公共场所突发性安全事件课件
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公共场所应急事件处理PPT课件
致贺氏菌。
36
生活饮用水发生污染事故原因
二次供水的地下蓄水池或高位水箱被污染 供水管道年久失修、腐蚀破损，将管道外
的病原微生物带入饮用水中。 单位自备水源受污染，又无消毒处理设施。
因饮用水污染所致的肠道传染病常见的 有细菌性痢疾、伤寒、甲型肝炎、戊型肝炎、 霍乱等。
37
（二）化学物质污染造成的中毒事故
10
（三）报告方式
事件发生单位及卫生部门负责人 及工作人员为责任报告人，其他人员 为义务报告人。以书面、电话及电子 邮件等形式报告
11
第三节 公共场所突发公共卫生 事件发生后联动机制
公共场所危害健康事件发生直接关系 到公众健康和社会的安全稳定，其事件发 生的范围和内容往往涉及许多部门和单位， 因此，公共场所应急事件的处理需要有关 部门参加，共同调查处理。
23
种类 物理性污染 化学性污染
物
生物性污染
名称 热
放射性物质 铬 汞 铅 镉 砷
氰化物 磷和氮 酚类 苯类 油类 农药 表面活性剂 病原体 其他微生物
主要污染物的种类和起源
主要来源 热电站、核电站、冶金和石油化工等工厂的排水
核生产废物、核试验沉降物、核医疗和核研究单位的排水
铬矿冶炼、镀铬、颜料等工厂的排水
2．尽可能报告的信息 事件的性质、范围、严重程度、可能原因、
已采取的措施、病例发生和死亡的分布及可能 发展趋势。
6
（二）阶段报告
报告事件的发展与变化、处置进程、事件的 诊断和原因或可能因素；在阶段报告中即要报 告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行 补充和修正。
7
（三）总结报告
突发公共场所应急事件结束后，对事 件的发生和处理情况进行总结，分析其原 因和影响因素，并提出今后类似事件的防 范和处置建议，完成“公共场所危害健康 事件调查报告”。
《公共场所安全》PPT演示文稿
• 2如果是在足球场、舞厅、大型商场等人多的地方，除了出入通道， 还应事先观察是否有其他逃生途径。
• 3体育场内最安全的地方是球场草地，因此如果发生意外的话，没有 必要一定从进出通道挤出去。留在 群后面至少十五分钟，让人散去 才离开是一种安全的选择。
• 4如果观看的是一场激烈的比赛，双方球迷情绪又比较激动的话，看 完球赛后一定不要忘记除去身上表 示所拥戴球队的任何标识，以免 遭到另一球迷的攻击。据统计，大部分伤亡事件都是发生在比赛后。
• 5观看大型演唱会时，一定要注意看台的踏板是否牢固，不要和狂热 的歌迷们一起站在踏板上，以防踏 板不够牢固，造成坍塌事故。
• 6如果大型文体活动现场发生意外事故，不要盲目跟随人群拥挤逃窜， 稳定住惶恐心理后，仔细观察周 围场地，寻找逃生机会。
• 7大型商场在打折时同样会聚集很多人，此时在上下自动扶梯时一定 要注意站在右侧，抓牢扶手，尤其 是注意脚下，不要踏空，以防摔 伤。
16
半个身体露在外面，我们五六个男的
一块拉都拉不动。警察到了也拉不动，
还有哭的叫的，什么声音都有。
接着警察安排人从二楼楼上开始疏散，
当时就握着被压着的人手，明显感觉
他们的手力气越来越小，有个女的昏
过去。压了大概15分钟，楼上的人才
开始站起来往后撤。
有个小伙子踩在人堆上，把好几个人
抽出来了。我把人抽出来后，发现下
12
• 2001年，4月8日，前往陕西省华阴市玉泉 院赶庙会的群众因拥挤踩踏，造成死16人 伤6人的重大事故。
13
• 2011年1月14日晚间，印度西南喀拉拉邦发 生重大踩踏事件，至少造成100人死亡和数 十人受 伤。事发前，当地印度教徒正在庆 祝宗教节日。
14
• 1参加大规模公众活动时，入场前就要看清楚出口所在的位置和各 种逃生标识。切记：进入场地时的通道未必是逃生的最佳通道。
• 3体育场内最安全的地方是球场草地，因此如果发生意外的话，没有 必要一定从进出通道挤出去。留在 群后面至少十五分钟，让人散去 才离开是一种安全的选择。
• 4如果观看的是一场激烈的比赛，双方球迷情绪又比较激动的话，看 完球赛后一定不要忘记除去身上表 示所拥戴球队的任何标识，以免 遭到另一球迷的攻击。据统计，大部分伤亡事件都是发生在比赛后。
• 5观看大型演唱会时，一定要注意看台的踏板是否牢固，不要和狂热 的歌迷们一起站在踏板上，以防踏 板不够牢固，造成坍塌事故。
• 6如果大型文体活动现场发生意外事故，不要盲目跟随人群拥挤逃窜， 稳定住惶恐心理后，仔细观察周 围场地，寻找逃生机会。
• 7大型商场在打折时同样会聚集很多人，此时在上下自动扶梯时一定 要注意站在右侧，抓牢扶手，尤其 是注意脚下，不要踏空，以防摔 伤。
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半个身体露在外面，我们五六个男的
一块拉都拉不动。警察到了也拉不动，
还有哭的叫的，什么声音都有。
接着警察安排人从二楼楼上开始疏散，
当时就握着被压着的人手，明显感觉
他们的手力气越来越小，有个女的昏
过去。压了大概15分钟，楼上的人才
开始站起来往后撤。
有个小伙子踩在人堆上，把好几个人
抽出来了。我把人抽出来后，发现下
12
• 2001年，4月8日，前往陕西省华阴市玉泉 院赶庙会的群众因拥挤踩踏，造成死16人 伤6人的重大事故。
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• 2011年1月14日晚间，印度西南喀拉拉邦发 生重大踩踏事件，至少造成100人死亡和数 十人受 伤。事发前，当地印度教徒正在庆 祝宗教节日。
14
• 1参加大规模公众活动时，入场前就要看清楚出口所在的位置和各 种逃生标识。切记：进入场地时的通道未必是逃生的最佳通道。
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件课件
• 充分暴露检查：根据现场具体情况，短暂解开或脱去伤病员衣服充分 暴露身体各部，进行望、触、叩、听等检查，以便发现危及生命或正 在发展为危及生命的严重损伤。
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
Hale Waihona Puke 简明检伤分类法”• 此法可快捷地将伤员分类，最适于初步检伤。目前被很多国家和地区采用。 通常分四步：
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
1）现场检伤分类注意事项
• a 最先到达现场的医护人员应尽快进行检伤 、分类，并由具有一定创伤救治经验的高 年资医生最后确定检伤结果。
• b 检伤人员须时刻关注全体伤病员，而不 是仅检查、救治某个危重伤病员，应处理 好个体与整体、局部与全局的关系。
• c 伤情检查应认真、迅速，方法应简单、易 行。
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
2、现场医疗救援
• 突发事件发生后常有大批伤病员需立即进行救治，最先到达现场的医 护人员及急救车应立即自动担负起早期医疗救治任务，并协助指挥， 尽快设法启动当地急救服务系统(EMS)，待当地医疗应急指挥或卫生 主管部门负责人员到达后，最先到达的医护人员应主动向他们报告事 件情况、伤病员的伤情并服从他们的统一指挥。事故现场高效、正确 的指挥及有条不紊的抢救秩序比少数医护人员埋头治疗个别伤病员更 为重要。 现场专业医疗救援的任务主要有三条：①迅速对伤病员 进行检伤分类，找出生命受到威胁的危重伤病员并紧急处置其致命伤 。②保持危重伤病员的气道通畅、供氧、维持其血液循环，满足基本 生命需要。③迅速安全地将所有伤病员疏散、转运到具有救治能力的 医院。围绕上述三项救援任务，根据事件情况、伤病员的伤情及现场 可利用的医疗资源，紧急制订现场救援方案，并在现场医疗指挥监督 下严格执行，这是救援成功的前提保证。
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
Hale Waihona Puke 简明检伤分类法”• 此法可快捷地将伤员分类，最适于初步检伤。目前被很多国家和地区采用。 通常分四步：
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
1）现场检伤分类注意事项
• a 最先到达现场的医护人员应尽快进行检伤 、分类，并由具有一定创伤救治经验的高 年资医生最后确定检伤结果。
• b 检伤人员须时刻关注全体伤病员，而不 是仅检查、救治某个危重伤病员，应处理 好个体与整体、局部与全局的关系。
• c 伤情检查应认真、迅速，方法应简单、易 行。
突发公共卫生事件的现场应急处理PPT课件
2、现场医疗救援
• 突发事件发生后常有大批伤病员需立即进行救治，最先到达现场的医 护人员及急救车应立即自动担负起早期医疗救治任务，并协助指挥， 尽快设法启动当地急救服务系统(EMS)，待当地医疗应急指挥或卫生 主管部门负责人员到达后，最先到达的医护人员应主动向他们报告事 件情况、伤病员的伤情并服从他们的统一指挥。事故现场高效、正确 的指挥及有条不紊的抢救秩序比少数医护人员埋头治疗个别伤病员更 为重要。 现场专业医疗救援的任务主要有三条：①迅速对伤病员 进行检伤分类，找出生命受到威胁的危重伤病员并紧急处置其致命伤 。②保持危重伤病员的气道通畅、供氧、维持其血液循环，满足基本 生命需要。③迅速安全地将所有伤病员疏散、转运到具有救治能力的 医院。围绕上述三项救援任务，根据事件情况、伤病员的伤情及现场 可利用的医疗资源，紧急制订现场救援方案，并在现场医疗指挥监督 下严格执行，这是救援成功的前提保证。
公共安全突发事件课件
公共安全培训
友情提示
请勿在室内吸烟
上课时间请勿：
上课时间欢迎：
--请将您手机改为“震动”
--提问题和积极回答问题
避免在课室里使用手机
--随时指出授课内容的不当之处
--交谈其他事宜
--随意进出教室
公共安全事件
2003非典内地累计死亡349人 ，直接经济损失达1600 亿元人民币，相当于GDP的1.6 %。
6
一、公共安全概述
1、公共安全 （1）什么是公共安全？ • 所谓公共安全是指多数人的生命、健康和公
私财产的安全。 （2）什么叫突发事件？ • 本文所称突发事件，是指突然发生，造成
或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处 置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共 卫生事件和社会安全事件。
• 7
2、突发事件预警等级与预警色 （1）预警级别？ • 按照突发事件发生的紧急程度、发展
过道路，怎么办？
• 应当避让。
17
如何增强机动车驾驶员礼让和避让 行人的法律和道德意识？
• ①经常对司机道路交通安全教育培训； • ②设计提示牌， “斑马线如有行人路过，
请司机朋友稍等” ； • ③在斑马线上有专人管理和疏导交通； • ④监控摄像头，将不顾斑马线上有行人过
路，而强行开车通过的车主的车号录制下 来，然后客以罚款等。
交通占总数 直接 百分比% 财损
76.6%
68.7%
78.0%
18.8亿
79.3%
14.9亿
80.5%
12.0亿
80.6%
10.1亿
81.4%
9.1亿
82.0%
9.3亿
82.6%
14
（二）交通事故的主要原因
友情提示
请勿在室内吸烟
上课时间请勿：
上课时间欢迎：
--请将您手机改为“震动”
--提问题和积极回答问题
避免在课室里使用手机
--随时指出授课内容的不当之处
--交谈其他事宜
--随意进出教室
公共安全事件
2003非典内地累计死亡349人 ，直接经济损失达1600 亿元人民币，相当于GDP的1.6 %。
6
一、公共安全概述
1、公共安全 （1）什么是公共安全？ • 所谓公共安全是指多数人的生命、健康和公
私财产的安全。 （2）什么叫突发事件？ • 本文所称突发事件，是指突然发生，造成
或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处 置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共 卫生事件和社会安全事件。
• 7
2、突发事件预警等级与预警色 （1）预警级别？ • 按照突发事件发生的紧急程度、发展
过道路，怎么办？
• 应当避让。
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如何增强机动车驾驶员礼让和避让 行人的法律和道德意识？
• ①经常对司机道路交通安全教育培训； • ②设计提示牌， “斑马线如有行人路过，
请司机朋友稍等” ； • ③在斑马线上有专人管理和疏导交通； • ④监控摄像头，将不顾斑马线上有行人过
路，而强行开车通过的车主的车号录制下 来，然后客以罚款等。
交通占总数 直接 百分比% 财损
76.6%
68.7%
78.0%
18.8亿
79.3%
14.9亿
80.5%
12.0亿
80.6%
10.1亿
81.4%
9.1亿
82.0%
9.3亿
82.6%
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（二）交通事故的主要原因
优选突发公共事件pptppt(共29张PPT)
例以上的突发公共卫生事件。
2.市政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工作的
较大突发公共卫生事件。
(四)一般事件（Ⅳ级)
1.一次事件出现3人以上人员伤亡，其中死亡1例以上 的突发公共卫生事件。 2.市政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工 作的一般突发公共卫生事件。
流程在急救护理工作中的作用
（2）院长（或副院长）视事件性质与程度，决定 是否向区卫生局、人民政府直接报告。
事件发生后
2.指挥机构与职责
（1）应付突发事件指挥部设在现场。
（2）总指挥：由分管院长担任，其职责包括： a、负责紧急动员全院人员参与急救行动；
b、负责命令立即出动各相关应急分队；
c、负责召集急诊救治指挥部成员制定急救方案； d、负责指挥对全院各科及资源进行协调；
(二)重大事件(Ⅱ级）
1．一次事件出现10人以上人员伤亡，其中死亡和危重病例 5例以上的突发公共卫生事件。
2.跨市且人员伤亡严重的突发公共卫生事件。
3.省政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工作的重 大突发公共卫生事件。
突发公共卫生事件分级
(三)较大事件(Ⅲ级)
1.一次事件出现5人以上人员伤亡，其中死亡和危重病例3
事件发生后
人员组织 护理人员架构 --- b、负责命令立即出动各相关应急分队；
护理部 总护士长 （3）紧急启动临时接收地点
处理的综合性和系统性；
护士长
科主任
T P R BP SPO2
院办负责人、急诊科主任、医务科主任、护理部主任、外科主任、麻醉科主任、妇产科主任、供应室主任及车队队长。
流程在急救护理工作中的作用
黑色-------为已死亡者。
分类、分区处置
依据病人佩带标记分别送至相同颜色区域进行处置。
2.市政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工作的
较大突发公共卫生事件。
(四)一般事件（Ⅳ级)
1.一次事件出现3人以上人员伤亡，其中死亡1例以上 的突发公共卫生事件。 2.市政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工 作的一般突发公共卫生事件。
流程在急救护理工作中的作用
（2）院长（或副院长）视事件性质与程度，决定 是否向区卫生局、人民政府直接报告。
事件发生后
2.指挥机构与职责
（1）应付突发事件指挥部设在现场。
（2）总指挥：由分管院长担任，其职责包括： a、负责紧急动员全院人员参与急救行动；
b、负责命令立即出动各相关应急分队；
c、负责召集急诊救治指挥部成员制定急救方案； d、负责指挥对全院各科及资源进行协调；
(二)重大事件(Ⅱ级）
1．一次事件出现10人以上人员伤亡，其中死亡和危重病例 5例以上的突发公共卫生事件。
2.跨市且人员伤亡严重的突发公共卫生事件。
3.省政府及有关部门确定的其他需要开展医疗救治工作的重 大突发公共卫生事件。
突发公共卫生事件分级
(三)较大事件(Ⅲ级)
1.一次事件出现5人以上人员伤亡，其中死亡和危重病例3
事件发生后
人员组织 护理人员架构 --- b、负责命令立即出动各相关应急分队；
护理部 总护士长 （3）紧急启动临时接收地点
处理的综合性和系统性；
护士长
科主任
T P R BP SPO2
院办负责人、急诊科主任、医务科主任、护理部主任、外科主任、麻醉科主任、妇产科主任、供应室主任及车队队长。
流程在急救护理工作中的作用
黑色-------为已死亡者。
分类、分区处置
依据病人佩带标记分别送至相同颜色区域进行处置。
公共安全与突发事件应急处理课件
调查。
四、恐怖袭击事件应急处理 措施
1．遭遇枪击 2．遭遇恐怖抢劫
踩踏事故的自救互救
▪ 一、导致踩踏事故的原因：
▪ 二、如何安全脱险
1．熟悉工作场所安全出口和疏散路线 2．及时拨打110、119、120或与现场警务安全
人员及场馆工作人员等共同疏散群众。 3．疏散时，志愿者起辅助作用，可在场馆工
②可采取直接用手指压住出血伤口或出血的 供血动脉上进行止血；
③对四肢受伤出血的，使用腰带、领 带、证件带、粗布条、丝巾，也可将 自己衣服撕成条状代替，在大臂上 1/3处和大腿中间处进行绑扎止血。
心肺复苏法的操作
①一拍、二按、三呼叫。 抢救者将伤员仰卧，立即 拍打其双肩并呼叫，也可 以同时压人中穴并呼叫。 如没有反应，判定此人神 志丧失；②人工呼吸。
常见的几种突发事件
自然灾害 公共卫生事件 事故灾难 社会安全事件 兴奋剂事件
▪社会安全事件 * 骚乱事件、恐怖袭击、人群踩踏
▪事故灾难 * 火灾、爆炸、建筑物坍塌、交通意外 与电梯事故
骚乱事件及处理方法
▪ 一、赛事骚乱事件应急要点 1. 立即提醒：避免在看台上来回跑动。 2. 迅速指导：有序地向自己所在看台的安全
公共安全与突发事件应急处理
主讲人：罗丹
▪ 第一章 常见的几种突发事件 ▪ 第二章 骚乱事件及处理方法 ▪ 第三章 恐怖袭击事件及应对方法 ▪ 第四章 踩踏事件及自救 ▪ 第五章 火灾事故及救治 ▪ 第六章 坍塌事故及处置 ▪ 第七章 交通意外及救治 ▪ 第九章 电梯事故及处置 ▪ 第十章 现场急救的基本知识
作人员指导下协助从多个出口疏散群众。 4．注意合理疏散，保护老人、儿童。 5 ．熟悉陷入踩踏人群后的自救和互救手段。
火灾事故的自救互救
四、恐怖袭击事件应急处理 措施
1．遭遇枪击 2．遭遇恐怖抢劫
踩踏事故的自救互救
▪ 一、导致踩踏事故的原因：
▪ 二、如何安全脱险
1．熟悉工作场所安全出口和疏散路线 2．及时拨打110、119、120或与现场警务安全
人员及场馆工作人员等共同疏散群众。 3．疏散时，志愿者起辅助作用，可在场馆工
②可采取直接用手指压住出血伤口或出血的 供血动脉上进行止血；
③对四肢受伤出血的，使用腰带、领 带、证件带、粗布条、丝巾，也可将 自己衣服撕成条状代替，在大臂上 1/3处和大腿中间处进行绑扎止血。
心肺复苏法的操作
①一拍、二按、三呼叫。 抢救者将伤员仰卧，立即 拍打其双肩并呼叫，也可 以同时压人中穴并呼叫。 如没有反应，判定此人神 志丧失；②人工呼吸。
常见的几种突发事件
自然灾害 公共卫生事件 事故灾难 社会安全事件 兴奋剂事件
▪社会安全事件 * 骚乱事件、恐怖袭击、人群踩踏
▪事故灾难 * 火灾、爆炸、建筑物坍塌、交通意外 与电梯事故
骚乱事件及处理方法
▪ 一、赛事骚乱事件应急要点 1. 立即提醒：避免在看台上来回跑动。 2. 迅速指导：有序地向自己所在看台的安全
公共安全与突发事件应急处理
主讲人：罗丹
▪ 第一章 常见的几种突发事件 ▪ 第二章 骚乱事件及处理方法 ▪ 第三章 恐怖袭击事件及应对方法 ▪ 第四章 踩踏事件及自救 ▪ 第五章 火灾事故及救治 ▪ 第六章 坍塌事故及处置 ▪ 第七章 交通意外及救治 ▪ 第九章 电梯事故及处置 ▪ 第十章 现场急救的基本知识
作人员指导下协助从多个出口疏散群众。 4．注意合理疏散，保护老人、儿童。 5 ．熟悉陷入踩踏人群后的自救和互救手段。
火灾事故的自救互救
突发公卫生事件培训课件(精)
逐步恢复受影响区域的正常生产生活秩序，减少事件对社会的负面影响。
恢复生产生活秩序
对突发公共卫生事件的处置过程进行总结评估，提出改进措施和建议，完善应急预案和处置机制。
总结评估与改进
预防措施与策略部署
04
通过监测和分析公共卫生数据，及时发现潜在风险，为预防措施提供依据。
建立预警机制
针对不同类型的突发公共卫生事件，制定相应的应急预案，明确应对措施和资源配置。
分类
根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
自古以来，人类就面临着各种突发公共卫生事件的挑战，如瘟疫、霍乱、流感等。随着医学和科技的进步，人类对这些事件的认识和应对能力不断提高。
历史
当前，全球范围内突发公共卫生事件仍时有发生，如新冠疫情的爆发。各国政府和国际组织在应对这些事件时，采取了各种措施，包括加强预防、监测、预警、应急处置等方面的工作。
政府责任：政府应建立健全应急管理体制，制定科学合理的应急预案，加强应急队伍建设，提高应急处置能力。同时，政府还应加强监管力度，确保各项防控措施得到有效落实。
总结回顾与展望未来发展趋势
06
本次培训旨在提高学员对突发公共卫生事件的认知、应对和处置能力，通过系统学习，学员们掌握了相关知识和技能。
培训目标达成
制定应急预案
通过媒体、宣传册、培训等方式，提高公众对突发公共卫生事件的认识和防范意识。
加强宣传教育
统一指挥调度
建立应急指挥中心，统一协调各方力量和资源，确保应对措施的高效实施。
建立健全突发公共卫生事件应对的法律法规体系，为长期防控提供法制保障。
完善法律法规
加大科研投入，推动新技术、新方法在突发公共卫生事件应对中的应用。
恢复生产生活秩序
对突发公共卫生事件的处置过程进行总结评估，提出改进措施和建议，完善应急预案和处置机制。
总结评估与改进
预防措施与策略部署
04
通过监测和分析公共卫生数据，及时发现潜在风险，为预防措施提供依据。
建立预警机制
针对不同类型的突发公共卫生事件，制定相应的应急预案，明确应对措施和资源配置。
分类
根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。
自古以来，人类就面临着各种突发公共卫生事件的挑战，如瘟疫、霍乱、流感等。随着医学和科技的进步，人类对这些事件的认识和应对能力不断提高。
历史
当前，全球范围内突发公共卫生事件仍时有发生，如新冠疫情的爆发。各国政府和国际组织在应对这些事件时，采取了各种措施，包括加强预防、监测、预警、应急处置等方面的工作。
政府责任：政府应建立健全应急管理体制，制定科学合理的应急预案，加强应急队伍建设，提高应急处置能力。同时，政府还应加强监管力度，确保各项防控措施得到有效落实。
总结回顾与展望未来发展趋势
06
本次培训旨在提高学员对突发公共卫生事件的认知、应对和处置能力，通过系统学习，学员们掌握了相关知识和技能。
培训目标达成
制定应急预案
通过媒体、宣传册、培训等方式，提高公众对突发公共卫生事件的认识和防范意识。
加强宣传教育
统一指挥调度
建立应急指挥中心，统一协调各方力量和资源，确保应对措施的高效实施。
建立健全突发公共卫生事件应对的法律法规体系，为长期防控提供法制保障。
完善法律法规
加大科研投入，推动新技术、新方法在突发公共卫生事件应对中的应用。
安全教育培训课件公共场所安全与突发事件应急
紧急救援
在确保自身安全的前提下，对受伤人员进行 紧急救援，并及时送往医院救治。
D
地震应急处理
地震预警
在地震发生前，及时收到地震 预警信息，迅速采取防护措施 ，如躲避在桌子下、墙角等处
。
保持冷静
在地震发生时，保持冷静，迅 速判断安全出口位置，有序撤 离建筑物。
避免使用电梯
地震发生后，避免使用电梯， 应从楼梯撤离，并注意防止踩 踏事件发生。
安全教育培训课件公 共场所安全与突发事
件应急
目录
• 安全教育培训的重要性 • 公共场所安全知识 • 公共场所安全措施 • 突发事件应急处理 • 安全教育培训方法 • 安全教育培训效果评估
01 安全教育培训的重要性
提升安全意识
增强员工对安全问题的认识
通过安全教育培训，员工能够更加深入地了解安全问题，认识到安全对于个人 、家庭和企业的意义，从而增强安全意识。
02
火灾的应对
掌握火警报警程序，了解如何使用灭火器等消防设备， 以及在火灾中如何自救和疏散。
03
火灾的善后
火灾后应保持现场，配合相关部门调查，并做好灾后清 理和重建工作。
交通安全
01
02
03
交通规则
了解基本的交通规则，如 红灯停、绿灯行、黄灯减 速。
安全出行
掌握安全过马路、乘坐公 共交通工具等出行方式， 避免在交通工具上打闹、 玩手机等危险行为。
反馈调查
总结词
通过问卷调查获取学员对培训的满意度和改进建议。
详细描述
设计包含培训内容、培训方式、讲师表现等方面的反 馈调查问卷，邀请学员匿名参与，收集他们对培训的 意见和建议，以便对培训进行改进和优化。
谢谢聆听
突发公共卫生事件相关知识PPT
国际物流与贸易受阻
突发公共卫生事件可能导致国际物流受阻，影响国际贸易的正常进 行。
国际形象与声誉
突发公共卫生事件可能影响国家的国际形象和声誉，对国际关系产 生影响。
06
应对突发公共卫生事件的建
议与展望
加强预防措施
建立完善的预防体系
01
制定全面的预防计划，加强监测和预警系统，及时发现和应对
潜在的公共卫生事件。
建立信息共享机制
建立国际信息共享平台，实时监测和通报全球突发公共卫生事件 ，提高全球应对能力。
感谢观看
THANKS
突发公共卫生事件的危害
01
02
03
对公众健康的影响
突发公共卫生事件可能导 致大量人群感染疾病，甚 至死亡，对公众健康造成 严重威胁。
对社会稳定的影响
突发公共卫生事件可能导 致社会恐慌、混乱和不稳 定，影响社会正常运转。
对经济发展的影响
突发公共卫生事件可能导 致经济活动停滞、生产和 消费受阻，对经济发展造 成负面影响。
02
突发公共卫生事件Βιβλιοθήκη 应对措施预防措施监测与预警
健康教育
建立全面的公共卫生监测系统，及时发现 潜在的公共卫生事件，通过预警系统提前 通知相关部门和公众。
普及公共卫生知识，提高公众的自我保护 意识和能力，倡导健康的生活方式。
环境卫生改善
个人防护措施
加强环境卫生管理，定期开展清洁和消毒 工作，减少病原体传播的风险。
提供技术支持
国际组织与合作机构向疫情严重国 家提供技术支持和培训，帮助受援 国加强公共卫生体系建设。
国际合作与交流的挑战与展望
政治和经济因素影响
国际合作与交流在突发公共卫 生事件应对中受到政治和经济 因素的影响，各国利益诉求不 同，导致合作进程受阻。
突发公共卫生事件可能导致国际物流受阻，影响国际贸易的正常进 行。
国际形象与声誉
突发公共卫生事件可能影响国家的国际形象和声誉，对国际关系产 生影响。
06
应对突发公共卫生事件的建
议与展望
加强预防措施
建立完善的预防体系
01
制定全面的预防计划，加强监测和预警系统，及时发现和应对
潜在的公共卫生事件。
建立信息共享机制
建立国际信息共享平台，实时监测和通报全球突发公共卫生事件 ，提高全球应对能力。
感谢观看
THANKS
突发公共卫生事件的危害
01
02
03
对公众健康的影响
突发公共卫生事件可能导 致大量人群感染疾病，甚 至死亡，对公众健康造成 严重威胁。
对社会稳定的影响
突发公共卫生事件可能导 致社会恐慌、混乱和不稳 定，影响社会正常运转。
对经济发展的影响
突发公共卫生事件可能导 致经济活动停滞、生产和 消费受阻，对经济发展造 成负面影响。
02
突发公共卫生事件Βιβλιοθήκη 应对措施预防措施监测与预警
健康教育
建立全面的公共卫生监测系统，及时发现 潜在的公共卫生事件，通过预警系统提前 通知相关部门和公众。
普及公共卫生知识，提高公众的自我保护 意识和能力，倡导健康的生活方式。
环境卫生改善
个人防护措施
加强环境卫生管理，定期开展清洁和消毒 工作，减少病原体传播的风险。
提供技术支持
国际组织与合作机构向疫情严重国 家提供技术支持和培训，帮助受援 国加强公共卫生体系建设。
国际合作与交流的挑战与展望
政治和经济因素影响
国际合作与交流在突发公共卫 生事件应对中受到政治和经济 因素的影响，各国利益诉求不 同，导致合作进程受阻。
突发公卫生事件含动画培训动画课件PPT
培训方法
实践操作：讲解应急处置流程、防护措施等，并进行模拟演练
理论授课：介绍突发公卫生事件的基本概念、分类、特点等
案例分析：分析近年来发生的突发公卫生事件，总结经验教训
互动讨论：组织学员进行讨论，分享心得体会，提高应对能力
培训评估
培训效果评估指标
培训效果评估方法
培训效果评估结果分析
培训效果评估总结与建议
培训成果：详细介绍本次培训所取得的成果和收获，包括学员掌握的知识和技能、培训效果评估等
展望未来：对未来可能发生的突发公卫生事件进行展望，提出应对措施和建议，鼓励学员继续学习和提高
分析存在的问题和不足，提出改进措施
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
加强培训效果评估：建立有效的评估和反馈机制，及时了解培训效果，为后续培训提供改进方向
提高应对突发事件的意识和能力
掌握相关技能和操作方法
熟悉应急处置流程和规范
了解突发公卫生事件的概念和分类
加强团队协作和沟通能力
培训目标：提高团队协作和沟通能力
培训方法：通过案例分析、小组讨论等方式进行培训
培训效果：提高团队协作和沟通能力，增强应对突发公卫生事件的能力
培训内容：介绍团队协作和沟通的重要性
媒体沟通技巧：与媒体建立良好关系，掌握有效的沟通技巧，提高传播效果
06
培训方法
理论授课：讲解相关知识和理论
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解突发公卫生事件的预防、控制和应对措施
介绍突发公卫生事件的概念、分类和特点
分析突发公卫生事件对公共卫生和社会稳定的影响
阐述突发公卫生事件培训的重要性和必要性
案例分析：分析典型案例，总结经验教训
实践操作：讲解应急处置流程、防护措施等，并进行模拟演练
理论授课：介绍突发公卫生事件的基本概念、分类、特点等
案例分析：分析近年来发生的突发公卫生事件，总结经验教训
互动讨论：组织学员进行讨论，分享心得体会，提高应对能力
培训评估
培训效果评估指标
培训效果评估方法
培训效果评估结果分析
培训效果评估总结与建议
培训成果：详细介绍本次培训所取得的成果和收获，包括学员掌握的知识和技能、培训效果评估等
展望未来：对未来可能发生的突发公卫生事件进行展望，提出应对措施和建议，鼓励学员继续学习和提高
分析存在的问题和不足，提出改进措施
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加强培训效果评估：建立有效的评估和反馈机制，及时了解培训效果，为后续培训提供改进方向
提高应对突发事件的意识和能力
掌握相关技能和操作方法
熟悉应急处置流程和规范
了解突发公卫生事件的概念和分类
加强团队协作和沟通能力
培训目标：提高团队协作和沟通能力
培训方法：通过案例分析、小组讨论等方式进行培训
培训效果：提高团队协作和沟通能力，增强应对突发公卫生事件的能力
培训内容：介绍团队协作和沟通的重要性
媒体沟通技巧：与媒体建立良好关系，掌握有效的沟通技巧，提高传播效果
06
培训方法
理论授课：讲解相关知识和理论
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讲解突发公卫生事件的预防、控制和应对措施
介绍突发公卫生事件的概念、分类和特点
分析突发公卫生事件对公共卫生和社会稳定的影响
阐述突发公卫生事件培训的重要性和必要性
案例分析：分析典型案例，总结经验教训
突发公共卫生事件应急处理预案PPT课件
现场流行病学调查人员根据调查情况确定的其他密 切接触者。
2019/11/12
27
疫点控制
3、协助封锁可疑区域，做好疫点、疫区现场 封锁的治安管理工作，对病人隔离治疗、密 切接触者医学观察不予配合的，依法协助采 取强制隔离措施；（防止疫区向非疫区传播， 防止疫情进一步扩大，减少经济损失和国际 影响）
2019/11/12
36
评估
善后处理
突发公共卫生事件结束后，医院突发公共卫生事件应急领导 小组应配合上级部门，对突发公共卫生事件的处理情况进行 评估，同时对社区突发公共卫生事件进行自我评估。
自我评估内容主要包括：事件概况、现场调查处理概况、病 人救治情况、处理措施效果评价、医院资源的动员与组织情 况、医院各相关科室的协调与配合情况、应急处理过程中存 在的问题和取得的经验及改进建议。评估报告报上级人民政 府和卫生行政部门。
2019/11/12
26
人禽流感病例的密切接触者
与出现症状后的人禽流感疑似病例、临床诊断病例 或确诊病例共同生活、居住、护理的人员或直接接 触过病例呼吸道分泌物、排泄物和体液的人员。
在没有防护措施的条件下，对可能被禽流感病毒污 染的物品进行采样、处理标本、检测等实验室操作 或者违反生物安全操作规程的工作人员
〉=100 〉=2
发生在学 重要时期的重点场
校
所
〉=3 1-2
〉=10 〉=3
2019/11/12
6
社区突发公共卫生事件 应急处置工作原则
政府主导，社会参与
预防为主，常备不懈
快速反应，依法处置
群专结合，科学防控
2019/11/12
7
医院应急组织机构
医院应急指挥机构 医院应急处理日常管理机构 医院卫生应急技术机构 其他相关科室
2019/11/12
27
疫点控制
3、协助封锁可疑区域，做好疫点、疫区现场 封锁的治安管理工作，对病人隔离治疗、密 切接触者医学观察不予配合的，依法协助采 取强制隔离措施；（防止疫区向非疫区传播， 防止疫情进一步扩大，减少经济损失和国际 影响）
2019/11/12
36
评估
善后处理
突发公共卫生事件结束后，医院突发公共卫生事件应急领导 小组应配合上级部门，对突发公共卫生事件的处理情况进行 评估，同时对社区突发公共卫生事件进行自我评估。
自我评估内容主要包括：事件概况、现场调查处理概况、病 人救治情况、处理措施效果评价、医院资源的动员与组织情 况、医院各相关科室的协调与配合情况、应急处理过程中存 在的问题和取得的经验及改进建议。评估报告报上级人民政 府和卫生行政部门。
2019/11/12
26
人禽流感病例的密切接触者
与出现症状后的人禽流感疑似病例、临床诊断病例 或确诊病例共同生活、居住、护理的人员或直接接 触过病例呼吸道分泌物、排泄物和体液的人员。
在没有防护措施的条件下，对可能被禽流感病毒污 染的物品进行采样、处理标本、检测等实验室操作 或者违反生物安全操作规程的工作人员
〉=100 〉=2
发生在学 重要时期的重点场
校
所
〉=3 1-2
〉=10 〉=3
2019/11/12
6
社区突发公共卫生事件 应急处置工作原则
政府主导，社会参与
预防为主，常备不懈
快速反应，依法处置
群专结合，科学防控
2019/11/12
7
医院应急组织机构
医院应急指挥机构 医院应急处理日常管理机构 医院卫生应急技术机构 其他相关科室
《公共场所安全》PPT课件
公共场所安全 公共安全七大准则 1 进入公共场所应先仔细阅读有关规定，并严格按章活动。 2不得在公共场所吸烟。 3 严禁携带易燃、易爆或危险化学品进入公共场所。 4进入公共场所前，一定先要了解安全出口、安全通道和消防器材的
准确位置。 5不得随意触摸公共场所的消防警报、电源开关等设施设备。 6尽量避免同时涌向一个场所或景点，以免因通行不畅造成挤踩事故。
5观看大型演唱会时，一定要注意看台的踏板是否牢固，不要和狂热 的歌迷们一起站在踏板上，以防踏 板不够牢固，造成坍塌事故。
6如果大型文体活动现场发生意外事故，不要盲目跟随人群拥挤逃窜， 稳定住惶恐心理后，仔细观察周 围场地，寻找逃生机会。
7大型商场在打折时同样会聚集很多人，此时在上下自动扶梯时一定 要注意站在右侧，抓牢扶手，尤其 是注意脚下，不要踏空，以防摔伤。
下面图片为最近的踩踏事故
2013年1月1日，科特迪瓦阿比让，西 非国家科特迪瓦最大城市阿比让2012年12月 31日跨年庆典发生重大意外。烟火表演结束
后成千上万人在散场时互相踩踏，初步估计
至少60人被踩踏致死，多数是8到15岁的儿 童。当局决定全国哀悼3天，降半旗。
2014年7月26日，云 南省昆明市明通小学
2如果是在足球场、舞厅、大型商场等人多的地方，除了出入通道， 还应事先观察是否有其他逃生途径。
3体育场内最安全的地方是球场草地，因此如果发生意外的话，没有 必要一定从进出通道挤出去。留在 群后面至少十五分钟，让人散去才 离开是一种安全的选择。
4如果观看的是一场激烈的比赛，双方球迷情绪又比较激动的话，看 完球赛后一定不要忘记除去身上表 示所拥戴球队的任何标识，以免遭 到另一球迷的攻击。据统计，大部分伤亡事件都是发生在比赛后。
突发公卫生事件培训课件PPT
加强预警系统建设
建立更加完善、高效的预警系 统，以便及时发现和应对突发
公卫生事件。
提高应急处置能力
加强应急队伍建设，提高应急 处置能力，确保在突发事件发 生时能够迅速、有效地应对。
加强国际合作
在全球化的背景下，各国应加 强在突发公卫生事件应对方面 的合作，共同应对全球性挑战 。
加强公众教育
提高公众对突发公卫生事件的 认知和应对能力，培养公众的
实践操作：组织学员进行模拟 演练，提高学员的应急处置能
力。
小组讨论：鼓励学员交流心得 ，分享经验，提高团队协作能
力。
演练组织与实施
演练组织 确定演练目标：明确演练的目的和重点，确保演练有针对性。
制定演练计划：根据实际情况制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员等。
演练组织与实施
• 发布演练通知：及时通知相关人员参与演练，确保参与人 员了解演练内容和要求。
02
突发公卫生事件的应 对措施
预防措施
建立预警系统
通过监测和数据分析，及时发现 潜在的突发公卫生事件，采取预
防措施。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对突发公 卫生事件的认知和自我保护能力。
强化基层防控
加强基层医疗机构和社区的防控能 力，做好疫情的早期发现和报告。
应急预案
制定应急预案
针对不同类型的突发公卫 生事件，制定相应的应急 预案，明确应对措施和责 任分工。
失败教训
准备不足
应对突发公卫生事件，必须提前做好充分准备。包括人员、物资 、设施等方面的准备不足，可能导致应对不力。
协调不力
政府和相关机构之间的协调不力，可能导致资源无法得到有效利用 ，影响应对效果。
信息隐瞒或误导
建立更加完善、高效的预警系 统，以便及时发现和应对突发
公卫生事件。
提高应急处置能力
加强应急队伍建设，提高应急 处置能力，确保在突发事件发 生时能够迅速、有效地应对。
加强国际合作
在全球化的背景下，各国应加 强在突发公卫生事件应对方面 的合作，共同应对全球性挑战 。
加强公众教育
提高公众对突发公卫生事件的 认知和应对能力，培养公众的
实践操作：组织学员进行模拟 演练，提高学员的应急处置能
力。
小组讨论：鼓励学员交流心得 ，分享经验，提高团队协作能
力。
演练组织与实施
演练组织 确定演练目标：明确演练的目的和重点，确保演练有针对性。
制定演练计划：根据实际情况制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员等。
演练组织与实施
• 发布演练通知：及时通知相关人员参与演练，确保参与人 员了解演练内容和要求。
02
突发公卫生事件的应 对措施
预防措施
建立预警系统
通过监测和数据分析，及时发现 潜在的突发公卫生事件，采取预
防措施。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对突发公 卫生事件的认知和自我保护能力。
强化基层防控
加强基层医疗机构和社区的防控能 力，做好疫情的早期发现和报告。
应急预案
制定应急预案
针对不同类型的突发公卫 生事件，制定相应的应急 预案，明确应对措施和责 任分工。
失败教训
准备不足
应对突发公卫生事件，必须提前做好充分准备。包括人员、物资 、设施等方面的准备不足，可能导致应对不力。
协调不力
政府和相关机构之间的协调不力，可能导致资源无法得到有效利用 ，影响应对效果。
信息隐瞒或误导
公共卫生突发事件ppt课件
• 4月3日，卫生部部长宣布，SARS的扩散已经得到了有效控制。北 京有12个病例，3人死亡。
• 4月9日，蒋谚永大夫说出真相。
• 4月12日,胡锦涛主席和温家宝总理亲临防治“非典”第一线。
• 4月20日，中国政府采取果断措施, 赢得国内外一致好评。
• 4月25日, 吴仪副总理兼任卫生部部长。 国家防治“非典”指挥
• 2月11日，PROMED 发出全球首次警报.
• 2月14日，PROMED 再次发出全球警报。
• 2月18日，新华社宣布，中国CDC：引起广东省部分地区非典型 肺炎的病原基本可确定为衣原体。广东CDC和广东省临床专家
有不同意见，认为病原体是病毒。
• 4月4日,中国CDC专家:“衣原体绝对是主要元凶”。
ppt课件.
25
京沪高速液氯泄漏事件
ppt课件.
26
辽源市中心医院火灾事件
2005年12月15日17时左右，吉林省辽源市中 心医院发生特别重大火灾事故，死亡人数达３ ９人。其中，火灾现场发现２４人遗体，１５ 人在转院救治过程中抢救无效死亡。
辽源市其他７家医院已经接受从市中心医院转 来病人１８０多人，其中２０多人为危重患者。 此外还发现有１０名医护人员受伤。
• 2003年1月2日， 河源出现恐慌和购药风潮。河源报纸1月3日消 息：河源没有流行病在传播...... 咳嗽，发烧等症状是由于天
气变冷造成的。也许是中国媒体关于SARS的第一篇报道。
• 2003年1月14日晚, 省CDC接中山市CDC当地发生原因不明疾病暴 发的报告.主要表现为发热,肺部感染,部份病人很快因呼吸衰竭
其它25个国家和地区发病350例，死亡89例（分别占全 球总数的4.32%和11.50%)，病死率为25.43%
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?色光的三原色： 红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
四、颜料的混合
红+蓝=紫色 1、颜料三原色
黄+红=橙
红、黃、蓝
黄+蓝=绿
红+黃+蓝=黑
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
2、色光的三原色与颜料的三原色不同 色光－红、绿、蓝 颜料－红、黃、蓝
二、物体的颜色
?1、不同物体，对不同 颜色的光进行反射、 吸收、和透过的情况 不同。因此呈现不同 的色彩。
2、透明物体的颜色
?透明物体的颜色是由它透过 的色光决定的。
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
3、不透明物体的颜 色
?不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
三、色光的混合
商州区西荆中学 王超群
一、色散
? 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明：白光不是 单色光，而是由各种色光混合 成的白光,是由红、橙、黄、绿、
蓝、靛、紫七种色光混合而成 的。
你在生活中看到过光的色散现 象吗你
3、彩虹是太阳光传播中被空气 中的水滴色散而产生的。
小结
1、光的色散 ２、物体的颜色与什么有关？ ３、透明物体的颜色由什么决定？ ４、不透明物体的颜色由什么决定？ ５、色光的三原色与颜料的三原色
练习: 1.1666 年英国物理学家 牛顿用三棱镜使太阳
光发生色散 .
2.太阳光通过三棱镜后分解成 、红 ___橙___、 黄、 、绿 、蓝、靛__(_d_ia七n)色紫光带,这就
是
现象光.的色散
3.光的色散现象说明 ,白光是由____各__种__色_ 光
混பைடு நூலகம்而成的 .
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 __色___散
而产生的 .
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫 ,谁持彩练当
空舞”主要涉及的物理知识是 ___光__的__色___散 .
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
四、颜料的混合
红+蓝=紫色 1、颜料三原色
黄+红=橙
红、黃、蓝
黄+蓝=绿
红+黃+蓝=黑
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
2、色光的三原色与颜料的三原色不同 色光－红、绿、蓝 颜料－红、黃、蓝
二、物体的颜色
?1、不同物体，对不同 颜色的光进行反射、 吸收、和透过的情况 不同。因此呈现不同 的色彩。
2、透明物体的颜色
?透明物体的颜色是由它透过 的色光决定的。
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
3、不透明物体的颜 色
?不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
三、色光的混合
商州区西荆中学 王超群
一、色散
? 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明：白光不是 单色光，而是由各种色光混合 成的白光,是由红、橙、黄、绿、
蓝、靛、紫七种色光混合而成 的。
你在生活中看到过光的色散现 象吗你
3、彩虹是太阳光传播中被空气 中的水滴色散而产生的。
小结
1、光的色散 ２、物体的颜色与什么有关？ ３、透明物体的颜色由什么决定？ ４、不透明物体的颜色由什么决定？ ５、色光的三原色与颜料的三原色
练习: 1.1666 年英国物理学家 牛顿用三棱镜使太阳
光发生色散 .
2.太阳光通过三棱镜后分解成 、红 ___橙___、 黄、 、绿 、蓝、靛__(_d_ia七n)色紫光带,这就
是
现象光.的色散
3.光的色散现象说明 ,白光是由____各__种__色_ 光
混பைடு நூலகம்而成的 .
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 __色___散
而产生的 .
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫 ,谁持彩练当
空舞”主要涉及的物理知识是 ___光__的__色___散 .