初中九年级全册政治思品第二单元 热情为他人服务陕教版巩固辅导
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务知识点练习
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务知识点练习➢第1题【单选题】我们都想成为受欢迎的人,受欢迎的人具有的共同特征是( )A、成绩优秀,能考上名牌学校B、无原则地宽容他人C、善于推卸责任D、真诚、友好、善良、负责任,沟通能力强【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】所谓工匠精神,既是一种做事的态度,也是一种从业的追求;既是对自我的期许,也是对他人的承诺。
堪称工匠者,必有对事业的沉静与专注,必有对细节的关注和对品质的追求。
因此,培育工匠精神就要( )①视责任为天命,视质量为生命②善于排除一切杂念的干扰,坚定人生目标的选择③善于观察,见微知著④勇于吃苦耐劳,秉承创造与奉献的人生价值。
A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】“没有了七色的彩虹,哪来的蝶恋花香;没有了枝繁叶茂,哪来的莺歌燕舞;没有了花蕊吐艳,哪来的蜂蝶嗡嗡。
”这一诗句告诉我们( )A、要关爱大自然,保护生物的多样性B、大自然是美丽多彩的C、大自然是由花、鸟构成的D、没有大自然就没有人类自己【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列不符合生命健康安全要求的是( )A、被狗咬伤,立即处理伤口,在24小时内注射狂犬疫苗B、预防传染病最经济最有效的措施是切断传播途径C、在人群聚集的公共场所,若被推倒,要设法靠近墙体,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣D、遇到山体滑坡,最佳逃离方向是滑坡山体的两侧垂直方向【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】慈善之路体现担当。
2008年以来,姚明创建“姚基金”,捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。
2016年5月,姚明入选“CCTV年度慈善人物”。
这启示我们要( )A、积极投身公益事业,提高自己的知名度B、追求生命的价值,不断为社会作出贡献C、将主要的精力和时间放到慈善事业中去D、勇担社会责任,为实现总体小康作贡献【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】2012年7月23日上午,由中宣部、交通运输部、江苏省委共同组织的连云港市“雷锋车”组先进事迹报告会在合肥学苑大厦举行。
2019年精选陕教版政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务课后练习
2019年精选陕教版政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务课后练习第1题【单选题】“人生如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。
为何如此?因为他们只能读它一次。
”保罗的这句名言告诉我们( )①生命是唯一和短暂的②我们应该珍惜生命的每一寸时光,实现自己的价值③每个人都要更加热爱生命④生命的意义来自我们对生活的索取A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】:【解析】:第2题【单选题】“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开”这首《苔》以歌曲的形式刷遍朋友囤,改编它的是乡村支教的梁俊教师。
两年多的时间,他用手中的吉他教会了学生100多首诗词。
梁老师用实际行动告诉我们( )①每个人都应该去支教,为社会的发展做出自己的贡献②实现自己的人生价值,应从日常生活的点滴小事做起③要积极承担社会责任,自觉践行社会主义核心价值观④学生的责任是好好学习,将来长大了再回报社会不迟A、①③B、①④C、②③D、③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。
我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。
”下列说法符合这一观点的是( )A、人类善待其他生命的动机是自私的B、人类的生存与其他生命没有关系C、各种生命相互依存、息息相关D、没有人类就没有地球上其他生命【答案】:【解析】:第4题【单选题】地球上有些动物将永远没有机会再让人类见到。
这说明( )A、动物繁殖能力不强B、自然界遭到破坏,人类应该保护自己的家园C、人类应该和其他动物友好相处D、这些动物破坏了人类生活的环境,理应消失【答案】:。
九年级政治 第二单元 热情为他人服务 中考知识复习要点 陕教版
第二单元热情为他人服务中考知识复习要点1.懂得生命是宝贵的。
懂得如何善待生命。
了解生命的意义。
懂得如何实现人生的意义。
懂得中学生应从现在做起,从小事做起,实现人生价值。
1为什么说生命是宝贵的(了解)虽然不同的人对生命的体验及感悟各不相同,但一个人的生命是不可重复的。
不管是伟人还是平凡的人,也不管是富有的人还是贫穷的人,生命一旦失去就永不会再来。
生命对于我们每个人只有一次,它无比宝贵。
2怎样善待生命①善待自己的生命,决不轻易放弃;②善待他人的生命,不伤害他人生命;③还要看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。
3请以“善待他人生命”为题,写一句警示语。
(教材P36)公共场所——为了他人的生命健康,请勿吸烟。
车厢内——为了你和乘客的生命安全,请勿疲劳驾驶。
学校楼道——为了你和他人的安全,上下楼梯请勿拥挤。
……4什么样的人生才有意义〖生命的意义是什么人生的意义是什么〗①人生的意义就在于,既实现个人的幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为一个有益于社会和国家的人。
②不仅要为自己创造幸福,也要为别人创造幸福,这会给我们自己带来更强烈的幸福体验。
5怎样实现人生的意义①从日常点滴做起,在平凡的岗位上创造生命的价值;②热心为他人、为社会服务,推动社会的进步;③通过自己脚踏实地的实际行动,靠今天的努力和将来的积极工作来实现人生的价值;④从现在做起,努力掌握科学文化知识,终身学习,树立正确的人生价值取向。
6中学生要实现自己的人生价值应该怎样做〖中学生如何实现自己的人生价值〗①实现人生价值要从现在做起,从小事做起。
在日常的学习、生活中,通过点滴小事,为他人、为集体、为社会做贡献,创造自己的人生价值。
②我们一定要认真度过生命中的每一天,掌握科学文化知识,树立正确的人生价值取向,为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。
③还必须全面提高自身素质,坚持正确的人生价值取向。
④心中应装着祖国和人民,为祖国、为人民服务,奉献自己的一生,才能真正实现自己的人生价值。
2019-2020学年度陕教版初中九年级全册政治思品第二单元 热情为他人服务第四课 人字的意义巩固辅导六十五
2019-2020学年度陕教版初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务第四课人字的意义巩固辅导六十五第1题【单选题】培根说:"要命令自然就必须服从自然",这是因为( )①人类来自大自然,是大自然进化的结果②我们每一个人的生命都孕育于自然界③没有大自然的恩赐,我们的生命就丧失了存在的可能④生命需要彼此尊重A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】欣欣同学的学习生活丰富多彩,下列情景体现了欣欣同学学习生活的片断。
回答问题。
右边漫画是欣欣收集到的。
对漫画中“各干各的”现象,你的建议是( )①要有共同的目标②发扬集体主义精神③团结协作,互助前行④坚持自己想法,走自己的路A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④下列是欣欣和同学们在生活中的几个镜头。
属于珍爱生命的是( )A、私自到池塘、水库游泳B、骑自行车超近道逆行上学C、课间在走廊上追逐嬉闹D、参加学校组织的安全疏散演练【答案】:【解析】:第3题【单选题】树木、花草和植被对人类的重要性在于( )A、它们被喻为是大地的饰物、秀发和衣裳B、它们可以为地球遮风挡雨C、它们可以为人类奉献绿色、氧气,涵养水份,保护土壤D、它们能够为人类提供物质上的帮助【答案】:【解析】:第4题【单选题】2014年10月24日,38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波,出诊途中突发脑干出血。
他强忍疼痛将患者安全送到医院,自己却因抢救无效不幸离世。
“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们( )①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害,我们要用机制灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职工作,从现在做起,从自我做起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】我们要让自己的生命为他人开一朵花,提升自己的价值,这里的“一朵花”可以是( )①一次无偿的奉献②对他人受伤后的救助③一次善意的批评④一句关切的问候A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由”描述了( )A、生命的相互关爱B、大自然生命多姿多彩C、人的生命的独特性D、生命是顽强的,也是脆弱的【答案】:【解析】:第7题【单选题】“我们的生命皆由时间构成,片刻时间的浪费,便是虚度了一部分的生命。
九年级政治 第二单元热情为他人服务 陕教版
第二单元热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值,善待生命;体会人生的意义,树立正确的人生价值取向。
★能力提高对生命含义的理解能力,逐步提高保护自己和他人生命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴别分析能力。
★知识了解生命的含义,懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人生意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确理解生命的含义,学会善待生命。
生命的价值和人生意义,不仅在于实现个人的幸福,还包括对社会履行责任,为社会做出贡献。
★导入(故事略) 我们应如何正确理解生命的含义?这是我们本堂课要研究的第一个间题。
(一)生命的含义。
对于生命,不同的人有不同的休验和感悟.请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何理解生命的,你最欣赏哪一句?为什么?教师总结:生命究竟是什么?这是千百年来人们一直在思考的问题,今天,在这里,我们也在思考,不一定要求得到一个统一的标准答案,因为,我们处在一个多元的时代和多元的社会,因此,对生命的理解是多元而丰富多彩的,也是不断发展的。
教师过渡:人们对生命的含义有不同的理解,对待生命的态度也不尽相同。
那么,我们应如何对待生命呢?这是我们本堂课要研究的第二个问题。
(二)怎样对待生命?事迹介绍:微笑的桑兰教师:桑兰是如何对待生命的?(学生:略。
)善待自己的生命(板书)教师过渡:古今中外,类似桑兰这样善待生命、热爱生命的事例有很多.你们能说出几个吗?教师过渡:善待自己,是善待生命的最基本条件。
善待生命,不仅要善待自己的生命.还应包括善待他人的生命。
教师:要尊重他人生命,善待他人生命.否则,既害人,又害己。
请同学们以“善待他人生命”为题,写一句警示语。
(略)(三)为什么要善待生命?学生回答后教师总结:①人的生命只有一次,具有惟一性、短暂性和不可重复性。
②生命是一个人存在和发展的前提,也是提高一个人生存质量的基础,没有了生命,人的一切都将不存在。
九年级政治全册 第二单元《热情为他人服务》课件 陕教版.pptx
围绕“成长中的我”,“我与他人的关系”,“我与社会的关 系”和“我与国家的关系”四条主线,有机整合心理健康、道 德、法律常识和国情教育等四个方面的学习内容,形成了十二 个生活主题模块。这十二个模块按照目标分层递进的原则,遵 循学生身心发育规律和认知发展规律,分三个层次合理地安排 在初中三个不同年级(见下表)
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阅读与活动——《马班邮路上的忠诚信使》 获得启示:生命价值的内涵和实现人生意义的途径
感悟名言: 体会到生命的价值与人生的意义更多地体现在为人民服务
之中,体现在为社会的奉献之中;创造生命的价值实现人生的 意义,还在于从日常生活中的平凡小事做起。 点睛之笔:
呈现课标内容和教学目标应掌握的最主要的内容和观点。
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第一目《面对生命的思索》 第一◎:通过古今中外人们对生命的不同体验与感悟,引 导学生正确理解生命的含义。 第二◎:要懂得生命的意义在于既实现个人的幸福,又为 别人创造幸福,为社会履行责任,做出贡献 第二目《实现人生的意义》 第一◎:通过徐虎、桂希恩的事例和老子的名言,说明应 如何实现人生的意义。 第二◎:通过同龄人的事例和联合国教科文组织定义的新 世纪文盲标准和当代一些英模事迹,说明中学生实现人生价值 应该如何做。
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第五课《爱心永不变》由《爱是高尚的情感》和《奏响 爱的和弦》两个目题构成。二者的内在联系是:爱是一种高 尚的情感,是生活中不可或缺的精神力量,我们都在爱心中 孕育成长。因此,应该用爱心做出回报,相互关心,助人为 乐,奉献社会,奏响爱的和弦。
第四课是从个体的角度使学生感知生命的可贵,要使自 己的人生有价值,除了做好本职工作奉献社会外,每个人都 应该在享受爱的同时,向亲人、向他人向社会奉献我们的爱 心,让世界洒满爱的阳光。这就是第五课要告诉学生的道理。 因此,第五课是第四课的提升和强化。
最新精选初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务陕教版习题精选
最新精选初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务陕教版习题精选第1题【单选题】地球上的每种生命都是独特的,各种生命息息相关,因此( )A、人类要保护好自己的生命B、人类会遭到大自然的报复C、各种生命应该互相尊重,关爱D、人类对自然界的影响越来越大【答案】:【解析】:第2题【单选题】安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。
她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。
金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。
她说:“我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。
”金瞳的事迹启示我们( )①要提升生命价值,必须全面提高自身素质②要珍爱生命,热爱生活③奉献使人充实,使人快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】伟大的诗人歌德曾说过:“你若要人喜欢你的价值,你就得给人创造价值。
”对此理解错误的是( )A、只有积极主动亲近社会、服务社会,才能发挥自己的智慧和力量B、在奉献社会的过程中,实现自身的人生价值C、要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任D、对自己可以不承担责任,对社会要承担责任【答案】:【解析】:第4题【单选题】小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C、无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值【答案】:【解析】:第5题【单选题】著名歌手姚贝娜,因患癌症抢救无效,生命永远定格在33岁。
其父母强忍巨大悲痛,按照她的遗愿,将她的眼角膜捐献出去,她的生命在两个人身上得到了延续。
姚贝娜的做法启示我们( )A、人的生命是最宝贵的,必须珍惜生命B、生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击。
初中九年级全册政治思品第二单元 热情为他人服务陕教版复习巩固
初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务陕教版复习巩固第1题【单选题】2015年5月13日,海军航空兵学院两名飞行员驾机训练时突发故障,飞机难以继续飞行。
为避免更大伤亡,在生命的最后17秒,两名年轻飞行员选择驾机在空中急速转弯,避开了人口密集区。
据此材料,回答下列问题:两位飞行员的行为体现了___________的高尚情操。
( )A、用生命培育生命B、用生命善待生命C、用生命拯救生命D、用生命熏陶生命他们的事迹启迪我们过有意义的生活( )A、要有进取目标B、在于奉献社会C、需要敢于创造D、不惜自身生命【答案】:【解析】:第2题【单选题】青少年应该选择健康的生活方式。
下列属于健康生活方式的是( )A、学习劳累时,喝咖啡或啤酒提神B、每天坚持玩网络游戏提升游戏等级C、心情烦闷时,写日记倾诉苦闷D、天气炎热时,和小伙伴到池塘游泳【答案】:【解析】:第3题【单选题】目前,我国登记在册的吸毒人员有100多万,其中70%以上为35岁以下的青少年,在校学生也竟达数千人之多。
这给我们的启示是( )A、珍爱生命应该奋发有为,消极颓废等于慢性自杀B、珍爱生命就要及时行乐C、人生苦短,有一天快乐,就要享受一天快乐D、珍爱生命就不要自杀【答案】:【解析】:第4题【单选题】生命需要相互尊重、相互关爱。
下列体现这种观点的有( )①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了发展经济,可以破坏自然。
2019-2020学年度陕教版初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务第五课 爱心永不变课后辅导练习第三
2019-2020学年度陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务第五课爱心永不变课后辅导练习第三十八篇第1题【单选题】我们中学生在日常生活中也要弘扬尊老、养老、助老的传统美德。
下列属于弘扬这些美德的有( )①说自己学习忙,从来不做任何家务事,都是让家人代劳②小明进出电梯,总是让岁数大的爷爷奶奶先进来和出去③小欣妈妈住院了,小欣每天熬粥给妈妈送去并安慰妈妈④小玲考试没有考好,为了不让妈妈生气把试卷藏起来了A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】:【解析】:第2题【单选题】漫画《万众一心》告诉我们( )①在自然灾害到来时,救灾抗灾不仅仅是国家和人民政府的事,也是全国人民的事;②在国家和民族处于危难之际,我们要勇担社会责任;③一方有难,八方支援,是中华民族的优良传统,我们要继承和发扬这种优良传统;④报效祖国,奉献社会,是每个公民义不容辞的社会责任。
A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】小张在独处时,总是凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,从不做任何违反道德信念的事情。
小张身上体现的传统美德是( )A、诚信B、重义C、勤俭D、慎独【答案】:【解析】:第4题【单选题】______是人类最美好的德行之一,是美好品德的基石。
( )A、诚实B、善良C、正直D、勇敢【答案】:【解析】:第5题【单选题】以下关于中华传统美德的说法中,正确的是( )①中华民族传统美德是传统美德的精华②要结合时代和时间的要求继承和发扬③中华传统美德只展现在普通人身上④中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质⑤善良、悲悯、坚韧、信义和自强都属于中华传统美德A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤【答案】:【解析】:第6题【单选题】中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德,这些传统美德有( )①敬业乐群,公而忘私②天下兴亡匹夫有责③鞠躬尽瘁死而后已④人不为己天诛地灭A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第7题【单选题】“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,是中华民族传统美德的重要体现。
初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务陕教版复习特训
初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务陕教版复习特训第1题【单选题】下列想法和做法不能体现“人类敬畏地球上其他生命”的是( )A、公园工作人员在草坪上竖起了一块写着“小草也有生命”的牌子B、拯救地球就是拯救人类自身C、丁在饭店经常必吃珍奇“野味”D、珍稀野生动物也是生命世界的一员【答案】:【解析】:第2题【单选题】“生活,只有在平淡无味的人看来,才是空虚而平淡无味的”。
这句话说明( )A、要探索人生意义B、生活要过的轰轰烈烈C、要充分利用时间D、在劳动中实现人生价值【答案】:【解析】:第3题【单选题】有报告指出,在过去50年间,由于过度捕捞,大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。
尽管科学家早在10年前就已知道人类的捕捞速度超过了鱼类的自我补充速度,但这一最新的数据无疑是令人震惊的,对人类已构成威胁。
这说明了( )A、各种生物都可以独立生存,不需要其他物种B、各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱C、要解决人类的生存问题,必须完全停止利用其他动植物D、应保留有用物种,消灭无用物种【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列对生命的认识正确的是( )①生命是不可逆的②珍惜生命就要及时行乐,想做什么就做什么,不用考虑后果③我们应对生命怀有敬畏之情④每个人的生命都比金钱、权势等更重要A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】:【解析】:第5题【单选题】这起事故造成了5人死亡、5人重伤、9人轻伤的严重后果说明( )A、生命是短暂的,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值B、珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责C、生命是宝贵的,也是脆弱的D、每个人的生命独一无二,人类在生命的绵延发展中,从没有出现相同的两个人。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵。
唯有体会到一花一草都象征了万物的心,才能体会到人生的真谛和智慧。
”这段话告诉我们( )A、要关心他人,尽力帮助他人B、要努力创造世间万物C、要顺应自然,不要改造自然D、要珍爱自然,善待自然【答案】:【解析】:第7题【单选题】当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们要( )A、尽自己所能伸出援助之手B、焕发生命的光彩C、多一事不如少一事D、把自己生命放在第一位【答案】:【解析】:第8题【单选题】2014年3月8日凌晨,MH370航班与地面失去联系,包括中国在内的20多个国家及时出去了较大规模的先进的高科技海空力量进行全力搜救。
2019年精选陕教版初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务第四课 人字的意义课后辅导练习第九十三篇
2019年精选陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务第四课人字的意义课后辅导练习第九十三篇第1题【单选题】作为未成年人,保护自己的生命健康,首先要( )A、懂得生命的价值,理解父母养育之恩B、抵制不良诱惑,纠正不良行为C、沉着冷静,采取最佳措施应对危险D、加强体育锻炼,增强体质【答案】:【解析】:第2题【单选题】生命拒绝冷漠,这要求我们( )①只关注自身生命健康和发展②只关注亲人的生命健康③不仅关注自己的生命,也要善待他人生命④人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖A、①②B、①②④C、①③④D、③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】生命需要相互尊重、相互关爱。
下列体现这种观点的有( )①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了发展经济,可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第4题【单选题】2017年2月8日,《感动中国》2016年度人物揭晓,三进火海舍己救人的王峰获此殊荣,其颁奖词是:面对一千度的烈焰,没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生,小巷中带血的脚印,刻下你的无私和无畏,高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。
下列评价你认同的是( )A、人类的生命是脆弱的,听天由命B、用自己的生命去换取别人的生命,不值C、为社会做出贡献,延伸了生命价值D、这是对自己生命和亲人不负责任的表现【答案】:【解析】:第5题【单选题】“世上有两种人,一种人,虚度年华;另一种人,过着有意义的生活。
在第一种人里,生活就是一场睡眠,如果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床铺上,那他便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是建功立业……人就在完成这个功续中享受到自己的幸福。
”这启示我们( )A、人生的意义各种各样,没有统一的答案B、要追求有意义的人生C、有意义的人生不能追求物质生活D、每个人的人生意义都有独特性【答案】:【解析】:第6题【单选题】焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。
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第1题【单选题】
深圳山土滑坡事故发生后,记者在救援现场看到,通往救援现场的路口出现大量车辆拥堵现象,记者还看到有很多群众在救援现场周围进行围观,也影响了这个地方的交通包括应急通道。
对此,看法错误的是( )
A、这些围观者忽视潜在的危险,是不珍爱生命的表现
B、妨碍救援是不珍爱他人生命的表现
C、群众表现出对事故的关心,这样做无可厚非
D、我们每个人都应尽自己所能去挽救生命
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
雷锋日记“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
”这句话突出人生的意义之一在于( )
A、有进取目标
B、勇于创造
C、对他人对社会有所贡献
D、享受生活
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
青年歌手姚贝娜在病逝前选择了一种大爱的方式——捐献自己的眼角膜。
由此可以看出她的生命观是( )
A、漠视生命,视生命为身外之物
B、珍爱生命,将生命的价值延伸
C、肯定生命,永不放弃生的希望
D、尊重生命,用生命来谋取声誉
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
”庄子这句话告诉我们( )
A、人生易老,生命短暂,使人们倍感它的可贵
B、人生充满了烦恼和快乐
C、人生非常短暂,我们要及时行乐,享受生命
D、必须增强自我保护意识和能力
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下图《跨栏》给我们的警示是( )。
初中九年级全册政治思品第二单元 热情为他人服务陕教版课后练习
初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务陕教版课后练习第1题【单选题】人生就象调色者,今天是红色,红红火炎很幸福,明天是白色,孤孤单单很爱寂寞;后天是黄色,心胸象蓝天一样宽阔…在成长的路上,我们总是执着寻找幸福,你认为具有什么样的品质和行动,才能打开幸福之门?( )①培养兴趣爱好,创造幸福空间②广泛结交益友,体验更多幸福③积极奉献社会,创造幸福源泉④沉醉自我满足,寻找自身幸福A、①②③B、①④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】“一个人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把自己微薄的力量融进强国的事业之中,也就足以自慰了。
”国家最高科学技术奖获得者于敏说。
他的话启示我们( )①生命的意义在于对社会的贡献②生命的意义在于对社会的索取③个人利益可有可无④生命是短暂的,要在有限的时间里寻找生命的意义A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】:【解析】:第3题【单选题】2017年11月9日是我国第27个“消防宣传日”,全国各中小学深人开展了内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动,以提高中小学生的消防安全意识。
作为中学生( )①要学会珍视生命②应该掌握一些基本的自救自护方法③可以对他人的生命视而不见④要敬畏生命,不顾自身危险抢救他人A、①②B、②③C、③④D、①③【答案】:【解析】:第4题【单选题】事故发生后人们积极参与救援给我们的启迪是( )A、每个人的生命都是独特的,都是无可取代的B、当别人的生命受到威胁时,我们要不惜一切代价去帮助别人C、无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望D、当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手【答案】:【解析】:第5题【单选题】一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情,他一生“三落三起”,在蒙受冤屈时,从不怨天尤人、心灰意冷,而是沉着坚韧,对祖国和人民无限忠诚和热爱。
他说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
2019-2020年初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务第五课 爱心永不变陕教版课后辅导练习第六十篇
2019-2020年初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务第五课爱心永不变陕教版课后辅导练习第六十篇第1题【单选题】一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情,他一生“三落三起”,在蒙受冤屈时,从不怨天尤人、心灰意冷,而是沉着坚韧,对祖国和人民无限忠诚和热爱。
他说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
”这主要体现了( )A、爱国主义精神B、艰苦奋斗的精神C、求知和创新的精神D、勤劳勇敢的精神【答案】:【解析】:第2题【单选题】范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”顾炎武:“天下兴亡,匹夫有责。
”邓小平:“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。
”这都说明( )①中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质②随着时代的变化和实践的发展,中华民族的传统美德也在不断丰富和发展③中华民族的传统美德对于今天中国人的价值观念具有深刻的影响④国家利益和人民利益至高无上A、①②③④B、③④C、①②D、①③E、②④【解析】:第3题【单选题】有善良之心的人是( )①怀着自私利己的目的,为了得到回报,去做某些所谓的善事②以善良之心待人是发自内心的驱使,善良的行为必然不图回报③怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害,对无辜者的伤害④怀有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】对于内蒙的吕海英来说,做好事是个让人上瘾的事儿。
她觉得一个小小的举手之劳,就能为行动不便的老人解决一个大问题,老人的今天就是自己的明天,善待老人就是善待自己。
她的行为( )①弘扬了助人为乐的传统美德②体现了与人为善的良好品质③彰显了热心公益的志愿精神④反映了换位思考的处世准则A、①②B、②④C、①②④D、①②③④【答案】:第5题【单选题】从周恩来的“为中华之崛起而读书”的名言中我们可以强烈的感受到( )A、人生的价值在于学习B、中华儿女“以天下为己任”的崇高精神C、以“自强不息”为核心的伟大民族精神D、读书是中华崛起的不二途径【答案】:【解析】:第6题【单选题】《“雷锋精神”五十年演进史》一文写道:20世纪60年代:雷锋=真善美;70年代:雷锋=爱憎分明;80年代:雷锋=钉子精神;90年代:雷锋=爱岗敬业。
最新精选初中九年级全册政治思品第二单元 热情为他人服务第四课 人字的意义陕教版巩固辅导第二篇
最新精选初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务第四课人字的意义陕教版巩固辅导第二篇第1题【单选题】关于生命的理解正确的是( )①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美A、①③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】“癌症算得了什么,再大的困难,我也能克服。
我要勇敢地站起来。
”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。
这段话告诉我们( )A、珍爱生命的人,不会遇到困难和挫折B、在任何时候,我们都要善待他人的生命C、每个人生命的价值都能得到延伸D、无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望【答案】:【解析】:地球上的生命丰富多彩,人类仅是大自然的一部分,要善待自然,自觉保护地球家园。
据此回答下题爱护环境,保护生物多样性要从生活中点滴小事做起。
下列不属于爱护环境、保护生物多样性表现的有( )A、不使用一次性筷子B、吃受保护的野生动物C、不践踏草坪D、自觉爱护树木许多野生生物能够为人类提供重要的药材;许多生物能够为人类提供食品、医药、化工及制造业的原料;仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物;色彩纷呈的花木及神态各异的动物能给人以美的感受。
这启示我们( )①要珍爱生命②要尊重大自然③自然界给我们提供了无穷无尽的各种资源④大自然的其他生命是服务于人类的A、③④B、①②C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B、各种生命都有其存在的意义和价值,各种生命需要相互关爱、相互尊重C、无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值【答案】:【解析】:第5题【单选题】当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会到自己生命的价值。
第二单元《热情为他人服务》教案(陕教版初三)
第二单元《热情为他人服务》教案(陕教版初三)第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值,善待生命;体会人一辈子的意义,树立正确的人一辈子价值取向。
★能力提高对生命含义的明白得能力,逐步提高爱护自己和他人一辈子命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴不分析能力。
★知识了解生命的含义,明白得生命什么缘故可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人一辈子意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确明白得生命的含义,学会善待生命。
生命的价值和人一辈子意义,不仅在于实现个人的幸福,还包括对社会履行责任,为社会做出奉献。
★导入(故事略) 我们应如何正确明白得生命的含义?这是我们本堂课要研究的第一个间题。
〔一〕生命的含义。
关于生命,不同的人有不同的休验和感悟.请阅读并观赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何明白得生命的,你最观赏哪一句?什么缘故?教师总结:生命怎么讲是什么?这是千百年来人们一直在摸索的咨询题,今天,在那个地点,我们也在摸索,不一定要求得到一个统一的标准答案,因为,我们处在一个多元的时代和多元的社会,因此,对生命的明白得是多元而丰富多彩的,也是不断进展的。
教师过渡:人们对生命的含义有不同的明白得,对待生命的态度也不尽相同。
那么,我们应如何对待生命呢?这是我们本堂课要研究的第二个咨询题。
〔二〕如何样对待生命?事迹介绍:微笑的桑兰教师:桑兰是如何对待生命的?〔学生:略。
〕善待自己的生命〔板书〕教师过渡:古今中外,类似桑兰如此善待生命、热爱生命的事例有专门多.你们能讲出几个吗?教师过渡:善待自己,是善待生命的最差不多条件。
善待生命,不仅要善待自己的生命.还应包括善待他人的生命。
教师:要尊重他人一辈子命,善待他人一辈子命.否那么,既害人,又害己。
请同学们以〝善待他人一辈子命〞为题,写一句警示语。
〔略〕〔三〕什么缘故要善待生命?学生回答后教师总结:①人的生命只有一次,具有惟一性、短暂性和不可重复性。
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元 热情为他人服务拔高训练
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务拔高训练第1题【单选题】下列不属于养护精神的是( )A、参观博物馆B、经典诵读C、参加志愿者活动D、聚众赌博【答案】:【解析】:第2题【单选题】诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”的话说明( )A、只要自己有价值,就一定能给世界创造价值B、每个人生命的价值由自己是否喜欢决定C、为社会作贡献才更能体会自己生命的价值D、只要喜欢自己,就能给世界创造价值【答案】:【解析】:第3题【单选题】漫画《如此自拍》(作者:郭海玄)说明( )A、每个人都有自己独特的风格和特点B、生命是顽强的,也是脆弱的C、生命需要尊重,要尽自己所能伸出援助之手D、要珍惜自己的生命【答案】:【解析】:第4题【单选题】作家罗曼·罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
”这形象地说明( )①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好④生命属于我们只有一次A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】:第5题【单选题】下列事例能够体现“生命是有价值的”是( )①为了迅速致富,王勇倒卖黑心棉被②王兰资助西部失学儿童继续念书③王军自愿给急救病人献血④王选研制出汉字激光照排系统⑤王桑遗弃了自己的残疾儿子A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】:【解析】:第6题【单选题】“在人类社会发展的长河中,我们每代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是( )①在人类生命的接续中,应该找到一个位置,担当一份使命②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命③生命属于我们个人,如何发展是自己的事④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A、①②③B、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第7题【单选题】花季少年,风华正茂。
九年级政治中考总复习资料(二)第二板块 和谐相处 热情服务陕教版
陕教版中考思想品德总复习资料(二)第二板块和谐相处热情服务八年级第五课诚信使你我走得更近一、诚信无价1、诚信是中华民族的传统美德。
中华民族不仅是是礼仪之邦,而且是诚信之邦。
2、诚信是做人的基本准则,是立业治国之道。
3、现代社会更需要诚信。
(1)、就个人而言,诚信是高尚的人格力量,是立身之本;(2)、就企业而言,诚信是宝贵的无形资产,是立业之本;(3)、就城市而言,诚信是发展的不竭资源,是立市之本;(4)、就国家而言,诚信是良好的国家形象,是立国之本;二、做诚实的人1、诚实的基本要求——对人守信,对事负责。
对人守信,对事负责也是做人的优良品格,守信、负责受人称道,失信和缺乏责任感被人谴责和鄙视。
2、诚实是人与人之间建立正常关系的基础。
3、生活中诚实的表现具有复杂性(1)、在特定条件下,善意的谎言并不违背诚实做人原则;(2)、信守违反道德和法律的承诺并非真正的诚信;4、诚实才能得到信任,做一个诚实守信的人。
(1)、信守承诺,收获尊重;(2)、远离欺骗,诚实生活;三、共铸诚信1、直面消费活动中的诚信(1)、假冒伪劣产品的危害:损害消费者权益,危及消费者生命财产安全,扰乱社会经济秩序等。
(2)、解决假冒伪劣产品的措施:提高道德修养;完善法律法规;加在执法力度;加强舆论监督;提高维权意识;净化社会环境。
2、维护诚信,惩治欺诈最强有力的手段——法律(1)、全面保护消费者合法权益的法律——《中华人民共和国消费者权益保护法》(2)、消费者享有的权利:消费者享有人身、财产安全权,知情权,自主选择权,公平交易权,求偿权,人格尊严、民族风俗习惯受尊重权,监督权,获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利等。
(3)、经营者应承担的义务:保证消费者人身安全;维修、调换、退货;出具票证或单据;提供真实消费信息;明码而且真实标价;在保质期内承担质量保证;接受监督;3、消费者维权的途径:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;提请促仲裁机关仲裁;向法院提起诉讼。
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D、①③④
【答案】:
【解析】:
漫画《车让人》体现了( )
①社会文明进步
②经济繁荣昌盛
③生命受到尊重
④行人不受约束
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
【答案】:
【解析】:
一年一度的“感动中国人物”评选,是一部中国人的年度“精神史诗”。感动中国人物的震撼故事给我们的启示是( )
A、人生的价值在于服务社会、奉献社会
⑤远离有害物质,不滥用药物⑥少吃烧烤食品
A、①②③⑤
B、①③④⑤
C、①②⑤⑥
D、①②④⑥
【答案】:
【解析】:
养猪被看成“下贱活儿”,但有人创造了科学的养猪方法,当上了模范饲养员;站柜台是平凡的岗位,被有的人认为“低人一等”,但许多人干得很出色,深受顾客欢迎。这些事实证明( )
①平凡的工作岗位更容易实现生命价值。
③中国共产党坚持立党为公、执政为民④党和政府始终把人民的利益放在第一位
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致,执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者:他们的成功之路不是上名校,而是秉承工匠精神,经过多年不懈钻研,成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们( )
②人生价值的实现离不开平凡的工作积累。
③平凡的工作岗位同样为社会做贡献,同样能实现生命的价值。
④只要立足于服务社会、奉献社会,不论在什么岗位上都能实现人生价值。
A、③④
B、②③④
C、①②③④
D、②④
【答案】:
【解析】:
一位中学生给自己的箴言是:“人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )
④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
守护生命首先要关注自己的身体健康。下列属于健康生活方式的是( )
A、适量运动
B、暴饮暴食
C、抽烟酗酒
D、熬夜学习
【答案】:
【解析】:
农民通过自己勤劳的双手生产粮食,解决了人们的温饱问题;医生为了病人呕心沥血,废寝忘食;公交司机为了人们正常的上下班,每天在一条线路上来回奔跑。所这些人的工作告诉我们( )
初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务陕教版巩固辅导
在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时,同学们发表了不同见解,下列观点正确的是( )
①活出自己的人生,实现自我价值②看到别人需要时付出自己的爱心
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④生命意义是具体的,做平凡而有意义的事
A、①②④
B、①②
C、①②③④
②人类应该以爱心去对待,去呵护其它生命
③每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命相互依存
④人类是自然界的一部分,是生命世界中最重要的一员
A、①②
B、②③④
C、①②③
D、①③④
【答案】:
【解析】:
关于生命的意义,下列说法正确的是( )
①生命是独特的
②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一
③生命的意义需要自己发现和创造
结合材料,谈谈你对人生价值的认识。
向“大国工匠”胡双钱学习,让生命之花更加绚烂,你将采取哪些行动?
【答案】:
【解析】:
根据下列材料,结合所学知识回答有关问题。
某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸,我们共同守护”为主题的活动。在活动中,公安干警和心理学专家强调:在绝大多数情况下,保全生命是首要选择!同时,还为同学们提出了一些避险的建议:面对歹徒行凶,我们既要勇敢,又要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗;遇到危险分子,连扫把都是很好的武器;逃离时让女生和小同学走楼道内侧,不要拥挤;如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话……
田某将杨某诉至法院,这属于哪一诉讼类型?
概述一审判决会给社会带来的不良影响。
请用所学知识对在公共场所吸烟的人进行劝说。
【答案】:
【解析】:
上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱,从小就立志当一名技工。在技校学习期间,他认真向师傅请教,苦练操作技能;参加工作后,他从不挑活,什么都干,而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路,被誉为“大国工匠”的他感慨地说:“勤奋刻苦为我赢得尊严,技艺精湛让我收获荣誉,我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”
小玲:我父亲是位农民,他在农忙时节种地,收割,为一家人生活辛苦劳作。农闲时到城里做建筑工人,赚钱养家。我感到父亲很伟大。
请你结合大家的讨论说说自己的观点。
活动结束了,我们应该怎样对待自己的生命呢?说出来与大家分享。
【答案】:
【解析】:
2013年4月4日清晨,湖南工业大学大一学生张某坠楼自杀身亡。
请你分析上述材料中张某的行为。
B、个人的科学文化素质越高,人生价值越大
C、放弃个人利益,才能实现人生价值
D、只有作出重大贡献才能实现人生价值
【答案】:
【解析】:
“身体是革命的本钱”,我们要珍爱自己的生命,养护身体。在日常生活中我们应该( )
①积极锻炼身体,保持身心健康②生病时,要及时就医,敢于同疾病作斗争
③面对凶恶歹徒,宁可“鱼死网破” ④及时享乐,不计后果
C、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望
D、我们要珍爱生命,让有的生命焕发光彩
【答案】:
【解析】:
孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们,自省有利于( )
某中学开展的这一活动体现了对学生什么权利的维护?
为什么在绝大多数情况下,保全生命是首要选择?
请你从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个,结合材料中相应的避险建议,分析这些建议的合理之处。
【答案】:
【解析】:
生命是一个严肃的课题,生命从哪里来?到哪里去?有什么意义呢?这些问题你思考过吗?某校八年级(一)班组织同学们以“珍爱生命,活出生命精彩”为主题开展了一系列活动,请你一同参与完成。
D、①②③
【答案】:
【解析】:
山东平邑石膏矿坍塌事故中被困井下220米的4名矿工,2016年1月29日深夜10时48分在事故发生36天后成功升井获救,这是中国矿山救援史上首次通过大口径钻孔救援成功。党和政府36天持续对被困矿工进行救援,这体现了( )
①党和政府对生命的尊重和保护②党和政府坚持以安全为本的科学发展观
A、检视自己的不足
B、发扬自己的长处
C、端正自己的行为
D、保持健康的心理
【答案】:
【解析】:
生命的长短用时间来计算,生命的价值用贡献来计算。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题。
医生杨某因在电梯内劝阻段某吸烟,两人发生争执,其后不久69岁的段某突发心脏病死亡。段某妻子田某将杨某诉至法院,要求赔偿40余万元。区法院一审判杨某补偿死者家属1.5万元。田某不服一审判决,上诉至中院。中院认为,杨某劝阻吸烟行为与段某死亡结果之间并无法律上的因果关系,一审判决适用法律错误,会给社会带来不良影响,二审判决撤销原审判决,驳回田某的诉讼请求。
①成功的关键在于上名校②三百六十行,行行出状元
③弘扬工匠精神,实现人生价值④职业有分工,身份有贵贱
A、②④
B、②③
C、①④
D、①②
【答案】:
【解析】:
姚明曾携上海男篮郑重发出宣言:“拒吃鱼翅,保护野生动物,从我做起!”对待野生动物,相关认识正确的有( )
①人类和其他生命一样,都以自己独特的方式存在着、发展着
B、对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择
C、要用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠
D、要用心关切他人生命,设身处地地思考并善待他人
【答案】:
【解析】:
生命是地球上最宝贵的财富。下列对生命的理解正确的是( )
A、世界上没有十全十美的生命,幸福生活从悦纳生命开始
B、在尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也要善待他人的生命
①生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献②捐献眼角膜救助他人,延伸了生命的价值
③面对癌症的折磨,不轻言放弃④轻视生命,利用生命谋声誉
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人( )
A、都流淌着民族文化的血液
A、有用的动植物才是人类的朋友
B、只有人类的生命才有存在的意义和价值
C、各种生命共生共存,息息相关
D、生命之间是孤立存在的
【答案】:
【解析】:
“没有买卖,就没有杀害”。这句保护野生动物的公益广告语告诉我们( )①要坚持绿色消费②保护生态环境人人有责③要遵循价值规律④要加大执法力度
A、①②③
B、①②④
学霸组的同学准备制作一期板报,请你设计至少四个板块内容。
实践组同学开展了防火演练,请你说说在防火演练过程中应注意哪些事项,并简单介绍两种自救方法。
真理组同学就“什么样的人生才有意义?”展开一次大讨论。
小志:中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师,他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一!为中国的航天事业作出巨大贡献。这样的人生才是有意义的。
A、生活条件的优越
B、生活的艰辛和曲折
C、生命的价值和意义