2 北京的夜景 - 360文档中心

什么样的北京夜景

什么样的北京夜景
北京夜景无疑是其他城市难以企及的。

起伏的山峦，耸立的金字塔，满篇的五色锦鲤，犹如仙境般的宽敞餐厅，让人们都望之入迷。

当夜幕降临，灯火亮起的时候，仿佛整个北京都变成了一座灯火熠熠的世界。

从天坛到东城、从紫禁城到故宫，无论是古建筑还是现代建筑，都把灯光抛洒在大街小巷，浅浅映照着夜色朦胧的古老街道，景色无比优美壮观。

伴随着宁静的夜，随着潮湿的空气中混着花香，从故宫博物院到太华湖，再到新世界的燕郊，这一切的景色，就这样安然地展示在游人已久的眼前，惊叹星斗矫直的走道，快意苍翠的湖荷，和雷鸣古寺的千古神兽。

在夜空、湖面上之间，漫游者依靠那浩瀚的夜空，与那缠绕的灯光，将眼前最抢眼的北京夜景留于心间。

北京城中，即使再昏暗，依旧可以看到夜树挂绿，夜火点红，夜空垂彩，在夜空中，更可以感染到淡淡的油菜花香，仿佛自在徜徉于灯火横密的古老街巷，而这一切的美景，都带给了游人走入夜色中，给心灵带来伟大的滋润。

梦想之地，这正是北京给无数人最惊艳的夜景。

夜深了，街上古老式样的楼房拱门静静地见证着北京的古老历史，而我却已经沉浸在了那让人无不惊艳的绚丽夜景中，令人心旷神怡，在特殊的夜晚，我感觉到的，是一种夜的迷幻。

【二年级作文】夜晚的北京城_300字

【二年级作文】夜晚的北京城_300字夜晚的北京城夜晚的北京城，繁华喧嚣，灯火辉煌，仿佛是一颗璀璨的明珠，散发着无尽的魅力。

当太阳下山，晚霞散尽，整个城市开始渐渐沉入黑暗的怀抱。

大街小巷的灯光开始亮起，高楼大厦逐渐变成一栋栋巍峨的灯塔。

人们穿梭于街头巷尾，流连于熙攘的人群之中，享受这美好的夜晚。

夜幕降临后，北京的夜市开始热闹起来。

各种小吃摊位排成一条长龙，散发出诱人的香气。

炸酱面、炒年糕、烤串、糖葫芦……各种美食琳琅满目，口味各异，引得人们馋涎欲滴。

尝尽美味之后，人们还可以逛逛小摊贩，买些漂亮的小玩意儿，或者观看一场精彩的街头表演，欣赏艺术家们的才华展示。

夜晚的北京城还有许多文化的精髓。

古老的胡同里，往往藏着一些独具特色的酒吧和小剧场。

各式各样的音乐在其中传出，节奏优美而缓慢，让人们置身于一个如梦如幻的世界。

而在大街上，艺术家们也频频出没，演奏着琴、吹奏着口琴，或者驾着小木船在湖面上划行。

他们的音乐才华和舞台表演吸引着路人驻足观看，让人们在繁忙的都市中找到那份宁静与美好。

夜晚的北京城还有一处处灯火通明的景点，如故宫、天坛、颐和园等等。

在这些古老的建筑中，夜晚的灯光勾勒出独特的美感，展现出历史与现代的交融。

人们可以在这些景点游览，感受历史的厚重与风流，或者在宽敞明亮的广场上跳跃欢快的广场舞，释放自己的热情和活力。

夜晚的北京城，不仅繁华喧嚣，还有温馨静谧。

沿着马路行驶，可以看到大街小巷两边的树木、花草灯光晃动，街头小摊贩们都已经展示出他们最精美的商品，顾客不断。

回到家中，熟悉的家乡小吃、家人的问候、温暖的灯光，仿佛给人们带来了一份亲切与温暖。

夜晚的北京城，是一个充满活力、美丽多彩的城市。

让我们共同享受这美好的夜晚，感受北京的魅力。

北京的夜景

那是一片片一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
北京的夜景真美呀！
看见了！看见了！
登上高高八达岭，看见万里古长城。国家剧院美如画，
cāng
宛若沧海夜明珠。奥运场馆展雄风，十里长街灯辉煌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风景远景
景色美景
近景全景
作业：1、当小机长，把北京美丽的夜景介绍给家人、小伙伴们听，别忘了用上文中优美的句子！
19
北京的夜景
我会认
夜景下降项链那是睁大高耸公路窗口环绕
，
一串辉煌京城
住宅一盏衣裳
比一比，我喜欢。
那是一条条高速公路。那是一条高速公路。
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像（金色项链环绕京城），有的像（一串明珠伸向远方）。
一座座那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。

北京版小学一年级语文下册《北京的夜景》教案及教学反思

北京版小学一年级语文下册《北京的夜景》教案及教学反思篇一教学目的：1．稳固已学的生字词，积攒词句。

⑵有语气地朗诵课文，背诵文中柔美句子。

3．知道北京的夜景很美，激发学生热爱北京的思想感情。

教学重点：通过领会重点词句，读出北京夜景的美。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习生字，积攒词语。

1．同学们，这节课我们继续来学习“北京的夜景”。

（学生齐读课文。

）2．上节课我们已经和文中的生字朋友、认读字朋友打过招呼了。

好学的孩子们，快叫出它们的名字吧。

美丽的夜景金色的项链高耸的大厦l 有了这三个词的帮助，夜景更美了，项链更亮了，大厦更高了。

多神奇的词语呀！让我们通过美美地朗诵记住他们吧。

l 还可以说美丽的什么、金色的什么、高耸的什么？今后同学们还可以在连一连、填一填中积攒更多这样的词语，让它们帮助我们使所说的景物更形象、更详细，在脑海中留下更深的印象。

二、细读心得，入境悟情。

师：天慢慢黑了，北京就要到了，飞机渐渐下降。

我们坐在飞机上从窗口向下望。

（示图）望你看到了什么？——夜晚的北京城灯光明亮而美丽，成了灯的世界，成了灯的海洋，此时，我们不禁高声赞美：啊，整个北京灯火辉煌！（师板书：灯火辉煌）仔细的孩子们，快用心地读一读课文，找一找从文中的哪句话可以感受到北京的夜景灯火辉煌？也可以试着用笔划一画。

你是从文中哪句话感受到北京的夜景灯火辉煌的，能读给大家听听吗？（生交）● 那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。

1．教师听出来了，你是说高速公路灯火辉煌，美丽极了！2.老师出示相应的句子，请学生读一读。

边读边想：高速公路上一盏盏路灯连起来像什么？它和高速公路和金色项链、一串明珠有什么关系？3. 你们看，这是一张北京的交通地图，这上面有我们知道的二环路、三环路、四环路、五环路，这些环形公路环绕着我们的首都北京。

除了环行路外，还有北京通向全国各地的高速路。

我们最相熟的京石高速，就是从北京到石家庄的快速路。

形容北京王府井夜景

形容北京王府井夜景《北京王府井夜景：一场视觉与心灵的盛宴》北京的王府井，那是个白天就热闹非凡的地方，可一到晚上，它就像是换了一身华丽的衣裳，展现出一种别样的魅力。

王府井的夜景，那灯光是一大特色。

一盏盏路灯就像一个个忠诚的卫士，静静地站在街道两旁，洒下柔和的黄色光晕。

商店的招牌灯也不甘示弱，五颜六色的灯光交相辉映。

有那种特别明亮的白色灯光，照在那些高端品牌的玻璃橱窗上，里面陈列的精美商品像是被赋予了魔力一般，散发着诱人的气息。

还有些招牌是红色的灯光，红得热烈而喜庆，就像过年时贴的大红春联，透着一股浓浓的中国味儿。

霓虹灯闪烁着各种形状和颜色，一会儿是蓝色的波浪线条，仿佛把你带到了大海边；一会儿是绿色的树叶形状，好像置身于茂密的森林之中。

你走在街道上，就像是走进了一个灯光的海洋，周围的一切都被灯光装点得如梦如幻。

街边的小吃摊在夜景里也是一道独特的风景。

热气腾腾的烤串散发着诱人的香气，那香味就像一只无形的手，把过往的行人都拉到摊前。

摊主熟练地翻烤着肉串，肉串在火上滋滋作响，就像在演奏一首美味的交响曲。

还有那糖炒栗子，锅里的栗子和黑色的沙子一起翻滚，栗子的甜香混着沙子的温热气息弥漫开来。

卖煎饼的大妈手脚麻利，一勺面糊下去，三两下就摊成了一个薄饼，再加上鸡蛋、油条或者薄脆，抹上甜面酱和辣椒酱，一口咬下去，满满的都是幸福的味道。

这些小吃摊周围围满了人，大家或是站着品尝，或是打包带走，欢声笑语在这灯光下回荡，让这夜景多了一份人间烟火气。

王府井的建筑在夜晚也别有韵味。

那些古色古香的建筑，在灯光的映照下，仿佛穿越回了古代。

飞檐斗拱的轮廓被灯光勾勒得清晰可见，墙上的砖石纹理也像是在诉说着古老的故事。

而那些现代化的商场大楼，则是高大而壮观。

玻璃幕墙反射着周围的灯光和街景，就像一面巨大的镜子，把王府井的夜景都映照其中。

你站在大楼前，看着镜子里的自己和身后的夜景，感觉自己就像是置身于一个梦幻的世界里。

再看那些在王府井夜景里穿梭的人们。

一年级下语文北京的夜景北京版【小学学科网】PPT课件

3.画一画：用“——”画下来。
16
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。
17
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。
18
19
像金色项链环绕京城
20
像一串明珠伸向远方
21
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。
22
那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。
23
那是一座座(高耸的)大厦，(五颜六色的) 彩灯给它们披上( 美丽的)衣裳。
五颜六色的彩灯，有（）的，有（）的，有（）的……
24
那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。
25
那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
31
29
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
8
一条一盏一座一片
一条条一盏盏一座座一片片
9
一条条（）一片片（）
10
11
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。

小学一年级语文下册《北京的夜景》教案

小学一年级语文下册《北京的夜景》教案一、教学目标1.让学生通过阅读课文，感受作者对北京夜景的喜爱之情。

2.学习课文中的生字词，并能运用到实际情景中。

3.培养学生的朗读、背诵和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，学习生字词，朗读课文。

2.教学难点：体会作者的情感，感受北京夜景的美。

三、教学准备1.课文课件或黑板。

2.生字词卡片。

3.课文朗读音频。

四、教学过程第一课时（一）导入1.教师出示课件，展示北京夜景的图片，引导学生观察并发表看法。

（二）初读课文1.教师带领学生朗读课文，注意指导学生正确朗读。

2.学生自读课文，圈出生字词，并尝试理解。

（三）学习生字词1.教师出示生字词卡片，引导学生认读。

2.学生分组讨论，交流生字词的意思。

3.教师选取部分生字词进行讲解，引导学生正确书写。

（四）理解课文内容1.教师提问：课文主要讲述了什么内容？2.学生回答：课文主要讲述了北京的夜景。

3.教师进一步提问：课文中的哪些词语描述了北京夜景的美？4.学生回答：课文中的“灯火辉煌、五彩斑斓、高楼林立”等词语描述了北京夜景的美。

（五）朗读课文1.教师指导学生正确朗读课文，注意语气、节奏。

2.学生自选段落进行朗读，体会作者的情感。

第二课时（一）复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2.学生回答：我们学习了《北京的夜景》。

3.教师进一步提问：课文中的哪些词语描述了北京夜景的美？4.学生回答：课文中的“灯火辉煌、五彩斑斓、高楼林立”等词语描述了北京夜景的美。

（二）深入学习课文1.教师引导学生分析课文中的重点句子，如：“北京的夜晚，灯火辉煌，五彩斑斓。

”2.学生分组讨论，交流对重点句子的理解。

（三）背诵课文1.教师指导学生背诵课文，注意节奏、语气。

2.学生自选段落进行背诵，加强记忆。

（四）表达与交流1.教师提出话题：你们喜欢北京的夜景吗？为什么？2.学生自由发言，表达自己的喜好和理由。

（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得，交流学习经验。

一年级语文下册北京的夜景教案北京版

一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解“夜景、闪耀、灯光”等词语；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，引导学生了解北京的夜景特点；（2）运用多媒体手段，帮助学生形象地理解课文内容；（3）开展小组合作活动，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对北京夜景的喜爱和自豪感；（2）培养学生关注家乡、关注传统文化的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认读和理解生字词；（2）流利地朗读课文，理解课文内容；（3）运用所学词语描述北京的夜景。

2. 教学难点：（1）生字词的认读和运用；（2）描述北京夜景的语言表达。

三、教学准备1. 教材：《一年级语文下册》；2. 课件：北京的夜景图片、视频等；3. 生字词卡片；4. 小组合作学习材料。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示北京的夜景图片，引导学生关注；（2）邀请学生分享他们对北京夜景的了解；（3）板书课题：“北京的夜景”。

2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音；（2）教师辅导学生认读生字词，讲解词语的意思；（3）学生齐读课文，理解课文内容。

3. 讨论与展示（1）分组讨论：学生们眼中的北京夜景是什么样的？；（2）各小组派代表进行展示，分享讨论成果；（3）教师点评，引导学生关注课文中的描述。

4. 课堂练习（1）学生运用所学生字词，描述自己眼中的北京夜景；（2）学生互相评价，教师指导；（3）选取优秀作品进行展示。

五、课后作业1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词；2. 拓展作业：观察家乡的夜景，用所学词语进行描述，下周分享。

六、教学反思1. 教师自我评价：在本次课堂教学中，教师是否达到了教学目标，是否有效地引导学生掌握了生字词和课文内容。

2. 学生学习评价：学生是否积极参与课堂讨论，是否能够熟练地朗读课文，运用生字词描述夜景。

【二年级作文】夜晚的北京城_300字

【二年级作文】夜晚的北京城_300字
夜晚的北京城是一种特别的美，和白天的北京不同。

从远处望去，高楼大厦灰黑的外墙被五颜六色的灯光勾勒出来，给人一种神秘感。

而在附近走近，路上的亮灯道路比缀成了一朵朵粼粼发亮的花，给人以不同寻常的视觉享受。

路边的商铺和餐馆也五颜六色的彩灯，熠熠生辉，街道两边红绿灯的亮光将人和车辆按照指定的规则有序进行着。

在人行道上走着，你能看到一些像漫画里出现的灰色小巷，它们在夜里显得更加黑暗和冷清。

然而，它们同时也是北京的一个独特魅力。

在这些小巷里，人的心情会变得更加安静和神秘，这是大街上所没有的。

每天晚上，在出了地铁站后，我独自漫步在回家的路程中。

虽然天气很冷、天黑得很早，但看着逐渐亮起来的一个个花里胡哨的指示灯，我却感到特别舒服，仿佛我和这个城市融为了一体。

在这个繁华的城市中，我体验到了一份安静，感受到了一份温暖，这是在平凡的生活中，最珍贵的财富。

总之，夜晚的北京城是一种迷人的美。

抓住它，你会有意想不到的惊喜。

北京的夜景作文400字

北京的夜景作文400字
作文一
小朋友们，你们见过北京的夜景吗？那可真是美极啦！
一到晚上，整个北京城就像是被点亮的大宝石。

天安门广场上，灯火通明，五星红旗在灯光的照耀下显得更加鲜艳。

周围的建筑也都亮起了灯，金色的光让它们看起来特别壮观。

我和爸爸妈妈去了王府井步行街，那里人来人往，热闹非凡。

街道两旁的商店招牌闪烁着五颜六色的灯光，有红的、绿的、蓝的，像天上的星星在眨眼睛。

好多小朋友手里拿着彩色的气球，脸上洋溢着开心的笑容。

走着走着，我们又来到了什刹海。

湖边的柳树在微风中轻轻摇曳，月光洒在湖面上，波光粼粼的，好看极了。

周围的酒吧里传来动听的歌声，让人陶醉。

北京的夜景真是太美啦，让我流连忘返！
作文二
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲北京的夜景。

晚上的北京，那叫一个漂亮！高楼大厦都穿上了彩色的“衣服”，一闪一闪的。

长安街上车水马龙，一辆辆汽车的灯光像一条流动的银河。

我去了鸟巢和水立方，它们的灯光变化多端，一会儿是蓝色，一会儿是红色，一会儿又变成绿色，就像在变魔术。

好多人都在那里拍照留念，我也让爸爸给我拍了好多张。

还有西单的夜景也很棒！商店的橱窗里摆满了各种各样的商品，灯光照得它们格外诱人。

我看到一个卖冰淇淋的小店，门口的招牌灯特别亮，我忍不住买了一个，吃着甜甜的冰淇淋，看着美丽的夜景，心里美滋滋的。

北京的夜景真是太迷人啦，我爱北京的夜晚！。

描写北京夜晚的句子

描写北京夜晚的句子
描写北京夜晚的句子：
1、北京深邃的夜晚闪烁这点点灯光，就想夜晚天空中漫天的星斗，美丽而不单调。

2、北京的夜向来就是精彩的。

就像两旁迷离的灯火倒影在川流的马路上，摇曳着，带着众多不安分的心跳动，然而这份热闹从来就不是我的。

3、北京的夜比白天美。

白昼之下所有的灰尘都无所遁形，让人无时无刻不感觉累。

4、深秋北京夜晚的寒风，似乎能够透过皮肤上细小的毛孔，钻入到身体的每一个角落。

这样的季节这样的状态这样的我，似乎又缺少了些正能量。

北京的夜景

《北京的夜景》教学反思《北京的夜景》是一年级下册第七单元的一篇课文。

课文描绘了作者在飞机上看到的北京美丽的夜景，反映了北京在公路和住宅建设方面取得的巨大成就，表达了爱北京的思想感情。

课文共4个自然段，2－3段是文章的重点，也是教学的重点。

由于绝大多数学生没有在飞机上观看夜景的生活经历，因此读懂课文有一定的困难。

因此教学时，我用图片引入课题激起学生兴趣后，拼读全文，整体感知课文内容。

然后直插文章重点，阅读2－3自然段体会北京的夜景怎么美，并划出作者在飞机上看到了什么。

在其后的交流中，我引导学生读文字，想象文字所表达的意思，再借直观的图片帮学生理解文字，激发学生读的欲望，把读课文引向深入，使学生仿佛看到了美景，并体会作者当时惊喜又激动的心情，突出了重点也突破了难点。

在阅读交流的过程中，我结合课文内容的理解引导学生体会一条和一条条等数量词的不同作用。

我觉得这节课的教学设计比较合理，以文本为依据，引发学生的想像，引导学生有语气地朗读课文。

但教学中，根据板书文字学习生字的环节学字记字形式与学课题中的字一样，形式单一。

虽然没有割裂学生对文本的理解，但也有一定的影响。

在阅读交流的过程中，当学生读得不到位时，我做示范引导学生有语气地朗读某一句话，而后却没有给孩子再读继续提高的机会。

值得注意的是，由于一心想着完成教学任务，对学生听课习惯的关注不足，课堂常规抓得还不够。

一年级学生常规教育很重要，可以说与教学同等重要。

学生中有的不能跟着老师的思路走，老师没能有效地组织，教学效果不是很好。

课上老师应引导学生学会倾听，学会认真读书。

写字的指导仍不到位，没有引导学生充分观察字的结构及各部分占格，对学生写字能力的培养仍不够。

北京的夜景二年级短文

北京的夜景二年级短文
北京是一个充满活力的城市，在夜晚格外美丽。

当太阳下山，天空逐渐变暗，整个城市开始亮起了五光十色的灯光。

天安门广场上的灯光璀璨，仿佛星星落在了地球上。

广场上有国旗在夜风中飘扬，映衬着灯火辉煌的建筑，非常庄严肃穆。

紧挨着天安门广场的是故宫，这座古老的宫殿在夜晚也展现出不同寻常的美丽。

宫殿的屋檐上点缀着金光，每一扇窗户都透出淡淡的暖黄色光芒。

而王府井大街则是繁华的夜市，霓虹灯的灯光在这里交相辉映。

小贩们售卖着美味的小吃，吸引了许多游客和市民前来品尝，街头巷尾充满了欢声笑语。

漂亮的玲珑塔，高高耸立在夜空中，每一层都被彩灯点缀得如诗如画。

这座塔是城市的地标，也是夜晚的一颗璀璨明珠。

在北京的夜晚，高楼大厦、古老的建筑、繁华的街市交织在一起，形成了一幅独特而迷人的夜景画卷。

走在这个城市的夜色中，仿佛进入了一个梦幻的世界，让人陶醉在这美妙的夜晚之中。

北京适合拍夜景的地方

北京适合拍夜景的地方
1.什刹海
什刹海位于北京市区的北部，北起南护城河的小月河，南至北广济桥，西到广渠门内大街，东到南池子大街。

因其地多白塔而得名。

什刹海地区有北海、中南海、中央民族文化宫和地安门外大街等建筑，是北京城内主要的游览区之一。

什刹海历史悠久，风光优美，是北京城内重要的旅游胜地。

在什刹海，你可以看到碧波荡漾的湖水和一座座典雅别致的仿古建筑。

在什刹海周边的湖边上，有许多垂柳和柳树下的石桌、石凳。

在夜色降临时，坐在湖边的垂柳下，吹着凉爽的风，望着湖面上泛起涟漪的湖水，心中会感到无比舒畅。

2.玉渊潭公园
玉渊潭公园位于北京城西部繁华的长安街北侧，是以水体景观为主的综合性公园。

这里也是北京市民最喜爱去的地方之一。

白天，这里绿树环抱、风光秀丽；夜晚，湖水、小岛和岸边建筑、路灯和泛灯倒影在水面上构成一幅美丽动人的图画。

特别是春天里玉渊潭公园里各种花开得争奇斗艳、五彩缤纷；夏天里这里树木繁茂、绿树成荫；秋天里落叶飘飞、景色宜人。

—— 1 —1 —。

北京版语文一年级下册《北京的夜景》教学设计2套

《北京的夜景》教学设计一教学内容：京版义务教育课程改革实验教材第二册19课《北京的夜景》二教学设计思路：课文描绘了北京美丽的夜景，反映了北京在公路及住宅建设方面取得巨大成就。

在教学中，我主要采取下列做法：1 利用课件再现北京的美景，把学生带入情境。

2 图文结合，指导朗读。

3 通过新旧北京对比，感受北京的变化大，激发热爱北京的情感。

三学生分析：我班大部分学生没有在飞机上观看过北京的夜景这样的生活经历，因此，读懂课文有一定难度。

对于课文中的词句理解有些难度，如“灯火辉煌”、“金色的项链环绕京城”、“一串明珠伸向远方”、“披上美丽的衣裳”等等。

四教学目标：1 知识与能力：（1）通过读词、读句的形式，巩固本课的生字、词语。

（2）有感情朗读课文2 过程与方法：多种形式的朗读，让学生感受北京夜景的美丽。

3 情感态度价值观：通过多种形式的朗读及图文结合，感受北京夜景的美，激发热爱北京的情感。

五教学重点：理解北京夜景的美，通过朗读感受夜景的美。

六教学难点：让学生感受北京夜景的美，产生爱北京的情感。

七教学准备：课件、展板（学生搜集资料）八教学过程：（一）激趣导入1 展示图片，整体感知。

同学们，上节课我们一起了解了北京，这节课，我们一起欣赏一下北京的夜景吧。

（课件出示：北京夜景图片并伴有音乐）2 引导评价，初步感悟。

说说北京的夜景怎么样？（太美了！）〈课件出示：北京的夜景太美了！〉大声读出来这句话，突出“美”。

3 导语：这么美的夜景，一位小游客也想去看看，咱们和他一起去欣赏戏上这美丽的夜景，好吗？【设计意图：图片的美丽，吸引学生，可以带动学生入情入境，让学生通过对图片的欣赏，自己说出“美”，过渡句的设计师想让学生俞文中小作者感同身受。

】（二）巩固词语，整体感知1 读课文，整体感知要求：（1）自由读（２）比正确和读书姿势２巩固词语和句子〈课件出示：夜景－（）的夜景－北京的夜景太美了！公路－高速公路－一条条高速公路－那是一条条高速公路路灯－一盏盏路灯－一盏盏路灯连在一起明珠－一串明珠－有的像一串明珠伸向远方住宅小区－一片片住宅小区－那是一片片住宅小区〉【设计意图：巩固本课字、词、句，由易到难，将难句难点分散。

北京的夜景阅读理解

北京的夜景阅读理解北京的夜景，是北京最具魅力的时刻之一。

它以其独特的特色、历史文化内涵、旅游价值以及未来发展等方面，吸引着无数人的目光。

一、北京夜景的特色北京的夜景以其辉煌、宏伟、细腻的特点而著称。

它以城市建筑、名胜古迹以及美丽的夜景灯光为载体，展现出北京独特的城市风貌和历史文化底蕴。

在北京的夜景中，你可以看到古典与现代、中式与西式的建筑风格交相辉映，让人感受到这座城市的历史与现代交织的独特魅力。

二、北京夜景的历史文化内涵北京的夜景也蕴含着丰富的历史文化内涵。

从明清时期的皇宫御苑到现代的奥运场馆，北京的夜景见证了中国的历史变迁。

在夜晚，你可以通过灯光秀、实景演出等形式，领略北京历史文化的博大精深，感受这座城市的文化底蕴。

三、北京夜景的旅游价值北京的夜景是旅游者必游之地。

它以其独特的魅力吸引着成千上万的游客前来观赏。

在北京的夜景中，你可以领略到中国的历史文化和现代都市风貌，感受到中国传统文化的厚重和现代都市的活力。

此外，北京的夜景也是摄影爱好者的拍摄胜地，他们用镜头记录下这座城市的美丽瞬间，让更多的人领略到北京夜景的魅力。

四、北京夜景的未来发展随着科技的不断进步和城市的发展，北京夜景的未来发展将更加丰富多彩。

未来，北京将加强城市灯光建设，提高夜景的质量和观赏性。

同时，还将推出更多的夜间旅游活动，让游客在夜晚也能充分体验到北京的历史文化和现代都市风情。

此外，随着绿色出行理念的普及，未来北京的夜景也将更加注重环保和可持续发展。

总之，北京的夜景是这座城市的一张亮丽名片。

它以其独特的特色、历史文化内涵、旅游价值以及未来发展等方面，展现出北京这座城市的独特魅力。

无论是本地居民还是外来游客，都可以在这里感受到北京夜晚的独特风情和历史文化底蕴。

同时，我们也应该珍惜这份宝贵的文化遗产，让它不断地发扬光大，为更多的人带来美好的体验和回忆。

【二年级作文】夜晚的北京城_300字

【二年级作文】夜晚的北京城_300字
夜晚的北京城
夜晚的北京城是多么美丽！到了夜晚，高楼大厦灯火辉煌，给人以无限的想象空间。

夜晚的北京城，灯光璀璨，如同一颗颗明亮的星星，散落在城市的各个角落。

大街上
的霓虹灯，五颜六色，闪烁不已，犹如一片彩虹。

夜晚的街道上人流如织，逛街的人络绎
不绝。

各式各样的商店灯火通明，透过玻璃窗，能看到摆满各种商品的货架，吸引着人们
的眼球。

夜晚的北京城，公园的夜景更是美不胜收。

公园里的假山、花坛、湖泊都被五光十色
的灯光装点得美丽动人。

湖边的小桥上，人们赏着夜景，不时传来阵阵笑声。

公园里的音
乐喷泉，水花四溅，伴随着音乐起舞，给人以无限的欢乐。

夜晚的北京城，夜市总是人气爆棚。

夜市的灯光亮得像白昼一样，方圆几百米之内，
人声鼎沸。

美味的烧烤、奇特的小吃、各式商品，都竞相出击，吸引着人们的眼球和味蕾。

人们快乐地在夜市中寻觅，相伴着家人或朋友一同品尝美食。

夜晚的北京城，不仅仅是灯火璀璨，还有人们的欢声笑语。

人们在夜晚享受闲暇的时光，度过一天的疲惫与烦恼。

有人在酒吧畅聊人生，有人在夜市品味美食，有人在公园散步，有人在家中与家人团聚。

夜晚，是一个人们舒缓心情，休息放松的好时光。

夜晚的北京城，是一个繁华而美丽的梦幻世界。

没有了白天的喧嚣和纷扰，只有夜晚
的宁静和美丽，让人在这里找到内心的安宁和满足。

无论是景色，还是人文，夜晚的北京
城都展现出了独特的魅力。

珍惜夜晚，让我们一起去感受这座城市的美丽吧！。

北京版一年级语文下册北京的夜景 2-PPT课件

向远方。 6 五颜六色的彩灯给它们披上了美丽的衣裳。 7 那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的
星星还多还亮。
路眼到慢绕彩披啊颜黑亮夜整串还连速区
夜
★看结构； ★看占格； ★看重要笔画。
夜景黑到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 慢慢
眼睛
啊
整个
高速公路连在一起环绕
一串明珠五颜六色彩灯
披上小区还多还亮
看见了，（）！那是一条条（），一盏盏（）连在一起，有的像（）环绕京城，有的像（）伸向远方。
1 天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。 2 我睁大眼睛从窗口向下望。 3 啊，整个北京灯火辉煌！ 4 一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起。 5 有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸
19 北京的夜景
zhái
住宅
chuàn
一串明珠
ɡōnɡ lù
公路
nà
那是一条条高速公路。
jiànɡ
下降
huī huánɡ
辉煌
chuānɡ
xiànɡ liàn
窗口项链
zhēnɡ
睁大眼睛
zhǎn
一盏盏
sǒnɡ
高耸
看见了，看见了！那是一条条
高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕京城，有的像一串明珠伸向远方。

一年级语文下册北京的夜景教案北京版

一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解“夜景、璀璨、闪烁”等词语；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察能力和表达能力；（2）运用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的口语交际能力；（3）学会通过抓关键词、联系生活实际等方法，理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对北京夜景的热爱和自豪感；（2）培养学生学会欣赏美丽的夜景，激发他们对美好生活的向往；（3）培养学生积极参与课堂活动，乐于合作、分享的良好品质。

二、教学重点1. 生字词的学习与运用；2. 课文的朗读与理解；3. 培养学生对北京夜景的热爱和自豪感。

三、教学难点1. 生字词的认读与书写；2. 运用关键词理解课文内容；3. 情景模拟中的口语表达。

四、教学准备1. 课件：北京的夜景图片、生字词卡片等；2. 教学资源：课文原文、相关视频等；3. 教学用具：黑板、粉笔、奖励贴等。

五、教学过程1. 导入新课（1）出示北京的夜景图片，引导学生观察并发表自己的看法；（2）邀请学生分享他们对北京夜景的了解；（3）引入课文，让学生初步感受北京的夜景之美。

2. 学习课文（1）让学生自由朗读课文，注意生字词的读音；（2）教师讲解生字词，让学生跟读并书写；（3）引导学生通过抓关键词，理解课文内容；（4）分角色朗读课文，增强学生对课文的理解和记忆。

3. 情景模拟（1）分组进行情景模拟，让学生扮演课文中的角色；（2）鼓励学生运用所学生字词，进行口语交际；（3）邀请部分学生上台展示，给予评价和奖励。

4. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调生字词的认读与书写；（2）引导学生关注北京夜景的美，激发他们对美好生活的向往；5. 作业布置（1）回家后向家长介绍北京的夜景，并试着用学到的生字词说话；（2）抄写本节课学习的生字词，注意书写规范；（3）预习下节课的内容。

以北京的夜晚真美为中心句写一段

以北京的夜晚真美为中心句写一段北京的夜景作文篇1一放假，爸爸妈妈就带着我们飞到了盼望已久的首都──北京。

为了让我们能够更清楚、更全面地看到长安街，爸爸妈妈特意安排了故宫旁边的北京饭店，还挑选了东南角的房间。

就和课文中讲的一样，夜幕降临的时候，北京就真的亮起来了。

我拉着哥哥姐姐迫不及待地冲到了阳台上，一齐观赏美丽的夜景。

只见面前的十里长安街华灯高照，川流不息的汽车，就像一直不停流动的长江水，又像一条闪烁的长龙，真是壮观呀!这时妈妈走过来说：“每次大阅兵的时候，那些坦克、装甲车都是从这条街上开过的。

”“噢，怪不得这么宽呢!”我兴奋地说。

妈妈接着又说：“长安街是又宽又直又长，到目前为止应该是国内最宽的大街了。

你仔细地数数，看看有几条车道?”我和哥哥认真地数了数，哇塞!有十六条车道，这么宽呀!“妈妈，那是不是可以说十六辆汽车能同时通过呢?”我赞叹不已地问。

“嗯，就是这样的，”爸爸在我背后肯定地回答。

从阳台的东边看下去就是著名的王府井商业步行街。

街的两边都是一排排明亮的橱窗，陈列着最时尚的商品。

路边绚丽多彩的大幅广告，五彩斑斓的霓虹灯不停地闪烁，来来往往的行人……真是一片繁华的景象。

夜晚的北京，更加明亮，更加灿烂，更加美丽迷人!北京的夜景作文篇2今天，我终于可以一睹北京的夜景了，真是灯海洋，光的世界。

天坛路华灯高照，一座座立交桥犹如一道道彩虹，在天空里划下美丽的弧线。

街道上，照明灯、草坪灯……装点着美丽的城市。

永安路上，川流不息的汽车，灯光闪烁，交相辉映，像美丽跳动的音符，上演着光的旋律。

街上的各种灯光或近或远，或明或暗，或现或隐，四周的灯光重重叠叠，勾勒出一幢幢建筑物的不同姿态，让人浮想联翩。

焕然一新的商店街上，明亮的窗子，五花八门的广告，五颜六色的彩灯，把热闹的大街装扮得比白天还要美丽。

湖边的亭子，一束束灯光照着它，它倒映在清澈的河水里，银光闪闪，多了白天它没有的宁静与诗意。

树下不知道被什么样的灯光一打，竟然通身变得碧绿碧绿的，犹如翡翠一般，惹人眼球。