伟大的悲剧

• 3.品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 （难点）
积累生词
• 一、读准红色字的字音并记住字形。
• 拽zhuài 热情高涨zhǎng 无垠yín 风餐露lù宿
• 辜gū负 闷闷mèn不乐 角jué逐 堡垒 lěi
• 履lǚ行 钦qīn 佩 凛冽 lǐn liè 贮zhù藏
• 吞噬shì 雪撬qiāo
我想把它读 得更多。
失败之悲
诚实守信，失败坦然
悲伟
作证之悲
ห้องสมุดไป่ตู้
抗争死亡，敢于献身
剧 大 死 亡 之 悲
顾全大局，从容赴死
世人之悲
无私友爱，团结协作
• 毋wú宁nìng ：不如。
• 毛骨悚sǒng然 ：身上毛发竖起，脊梁骨发冷，用来形容 十分恐惧。
• 怏怏yàng不乐 ：形容心中郁闷，很不快活，十分丧气的 样子。
• 姗姗shān 来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态。比喻 走得缓慢从容。 现在形容慢腾腾地很晚才到来。
•
积累生词
•忧心忡忡chōng ：忧愁的样子。 • 语无伦lún次：话讲得很乱，没有层次。 • 踉踉liàng跄跄qiàng：步伐不稳,跌跌撞撞的样 子。 • 羸léi弱：瘦弱。 • 告罄qìng：指财物用完。
• 这里写出了环境的极度恶劣与探险队员们所面临的困境，渲染了悲 壮的气氛，为后文队员们的悲剧结局作了铺垫。
• 2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。（让人惋惜， 悲痛）
• 劳伦斯·奥茨--这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向 死神走去。（多么从容，就有多么悲壮！）
• 11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里。
初读，知悲剧情节。
浏览就是一目十行地读课文，请大家注意抓住字 里行间的关键信息，概括本文写了一件什么事。 • 概括事件的方法：
• 什么人？做了什么事？结果如何？
• 斯科特一行五人+到达南极点+返回途中遇难
• 英国探险家斯科特一行五人 • 历尽艰辛终于到达南极点 • 却悲哀地发现挪威探险队已捷足先登， • 他们在沮丧地返回时因天气恶劣与燃料不足而相继遇难。
• 这里运用了拟人的修辞手法，形象写出了南极暴风雪的冷酷无 情。
品读，悟伟大之魂
• 3.威尔逊博士 • 在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学
观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤 的珍贵岩石样品。 • 为科学而献身的精神 • 4.劳伦斯·奥茨 • 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个 英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 • 顾全大局、从容面对死亡的勇敢
解题：《伟大的悲剧》
• 以此为题有哪些好处？ • 1.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 • 2.交代了故事的结局。 • 3.暗示了作品主题：表达作者对作品中人物的崇 敬与赞美之情。
学习目标
• 1.学习运用“浏览”法读文章，能够快速默读课文，梳 理情节。
• 2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 （重点）
品读，悟伟大之魂
• 5.凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在 悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了 与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的 极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人 类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的 海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有 过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
再读，探悲剧之“悲”
• 世人之悲： • 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位 英雄。
•悲剧就是把有价值的东西毁灭给人
看。
——鲁迅
再读，思悲剧主旨
•一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
• 运用了议论的表达方式，表达了作者对勇于探索、为 事业献身的精神的歌颂。英雄们在与大自然的搏斗中 虽然失败了，但他们的心灵经受了考验，变得无比崇 高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。结尾点 明了中心，升华了主题。
• 3、闻一多，为了争取民主，在演讲中怒对特务的手枪， 勇敢走在游行示威队伍的前列，用生命实践了他的言和行， 令人钦佩。
• 4、邓稼先，让我们中华民族摆脱了任人宰割的时代，为 我国国防事业作出了巨大的贡献，鞠躬尽瘁，死而后已。
身边的英雄
•屠呦呦 •钟南山 •李兰娟 •李文亮
地球是一本 美丽的大书，
品读，悟伟大之魂
•跳读课文，请找出他们让你敬佩或感动的地方 读一读，说说体现了他们怎样的品质。 • 1.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履 行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一 个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己 所热烈追求的。
• 诚实守信、坦然面对失败的绅士风度
品读，悟伟大之魂
• 2.天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的 白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一 样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不 堪的躯体。（第6段）
• 这一句运用了比喻的修辞手法，将雪结成的冰凌比作三角钉， 形象地写出了探险队员举步维艰的境遇，突出了所处环境的恶 劣，渲染了悲壮的气氛。
• 这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精 灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴--使用这一切足以毁灭人 的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。 （第7段）
销蚀 shí
• 鲁莽mǎng 毡zhān 鞋 保佑yòu 厄è运
• 吗mǎ啡 蹒pán跚 拯zhěng 救 白雪皑皑ái
• 海市蜃shèn 楼
遗孀shuāng
悼dào念
•战栗 不可思议 帐篷 抱怨
积累生词
• 二、读准红色字的字音并注意这些字的写法，还要明白词 语的意思。（掌握意义不要脱离语言环境）
再读，探悲剧之“悲”
• 作证之悲： • 它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个 不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定 会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带 给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务。
•再读，探悲剧之“悲”
•死亡之悲：
• 这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似 的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴--使用这一切足以毁灭人的法术 来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量 愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变 得非常虚弱。
• 无私友爱
• 6.英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄 弟似的搂着威尔逊。
• 互帮互助、团结协作的集体主义精神
悟读，思英雄之美
•说说你心目中的英雄
• 1、文天祥抗元、岳飞抗金，为保家卫国，他们在死亡面 前毫不畏惧，是当之无愧的英雄！
• 2、徐霞客，"达人所之未达，探人所之未知"开辟了地理 学上系统观察自然、描述自然的新方向。
再读，探悲剧之“悲”
• 悲剧之“悲”具体表现在哪些地方？请大家跳读课文， 结合具体情节谈谈你的看法。
失败之悲
1.第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 这是一处议论，作者站在斯科特一行的角度，表达了他们角逐失败后 极度沮丧、悲哀的心情。 2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 这里运用细节描写与拟人的修辞手法，生动形象地刻画出了探险队员 们内心的沮丧与痛苦。
人教版七年级下册语文课本
伟大的悲剧
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地球是一本 美丽的大书，
我想把它读 得更多。
斯蒂芬·茨威格：
他是奥地利著名作家、小说家、 传记作家。主要作品有《象棋的 故事》《三位大师》《罗曼 ·罗 兰》等。 本文选自他的传记作品集《人类 的群星闪耀时》，原题为《夺取 南极的斗争》，是作者依据斯科 特探险队遗留下来的一些底片、 电影胶卷、日记遗书等创作的， 作品写的是斯科特一行从探险准 备到出发南极，从绝望而归到悲 壮毁灭的全过程。本文是节选的 其中后半部分，题目是编者加的。