初试科目 《管理学原理》考试大纲
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲一、考试目的管理学原理是管理类专业的基础课程，本考试旨在考察学生对管理学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度，以及运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
二、考试内容（一）管理与管理学1、管理的概念、职能和性质。
2、管理者的角色和技能。
3、管理学的研究对象和方法。
（二）管理思想的发展1、古典管理理论：泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论。
2、行为科学理论：梅奥的人际关系学说、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论。
3、现代管理理论的主要学派：管理过程学派、经验主义学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派等。
（三）管理的基本原理1、系统原理：系统的概念、特征，系统原理的要点。
2、人本原理：职工是企业的主体，有效管理的关键是职工参与，现代管理的核心是使人性得到最完美的发展，管理是为人服务的。
3、责任原理：明确每个人的职责，职位设计和权限委授要合理，奖惩要分明、公正而及时。
4、效益原理：效益的概念，效益的评价，效益的追求。
（四）管理的基本方法1、法律方法：法律方法的特点和作用，法律方法的正确运用。
2、行政方法：行政方法的特点和作用，行政方法的正确运用。
3、经济方法：经济方法的特点和作用，经济方法的正确运用。
4、教育方法：教育方法的特点和作用，教育方法的正确运用。
（五）管理决策1、决策的概念、类型和特点。
2、决策的过程和影响因素。
3、决策的方法：定性决策方法和定量决策方法。
（六）计划与计划工作1、计划的概念、类型和作用。
2、计划的编制过程。
3、目标管理：目标管理的概念、特点和过程。
（七）组织1、组织的概念、分类和作用。
2、组织设计的原则和影响因素。
3、组织结构的类型：直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等。
4、人员配备的任务、程序和原则。
（八）组织变革与组织文化1、组织变革的概念、动因和类型。
2、组织变革的过程和阻力。
3、组织文化的概念、特征和功能。
管理学原理 2023 大纲
管理学原理2023 大纲2023年“管理学原理”考试大纲主要包括以下几个部分：1.管理与组织导论：介绍管理和组织的基本概念、发展历程和相关理论，包括管理的定义、性质、职能，组织的目标、结构、环境等。
2.管理发展阶段及其理论：介绍不同管理阶段的特点和理论，包括传统管理、科学管理、人际关系管理、系统管理、权变管理等阶段，以及各阶段的管理理论和实践。
3.组织文化与环境：介绍组织文化和环境对组织的影响，包括组织文化的概念、类型、塑造和变革，以及组织对外部环境的适应和应对。
4.社会责任与管理道德：介绍企业的社会责任和道德管理，包括企业社会责任的概念、类型、实践和评价，以及管理道德的观念、标准和实践。
5.制定决策：介绍决策的基本概念、原则和过程，包括决策的定义、类型、原则和过程，以及决策的理论和实践。
6.战略管理：介绍战略管理的概念、过程和工具，包括战略管理的定义、过程和工具，以及战略的类型、制定和实施。
7.组织结构与设计：介绍组织结构的类型、设计和变革，包括组织结构的定义、类型和设计原则，以及组织变革的动因、过程和阻力。
8.管理沟通与信息技术：介绍管理沟通的信息技术和实践，包括管理沟通的定义、工具和技巧，以及信息技术在管理中的应用和影响。
9.人力资源管理：介绍人力资源管理的概念、过程和实践，包括人力资源管理的定义、过程和实践，以及绩效管理和员工激励等。
10.变革与创新管理：介绍变革和创新的概念、过程和管理，包括变革和创新的定义、动因和过程，以及创新的方法和策略等。
11.行为的基础：介绍个体行为的基础和社会化过程，包括个体的需求、动机和行为，以及社会化的概念和实践等。
12.理解群体与团队：介绍群体和团队的形成、结构和互动，包括群体和团队的定义、形成和结构，以及沟通和决策等。
13.激励：介绍激励的概念、原则和实践，包括激励的定义、原则和实践，以及激励的方法和策略等。
14.领导：介绍领导的概念、类型和管理，包括领导的定义、类型和管理，以及领导风格和方法等。
《管理学原理》考试大纲
《管理学原理》考试大纲一、基本要求《管理学原理》考试的目的在于考查考生对管理学和在管理应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及基于管理的视角分析解决实际问题的能力。
基本要求是：1.准确地理解《管理学原理》中的基本概念；2.准确地把握《管理学原理》的基本理论；3.能够应用《管理学原理》的基本理论知识解决管理实际问题；4.了解管理学在企业实践中最新的发展趋势和动态。
《管理学原理》课程考试对考生的具体要求分为三个层次：1．识记：清楚掌握有关的名词、概念、知识的含义，能正确认识和表述。
2．领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3．综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的问题。
二、考试范围1．管理与管理学识记：管理学的概念，管理职能、管理二重性、管理学的研究方法。
领会：熟悉西方古典管理理论阶段的代表人物及基本理论、人际关系理论、行为科学理论、典型的现代管理理论。
综合应用：掌握管理学原理和方法，并能灵活运用于实践。
2.决策识记：决策的概念、要素、功能、任务及特征等，计划的本质、特征、类型与作用等。
领会：掌握环境分析方法及决策方法；了解推进计划的流程和方法。
综合应用：能够运用常用环境分析方法对具体企业案例面临的内外部环境进行分析。
3.组织识记：组织设计的任务、原则及影响因素、组织结构以及组织文化的概念。
领会：掌握组织和组织文化的含义、组织结构类型、组织结构的设计、组织力量的整合、组织文化的基本要素与功能、塑造组织文化的主要途径。
了解人员配备的概念与过程、管理人员的选聘与考评。
综合应用：对管理学组织职能的基础理论有系统的理解与掌握，并能够灵活运用到具体案例分析当中。
4.领导识记：领导的内涵、特征；领导与管理区别、领导三要素；激励基础、方法；沟通过程及沟通类型。
领会：掌握领导素质理论和领导行为理论，理解费德勒的权变领导思想，掌握激励的含义和实质、了解激励原理和能掌握运用激励的各种理论，理解沟通的含义和沟通机制和类型、了解沟通障碍的原因、掌握有效沟通的基本原则。
四川轻化工大学812管理学原理2020年考研专业课初试大纲
四川轻化工大学硕士研究生招生考试大纲
《管理学原理》
一、考试要求说明
科目名称：812管理学原理
适用专业：120100管理科学与工程
题型结构：选择（30分）、简答（40分）、论述（40分）、案例分析（40分）
考试方式：闭卷笔试
考试时间：3小时
参考书目：《管理学——原理与方法》（第六版，周三多、陈传明、鲁明泓编著），复旦大学出版社
二、考试范围和内容
第一章管理与管理学
1.熟悉（掌握）：管理者的角色和技能；管理学的研究对象与方法；
2.理解：管理的定义；管理的职能；管理的属性；
3.了解：管理的必要性；管理者面临的新时代；
第二章管理思想的发展
1.熟悉（掌握）：西方现代管理思想的形成与发展；
2.理解：科学管理理论的产生与发展；
3.了解：管理思想与理论的形成；中国传统管理思想；西方早期管理思
想的产生；
第三章管理的基本原理
1.熟悉（掌握）：管理的各项基本原理运用要点；
2.理解：管理的各项基本原理的相关概念、内涵及其联系；
1。
湖南师范大学835管理学原理2021年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：835 考试科目名称：管理学原理一、考试内容及要点第一篇总论第一章管理导论第一节管理的内涵与本质1、组织与管理2、管理的内涵3、管理的本质第二节管理的基本原理与方法1、管理的基本原理2、管理的基本方法3、管理的基本工具第二章管理理论的历史演变第一节古典管理理论1、科学管理研究2、一般管理研究3、科层组织研究第二节现代管理流派1、管理思想的系统与权变研究2、管理本质的决策与协调研究3、管理分析的技术与方法研究第三节当代管理理论1、制度视角的研究：新制度学派的组织趋同理论2、技术视角的研究：企业再造理论第二篇决策第三章决策与决策过程第一节决策及其任务1、决策的概念和要素2、决策与计划3、决策的功能与任务第二节决策的类型与特征1、决策的分类2、决策的特征第三节决策过程与影响因素1、决策过程模型2、决策的影响因素3、决策的准则第四章环境分析与理性决策第一节组织的内外部环境要素1、环境分类2、环境分析的常用方法第二节理性决策与非理性决策1、理性决策2、行为决策3、非理性决策4、价值理性与工具理性的对立第三节决策方法1、决策背景研究方法2、活动方案生成与评价方法3、选择活动方案的评价方法第五章决策的实施与调整第一节实施决策的计划制定1、计划的本质与特征2、计划的类型与作用3、计划编制的过程与方法第二节推进计划的流程与方法1、目标管理2、PDCA循环3、预算管理第三节决策追踪与调整1、决策追踪与调整的内涵2、决策追踪与调整的原则3、决策追踪与调整的程序及方法第三篇组织第六章组织设计第一节组织设计的任务与影响因素1、组织设计的任务2、组织设计的影响因素3、组织设计的原则第二节组织结构1、组织结构的概念2、机械式组织与有机式组织3、组织结构的形式4、组织结构的演变趋势第三节组织整合1、正式组织与非正式组织的整合2、层级整合3、直线与参谋的整合第七章人员配备第一节人员配备的任务、工作内容和原则1、人员配备的任务2、人员配备的工作内容3、人员配备的原则第二节人员选聘1、人员的来源2、人员选聘的标准3、人员选聘的途径与方法4、人员的录用第三节人事考评1、人事考评的功能与要素2、人事考评的方法3、人事考评的工作程序第四节人员的培训与发展1、人员培训的功能2、人员培训的任务3、人员培训的方法第八章组织文化第一节组织文化概述1、组织文化的概念与分类2、组织文化的特征3、组织文化的影响因素第二节组织文化的构成和功能1、组织文化的构成2、组织文化的功能3、组织文化的反功能第三节组织文化塑造1、选择价值观2、强化认同3、提炼定格4、巩固完善第四篇领导第九章领导的一般理论第一节领导的内涵与特征1、领导与管理2、领导权力的来源3、领导三要素第二节领导与领导者1、领导者特质理论2、领导者行为理论3、领导者团队理论第三节领导与被领导者1、情境领导模型2、领导—成员交换理论3、领导者角色理论第四节领导与情境1、费德勒的权变领导理论2、豪斯的路径—目标领导理论3、文化背景与领导第十章激励第一节激励基础1、人的行为过程及特点2、人性假设及其发展3、激励机理第二节激励理论1、行为基础理论2、过程激励理论3、行为强化理论第三节激励方法1、工作激励2、成果激励3、综合激励第十一章沟通第一节沟通与沟通类型1、沟通及其功能2、沟通过程3、沟通类型与渠道第二节沟通障碍及其克服1、有效沟通的标准2、影响有效沟通的因素3、克服沟通障碍第三节冲突及其管理1、冲突的概念及特征2、冲突的原因与类型3、冲突观念的变迁4、管理冲突第五篇控制第十二章控制的类型与过程第一节控制的内涵与原则1、控制的内涵2、控制的系统3、控制的原则第二节控制的类型1、控制进程分类2、控制职能分类3、控制内容分类第三节控制的过程1、确定标准2、衡量绩效3、分析与纠偏第十三章控制的方法与技术第一节层级控制、市场控制与团体控制1、层级控制2、市场控制3、团体控制第二节质量控制方法1、工作质量与过程控制2、全面质量管理方法3、六西格玛管理方法第十四章风险控制与危机管理第一节风险识别与分析1、风险及其分类2、风险管理的目标3、风险识别的过程4、风险识别的方法第二节风险评估与控制1、风险评估的标准2、风险评估的方法3、控制风险的策略第三节危机管理1、危机及其特征2、危机预警3、危机反应与恢复管理第六篇创新第十五章创新原理第一节组织管理的创新职能1、管理创新的内涵2、管理工作的维持与创新关系3、管理创新工作的内在规定性第二节管理创新的类型与基本内容1、不同方式的管理创新2、不同职能领域的管理创新3、不同要素水平的管理创新第三节创新过程及其管理1、创新动力来源2、创新管理决策3、实施创新领导4、创新活动的评估与审计第十六章组织创新第一节组织变革与创新1、组织变革模式和路径2、组织变革的障碍3、组织变革过程管理第二节组织结构创新1、制度结构创新2、层级结构创新3、文化结构创新第三节创新与学习型组织1、作为知识体系的组织2、知识创新的模式与过程3、组织学习与组织修炼二、参考书目马克思主义理论研究和建设工程重点教材《管理学》，《管理学》编写组，高等教育出版社，2019年1月第1版。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲《管理学原理》考试大纲一、总体要求《管理学原理》是工商企业管理（本科）等专业的专业基础课。
通过学习本课程，要求学员能够以马克思主义唯物辩证法为指导，领会管理活动应遵循的思路和原则，掌握基本的管理技术和方法并加以灵活运用。
本课程是一门十分强调实践性的科学，要求学员在学习过程中注意理论联系实际。
进行考试复习时，请学员注意以下问题：1．把握课程总体结构学员在通读教材和认真听课的基础上，要把握教材的基本结构以及各章节间相互关系，这样才能理解内容实质，使知识融会贯通。
2．在基本结构清楚的基础上，有重点地进行复习，即按照考试大纲所列考核要求进行复习。
考核内容分为识记、领会、应用三个层次，它们的要求是：（1）识记是要求知道有关的名词、概念的名称，能够描述其含义，能够描述有关问题的要点。
这部分内容多出名词解释、选择、判断等题型。
（2）领会是要求在识记的基础上全面理解，能够叙述基本原理、基本方法；能够判断、辨析问题，能够把课程各部分知识有机地联系起来。
试卷中的各类题都会涉及到领会的内容。
（3）应用是指把理论应用于实际。
要求在领会的基础上，能运用适当的概念、原理、方法分析和解决有关实际问题。
这一部分主要涉及案例分析题，选择、判断题也会涉及。
3．做练习题，主要是网络课堂的综合练习题和课程BBS的复习题等。
这些都与考试内容相关，可以以练带考。
在做练习题的过程中做到加强对课程内容的熟悉和理解。
二、考核方式和试卷结构1．考核方式：闭卷；答题时间：120分钟；2．试卷结构（1）单项选择题，15题，每小题1分，共15分；（2）多选择题，10题，每小题2分，共20分；（3）判断题，10题，每小题1分，共10分；（4）名词解释，5题，每小题4分，共20分；（5）简答题，2题，每小题10分，共20分；（6）案例分析，1题，15分。
总分：100分三、各题型解题技巧1．单项选择题单项选择题题干主要以陈述句或疑问句提出解题依据、目标、要求和方法等，备选答案是4个，但正确的答案只有一个，这个答案是唯一的。
中央民族大学2024年研究生考试初试大纲 614政治学、管理学基础
中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码：614 科目名称：政治学、管理学基础I．考查目标政治学、管理学专业基础综合考试涵盖政治学原理、管理学原理、民族地区公共管理三门基础课程。
要求考生系统掌握上述课程的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构试题由政治学原理、管理学原理、民族地区公共管理三部分组成，各部分内容所占分值为：政治学原理约60分、管理学原理约60分、民族地区公共管理约30分。
四、试卷题型结构（一）名词解释：8小题，每小题5分，共40分。
（二）简答题：5小题，每小题10分，共50分。
（三）分析论述题：3小题，每小题20分，共60分。
《政治学原理》考试大纲第一章政治与政治学第一节政治的含义第二节政治学第三节政治学方法论第二章政治学研究的基本问题第一节权力与权利第二节法治与民主第三章政治文化与政治社会化第一节政治文化第二节政治社会化第四章意识形态第一节意识形态的含义与特征第二节意识形态的基本类型第三节意识形态的基本功能第五章国家第一节国家起源与国家的目的第二节现代国家建设第三节国家类型与国家形态第六章政府第一节政府体制理论第二节中央政府及其行政机关第三节国家元首、立法机关与司法机关第四节国家内政府间关系第七章政党第一节政党理论第二节政党制度第八章政治社会第一节利益集团第二节新兴社会组织第三节新闻媒体第九章政治人第一节政治人与公民第二节政治家第十章政治统治第一节政治统治理论第二节政治统治的过程与方式第三节政治统治的类型与规律第十一章公共治理第一节公共治理的概念与原则第二节公共治理的模式第三节公共治理的实践第十二章政治参与第一节政治参与的含义第二节政治参与的制约因素第三节政治参与的作用第十三章政治现代化第一节政治现代化理论第二节现代化进程中的革命与改革第三节现代化的问题第十四章政治民主第一节政治民主理论第二节政治民主的制度化类型第十五章人权第一节人权的含义第二节人权的基本内容《管理学原理》考试大纲第一章管理者与管理工作第一节管理的概念、作用和任务第二节管理者的职责、技能及职业化第三节管理的过程、特性和适用范围第四节管理工作所面对的环境第二章管理决策第一节决策的含义与过程第二节决策的要素与类型第三节个体决策的基本方法第四节群体决策的基本方法第三章计划第一节计划工作的实质和意义第二节计划工作的类型第三节计划工作的程序第四节商业模式规划与创新第五节目标及目标制定第六节计划方案的制定第七节制定计划的技术方法第四章组织第一节组织工作的基本内容和过程第二节职务设计与人员配备第三节部门划分与整合第四节组织中的职权关系第五节组织中的流程关系第六节常见的组织结构形式第七节组织运作中的主要问题第八节组织变革第五章领导第一节领导的本质与内容第二节领导的权力基础第三节领导效能的决定因素及相关理论第四节人性假设与激励第五节信息沟通第六节组织气氛与组织文化第六章控制第一节控制的含义与作用第二节管理控制的过程与要素第三节管理控制的类型与方法第四节管理控制的基本原则第七章管理思想的演变第一节古典管理思想第二节行为管理思想第三节定量管理思想第四节系统和权变管理思想第八章事务型管理与变革型管理第一节管理者的作用第二节管理者的两类使命第三节学习型组织第九章人力资源管理过程第一节人力资源管理的任务与过程第二节人力资源计划的制定第三节人力资源管理工作的组织第四节员工行为的引导与控制《民族地区公共管理》考试大纲第一章中国的民族区域自治与民族自治地方公共管理第一节民族与国家第二节民族区域自治理论与实践第三节民族自治地方公共管理第二章民族自治地方公共管理环境第一节公共管理环境概述第二节民族自治地方公共管理环境分析第三节民族自治地方公共管理的环境要素第三章民族自治地方公共组织第一节公共组织概述第二节民族自治地方行政组织第三节民族自治地方行政组织的创新与发展第四节民族自治地方非营利组织第四章民族自治地方公共管理体制第一节公共管理体制概述第二节民族自治地方公共管理体制第三节民族自治地方公共管理体制的优化第五章民族自治地方政府职能第一节关于政府职能的基本理论第二节民族自治地方政府与市场第三节民族自治地方政府的职能第六章民族自治地方公共管理改革第一节民族自治地方公共管理改革的一般理论第二节民族自治地方公共管理改革的价值取向第三节民族自治地方公共管理改革的模式选择。
《管理学原理》入学考试大纲.doc
《管理学原理》入学考试大纲《管理学》芮明杰著，高等教育出版社，丄海社会科学院出版社参考书：1、《管理学》（美）孔茨主编经济科学出版社2、《管理学——原理与方法》周三多主编复旦大学出版社3、《管理学基础教程》骆守俭著，立信会计出版社基本要求第一篇：管理的内涵第一章管理的概念教学要点：1、管理学学科特点及历史沿革2、管理的Fl标、基本手段及管理创新第二章管理的基木问题教学要点：1、业务活动和管理活动2、管理对象的基本属性：人性假设与资源的一般属性3、环境变动与管理模式选择第三章管理理论的发展教学要点：1、管理学形成前的管理实践和管理思想2、古典管理理论3、行为科学理论及数学在管理屮的应用4、管理科学的发展5、现代管理理论的进展第四章管理主体教学要点：1、管理者的角色2、管理主体的心智模式3、管理主体的能力结构第五章组织体系与组织结构教学要点：1、组织的形成过程及机制2、组织类型3、组织的功能与H标4、组织的维度第六章组织结构教学要点：1、组织层次和管理宽度2、部门化3、岗位设定和基本结构4、非正式组织的影响与作用第七章组织运行教学要点:1、组织制度2、纽织协调3、组织运行机制4、组织运行过程第八章组织变革与发展教学要点:1、组织发展方向2、组织变革的动因及阻力3、组织发展方式第三篇：管理的过程第九章决策教学要点：1、决策过程2、决策类型3、决策的评价标准与影响因素4、常用决策方法简介5、决策方式的基本类型6、决策方式选择第十章计划1、计划记计划工作的含义与性质2、计划体系3、计划过程4、常见计划方法简介第十一章领导教学要点：1、领导的本质（领导现彖、领导行为、领导的有效性）2、权力与影响力3、常见领导理论介绍（主要包扌G领导特质理论、领导行为理论、权变领导理论）第十二章激励教学要点：1、激励的基本问题2、激励的心理基础3、激励理论4、组织的激励系统第十三章控制教学要点:1、控制的概念、性质与对象2、控制模式3、控制过程4、对控制者的监控第四篇：管理的方式第十四章塑造共同愿景教学要卢：1、组以的共同愿景2、建立共同愿景的方式途径3、构建共同愿景的基础及步骤第十五章实施H标管理教学要丿兄1、H标与H标管理2、F l标管理的方式及实施第十六章人际沟通改进教学要点：1、人际沟通的过程模式2、正是人际沟通3、非正式人际沟通4、人际信息沟通的改进第十七章工作流程创新教学要点：1、流程的特征与功能2、组织流程的构造与内核3、再造工作流程的基本路径第十八章以人为本的管理1、人本管理的概念与原则2、人本管理的核心内容3、人本管理的方式。
1《管理学原理》大纲
1《管理学原理》大纲一、导论1.1管理学概述1.2管理学的历史发展1.3现代管理学的特点1.4管理学对组织、个体以及社会的影响二、管理学的基本理论2.1管理学的基本概念2.2管理学的核心理论2.2.1科学管理理论2.2.2行为管理理论2.2.3系统管理理论2.2.4资源依赖理论2.2.5组织学习理论三、管理过程3.1管理过程的定义3.2计划3.2.1企业战略规划3.2.2组织目标设定3.2.3决策制定3.3组织3.3.1组织结构设计3.3.2权责划分3.3.3职权委托与授权3.4领导3.4.1领导风格与管理风格3.4.2员工激励与激励机制3.4.3领导行为与员工绩效3.5控制3.5.1控制的定义与功能3.5.2控制过程与控制方法3.5.3控制与绩效评价四、组织管理4.1组织结构与设计4.1.1组织结构类型4.1.2组织结构的设计原则4.1.3组织结构的优化与调整4.2组织沟通与协调4.2.1沟通渠道与沟通效果4.2.2有效的沟通技巧4.2.3组织协调的原则与方法4.3组织文化与员工行为4.3.1组织文化的定义与特点4.3.2组织文化的塑造与传播4.3.3组织文化的影响与应用五、人力资源管理5.1人力资源计划5.1.1人力资源需求分析5.1.2人力资源供给与薪酬管理5.1.3人力资源发展与员工培训5.2绩效管理5.2.1绩效评估与绩效考核5.2.2绩效管理的目标与方法5.2.3绩效管理的问题与应对策略5.3员工关系管理5.3.1劳动关系法律法规5.3.2员工满意度与员工福利5.3.3员工参与与员工激励六、决策与创新管理6.1决策理论与方法6.1.1决策模型与决策过程6.1.2决策的风险与不确定性6.1.3决策的优化与改进6.2创新管理6.2.1创新的定义与特点6.2.2创新策略与创新环境6.2.3创新过程与创新管理七、国际管理与跨文化管理7.1全球化与国际管理7.1.1全球化背景与特点7.1.2国际市场与国际化战略7.1.3跨国公司的管理挑战7.2跨文化管理7.2.1跨文化管理的定义与意义7.2.2跨文化管理的目标与方法7.2.3跨文化沟通与跨文化领导八、伦理与社会责任8.1企业伦理与职业道德8.1.1企业伦理的定义与特点8.1.2企业伦理的核心原则8.1.3职业道德与企业伦理的关系8.2企业社会责任8.2.1企业社会责任的内涵与意义8.2.2企业社会责任的实施与评价8.2.3企业社会责任与可持续发展以上为《管理学原理》的大纲，涵盖了管理学的基本概念、理论、管理过程、组织管理、人力资源管理、决策与创新管理、国际管理与跨文化管理以及伦理与社会责任等方面的内容。
882 管理学原理考试大纲(初试)
◆考试大纲中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《管理学》考试大纲管理学一、试卷结构简答题约40%分析题+论述题约40%案例分析题约20%二、考试内容与考试要求（一）管理总论考试内容管理的概念与基本特征，管理者的分类、职责、角色与技能，组织的概念及特征，管理的科学性与艺术性。
考试要求（1）理解管理的概念。
（2）区分效率与效果。
（3）明确管理的四大职能。
（4）区分谁是管理者。
（5）确定管理者扮演的角色，能结合实际分析问题。
（6）明确管理者的基本职责和技能。
（7）理解组织的概念、明确组织的特征。
（8）了解管理的科学性与艺术性。
（二）管理的今昔考试内容早期的管理思想，古典管理理论（泰勒的科学管理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论），行为科学理论（人际关系学说、需求层次论、双因素论、X、Y和超Y理论），现代管理理论（系统管理理论、权变管理理论）。
考试要求（1）了解20世纪前闪光的管理思想。
（2）掌握泰勒科学管理理论的要点，并会运用分析实际问题。
（3）概括科学管理运动对管理的贡献。
（4）明确法约尔对管理的贡献，并会运用分析实际问题。
（5）说明霍桑试验对管理的贡献。
（6）对比古典管理理论与行为科学理论的不同。
（7）掌握行为科学理论（人际关系学说、需求层次论、双因素论、X、Y和超Y理论）得要点，并会运用分析实际问题。
（8）了解现代管理理论丛林中最有代表性的理论。
（三）计划考试内容计划的含义、分类和基本过程，目标管理，决策的含义、分类和基本过程，决策的影响因素，理性决策、有限理性决策和直觉决策，群体决策，风险型和不确定型决策方法。
考试要求（1）明确决策的含义和分类。
（2）掌握决策的基本过程。
（3）区分理性决策、有限理性决策与直觉决策。
（4）明确群体决策的优缺点。
（5）掌握风险型和不确定型决策方法，并会运用分析实际问题。
（6）明确计划的含义、特性。
（7）了解计划的表现形式。
（8）掌握计划的基本过程。
（9）理解目标管理的内涵及特征，说明其怎样利用目标作为激励因素。
山东工商学院硕士研究生招生考试初试科目考试大纲 811管理学原理考试大纲
811管理学原理大纲一、考试总体要求本课程重点考察学生对企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法，掌握管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；掌握管理过程的主要工作内容及其组织方法。
并利用管理学的理论和方法分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。
二、考试内容1.管理活动与管理理论了解管理的概念、职能、管理者及管理的性质等内容，掌握主要管理先驱者对管理理论和实践的贡献以及管理活动的演变和历史。
2.管理道德与企业社会责任了解道德与社会责任的定义，道德观点的种类，社会责任观点种类，对特定的组织——企业来说，其社会责任的具体体现。
掌握每种道德观点内容和区别，影响管理者道德素质的因素，提高员工道德素质的途径，每种社会责任观的内容与区别，赞成和反对企业承担社会责任的各种理由，企业社会责任与长期经营业绩之间的关系。
3.信息与信息化管理了解信息的定义，信息与数据的区别与联系。
掌握信息获取的成本——收益分析，有用信息的各个特征的具体含义，信息系统的组成要素及这些要素之间的相互关系，开发信息系统的五个步骤，系统开发生命周期的含义。
4.决策与决策方法了解决策的定义、原则与依据，按各种不同的标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包括的几个步骤，常用的决策方法；掌握满意原则与最优原则的区别，有关决策的各种理论及每种理论的主要内容与基本特征，决策过程每个步骤所要注意的问题及其解决办法，各种决策方法的基本思想与优缺点。
5.计划与计划工作了解计划的概念，计划的构成要素，计划的性质，计划的分类标准，计划编制过程；掌握计划与决策的逻辑关系，长期计划与短期计划、各种职能计划、战略性计划与战术性计划、具体性计划与指导性计划、程序性计划与非程序性计划之间的关系，计划层级体系，计划编制过程的内在逻辑。
6.战略性计划与计划实施了解战略性计划的概念，核心价值观，核心目标，企业所面临的一般环境、行业环境、竞争对手、自身条件和顾客研究的内容，可供企业选择的基本战略姿态、成长战略和防御性战略的类型及其内涵；掌握从战略性计划到战术性计划的基本逻辑，企业远景和使命陈述的内容结构及其内在关系，企业环境研究的目的及其基本逻辑各种战略选择的基本原则。
管理学原理考试大纲
《管理学原理》考试大纲§1 管理者与管理工作1.管理的定义2.管理的目标3.管理者的层次与专业分类4.不同层次管理者的技能要求5.管理的四个职能及工作内容的区分6.组织环境的构成§2 管理决策7.决策的狭义与广义定义8.决策的基本步骤9.决策的优化准则与满意准则10.个体决策方法:盈亏平衡法、决策树法11.群体决策方法：德尔菲法§3 计划12.计划工作的定义13.各种计划类型14.计划工作的程序15.目标管理法与传统目标制定方法的区别16.战略计划的构成17.制定计划的技术方法：滚动计划法、甘特图法§4 组织18.组织工作与组织（结构）的定义19.组织工作的步骤20.管理幅度与管理层次21.部门化方式22.组织中的职权关系23.常见的几种组织结构形式的特点、优点、不足及适用情况24.授权与尽责25.正式组织与非正式组织§5 领导26.领导的含义与本质27.领导工作的构成28.领导的权力基础29.领导特质理论30.专制式、民主式、放任式三种领导风格的特点31.管理方格理论32.几种主要的激励理论33.沟通的要素和过程§6 控制34.控制的含义与作用35.控制与计划的关系36.管理控制的过程37.反馈控制、前馈控制和现场控制§7 管理思想的演变38.科学管理、一般管理和行政组织理论的创立者及其基本观点39.霍桑试验与人际关系学说40.人性假设理论41.系统管理和权变管理思想。
山东理工大学958管理学原理2020年考研专业课初试大纲
科目代码：958 科目名称：管理学原理
考试范围：
一、管理与管理学
1 、管理的概念及其特征；
2 、管理的基本职能；
3 、管理二重性的基本内涵和意义；
4 、管理的科学性与艺术性。
二、管理思想的发展
1 、泰罗的科学管理理论；
2 、法约尔的经营管理理论；
3 、梅奥的霍桑试验和人际关系学说；
4 、马斯洛的需要层次理论；
5 、赫茨伯格的双因素理论；
6 、西蒙的决策理论；
7 、圣吉的学习型组织理论；
8 、中国现代管理思想发展的新趋势。
三、管理的基本原理
1 、管理原理的主要特征和意义；
2 、系统原理、人本原理、责任原理和效益原理的基本内容；
四、管理决策
1 、决策概念和分类；
2 、决策的原则与过程；
3 、决策的影响因素；
4 、决策的方法。
五、计划与计划工作
1 、计划的概念及其内容；
2 、计划的性质；
3 、计划的分类；
4 、如何编制计划。
六、计划的实施
1 、目标管理的基本思想；
2 、滚动计划法的优缺点；
3 、网络计划技术的基本步骤和优缺点。
管理学原理考试大纲[1]
![管理学原理考试大纲[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b07a3ae1647d27284a7351bd.png)
《管理学》考试大纲总要求本课程概是经济类（国际贸易）、管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、电子商务、信息管理和信息科学）等专业的专业基础课。
通过本课程的教学，要求学生认识管理的重要性，初步掌握管理的性质、原则、方法、原理、职能等基本内容，为学习其他经济管理课程打下良好基础。
此外，还要求学生在课外多阅读有关参考书籍和报刊杂志，注意了解现实生活中的企业管理实践活动，初步培养解决实际问题的能力。
考生应按照考试大纲进行复习，参加考试。
内容一管理总论1．知识范围（1）管理的概念（2）管理的特征（3）管理方法2．考试要求（1）理解管理的特征（2）了解管理方法。
（3）掌握管理的概念。
二管理理论的发展1.知识内容（1）经验管理阶段（2）古典管理阶段（3）行为科学理论阶段（4）现代管理理论阶段2．考试要求（1）理解经验管理阶段。
（2）了解现代管理理论阶段。
（3）掌握古典管理阶段理论。
（4）掌握科学理论阶段理论。
三计划1. 知识范围(1)管理决策(2)计划（3）目标管理2.考试要求(1) 理解决策程序。
（2）了解计划的形式及内容。
（3）掌握决策方法。
（4）掌握目标管理。
四组织1．知识范围（1）组织概念。
（2）组织职能的内容。
（3）组织变革。
2．考试要求（1）理解组织变革。
（2）掌握组织概念、组织职能的内容五领导1．知识范围（1）领导职能概述（2）领导理论（3）激励2．考试要求（1）理解领导职能概、激励方法（2）掌握领导理论、激励理论六控制1．知识范围（1）控制概述（2）控制的基本过程和有效控制（3）控制的方法2．考试要求（1）理解控制概述（2）掌握控制的基本过程和有效控制（3）掌握控制的方法试卷结构试卷总分：100分考试时间：120分试卷内容比例：基本知识题型：约50%提高知识题型：约30%运用知识题型：约20%试卷题型比例选择题或判断分析题：约20%名词解释：约15%简答题：约25%论述题：约20%案例分析题：约20%浙江理工大学经管学院工商管理系。
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中国地质大学研究生院
硕士研究生入学考试《管理学原理》考试大纲
一、试卷结构
简答题约40%
材料分析与论述题约40%
案例分析题约20%
二、考试内容与考试要求
（一）管理总论
考试内容
管理的内涵与本质，管理职能，管理者的内涵、分类及职责，管理者角色与技能，组织的概念及特征，管理学的研究对象，学习管理学的理论指导、科学思维及基本方法。
考试要求
（1）理解管理的概念。
（2）区分效率与效果。
（3）明确管理的职能及其关系。
（4）区分管理者与操作者。
（5）明确不同层次管理者应履行的职责。
（6）掌握明兹伯格的管理者角色理论，能结合实际分析问题。
（7）明确卡特兹的管理者三大技能及其在不同管理层次的重要性。
（8）理解组织的概念、明确组织的特征。
（9）了解管理学的研究对象，学习管理学的理论指导、科学思维及基本方法。
（二）管理的今昔
考试内容
早期的管理思想，古典管理理论（泰勒的科学管理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论），行为科学理论（人际关系学说、需求层次论、双因素论、X、Y和超Y理论），现代管理理论（系统管理理论、权变管理理论）。
考试要求
（1）了解20世纪前闪光的管理思想。
（2）掌握泰勒科学管理理论的要点，并会运用分析实际问题。
（3）明确法约尔对管理的贡献，并会运用分析实际问题。
（4）说明霍桑试验对管理的贡献。
（5）对比古典管理理论与行为科学理论的不同。
（6）掌握行为科学理论（人际关系学说、需求层次论、双因素论、X、Y和超Y理论）的要点，并会运用分析实际问题。
（7）了解现代管理理论丛林中最有代表性的理论。
（三）决策
考试内容
决策的含义、分类和基本过程，决策的影响因素，理性决策、有限理性决策和直觉决策，风险型和不确定型决策方法，计划的含义与分类，目标管理，计划评审技术。
考试要求
（1）明确决策的含义和分类。
（2）掌握决策的基本过程。
（3）区分理性决策、有限理性决策与直觉决策。
（4）区分程序化决策与非程序化决策
（5）掌握风险型和不确定型决策方法，并会运用分析实际问题。
（6）明确计划的含义、类型。
（7）目标设定的基本要求。
（8）理解目标管理的内涵及特征，说明其怎样利用目标作为激励因素。
（9）掌握计划评审技术，并会运用分析实际问题。
（四）组织
考试内容
组织的概念，组织设计的六要素（工作专门化、部门化、管理幅度、指挥链、集权与分权、正规化），组织设计的影响因素，组织结构类型，授权及授权的原则，组织的变革以及未来组织的发展趋势，组织文化及特征。
考试要求
（1）理解组织的概念。
（2）明确组织设计的六要素。
（3）理解组织设计的影响因素。
（4）会进行部门划分、职权划分和管理层次划分。
（5）明确授权的原则。
（6）了解机械式与有机式组织结构的特征。
（7）描述常见的传统组织结构形式及其优缺点和适用范围。
（8）描述团队结构、矩阵型和项目型结构、无边界组织以及学习型组织。
（9）了解组织变革的类型与模式。
（10）了解未来组织的发展趋势。
（11）了解组织文化及其特征。
（五）领导
考试内容
领导的概念，领导者的影响力来源，领导特质理论，领导行为理论（三种领导方式理论、密歇根大学的研究、俄亥俄洲立大学的研究、管理方格论、领导方式连续流理论），领导权变理论（菲德勒模型、领导的生命周期理论），激励的概念，激励的基本过程，人性假设，激励理论（需求层次论、双因素论、三种需要理论、期望理论、强化理论、公平理论等），沟通的概念、类型，沟通网络的类别与特征。
考试要求
（1）明确领导、激励和沟通的含义。
（2）会区分领导与管理。
（3）明确领导者的权力来源，并会运用分析实际问题。
（4）掌握领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论，并会运用分析实际问题。
（5）明确激励的本质、描述激励的基本过程。
（6）掌握四种人性假设。
（7）掌握激励理论，并会运用分析实际问题。
（8）了解沟通的类型。
（9）掌握正式沟通和非正式沟通网络的类别与特征。
（六）控制
考试内容
控制的概念与类型，控制的基本过程，有效控制的原则。
考试要求
（1）明确控制的含义。
（2）描述控制与计划、组织和领导的关系。
（3）区分控制的类型。
（4）描述控制的基本过程。
（5）列举有效控制的原则。