小学六年级英语总复习策略课件-六年级英语总复习ppt
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小学六年级英语语法总复习PPT课件
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• 小学阶段不规则动词全表
• Infinitive Past tense Infinitive
• 1. am, is
was
2. keep
• 3.are
were
5. make made
4.become
7. blow
blew
8. read
• 9. buy
bought
10. ride
• 11. catch caught
fly-flying walk-walking
jump-jumping sleep-sleeping
climb-climbing fight-fighting
swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking
watch-watching play-playing
dance danced
变y为 i+ed
study studied
动词的过去式(不规则)
go-went read-read eat-ate sing-sang take-took buy-bought see-saw swim-swam am,is-was do-did are-were have-had get-got leave-left fly-flew stop-stopped（双写）
.
• 一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I‘m not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
• 小学阶段不规则动词全表
• Infinitive Past tense Infinitive
• 1. am, is
was
2. keep
• 3.are
were
5. make made
4.become
7. blow
blew
8. read
• 9. buy
bought
10. ride
• 11. catch caught
fly-flying walk-walking
jump-jumping sleep-sleeping
climb-climbing fight-fighting
swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking
watch-watching play-playing
dance danced
变y为 i+ed
study studied
动词的过去式(不规则)
go-went read-read eat-ate sing-sang take-took buy-bought see-saw swim-swam am,is-was do-did are-were have-had get-got leave-left fly-flew stop-stopped（双写）
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• 一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I‘m not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
PEP六年级下册英语总复习ppt课件
精选PPT课件
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16
六、连词成句
1.see , I , elephants , two (.) __I_s_e_e_tw__o_e_le_p_h_a_n_ts__. __________________ 2.what , park , big , a , nature (!) __W_h_a_t_a_b_ig__n_a_tu_r_e_p_a_rk__！________________ 3.good , are ,they , climbers (.) __T_h_ey__a_re_g_o_o_d__cl_im__b_er_s_.________________ 4.elephant ,water ,its ,is ,drinking ,that ,with ,trunk (?) _I_s_th_a_t_e_l_ep_h_a_n_t_d_r_in_k_in_g_w__a_te_r_w_i_th_i_ts__tr_u_n_k_?___________
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8
变化规则
例词
1.一般词尾加-s
nurse-nurses、student-students book-books、map-maps……
2.以s、x、sh、ch结尾的名词一般在词 watch-watches、class-classes、
尾加-es
人教版(PEP)六年级英语上册期末总复习课件
-----I’m going to be a science teacher one day. 我想将来有一天 当科学老师
1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的 打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。” 注意一下句子的区别，找出正确回答。 What are you going to do this afternoon? I am going to 加 做事的词组
pep六年级英语期末复习
重点词汇 science museum post office bookstore cinema hospital crossing turn left go straight turn right 重点句型 Where is the museum shop?
It’s near the door.
3 We’re going to draw some pictures in Renmin Park. 我们要到人民公园去画画。 4、 I’m going to see a film. 我打算去看电影。
5、 I’m going to visit my grandparents. 我打算去看望外 祖父母。
How are you going?I am going to 加交通方式的词组
Who are you going with? I am going to 加某人
部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等 等。如：What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的 打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。” 注意一下句子的区别，找出正确回答。 What are you going to do this afternoon? I am going to 加 做事的词组
pep六年级英语期末复习
重点词汇 science museum post office bookstore cinema hospital crossing turn left go straight turn right 重点句型 Where is the museum shop?
It’s near the door.
3 We’re going to draw some pictures in Renmin Park. 我们要到人民公园去画画。 4、 I’m going to see a film. 我打算去看电影。
5、 I’m going to visit my grandparents. 我打算去看望外 祖父母。
How are you going?I am going to 加交通方式的词组
Who are you going with? I am going to 加某人
部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等 等。如：What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
小学六年级英语总复习计划课件
小学六年级英语总复习计划课件小学六年级英语总复习计划课件板块一字母复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。
能熟知常用的缩略词。
能正确地将二十六个字母按读音归类。
具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。
字母这一板块咋看起来很简单，但只要我们仔细琢磨，就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读这一块，就让学生头疼，有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM JL ；有的字母音相似。
如：GJ YI MN bd qu 等，对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记。
字母的书写也尤其重要，一定要让学生学会正确书写26个英文字母。
字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
在字母这一板块有一定难度的，应该是字母读音分类的内容了，尤其是含A音的字母与含/e/的字母，学生最不容易辨别。
为此，教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌的形式辅助于其中，收效会很好。
儿歌可编为：英语字母有二十六，元音字母有五个，辅音字母二十个，半元音是Y。
字母A 有四姐妹A H J K；字母E有八兄弟E B C D G P T V；字母I有两兄妹I Y；字母U有三兄弟U Q W；音素/e/有七个伙伴F L M N S X Z；这种以儿歌形式的记忆方法，不仅增强了字母学习的趣味性，也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容。
六年级下册英语问答句练习题_试题_试卷特殊疑问句:What :1. ___________________________ ? It’s a nice schoolbag .2. ___________________________ ? My name is Amy .3. ___________________________ ? There are books in my bag .4. ___________________________ ? It’s windy today .5. ___________________________ ? Today is Tuesday .6. ___________________________ ? It’s Apr.1st .7. ___________________________ ? I often go hiking on weekends .8. ___________________________ ? She usually does housework .9. ___________________________ ? I like winter best .10. ___________________________ ? I can clean the room .11. ___________________________ ? He can see elephants .12. ___________________________ ? I have fish for dinner .13. ___________________________ ? We have math and art on Mon. .14. ___________________________ ? He is tall and thin .15. ___________________________ ? We are talking .16. ___________________________ ? He is reading .17. ___________________________ ? The tiger is swimming .18. ___________________________ ? They are fishing .19. ___________________________ ? I am going to play chess .友情提示：鼠标拖选单词即时翻译）六年级英语根据答句写问句总复习题_试题1. ___________________________________? 1 2They are having a picnic.2. ___________________________________?I wrote a letter last night.3. ___________________________________ ? 3 4I’m going to fly kites on the weekend.4. ___________________________________?Sarah usually listens to music after school.5. ___________________________________? 5 6Yes, they are going to pick up leaves this Sunday.6. ___________________________________?Zhang Peng swam in the sea on May Day.7. ___________________________________? 7 8I like playing the piano.8. ___________________________________?No, I watered the flowers yesternoon afternoon.9. ___________________________________? 10I am a student.10. ___________________________________?The boy is taking a picture.11. ___________________________________?No, the students cleaned the room yesterday. 11 12（友情提示：鼠标拖选单词即时翻译）小学英语语法一般过去时的用法练习题I. 一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
小学英语毕业复习策略ppt课件
只要让学生们多练习书写这一句话，每个字母都能够练习 到,特别是对于英语书写中的印刷体转化成手写体的难题解决， 简单一句话的书写训练，就可以取得很好的效果。
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举例2：以描述“天气与季节”为主题
相关课文模块：B4 U4 It’s Warm Today
B6 U2 My Favourite Season
对所学的知识进行一次全面的回顾。
★ 词汇的复习要注重词域的建立。
★ 排除法记忆单词。
（词语分类链接）
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学习用品(school things):
pen钢笔pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信 片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典
语法：第三人称在一般现 在时态中的用法
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10
人教版PEP教材词汇分类表（约27类）：
学习用品（school things）
人体(body)
颜色(colours)
动物(animals)
人物(people)
职业(jobs)
衣服(clothes)
玩具和家具等杂物(other things)
交通工具(vehicles)
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3
二、科学制定复习计划
★ 制定计划要有系统性和针对性。 ★ 复习过程中要随时掌握自己的复习进
六年级英语下册《期末总复习》PPT课件(人教PEP版)
Favourite colour
Dream:
Hobby
being a figure skater
DreaIdmol: Shen Xue
Idol
Zhao Hongbo
Show yourself.
• 一级: • You can write a page of the class
book to the teacher.
I like listening to music. I often do something with music. Sometimes I play games too.
I want to be a singer in the future, that’s my dream.
My idol is ZhaoWei. I want to be her fans.
My favourite colour is pink ,my favourite fruit is peach, it’s sweet and yummy.
I like listening to music, I often listen to music with my friends. But sometimes I read books. I want to be a singer one day. My idol is Xu Song.
pianist
director
dancer
Amy’s dream
• What’s Amy’s dream? • We
I am Amy.It’s the end of my primary school. It’s time to say goodbye to my friends. I hope my classmates can rememer me .
北师大版小学六年级英语全册总复习ppt课件
5.Yesterday I __re_c_i_e_v_e_d__(recieve,recieved)a letter from Jim.
6.Let's go __s_k_i_in_g____(ski,skiing).
7.I can't play __w_i_th_____(and,with)you
可编辑ppt
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形容词比较级和最高级的用法
( B )1.I think Miss lane is_______ than Mr.Green.
A. funny
B.funnier C.the funniest
( C )2.I think math is _____ of all.
A. difficult B.more difficult C. the most difficult
more exciting the most exciting
可编辑ppt
the most boring
3
Adjectives（形容词）
•interesting •difficult •easy •boring
（有趣的） （困难的） （容易的） （令人厌倦的）
4
开学小准备
2个大英语本，一个包皮； 一个小的听写本； 一个夹子 六一：红色
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5
根据课文内容判断正误,正确"T",错误"F"
1.( T )Ken and Ann live on York Avenue now. 2.( F )The club's name is the BINGO Girls. 3.( F )Daniel is Ann's brother. 4.( T )Matt is Lisa's brother. 5.( F )Matt's favorite subject is math. 6.( F )Ken doesn't like drawing and painting. 7.( T )Daniel thinks Miss Lane is funnier than Mr.
六年级英语总复习PPT课件
2 根据中文提示，完成下列句子
1.Have you ever been to the farthest island (最远的小岛)?
2.We must keep clean (保持清洁) our classroom.
have to sitadnodwn 下休息)two hours.
rest ev(e每ry 两小时，必须坐
• ♣The boss kept them working all day.
• ♣Yesterday he got his leg broken.
⑥状语adverbial 状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为 发生的时间、地点、目的、方式程度等意义，一 般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
• He did it carefully．
• Without his help，we couldn’t work it out．
• (In order) to catch up with my classmates，I must study hard．
⑦定语attributive
定语用来修饰名词或代词，凡是有名词、代词的地方都可以 有定语形容词、代词、数词、名词、介词短语，不定式或相 当于形容词的词或短语等都可以担任定语。。
• 她把它们扔给我。
• ♣She threw them to me.
• 我为他找到多余的书/票。
I send him it
• ♣I found spare books/tickets for him.
“疑问词+不定式” 作直接宾语
• 他教我如何读这个单词。 • ♣He taught me how to read the word.
– His parents are doctors．
六年级下册英语课件-总复习第一篇温故知新第26课时 六年级下册 Unit 2 人教(PEP)(共11张PPT)
子
afternoon and watched TV. 我和你奶奶待在家里。我们喝了下午
茶，还看了电视。
续表
3. A：Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？
B：Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打
扫了房间，还洗了衣服。
三、Read, choose and fill.阅读下面短文，根据上下文选词填空，使短文通 顺、完整。
slept，was，from，stayed，trip，big，quiet，read，restaurant，tasted
Last Saturday, I went on a 1. _t_r_ip__ with my family. We 2. _st_a_y_e_dat a hotel because it was very late. The hotel was far 3. _f_r_o_m_ the downtown. It was very 4. __q_u_i_e.t The room was 5. __b_ig__ and the beds are big, too. There 6. _w__a_s_ a big sofa at the corner. I sat on it and 7. _r_e_a_d_ a storybook. It was very comfortable. We felt hungry. Then we went to a 8. _r_e_st_a_u_r_a_n_t_ next to the hotel. The food there 9. _ta_s_t_e_d very good. After the big meal, we went to bed early. We 10. _s_le_p_t_ very well.
闽教版小学六年级英语 总复习课件k(优秀课件)
这种以儿歌形式的记忆方法，不仅增强了字母学习的趣味性， 也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容。
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4
字母需大写的情况
1.句子开头字母要大写.
2.人名,地名,国名以及表示某国语言的名词开头字 母必须大写.
3.普通名词不大写,但由普通名词构成的专有名词 要大写.
4.I, OK永远要大写.
5、 请从你所听到的每组字母中选出含有相同元音读音 的两个字母，并将其标号写在题前的括号内如：
（ ）A、QO B、QW
C、OW D、XY
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6
——
复习目标： 能熟练地听、读、辨认国际音标48个音素。能正确
板 地朗读单词与句子。能熟记一些常见的字母以及字母 组 合的发音规则。
块 具体操作： 二 提起语音，许多老师会认为语音这块就是指音标内容，
其实，语音除了音标外，还包括单词与句子的读音， 当然，音标也确实是语音板块中重要的一项内容。小 学阶段，只是要求学生能“听、说、读”所学音标。
语 对这一要求，我个人认为可把他们归为一个要求，那 就是“认”。听、说、读最终都将落实在“认”上，
音 认不仅是认单个的音标，而且在音标词中能予以认出， 并能正确地读出音标词。音标在我们的英语学习中， 就如我们手中的拐杖，有了它的帮助，学生对单词和 句子的读音准确性更高了。
具体操作：
句子是英语学习者学习的核心。在这一板块的复习中，教师可以向学生说明，
以往所学的句子我们都可按句子的类型予以分类。从句子使用的目的来分，
它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特
殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大
句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，教师可通过说顺口留
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4
字母需大写的情况
1.句子开头字母要大写.
2.人名,地名,国名以及表示某国语言的名词开头字 母必须大写.
3.普通名词不大写,但由普通名词构成的专有名词 要大写.
4.I, OK永远要大写.
5、 请从你所听到的每组字母中选出含有相同元音读音 的两个字母，并将其标号写在题前的括号内如：
（ ）A、QO B、QW
C、OW D、XY
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6
——
复习目标： 能熟练地听、读、辨认国际音标48个音素。能正确
板 地朗读单词与句子。能熟记一些常见的字母以及字母 组 合的发音规则。
块 具体操作： 二 提起语音，许多老师会认为语音这块就是指音标内容，
其实，语音除了音标外，还包括单词与句子的读音， 当然，音标也确实是语音板块中重要的一项内容。小 学阶段，只是要求学生能“听、说、读”所学音标。
语 对这一要求，我个人认为可把他们归为一个要求，那 就是“认”。听、说、读最终都将落实在“认”上，
音 认不仅是认单个的音标，而且在音标词中能予以认出， 并能正确地读出音标词。音标在我们的英语学习中， 就如我们手中的拐杖，有了它的帮助，学生对单词和 句子的读音准确性更高了。
具体操作：
句子是英语学习者学习的核心。在这一板块的复习中，教师可以向学生说明，
以往所学的句子我们都可按句子的类型予以分类。从句子使用的目的来分，
它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特
殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大
句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，教师可通过说顺口留
PEP小学六年级下册英语总复习ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三、填空 1. She is _____________(tall) than me . 2. How ________ (heavy) are you ? 3. My hands are __________ (big) than
yuan. (5) How many apples are there in the
bag? There are 5. (6) How heavy is the fish? It's 2kg.
many big much hea学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
Sore和hurt 的区别： （1）sore是形容词，意为“疼痛的”前面要加be
动词。 用来修饰名词，指的是身体某一部位的酸 痛 eg : sore throat. （2) hurt 意为“疼痛”受伤、刺痛、是实义动词。 如：He hurts his leg.他伤了腿。还可以说“His leg hurts.”他腿疼。
形容词
tall
short
old
比较级
taller shorter older
young
younger
一般直接在词尾
+ er
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小学六年级英语下册总复习课课件
What happened ?
was went saw climbed ate flew was were
came
taught
Can you find rules?
（你能找出规则动词变过去式形式的规律吗？）
Tips
open-opened cook-_______ cooked cleaned clean-_______ failed fail-______
Let me tell you!
What happened yesterday? Yesterday was Friday.It was sunny.Snake and I went to the mountain.There were many trees and flowers.I saw a peach tree.So I climbed onto the tree and ate the peaches.Suddenly,Crane(仙鹤) came and flew into my face.I fell off（跌落） the tree and my leg was broken.Crane really taught me a lesson . Read and tick or cross. 1.I saw some peach trees.( ) 2.Snake fell off the tree .( ) 3.Crane flew into my face.( ) 4.I went to the mountain with Snake.( )
Panda
He can sing and dance. He likes eating good food.
He wants to practise kungfu. So he makes a phone call to Monkey.
小学六年级英语复习计划ppt课件
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
六年级上
• unit1 动词短语 unit2 动词短语及杂物 unit3 动词短语及食物 unit4 月份节日 序数词 unit5 月份节日 序数词 unit6 动词短语和季节
• 2、关于职业（jobs）
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
句子复习方式
• 指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常 交际用语的运用场合。
• 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，交 给学生适当的语法知识。
句子的考点
• 1、关于人物 （people） • Who’s this…? 1.常用句型的理解及背诵用于情景交际 2 特殊疑问句的特殊疑问词的理解及运用 可用于对划线部分提问 3 there be结构的就近原则 4. 肯定句变否定句和一般疑问句 5.一般疑问句的肯定和否定回答 • ho are they?
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
单词、词组
1学习用品（school things） 2、人体（body）
3、颜色 （colours） 4、动物（animals） 5、人物 （people） 6、职业（jobs） 7、食品、饮料 （food＆drink） 8、水果、蔬菜（fruit ＆ vegetables） 9、衣服（clothes） 10、交通工具（vehicles） 11、杂物 （other things） 12、地点（locations） 13、课程 （classes） 14、国家、城市（countries ＆ cities） 15、气象 （weather） 16、景物（nature） 17、植物 （plants） 18、星期（week） 19、月份 （months） 20、季节（seasons） 21、方位 （directions） 22、患病（illness） 23、数词 （numbers） 24、形容词（adj.） 25、介词 （prep.） 26、代词（pron.） 27、动词（v.）
人教精通版小学英语六年级下册总复习课件ppt
Today is Sunday. I went to see a film and played football with my friends this morning. I went shopping with my in the afternoon. I read the book in the evening. I was very happy today.
A．little B．few
C．lot
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十一、小练笔。 请你写一篇日记。
内容提示：假设今天是3月16日，星期日，你上午和 朋友一起去看电影、玩足球，下午和妈妈一起去逛街， 并买了一本新故事书，晚上回家看书。这一天你过得很 愉快。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
八、按要求完成下列各题。
1. they（反身代词)__t_h_e_m_s_e__lv_e_s 2．of course (同义词)____s_u__r _____
七、根据答句写问句。 1．— __W_h_e_r_e__ __w_e_r_e___ ____y_ou last year? —I was in Beijing last year. 2．—___H__ow___ ____w_a_s__ ___y_o_u_r__ holiday? —My holiday was interesting. 3．—___D_i_d___ ___s_h_e___go to Sanya? —Yes，she did.
A．little B．few
C．lot
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十一、小练笔。 请你写一篇日记。
内容提示：假设今天是3月16日，星期日，你上午和 朋友一起去看电影、玩足球，下午和妈妈一起去逛街， 并买了一本新故事书，晚上回家看书。这一天你过得很 愉快。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
八、按要求完成下列各题。
1. they（反身代词)__t_h_e_m_s_e__lv_e_s 2．of course (同义词)____s_u__r _____
七、根据答句写问句。 1．— __W_h_e_r_e__ __w_e_r_e___ ____y_ou last year? —I was in Beijing last year. 2．—___H__ow___ ____w_a_s__ ___y_o_u_r__ holiday? —My holiday was interesting. 3．—___D_i_d___ ___s_h_e___go to Sanya? —Yes，she did.
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fl floor flower flag flow fr fruit frog from fridge
pl play plane plate place pr pretty prince pride pray
or short fork horse storm
er teacher river farmer dinner or doctor actor visitor author
ai wait paint rain train ay say play today May
oo cool boots goose school ou soup group coup
如何开展小学六年级英语总复习
一、学生学情分析 1、基础知识 2、基本技能：听、说、读、写 3、综合语言运用能力 4、存在的问题
二、教师方面
1、做好充分的身体、心理准备
以积极、乐观、向上的心态 积极面对； 调整、理清思路；
根据学生的实际，制定相关的计划 和措施。
对所学知识进行系统的梳理，帮助 学生全面巩固所学内容。
sm smoke smile small smell slow sleep slippers slip
qu queen quite quiet quit
B)元音字母组合
ea peach tea seat jeans peak beat team deal
ee beef sheep queen sleep oa coat boat goat road ow window yellow snow grow ow how town brown now ou our mouth mountain house or short fork horse storm
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tr train tree try trek tw twelve twist twenty h this that those clothes mother
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cry try fly spy by
igh high flight light night
C)辅音字母组合
bl blue black block blow br bread brown library break
bag cat van hat dad map clap math fan pants can path gas as Sam fashion
Ee we he be she
egg hen bed pen desk check yes ten red let help get fetch kettle very seven zest
帮助学生进行全面系统归纳，分类 复习，认真辅导学生，打下扎实的 基础，为今后学习作好铺垫。
三、复习计划和内容 1、全面复习抓基础，帮助学生全面、 系统地复习所学过的知识
1)过好语音关 整理、归纳发音规律和读音规则 A) 单元音：a e i o u
Aa cake face date snake grape make hate lake
Ii time rice bike nice kite bite line nine mice pipe five white
size milk him fish pig wind this is Kid it six slipper in thin dig big tin dish
Oo home bole nose rose close
all tall small ball hall
air air hair chair stair ear bear wear swear pear
ear ear hear dear near eer deer cheer beer
a glass class pass vase path ask ar park star car hard
nod not socks dog closet box fox hot lock boss lot mop
Uu use cute tube music bus cup brush run lunch but duck uncle yummy hungry fun mutton just thumb thus must nut
ch cheap chair chip check sh she sheep ship shop shake
wh who whose whole whom wh why what where white
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一、学生学情分析 1、基础知识 2、基本技能：听、说、读、写 3、综合语言运用能力 4、存在的问题
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以积极、乐观、向上的心态 积极面对； 调整、理清思路；
根据学生的实际，制定相关的计划 和措施。
对所学知识进行系统的梳理，帮助 学生全面巩固所学内容。
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三、复习计划和内容 1、全面复习抓基础，帮助学生全面、 系统地复习所学过的知识
1)过好语音关 整理、归纳发音规律和读音规则 A) 单元音：a e i o u
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