人教版高中生物必修二第五章第二节染色体变异完整
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人教版生物学必修第二册5-2《染色体变异》课件PPT
新教材·生物（RJ） 必修2
答案： 1．①－c－Ⅰ ②－d－Ⅱ ③－a－Ⅳ ④－b－Ⅲ
新教材·生物（RJ） 必修2
2．结果 排列在染色体上的基因__数__目__或__排__列__顺__序___发生改变，导致_性__状__的__变__异__。 3．对生物体的影响 大多数对生物体是__不__利__的__，有的甚至会导致生物体___死__亡___。
都是纯合的)
常用 秋水仙素处理萌发 花药离体培养后获得单倍体植株，
方法 的种子或幼苗
人工诱导染色体数目加倍
优点
操作简单
明显缩短育种年限
缺点
适用于植物，在动 技术复杂一些，需与杂交育种配合
物方面难以操作
拓展提升
一、染色体组及个体倍性的分析 1．染色体组的理解和判断 (1)染色体组的理解
新教材·生物（RJ） 必修2
染色体加倍(秋水仙素处理幼苗、 子或幼苗(或低温诱导植
低温诱导植物染色体数目加倍)， 物染色体数目加倍)
形成纯合子
适用于植物，在动物方
缺点
技术复杂，需与杂交育种相结合
面难以开展
实例 三倍体西瓜、甜菜
抗病植株的快速育成
研习2 低温诱导植物细胞染色体数目的变化（选学）
梳理教材
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2.多倍体育种 (1)原理
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(2)实例：三倍体无子西瓜的培育
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新教材·生物（RJ） 必修2
第一次传粉是为了进行杂交获得三倍体种子
①两次传粉第二次传粉是为了提供生长素刺激子房发育
成果实
②秋水仙素处理后，新产生的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未处
新教材·生物（RJ） 必修2
人教版高中生物必修第2册 第5章_第2节 染色体变异(第一课时 染色体数目的变异)
二倍体 体细胞中含两个染色体组的个体叫做二倍体。
例： 野生马铃薯的体细胞中
有两个染色体组，共24条染 色体。
每个染色体组包括_1_2_条 形态和功能不同的非同源染 色体。
野生马铃薯的染色体组成 （红色为荧光标记）
知识点四：二倍体、多倍体和单倍体
三倍体 体细胞中含三个染色体组的个体叫做三倍体。
1.三倍体生物的主要来源
一看：发育起点，二看：体细胞中染色体组数。
课堂巩固
判断正误：
（1）体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体。( × ) （2）单倍体含有的染色体组数都是奇数。（ × ） （3）精子和卵细胞是单倍体。（ × ） （4）单倍体细胞只含有一个染色体组，故不可育。（ × ）
课堂小结
染色体 变异
染色体数目 变异
2.单倍体植株的特点 ① 植株弱小； ② 高度不育。
二倍体水稻（左）和单倍 体水稻（右）形态的比较
知识点四：二倍体、多倍体和单倍体
单倍体、二倍体和多倍体判断方法：
一般 的发 育起 点
本物种 的配子
受精卵
单倍体 (与染色体组数目无关)
体细胞中含有两个染色体组 二倍体
体细胞中含有三个或以上
染色体组
多倍体
疑点
4、染色体变异可能会对生物造成什么影响呢？染色体变异 能够遗传吗？
答： 染色体的变异可能导致生物性状的改变甚至死亡。例如：野生祖先
种及栽培品种在染色体组成上不同，表现的性状也不同，野生祖先种香 蕉是有子的，栽培品种无子。染色体变异是可以遗传的。
谢谢观看！
个别染色体 的增加或减
少
以染色体组的 形式增加或减
少
染色体结构变异
染色 体组
分类
人教版高中生物必修二第5章第2节 染色体变异 课件(共18张PPT)[优秀课件资料]
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三倍体 植株
(有子西瓜)
花粉刺激
涂 生长素 促 使果实发育
无子西瓜
可遗传变异
不可遗传变第异
二
普通植株
年
14
单倍体育种
明显缩短育种年限
㈠ 杂交育种
㈡单倍体育种
P 高杆抗病×矮杆感病 第
DDTT ↓ ddtt 年
1
P
高杆抗病 × 矮杆感病
DDTT ↓ ddtt
1
第 年
F1
高杆抗病 DdTt
第
2
↓×
年
F2
题组一
题组二
18
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中生物必修二第五章第二节染色体变异 ppt课件
3、单倍体育种
❖ 流程： 花药 离体
培养
自交 种子
单倍体 人工诱导
植株
染色体数 目加倍
(第一年)
萌发和发育
植株
正常植株 (纯合体)
(第二年) (新品种)
❖ 特点： 明显缩短育种的年限
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
染色体变异
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
雄
果
蝇
Ⅱ
Ⅲ
染
ⅣⅣ
Ⅱ
Ⅲ
色
体
XY
组
图
Ⅱ Ⅳ
解
Ⅲ
Ⅲ Ⅳ Ⅱ
X
Y
人教版高中生物必修二第五章第二
一个染色体组节染色体变异
另一个染色体组
配子
体细胞
(1组) 1、染色体组的概念
(2组)
细胞中的一组_非___同__源__染色体，它们在__形__态_ 大__小__和__功__能__上各不相同，但是携带着控制一 种生物生长发育、遗传变异的_全__部__信__息__，这样 的一组染色体，叫做一个染色体组。
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
1、染色体组的特点
(1) 一个染色体组中应不含同源染色体 (2) 一个染色体组中所含染色体形态、大
小和功能应各不相同
(3)一个染色体组中应含有控制该种生 物性状的一整套遗传信息
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
人教版高中生物必修二第五章第二 节染色体变异
根据细胞中染色体组数,生物可分为:
二倍体
概念
多倍体
高中生物 第5章第2节《染色体变异》 新人教版必修2
单倍体育种
方法：花药离体培养法
原理：花药中的花粉属于配子，其细胞 内含有植物体的全套遗传信息，能发育 成完整植株。
过程：
（1）最佳 育种名称：单倍体 育种
（2）写出育种的简要过程：
高病
矮抗
秋水仙
高抗X矮病
F1高抗
花药 F1离体
培养
单倍 体植 株
素处理 纯 合
染色体 体 加倍
高抗 矮病
⑶单倍体育种在生产上的应用 单倍体育种过程
别培育成两种小麦植株。它们分别
是
A
A 单倍体 六倍体
B三倍体 六倍体
C六倍体 六倍体
D 六倍体 单倍体
3、（2001年广东河南）据调查统计近年来
我国青少年的平均身高有所增加。与此现象
成因
（3）多倍体 外界条件剧变，导致有丝分 裂纺缍体形成过程受阻，染 色体数目加倍。
特点： 茎杆粗、果种大、营养富、 结实低，发育缓
人工诱导多倍体育种：
方法：低温处理、秋水仙素处理萌 发的种子和幼苗等 作用原理：抑制纺锤体的形成，导致 染色体不能移向细胞两极，从而引起 细胞内染色体数目加倍。
例：三倍体无子西瓜的培育
（1）、染色体组
Байду номын сангаас
概念：给染色体分组
特点：a、组内都是非同 源染色体，形态结构、功 能各不相同。
b、组内必须携带 该种生物一整套遗传信息。
C、存在物种特异 性。
2、染色体组倍性增加或减少
（1）、染色体组
概念：给染色体分组
特点：a、组内都是非同源染色体，形态、 结构、功能各不相同。
b、组内必须携带该种生物一整套遗 传信息。
3、具有此体细胞的 生物一般有后代吗？
人教版高中生物必修2第5章第2节染色体变异 课件(共38张PPT)
(C)
A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B果蝇的一个染色体组有8条染色体 C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D果蝇的体细胞内有2个染色体组。
7.关于单倍体的叙述正确的是（ A ）
①单倍体只含有一个染色体组
②单倍体只含有一个染色体
③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体
④单倍体细胞中只含有一对染色体
第二节、染色体变异
染色体变异 (可以用显微镜观察到)
概念：在自然条件和人为因素的影响 下，染色体的结构和数量均可发生改 变，从而导致生物性状的改变，这就 是染色体变异。
类型
染色体结构变异 染色体数目变异
一.染色体结构的变异: 1 缺失
染色体的某一片段消失
a b c de f
猫叫综合征
人的第5号染色 体部分缺失引 起的遗传病。
葡萄是二倍体
人：2N=46 果蝇：2N=8
水稻：2N=24
玉米、洋葱都是二倍 体。
五.多倍体：
由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个 或三个以上染色体组的叫多倍体。
马铃薯是 四倍体
普 通 小 麦 是 六 倍 无子西瓜是三倍体 体
多倍体在植物中广 泛存在，而在动物 中则较少见
香蕉是 三倍体
四倍体草莓 二倍体草莓
减少
增多
减少
21三体综合症
鼻梁扁平且宽， 眼小，口半张， 舌有龟裂，发育 迟缓，智力低下
性腺发育不良
（特纳氏综合症）
症状：表现为女性，患者生殖器官和第二性征均发 育不良，智力低下。
个别染色体 数目的增加
或减少Βιβλιοθήκη 正常染色体组成 倍的增加或
减少
增多
减少
几条染色体？
A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B果蝇的一个染色体组有8条染色体 C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D果蝇的体细胞内有2个染色体组。
7.关于单倍体的叙述正确的是（ A ）
①单倍体只含有一个染色体组
②单倍体只含有一个染色体
③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体
④单倍体细胞中只含有一对染色体
第二节、染色体变异
染色体变异 (可以用显微镜观察到)
概念：在自然条件和人为因素的影响 下，染色体的结构和数量均可发生改 变，从而导致生物性状的改变，这就 是染色体变异。
类型
染色体结构变异 染色体数目变异
一.染色体结构的变异: 1 缺失
染色体的某一片段消失
a b c de f
猫叫综合征
人的第5号染色 体部分缺失引 起的遗传病。
葡萄是二倍体
人：2N=46 果蝇：2N=8
水稻：2N=24
玉米、洋葱都是二倍 体。
五.多倍体：
由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个 或三个以上染色体组的叫多倍体。
马铃薯是 四倍体
普 通 小 麦 是 六 倍 无子西瓜是三倍体 体
多倍体在植物中广 泛存在，而在动物 中则较少见
香蕉是 三倍体
四倍体草莓 二倍体草莓
减少
增多
减少
21三体综合症
鼻梁扁平且宽， 眼小，口半张， 舌有龟裂，发育 迟缓，智力低下
性腺发育不良
（特纳氏综合症）
症状：表现为女性，患者生殖器官和第二性征均发 育不良，智力低下。
个别染色体 数目的增加
或减少Βιβλιοθήκη 正常染色体组成 倍的增加或
减少
增多
减少
几条染色体？
人教版高中生物必修二课件-5.2 染色体变异
课本P91
（6）低温诱导植物染色体数目变异实验
试剂
作用
卡诺氏液
固定细胞形态
95%酒精
冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液
解离液
(体积分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液1:1混合)使组织中的细胞相互分离开
改良苯酚 品红染液
使染色体(染色质)着色，便于观察染色体(染色质)的形态、数目和行为
制作装片：解离，漂洗，染色，观察。
染色体数目变异
优缺点
方法简便，但育种年限长
能大幅改良某些性状，但工作量大
果实大且营养物质含量高，但发育延迟结实低
缩短育种年限，但方法较复杂
举例
矮杆抗病品种培育
青霉素高产菌株的培育
三倍体西瓜、八倍体小黑麦
矮杆抗病品种的培育
1.缺失:
染色体的某一片段消失
二.染色体结构的变异
２.重复:
染色体增加了某一片段
AAaa
四
单
AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1
3
AAA:AAa:Aaa:aaa=1 : 5 : 5 : 1
课堂巩固
C
2、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 （ ） A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
C
3、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体， 起作用的时期分别是( ) A.有丝分裂的间期和前期 B.有丝分裂的间期和后期 C.有丝分裂的前期的前期 D.有丝分裂的间期和间期
A
(1)乙植株的基因型是_______，属于_____倍体。 (2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于____倍体，其基因型及其比例是__ ______。 (3)丙植株的体细胞中有____个染色体组，基因型及比例 。
（6）低温诱导植物染色体数目变异实验
试剂
作用
卡诺氏液
固定细胞形态
95%酒精
冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液
解离液
(体积分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液1:1混合)使组织中的细胞相互分离开
改良苯酚 品红染液
使染色体(染色质)着色，便于观察染色体(染色质)的形态、数目和行为
制作装片：解离，漂洗，染色，观察。
染色体数目变异
优缺点
方法简便，但育种年限长
能大幅改良某些性状，但工作量大
果实大且营养物质含量高，但发育延迟结实低
缩短育种年限，但方法较复杂
举例
矮杆抗病品种培育
青霉素高产菌株的培育
三倍体西瓜、八倍体小黑麦
矮杆抗病品种的培育
1.缺失:
染色体的某一片段消失
二.染色体结构的变异
２.重复:
染色体增加了某一片段
AAaa
四
单
AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1
3
AAA:AAa:Aaa:aaa=1 : 5 : 5 : 1
课堂巩固
C
2、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 （ ） A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
C
3、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体， 起作用的时期分别是( ) A.有丝分裂的间期和前期 B.有丝分裂的间期和后期 C.有丝分裂的前期的前期 D.有丝分裂的间期和间期
A
(1)乙植株的基因型是_______，属于_____倍体。 (2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于____倍体，其基因型及其比例是__ ______。 (3)丙植株的体细胞中有____个染色体组，基因型及比例 。