适的场地、办理手续合规合法和确保教学点质量四个方面，介绍培训机构如何合理合法地增设教学点。
一、开展市场调研在增设教学点之前，培训机构需要进行充分的市场调研。
市场调研可以帮助机构了解目标市场的需求和竞争情况，从而制定合理的增设教学点的策略和计划。
市场调研可以通过以下几个方面进行：1. 调查目标市场的需求：了解目标市场对于培训机构的需求，包括培训课程的种类、学员的年龄层次、培训时间和地点的要求等。
2. 调查竞争对手：了解竞争对手在目标市场的情况，例如他们的培训课程种类、教学质量和学费等，以帮助培训机构制定有针对性的策略。
3. 调查潜在合作伙伴：了解目标市场中是否存在可以合作的机构或个人，以共同实施教学点，分享资源和风险。
二、选择合适的场地选择合适的场地是教学点增设的关键。
以下几点可以提供一些建议：1. 场地位置：教学点的位置要便利，交通便捷且安全可靠，方便学员和家长前来上课。
2. 教学设施：教学点需要具备良好的教学设施和学习环境，包括教室、图书馆、实验室等，以保证学员的学习效果。
3. 人流量：选择场地时要考虑周边的人口密集程度，确保有足够多的潜在学员。
三、办理手续合规合法在增设教学点时，培训机构需要办理一系列的手续，以确保合规合法。
以下几点需要特别关注：1. 行政审批：根据相关法规和政策，申请增设教学点的机构需要向教育部门提交申请，并按要求办理相关手续。
2. 注册和备案：根据当地的规定，培训机构可能需要在教育部门进行注册和备案，确保其合法经营。
3. 资质认证：培训机构需要确保其教师拥有相应资质和证书，以确保教学质量。
四、确保教学点质量为了保证教学点的质量，培训机构需要采取以下措施：1. 招聘优秀教师：培训机构应该招聘有优秀教学经验和专业知识的教师，以保证教学质量。
校外教学点设置流程
校外教学点设置流程一、前期调研。
这就像是出门旅游前先看看地图一样重要。
得了解当地的教育资源情况，比如说有没有合适的场地，这个场地交通方不方便呀。
要是学生们去教学点上课，得坐好几个小时车，那可太折腾啦。
而且周围环境也得考虑，安全是第一位的呀。
再就是看看当地对咱们这个教学内容的需求大不大，如果需求很小，那设置教学点可能就有点亏喽。
还要调查一下当地有没有类似的教学机构或者竞争对手，知己知彼才能百战不殆嘛。
二、确定合作方。
这就像是找个小伙伴一起玩耍。
合作方可重要啦。
可以是当地的学校，要是能和当地的学校合作，那就有现成的教学设施可以用，多省心呀。
也可以是一些企业或者社区组织。
不过在找合作方的时候，要好好考察考察。
看看他们的信誉好不好，有没有责任心。
就像找朋友，肯定要找靠谱的呀。
和合作方得谈好各种条件，像教学点的使用权限啦，怎么分担费用啦，要是这些没谈好，以后可容易闹别扭呢。
三、申请审批。
这就像是要进一个俱乐部，得先经过人家同意。
要向自己学校的相关部门提交设置校外教学点的申请。
这个申请里要把前面调研的情况，合作方的情况都写清楚。
学校会审核的，他们会看看这个教学点设置得有没有必要，是不是符合学校的整体规划。
这时候咱们就得耐心等待啦，就像等快递一样，心里有点小期待又有点小着急。
要是审批不通过，也别灰心，看看是哪里出了问题，改进之后再申请呗。
四、教学资源配备。
审批通过了，就可以开始准备教学资源啦。
先得有好的老师呀，要找那些经验丰富、又有耐心的老师去教学点上课。
老师就像厨师，教学内容就是菜，得精心准备教学内容呢。
要根据当地的实际情况和学生的需求来调整教学内容，不能一股脑儿把在学校里的那一套照搬过去。
还有教学设备也不能少，像投影仪、电脑这些，要是上课的时候设备出问题，那就像表演节目突然没了音乐，多尴尬呀。
五、招生宣传。
教学点都准备好了，那得让大家知道呀。
可以在当地发传单，不过发传单的时候要注意环保哦，别乱扔。
也可以在当地的社区或者学校做一些小型的讲座，介绍咱们教学点的优势。
学生补习班开设规定
学生补习班开设规定随着学生竞争压力的增加，越来越多的家长和学生选择报名参加补习班。
补习班作为一种辅助学习的方式，可以提供更多时间和机会来巩固和拓展学生的知识。
然而，为了保障学生的权益，确保补习班的质量，必须加强对补习班的开设规定。
本文将从多个方面探讨学生补习班开设规定。
一、补习班的教学质量补习班作为一种外部教育资源，其教学质量是家长和学生最为关注的问题。
为了确保补习班的教学质量，相关政府部门应当制定严格的开设规定。
首先，补习班应该由具备相应资质和教学经验的教师或专业人士来授课。
其次，补习班应该有一定的教学计划和进度安排，确保学生能够按照自己的需求和水平进行学习。
最后，补习班应该根据学生的学习情况及时调整教学方法和内容，以满足学生的个性化需求。
二、补习班的课程设置开设补习班的机构应当根据学生的学习需求和兴趣，合理设置课程。
课程设置不应过于单一和机械，应该注重全面发展。
学生应该有机会接触到科学、文化、体育等多个领域，培养他们的综合素质和创造力。
此外，课程设置还应有一定的灵活性，可以根据学生的实际需求和反馈及时进行调整，以适应教学环境的变化和学生的成长。
三、补习班的教学方法补习班应该采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师应该根据学生的特点和需求，选用适合的教学方法，如讲授法、实践法、探究法等。
同时，补习班还可以引入现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
此外，补习班应该充分发挥家庭教育和学校教育的衔接作用，加强和学校的沟通和合作。
四、补习班的学习氛围补习班应该创造积极向上的学习氛围，营造良好的学习环境。
补习班可以通过组织集体活动、举办学术讲座等方式，激发学生的学习热情和竞争意识。
同时，补习班还应该鼓励学生互相交流和合作，培养他们的团队合作精神和社交能力。
学习氛围的好坏对学生的学习动力和效果有着重要的影响，补习班应该重视学生的整体发展，而不是仅仅满足于教学内容的传授。
五、补习班的管理与监督为了保障补习班的良好运行并防止各类问题的出现，有关部门应加大对补习班的管理与监督力度。
大专班设立教学点方案
大专班设立教学点方案1.选址，找一个房屋大小和租金合适、交通便利，靠近公交站牌、窗户临街，楼道宽阔、附近公办学校较多的房子，最好是周围无培训学校或者有一家培训学校，且此学校为无证学校。
2.进行房屋装修，外面要有学校的门头并尽量加上学校简介办学优势和特色课程、郑重承诺等。
里面要有办公隔断和接待桌，正面墙要有学校的标志，教室和办公室都要有较为合适的教学挂图或者是文字条幅、伟人头像，办公室大厅里还可以贴上课程设置表，设立展架介绍自己的特色课程和我校的师资力量等办学优势。
3.制作招生宣传单。
注意单页的设计尽量精美，加上一些优惠促销措施或者是免费试听卡，设置好免费试听时间，一般以两次为佳，同时花钱请附近学校名教师开始学习讲座，吸弓学生来听课。
返还的学费以50元抵用券的形式不返现金现金只返20元。
4.招聘发单人员，主要以女生为主，要求其到各个学校门口去发，同时到每个小区去发单。
要求做到每人一份，每户一份。
同时在书店设立报名点，给其每个百分之十的提成，同时在书店放置一些招生单页，按每张02元给店老板，也可不给钱。
注意给老板一些报名表。
同时一定要在学校的门口或者小区设立咨询台，给家长做咨询，同时一定要登记意向报名者的姓名和电话以及所报班级。
5.招聘教师：通过无忧兼职网进行招聘。
最好是有一定工作经验的语言表达能力和形象较好或者显的较为稳重教师。
6.培训教师；要求教师每次上课都要备课，要让学生多做练习，例题的讲解一定要详细，同时要多利用教学挂图或者幻灯进行教学，最好是有大屏幕的电脑进行教学。
对教师上课情况要及时跟踪，及时了解学生的反馈情况，和老师沟通。
7.员工着装，前台接待人员必须要穿像移动小姐一样统一的接待服装，举止大方，普通话标准。
安排老师对每个学生进行入学测试。
8.接待人员培训，要注意接待的语言，使之具有很强的说服力，让家长信任我们。
从而自愿缴费。
9.收费管理，所有的收费必须开单，学费交给专门的接待人员，同时当天核算及时上交给学校。
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如何合理合法的增设教学点
增设教学点，俗称“开分校”，学校做了很大很好之后或者想扩张就要增设教学点，俗称“开分校”。
其实这也是获得办学资质办法的一种：除了主动申请外，还可以选择曲线救国——购买或者借挂资质。
土豪可以考虑直接购买转让获得办学资质，当然我们也可以利用增设教学点合作办学的形式获得办学资质。
增设条件
1、经批准正式办学2年以上，且无违法办学记录；
2、增设教学点的办学场所的建筑总面积不少于300平方米，其中教学用房面积不少于建筑总面积的三分之二，租赁办学场所的，租赁期不少于2年；
3、办学场所应当符合规划、消防、卫生、房屋安全等有关法律、法规和规章的规定；
4、民办培训学校增设的教学点属非独立办学机构，其办学活动由民办培训学校负责；
5、所在区域教育行政主管单位其他具体规定。
Ps：
1、增设教学点必须经过备案审批，相当于重新申请一个培训学校，但整个流程会比之前注册总校时快很多很多；一般不会接受超过注册所在区域外的办理申请，跨区后有其他具体管理办法。
2、分校财务可作为独立个体单独处理也可以并在总校处理，理论上不会出现财务上纠纷；但如果分校被大面积投诉、年检不合格或违法都会连带追究总校相关责任；同样，总校资质的变化也会影响到分校。
3、在租赁或者购买获得资质时，建议先找律师朋友咨询下，主要咨询协议内容规范、双方权责、违约事项等，最终拟定协议交由他帮忙审查后再签订。
4、在售卖或者朋友帮忙挂靠资质时，建议也重复以上操作。
这个钱千万不要省，风险把控是合作前提第一位。
申请材料
1、申请书
2、办学许可证
3、理（董）事会决议
4、拟增设教学点办学场所的相关证明材料
申请办法
1、民办培训学校申请增设教学点的，应当向核发办学许可证的审批机关提出申请，审批机关应当自接到申请之日起1个月内作出批准或不予批准的决定。
2、其中，市区民办培训学校经批准跨区增设教学点的，应当自批准之日起15日内报增设教学点所在地的区教育行政部门或区劳动和社会保障行政部门备案。
3、增设教学点所在地的区教育行政部门或区劳动和社会保障行政部门应当协助核发办学许可证的审批机关对民办培训学校实施管理。