高考生物第一轮复习精品课件包第七单元生物的变讲义异和进化31
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2025年高考生物一轮复习课件30第七单元第27课生物的进化
(2)方法步骤
用记号笔在培养皿的底部画2条_相__互__垂__直___的直线,将培养皿分为4个区 1
域,分别标记为①~④
取少量细菌的培养液,用无菌的_涂__布__器___(或无菌棉签)均匀地涂抹在培 2
养基平板上
用无菌的镊子先夹取1张_不__含__抗__生__素___的纸片放在①号区域的中央,再 3
以上四种方式都能求偶成功。下列叙述错误的是( )
A.求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖,是一种适应性行为
√B.④是一种仪式化行为,对缝蝇繁殖失去进化意义
C.③是雌蝇对雄蝇长期选择的结果
D.④可能由③进化而来
B 解析:求偶时提供食物给雌蝇,一方面为了获得交配机会,另一方面也有 利于雌性获得更多营养物质繁殖后代,这是一种长期形成的适应性行为,A正 确;根据题意,四种方式都能求偶成功,④虽然是一种仪式化行为,但对缝蝇 繁殖也具有进化意义,B错误;在求偶过程中,把食物裹成丝球送给雌蝇,更 受雌蝇的青睐,容易获得交配机会,留下后代的机会多,这是雌蝇对雄蝇长期 选择的结果,C正确;仅送一个空丝球给雌蝇,不需要食物也能求偶成功,④ 与③在外观上具有相似性,可推测④可能由③进化而来,D正确。
D.自然环境中,斑点数量增减对雄鱼既有利也有弊 C 解析:缺少天敌,斑点数量多的雄鱼不易被捕食,有更多机会繁殖后代,斑点数量 可能会增多,A正确;引入天敌,斑点数量多的雄鱼易被捕食,经过选择,斑点数量可 能会减少,B正确;斑点数量相关基因的突变具有不定向性,不会因为天敌存在与否进 行定向变异,C错误;变异的利弊取决于生物的生存环境,适应环境的变异是有利变 异,不适应环境的变异是不利变异,据题意可知,斑点数量的增减对雄鱼既有利也有 弊,D正确。
第七单元 生物的变异、育种与进化
2024版高考生物一轮总复习第7单元生物的变异育种与进化第22课生物的进化课件
物馆的鳄鱼标本进行研究,发现了史前鳄鱼的新物种——中华韩愈
鳄。在对两地博物馆鳄鱼标本的比较研究中,不能为鳄鱼进化的研
究提供依据的是(
)
A.生活痕迹比较
B.头骨特征比较
C.DNA序列比较
D.核苷酸种类比较
1
2
3
4
D
解析:不同种类的鳄鱼生活痕迹不同,所以通过生活痕迹比
较,可为鳄鱼进化的研究提供依据,A不符合题意;不同种类的鳄
亲缘关系密切相关。
4.达尔文的自然选择学说
(1)过度繁殖——自然选择的基础。
(2)生存斗争——进化的动力和自然选择的手段。
种内斗争
①种类൞ 种间斗争
生物与无机环境之间的斗争
对某些个体的生存不利
②意义൞ 对物种的生存有利
推动生物的进化
(3)遗传变异——生物进化的内因。
有利变异
①变异是不定向的ቊ
不利变异
共同的原始祖先
生物有着______________,其差异的大小则揭示了当今生物种类
亲缘关系的远近
进化史上
______________,以及它们在________出现的顺序。
2.自然选择与适应的形成
普遍性和相对性
(1)适应具有______________。
(2)适应是自然选择的结果。
①拉马克的进化学说。
物抑菌圈的直径
(3)注意事项:实验结束后,应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温
灭菌处理,防止对环境造成污染。
3.隔离在物种形成中的作用
生殖隔离
类型:地理隔离和____________
(1)隔离ቊ
自由交流
实质:基因不能____________
(2)____________及隔离
适用于新高考新教材2025届高考生物一轮总复习第7单元生物的变异和进化第3讲生物的进化课件新人教版
A1、A2、A3是由同一物种A分隔而来的,它们又分别进化为B、C、D三
个物种,故它们应生活在不同的地理空间,A项错误。B与C存在生殖隔离,
但有可能相互杂交产生后代,只是后代不育,B项正确。A2中一部分个体进
入A3群体,两者间能进行基因交流,C项错误。若A1、A2、A3的生存环境相
似,由于基因突变具有不定向性,因此,A1、A2、A3发生的基因突变不一定
D.黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远
表中数据研究的是不同生物某种蛋白质的同源DNA序列的相似度,属于
生物进化方面的分子水平证据,A项正确。四种生物中,人类出现的时间最
晚,猩猩与人类同种蛋白质同源DNA序列的相似度低于大猩猩和黑猩猩,
且已知编码蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异,因而推测,猩
序列比对碱基相同的百分率。
物种
猩猩
大猩猩
黑猩猩
DNA序列比对碱基相同的百分率
大猩猩
黑猩猩
96.61%
96.58%
98.18%
人
96.70%
98.31%
98.44%
下列叙述错误的是( D )
A.表中数据为生物进化提供了分子水平的证据
B.猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩
C.人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先
猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩,B项正确。猩猩、大猩猩、黑猩猩和
人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列具有相似性,说明人类、黑猩猩、
大猩猩和猩猩具有共同的祖先,C项正确。不同生物同种蛋白质相关DNA
序列的相似度越高,说明亲缘关系越近,由表中数据可知,黑猩猩和大猩猩
的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近,D项错误。
高考生物一轮复习 第7单元 生物的变异、育种与进化课件 新人教版
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使用建议
(2)育种常以某一作物的育种为背景,综合考查有关诱 变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程 育种的内容,因其与实践应用十分密切,是当前考试的重 点。在教学中要让学生理解其原理,对各种育种方式的方 法、步骤、优缺点及其典型实例要多运用比较的方法加以 理解和掌握。
(3)相关知识点之间的对比。关注热点材料、表格分析, 提高学生提取信息和准确分析图表的能力。如人类遗传病 要求学生判断其所属的遗传病类型,给出某遗传病在具体 家系中的遗传现象,要求判断该病所属的类型。
2.基因突变在生物界是普遍存在的,并且是随机发生 的、不定向的,可以产生其等位基因。
3.在自然状态下基因突变的频率很低,但为生物进化 提供了丰富的原材料。
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晨读晚记
4.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控 制不同性状的基因的重新组合。
5.基因重组主要发生在减数第一次分裂的四分体时期 和后期,对生物的进化具有重要意义。
广东卷T27
天津卷T7、 广东卷 T28、浙 江卷T6
全国卷T5
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高考纵览
现代生物
江苏卷 广东卷T6、
进化理论
T6/T8、海 海南卷T23
——
及其由来
南卷T20
生物 的
进化
基因频率和 基因型频率
的计算
广东卷T27、 上海卷T8
上海卷T29
山东卷T6、 天津卷T4、 上海卷T22
生物进化与生物 多样性 的形成
上海卷T8
北京卷T3、 北京卷T4、 江苏卷T5 江苏卷T12
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使用建议
1.教学建议: 由于本单元所涉及的基本概念较多,高考中基础知识 和基本能力的考查仍为不变的主旋律,因此复习时要注意 对本单元中重点、难点、考点和疑点的理解与分析。 (1)关注主干知识点,加强基础知识的巩固、记忆和理 解:①基因重组和基因突变是生物变异内容中最为重要的 两个概念,需充分理解掌握其概念的内容。②染色体组、 二倍体、多倍体、单倍体等概念的理解及判断。③种群、 种群基因库、种群基因频率、自然选择学说的要点,隔离、 物种和共同进化等基本概念的联系与比较,如地理隔离与 生殖隔离、自然选择学说各要点间的关系等。
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(2)育种常以某一作物的育种为背景,综合考查有关诱 变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程 育种的内容,因其与实践应用十分密切,是当前考试的重 点。在教学中要让学生理解其原理,对各种育种方式的方 法、步骤、优缺点及其典型实例要多运用比较的方法加以 理解和掌握。
(3)相关知识点之间的对比。关注热点材料、表格分析, 提高学生提取信息和准确分析图表的能力。如人类遗传病 要求学生判断其所属的遗传病类型,给出某遗传病在具体 家系中的遗传现象,要求判断该病所属的类型。
2.基因突变在生物界是普遍存在的,并且是随机发生 的、不定向的,可以产生其等位基因。
3.在自然状态下基因突变的频率很低,但为生物进化 提供了丰富的原材料。
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4.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控 制不同性状的基因的重新组合。
5.基因重组主要发生在减数第一次分裂的四分体时期 和后期,对生物的进化具有重要意义。
广东卷T27
天津卷T7、 广东卷 T28、浙 江卷T6
全国卷T5
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现代生物
江苏卷 广东卷T6、
进化理论
T6/T8、海 海南卷T23
——
及其由来
南卷T20
生物 的
进化
基因频率和 基因型频率
的计算
广东卷T27、 上海卷T8
上海卷T29
山东卷T6、 天津卷T4、 上海卷T22
生物进化与生物 多样性 的形成
上海卷T8
北京卷T3、 北京卷T4、 江苏卷T5 江苏卷T12
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1.教学建议: 由于本单元所涉及的基本概念较多,高考中基础知识 和基本能力的考查仍为不变的主旋律,因此复习时要注意 对本单元中重点、难点、考点和疑点的理解与分析。 (1)关注主干知识点,加强基础知识的巩固、记忆和理 解:①基因重组和基因突变是生物变异内容中最为重要的 两个概念,需充分理解掌握其概念的内容。②染色体组、 二倍体、多倍体、单倍体等概念的理解及判断。③种群、 种群基因库、种群基因频率、自然选择学说的要点,隔离、 物种和共同进化等基本概念的联系与比较,如地理隔离与 生殖隔离、自然选择学说各要点间的关系等。
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第7单元 生物的变异和进化 专题精
B.若某个体在发育过程中A基因突变成A1基因,该基因可能不会遗传给后
代
C.等位基因只位于X染色体上,则XaY的基因型频率为20%
D.若该对等位基因位于常染色体上,则显性个体中出现杂合雌熊猫的概率
约为20%
解析 基因A、a是一对等位基因,主要区别可能是脱氧核苷酸的排列顺序
不同,A项正确;若某个体在发育过程中A基因突变成A1基因,该基因可能不
2025
高考总复习一轮复习
GAO KAO ZONG FU XI YI LUN FU XI
专题精研课10
基因频率与基因型频率的计算
题型一
基因频率和基因型频率的常用计算方法
1.“定义法”求解基因频率
(1)某基因频率=
某基因总数
×100%
某基因和其等位基因的总数
某基因总数
(2)若在常染色体上,则:某基因频率=
(2)自由交配:在无突变、各种基因型的个体生活力相同时,处于遗传平衡
的种群自由交配遵循遗传平衡定律,上下代之间种群的基因频率及基因型
频率都保持不变。
专项突破
3.(2023·山东青岛三模)匍匐鸡的匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显
性,这对基因位于常染色体上。已知A基因纯合时会导致1/3胚胎死亡,某鸡
总带状条带的强度之比来计算。在题图中,2个个体仅有A3带状条带(A3A3),
15个个体同时有A1带状条带和A3带状条带(A1A3),35个个体同时有A2带状
条带和A3带状条带(A2A3)。因ห้องสมุดไป่ตู้,A3的基因频率为(2×A3A3个体数+A1A3
个体数+A2A3个体数) / (个体总数×2)×100%=
(2×2+15+35)/(100×2)×100%=27%。
代
C.等位基因只位于X染色体上,则XaY的基因型频率为20%
D.若该对等位基因位于常染色体上,则显性个体中出现杂合雌熊猫的概率
约为20%
解析 基因A、a是一对等位基因,主要区别可能是脱氧核苷酸的排列顺序
不同,A项正确;若某个体在发育过程中A基因突变成A1基因,该基因可能不
2025
高考总复习一轮复习
GAO KAO ZONG FU XI YI LUN FU XI
专题精研课10
基因频率与基因型频率的计算
题型一
基因频率和基因型频率的常用计算方法
1.“定义法”求解基因频率
(1)某基因频率=
某基因总数
×100%
某基因和其等位基因的总数
某基因总数
(2)若在常染色体上,则:某基因频率=
(2)自由交配:在无突变、各种基因型的个体生活力相同时,处于遗传平衡
的种群自由交配遵循遗传平衡定律,上下代之间种群的基因频率及基因型
频率都保持不变。
专项突破
3.(2023·山东青岛三模)匍匐鸡的匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显
性,这对基因位于常染色体上。已知A基因纯合时会导致1/3胚胎死亡,某鸡
总带状条带的强度之比来计算。在题图中,2个个体仅有A3带状条带(A3A3),
15个个体同时有A1带状条带和A3带状条带(A1A3),35个个体同时有A2带状
条带和A3带状条带(A2A3)。因ห้องสมุดไป่ตู้,A3的基因频率为(2×A3A3个体数+A1A3
个体数+A2A3个体数) / (个体总数×2)×100%=
(2×2+15+35)/(100×2)×100%=27%。
2024版高考生物一轮总复习第七单元基因突变及其他变异生物的进化第3讲生物的进化课件
么?__。
【答案】都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变化,进
而引起种群基因频率的变化,染色体结构的变异也会引起种群基因频率
的变化
(2)自然选择的实质和结果分别是什么?
__。
【答案】自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择
的结果:从生物个体角度看,导致生物个体生存或死亡;从基因角度看,
导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
知识点四
协同进化与生物多样性的形成
[自主学习]
1.协同进化
不同物种
厌氧
影响
好氧
选择
2.生物多样性
遗传
物种
生态系统
基因重组
[自主检测]
1.思考判断
(1)捕食者的存在不利于被捕食者的生存。( × )
(2)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。 ( × )
1.思考判断
(1)生物都具有适应环境的特征,适应是普遍存在的。 ( √ )
(2)由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子越来越长,符合拉马克的观点。 ( √ )
(3)达尔文认识到遗传和变异的本质并做出了科学的解释。 ( × )
(4)生物进化的内因是生存斗争。 ( × )
(5)各种生物均有过度繁殖的倾向。 ( √ )
课标
维
4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比
要求
例将会增加
5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的
生存环境
6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为
社会责
核心,为地球上的生命进化史提供了科学
任
的解释
7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成
核心素养——提考能
生物是不断进化的,并与环
最新高考生物一轮复习课件:第七单元 生物变异、育种和进化(共65张PPT)
2019/7/31
24
(1)控制该病的基因最可能位于________染色体上,主要理 由是___________________________________________________ ____________________。
(2)对某男患者的家族进行分析,发现他的祖父母、父亲和 一位姑姑都患病,另一姑姑正常;患病的姑姑生了一个患病的 女儿,其他家族成员正常。
2019/7/31
26
④据调查,该男患者与其妻子均色觉正常,妻子的弟弟是 色盲(XbY),则他们生育完全正常孩子的可能性是________,妻 子卵细胞的基因型是________。
(3)通过________________等手段,对遗传病进行监测和预 防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
必修2 遗传与进化
2019/7/31
1
第七单元 生物变异、育种和进化
2019/7/31
2
2019/7/31
3
重点题型研析7——生物育种方法的选择
2019/7/31
4
【典例】 粮食是人类生存的基本条件,提高单位面积粮 食的产量、质量是解决粮食问题的主要途径之一。
2019/7/31
5
(1)为提高农作物的产量,得到抗倒伏、抗锈病等优良性 状,科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业生产要求的 新品种。根据下面提供的材料,设计育种方案,以便最快得到 所需品种。非生物材料:可自选。生物材料有:
17
(1)A→B过程中,用60Co来处理________________,更易得 到突变体。
(2)为培育矮秆抗病(ddRR)的新品种,应以基因型为 ____________的植株作亲本,F2矮秆抗病类型中能稳定遗传的 个体的比例是________,为提高该类型的纯合度可进行 ________和筛选,直至不再发生性状分离。