信息处理技术员(上机)下午6

[模拟] 信息处理技术员(上机)下午6
填空题
试题一
第1题：
用Word软件录入以下内容，按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

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土族
土族自称“蒙古勒”或“蒙古尔孔”(意为蒙古人)，旧称“青海土人”，藏族称之为“霍尔”。

在民族形成过程中主要与吐谷浑、蒙古诸族有渊源关系。

由于历史原因，过去土族只有语言，没有文字。

土族语属阿尔泰语系蒙古语族，基本词汇和蒙古语相同或相近，同东乡语、保安语更为接近，在宗教用语方面，采用藏语借词较多。

在生活用语方面，采用汉语借词较多。

过去通用汉文，1979年青海省有关部门制定了以汉语拼音为基础的《土文方案(草案)》，已试行推广。

要求：
1、将文章标题设置为宋体、二号、加粗、居中；正文设置为宋体、四号。

2、将正文开头的“土族”设置为首字下沉，下沉行数为2。

3、为正文添加双线条的边框，颜色设置为红色，底纹填充为灰色-5%。

4、为文档添加页眉，内容为“中国民族------土族”
参考答案：
参考题目中图示
详细解答：
试题二
第2题：
在Word中绘制如图所示的课程表，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

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要求：
1、绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。

2、将表格外部边框线条粗细设置为3磅；内部线条粗细设置为0.5磅；表
格底纹设置为灰色-20%。

3、将“软件工程专业课程表”字体设置为宋体、24号。

4、将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中；时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中，其他字体设置为黑色、宋体、五号、居中；日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。

参考答案：
详细解答：
[考查目的] ·插入表格。

·绘制线条。

·绘制斜线头。

·文字编排。

·插入艺术字。

[要点分析] 本题要点为：插入表格后进行单元格的合并、绘制线条与线条颜色的选择、绘制斜线头、录入文字并进行编排。

[操作的关键步骤] (1)插入表格。

使用“表格”菜单下的“插入”命令，在其下级菜单中选择“表格”命令；然后在“表格”菜单下选择“合并单元格”命令。

(2)绘制线条。

使用“视图”菜单下的“工具栏”命令，在其下级菜单中选择“绘图”命令绘制线条和斜线头。

(3)文字编排。

使用“格式”菜单下的“字体”命令，进行字号、字体的设置。

(4)艺术字的插入。

使用“工具栏”下的“艺术字”命令进行设置。

试题三
第3题：
创建名字为“表格”的工作表(内容如下表所示)，然后按照要求在同一个
Excel工作簿中创建名字为“排序”的工作表，用Excel的保存功能直接存
盘。

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要求：
(1)全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框 (格式任意)。

(2)表格中文字部分(标题、行名称、列名称)设非红色底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。

(3)表格内容水平居中。

(4)表中“总分”，“平均分”内容要用公式计算，保留两位小数。

(5)在“排序”工作表中，按“英语”成绩进行递增排序。

参考答案：
详细解答：
考查目的用Excel创建工作表；表格尺寸、表格边框及其内容的设置；公式的使用；数字位数的设置及排序。

要点分析本题要点为：表格尺寸、表格边框及其内容的设置，公式使用。

操作的关键步骤 (1)表格尺寸设置：选取表格，通过“格式”菜单下的“行”、“列”命令进行“行高”和“列宽”尺寸的设置。

(2)表格边框、单元格内容设置：选取表格(或单元格)，选取“格式”菜单下的“单元格”命令，在产生的对话框中分别选取“数字”、“对齐”、“边框”和“图案”选项卡，进行相应的内容设置。

(3)公式使用：利用工具栏的“自动求和”、“fx(粘贴函数)”和“填充柄”工具进行“总分”，“平均分”计算。

试题四
第4题：
利用系统提供的资料，用PowerPoint创意制作演示文稿，按照要求完成后，用PowerPoint的保存功能直接存盘。

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资料一：科学技术是第一生产力
资料二：1978年3月18日，在全国科学大会上，邓小平所做的开幕词指出，四个现代化的关键是科学技术现代化，要大力发展我国的科技教育事业。

他着重阐述了科学技术是生产力这一马克思主义的观点。

1985年3月7日，他在全国科技工作会议上，又进一步肯定了“科学技术是生产力”的论述。

1988年9月，他说：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得对。

依我看，科学技术是第一生产力。

”1992年春，他在视察南方的谈话中又说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。

我说科学技术是第一生产力。

”“科学技术是第一生产力”是邓小平从历史唯物主义认识论的高度出发，从当代世界科技发展的状况出发，得出的科学结论。

要求：
1、演示文稿第一页：用资料一内容，字形、字号和颜色自行选择。

2、演示文稿第二页：用资料二内容，字形、字号和颜色自行选择。

3、自行选择幻灯片设计模板，并在幻灯片放映时有自定义动画的效果(例如添加效果使文字以飞入方式进入)。

4、在幻灯片放映时幻灯片切换有美观的效果(例如水平百叶窗的效果)。

5、制作完成的演示文稿整体美观。

参考答案：
详细解答：
用PowerPoint模板制作演示文稿并对文稿进行“文字字体和字号”、“插入图片”、“动画效果”设置等。

[要点分析] 本题要点为PowerPoint 的基本操作。

[操作的关键步骤] (1)熟悉：PowerPoint的基本操作。

(2)应用“格式”菜单下的“字体”命令进行字号、字体、颜色的设置等。

(3)应用“插入”菜单下的“图片”命令插入图片。

(4)应用“幻灯片放映”菜单下的“动画”命令进行动画设置。

(5)应用“幻灯片放映”菜单下的“观看放映”命令查看演示文稿的整体效果。

试题五
第5题：
按照题目要求完成后，用Access保存功能直接存盘。

_____ 要求： 1、
用Access创建“学生姓名表”(内容如下表)。

2、用Access创建“学生信息表”(内容如下表)。

3、通过Access的查询功能，生成“学生基本情况汇总表”(内容如下表)。

参考答案：
详细解答：
[考查目的] 用Access创建表、汇总表和用主键建立关系查询的方法。

[要点分析] 本题要点为：在“学生姓名表”、“学生信息表”的基础上生成“学生基本情况汇总表”。

[操作的关键步骤] (1)分别建立“学生姓名表”、“学生信息表”。

并选择“学号”为主键。

(2)选择“工具”菜单下的“关系”命令，在弹出“显示表”对话框中选择，把“学生姓名表”、“学生信息表”等通过“添加”按钮加到“关系”表中。

(3)通过“学号”建立
表间联系。

(4)单击“查询”标签，选择“在设计视图中创建查询”，建立“学生姓名表”、“学生信息表”间的关系。

(5)通过“查询”菜单下的“运行”命令，生成“学生基本情况汇总表”。