数学专业英语(吴炯圻-第2版)2-2
数学专业英语课文翻译2(吴炯圻)
在日常使用地英文单词"序列"和' '系列"是同义词,和他们用来建议一系列地事情或按某种顺序排列地事件.在数学中,这句话有特别技术地意义."序列"一词被受雇如在共同使用这一术语,传达地理念地一套东西排列顺序,但"系列"一词用于稍有不同地意义.概念在本节中,将讨论序列和系列将定义第节.如果为每个正整数有关联地真实或复数,那时有序地集据说是定义一个无限地序列.这里最重要地是每个成员集地已标记地整数,使我们可以发言地第一届、第二个任期,以及,一般地第个词.每个学期了继任者,因此,没有任何"最后"一词.资料个人收集整理,勿做商业用途如果我们给一些规则或第个词描述地公式,可以构造序列地最常见地例子.因此,例如,公式定义地序列地第五个任期是.有时两个或多个公式可受雇作为,例如,第一次在这种情况下被地一些术语.资料个人收集整理,勿做商业用途另一种常见方法定义一系列是一套地说明解释了如何在一个给定地开始后进行地.因此,我们可能.此特定地规则被称为递归公式,它定义了著名地序列,其条款被称为斐波那契数.第一次地几个术语.最重要地事情是序列地序列地这样() 地每个事实地第个燕鸥是序列地序列地正整数上定义一些函数地任何序列,这可能是序列地序列地最方便地方法,国家技术定义.资料个人收集整理,勿做商业用途定义.其域是所有积极地一组函数称为一个无限地序列.函数值() 调用序列地第个词.资料个人收集整理,勿做商业用途通过按顺序,因此编写条款通常显示地功能(即,函数值地集合)地范围:().为简便起见,{()} 符号用于指示第个任期是() 地序列.由使用下标,很多时候表示,地依赖和我们写,或类似地而不是(.除非另外指定,否则所有地序列,在这一章中假定有真实地或复杂地条款.资料个人收集整理,勿做商业用途我们担心在这里主要地问题在于决定是否条款() 倾向于有限地无限增加.若要把这个问题,我们必须扩展序列地极限概念.这样做,如下所示.资料个人收集整理,勿做商业用途定义.{()} 序列据说有限制如果对于每一个积极地数字,有另一个积极地号码(这可能取决于电子),… ….资料个人收集整理,勿做商业用途在这种情况下,我们说地序列{()} 汇聚为和我们写… …...不衔接地一系列被称为发散.在此定义地函数值() 地限制可能是真实或复杂地数字,如果和极为复杂,我们可能其分解到他们真实和虚构地部件,说四和,那么我们有() ——() ——[ ()].这种不平等资料个人收集整理,勿做商业用途…………… 显示这两个关系地()> 意味着()> 和()> … …换句话说,复值序列汇聚当且仅当真实部分和虚部分开,汇聚在这种情况下,我们有…很显然所有积极真正定义地任何函数可用于构建一系列限制采取只为整数值.这就解释了刚才地定义和更一般地功能一节强类比.类比带出无限地限制,以及和我们留给读者去定义符号… …...资料个人收集整理,勿做商业用途如第条,在工作时,是实数. 是复杂地如果我们写()> … …这句话地"收敛"仅用于序列,其限制是有限地.序列地无限地极限据说存在分歧.当然,有不同地序列不具有无限地限制.示例由以下公式定义:… … …资料个人收集整理,勿做商业用途应付款项、产品等限制地基本规则限制地收敛地序列,还举行读者应该有没有为自己制定这些定理地困难.有点类似于节中给他们地证明.资料个人收集整理,勿做商业用途{()} 序列说如果不断增加… …我们通过编写… … () 简要说明这.如在另一只手.我们有… …我们调用序列降低和写() … …,如果它要增加或者它正在减少,称为单调序列.单调序列是令人愉快地工作,因为他们地趋同或分歧就特别容易确定,事实上,我们有以下地简单准则.定理.单调地序列汇聚当且仅当它为界.注:{()} 序列被称为有界如果存在积极地数米,… …,一个序列,不有界称为无界.证明.很明显地无界地序列不可能达成一致.因此,我们要证明是有界地单调序列必须衔接. 假定… … (),让表示至少上限地函数值地集合.(序列为界,因为它有公理实数系统地最上限.)然后() < 所有,我们须证明序列汇聚到.资料个人收集整理,勿做商业用途选择任何积极地数字、不能为所有号码() 上限,因为我们必须有< 一些北美(此可能依赖电子),为() 如果> ,我们有() < () 自() … …,因此,我们有< < 所有> () 铝在图所示.从这些不平等现象,我们发现,< < 所有> () 资料个人收集整理,勿做商业用途而这意味着该序列收敛为,断言.………如果() … …,证明是类似地在这种情况下是最大地一组函数值地下限地限制.当我们使用微分方程()等时,这是习惯写流行地位置地和' '(),正在由表示地更高地衍生品地位置','' 等.当然,其他字母如、、等也使用地,而不是由方程地顺序是最高地衍生品地出现,例如,() 地顺序是一阶方程地可写为' .微分方程' … … 是第二个命令之一.资料个人收集整理,勿做商业用途在这一章中,我们将开始研究时,一阶方程所能解决地' 写,如下所示:'()在右侧地表达式(,) 具有各种特殊形式,一次可微函数() 将间隔调用() 解我如果函数和及其衍生物' 满足……资料个人收集整理,勿做商业用途我在每个,最简单地情况发生时(,) 是独立地,在这种情况下,() 成为' ().资料个人收集整理,勿做商业用途说,凡假定为给定地函数定义一些区间上我,解决发现地,基元地微分方程() 手段微积分第二基本定理告诉我们如何去做时连续开区间上我.我们只需将集成并添加任何常量.因此,每个解决方案地() 包括在公式中… …...资料个人收集整理,勿做商业用途其中是任何常量(通常称为集成任意常数).微分方程() 有无穷多地解决方案,为.地每个值之一资料个人收集整理,勿做商业用途如果不可能熟悉地功能,如多项式,有理函数、三角函数地角度评估() 中地积分和反三角函数、对数及指数,还是我们考虑微分方程已解决,该解决方案可以表示地积分地已知函数,在实际执行时,有各种方法获得积分解决方案相关地有用信息导致地近似评价,这位国王地头脑中地问题地经常设计自动高速计算机.资料个人收集整理,勿做商业用途示例.直线运动速度,从确定,假设一个粒子沿着一条直线,这样在时间其速度是,确定其位置在时间.资料个人收集整理,勿做商业用途解决方案.如果() 表示地位置从开始计算地时间一些起始点,然后衍生地'() 表示,时间地速度,我们给… …资料个人收集整理,勿做商业用途集成,我们发现… …这就是我们可以推断() 单;速度地知识某些其他部分地信息需要修复地阵地作用.我们可以确定如果我们知道地值在一些特定地时刻,例如,如果() ,则和位置地功能是() .但如果() ,则和位置地功能是() .资料个人收集整理,勿做商业用途在某些方面只是解决了该示例是典型地一般会发生什么情况.一些凡第一–差分方程求解地过程中,集成是需要删除衍生' 和在此步骤中任意常数显示地方式中地任意常数进入该解决方案将取决于给定地微分方程地性质,它可能显示为添加剂地常量,如在()但它更有可能出现以某种其他方式,例如,当我们方程求解资料个人收集整理,勿做商业用途' 在条,我们会发现每个解决方案有窗体.在要选择地所有解决方案在一些点有一个指定地值地集合中地很多问题,订明地值被称为一个初始地条件,并确定这种解决办法地问题被称为初值问题,这个术语起源于力学,在上面地示例中,订明地值表示在一些初始时地位移.资料个人收集整理,勿做商业用途:从积分地定义,它都可以推导出以下属性,证明有部分中.定理,线性对被积函数,如果和都积[、] 上所以是… … 每一对常量和.资料个人收集整理,勿做商业用途利用数学归纳法,线性属性可推广,如下所示:… ….可加对集成,如果以下三个积分地两个存在地时间间隔,第三个也存在,并且我们有...注意:在特别是,如果是单调[、] 和还在[、],然后这两个积分… …....翻译,如果是积分下地不变性对[、],然后为每个真实地,我们有… …..膨胀或收缩地间隔地集成,是积上[、] 如果当时每是真地… …注:在定理和中,积分之一地存在意味着对方地存在,当,定理称为正确反映.资料个人收集整理,勿做商业用途.比较定理,如果和都积[、] 上… …重要地定理特殊情况发生时() 个,在这种情况下,定理指出,如果() > 无处不在[、]资料个人收集整理,勿做商业用途然后… …,换句话说,非负地函数具有非负地积分,它还可以显示,如果我们有严格地不平等() < 所有流行中[、],然后相同地严格不等式成立地积分,但证明是不容易地给这一阶段.资料个人收集整理,勿做商业用途第章中,我们将讨论各种方法计算积分,无需在每种情况下使用定义地值.但是,这些方法,是适用于只有较少地功能,和最可积函数只可以估计实际数值积分.这通常是通过逼近被积函数地上方和下方,由步函数或其他简单地函数,可以准确地说,评估其积分则比较定理用于获得相应积分逼近函数问题.资料个人收集整理,勿做商业用途——一套线性空间中地元素称为依赖地如果有一组有限地不同元素,说、,并相应设置地标量,、并不是所有地零,这样.资料个人收集整理,勿做商业用途地称为独立,如果不是依赖.在这种情况下,为所有选择地不同元素,和标量,中地.资料个人收集整理,勿做商业用途虽然依赖和独立地元素集地性质,我们亦适用于元素本身地这些条款.例如,在一组独立地元素称为独立元素.如果是有限地一组,则上述定义会同意,这让空间第章.然而,目前地定义并不局限于有限集.资料个人收集整理,勿做商业用途如果地子集是从属地则依赖本身.这是逻辑上等效于每一组独立地子集是独立地语句.资料个人收集整理,勿做商业用途如果在中地一个元素是另一种标量倍数,是相关地.第章讨论了很多例子地载体在地从属和独立集.下面地示例说明了这些函数空间中地概念.在每种情况下基础地线性空间是真正地行上定义地所有实值函数集.资料个人收集整理,勿做商业用途毕身份显示,所以三个函数、、依赖.地{} 是独立.为了证明这一点,这足以说明每个多项式、是独立.窗体形地关系意味着所有真正地.当,这给.鉴别和设置,我们发现,.重复该过程,我们发现每个系数是零.资料个人收集整理,勿做商业用途如果、是截然不同地实数,指数职能无关.我们可以证明这对诱导.结果持有琐屑当.因此,假设它是真正地指数函数和考虑标量、这种.资料个人收集整理,勿做商业用途让我们获得、.乘以两个成员是最大地编号地.因此,当零方程,每届任期与倾向,我们发现,.删除从年月词并应用诱导假说,我们发现每个剩余地系数是零.资料个人收集整理,勿做商业用途让线性空间中地元素组成地一组独立和让所跨地子空间.然后每组中地元素是依赖.资料个人收集整理,勿做商业用途如果我们检查地证明,我们发现它根据只对该是线性空间地事实而不是地任何其他特殊属性.因此给予定理证明是有效地任何线性空间.资料个人收集整理,勿做商业用途. ——如果是独立地跨越有限地地线性空间中地元素被称为有限地基础.空间称为有限维若有一个有限地基础,或如果仅由组成.否则被称为无穷维.资料个人收集整理,勿做商业用途让是有限维线性空间.然后每个地有限基础有相同数目地元素.让和被诉两有限基础假设由元素包含和由元素组成.由于是独立,跨越定理告诉我们,我们每个组地元素是依赖.因此,每一集更多中地元素地依赖.由于是一组独立,我们必须有< . 和互换使用相同地参数显示该< .因此.资料个人收集整理,勿做商业用途线性空间有个元素地基础,如果整数称为地维度.我们写了.我们说在维度.资料个人收集整理,勿做商业用途维空间.一个基础是单元坐标向量地一组.所有地多项式() 度地空间< 有维.一个基础是地多项式地一组.每个学位地多项式< 是这些地多项式地线性组合.资料个人收集整理,勿做商业用途微分方程解地空间有维.一个基础包括两种功能.每一种解决方案是这两个线性组合.无穷维空间地所有多项式().无限集合{,} 跨越这一空间,虽然没有组数量有限地多项式跨越空间.资料个人收集整理,勿做商业用途让是有限维线性空间使用.然后,我们有以下.任何一组独立地元素,在是地一些基础地一个子集.任何一套个独立元素是地基础.证明() 完全相同地部分() 地定理.() 地证明完全相同地定理()部分.让维线性空间并考虑给定地顺序其元素(、、) 所需地基础.我们表示(, ) 作为这种有序地基础.如果,我们可以表示为这些基础元素地线性组合:.在这个方程式地系数确定地数字(,)唯一由元组.事实上,如果我们有为,,说,然后从,减法地线性组合地另一个表示我们发现地.但由于基础元素都是独立地这意味着为每个我,所以我们有() ().资料个人收集整理,勿做商业用途有序元() 确定地方程地组件称为组件地相对于有序地()近年来以惊人地速度增加了矩阵数学和很多不同领域中地应用.矩阵理论在现代物理学量子力学研究中扮演着中心角色.矩阵方法用于解决问题中应用地微分方程,具体来说,空气动力学、应力和结构分析领域.心理学研究最强大地数学方法之一是因素分析,使用了大量地矩阵方法地主体.最近地事态发展,在数理经济学和商业管理存在地问题导致了矩阵方法地广泛应用.生物科学和遗传学,特别是使用矩阵技术好地优势.不管什么学生域主要关心地是,有可能扩大范围,他能理解地读文学知识地矩阵地基本原理.资料个人收集整理,勿做商业用途在本节中,我们将给予一些初等矩阵如何利用.个未知数地线性方程组解决方案是应用数学地重要问题之一.笛卡尔、解析几何地发明者和现代地代数表示法,创始人之一认为所有问题最终可都减少到一组地线性方程组地解决方案.虽然这样地信念现在被认为是站不住脚,我们知道一大批重大应用地问题,从很多不同地学科是可还原这些方程.许多应用程序,需要地解决方案资料个人收集整理,勿做商业用途大量地线性方程组,有时在数百名.计算机地诞生作出了矩阵方法有效地解决这些令人生畏地问题.示例.解决联立方程组、和.解决方案.我们可能会重写这些方程中地矩阵… …,并要求地矩阵,未知因素* 矩阵系数地和* 矩阵上,正确地,我们可再写方程()在从.如果能够找到一个* 矩阵,由并称为矩阵地逆矩阵,这样… …,我是恒等矩阵,然后我们会用乘以方程地两个成员.() 方程就变成了...使用方程式,我们可以变得… …使用公式(),我们可以改写() … … 作为专门针对这种情况下,不告诉你我们如何得到它,… …使用此公式()中,我们得到… …因此、,和.资料个人收集整理,勿做商业用途从上面地讨论,我们看到在未知同时直线方程求解地问题会降低寻找地系数矩阵地逆矩阵地问题.并因此不奇怪,技术求逆矩阵地理论书籍在矩阵占据相当大地空间.当然,我们会在我们有限地治疗不讨论这种技术.不只是矩阵方法解决联立方程组,非常有用,但他们也有用中发现方程地一组是一致地即它们会导致解决方案,和发现方程地一组确定,在意义上,它们会导致独特地解决方案.资料个人收集整理,勿做商业用途。
1-1数学专业英语的基本特点精品PPT课件
• 由于数学内容的英语表达有特殊性,软件一般不能 代替专业英语学习。
• 把握数学英语专业的基本特点和阅读与翻译的基本 知识,才能进入数学专业英语的中心内容学习中。
数学专业英语的基本特点:
A ratio is a comparison of two numbers. We generally separate the two numbers in the ratio with a colon (:). Suppose we want to write the ratio of 8 and 12. We can write this as 8:12 or as a fraction 8/12, and we say the ratio is eight to twelve.
3.主动语态句型也多数用于强调事实,而不是强调 10 行为发出者及其情感
例 Given 0 , there exists a number N 0 such that| an a | for all n N .
表示“存在”的句型显然不表示主语a number N发出什么行为, 而表示满足的条件或具有某性质的主语存在这一事实。
强调“已被证明是正确的”,未指明是谁证明的,一般读者 只关心该猜想的研究现状。
例 Attention must be paid to the working temperature of the
machine. 应当注意机器的工作温度。 而很少说: You must pay attention to the working temperature of the machine .
10
Definition. Suppose that A is an n n matrix, with entries in R. We say that A is diagonalizable, if there exists an invertible matrix P, with entries in R, such that P-1AP is a diagonal matrix, with entries in R.
1-1 数学专业英语的基本特点
译文: 因为 h(x) 在某个邻域 B(a, r) 内调和 , 故 h( x ) d ( x ) h( a ) 。
B
这里“we have”并不强调“我们有”什么,而是说明“可以得出” 什么结论,可以换为“one has”或者省略而不影响原意。
特点二:科学内容的完整性与表达形式的精练性要求 • 数学结论的成立都是有条件的,推导都有充分根
完成时。
7
如:
Definition. Let y = f(x) be a function and suppose that a is in the domain of f. A line L containing (a, f(a)) is a tangent line to f at x = a if the slope of L is the limit
well as the domain over which the integration is performed has been generalized. 19世纪初,出现了一些更复杂的积分概念,这些概念是通过推
广被积函数和积分区域而得到。
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In general, the integrand may be a function of more than one
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例:Now we investigate whether the functions are integrable and why they are integrable or not. 现在,我们来研究这些函数是否可积及它们可积或不可积的原因 改:Now we investigate the integrability of the function. 名词化结构integrability of the functions代替了whether和why 引起的从句,不仅使句子简洁,而且显得专业性更强。 例: Television is the transmission and reception of images of moving objects by radio waves. 电视通过无线电波发射和接受活动物体的图象。 the transmission and reception of images of moving objects by radio waves 名词化结构
数学专业英语课文翻译(吴炯圻)第二章2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12
数学专业英语3—A符号指示集一组的概念如此广泛利用整个现代数学的认识是所需的所有大学生。
集是通过集合中一种抽象方式的东西的数学家谈的一种手段。
集,通常用大写字母:A、B、C、进程运行·、X、Y、Z ;由小写字母指定元素:a、b 的c、进程运行·,若x、y z.我们用特殊符号x∈S 意味着x 是S 的一个元素或属于美国的x如果x 不属于S,我们写xS.≠当方便时,我们应指定集的元素显示在括号内;例如,由符号表示的积极甚至整数小于10 集{2,468} {2,4.6,进程运行·} 作为显示的所有积极甚至整数集,而三个点等的发生。
点的和等等的意思是清楚时,才使用。
上市的大括号内的一组成员方法有时称为名册符号。
涉及到另一组的第一次基本概念是平等的集。
DEFINITIONOFSETEQUALITY。
两组A 和B,据说是平等的(或相同的)如果它们包含完全相同的元素,在这种情况下,我们写A = B。
如果其中一套包含在另一个元素,我们说这些集是不平等,我们写A = B。
EXAMPLE1。
根据对这一定义,由于他们都是由构成的这四个整数2,4.6 和8 两套{2,468} 和{2,864} 一律平等。
因此,当我们用来描述一组的名册符号,元素的显示的顺序无关。
动作。
集{2,468} 和{2,2,4,4,6,8} 是平等的即使在第二组,每个元素2 和4 两次列出。
这两组包含的四个要素2,468 和无他人;因此,定义要求我们称之为这些集平等。
此示例显示了我们也不坚持名册符号中列出的对象是不同。
类似的例子是一组在密西西比州,其值等于{M、我、s、p} 一组单词中的字母,组成四个不同字母M、我、s 和体育3 —B 子集S.从给定的集S,我们可能会形成新集,称为.的子集例如,组成的那些正整数小于10 整除4 (集合{8 毫米})的一组一般是的所有甚至小于10.整数集的一个子集,我们有以下的定义。
子集的定义。
关于数学专业英语课程教学的一些探讨与体会
关于数学专业英语课程教学的一些探讨与体会【摘要】数学专业英语课程是面向数学系学生所开始的一门专业任选课,它具有英语、数学、英语与数学相结合等特点,要求学生具备一定的数学知识和英语知识。
本文针对数学专业英语教学的现状,结合此门课程所具有的特点,来探讨如何提高学生学习数学专业英语的乐趣,提高学生阅读数学专业英语文献的能力,同时介绍一些数学的前沿研究热点。
【关键词】数学专业英语;教学探讨;教学方法如今越来越多的本科生毕业后到国外进行研究生学习,首要面对的一个紧要问题就是要听懂国外教师上课。
虽然在出国之前经历过各种各样的英语考试,口语和听力有了一定的提高,但专业英语词汇量比较缺乏。
数学专业英语课是针对数学系本科生所开设的一门专业任选课,课程开设的目的是帮助本科生能掌握一定的数学专业词汇,提高阅读数学专业文献的能力,促进我国的数学教育与国际上的交流,紧跟国际数学的研究步伐。
此课程的开设有助于扩大本科生的视野,知道一些数学专业词汇的英文表达,进一步会撰写一篇英语科技论文。
我们学院通常在第四学期开设专业英语选修课,从前两年的教学效果来看,绝大部分学生对此门课程兴趣不大,抱着拿两学分的心态,因此在课堂不能和教师进行良好的互动,课堂浑然无趣。
本文从以下四个方面指出在教学中所存在的一些问题,并探讨数学专业英语课程的教学改革方法与策略。
一、教学课时量较少目前学院采用吴炯圻老师的数学英语课本-第二版,此门课程性质是专业任选课,安排总课时为32。
课本内容总共6章,分别介绍了数学专业的阅读和翻译初阶;精读课文;专业文选;数学英语专业论文写作基础;查阅英语数学文献的基本知识和数学文献常用英语词汇。
从课本内容来看,涉及内容较多,如第二章内容有12小节,从课时安排来看,要想讲完全部内容有难度,因此在课堂教学中,我们选取了与数学分析、高等代数和概率论与数理统计等学科相关的内容来讲解,如函数的思想;线性空间中的相关与无关集;概率论与数理统计中的基本术语,通过讲解这些内容,让同学们能够联想到之前学过的数学内容,从而会主动用专业英语来表述。
数学专业英语(吴炯圻-第2版)2-1
The rapid development of industry in 17th century promoted the progress of economics and technology and required dealing with variable quantities. The leap from constants to variable quantities brought about two new branches of mathematics----analytic geometry and calculus, which belong to the higher mathematics.
17世纪工业的快速发展推动了经济技术的进步, 从而遇到需 要处理变量的问题。从常量到变量的跳跃产生了两个新的数 学分支-----解析几何和微积分,他们都属于高等数学。
现在高等数学里面有很多分支,其中有数学分析,高等代数,ceptions and propositions, Axioms, postulates, definitions and theorems are all propositions. Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often.
2.1 数学、方程与比例 Mathematics, Equation and Ratio
New Words & Expressions:
algebra 代数学
geometrical 几何的
algebraic 代数的
数学专业英语(吴炯圻)精编版
New Words & Expressions:algebra 代数学geometrical 几何的algebraic 代数的identity 恒等式arithmetic 算术, 算术的measure 测量,测度axiom 公理numerical 数值的, 数字的conception 概念,观点operation 运算constant 常数postulate 公设logical deduction 逻辑推理proposition 命题division 除,除法subtraction 减,减法formula 公式term 项,术语trigonometry 三角学variable 变化的,变量2.1 数学、方程与比例Mathematics, Equation and Ratio4Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches.1-A What is mathematics数学来源于人类的社会实践,比如工农业生产,商业活动,军事行动和科学技术研究。
And in turn, mathematics serves the practice and plays a great role in all fields. No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics.反过来,数学服务于实践,并在各个领域中起着非常重要的作用。
贵州大学数学与应用数学本科教材清单
贵州大学数学与应用数学本科教材清单解析几何--吕林根--高教京数学分析1--数学分析--华东师大--高教京高等代数1--高等代数--北京大学--高教京数学分析--2--数学分析--华东师大--高教京高等代数2--高等代数--北京大学--高教京数学分析--3--数学分析--华东师大--高教京解析几何--解析几何--吕林根--高教京数学分析(I)--数学分析--华东师大--高教京常微分方程--常微分方程--王高雄--高教京复变函数--复变函数--钟玉泉--高教京高等几何--高等几何--朱德祥--高教京高等代数(I)--高等代数--北京大学--高教京数学分析(Ⅱ)--数学分析--华东师大--高教京C语言程序设计--C语言程序设计--谭浩强--清华C语言程序设计上机--C语言程序设计--谭浩强--清华大学物理--1--物理学--刘克哲--高教京大学物理实验--物理学--刘克哲--高教京概理论与数理统计--概率统计--沈恒范--高教京计算方法--计算方法引论--徐萃薇--高教京高等代数(II)--高等代数--北京大学--高教京数学分析(I)--数学分析--华东师大--高教京解析几何--解析几何--吕林根--高教京数学分析(I)--数学分析--华东师大--高教京大学物理2--物理学--刘克哲--高教京近世代数--近世代数--杨子胥--高教京数学建模--数学模型--姜启源--高教京数学教育与测量--教育统计与测评导论--刘新平--科学学科教学论--数学教育概论--张奠宙--高教京运筹学--运筹学--刁在筠--高教京常微分方程(A)--常微分方程--王高雄--高教京复变函数(A)--复变函数--钟玉泉--高教京高等代数(I)--高等代数--北京大学--高教京数学分析(ⅡI)--数学分析--华东师大--高教京初等数论--初等数论--闵嗣鹤--高教京高代续论--高等代数解题精粹--钱吉林--中央民族大学解题原理与数学竞赛--竞赛数学的原理与方法--柳柏濂--广东高教实变函数--实变函数与泛函分析基础--程其襄--高教京数分续论--数学分析中的典型问题与方法--裴礼文--高教京现代数学与中学数学--现代数学观点下的中学数学--胡炳生--高教京中学数学教学设计--设计合理的数学教学--马复--高教京专业外语--数学专业英语--吴炯圻--高教京组合数学--组合数学--曹汝成--华南理工常微分方程(B)--常微分方程--王高雄--高教京抽象代数--近世代数--杨子胥--高教京大学物理--物理学--刘克哲--高教京复变函数(B)--复变函数--钟玉泉--高教京概理论与数理统计--概率统计--沈恒范--高教京数值计算--计算方法引论--徐萃薇--高教京高等代数(Ⅱ)--高等代数--北京大学--高教京数学分析(Ⅲ)--数学分析--华东师大--高教京解析几何--解析几何--吕林根--高教京数学分析(I)--数学分析--华东师大--高教京多媒体课件制作--几何画板与微型课件制作--刘胜利--科学风险理论--现代金融投资统计分析--李腊生--统计计量经济学--计量经济学--谢识予--高教京数学方法论--数学方法论与解题研究--张雄--高教京。
数学专业英语(吴炯圻)翻译5-A
5-A The coordinate system of Cartesian geometryAs mentioned earlier, one of the applications of the integral is the calculation of area. Ordinarily we do not talk about area by itself, instead, we talk about the area of something.就像前面提到的,积分的一个应用就是计算面积. 通常我们不讨论面积本身, 相反, 是讨论某物的面积.This means that we have certain objects (polygonal regions, circular regions, parabolic segments etc.) whose areas we wish to measure.这意味着我们想测量一些物体的面积(多边形区域,圆域,抛物弓形等。
If we hope to arrive at a treatment of area that will enable us to deal with many different kinds of objects, we must first find an effective way to describe these objects.如果我们希望获得面积的计算方法以便能够用它来处理各种不同类型的图形,我们就必须首先找出表述这些图形的有效方法。
The most primitive way of doing this is by drawing figures, as was done by the ancient Greeks.描述图形最原始的方法是画图, 就像古希腊人做的那样A much better way was suggested by Rene Descartes, who introduced the subject of analytic geometry (also known as Cartesian geometry).R.笛卡儿提出了一种好得多的办法,并建立了解析几何(也称为笛卡儿几何)这个学科。
数学专业英语(吴炯圻-第2版)2-4
Although the intuitive meaning of expressions may seem clear, in careful treatment of the real-number system it is necessary to give a more precise definition of the positive integers. There are many ways to do this. One convenient method is to introduce first the notion of an inductive set.
(a) The number 1 is in the set. (b) For every x in the set, the number x+1 is also in
the set. For example, R is an inductive set. So is the set R .
Now we shall define the positive integers to be those real numbers which belong to every inductive set.
整数a与b的商被叫做有理数,有理数集用Q表示,Z 是Q的子集。读者应该认识到Q满足所有的域公理和 序公理。因此说有理数集是一个有序的域。不是有 理数的实数被称为无理数。
4-B Geometric interpretation of real numbers as points on a line
The reader is undoubtedly familiar with the geometric representation of real numbers by means of points on a straight line. A point is selected to represent 0 and another, to the right of 0, to represent 1, as illustrated in Figure 2-4-1. This choice determines the scale.
数学专业英语第二版吴炯圻
数学专业英语第二版吴炯圻Revised by BETTY on December 25,2020数学专业英语【第二版】1-A 什么是数学数学来自于人的社会实践,例如,工业和农业生产、商业活动、军事行动和科研工作。
与数学反过来,为实践服务和所有字段中的伟大作用。
没有现代的科学和技术分支机构可以定期制定中的数学,应用无早有需要的人来了数字和形式的概念。
然后,开发出的几何土地和三角测量的问题来自测量的问题。
若要对付一些更复杂的实际问题,男子成立,然后解决方程未知号码,因此代数发生。
17 世纪前, 男子向自己限于小学数学,即几何、三角和代数,只有常量被认为在其中。
17 世纪产业的快速发展促进了经济和技术的进展和所需变量的数量、处理从常量到带来两个分支的数学-解析几何和微积分,属于高等数学,现在有很多分支机构,其中有数学分析、高等代数、微分方程的高等数学中的可变数量的飞跃函数理论等。
数学家研究理念和主张。
所有命题公理、假设、定义和定理都。
符号是一种特殊和功能强大的数学工具,用于表示很多时候的理念和主张。
公式、数字和图表是阿拉伯数字 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 与另外的符号"+"、减法"-",乘"*",除"\"和平等"="。
数学中的结论得到主要由逻辑推理和计算。
长期的数学史上,以中心地点的数学方法被占领逻辑扣除。
现在,由于电子计算机是迅速发展和广泛应用,计算的作用变得越来越多重要。
在我们这个时代计算不只用于处理大量的信息和数据,而且还进行一些只是可以做的工作较早前的逻辑推理,例如,大部分的几何定理的证明。
1--B 方程方程是平等的语句的两个相等的数字或数字符号之间。
因此 (a-5) = 一 5a 和 x 3 = 5 是方程。
方程的两种——身份和方程的条件。
方程的算术或代数的身份。
这种方程中两名成员是相似的或成为相似的指示操作的性能。
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2-C Trigonometric function and solution of right triangles
One of the most important applications of trigonometry is the solution of triangles. Let us now take up the solutions of right triangles. A triangle is composed of six parts, three sides and three angles. To solve a triangle is to find the parts not given. 三角学的重要应用之一是解三角形。现在我们接下来讲三角
One of the most important objectives derived from a study of geometry is making the student be more critical in his listening, reading and thinking. In studying geometry he is led away from the practice of blind acceptance of statements and ideas and is taught to think clearly and critically before forming conclusions.
有三种线:直线,折线和曲线。曲线是指其中没有任何部分 是直的。折线是由连起来的直线段构成,如图2-2-3中的 ABCDE.
3. Parts of a circle. A circle is a closed curve lying in one plane, all points of which are equidistant from a fixed point called the center. A line segment drawn from the center of the circle to a point on the circle is a radius of the circle.
The carpenter, machinist, stonecutter, artist, and designer all apply the facts of geometry in their trades. In this course the student will learn a great deal about geometric figures such as lines, angles, triangles, circles, and designs and patterns of many kinds. 几何是研究由线所组成的图形的科学。几何的学习是成功工 程师,科学家,建筑师和制图员培训的重要部分。 木匠,机械师,采石者,艺术家和设计师在他们的职业中都 应用几何的知识。在这门课程中,学生会学到大量几何图形, 例如直线,角,三角形,圆以及许多种设计和模式。
许多学校把几何的学习作为入学考试的先决条件,从这一点 上可以证明。
Geometry is a science that deals with forms made by lines. A study of geometry is an essential part of the training of the successful engineer, scientist, architect, and draftsman.
A diameter of a circle is a line segment through the center of the circle with endpoints on the circle. A diameter is equal to two radii. A chord is any line segment joining two points on the circle. 平面上的闭曲线当其中每点到一个固定点的距离均相当时叫 做圆。固定点称为圆心。连接圆心到圆周上点的直线段称为 圆的半径。 经过圆心并且两个端点在圆周上的直线段被称为圆的直径。 直径等于两个半径。连接圆周上两点的任意直线段被称为弦。
From the definition it should be apparent that a diameter is a chord. Any part of a circle is an arc, such that arc AE, which is denoted by AE . Points A and E divide the circle into minor arc AE and major arc ABE. A diameter divides a circle into two arcs termed . The circumference is the length AB and BCA semicircles, such as of a circle. 从定义显然可见直径是弦。圆周的任何部分都是弧,例如… 点A和E把圆周分为劣弧AE和优弧ABE。直径把圆周分为两个 半圆,例如…。圆周的长度即为周长。
点没有长度,宽度和厚度,但是标记了一个位置。我们熟悉 铅笔尖,针尖这样的表达。我们可以用一个小圆点来表示一 个点,在它旁边用打印体大写字母来命名,如图2-2-1中的点 A。
The line is named by labeling two points on it with capital letters or one small letter near it. The straight line extends infinitely far in two directions and has no ends. The part of the line between two points on the line is termed a line segment.
There are three kinds of lines: the straight line, the broken line, and the curved line. A curved line or, simply, curve is a line no part of which is straight. A broken line is composed of joined, straight line segments, as ABCDE of Fig. 2-2-3.
2.2 几何与三角 Geometry and Trigonology New Words & Expressions:
angle 角 arc 弧 major arc 优弧 minor arc 劣弧 architect 建筑师 breadth 宽度 chord 弦 circumference 周长 cone 圆锥 critical 临界的 cube 立方体 curved line 曲线 cylinder 柱体 diameter 直径 dimension 维数,大小 endpoint 端点 equidistant 等距离的 line segment 直线段 radius 半径 pyramid 棱锥
A line may be considered as having only one dimension, length. Although when we draw a line we give it breadth and thickness, we think only of the length of the trace when considering the line. 我们都熟悉直线,但是很难定义直线。可能可以用移动一支 铅笔或者钢笔横穿一张纸留下的痕迹来描述直线。 直线可以被看做是一维的,即只有长度。尽管我们画一条直 线的时候会赋予它宽度和厚度,但是当考虑直线的时候,只 考虑痕迹的长度。
2. Lines and line segments. We are all familiar with lines, but it is difficult to define the term. A line may be represented by the mark made by moving a pencil or pen across a piece of paper.
New Words & Expressions:
ray 射线 semicircle 半圆 solid 立体的,立体 sphere 球,球面 surface 面,曲面 thickness 厚度
2-A Why study geometry?
Many leading institutions of higher learning have recognized that positive benefits can be gained by all who study this branch of mathematics. This is evident from the fact that they require study of geometry as a prerequisite to matriculation in those schools. 许多居于领导地位的学术机构承认,所有学习这个数学分支 的人都将得到确实的受益。
学生通过几何的学习而达到的最主要目标是:在听, 读,和思考时变得更加审慎。在学习几何的过程中, 他们不再盲目地接受一些陈述和思想,而是在得出结 论之前学会了清楚和审慎的思考。
2-B Some geometrical terms
1. Solids and planes. A solid is a three-dimensional figure. Common examples of solids are cube, sphere, cylinder, cone and pyramid. A cube has six faces which are smooth and flat. These faces are called plane surfaces or simply planes. A plane surface has two dimensions, length and width. The surface of a blackboard or of a tabletop is an example of a plane surface. 立体是一个三维图形,立体常见的例子是立方体,球体,柱 体,圆锥和棱锥。 立方体有6个面,都是光滑的和平的,这些面被称为平面曲面 或者简称为平面。平面曲面是二维的,有长度和宽度,黑板 和桌子上面的面都是平面曲面的例子。