高中英语词根词缀ppt

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揭示英语词汇奥秘——增加学习自信心与效能感
1、一般词汇与特殊“词汇”
eatable edible
eat=ed 可吃的
seeable visible
see=vis 看得见的
hearable audible hear=audi 听得见的
changeable mutable change=mut 可变的
water （ n 水— v 浇水）
shoulder （ n 肩膀— v 负责任）
2. 动词转化为名词：
try （ v 尝试— n 尝试）
look （ v 看— n 表情）
swim （ v 游泳— n 游泳）
dream （ v 做梦— n 梦）
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3. 形容词转化为动词：
dirty （ adj 脏的— v 弄脏）；
单词的词根词缀
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以一当十的词根
有碰到这种情况吗？
虽然已认识moon（月亮），可是却不认识
lunar
luniform
demilune
plenilune…
这些词都与月亮有关，但不知为什么在这些
词里却没有moon的踪迹。这是掌握英语单
词的难点，也是英语单词的奥秘所在。
(月亮的,阴历的) (月形的- ) (半月) (满月)
1. 合成形容词的常见构词形式：
数词 + 名词
a five - year plan （五年计划） first-class products （一级品）
second-hand goods （二手货）
a four-word （四字成语）
▪ 数词 + 名词 +ed
a three - legged bench （三条腿的凳子）
television 电视
visage 外观
visit
参观
认识一个词根，就易于并能牢固地记住一群单词。
闻一知十，立竿见影。
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4.单词的“构件”
▪ Pro-
-pel-
▪
-port-
-able
▪ Im-
-mort-
-al
▪ Re- ex- -port-
▪
-cord-
-ial -ly
▪ Tri-
-gon(o)- -metry-
每一个基本意义都有两种或两种以上符号来表示。
第一类是可以独立使用的符号——单词，
第二类是不可独立使用的符号——词根。see=-vis-
“一个意义，两种符号”一套是“明”的、一般的词汇，另一套是“ 暗”的、特殊“词汇”。
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授之以鱼不如授之以渔
▪ 由于存在这种难点，我们感到英语单词：
难学难记，捷径难寻；今日记住一次，他日又会忘记；
▪ mountainous——mountain+-ous 多山的
▪ rosaceous
Rosace+ ous？
Ros（e）+aceous
-ous型后缀（的扩展形式）：
-eous： righteous 正直的
-ious： contradictious 相矛盾的
-aceous： herbaceous 草本的
-acious： rapacious 掠夺的
-aneous： contemporaneous同时代的
-itious： suppositious假定的
-uous： sensuous感觉上的
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-ulous： globulous球状的
-er反复某动作的人或物
▪ -er： worker
▪
cooker
▪ -eer： mountaineer 登山家，登山运动员
slow （ adj 慢的— v 放慢；减慢）；
right （ adj 正确的— v 纠正）；
dry （ adj 干的— v 变干）；
free （ adj 自由的— v 解放；使自由）；
wrong （ adj 错误的— v 弄错；受委屈）
4. 形容词转化为名词：
dear （ adj 昂贵的— n 喜欢的人 / 物）；
a one - eyed camel （一只眼的骆驼）
▪ 数词 + 名词 + 形容词
▪ -ier： hotelier 旅馆老板
▪ -yer： lawyer
▪ -ster： songster 歌手
▪ -aster：poetaster 打油诗人
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英语构词法
一 . 转化wenku.baidu.com指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。
1.名词转化为动词：
book （ n 书— v 预定）
seat （ n 座位— v 使就位；落座）
quiet （ adj 寂静的— n 寂静）；
total （ adj 全部的— n 总数）
5.其它词类的转化情况：
Our classroom faces south. (south:n 南方;南面— adv 向南;朝南)
6. 当英语词汇转化时，转化后的词的读音常有变化。
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二 . 合成：指由两个或两个以上本身有独立含义的词合在一起组成 一个有具体意义的新词的构词形式。
▪ see
vis
in vis ible
im mort al
prefix root suffix
前缀 词根 后缀
词根意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。
单词意义结合词缀（前后缀）的意义，即产生一个单词意义。
只要记住词根的意义，只要能从单词中辨认出词根的形体， 就能理解并记住这个单词的意义-，而且记得牢固，不宜W忘o记rd。- 5
building
3、闻一知十——
学会正确的分解单词并记忆方法。
词根是单词的“种子”，一个词根能派生出许多单词：
词根是如何“领导”“统辖”一群单词的？
see=vis previse 预见
supervise 监视
visual visible invisible
视觉的 看得见的 看不见的
单词的词根，决定了 单词的意义。
翻查词典频繁之苦，似无解脱之日；
英语单词数量庞大，浩如烟海，望词兴叹，徒唤奈何。
英语虽然难记难学，但它本身却有内在规律可寻
▪ 单词是由词素（词根、词缀）构成的，
▪ 词义是由词素产生的。
▪ 单词的数量虽然浩瀚，但词素的数量却很有限。
▪ 掌握词素，懂得基本构词方法，突破记忆单词难关
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2、词根与单词
▪ 词根是什么？词根是一个单词的根本部分和核心，表 示单词的基本意义——单词意义由词根意义产生。
▪ Un- pre- -ced-
-ent -ed
▪ 前缀
词根
后缀
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5、后缀决定单词词性
▪ 1、Adj.后缀 ▪ -al mortal ▪ -ar linear ▪ -an American ▪ -en shorten
criminal beggar
wooden warden
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6.后缀的扩展形式