《多彩的秋天》教学课件
新城幼儿园大班美术《多彩的秋天》PPT课件
冬天，梅花开了。
冬天来了
柳树的树叶都掉光了，只剩下光秃秃 的树枝。
冬天，天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了
。 手套、围巾、帽子
云南的冬天与北方的冬天
冬天可以进行的游戏
游戏
秋风吹去了夏日的酷热， 天气慢慢地开始变凉，大片的 树林脱下绿装，树叶开始飘落， 桂花散发着迷人的芳香，菊花 争艳，蟹儿肥黄，果实丰硕， 孩子们开始准备秋游的食品与 物品。秋天景色宜人，五谷丰 登、瓜果飘香，是一个美丽的 丰收季节。
秋天的果实
秋天的美景
Байду номын сангаас游
秋天到了，各位小朋 友要记得多穿点儿衣 服，小心感冒，不要 让家长和老师担心哦！
小学四年级作文《多彩的秋天》600字(共9页PPT)
变成了金黄色。
关键词：秋天,美丽,姑娘,常常,
金发,秋天,大地,头上,五彩缤纷,花 环,秋天,果园,发间,几朵,耀眼,红 玫瑰,秋天,枫林,额头,几枚,发卡, 秋天,农作物,姑娘,头发,整个,世界, 变成,金色,发梢,碰到,草地,草地, 变成,金色,发梢,碰到,大树,树叶, 变成,金黄色。
作文《多彩的秋天》
你看那棵银杏树，一片片的银杏叶就
像一把把的小扇子。夏天，绿
油油的小扇子给我们扇风，让
夏天变无比清爽，可是经过秋天的洗
外衣 礼，他们都穿上了金黄的
。
姑娘 秋
吹过一阵风，他们就从树
上翻着筋斗跳下来，扑向大地
妈妈的怀抱，给大地妈妈盖上了
一层金灿灿的被子。
关键词：银杏树,一片片,银杏
叶,一把,扇子,夏天,绿油油,扇子, 我们,扇风,夏天,无比,清爽,可是, 经过,秋天,洗礼,他们,金黄,外衣, 姑娘,一阵风,他们,树上,筋斗,跳下 来,大地,妈妈,怀抱,大地,妈妈,一 层,金灿嗬！有一阵风吹来，几片
落
蝴 了下来，像一只只红艳艳的大
蝶，正在翩翩起舞地联欢呢！
此情此景，让我想起了杜甫的
山行 《
》：“停车做爱枫林晚，
姑 霜叶红于二月花。”这就是秋
娘头上的耀眼的红玫瑰啊！
关键词：一阵风,几片,枫叶,下
来,一只,红艳艳,蝴蝶,正在,翩翩起 舞,联欢,此情此景,想起,杜甫,山行, 停车,做爱,枫林晚,霜叶,二月,就是, 姑娘,头上,耀眼,红玫瑰。
巴，再配上一身小绒毛，那么可
姑娘 爱，那么好看。像害羞的
一
样，低垂着头，微红着脸。那是秋姑 娘头上五彩缤纷的花环。
走进枫树林，看！枫叶火
烈火 红的似
，骄的像红旗，艳的
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
多彩的秋天_育儿知识_幼儿教育_教育专区15页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
多彩的秋天_育儿知识_幼儿教育_教 育专区
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
15
幼儿园公开课中班艺术《多彩的秋天》课件ppt
视频内容：秋天的景色
视频来源：网络搜索或专 业拍摄
视频格式：MP4或其他 常用格式
视频长度：1-2分钟为宜
秋天的音频
树叶沙沙声 鸟鸣声 溪流声 风声
秋天的动画
树叶变色：描述秋天树叶变色的过程 收获的季节：介绍秋天是丰收的季节，如苹果、南瓜等 动物准备冬眠：描述动物们在秋天准备冬眠的情景 美丽的风景：展示秋天美丽的风景图片或视频
学生在活动中表 现出较强的想象 力和创造力，能 够根据主题创作 出自己的作品。
部分学生在表达 和展示作品时需 要加强口语表达 和自信心。
需要加强对学生 的引导和启发， 提高课堂互动效 果。
教师表现总结
课堂氛围：教师营造的课堂氛围是否活跃，能否吸引学生的注意力
授课内容：教师传授的知识点是否准确、丰富，是否有助于学生理解 课程内容
03
公开课互动环节设 计
提问环节
提问目的：引导学生思考，增强 互动效果
提问方式：采用多种方式，如集 体回答、个别回答等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提问对象：针对不同层次的学生， 设计不同难度的问题
提问内容：围绕主题，引导学生 思考，增强互动效果
小组讨环节
小组讨论的目的：激发幼儿思考和交流，增强合作意识 讨论内容：与主题相关的开放性问题，引导幼儿表达自己的观点和感受 讨论时间：根据课程时长和幼儿年龄段来设置，一般建议在课程中段或结尾处进行 讨论方式：幼儿自由分组，每组人数不宜过多，鼓励每个幼儿都参与讨论并发表观点
亮点回顾：教师注重培养孩子们的观察力和表达能力，通过让孩子们自己描述秋天的景色 和表达对秋天的感受，提高了孩子们的口语表达能力和自信心。
亮点回顾：本次公开课中，教师注重与孩子们的互动和交流，通过引导孩子们参与课堂活 动和互动游戏，增强了孩子们的参与意识和合作精神。
多彩的秋天
多彩的秋天多彩的秋天教学目标：秋天是一年中色彩最丰富的季节，中秋咏月诗词三首小学生认识秋天，往往都是从色彩变化开始的。
通过本课教学，让学生认识色彩的作用，观察自然界的色彩，学会运用不同的色彩表现事物。
中秋咏月诗词三首教学重点：欣赏表现秋天的艺术作品，引导学生初步了解他们之间在艺术表现手法的不同特征。
教学难点：学习用自己的方法，用绘画的手段表现秋天。
中秋咏月诗词三首教学准备：课件，图片教学过程：1．看《晒粮》.教师提问：我们先不看内容，先看画面的颜色，谁能最先说出，这个画面上画里这么多色彩，可能是描绘什么季节的呢？学生讨论回答：秋天。
教师提问：说一说画面上都有什么颜色，你觉得秋天的色彩有什么特点，什么颜色最多？2．看一些风景图片。
教师提问：这些图片中有秋天，也有别的季节，谁能把其中的秋天挑出来。
学生挑出秋天，并说出自己的理由。
3.看大师所画的秋天看大师所画的一些秋天的景色，看大师是用什么方法画的。
学生讨论，说出自己的看法。
4．秋天主要是要画出秋天独特的色彩，那么在内容上，秋天究竟有什么特点呢？秋天是丰收的季节，瓜果成熟了，挂满了枝头，粮食成熟了，田野里一片繁忙，植物叶子开始落了下来，地下一片金黄。
5．教师板演：秋天的几种植物这些植物都可以是什么颜色的呢？这些植物还可以有什么其他的画法呢？学生讨论，回答，并上台作画。
6．作业要求：创作一幅表现秋天的画面，要求在色彩和内容上符合秋天的特点，并画出自己的感受。
7．学生作画，教师巡回指导。
小学五年级作文《多彩的秋天》400字(共7页PPT)
果，有黄澄澄的鸭梨，还有水灵
灵的葡萄；秋风吹到农田里，
景象 遍地呈现出一派丰收的
，沉
高 甸甸的谷穗低下了头，瘦瘦的
粱笑弯了腰，团团的棉花洗
白了脸；
关键词：秋风,果园,树上,结满,
香甜可口,果实,红通通,苹果,黄澄 澄,鸭梨,还有,水灵灵,葡萄,秋风, 农田,遍地,呈现出,一派,丰收,景象, 沉甸甸,谷穗,低下,了头,瘦瘦的,高 粱,团团,棉花,洗白。
一只,蝴蝶,空中,翩翩起舞,地上,变 成,一条,松软,地毯,南京,明孝陵, 石象,路上,厚厚的,落叶,庄严,神道, 衬托出,六朝,古都,历史,韵味,北京, 香山,枫叶,漫山遍野,红色,天边,晚 霞,映红,整个,世界。
小学五年级作文《多彩的秋天》
秋风吹到果园里，树上结满
苹 了香甜可口的果实，有红通通的
小学五年级作文《多彩的秋天》
秋天来了，微风一吹，树
叶就落了下来，像一只只蝴蝶在
空中翩翩起舞，落在地上变成一条松
软的地毯。在南京明孝陵的石
象路上，厚厚的落叶铺在庄严的
神道上，衬托出六朝古都的历
史韵味；在北京香山的枫叶
红色 群中，漫山遍野的
像天边的
晚霞，映红了整个世界。
关键词：秋天,微风,树
秋天是个美丽的季节，也是
迷 个丰收的季节。它是风景如画的
人季节，也是农民伯伯的收获季
节。 我喜欢天朗气清的秋天，它带来
心情 舒畅的
；我喜欢硕果累累的
秋天，它带来无限的喜悦；我喜欢金
世 风送爽的秋天，它带来五彩的
界。
关键词：秋天,美丽,季节,丰收,
季节,风景如画,迷人,季节,农民,伯 伯,收获,季节,喜欢,天朗气清,秋天, 带来,舒畅,心情,喜欢,硕果累累,秋 天,带来,无限,喜悦,喜欢,金风送爽, 秋天,带来,五彩,世界。
《多彩的秋天》PPT课件大班科学
梨
梨也是秋天的代表水果 之一，颜色多为青绿色
或黄绿色。
柿子
柿子是秋天的特色水果 之一，颜色多为橙红色
或黄色。
葡萄
葡萄在秋天成熟，颜色 多种多样，包括紫色、
红色、绿色等。
03
秋天的声音
秋天的风声
风的声音
秋风飒飒，吹过树梢，带来阵阵 清凉。
风的感觉
秋风吹过皮肤，给人一种凉爽、舒 适的感觉。
风的作用
秋风不仅降低了温度，还帮助植物 传播种子。
植物色素变化
在秋天，树叶中的叶绿素减少，其他色素（如类胡萝卜素和花青素 ）显现出来，使树叶呈现出黄色、红色和橙色等多彩的颜色。
植物的生长与休眠
秋天是植物准备进入休眠期的时候，它们会减缓生长速度，储存养 分，以便在来年春天重新生长。
果实成熟与种子传播
秋天是许多果实成熟的季节，果实中的种子会通过风、动物等多种方 式传播到新的地方，完成植物的繁殖过程。
01
02
03
04
中秋节
农历八月十五，人们赏月、吃 月饼、提灯笼，象征团圆和美
好。
重阳节
农历九月初九，登高、插茱萸 、饮菊花酒，寓意驱邪避凶、
祈求健康长寿。
秋收节
庆祝农作物丰收的节日，不同 地区有不同的庆祝方式和习俗
。
赏秋景
秋天景色优美，人们喜欢到公 园、山区等户外场所欣赏秋天
的美景，拍照留念。
02
柿子
秋天是柿子上市的季节，柿子 口感软糯，味道甜美。
秋天的菜肴味道
莲藕排骨汤
秋天是莲藕丰收的季节，莲藕排骨汤口感鲜 美，有滋补养生的功效。
菊花鱼羹
菊花是秋天的代表花卉之一，菊花鱼羹口感 滑嫩，清香扑鼻。
小学六年级作文《多彩的秋天》700字(共10页PPT)
小学六年级作文《多彩的秋天》
弟弟 你瞧，田野里，玉米
迫不及
待地想探出头去看看外面的世
界有多么精彩，于是，它穿上了
秋天里最流行、最时尚的黄色
外套，出门了；调皮的高粱
草 笑红了脸；麦子戴上了金灿灿的
帽，在阳光的照耀下，闪闪发
光弟,迫不
及待,地想,出头,看看,外面,世界, 多么,精彩,于是,秋天里,流行,时尚, 黄色,外套,出门,调皮,高粱,红了脸, 麦子,金灿灿,草帽,阳光,照耀,闪闪 发光,稻谷,成熟,一片,黄金甲。
嫩绿,炎热,夏天,那般,火红,寒冷, 冬天,那般,雪白,秋天,像是,大自然, 打翻,调色盘,那样,万紫千红,姑娘, 迈着,欢快,脚步,走向,树林,挥动, 手中,画笔,树叶,微风,树叶,纷纷, 落下,好似,一只,飞舞,黄蝶。
小学六年级作文《多彩的秋天》
它轻轻飘落，被大地妈妈揽在
怀里，此时此刻的大自然仿佛铺上了
小学六年级作文《多彩的秋天》
紫薯身穿紫袍，这时还在和
农民伯伯捉迷藏呢……黄、红、
姑娘 紫……巧妙搭配，秋
真是一位
伟大的化妆师啊！
秋姑娘迈着欢快的脚步走向
果园，果园里硕果累累，苹果
枝头 挂满
，红彤彤的小脸蛋灿烂
着秋的收获；
关键词：紫薯,身穿,紫袍,这时,
农民,伯伯,捉迷藏,巧妙,搭配,姑娘, 真是,一位,伟大,化妆师,姑娘,迈着, 欢快,脚步,走向,果园,果园,硕果累 累,苹果,挂满,枝头,红彤彤,小脸蛋, 灿烂,着秋,收获。
小学六年级作文《多彩的秋天》
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古 以来很少有人能突破它。然而，如果有人能 够超越它的限制，付出而不求回报，那么他 一定会得到得更多。
小学四年级作文《多彩的秋天》400字(共7页PPT)
多彩的秋天
400字
秋天到了，秋姑娘乘着凉爽
的秋风来到了我们身边，为我们带来
了多彩的美景！
秋天的郊区是火红火红的。来到 郊外，首先映入眼帘的是一棵耀眼的Βιβλιοθήκη 红枫树，那火红的颜色仿佛是
染红 被特意
的一样。这时我不禁
想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花”这句诗，可能是人描绘的就
是这样的景象吧。
关键词：秋天,姑娘,乘着,凉爽,
作文《多彩的秋天》
啊！这真是一个多彩的秋天，一
个带着丰收和幸福的季节！
关键词：真是,一个,多彩的,秋
天,一个,丰收,幸福,季节。
作文《多彩的秋天》
重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事 来改善它。
再见
上唱着优美的歌，田野里
金黄的稻谷好像和天空连在一
起，无边无际，太美啦！收割机
在田野里整天不停地忙碌着，看着丰
收的景色，农民伯伯们个个脸
上都洋溢着幸福的笑容！
秋天的果园五彩缤纷，红红
的苹果，墨绿的猕猴桃，金
橘子 黄的
……那苹果又香又甜，闻
一闻都让人流口水，酸甜可口的
橘子也无比美味。
关键词：秋天,田野,金黄,小鸟,
树枝,优美,田野,金黄,稻谷,好像, 天空,连在一起,无边无际,太美,收 割机,田野,整天,不停,忙碌,看着, 丰收,景色,农民,伯伯,个个,脸上, 洋溢着,幸福,笑容,秋天,果园,五彩 缤纷,红红的,苹果,墨绿,猕猴桃,金 黄,橘子,苹果,闻一闻,流口水,酸甜, 可口,橘子,无比,美味。
作文《多彩的秋天》
石榴 但最好吃的是
，石榴又大又
珍 红，走近一看，一些石榴的“
珠 外 ”都露出来了，若剥开石榴
四讲第四讲 多彩的秋天
三年级第四讲《多彩的秋天》陈贝贝教学内容：二期课教材第四讲《多彩的秋天》设计理念：“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。
因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，我还注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
教学目标：1、指导学生用看、听、尝、闻等方法观察秋天，能发现秋天景物的特征，并学会进行简单的形象表达。
1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
教学工具：多媒体课件或关于秋景的图片教学时间：2小时教学过程：一、温故而知新，加深印象教学安排：1、师要求科学坐姿，问好，上课！分组，选组长，起组名。
（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）3、评讲上次的作文，指出学生作文中的优缺点，鼓励并改进2、抽查积累作业，让生明白课下阅读的重要性以及老师的重视度。
二、观察体会，感受秋天的特点。
1、导入秋天。
（老师激趣谈话。
）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。
）师：好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。
有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
那我们现在是哪个季节呀？（生思考回答）对，美丽的秋天，她已经向我们走来了。
让我们热情呼喊：秋来了，以此来欢迎秋吧！2、倾听秋的魅力。
多彩的秋天
教学内容：多彩的秋天
(第一课时)
教学目标：
1、让学生认识色彩的作用，观察自然界的顔色，学会用不同的色
彩表现事物
2、欣赏表现秋天的艺术作品，引导学生初步了解它们之间在艺术
上的不同特点
教学重点难点：感受秋天，理解秋天，喜爱秋天
教学准备：磁带、表现秋天的图片、彩笔、图画纸、胶水、剪刀等手工工具
教学过程：
一、导入：
1、提问：一年有几个季节？现在是什么季节？小朋友最喜欢哪个
季节？为什么？你是怎么样知道再三是秋天的？
2、通过回答老师的提问，了解秋天，并知道秋天自然界的顔色会
有很大的变化，同时还知道秋天是收获的季节。
二、讲授新课：
观察树叶画树叶
1、引导学生观察录像和教科书上的树叶
2、引导学生进行画树叶活动。
3、结合小朋友自己收集到的树叶，比比顔色和形状，谈谈自己所
了解的落叶的特点，为画册树叶作准备
4、通过自主研究，发现树叶画的制做方法，表现想像中的树叶的
形状和特征；
5、大胆想像，给树叶画添上不同的表情；
6、大胆尝试用撕、剪、贴、拓印、添画等方法制做“树叶画”。
三、根据树叶画创编故事要求学生自由组合，或者一个人，或
者一小组人，分别根据自己所画的树叶画，编一个和树叶有关的故事讲给大家听，从而来激发学生的创作兴趣和想像力。
四、布置作业：用多种材料表现秋天
五、学生练习，教师巡回辅导。
《多彩的秋天》教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解秋天的基本特征，如天气、动植物变化等，并能用语言描述秋天的景象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：让学生感受秋天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：1. 认识秋天的基本特征。
2. 学会用语言描述秋天的景象。
教学难点：1. 激发学生的想象力，用生动形象的语言描绘秋天的景色。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、秋天的图片、秋天的视频、绘画材料。
2. 学生准备：观察秋天的自然景象，收集有关秋天的资料。
教学过程：一、导入1. 教师出示秋天的图片，引导学生观察，提问：“同学们，你们知道这是什么季节吗？你们知道秋天有什么特点吗？”2. 学生回答后，教师总结：“是的，秋天是一个多彩的季节，今天我们就来学习《多彩的秋天》。
”二、新课讲授1. 教师播放秋天的视频，让学生观察秋天的自然景象，如树叶变黄、果实累累、天气凉爽等。
2. 教师提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些秋天的景象？你们觉得秋天的天气怎么样？”3. 学生回答后，教师总结：“秋天是一个五彩斑斓的季节，树叶变黄，果实累累，天气凉爽。
”4. 教师展示秋天的图片，引导学生观察，提问：“同学们，你们能说出这些图片上的秋天的景象吗？”5. 学生回答后，教师总结：“秋天的景象真是丰富多彩，有金黄的稻田、丰收的果园、美丽的菊花等。
”6. 教师引导学生用语言描述秋天的景象，如：“秋天的稻田里，稻谷金黄一片，好像一片金色的海洋。
”7. 学生分组讨论，每组选一名代表上台分享自己的描述。
三、实践环节1. 教师分发绘画材料，让学生画出自己心中的秋天。
2. 学生绘画过程中，教师巡回指导，帮助学生完成作品。
四、总结与评价1. 教师请学生展示自己的作品，并分享自己的创作思路。
2. 教师评价学生的作品，鼓励学生的创意和想象力。
多彩的秋天
多彩的秋天作者：李美娟来源：《早期教育(美术教育)》2019年第10期活動目标1. 欣赏秋天的树林，进一步感知秋天树林颜色的多样性，感受秋天的美。
2. 尝试用撕、撒的方法，在即时贴上黏贴各种材料，大胆想象，创造出秋天的树林。
3. 自主选择游戏材料进行创作，体验用不同材料装饰的乐趣。
活动准备1. 每组一张底板（已贴上白色、咖啡色即时贴）。
2. 红、橙、黄、绿四色的吸管、纽扣、毛球、瓶盖、树枝（已粘贴好双面胶），分别放于分类盒中。
3. PPT：不同颜色树叶的树和不同颜色的果树图片各4张。
活动过程一、欣赏秋天树林图片，初步感知秋天树叶、果子变化1. 欣赏图片一，发现秋天树叶颜色的多样性。
师：这是什么？树叶都有哪些颜色？师：今天老师还带来了一些树的图片，请你们看一看这些树叶都有哪些颜色？（教师请2～4名幼儿回答）2. 欣赏图片二，发现秋天果子颜色的多样性。
师：这些是什么？这些果子是什么颜色的？小结：原来树上不仅有不同颜色的树叶，还有不同颜色的果子呢！二、介绍操作材料，师幼共同讨论制作方法1. 教师出示树枝、毛球、纽扣、吸管等，引导幼儿尝试用撕、撒的方法制作树。
师：这是什么？（树枝）师：种在哪里呢？（泥土里）怎么种呢？（教师示范撕双面胶）找到双面胶边角，轻轻撕开表面的一层。
师：摸一摸，什么感觉？（给每位幼儿摸一摸）我们把小树苗种在泥土里，哇！树苗种好啦！（教师请一位幼儿尝试）2. 教师出示其他操作材料（吸管、毛球、瓶盖），帮助幼儿感知材料并迁移材料的使用方法。
师：树苗种好了，小树苗慢慢长大，会有什么变化呢？（会长出树叶、果子）今天李老师这里还有许多材料，都有哪些材料呢？（吸管、纽扣、毛球、瓶盖）师：谁来摸一摸？是什么感觉？圆圆的瓶盖可以给大树做什么呢？怎么变成大树的果子呢？长长的吸管还可以给大树做什么呢？怎么变成大树的叶子呢？可以用什么方法呢？（教师鼓励幼儿摸一摸，说一说自己的想法）师：小猴想邀请你们去他家，用这些材料来种树，你们愿意吗？三、幼儿操作，教师观察指导1. 幼儿自主操作，教师引导幼儿与同伴共享游戏空间，鼓励幼儿用各种材料大胆制作秋天的树。
幼儿园优质幼儿教育课件-大班语言多彩的秋
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
秋天是什么颜色
我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花， 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。” 我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。
多彩的秋天
秋天是什么颜色？
我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”
我问菊花， 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的”。
我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”
我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”
啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。
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秋姑娘嘴馋了，偷偷
地溜进了果园，她对着果 园一吹，果树上挂满了成 熟的果子。果园一下了热 闹起来。苹果跳着欢迎秋 姑娘的到来，像小朋友红 彤彤脸蛋。石榴笑着欢迎 秋姑娘的到来，你看它开 心的连肚皮都笑破了。柿 子挥着手欢迎秋姑娘的到 来，像一个个红通通的灯 笼。梨摇晃着身体欢迎秋 姑娘，像一颗颗星星一样， 黄澄澄的。葡萄跳着舞欢 迎秋姑娘的到来，看，怪 不得脸上那么红。
叶子从枝 头飘落， 在空中旋 转，像翩 翩起舞的 蝴蝶。
大地铺上了金色的地毯。
火红的枫叶像张 开的手掌，轻轻 拍拍同伴，告诉 大家秋天来啦！
金黄的银 杏叶像一 把把小扇 子，为我 们送来凉 爽的秋风。
五颜六色的菊花争竞相开 放，千姿百态，美不胜收。
沉甸甸的桔子 穿上了金色的 铠甲，他们压 弯了枝头，急 切地呼唤着人 们：快来带我 回家吧！
像一盏盏小 灯笼，点亮 美丽的秋天。
黄澄澄的大 梨也不甘示 弱，他们在 风中扭动着 身子，像是 在炫耀自己 圆滚滚的身 材：越胖越 骄傲！
果农们笑眯了眼睛，享受着丰收的喜悦。
金黄的稻谷翻腾着滚滚波浪， 飘散着醉人的芳香。谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。这些粮 食都是农民伯伯辛辛苦苦种 出来的啊！
秋姑娘像调色师一 样悄悄地走进了花 园，她对着花园轻 轻地抚摸了一下， 花儿们就像沉睡了 很久的婴儿似的， 一下子就变得生机 勃勃、五彩斑斓。 一走进花园，浓浓 的桂花香顿时扑鼻 而来，令人陶醉在 这花香的世界里。
秋姑娘真是一个它就跑到了田野。它对着田野 轻轻一吹，田野顿时就换上了一套金灿灿的新 裳。秋姑娘到了，稻子弯下了腰在对她鞠躬， 好像在说："欢迎你的到来！"满田的稻子成熟 了就像像铺上金黄的地毯。秋姑娘到了，高梁 像高举一团团火把，温暖了秋姑娘。 秋天真 是个多姿多彩的美丽季节！