上学迟到的检讨书

上学迟到的检讨书
篇一：上学迟到的检讨书范文今天我迟到了，在那个地点我为我的行为做一个深刻的检讨。

今天早上，我因为上学前去厕所，耽搁了上课的时刻，造成了极其恶劣的阻碍。

作为一名学生，按时上课是我们分内的情况，然而我却没有好好做到这一点，严峻阻碍了其他同学上课。

事实上本来我完全能够按时到达学校的，假如我能够早点做好上学前预备完全能够幸免如此的情况发生。

也许在很多人看来，迟到是一件非常小的情况，甚至能够有很多的理由来迟到。

然而作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。

那些迟到的理由差不多上为自己的错误开脱的行为。

这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，然而一旦形成了迟到的习惯，对我们今后的事业和人一辈子进展都会造成极为严峻的后果。

假如在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，假如在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，假现在后我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时刻的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。

现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是如此麻痹的思想，导致了我如此行为的发生。

刘备教导他亲小孩时曾经讲过“勿以恶小而为之”就是讲明在思想上要有防微杜渐的意识。

这种意识在现在的我们内心过于淡薄了，今天这件情况的发生正是暴露了我们思想上的咨询题。

篇二：尊敬的老师，开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不行的印象，也给我们班级拖了后腿。

上课迟到检讨书范文这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。

迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批判，同时虚心同意。

这次迟到给同学也留下了不行的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的进展。

迟到，看似微乎其微的一件小事，事实上也是十分严峻的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚决不移的毅力。

这件事关于对我期待非常高的老师和家长也是一种损害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。

这些都能够体现出迟到的严峻性，我现在差不多深刻地认识到了这些。

在今后的学习中，一定不能迟到。

我希望老师能给我一次将功补过的机会，尽管咨询题十分严峻，然而我会努力地学习，可不能再次违反学校里的规章制度，把这一次的情况当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。

上课迟到检讨书范文这次我意识到迟到的严峻性，仅仅做到以上这些还远远不够。

在日常生活中，我要多关心老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。

以后做事之前要想为不人着想，要为集体着想。

篇三：今天上学迟到，差不多不是第一次了，，这几次犯错误，让我自己想了很多东西，反省了很多的情况，自己也非常后悔，非常气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。

学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师讲的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些差不多上不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师讲的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

我这次犯的错误不仅给自己带来了苦恼，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽搁自己的课程，假如每个人都像我如此上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。

而且我这种行为给学校也造成了及其坏的阻碍,破坏了学校的治理制度.在同学们中间也造成了不良的阻碍。

由于我一个人的犯错误，有可能造成不的同学的效仿，阻碍班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有非常大期望的老师和家长也是一种损害，也是对自己和不的同学以及双方父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，关于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最差不多的责任，也是最差不多的义务。

现在,犯了大错,我深深后悔不已。

我老师关于我的犯校规也专门的生气。

我也明白，关于学生，按时上课是一项最差不多的责任，也是最差不多的义务。

然而我却连最差不多的都没有做到。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉同意监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的时刻观念认识，强化责任措施。

我对这次事件有非常深刻的悔过和总结，希望老师能够原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证假如有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。

请老师谅解我这一次的错误吧篇四：傅老师，你好，非常不幸我迟到了，非常幸运这让您认识了我，然而事实上我是非常不希望如此被您认识的。

我不是一个善于解释的人，事实上迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。

因此，关于什么缘故迟到，我想讲不讲都差不多既成事实，就不讲了吧，不然就成了强词夺理。

最后我想检讨书后面要加保证，但是我不能保证我以后永久都不迟到，因为您明白，打算永久赶不上变化，那个世界是瞬息万变的，唯一不变的就是变，因此，我向您保证，上傅老师您的课，我一定认真听讲，尽管我迟到了，然而我能够保证效率，尽管有人不迟到，然而还不如不来上课呢，因此我虽迟到然而我保证人在心在，人迟到心先报到。

最后感谢老师让我们听课，让我们学习，让我们成长。

篇五：本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。

解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个视力故乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之谈天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时刻想送，因此谈话就多了点。

故而上课迟到。

深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时刻与熟人打招呼谈天确实不合情合理。

只是我愿解释我自己的理由，某某老师讲其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜爱讲话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑咨询。

但非不是什么都不能够原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和如此的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，如何讲也是个长辈，再讲大老远的过来也不容易，我熟悉那个地点的情况，我非常情愿和他多讲几句那个地点的事。

我不是在给自己的迟到寻理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。

在那个地点给老师做个保证，以后可不能有如此的情况出现了，如何讲意外可不能常有。

还有我想为我们班考研上自习的朋友讲几句话，假如按老师讲的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。

没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。

我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的咨询题，假如按老师的讲法，考研的知识在平常的积存，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。

是阿，我想我们宽阔的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地点。

但是大环境不是如此的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在如此的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择如此的路，死读，宁可放弃能够增加知识面内涵的课。

个人觉得如此的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，因此我们只能选择和书本斗。

成绩是外显的，内涵只能在平常中能够体现，但是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了那个因此他们也许情愿放弃一些另外的东西。

我想如此的做法对与错只能有他们自己来衡量。

但我非常理解他们，如何讲体制放在那儿，体制不解决，学生依旧会被逼成如此不去上课。

前段时刻北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，假如把那个情况结合起来，也就是讲现在的有一批研究生差不多上没有完全的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者讲他们的知识面仅仅限于要考得几本书。

换句话讲，他们不得不学好要考的书，必定要牺牲其他的时刻，否则本来并没有特别才能的他们用什么去和不人争，是周围的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。