英语的原理：用美国人的思维学英语-chapter1
如何学习外国人的思维方式说英语
著名语言学家 Greg Thomson说的：“外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。
”讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事，在下当然也没把握能描述得很清楚。
而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论，本人也不敢说自己有把握能把争论化解。
但还是决定先从简单入手，做些抛砖引玉的工作吧，探讨一下外语学习的真谛，特别是对大家在外语学习上普遍存在的误解进行分析和澄清，希望能对外语学习者有所帮助，对外语教学工作着有所启发，就知足了。
本人多年来一直在给各高校，企业和其他英语学习者做英语学习方法讲座。
讲时从不煽情，从不靠表演噱头，也不搞励志，每次必将严肃的科学依据送给大家。
近五年来听众过万，还比较受欢迎，其中有相当部分的人能够非常理解和赞同并提出了很多尖锐问题和改进意见，在此表示深深感谢。
曾有很多人奉劝在下以此演讲能力，把风格改为煽情鼓动式，定能红遍全国和累积财富。
本人对名无兴趣，否则早就这么做了。
也不愿胡说八道而误人子弟。
至于财富吗，不是不喜欢，而是已经有够多的了。
所以本人很幸运，现在可以摆脱金钱的烦恼，静下心来读书和思考了。
现在把以前演讲的部分内容整理一下发在这里，希望和大家探讨。
对外语学习的主要误区我们普遍对学外语学习方法的认识是：1．要有语言环境多跟外国人交流，最好是能出国，不久自然就能会说了。
2．学习外语要多记多背，也就是说是用记忆学语言。
3．想纠正发音，一定要专听和模仿纯正的发音，比如 BBC 或 VOA那种。
4．要学习外语语法，如果语法熟练，说句子就正确了。
5．要有词一定词汇量，要大量背单词。
但背英语单词很难。
6．以前学的是书面语或过时的英语，和现在口语是不一样的，所以我口语不好。
7．学外语必须非常刻苦，长时间反复练习。
“全错！而且不但错，事实正好相反！”您没看错，我说的正是：“以上这些结论不但是错误的，而且基本上与事实是正好相反的。
公文式教育：和美国孩子一样学英语
书中提到：“英语不是知识，而是一种技能。”这一观点打破了传统英语教 育的束缚，强调了实践和应用的重要性。孩子们通过大量听、说、读、写的实践， 逐渐培养出英语思维和表达能力，这是比单纯的语法知识更为重要的能力。
“公文式”教育方法强调目标导向和自我驱动的学习。孩子们在学习过程中 不断获得成就感，这种正向反馈激发了他们的学习兴趣和动力。正如书中所说： “让孩子从学习的过程中找到乐趣，远比让他们取得好成绩更为重要。”
内容摘要
《公文式教育：和美国孩子一样学英语》还注重培养孩子们的创造性和批判性思维。书中的许多 活动鼓励孩子们独立思考、解决问题，以及与他人合作完成任务。这些技能不仅对英语学习有所 帮助，更对孩子们的未来发展有着深远的影响。 《公文式教育：和美国孩子一样学英语》是一本富有创新和实践性的英语学习教材。它通过独特 的教育方法和实用的内容设计，为孩子们提供了一种全新的英语学习体验。无论是对英语初学者 还是有一定基础的儿童，这本书都是一个极好的选择，能帮助他们在快乐中提高英语水平，培养 自主学习和终身学习的能力。
书中还强调了跨学科学习和多元化评价的重要性。通过将英语与其他学科相 结合，孩子们能够更好地理解和应用英语知识。而多元化的评价方式则能够全面 了解孩子的实际能力和进步情况，为后续学习提供更有针对性的指导。
这本书提醒我们，学习英语是一个长期的过程，需要耐心和坚持。正如书中 所说：“英语不是一蹴而就的，需要经过大量的积累和实践。”只有持续不断地 努力，才能真正掌握这门语言。
《公文式教育：和美国孩子一样学英语》这本书为我们提供了一种全新的英 语教育视角。通过借鉴美国孩子的学习方式，结合“公文式”教育方法，我们能 够帮助孩子培养英语思维和表达能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语。
阅读感受
用美国人思维方式学习英语的六个技巧
用美国人思维方式学习英语的六个技巧美国人思维方式学习英语技巧一、如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。
我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Whereithebook(这本书在哪儿)很少有人说Whatiabook(书是什么)而美国的小学生就开始问：Whatithebook这种Whereithebook只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答Whatiabook因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练Howtoe某plainthingindifferentway(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。
这就要多做替换练习。
传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
比如，Iloveyou(我爱你)。
按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。
这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，肯定也听不懂Iloveher。
如果替换为Iwanttokiyou，Iwanttohugyou，Iwillhowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。
这才叫真正的替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
三、我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。
我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。
美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。
而中国人正好相反。
美国语伴口语郝彬第一册笔记
美国语伴口语八个字：稳步发展，细水常流。
根基有多稳，你就能走多远每天《美国语伴》《心灵鸡汤》chicken soup 学习英语，越学越有激情，一看到英语就兴奋，眼睛就亮了，象犯戒倾注所有的时间热情，不要因功利而做事情，只是因为你喜欢他而做它，你们的努力终究有一天会得到回报的。
心灵鸡汤。
不成功都难。
无论做什么事情，要感动上帝，感动自己，读莎士比亚，文化底蕴，打根基时，感觉永远比语言快10倍。
美国英语中的r和re发音都卷进去的。
木耳-=more英式英语中的r和re发音都是直的。
Student body 学生会犯错误就是进步，没关系随便说，o读a,嘴打开得比较大，Student loan 学生贷款我比你低两届senior高级I’m two years senior than you.Junior 低级you are two years junior than me.Senior citizen 以老年人的尊称第七个级别第十课虚拟语气英语具有想像力Hip 臀部break her hipNursing home 养老院All day整天Extra careThat close连读不行，听力就不行经常读/i/ 不用脸部肌肉读，用鼻腔读，what is it?/who is it?用鼻腔支持，大家又学到一点东西非常不错万能单词really鼻腔共振，经常把球踢到对方Very much 中的/r/要用鼻腔连读。
I lost my self ,somebody knock at the door,我不知所云，有人敲门Lesson 2 Hello. How can I address you? 你怎么称呼？（正式场合）v. 称呼Tom. I’m glad to see you again.只要第二次见到某人，要用see. 做事情要注意细节。
Me too, 说too时脸向前倾like wise.态度就是一切。
万法归心meet 第一次见面Lesson 2 okay, thank you 填表格，问时间Your name,please.And what’s your address?I live at 5188 Park Avenue.What’s your telephone number?What time is it?Excuse me, What time is it?It’s a quarter to nine .Ten thirty am. / two pm (最简捷，最合适的英语)What day is today.? It’s Sunday today.一个星期的第一天，是周日。
外语教育学教学大纲
《外语教育学》教学大纲【本文由大学生电脑主页[ ] —大学生的百事通收集整理】●本课程教学的目的《外语教育学》是一门探讨英语教学规律的专业性教育学科，它的任务在于揭示英语教学过程的本质和规律，研究和探讨英语教学的路子、方法和技能，对学生进行专业思想教育。
通过该门课程的学习，学生应能增强对英语教学的认识，了解当代国内外语言学和应用语言学的最新理论，能将英语的教与学上升到理论去认识，用正确的理论知识去指导、评价和进行英语教学实践，并能根据中国英语教学的实际科学地进行制订教学计划、实施教学计划、评价教学效果诸方面的工作。
●学习方法指导1．采用任务型教学方法，既强调知识的学习与理解，有结合教学案例的示范和讨论加深理解。
2．结合学生的教学实际和已有经验，调动他们的积极性，请学生结合理论学习谈体会和认识。
3．布置小论文，进行交流和讨论，以利学生互相学习，共同提高。
4．将学生论文推荐给相关杂志，鼓励学生进行教学研究，理论联系实际的学习。
●本课程的重、难点1．在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出外语教育学的实用性。
有关本学科的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点，要求学生牢固掌握并熟练运用。
2．课堂讲授实行启发式，力求作到少而精，突出重点，讲清难点，并注意将学生分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
3．难点是如何理论联系实际，要尽可能借助英语教学实际中的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思想，以开拓学生的思路，并积极引导学生将主要精力放在教学方法和理论的具体应用上。
●本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排第一章总论［教学目的］通过本章的教学，使学生明白学习英语教学法的必要性和重要性，以及英语教学法的性质、内容和作用，英语教学环境及简史，使学生对该课程有一个全面的认识。
计划4课时。
［教学内容］Chapter 1 General Introduction1.1. Background Knowledge of Language Teaching and Learning1.2. Context of Language Teaching and Learning1.3. A Brief History of ELT Methodology第二章外语学习理论［教学目的］通过本章的教学，使学生懂得学生是教学的主体，是内因，教学是一种双边活动。
七上english in mind guisepe mezzofanti课文
七上english in mind guisepe mezzofanti
课文
这篇课文是一篇介绍著名语言天才Giuseppe Mezzofanti的文章。
他来自意大利博洛尼亚，是一位容貌英俊的神父。
他擅长讲多种语言，在他的生命中曾说过近70种不同的语言。
Giuseppe Mezzofanti出生在一个普通的家庭，但在很小的时候就表现出了语言天赋。
他非常喜欢学习语言，对各种语言都有浓厚的兴趣。
他会流利的讲意大利语、英语、德语、法语和拉丁语，而且他还
知道按照语系分的语言分组。
此外，他还能听出不同方言之间的区别，并熟悉各种宗教的寺庙语言，比如希腊正教、天主教和东正教。
Mezzofanti是一个为人亲切、充满爱心、富有耐心的神父。
在他
的弥撒上，他会使用他擅长的多种语言，让听众感受到语言的魅力和
多样性。
这篇课文还介绍了一些其他具有多语言才能的人，比如Sigismund Neumann，他是一位捷克人，能讲66种语言；Zé do Rock，他是一位
来自巴西的教师，能讲24种语言；和Emil Krebs，他是来自德国的一个多语言家族的成员，他掌握了68种不同的语言。
总之，这篇课文在介绍了Giuseppe Mezzofanti这个伟大的语言天才的同时，也让我们认识到了许多其他具有多语言才能的人。
这些人都是在不断学习和探索语言的过程中自然而然地成为了语言天才。
心理学专业英语总结(完整)
心理学专业英语总结——HXY随意传阅·顺颂试安注释:1。
“*”在书上是黑体字，但感觉不重要背了也没什么卵用2。
“”背景色项表示答案恰好有三项，可能出选择3。
人名已加黑，可能连线或选择4. 每章节的末尾有方便记忆的单词表（只包括这篇总结中出现的关键单词)5。
方便理解记忆，已在各项下方注明中文释义6。
“，”大部分都是作为点之间的分割，类似于逗号，前后不连成句子Chapter 1——Perspectives in psychology 心理学纵览Section 1：Approaches to psychology 心理学入门●What is psychology? 心理学是什么Definitions: The scientific study of behaviour and mental processes.定义：对行为和心理过程的科学研究Psychology come from：①philosophy，②biology ③physics.心理学来源于：哲学、生物学和医学When：1879 as a separate scientific discipline。
形成于：1879年，作为独立学科History （develop)：structuralism，functionalism, psychoanalysis, behaviourism, cognitive psychology，humanistic approach，biological approach.历史发展：结构主义，机能主义，精神分析，行为主义，认知，人本主义，生理。
●The psychoanalytic approach to psychology 精神分析理论Origins & history: Sigmund Freud，unconscious mental causes，treat as the causes of mental disorders, built up an theory。
新起点大学英语Unit1-Text A
Exercises
汉译英： 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
BACK
… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报，那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的？你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的？因为报纸有不同的版面，如果你对体育感兴 趣，你只看体育版；如果你想了解商业信息，你只看商业版。 即使这样，你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点，这就方便了你的选择。另外，报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面，你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样，你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.
2023年新高考全国一卷英语真题及答案解析
2023年新高考全国Ⅰ卷英语真题及答案解析本试卷共12页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分听力（1-20小题）在笔试结束后进行。
第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ABike Rental&Guided ToursWelcome to Amsterdam,welcome to MacBike.You see much more from the seat of a bike! Cycling is the most economical,sustainable and fun way to explore the city,with its beautiful canals,parks,squares and countless lights.You can also bike along lovely landscapes outside of Amsterdam.Why MacBikeMacBike has been around for almost30years and is the biggest bicycle rental company in Amsterdam.With over2,500bikes stored in our five rental shops at strategic locations,we make sure there is always a bike available for you.We offer the newest bicycles in a wide variety, including basic bikes with foot brake(刹车),bikes with hand brake and gears(排挡),bikes with child seats,and children’s bikes.PricesHand Brake,Three Gears Foot Brake,No Gears1hour€7.50€5.003hours€11.00€7.501day(24hours)€14.75€9.75Each additional day€8.00€6.00Guided City ToursThe2.5-hour tour covers the Gooyer Windmill,the Skinny Bridge,the Rijksmuseum, Heineken Brewery and much more.The tour departs from Dam Square every hour on the hour, starting at1:00pm every day.You can buy your ticket in a MacBike shop or book online.1.What is an advantage of MacBike?A.It gives children a discount.B.It of offers many types of bikes.C.It organizes free cycle tours.D.It has over2,500rental shops.2.How much do you pay for renting a bike with hand brake and three gears for two days?A.€15.75.B.€19.50.C.€22.75.D.€29.50.3.Where does the guided city tour start?A.The Gooyer,Windmill.B.The Skinny Bridge.C.Heineken Brewery.D.Dam Square.【答案】1.B 2.C 3.D【解析】【导语】本文是一篇应用文。
学习英语知识的方法中英文翻译对照
学习英语知识的方法中英文翻译对照学习英语知识的方法中英文翻译对照知识的方法中英文翻译对照美语场景讲解：电脑Section 56 Computers1. Do you understand computers?2. Well, I know how to use one, and basically what it can do.3. So, what is the point of using a computer?4. Well, it is there because it can do things so quickly.5. Like what, for example?6. Like word processing, you know, writing letters and things.7. Is that faster than by hand?8. Sure. It is so easy to correct mistake without having to throw away what you have already written.9. So what else are they useful for?10. Calculations and spread sheets are so much easier by computer.11. And what about communications? I hear they are important in computing.12. Yah. Email and Internet are the big things now.13. But do you think computers will change our lives much?14. Of course. But with the right attitude, a positive attitude, you can see that it will make our lives much better.15. I sure hope you’re right.译文：五十六电脑1.你懂电脑吗？2.我会使用，也知道它的基本功用。
英语的原理：用美国人的思维学英语-chapter1
........... ...... .............
108
ChaDter Ð 英语把时1日古到自粤又细又碎!
•
‘- 时间原理
16
英语中现在的范围很窄，汉语中现在的范围很宽 !
......... 116
.........
17 英语中过去的范围很窄，汉语中过去的范围很重 I
122
),
18 只有回9"咱怕和 ....ß 才能表示未来:7 <国+叫咱〉也可以!
08
09
剧
&物动词后也需要加空间介词 l
空间介词让动词更有方向感和语感...........................
70
76
10
唰纠时代想不到的〈动词+空间介词〉
Chapter
11
英语中的名词天那稍~!
名词原理
汉语以动词为中心 ， 好用副词 ， 英语以名词为中心，
偏好形容词.......... ....................... . . .......... ......
160
对过去的事情进行想章，往往是抒发后悔与遗憾主意...
英语偏好被动嚣的表达 I
166
... ................................ .. ..... 172
AZ
Chapte 俨 比革呈长的从旬，英语回瞩好独立结构的运用 1
结构原理
26 汉语像水墨画，喜欢简约省略 ， 英语似西洋画， 崇尚i'lX i生艳抹 1
一
22 Chapter 1
.啕只街运'"霖、创'"来才富丽iE"'ðl 遗 I
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演出”。
④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
america趣味记忆法
america趣味记忆法
在美国，趣味记忆法作为一种创新的学习方法，深受学生和教育工作者的喜爱。
这种方法通过将枯燥的知识点转化为富有趣味性的故事或场景，从而激发学习者的兴趣，提高记忆效果。
下面我们将详细介绍美国趣味记忆法的基本原理、应用实例以及优缺点。
美国趣味记忆法的核心原理是根据人的大脑记忆特点，将需要记忆的知识点与已知的、具有趣味性的信息相结合。
这样一来，学习者在记忆过程中就能更容易地产生联想，从而提高记忆效果。
例如，要记忆美国历史中的某个事件，我们可以将其与一个有趣的故事或人物联系起来，使得记忆更加深刻。
在实际应用中，美国趣味记忆法可以应用于各种学科和学习场景。
比如，在学习英语单词时，我们可以通过将单词与生活中的实际场景、人物特征等联系起来，从而更容易地记住这些单词。
又如，在准备演讲或报告时，我们可以通过设计有趣的开场白或故事情节，使得听众更容易记住演讲内容。
美国趣味记忆法的优点在于，它能够激发学习者的兴趣，使记忆过程变得更加轻松愉快。
同时，这种方法还能够提高学习者的创新能力和思维敏捷度，使得知识掌握更加扎实。
然而，它也存在一定的局限性，比如在记忆复杂或抽象的概念时，可能需要更多的时间和精力去设计有趣的记忆场景。
总之，美国趣味记忆法作为一种富有成效的学习方法，值得我们学习和借鉴。
在我国，我们可以结合实际情况，将这种方法融入到教育教学中，以激发学生的学习兴趣，提高他们的记忆效果。
1 The Theory and Practice of Translation-优质课件
汉语中经常出现"化"字，有的可直译，譬如：" 经济全球化"，现译成：economic globalization。但不能一律简单译成"ize"，譬 如把上句译成：International relations should be democratized。意思就走 样了。
就能对其局限性多一份宽容。严复之所以翻
译时采用古典的文言文是因为他注意到当时
的统治阶级达官贵人对其的偏爱进而期望通
过文言文体的译作促使他们接受西方的先进
思想；此乃严先生的“推销术”，良苦用心。 (1分)
今天，我们可赋予“雅”以新的内容和要求， 即“保存原作的风格”。严复的“信、达、 雅”三字翻译标准言简意赅，层次分明，延 用至今。(1分)
交际活动。翻译是科学，因为它有科学规 律可循；翻译是艺术，因为它是译者对原 文(source text)进行再创造的过程；翻译是 技能，因为译文(target text)的信息需要用 译语(target language)以恰当的方式再现。
The Process of translation
翻译是把一种语言所表达的思维内容用另一 种语言表达出来的语言活动，它包含着一个 对原文含义的理解逐步深入，对原文含义的 表达逐步完善的过程。
• 译文应像原文一样流畅。
• 在中国，影响最深、流传最广的翻译标 准是严复在《天演论·译例言》中提出的 “信、达、雅” (faithfulness, expressiveness and elegance)
如何理解我国清代资产阶级思想家严复的 “信、达、雅”三字翻译标准？
严复在《天演论》卷首的《译例言》中提到 “译事有三难：信、达、雅。求其信，已大难 矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚 焉。至原文词理本深，难于共喻，则当前后引 衬，以显其意，凡此经营，皆所以为达，为达 即所以为信也。”（1分）不难看出，此处的 “信”乃“意义不倍（背）本文”即忠实于原 文，对原语和原语作者负责；（0.5分）“达” 则为不拘泥于原文形式，尽译文语言的能事以 求原意明显；即译文要通顺，符合译文的语言 规范， 要对目的
英语的原理pdf
英语的原理pdf
标题：英语的原理PDF
引言概述：
英语作为一门国际通用语言，在全球范围内被广泛使用。
学习英语的过程中，了解英语的原理是至关重要的。
本文将通过PDF文档的形式，详细介绍英语的原理。
正文内容：
1. 英语的语法结构
1.1 词法
- 英语的基本词汇结构
- 词性与词义的关系
1.2 句法
- 英语句子的基本结构
- 主谓宾等句子成分的关系
2. 英语的语音系统
2.1 音素与音位
- 英语的基本音素
- 音位的构成与运用
2.2 音节与重音
- 英语音节的构成规则
- 重音在英语中的作用与规律3. 英语的语义特点
3.1 词汇语义
- 词义的分类与辨析
- 词义的语境依赖关系
3.2 句子语义
- 句子的真值与逻辑关系
- 句子的语义推理与演绎
4. 英语的语用特征
4.1 语用规则
- 礼貌用语与交际策略
- 言外之意与言下之意
4.2 语用失误
- 语用失误的原因与类型
- 语用失误的修复与纠正
5. 英语的语篇结构
5.1 语篇的组织原则
- 信息的前后衔接
- 语篇的连贯与连续
5.2 语篇的语言功能
- 语篇的交际功能
- 语篇的表达功能
总结：
通过本文的介绍，我们了解了英语的原理。
英语的语法结构、语音系统、语义特点、语用特征和语篇结构都对我们理解和运用英语起着重要的作用。
掌握这些原理，可以帮助我们更好地学习和使用英语。
在学习过程中，我们可以利用PDF文档的形式进行学习和查阅，以便更好地理解和应用英语的原理。
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
学术英语(社科)Unit2二单元原文及翻译
UNIT 2 Economist1.Every field of study has its own language and its own way of thinking. Mathematicians talk about axioms, integrals, and vector spaces. Psychologists talk about ego, id, and cognitive dissonance. Lawyers talk about venue, torts, and promissory estoppel.每个研究领域都有它自己的语言和思考方式。
数学家谈论定理、积分以及向量空间。
心理学家谈论自我、本能、以及认知的不一致性。
律师谈论犯罪地点、侵权行为以及约定的禁止翻供。
2.Economics is no different. Supply, demand, elasticity, comparative advantage, consumer surplus, deadweight loss—these terms are part of the economist’s language. In the coming chapters, you will encounter many new terms and some familiar words that economists use in specialized ways. At first, this new language may seem needlessly arcane. But, as you will see, its value lies in its ability to provide you a new and useful way of thinking about the world in which you live.经济学家也一样。
心理学专业英语基础
然而，Atkinson（1991）等人提出了一个较新的定义，“心理学是对于行为与心理过程的科学研究”。 心理学是研究行为和心理过程的科学。
Just giving this simple definition, however, is a bit misleading, since psychologists now and throughout their history have not only disagreed about the definition of psychology but have also strongly disagreed about what should be studied in the subject and how it should er than on ideas.
BIOLOGY
Biology has two important influences: 1 Evolution - Darwin's suggestion that humans have evolved from other animals. The discoveries in genetics that followed from his evolutionary theroy have had many important implications for the study and understanding of bahaviour.
What is psychology ?
DEFINITIONS: The word "Psychology" is derived from two Greek roots: "Psyche", meaning "mind" or "soul" and "Logos", meaning "study of".
美国人的思维方式
美国人的思维方式由于文化的差异，人的思维方式也是有所不同的。
那么美国人的思维方式是怎样的呢?下面是店铺整理的美国人的思维方式相关资料，一起来看看吧!美国人的思维方式美国人的思维模式属于强调重点的模式。
美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。
美国商家愿意在少数交易上亏损，只要大部分交易赚钱就行了。
有人说，杀头的生意有人做，赔本的生意没人做，美国人赔本的生意也做，他们赚的是信誉，是回头客，赔一次可能赚多次。
美国人通常把社会问题归因于过程，而不是人的道德。
要解决问题，就要重新检讨事情操作的过程，通过改变操作过程来防止问题的发生。
用美国人的思路解决一稿两投问题，我们可以先看另一个问题的解决办法。
在找工作时，也经不起等待，可能会把履历表送给一百家公司，但不会去两家或两家以上的公司去上班，为什么呢?寄履历表给公司，只表示对去这家公司工作有兴趣，并不表示已做了承诺，如果这家公司要，就一定得去。
当其中一家公司真的想聘用时，他们需跟再联系一次，这时只能答应一家。
这样就不会出现一女两嫁的情况了。
在美国出了车祸，不用吵架，让保险公司去判断，再不服就上法庭，到了法庭，不管服不服，都得服从法庭的判决。
这就是让法庭来解决争端的好处，省得自己白费口舌。
这些本来都是应该通过法律来解决的事，可大众却在花费无谓的时间。
美国人爱打管司，反应了美国人对法治的信任。
美国人思维方式的特点一、讲的是共同利益有关这一点，我听到过一个名人故事：林语堂与赛珍珠有多年的合作关系，赛珍珠是林语堂的出版商。
林语堂因此觉得自己与赛珍珠有很深的友谊，所以当林语堂想发明中文打字机但经费短缺时，就向赛珍珠借钱，没想到被拒绝，他很是想不通，于是与赛珍珠绝交。
这件事很说明中美文化的差异。
中国人觉得相处时间长又没有龃龉就有友谊，但美国人缺少友谊这个概念，美国人讲利益。
用美国人的方法学英文
用美国人的方法学英文
学习英文可以采用美国人的方法来提高：
1. 创造沉浸环境：尽量多接触英文的语境，例如通过看美剧、听英文歌曲、阅读英文材料等来提高听力和阅读能力。
同时，尽量以英文进行日常交流，与母语为英文的人士交流、参加英语角等。
2. 注重口语训练：美国人通常非常注重口语表达能力。
可以通过参加英语口语课程、找本地英文母语者进行语言交流、模仿美剧中的对话等方式来提升口语能力。
3. 多参加交流活动：美国人喜欢通过社交活动来提高英文能力。
可以参加英语角、语言交换活动、参与英语演讲比赛等，与他人进行英文交流并分享自己的观点。
4. 注重文化学习：了解美国文化有助于更好地理解和运用英文。
可以通过学习美国历史、文学、电影等方式来加深对美国文化的了解。
5. 找合适的学习资源：美国有丰富的英语学习资源，例如优秀的英语教材、在线学习平台、英语教育机构等。
可以根据自身的需求和学习方式选择合适的学习资源。
6. 培养自信和耐心：学习英文需要时间和努力，重要的是保持自信和耐心。
相信自己的进步，并为自己制定合理的学习计划和目标。
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122
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入一物原理
"交通标志牌上写着 ‘ 停 ' 。 "这句话 ， 在英语中最为地道的表达是这样的，
· 在丢了钥匙 · 这句话直接 用过去时表达不就完了吗 ?
例 如果程是坦人，程就来救
~ o . 为什么不用 " tflam- ， Iw训 help- . ，而偏偏要用 " 11
. 听不懂为什么不能简 单袤适应t
"Can' t
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干嘛汪非得说盾 " I've Iost rrIÝ keys " ，一定要用完成时来
物作主 i苦的句于时 . 中国的老师往往革1;(蜡出 一个令人信服的 解样 . 其实 . 这就是非司件语
的乐趣所在 。 从且在起 ， 让我们也运用这种英
语式思考方式，把20C自年当成人撞来看待吧 。
The
yea俨 2008
saw the publication of this book"
2阳明证了这本棚出版.
160
对过去的事情进行想章，往往是抒发后悔与遗憾主意...
英语偏好被动嚣的表达 I
166
... ................................ .. ..... 172
AZ
Chapte 俨 比革呈长的从旬，英语回瞩好独立结构的运用 1
结构原理
26 汉语像水墨画，喜欢简约省略 ， 英语似西洋画， 崇尚i'lX i生艳抹 1
某个漫画电影的场景内 ， 或者是进入到了量丽丝的梦幻仙境中一般 。 在那里 . j~体不 仅可1;( 1草 人一样行动 ， 甚至还可 μ 与人盎进行较量 。 所1;( 叼 在英语 中 ， 书本能说话 ， 裙于有口盘 ， 高幢大厦有了太眼企晴 . 地图可以直接为我们指路 ， 这一切一切就都不
足为奇了 。 "事物有生命 ， 可 H 活动 。 这是所有英语思考模式中最基本的原理 ， 本书 中所提旦的原理 ， 大部分也是由此延伸直展而来 。
05 擒定名词的同时成长起来的基本动词 ........................
44
Chapter
06
只有完司主用~ì切回才是真正的英语 1
空间原理
Q
只要用好空间介词 ， 英语就足够地道.. .............
.... .... 52
56
归
07 哪怕是能独立使用的不及物动词，也加上 空间介词试试 '
•
唱' 语感原理
21
英语助动词是调出句子好味道的调味料 !
..................... 148
:曾 ::
24
25
英语也能谦逊地说 1 英语中的推测说法，可能性大小不
表达方式不思相同 I
154
,
...................... ...... . .... ... ... .... ....
像人一样会移动的原因啦 l
想知道具体'事'李吗?
1 里就有菩事
Chapter
滴， 具体诅明尽在 Chapter
中哦 m
6
时革和丑语的时在有些不
同 1 快去 Chapter 4 瞅瞅吧 l
Overview
14
Chapt~r
事物只育活起来 、 动起来，才是真正的英语 I
λ一物原理
01
02
事物只有活起来、动起辈 ， 才是真正的英语 ，
一
22 Chapter 1
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南高速 i草ω6噩 茜?
仔细看左边远张有趣的图画 ， 体告且现 2OC8年正戴着眼幢认真读书呢 。 江湖年恤 λ 一
样有了生命 . 看书自然也不在话下 。 这是坦语
中完全没有的思维方式 ， 所1;(当遇到一个回事
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