新课标高考物理全国卷考试说明

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2023年全国乙卷高考物理真题解析

2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）理科综合（物理部分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求、全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. 一同学将排球自O 点垫起，排球竖直向上运动，随后下落回到O 点。

设排球在运动过程中所受空气阻力大小和速度大小成正比。

则该排球（） A. 上升时间等于下落时间 B. 被垫起后瞬间的速度最大 C. 达到最高点时加速度为零 D. 下落过程中做匀加速运动【答案】B 【详解】A ．上升过程和下降过程的位移大小相同，上升过程的末状态和下降过程的初状态速度均为零。

对排球受力分析，上升过程的重力和阻力方向相同，下降过程中重力和阻力方向相反，根据牛顿第二定律可知，上升过程中任意位置的加速度比下降过程中对应位置的加速度大，则上升过程的平均加速度较大。

由位移与时间关系可知，上升时间比下落时间短，A 错误；B ．排球运动过程中，阻力一直与运动方向相反，一直做负功，排球的机械能一直减小，则排球回到出发点时，速度小于被垫起后瞬间的速度。

排球上升过程做减速运动，下落过程做加速运动，则被垫起后瞬间的速度最大，B 正确；C ．达到最高点速度为零，空气阻力为零，此刻排球重力提供加速度不为零，C 错误；D ．下落过程中，排球速度在变，所受空气阻力在变，故排球所受的合外力在变化，排球在下落过程中做变加速运动，D 错误。

故选B 。

2. 小车在水平地面上沿轨道从左向右运动，动能一直增加。

如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图可能正确的是（）A. B.C.D.【答案】D【详解】根据曲线运动的特点可知，曲线运动速度方向沿运动轨迹的切线方向，合力方向指向运动轨迹的凹侧。

小车做曲线运动，且动能一直增加，则小车所受合力方向与运动方向夹角为锐角，故ABC 错误，D 正确故选D 。

2016年高考全国新课标1卷物理含详细解析

2016年普通高等学校招生全国统一考试(I 卷)一、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分。

有选错的得0分。

1、一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上。

若将云母介质移出，则电容器() A 、极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大 B 、极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大 C 、极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变 D 、极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变2、现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。

若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。

此离子和质子的质量比约为()A 、11B 、12C 、121D 、1443、一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻12R R 、和3R 的阻值分别是31ΩΩ、和4Ω，○A 为理想交流电流表，U 为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。

当开关S 断开时，电流表的示数为I ；当S 闭合时，电流表的示数为4I 。

该变压器原、副线圈匝数比为()A 、2B 、3C 、4D 、54、利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。

目前，地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。

假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为() A 、1h B 、4h C 、8h D 、16h5、一质点做匀速直线运动。

现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则() A 、质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B 、质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C、质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D、质点单位时间内速率的变化量总是不变6、如图，一光滑的轻滑轮用细绳'OO悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。

2019高考物理考纲解读与命题规律及对策

⑵考核目标指导方针微调
考试大纲的说明中变化一、变化二、变化三和变化四都是考核目标指导方针的变化。变化一加上“思想道德素质”，源于习总书记在十九大报告提出的要“加强思想道德建设”。高中物理的教学也要提高学生的思想道德素质。变化二加上了“大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”，变化三加上了“有利于培养学生综合能力和创新思维”，变化四加上了“促进学生德智体美劳全面发展”。
物理思想方法的考查是重中之重。有些
题目单纯从知识看有超纲之嫌，但从思想方
法看是学生必须掌握的。因此，给学生提炼
解决问题的思想方法是关键，而不是就题论
题，只看答案。
解读：
学科素养是指在学科学习和实践活动中
所形成的该学科基础知识、基本技能、品质和
经验的综合。物理素养就是物理观念、科学探
究、科学思维、科学态度与责任。
核心素养的考查，那些联系学习生活和生产
劳动实践、考查学生解决问题能力的题目数
量可能会有所增加；实验中可能会增加一些
设计性实验，考查学生创新思维能力。
考试中心副主任于涵对应用性和创新性的解读
体现知识的应用性，高考强调学以致用。
关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产
生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学
能力、学科素养、核心价值”四层为考查
目标，以“基础性、综合性、应用性、创
新性”四个方面为考查要求。
所以2019年高考物理试题在考查方向
上和难度上会与2018年基本持平。
高考物理试题在立德树人的体现
坚持立德树人，展现我国科学技术的进步。
例如，我国高铁技术走在世界前列，2018年高考
全国Ⅰ卷第14题以高铁启动为背景，考查考生对

2020年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅰ)【含答案】

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 P 31 Cl 35.5 Ar 40 V 51 Fe 56
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~5题只有一项符合题目要求，第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
故选D。
2.火星的质量约为地球质量的，半径约为地球半径的，则同一物体在火星表面与在地球表面受到的引力的比值约为（）
A.0.2B.0.4C.2.0D.2.5
【答案】B
【解析】
【详解】设物体质量为m，则在火星表面有
在地球表面有
由题意知有
故联立以上公式可得
故选B。
3.如图，一同学表演荡秋千。已知秋千的两根绳长均为10 m，该同学和秋千踏板的总质量约为50 kg。绳的质量忽略不计，当该同学荡到秋千支架的正下方时，速度大小为8 m/s，此时每根绳子平均承受的拉力约为（）
金属框的速度会一直增大，导体棒到金属框bc边的距离也会一直增大，AD选项错误。
故选BC。
三、非选择题：共62分，第9~12题为必考题，每个试题考生都必须作答。第13~14题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：(共47分）
9.某同学用伏安法测量一阻值为几十欧姆的电阻Rx，所用电压表的内阻为1 kΩ，电流表内阻为0.5Ω。该同学采用两种测量方案，一种是将电压表跨接在图（a）所示电路的O、P两点之间，另一种是跨接在O、Q两点之间。测量得到如图（b）所示的两条U–I图线，其中U与I分别为电压表和电流表的示数。
当0.5R<r<1.5R时，粒子从半圆边界射出，逐渐将轨迹半径从0.5R逐渐放大，粒子射出位置从半圆顶端向下移动，轨迹圆心角从逐渐增大，当轨迹半径为R时，轨迹圆心角最大，然后再增大轨迹半径，轨迹圆心角减小，因此当轨迹半径等于R时轨迹圆心角最大，即轨迹对应的最大圆心角

高考物理考试说明

高考物理考试说明一、高考物理考试说明变化解读一、2019 年全国高考《考试大纲》和2019 年四川《考试说明》理科综合中的物理部分与2019年相比没有实质性变化，只是在个别文字叙述做了调整，没有任何影响。

二、2019 年全国高考《考试大纲》理科综合中的物理部分与2019年四川《考试说明》理科综合中的物理部分有所区别，《考试说明》增加：1.机械能包括动能、重力势能和弹性势能;2.包括计算第一宇宙速度;3.电池组的计算只限于相同电池串联;4.✪导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况;✪在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低;✪不要求用自感系数计算自感电动势。

5.✪不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题;✪只限于单相理想变压器。

6.简谐运动只限于单摆和弹簧振子;7.✪相对折射率不作计算要求;✪定性了解光的色散现象。

二、高考物理应考策略一、注意《考试说明》的变化，把握复习方向。

今年的《考试说明》增加七点限制性说明，实际上是减少了考试内容。

我通过把近几年的四川卷进行对比，发现在四川高考题中从没超过《考试说明》要求，因此我们更应以《考试说明》为准，所以在复习时一定要把握好方向。

二、复习要依据考试大纲，紧扣课本。

《考试大纲》是高考的指挥棒，压线的不复习，其它的都要全面复习，高考题多数源于课本，所以要仔细研读课本。

三、重视实验，尤其实验操作。

有很多老师实验基本上不做，完全在黑板上讲，为此高考将注重对实验操作的考查。

物理学是以实验为基础的学科。

高考对实验考核的力度逐年加大，要引起足够的重视。

复习中不仅要重视学生实验，还要重视演示实验。

近年来物理试卷对实验的考查已从考查原理和简单的实验知识扩展到考查实验的思想、方法以及开放性的设计型实验。

2025年全国普通高等学校高考物理试题押题密卷(全国新课标II卷)含解析

2025年全国普通高等学校高考物理试题押题密卷（全国新课标II卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、人们发现，不同的原子核，其核子的平均质量（原子核的质量除以核子数）与原子序数有如图所示的关系。

下列关于原子结构和核反应的说法错误的是（）A．由图可知，原子核D和E聚变成原子核F时会有质量亏损要放出能量B．由图可知，原子核A裂变成原子核B和C时会有质量亏损，要放出核能C．已知原子核A裂变成原子核B和C时放出的γ射线能使某金属板逸出光电子，若增加γ射线强度，则逸出光电子的最大初动能增大D．在核反应堆的铀棒之间插入镉棒是为了控制核反应速度2、如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用F=8N的力，斜向下推物体，力F与水平面成30角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为μ=0.5，则A．物体对地面的压力为24NB．物体所受的摩擦力为12NC．物体加速度为2m s6/D．物体将向右匀速运动3、如图甲所示，一金属线圈的横截面积为S，匝数为n匝。

t=0时刻，磁场平行于线圈轴线向左穿过线圈，其磁感应强度的大小B随时间t变化的关系如图乙所示。

则线圈两端a和b之间的电势差U ab（）A ．在t =0时刻，U ab =02nB St B ．在t =t 1时刻，U ab =0 C ．从0~t 2这段时间，U ab =01nB St D ．从0~t 2这段时间，U ab =02nB St 4、如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P 和Q 用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则A ．P 和Q 都带正电荷B ．P 和Q 都带负电荷C ．P 带正电荷，Q 带负电荷D ．P 带负电荷，Q 带正电荷5、图甲为研究光电效应的电路图，当用频率为v 的光照射金属阴极K 时，通过调节光电管两端电压U ，测量对应的光电流强度I ，绘制了如图乙所示的I U -图象。

2018年高考全国新课标卷物理试题分析

2018年高考全国新课标卷物理试题分析河北安国中学高亚敏一、试卷总述：2018年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。

体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。

试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。

从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。

选择题整体难度比往年有所下降，选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型；实验题考查比较基础，1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。

二、试题分布2018高考课标卷1理综物理部分，各题目所涉及的基本知识和方法如下表所示三、2019试卷展望1.回归教材，加强对学生物理概念和基本规律的考查随着高考改革的不断深入，物理高考在“走大道、求大气”的追求中，“不刻意考查复杂情景的分析，而重在考查考生对物理概念和规律的深入理解”，这已然成为了全国卷高考特色。

2.体现全国卷特色，结合传统文化通过物理的学习，培养创新人才，对物理实验应用能力和创新能力的考查一直是高考物理试卷的重要内容和特色。

关注生产生活以及科技应用，不仅是现在社会的需求，也是学习物理的最初动力和最终目标，所以高考一直注重对考生的理论知识有效联系实际应用的能力的考查，这也将在19年高考中继续体现。

四、对2019级学生建议：四点“加强”1、加强对课本上基础知识和基本规律的深入理解与掌握，要求知其然还要知其所以然，做到重点公式能够熟练推导。

2、加强对物理中典型模型和方法的总结与掌握，以及模型在现实生活中的应用。

做到能够快速提取模型中重点物理知识和规律。

精品2020年全国统一高考物理试题(新课标Ⅱ)(原卷版+解析版)

2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（原卷版）二、选择题：1.管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。

焊机的原理如图所示，圆管通过一个接有高频交流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接。

焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为（）A. 库仑B. 霍尔C. 洛伦兹D. 法拉第2.若一均匀球形星体的密度为ρ，引力常量为G ，则在该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的周期是（） A.3πG ρB.4πG ρC.13πG ρD.14πG ρ3.如图，在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑，该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ，其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h 。

若摩托车经过a 点时的动能为E 1，它会落到坑内c 点。

c 与a 的水平距离和高度差均为h ；若经过a 点时的动能为E 2，该摩托车恰能越过坑到达b 点。

21E E 等于（）A. 20B. 18C. 9.0D. 3.04.CT 扫描是计算机X 射线断层扫描技术简称，CT 扫描机可用于对多种病情的探测。

图（a ）是某种CT 机主要部分的剖面图，其中X 射线产生部分的示意图如图（b ）所示。

图（b ）中M 、N 之间有一电子束的加速电场，虚线框内有匀强偏转磁场；经调节后电子束从静止开始沿带箭头的实线所示的方向前进，打到靶上，产生X 射线（如图中带箭头的虚线所示）；将电子束打到靶上的点记为P 点。

则（）A. M 处的电势高于N 处的电势B. 增大M 、N 之间的加速电压可使P 点左移C. 偏转磁场的方向垂直于纸面向外D. 增大偏转磁场磁感应强度的大小可使P 点左移5.氘核21H 可通过一系列聚变反应释放能量，其总效果可用反应式241112106H 2He 2H+2n+43.15MeV →+表示。

海水中富含氘，已知1kg 海水中含有的氘核约为1.0×1022个，若全都发生聚变反应，其释放的能量与质量为M 的标准煤燃烧时释放的热量相等；已知1 kg 标准煤燃烧释放的热量约为2.9×107 J ，1 MeV= 1.6×10–13J ，则M 约为（） A. 40 kgB. 100 kgC. 400 kgD. 1 000 kg6.特高压输电可使输送中的电能损耗和电压损失大幅降低。

(2024年高考真题)2024年普通高等学校招生全国统一考试物理试卷全国甲卷(含答案)

2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷物理试卷养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

一、单选题1．氘核可通过一系列聚变反应释放能量，总的反应效果可用241112016H 2He n p 43.15MeV x y →+++表示，式中x 、y 的值分别为（） A ．1x =，2y =B ．1x =，3y =C ．2x =，2y =D ．3x =，1y =2．如图，一轻绳跨过光滑定滑轮，绳的一端系物块P ，P 置于水平桌面上，与桌面间存在摩擦；绳的另一端悬挂一轻盘（质量可忽略），盘中放置砝码。

改变盘中砝码总质量m ，并测量P 的加速度大小a ，得到a m -图像。

重力加速度大小为g 。

在下列a m -图像中，可能正确的是（）A ．B ．C ．D ．3．2024年5月，嫦娥六号探测器发射成功，开启了人类首次从月球背面采样返回之旅。

将采得的样品带回地球，飞行器需经过月面起飞、环月飞行、月地转移等过程。

月球表面自由落体加速度约为地球表面自由落体加速度的16。

下列说法正确的是（）A ．在环月飞行时，样品所受合力为零B ．若将样品放置在月球正面，它对月球表面压力等于零C ．样品在不同过程中受到的引力不同，所以质量也不同D ．样品放置在月球背面时对月球的压力，比放置在地球表面时对地球的压力小4．如图，一光滑大圆环固定在竖直平面内，质量为m 的小环套在大圆环上，小环从静止开始由大圆环顶端经Q 点自由下滑至其底部，Q 为竖直线与大圆环的切点。

则小环下滑过程中对大圆环的作用力大小（）A ．在Q 点最大B ．在Q 点最小C ．先减小后增大D ．先增大后减小5．在电荷量为Q 的点电荷产生的电场中，将无限远处的电势规定为零时，距离该点电荷r 处的电势为Q k r，其中k 为静电力常量，多个点电荷产生的电场中某点的电势，等于每个点电荷单独存在的该点的电势的代数和。

2013年高考物理全国卷(新课标一)含答案word版

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)理科综合能力测试第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14. 右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。

表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。

根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是A.物体具有惯性B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关C.物体运动的距离与时间的平方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比15.如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q (q>O)的固定点电荷.已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)A.kB. kC. kD.k16.一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d，极板分别与电池两极相连，上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计)。

小孔正上方处的P点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处(未写极板接触)返回。

若将下极板向上平移，则从P点开始下落的相同粒子将A.打到下极板上B.在下极板处返回C.在距上极板处返回D.在距上极板d处返回17.如图.在水平面(纸面)内有三报相同的均匀金属棒ab、ac和MN，其中ab、ac在a点接触，构成“V”字型导轨。

空间存在垂直于纸面的均匀磁场。

用力使MN向右匀速运动，从图示位置开始计时，运动中MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触。

下列关于回路中电流i与时间t的关系图线.可能正确的是18.如图，半径为R的圆死一圆柱形匀强磁场区域的横截面（纸面），磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外，一电荷量为q（q>0）。

2015全国高考新课标2卷物理部分试题及答案解析(word版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标2卷)理科综合能力测试第I卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第问题只有一个符合题目要求，第问题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，先对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.【题文】如图，两平行的带电金属板水平放置。

若在两板中间a点静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。

现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将A.保持静止状态B.向左上方做匀加速运动C.向正下方做匀加速运动D.向左下方做匀加速运动【答案】D【解析】本题主要考查电场以及力的合成；对微粒受力分析如图，可知其所受合力向左下方，故向左下方做匀加速运动，选项D正确。

【题型】单选题【备注】【结束】15.【题文】如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。

当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分别为U a、U b、U c。

已知bc边的长度为l。

下列判断正确的是A.U a>U c，金属框中无电流B.U b>U c，金属框中电流方向沿a-b-c-aC.U bc=−12Bl2ω，金属框中无电流D.U bc=12Bl2ω，金属框中电流方向沿a-c-b-a【答案】C【解析】本题主要考查电磁感应定律；对ab来说，没有切割磁感线，因此Ub=Ua;对于bc来说，由右手定则可判定若有感应电流，则由b向c，c相当于电源正极，电势高于b点，即Ub=Ua<Uc，由U bc=−Blv=−Bl lω2=−12Bl2ω,又因为线圈内磁通量不变，因此没有感应电流，选项C正确。

【题型】单选题【备注】【结束】16.【题文】由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。

当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。

【解析版】2016年高考新课标1卷理科综合-物理部分

2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I 卷）理科综合（物理部分）[解析版]二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14-17题只有一项是符合题目要求，第18-21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分。

有选错的得0分。

14、一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上。

若将云母介质移出，则电容器（）A. 极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大B. 极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大C. 极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变D. 极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变【答案】D【知识点】电容器、电容定义式和决定式的基本计算【考察能力】理解能力【解析】由4πr SC kdε=可知，当云母介质抽出时，r ε变小，电容器的电容C 变小；因为电容器接在恒压直流电源上，故U 不变，根据Q=CU 可知，当C 减小时，Q 减小。

再由E=U/d ，由于U 与d 都不变，故电场强度E 不变，答案为D【难度】中【题分】615、现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。

若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。

此离子和质子的质量比约为（） A. 11 B. 12C. 121D. 144【答案】D【知识点】带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁的应用、质谱仪。

【考察能力】情景想象与推理能力【解析】设质子的质量数和电荷数分别为m 1、q 1，一价正离子的质量数和电荷数为m 2、q 2，对于任意粒子，在加速电场中，由动能定理得：210qU mv =-得 v =①在磁场中应满足 2v qvB m r= ②由题意，由于两种粒子从同一入口垂直进入磁场，从同一出口垂直离开磁场，故在磁场中做匀速圆周运动的半径应相同．由①②式联立求解得匀速圆周运动的半径r =，由于加速电压不变，故122111r B r B == 其中211212B B q q ==，，可得121144m m = 故一价正离子与质子的质量比约为144【难度】中【题分】616、一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R 1、R 2和R 3的阻值分别是3Ω和4Ω，○A 为理想交流电流表，U 为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。

(完整版)新课标全国2卷高考物理试卷分析

2014新课标全国2卷高考物理试卷分析兰州市外国语高级中学常振家2014年全国新课标高考与2013年一样，编制了两套理综试卷，这是新课程高考以来全国第二次采用两套理综试卷。

(1) 理综Ⅰ卷（7省）:湖南、陕西，河南、山西、江西，河北、湖北。

(2) 理综Ⅱ卷（11省）: 宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、内蒙、云南、甘肃、青海、贵州、西藏。

一、试题总体评价试题整体结构符合《考试大纲》和《考试说明》的规定，试题在设计难度上适当考虑到了使用地区的教育发展水平。

既保持了良好的基础性、连续性和稳定性，又体现出过渡性、创新性和灵活性等特点。

体现出“稳中求变、变中求新、新中求实”的总体特点。

试题坚持立足基础、推陈出新、区分度合理、难度适中，全卷无偏题、怪题，难易适中，有创新、有亮点，对于基础知识和基本技能考查仍是重点，对学生的各项能力也起到了很有效地考查作用，体现了高考的选拔功能。

试题以能力测试为主导，以学科主干知识为载体，力求体现普通高中新课程的基本理念，体现出对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求。

在考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重对考生运用知识分析、解决实际问题能力和探究能力的考查。

试题以力、电为考查重点，保持考查形式与试卷结构相对稳定，呈现出明确的导向性，同时兼顾选拔人才的功能；考题围绕力与物体的能量、直线和曲线运动的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开，较去年的考题电磁学、电磁感应所占的比例有所减少。

试题中，基本模型、基本能力占据主体，如：前5道力学选择题，除第16题能力要求较高外，均为必修1、2中的基本规律的应用；三道多项选择题以考查选修1、2电磁学的基本规律为主；实验题基本来自教材，22题属于伏安电路的常识性问题，23题以图表的形式考查胡克定律的实验研究，均是学生在高中物理学习中应知应会的典型且不复杂的模型；充分体现物理实验的探究思想。

对学生数形结合能力、实验数据的处理能力、实验结论的总结归纳能力要求较高。

(物理)2020新课程高考物理考试大纲分析

2020普通高等学校招生全国统一考试考试说明物理I．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩,德、智、体全面衡量,按已确定的招生计划择优录取。

因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

II．命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试物理科各学科的命题,遵循有利于科学选拔人才,有利于促进学生健康发展,有利于维护社会公平”的原则,根据普通高等学校对新生文化素养的要求,并结合我省中学教学的实际,以能力测试为主导,考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力,突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查,并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定,适度创新。

III．考试内容高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,注意理论联系实际,关注物理科学与技术、社会和经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以利于高等学校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。

（一）考核目标与要求高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,并把能力的考察放在首要位置。

通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与能力简单的对应起来。

高考物理要求考查能力主要包括以下几个方面：1.理解能力（1）理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用。

（2）能够清楚的认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）（3）能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。

（4）理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力（1）能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断。

（2）能够把推理过程正确的表达出来。

2023年全国甲卷高考物理真题解析

2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）理科综合（物理部分）1. 一同学将铅球水平推出，不计空气阻力和转动的影响，铅球在平抛运动过程中（） A. 机械能一直增加 B. 加速度保持不变 C. 速度大小保持不变 D. 被推出后瞬间动能最大【答案】B【分析】铅球在平抛运动过程中只受重力，加速度恒定为重力加速度，方向竖直向下，重力势能减少，动能增加，但总机械能守恒。

【详解】A ．铅球做平抛运动，仅受重力，故机械能守恒，A 错误；B ．铅球的加速度恒为重力加速度保持不变，B 正确；CD ．铅球做平抛运动，水平方向速度不变，竖直方向做匀加速直线运动，根据运动的合成可知铅球速度变大，则动能越来越大，CD 错误。