幼儿园小班开学第一课教案
小班开学第一课健康教案（通用13篇）
小班开学第一课健康教案（通用13篇）小班开学第一课健康教案（通用13篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小班开学第一课健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班开学第一课健康教案篇1教学目标：欣赏故事，理解故事内容。
会区分会游泳和不会游泳的动物。
乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。
教学准备：（认知准备）对常见的动物有初步的了解；(材料准备)课件重点难点：（教学重点）能区分会游泳和不会游泳的动物；（教学难点）乐意参加讲述，口齿清楚。
教学过程：一、经验交流问：现在是什么季节？（炎热的夏天）在炎热的夏天里，你最喜欢做的是什么事情？（引导幼儿口齿清楚地讲话）我最喜欢的事情是什么呢，请你们猜一猜（教师做游泳动作）。
对，我最喜欢由于了，把身体浸泡在凉凉的水里，别提有多舒服了！你们在游泳时会用到哪些东西呢？（泳衣、泳帽、游泳眼镜）二、图片引入（图片欣赏）引出救生圈问：这是什么？你们都用过吗？为什么要用呢？（小结：救生圈可以让我们的身体浮在水面上，就算是不会游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。
）一天，小猫捡到了一只救生圈。
到底发生了什么有趣的事情，让我们赶快来看一看。
三、根据提问大胆讲述，分段理解故事内容（第一段主画面）问：小猫拿着救生圈找呀找，它遇见了谁？救生圈会不会是小青蛙、小鸭子和小乌龟的？它们为什么不需要救生圈？（引导幼儿乐意参加表述）分别点击各个小动物，请幼儿寻找答案（一起说一说）。
（看故事）请幼儿欣赏故事第一段。
猜一猜，救生圈可能是谁的？（第二段主画面）问：小鸡为什么要救生圈？（引导幼儿乐意参加表述）点击小鸡，请幼儿欣赏。
（小鸡不会游泳。
小鸭子的脚趾上有连着的一层璞，可以像船桨一样在水里划呀划，小鸡有吗？而且，小鸡的羽毛适合呆在水里吗？）救生圈有什么用？（看故事）请幼儿欣赏故事第二段。
教学难点：乐意参加讲述，口齿清楚。
幼儿小班开学第一课教案
幼儿小班开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班开学第一课安全教育教案
幼儿园小班开学第一课安全教育教案幼儿园小班开学第一课安全教育教案「篇一」活动目的：让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘。
活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
幼儿园小班开学第一课安全教育教案「篇二」教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
《开学第一课》幼儿园小班教案
《开学第一课》幼儿园小班教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对新学期的期待和热情，增强集体荣誉感和归属感。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 知识目标：让幼儿了解新学期的学习内容，初步认识自己和同伴。
二、教学内容1. 主题：《开学第一课》2. 子主题：我们是一家人3. 教学重点：让幼儿尽快适应新环境，建立良好的师生关系和同伴关系。
4. 教学难点：引导幼儿积极参与集体活动，培养良好的学习习惯。
三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事《小兔子上幼儿园》引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事中小兔子的情感变化，让幼儿产生共鸣。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿了解幼儿园的一日生活流程，强调幼儿园的规章制度，引导幼儿遵守。
3. 互动：教师组织幼儿进行自我介绍和互相认识，让幼儿在轻松愉快的氛围中融入新环境。
4. 游戏：组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中增进友谊，培养集体荣誉感。
5. 总结：教师引导幼儿回顾本节课的内容，强调团结友爱、互相帮助的重要性。
四、作业布置1. 回家后，与家长分享今天在幼儿园的所见所闻，增进亲子沟通。
2. 家长协助幼儿完成一份关于自己的手工作品，下节课带来与同伴分享。
五、教学反思教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
六、课后评价教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿的情感变化，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。
七、教学资源1. 教学材料：准备《小兔子上幼儿园》故事书、手工作品材料、互动游戏道具等。
2. 环境布置：在教室内布置温馨、富有童趣的学习环境，包括班级标语、幼儿作品展示区等。
3. 人力资源：教师需具备幼儿教育专业知识和实践经验，能够引导幼儿开展各项活动。
八、教学方法1. 故事导入法：利用生动的故事导入课程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在实践中学习和体验。
3. 互动交流法：鼓励幼儿相互交流，提高他们的表达能力和社交技巧。
幼儿园小班开学第一课教案范本
幼儿园小班开学第一课教案范本一、活动名称开学第一课二、活动目标1.帮助幼儿适应新环境，建立基本的信任感。
2.培养幼儿的集体意识，学会与同伴相处。
三、活动重难点1.重点：让幼儿适应新环境，建立基本的信任感。
2.难点：培养幼儿的集体意识，学会与同伴相处。
四、活动准备1.环境准备：布置温馨的教室，准备玩具、图书等物品。
2.教具准备：小红旗、红花、小贴纸等。
五、活动过程1.开场互动（1）教师自我介绍，与幼儿互动，拉近彼此距离。
（2）引导幼儿相互介绍，增进彼此了解。
2.游戏活动（1）组织幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿自由搭配伙伴，共同完成任务。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.集体活动（1）组织幼儿进行简单的集体舞蹈，培养集体意识。
（2）教师引导幼儿相互配合，共同完成任务。
4.学习活动（1）教师带领幼儿学习简单的儿歌，培养学习兴趣。
（2）教师引导幼儿观察教室环境，认识新事物。
5.休息环节（1）教师组织幼儿进行短暂的休息，缓解疲劳。
（2）教师与幼儿互动，分享轻松愉快的时光。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定，鼓励他们继续努力。
六、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感需求，及时给予关爱和支持。
2.教师要善于发现幼儿的闪光点，鼓励他们积极参与活动。
3.教师要灵活调整活动内容，以适应幼儿的实际情况。
4.教师要注重培养幼儿的集体意识，帮助他们更好地融入集体。
5.教师要关注幼儿的学习兴趣，激发他们的求知欲望。
七、活动延伸1.教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们感受大自然的美好。
2.教师可以邀请家长参与活动，增进家园联系。
3.教师可以根据幼儿的兴趣，开展特色课程，丰富他们的学习生活。
4.教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，促进他们全面发展。
八、活动评价1.教师要关注幼儿在活动中的表现，进行全面评价。
2.教师要注重过程性评价，及时发现幼儿的进步。
3.教师要引导幼儿进行自我评价，培养他们的自信心。
4.教师要定期与家长沟通，分享幼儿的成长喜悦。
2024年幼儿园开学第一课活动精彩教案小班
2024年幼儿园开学第一课活动精彩教案小班一、活动目标1.帮助幼儿适应新环境，建立安全感。
2.培养幼儿的社交能力，增强集体意识。
3.通过有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣。
二、活动主题《快乐启航，我们是一家》三、活动准备1.教具：小红旗、气球、彩带、音乐播放设备、图片等。
2.环境布置：教室门口挂上欢迎横幅，教室内部布置温馨、欢乐。
四、活动流程1.开场热身（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踏步、转圈等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿互相介绍，增进彼此了解。
2.游戏环节（1）游戏一：吹气球教师分发气球，引导幼儿吹气球、放飞气球，寓意新学期的梦想。
（2）游戏二：快乐传递教师将小红旗作为接力棒，组织幼儿进行快乐传递游戏，培养团队协作精神。
（3）游戏三：找朋友教师播放音乐，引导幼儿随着音乐节奏找到自己的朋友，增强社交能力。
3.情景剧表演教师组织幼儿进行情景剧表演，内容为《快乐启航，我们是一家》，让幼儿在表演中感受集体的温暖。
4.小组讨论（1）在新学期里，你想学到什么？（2）你觉得怎样才能更好地适应幼儿园生活？（3）如何与小伙伴友好相处？6.结束语五、活动延伸1.教师在课后与家长沟通，了解幼儿在新学期的适应情况，及时给予关爱和支持。
2.教师根据幼儿的讨论成果，制定相应的教学计划，助力幼儿成长。
六、活动反思1.在游戏环节，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与其中，感受到快乐。
2.在情景剧表演环节，教师应引导幼儿充分发挥自己的想象力，提高表演效果。
3.在小组讨论环节，教师应给予幼儿充分的发言机会，培养幼儿的表达能力。
本次开学第一课活动为幼儿提供了一个愉快、温馨的学习环境，帮助幼儿顺利度过新学期的适应期，为的学习生活奠定了基础。
重难点补充：一、教学过程补充1.开场热身教师引导幼儿互相介绍时，可以这样进行：教师：“大家好，我是你们的张老师，你们呢？可以告诉我你们的小名字吗？”幼儿A：“我叫小兔子。
2024年幼儿园小班开学第一课教案(精选
2024年幼儿园小班开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我们上幼儿园啦》。
详细内容包括：认识幼儿园环境，学习简单自我介绍，培养礼貌用语，以及通过绘画活动培养孩子的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境，消除他们对新环境的恐惧，使他们尽快适应幼儿园生活。
2. 培养幼儿的礼貌意识和自我表达能力，学会简单的自我介绍和礼貌用语。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对绘画活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在短时间内适应新环境，学会简单的自我介绍和礼貌用语。
重点：培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对绘画活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境布置图、绘画材料（彩笔、画纸等）。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿参观幼儿园环境，介绍幼儿园的各个区域，让他们初步了解并熟悉新环境。
2. 讲解：a) 教师通过讲故事《小白兔上幼儿园》，引导幼儿关注小白兔如何适应新环境，学习礼貌用语。
b) 教师邀请几名幼儿进行简单自我介绍，如姓名、年龄、爱好等，并引导其他幼儿鼓掌欢迎。
3. 实践：a) 让幼儿分组进行自我介绍和礼貌用语的练习。
b) 开展绘画活动，让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的幼儿园场景。
4. 随堂练习：教师巡回指导，纠正幼儿在自我介绍和绘画过程中的错误。
六、板书设计1. 主题：《我们上幼儿园啦》2. 内容：a) 幼儿园环境介绍b) 自我介绍和礼貌用语c) 绘画活动：我心中的幼儿园七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的幼儿园，并与家长分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象力和绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在自我介绍和绘画过程中的表现，了解他们在适应新环境方面的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a) 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，了解幼儿在幼儿园的生活。
b) 课后活动：组织幼儿进行户外游戏，增进彼此之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
幼儿园开学第一课教案大全(小班、中班、大班)
幼儿园开学第一课教案大全（小班、中班、大班）1.幼儿园开学第一课教案：小班一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的`方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
2.幼儿园开学第一课教案：中班教学目的1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
准备材料1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
教学过程：一、1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。
在做这些事时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。
（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）二、1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心事。
3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。
三、1、进一步了解春节的风俗习惯。
幼儿园小班开学第一课指导教案 幼儿园小班教案
主题：幼儿园小班开学第一课指导教案一、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境和规则，建立良好的适应性；2. 帮助幼儿建立学习和生活自理能力；3. 激发幼儿对学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 介绍幼儿园的环境和规则；2. 学习生活自理技能；3. 进行团体活动，促进幼儿的集体意识和合作能力。
三、教学过程1. 导入环节a. 热情迎接新生，介绍自己和班级；b. 介绍幼儿园的环境和规则，引导幼儿适应新的学习和生活环境。
2. 学习生活自理技能a. 向幼儿展示正确的洗手方法，让幼儿亲自动手练习；b. 教导幼儿如何整理自己的书包和玩具；c. 进行模拟情境，让幼儿学会如何在幼儿园内自如地行走、排队等。
3. 进行团体活动a. 进行集体游戏，激发幼儿的团队意识和合作精神；b. 带领幼儿参观校园，让幼儿对校园有更深的了解。
四、教学手段1. 彩色图片、教具等辅助工具；2. 游戏道具、宣传资料等；3. 教师的示范和引导。
五、教学效果评价1. 考核幼儿对幼儿园环境和规则的了解情况；2. 观察幼儿生活自理技能的掌握情况；3. 团体活动中幼儿的表现和参与程度。
六、教学反思1. 总结本次教学的优点和不足，为后续教学工作做好准备；2. 结合幼儿的实际情况，调整教学内容和方法。
七、教学总结开学第一课作为幼儿园教育的开始，是孩子们了解新环境，适应新生活的重要契机。
通过本次教学，幼儿可以更好地适应幼儿园的环境和规则，建立自理能力，同时也培养了他们的团队意识和合作能力。
希望孩子们能在幼儿园的生活中健康快乐地成长。
八、教学延伸1. 在教学过程中，可以邀请幼儿家长一同参与，让家长更深入了解幼儿园的教育理念和学校生活，帮助孩子们更好地适应幼儿园生活；2. 可以在课后组织家长会，与家长们交流孩子们学习和生活中的情况，建立良好的家园合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
九、教学资源1. 为了帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活，可以提供一些适合幼儿园小班的启蒙教育的书籍和故事书，让幼儿在家中与家长一起阅读。
2024年开学第一课幼儿园小班教案模板(通用12篇)
2024年开学第一课幼儿园小班教案模板（通用12篇）开学第一课幼儿园小班教案1活动目标：1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。
2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。
活动准备：1.布置好班级环境。
2.白纸人手一张，水彩笔。
活动过程1.谈话；最后一学期。
了解开学了，小朋友在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最后的几个月。
2.熟悉班级环境及游戏材料。
（1）幼儿自由参覌班级环境，观察游戏材料的和摆放。
（2）交流自己的发现，说说活动室里自己最喜欢的地方。
（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的认识。
3.自由选组。
（1）幼儿讨论并确定新的小组名。
（2）幼儿自由选组，注意男女搭配。
（3）各个小组成员商量小组标记。
4.幼儿为小组做标记。
（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。
（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中央。
开学第一课幼儿园小班教案2一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。
二、活动重点理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程1.升旗仪式仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2.园长发言3.游园活动与小班同学不一样，升入小班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么?4.班级谈话老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。
帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5.熟悉常规带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
2024幼儿园小班春季开学第一课教案策划5篇
2024幼儿园小班春季开学第一课教案策划5篇为大家收集的幼儿园小班春季开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024幼儿园小班春季开学第一课教案策划【篇1】《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。
在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下计划：一、教师做到：1、坚持每一天晨检。
2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
7、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
8、培养幼儿的自我保护本事，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。
9、严格执行幼儿园接送规章制度。
必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情景须拿来接人字条或有效证件。
10、上午时班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
11、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
二、在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。
喝水。
小便等。
2、确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿明白不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或团体。
4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙。
2024年幼儿园小班新生开学第一课教案【汇总版】
2024年幼儿园小班新生开学第一课教案【汇总版】一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》的第一章节“认识新环境”，详细内容主要包括：幼儿园环境介绍、简单自我介绍、情绪管理初步认知。
二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的基本环境，初步形成对幼儿园的整体认识。
2. 培养幼儿进行简单自我介绍的能力，增强幼儿的自信心。
3. 帮助幼儿了解自己的情感和需求，学会表达和调节情绪。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达和调节情绪。
教学重点：幼儿园环境介绍、自我介绍、情绪管理初步认知。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境图片、情绪脸谱、自我介绍卡片。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园，让幼儿亲身感受新环境。
通过提问方式引导幼儿观察并描述所见到的环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示幼儿园环境图片，让幼儿认识并描述图片中的场景。
教师示范如何进行自我介绍，并邀请幼儿进行模仿练习。
教师通过情绪脸谱，引导幼儿认知和表达自己的情感。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在小组内互相进行自我介绍，培养沟通能力。
小组讨论：如何表达和调节情绪，分享自己的经验。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励幼儿积极参与课堂活动，增强自信心。
六、板书设计1. 幼儿园环境介绍：图片+文字描述2. 自我介绍：示范示例+幼儿模仿3. 情绪管理：情绪脸谱+表达方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于自己最喜欢的幼儿园环境的画。
答案：幼儿根据自己喜欢的环境进行创作，教师给予鼓励和指导。
2. 作业题目：录制一段自我介绍的视频。
答案：幼儿在家长的帮助下录制自我介绍视频，教师观看并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的情绪管理能力。
开学第一课教案幼儿园小班
开学第一课教案-幼儿园小班一、教学目标•帮助幼儿熟悉新学期的环境和学习氛围•培养幼儿良好的学习习惯和品质•培养幼儿合作交流和社交技巧•激发幼儿的学习兴趣和好奇心二、教学内容2.1 自我介绍•引导幼儿依次向大家介绍自己的名字、年龄和家庭信息•引导幼儿展示一张自己家庭的照片，并简单介绍家人•鼓励幼儿向其他同学提问，增加互动2.2 期望与规则•和幼儿一起制定班级共同期望和规则，例如：互相尊重、听从教师安排、合理使用教室设施等•以小组形式讨论并分享各自想要拥有的学习环境和理想班级2.3 学习项目规划•分组让幼儿进行短暂的活动，收集有关幼儿在各学科方面的兴趣爱好和优势•教师设立学习项目，以各项兴趣为主题，鼓励幼儿主动学习并展示•教师提供一些学习项目的范例，鼓励幼儿自主选择三、教学步骤3.1 自我介绍1.教师向幼儿介绍自己，并简单介绍班级的规则和期望2.引导幼儿依次向大家介绍自己的名字、年龄和家庭信息3.帮助幼儿展示一张家庭的照片，并简单介绍家人4.鼓励幼儿向其他同学提问，增加互动3.2 期望与规则1.教师与幼儿讨论班级的共同期望和规则2.引导幼儿以小组形式讨论并分享各自想要拥有的学习环境和理想班级3.整合各小组的意见，制定班级的共同期望和规则3.3 学习项目规划1.分组让幼儿进行短暂的活动，收集有关幼儿在各学科方面的兴趣爱好和优势2.教师设立学习项目，以各项兴趣为主题，鼓励幼儿主动学习并展示3.教师提供一些学习项目的范例，鼓励幼儿自主选择学习项目4.教师和幼儿商讨项目的时间表和目标，确定每个项目的评估方式四、教学评估•观察幼儿在自我介绍过程中的表现，包括自信度和与他人的互动•收集和整理幼儿对学习环境和理想班级的期望和规则的意见•跟踪观察幼儿在学习项目中的参与度和表现•结合学习项目的目标和评估方式，评估幼儿的学习成果和进步五、教学延伸•提供额外的学习资源和活动，以满足不同兴趣和学习需求的幼儿•利用小组合作和角色扮演的方式，鼓励幼儿参与班级管理和组织活动•定期举办班级展示和联谊活动，增强幼儿之间的交流和合作意识六、教学反思对于幼儿园小班来说，开学第一课是非常重要的。
幼儿园小班开学第一课教案6篇
幼儿园小班开学第一课教案6篇教案是教师在教学过程中的指南，用于引导教师进行教学活动的安排和组织，教案可以帮助教师更好地关注学生的学习过程和策略，作者今天就为您带来了幼儿园小班开学第一课教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班开学第一课教案篇1活动目标1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
活动过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。
如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。
根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
活动建议1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。
其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
幼儿园开学第一课教案优秀9篇
幼儿园开学第一课教案优秀9篇幼儿园小班开学第一课主题班会篇一一教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二教学目标：1、使学生了解身边的安全隐患。
2、学习安全防范措施。
3、培养学生安全意识。
三教学过程：.导入：同学们，升入六年级的你们高了不少，壮了不少！现在的你们有更高的能力来保护自己。
在我们的身边暗藏着许多安全隐患，需要我们睁大眼睛注意防范；当我们面对危险时，应该懂得如何应对。
今天，我们在这个特殊的日子里，在我们的开学第一课就来了解暗藏在我们身边的危险，来学习如何应对。
.新授：提问：你知道我们身边存在着哪些安全隐患？(学生自由发言，板书归类)今天我们就先来了解我们需要注意的安全，主要分为：交通安全、人身安全、用电安全、饮食安全、校园安全等。
一、交通安全：1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。
三、用电安全1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
开学第一课幼儿园小班教案模板(通用12篇)
开学第一课幼儿园小班教案模板（通用12篇）开学第一课幼儿园小班教案1教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动幼儿准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察幼儿作业。
2、及时发现幼儿对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
)课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。
但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。
2024年幼儿园小班开学第一课教案(通用
2024年幼儿园小班开学第一课教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我们是一家》。
详细内容包括：介绍自己和同伴，学习礼貌用语，培养集体意识。
二、教学目标1. 让幼儿学会用简单的话语介绍自己，增进同伴间的了解。
3. 培养幼儿的集体意识，感受集体活动的快乐。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用礼貌用语，培养集体意识。
重点：让幼儿能够主动介绍自己，与同伴友好相处。
四、教具与学具准备教具：图片、卡片、玩具等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：以图片、歌曲等形式，引导幼儿进入课堂，激发兴趣。
a. 教师出示一张全家福，让幼儿观察并说出图片中的人物。
b. 教师播放《我们是一家》的歌曲，让幼儿跟着唱，感受家庭的温暖。
2. 认识新朋友（10分钟）：让幼儿自我介绍，互相认识。
a. 教师邀请一位幼儿到前面，示范如何介绍自己。
b. 幼儿轮流到前面介绍自己，鼓励其他幼儿为其鼓掌。
c. 教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中加深对同伴的了解。
a. 教师通过故事、情境表演等形式，让幼儿学习礼貌用语。
b. 教师设置情境，让幼儿在实际操作中运用礼貌用语。
c. 教师组织幼儿进行“礼貌用语接力赛”，巩固所学内容。
4. 集体活动（10分钟）：培养幼儿的集体意识，感受集体活动的快乐。
a. 教师组织幼儿进行集体游戏，如“火车头”、“抓泡泡”等。
b. 教师引导幼儿在游戏中相互配合，完成任务。
c. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿感受集体活动的快乐。
六、板书设计1. 板书《我们是一家》2. 板书内容：a. 自我介绍b. 礼貌用语c. 集体活动七、作业设计1. 作业题目：画一画我的家人和朋友2. 答案要求：幼儿用画笔、彩泥等材料，画出自己和家人、朋友的形象，并简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，进行改进。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行家庭访问，了解同伴的家庭生活，增进友谊。
幼儿园小班安全开学第一课教案（通用13篇）
幼儿园小班安全开学第一课教案（通用13篇）幼儿园小班安全开学第一课教案（通用13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班安全开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班安全开学第一课教案篇1目标：1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我维护能力。
过程：一、认识火灾电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。
为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）往常的安全的教育还是有用的。
（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。
二、初步感知火的损害和益处我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的损害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。
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幼儿园小班开学第一课教案
1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。
如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，
教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。
根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。
其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。