小花狗ppt
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部编版二年级上册语文《玲玲的画》PPT课文课件说课
一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在
楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑
了。
得意
伤心
满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来 。
就在这时候，水彩笔叭叭的的一一声声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
课文讲解
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
课文讲解
经过：在弄脏的地方画了只小花画看起来更好了。 （好事）
整体把握
起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考） 结果：整张画看起来更好了。 （好事）
课文讲解
看到了吧，孩子。好 多事情并不象我们想象 的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事往往能变成好 事。
端详 评奖 弄脏 肯定 报纸
只要 时候 时间 楼梯
bā
fú
叭的一声 一幅画
来不及 懒洋洋
默读课文，边读边用 笔圈出表示玲玲心情变化 的词语。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一
角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了
画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。”
课文讲解
3、爸爸看了画后，怎么说的？
“孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”
4、玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只
小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地 笑了。
课文讲解
你能用用自己的话，说出对文章主要内容的理解和感 受吗？试试弄清故事的起因、经过和结果，理清文章顺序。
启蒙阅读《小花狗》教案
启蒙阅读《小花狗》教案教案标题：启蒙阅读《小花狗》教案教案目标：1. 帮助学生培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学目标：1. 学生能够理解故事《小花狗》的基本情节和主题。
2. 学生能够通过阅读理解故事中的细节和隐含意义。
3. 学生能够运用自己的想象力和创造力，进行故事的延伸和创作。
教学准备：1. 《小花狗》的故事书籍。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀等美术工具。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学过程：引入：1. 利用图片或故事简介引起学生对《小花狗》的兴趣，激发学生的想象力。
2. 提问学生是否喜欢听故事，为什么。
阅读理解：1. 分发《小花狗》的故事书籍给学生，让学生自主阅读。
2. 指导学生在阅读过程中注意故事的情节、人物和细节描述。
3. 学生阅读完毕后，进行小组或全班讨论，分享故事中的重要情节和他们的理解。
绘本创作：1. 引导学生通过故事中的描述和自己的想象力，绘制《小花狗》的形象。
2. 学生可以使用彩色纸、彩色笔等美术工具进行绘制。
3. 学生完成绘制后，可以进行展示和分享，让其他同学猜测他们绘制的是哪个角色。
故事延伸：1. 引导学生思考《小花狗》的结局，让他们自由发挥，编写自己的故事延伸部分。
2. 学生可以以小组形式进行创作，也可以个别完成。
3. 学生完成创作后，可以进行朗读或演示，与其他同学分享他们的创作。
总结：1. 回顾本节课的学习内容，强调阅读的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生继续阅读，并提供其他类似主题的故事书籍推荐。
教学延伸：1. 组织学生进行角色扮演，让他们在故事中扮演不同的角色，加深对故事情节的理解。
2. 鼓励学生写下自己对故事的感想和想法，并进行分享和讨论。
3. 组织学生进行小组阅读活动，选择其他启蒙阅读故事，进行类似的教案设计和实施。
《童年的小花狗》PPT课件(完美版)
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同学们，听着这样的音乐，让我们一起走 进肖复兴的一段文字：
童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续 地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新 兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到
谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就
难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。
读 在这样的心Βιβλιοθήκη 下，我干了一件蠢事。书那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗
探 人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里
究 跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的
读
书
探 究
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系
一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，
铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。
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儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。 事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给 我。
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《小花狗学游泳》课件
逐步提高
03
CHAPTER
小花狗学游泳的意义和启示
拓展技能
学会游泳是一项重要的生存技能，小花狗可以在遇到危险时自救。
增强自信
通过学会游泳，小花狗可以增强自信心，认识到自己的潜力和能力。
锻炼身体
游泳是一项全身运动，有助于提高小花狗的身体素质和健康状况。
小花狗学游泳的过程启示人类要有毅力，持之以恒地追求自己的目标。
《小花狗学游泳》ppt课件
目录
小花狗的故事背景小花狗学游泳的过程小花狗学游泳的意义和启示总结与思考
01
CHAPTER
小花狗的故事背景
01
02
它的家庭是一只狗妈妈和几只小狗。
小花狗生活在农村，周围有农田和池塘。
小花狗勇敢、好奇心强，喜欢探索新事物。
它也很聪明，善于学习和模仿。
02
CHAPTER
02
成长需要坚持
成功往往需要经过多次失败和挫折。我们需要像小花狗一样，坚持不懈地努力，才能实现自己的目标。
THANKS
感谢您的观看。
勇敢
小花狗在多次失败后仍然坚持尝试，不放弃。
坚韧
小花狗始终保持乐观的心态，相信自己能够学会游泳。
乐观
03
成长需要自信
相信自己能够完成任务是成功的关键。我们需要像小花狗一样，始终保持自信的心态，相信自己能够做到。
01
成长需要勇气
在成长过程中，我们会面临许多挑战和困难。我们需要像小花狗一样，勇敢地面对并克服它们。
培养毅力
学会游泳的小花狗变得更加全面，这启示人类要注重全面发展，提高自己的综这启示人类要尊重生命，珍惜生命。
尊重生命
04
CHAPTER
总结与思考
故事概述
03
CHAPTER
小花狗学游泳的意义和启示
拓展技能
学会游泳是一项重要的生存技能，小花狗可以在遇到危险时自救。
增强自信
通过学会游泳，小花狗可以增强自信心，认识到自己的潜力和能力。
锻炼身体
游泳是一项全身运动，有助于提高小花狗的身体素质和健康状况。
小花狗学游泳的过程启示人类要有毅力，持之以恒地追求自己的目标。
《小花狗学游泳》ppt课件
目录
小花狗的故事背景小花狗学游泳的过程小花狗学游泳的意义和启示总结与思考
01
CHAPTER
小花狗的故事背景
01
02
它的家庭是一只狗妈妈和几只小狗。
小花狗生活在农村，周围有农田和池塘。
小花狗勇敢、好奇心强，喜欢探索新事物。
它也很聪明，善于学习和模仿。
02
CHAPTER
02
成长需要坚持
成功往往需要经过多次失败和挫折。我们需要像小花狗一样，坚持不懈地努力，才能实现自己的目标。
THANKS
感谢您的观看。
勇敢
小花狗在多次失败后仍然坚持尝试，不放弃。
坚韧
小花狗始终保持乐观的心态，相信自己能够学会游泳。
乐观
03
成长需要自信
相信自己能够完成任务是成功的关键。我们需要像小花狗一样，始终保持自信的心态，相信自己能够做到。
01
成长需要勇气
在成长过程中，我们会面临许多挑战和困难。我们需要像小花狗一样，勇敢地面对并克服它们。
培养毅力
学会游泳的小花狗变得更加全面，这启示人类要注重全面发展，提高自己的综这启示人类要尊重生命，珍惜生命。
尊重生命
04
CHAPTER
总结与思考
故事概述
《小花狗学游泳》课件
提供技巧和训练方法，教导狗狗在水中潜水并进行游戏和寻找物品。
水中游戏
介绍多种适合狗狗的水中游戏，如拋球和水中追逐。
游泳礼仪
教授正确的游泳礼仪和如何在其他狗狗和人身边表现得友好和安全。
游泳后的干燥和护理
1 彻底清洁
使用适合的洗毛液和 温水彻底清洁狗狗的 毛发和皮肤。
2 鼓励晾干
让狗狗自然晾干，避 免使用热风机。
3 检查耳朵和皮肤
检查狗狗的耳朵和皮 肤是否有异味、红肿 或其他问题。
教狗狗游泳时要避免的常见错误
了解教导狗狗游泳过程中常见的错误，以避免伤害或恶劣体验。
识别狗狗疲劳和耗尽的迹象
了解狗狗游泳时可能出现的疲劳和耗尽迹象，以保证其安全和健康。
狗狗游泳时发生紧急情况时应采取的 措施
教导正确的紧急救援措施，以帮助狗狗在游泳过程中遇到问题时保持安全。
2
使用奖励
通过奖励和赞扬来鼓励狗狗在水中游泳，建立积极的关联。
3
陪伴和安全感
在狗狗游泳时陪伴在它身边，提供安全感和支持。
基本的游泳技巧
1 狗式游泳
教授狗狗正确的狗式游泳姿势，包括四肢划水和扑腾尾巴。
2 潜水技巧
指导狗狗学习水下潜水，并保持呼吸和平衡。
3 水中转弯
教授狗狗如何在水中灵活转弯和改变方向。
《小花狗学游泳》PPT课 件
介绍：遇见可爱的小花狗。
为什么狗学游泳很重要？
让您的狗学会游泳能够提高其身体素质、协调能力，增强其心肺功能，并且为其心理健康带来巨 大益处。
了解不同的水流和如何驾驭它们
1 表面水流
教授狗狗如何在平静的水面上游泳并处理水面上的洋流和涟漪。
2 河流和湖泊
教授狗狗如何游泳并适应湖泊和河流中的不同水流和水质。
水中游戏
介绍多种适合狗狗的水中游戏，如拋球和水中追逐。
游泳礼仪
教授正确的游泳礼仪和如何在其他狗狗和人身边表现得友好和安全。
游泳后的干燥和护理
1 彻底清洁
使用适合的洗毛液和 温水彻底清洁狗狗的 毛发和皮肤。
2 鼓励晾干
让狗狗自然晾干，避 免使用热风机。
3 检查耳朵和皮肤
检查狗狗的耳朵和皮 肤是否有异味、红肿 或其他问题。
教狗狗游泳时要避免的常见错误
了解教导狗狗游泳过程中常见的错误，以避免伤害或恶劣体验。
识别狗狗疲劳和耗尽的迹象
了解狗狗游泳时可能出现的疲劳和耗尽迹象，以保证其安全和健康。
狗狗游泳时发生紧急情况时应采取的 措施
教导正确的紧急救援措施，以帮助狗狗在游泳过程中遇到问题时保持安全。
2
使用奖励
通过奖励和赞扬来鼓励狗狗在水中游泳，建立积极的关联。
3
陪伴和安全感
在狗狗游泳时陪伴在它身边，提供安全感和支持。
基本的游泳技巧
1 狗式游泳
教授狗狗正确的狗式游泳姿势，包括四肢划水和扑腾尾巴。
2 潜水技巧
指导狗狗学习水下潜水，并保持呼吸和平衡。
3 水中转弯
教授狗狗如何在水中灵活转弯和改变方向。
《小花狗学游泳》PPT课 件
介绍：遇见可爱的小花狗。
为什么狗学游泳很重要？
让您的狗学会游泳能够提高其身体素质、协调能力，增强其心肺功能，并且为其心理健康带来巨 大益处。
了解不同的水流和如何驾驭它们
1 表面水流
教授狗狗如何在平静的水面上游泳并处理水面上的洋流和涟漪。
2 河流和湖泊
教授狗狗如何游泳并适应湖泊和河流中的不同水流和水质。
五年级下册语文课件-5.3 童年的小花狗｜鄂教版 (共17张PPT)
目标导航： 1. 我能自学生字词，读懂文章内容。 2. 我能理解文章几个关键句子的含义，体会 作者情感。 3. 我要学习作者通过侧面描写、心理描写刻 画人物的方法。
2019/7/25
学习提示（一）
1.学习生字词。 2. 课文主要讲了什么？ 3.读了这篇课文，你有什么感受？ 4.质疑。 （时间：2分钟）
用上“因为……所以……，不但……还……”来 概括
“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了 一件蠢事。事后，摊主王大爷不但不追究 我的责任，还坚持将玩具送给我。
确定逻辑关系——提炼关联词——用关联词将各部分连接起来
2019/7/25
目标导航： 1. 我能自学生字词，读懂文章内容。 2. 我能理解文章几个关键句子的含义，体会 作者情感。 3. 我要学习作者通过侧面描写、心理描写刻 画人物的方法。
2019/7/25
学习提示（二） 学习提示（二）
默读课文1——9自然段，说说王大爷是 一个怎样的人？是从哪里读出来的？
1.独学，在书上圈画、做批注。（3分钟）
2.小组讨论，准备汇报交流。（3分钟+2分钟）
王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给 我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。 最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸： “千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会 不高兴的！”
2019/7/25
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了， 不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。 一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗 本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心 情下，我干了一件蠢事。
2019/7/25
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它 也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我 满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。
一年级小故事带图PPT
他大声喊：“要下雨啦！要下雨啦！”
小花猪听见了，连忙把晒在门外的豆饼搬回了家； 小白兔听见了，赶紧把晾在窗口的蘑菇捧进了屋…… 不一会儿，雨落下来啦！ 小花狗很高兴：“稻草人真的会预报天气呢。” 雨，淅淅沥沥下了好几天。 小花猪和小白兔都很着急， 因为他们的豆饼和蘑菇还没干透， 这样下去会发霉的花狗说： “让我去问问稻草人，雨什么时候能停。”
小花狗打着伞来到田边，问稻草人。稻草人 把扇子一摇，说：“你看，我的扇子朝东南 飘，西北风快要呼呼吹来了，天快晴了，天 气要冷了。”小花狗立刻把消息告诉给大家， 还让大家穿暖些。果然，雨很快就不下了，
刮起了一阵阵寒冷的西北风。
阅读心得
每个人都是有一技之长的，只要善于运用自己的特长，就 能为大家造福。
一年级小故事带图PPT
稻草人 报天气
秋天，田里的稻谷已经收割完了， 空荡荡的泥土地里还站着一个稻草人， 他手里有把扇子在摇啊摇。 一只小花狗跑来了，对稻草人说： “现在田里已经没有稻子了，你不用再赶麻雀了， 怎么还不回家呢？” 稻草人说：“我还可以为大家预报天气呢。” “嘻嘻！你会预报天气？”小花狗不信。 稻草人把扇子一摇，说： “你看，我的扇子向西北飘，说明东南风吹来， 就要下雨了。” 小花狗一看，果然，扇子越飘越高。
小花猪听见了，连忙把晒在门外的豆饼搬回了家； 小白兔听见了，赶紧把晾在窗口的蘑菇捧进了屋…… 不一会儿，雨落下来啦！ 小花狗很高兴：“稻草人真的会预报天气呢。” 雨，淅淅沥沥下了好几天。 小花猪和小白兔都很着急， 因为他们的豆饼和蘑菇还没干透， 这样下去会发霉的花狗说： “让我去问问稻草人，雨什么时候能停。”
小花狗打着伞来到田边，问稻草人。稻草人 把扇子一摇，说：“你看，我的扇子朝东南 飘，西北风快要呼呼吹来了，天快晴了，天 气要冷了。”小花狗立刻把消息告诉给大家， 还让大家穿暖些。果然，雨很快就不下了，
刮起了一阵阵寒冷的西北风。
阅读心得
每个人都是有一技之长的，只要善于运用自己的特长，就 能为大家造福。
一年级小故事带图PPT
稻草人 报天气
秋天，田里的稻谷已经收割完了， 空荡荡的泥土地里还站着一个稻草人， 他手里有把扇子在摇啊摇。 一只小花狗跑来了，对稻草人说： “现在田里已经没有稻子了，你不用再赶麻雀了， 怎么还不回家呢？” 稻草人说：“我还可以为大家预报天气呢。” “嘻嘻！你会预报天气？”小花狗不信。 稻草人把扇子一摇，说： “你看，我的扇子向西北飘，说明东南风吹来， 就要下雨了。” 小花狗一看，果然，扇子越飘越高。
爱吹牛的小花狗课件
吹牛行为的定义和表现
定义
吹牛是指夸大自己的能力、成就或经历，以达到吸引他人注意、提升个人形象 的目的。
表现
小花狗经常夸大自己的事实，例如把小小的成就说成巨大的胜利，把一般的经 历描述得惊天动地。它常常向其他小动物吹嘘自己的能力和见识，以显示自己 的了不起。
故事情境描述
时间和地点
故事发生在一个美丽的森林里，时间是夏天的一个晴 朗下午。
角色扮演：吹牛行为体验
3. 角色分配
每组选出一名学生扮演“爱吹牛 的小花狗”，其他学生扮演场景
中的其他角色。
4. 开始表演
各组在规定时间内进行角色扮演 ，让“小花狗”通过吹牛行为展
现自己。
5. 总结与分享
表演结束后，各组进行内部讨论 ，总结吹牛行为的特点和负面影 响，然后选出代表在全班分享。
课堂讨论：吹牛行为的实例分析
爱吹牛的小花狗课件
$number {01}
目录
• 故事背景介绍 • 分析小花狗的吹牛行为 • 引导儿童正确认识吹牛行为 • 互动环节与课堂练习
01
故事背景介绍
小花狗的角色设定
角色特点
小花狗是一只活泼可爱、爱面子 、喜欢炫耀自己的小狗。
角色性格
小花狗性格张扬，常常夸大自己 的能力和经历，以吸引别人的注 意。
01
与诚实行为的对比
诚实行为是基于事实和真相的，而吹牛行为则是夸大或虚构事实，两者
在道德和伦理上有明显的区别。
02
与自信行为的对比
自信行为是基于自身实际能力和成就的，是对自己的认可和信任。而吹
牛行为则是夸大了自身的能力和成就，超出了实际的范围。
03
与谦虚行为的对比
谦虚行为是一种美德，是基于对自身能力和成就的客观认识，对他人保
小班音乐教案及教学反思《小花狗》4篇
小班音乐教案及教学反思《小花狗》小班音乐教案及教学反思《小花狗》精选4篇（一）一、教案教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿的方式学唱儿歌《小花狗》；2. 学生能够根据音乐节奏进行简单的动作表演；3. 学生能够感受音乐的旋律和节奏，培养对音乐的兴趣。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 儿歌《小花狗》的音乐录音；3. 教学反思表格。
教学过程：1. 引入：播放儿歌《小花狗》的音乐录音，让学生听一遍；2. 学唱歌曲：教师用手拍的方式教学生跟唱歌曲《小花狗》；3. 动作表演：教师带领学生通过手势和动作表演歌曲的意思和节奏；4. 合奏练习：教师指导学生分为两组，一组拍节奏，一组唱歌；5. 小结：教师复习整个学习过程，让学生自由发言，总结学到的知识和经验。
二、教学反思1. 教学目标是否明确？教学目标明确，能够帮助学生学会唱儿歌《小花狗》，并通过动作表演和合奏练习加深对音乐的理解和兴趣。
2. 教学准备是否充分？教学准备充分，在教学过程中使用了音乐播放设备，音乐录音，也准备了教学反思表格。
3. 教学过程是否合理？教学过程合理，通过听儿歌、跟唱、动作表演和合奏练习的方式，让学生全面参与到教学活动中，既增加了学生的参与度，也提高了教学效果和乐趣。
4. 学生的反应如何？学生对教学内容和活动都表现出了极大的兴趣和积极性，能够主动参与到活动中，积极与教师互动。
5. 教学效果如何？通过本节课的教学，学生能够掌握唱歌的基本技巧并模仿唱出歌曲《小花狗》，能够根据音乐的节奏进行简单的动作表演，达到了预期的教学目标。
6. 有哪些可以改进的地方？可以加入一些游戏环节，提高教学的趣味性和互动性，增加学生的参与度。
7. 教学内容是否与学生的实际水平相适应？教学内容与学生的实际水平相适应，通过简单的动作表演和合奏练习，能够让学生初步感受到音乐的魅力，并培养对音乐的兴趣。
总体来说，本节课教学效果良好，学生的反应积极，但仍有一些可以改进的地方，希望在接下来的教学中能够更好地提高教学效果。
小花狗 学游泳.ppt
小花狗拼命地用四条腿刨水，东扭 四条腿刨水
西扭，姿势虽然难看，却游到了岸 边。
小花狗终于用适合自
己的姿势学会了游泳。
四条腿刨水
小花狗想学游泳，先找（ 大白鹅 ），又 去请教(青蛙 ),可是（ 没学会 ）。最后在 （ 老水牛 ）的鼓励下，通过自己的 （ 努力 ），终于找到了 （ 适合自己的姿势 ），学会了游泳。
小花狗我想对你说：“
”。
作业
1、把今天的故事讲给家里人听。
2、课下收集小动物的游泳姿势。
感谢老师们的聆听
23 小花狗学游泳
ɡuàn
shì
zhī
冠 军
pīn
适 合
àn zhào
四 肢
ɡān
拼 命 按 照 不甘 心
páo huá
niǔ
刨 水 划 水
东扭西扭冠 军源自适 合四 肢拼 命 按 照 不甘 心 刨 水 划 水 东扭西扭
小花狗想学游泳。它听说大白鹅是 游泳冠军，就拜大白鹅为师。
大白鹅说：“游泳时，身体要保 持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力 划水。”
小花狗听了摇摇头说：“我没有 蹼，这种姿势学不了。”
小花狗不甘心，还是想学游泳，
又去请教青蛙。
青蛙说：“游泳要趴在水面上， 前腿伸直，向后划水，后腿同时 蹬水，四肢要配合好，动作要优 美。”
由于它的前腿不能向两侧 平伸，划不了水，只能四条 腿乱蹬。 小花狗向青蛙学游泳， 因为 ， 所以 。
老水牛看见了，在岸边 大喊：“对了，就这样， 你自己游过来吧！”
第2课时 基础阅读课 《雪地里的小画家》+图书《小花狗找画》课件
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
zháo
他在洞里睡着啦。 冬眠
冬眠：
在冬天，因为缺少足 够的水和食物，一些动物 在冬天不吃不喝睡大觉。 冬眠是它们过冬的法宝。
______为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
读一读、背一背
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
我会说
雪地里来了一群小画家，它们是 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
它们在雪地上分别画了（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）。
小花狗找画
（1）文中有谁帮小花狗看守梅花图的？ （2）小花狗的画到哪里去了呢？
作业
1.把《雪地里的小画家》背诵给家人听。 2.和家人一起阅读图书《如果我是一片雪花》，想 一想：如果你是一片雪花，你愿飘落到什么地方去呢？
我会写
用
月 注意横折钩的写法；
竖在竖中线上，左右两 边要对称。
我会写
竹
左右两边要对称，横要 短。左右两个部分的距离不 能太远，也不要交叉。
我会写
牙
竖钩在竖中线偏右的位 置，撇不要写得太长。
我会写
马
上小下大，底横要平， 竖折折钩的第一折要写在横 中线上。
读一读，想一想
雪地里来了哪些小画家？ 在书上圈一圈。
它们都画了什么？用横线 画一画。
读一读，想一想
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
为什么 他们画出的 画不一样呢？
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
说一说
《童年的小花狗》优质课件
作者舍不得那个手艺好，做出小花狗的的手艺 人；舍不得爱怜地看着我，不指责“我”拿了小花 狗的善良人，舍不得给“我”的童年生活带来乐趣 的老人，一切都尽在不言中，作者用了一个省略号， 将所有想说的话都隐含其中了。
课文解析
第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到 他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小 花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃 铛……我的眼泪一下子涌了出来。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
课文解析
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相 间的小 狗，脖子上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响， 小花狗就 像活了一样 。
细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做 蠢事埋下伏笔 。
课文解析
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我， 只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗， 只可惜没有钱 把它买下来。
我们读出了作者的难为情、担心、惭愧……
课文解析
王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送 给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩 子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着 爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子 一年都会不高王兴大的爷对！我”的理解和宽容。
善良、慈爱
课文解析
过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊 儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我， 什么话也没说，收摊子回家了。那一天小街上显得冷 冷清清的……。
课文解析
第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到 他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小 花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃 铛……我的眼泪一下子涌了出来。
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课文解析
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相 间的小 狗，脖子上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响， 小花狗就 像活了一样 。
细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做 蠢事埋下伏笔 。
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我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我， 只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗， 只可惜没有钱 把它买下来。
我们读出了作者的难为情、担心、惭愧……
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王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送 给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩 子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着 爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子 一年都会不高王兴大的爷对！我”的理解和宽容。
善良、慈爱
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过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊 儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我， 什么话也没说，收摊子回家了。那一天小街上显得冷 冷清清的……。
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青蛙说：“游泳要趴 在水面上，前腿伸直，向 后划水，后腿同时蹬水， 四肢要配合好，动作要优 美。”
老水牛看见了，在岸 边大声喊：“对了，就 这样，你自己游过来 吧！” 小花狗拼命地用四条 腿刨水，东扭西扭，姿 势虽然难看，却游到了 岸边。
小花狗终于用适合自 己的姿势学会了游泳。
23 小花狗学游泳
guàn jūn
huá shuǐ
gān xīn
冠军 按照
bài shī àn zhào
划水
pīn mì Leabharlann g甘心shìhé拼命
pā zài
适合
sì zhī
拜师
配合
pèi hé
趴在
四肢
刨水
páo shuǐ
冠军 按照
划水 拼命
甘心 适合
拜师
配合
趴在
四肢
刨水
游泳冠军
大白鹅说：“游泳时， 身体要保持平衡，双眼盯紧 前方，双蹼用力划水。” 小花狗听了，摇摇头 说：“我没有蹼，这种姿 势学不了。”