部编版语文初中语文记叙文阅读知识点

部编版语文初中语文记叙文阅读知识点

考点一：把握行文思路

知识梳理

第一步：读问题，确定是哪一类线索

第二步：读文章，圈定作答段落

第三步：在作答段落中找关键词，组织答案

考点二，信息筛选与概括

方法指导：

第一步：读问题

第二步：读文章，圈定作答段落

第三步：在作答段落中找关键词，给重点词语做标记

第四步：提炼信息，组织答案。

考点三、内容理解题

第一步：读问题

第二步：读文章，说出文章主旨，圈定作答段落（摘录法、要素归纳法、段意合并法、自拟法）

第三步：结合文章主旨、作者情感，整理答案

第四步：根据题干给分验证答案要点是否全面

考点四、次要人物作用

角度

1、从主要人物角度：写次要人物、从侧面衬托出主要人物................的性格/形象

2、从情节角度：①引出主要人物，推动情节发展、②围绕次要人物写了...........，推动情节发展，③次要人物如果是“我”能增强故事情节的真实感。

3、从主旨角度：写次要人物的...........，暗示/揭示小说.........的主旨。

考点五：人物形象分析

第一步：审题概括：写出人物形象/性格特点

结合内容分析：要结合文章具体内容分析，“形象”以性格为中心，还要结合人物的外在特征、身份地位、职业等等因素

第二步：总体把握，画句分析：

①依据作者的情感倾向分析：褒/贬；赞扬/讽刺

②画出与人物相关的内容分析：社会背景（身份，地位，经历）/人物描写（外语动神心）/他人对其评价

③分析故事情节：分析故事发展、变化的句子，把握人物性格变化和主次关系

④分析环境因素：（自然环境/社会环境）揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格

第三步：归类合并，整理答案 XXX是一个..........的人+表现怎么样。

考点六：补写心理活动

第一步：①读文章，②说出文章大意，③了解人物的身份和性格特征

第二步：紧扣文本①把握作者写作意图②揣摩人物思想情感③将人物细微的感情波澜和复杂的心理变化描写出来

第三步：巧用修辞，表现手法，表达方式，以增强语言的表达效果，增强文章的表现力

考点7，词语含义

第一步：读题目，分析词语的基本含义

第二步：读文章，分析词语在句中的词性/修饰成分/感情色彩

第三步：在语境中把握语境义，（指代义、修辞义、临时义、概括义)，联系上下文理解词语，，通过分析文中关键词句，找出词语隐含的内容

①语境推断法：把词语放到具体的句、段、篇中，分析上下文的相关内容，可用原文关键字进行概括

②联系主题释义法：从文章主旨和作者情感的的角度进行分析概括

③心理揣摩法：表现人物心理活动的词语，对词所表现的人物心理活动进行揣摩，从而概括其含义

④近义词换词比较法：选用与该词本义相近的词语，进行替换，将两个词语进行比较，从而体会词语的含义和作用

答题：xx一词原指......（本义），文中指......（语境义）

考点八：词语作用

方法指导答词语的妙处/含义/作用：①分析词语的含义②词语的作用③表达了作者怎样的感情和主旨

第一步：读问题

答词语的作用：①根据词语在词性、修辞、人物描写、感情色彩等方面具体作答②联系作者情感及主旨

第二步：根据本义，联系上下文，解释语境义（与考点同）

第三步：①分析词语的作用：动词，形容词，叠词，拟声词，见表一

②从修辞角度见表二

③从人物描写角度见表三

④从感情色彩（褒义/贬义）角度分析

考点九：词语指代

第一步：注意加点词所在的位置

第二步：代词往往出现在代指的人、事、物之后（所指代的对象一般是上句或上文），由远及近顺藤摸瓜，找对应的词语和句子，进行分析和归纳概括

第三步：找到概括的内容与指代的内容替换，如果符合文意即为答案非指示代词要理解词语本义、分析语境义、把握指代内容

考点十：句子赏析

修辞角度

第一步：读问题看题干要求从哪个角度赏析，就必须从这个角度赏析

若无要求，就从修辞/用词/表达方式等角度判断角度判断，

角度：1、从修辞角度：运用了.......修辞手法+写出来什么（字面含义）+表达了什么（作者的情感和包含的哲理）

2、从关键词角度：xx一词准确/生动写出了.....特点或内容，表达了作者......的思想感情

3、从表达方式角度：运用了......的表达方式，......地表现了.....，表达了人物.....的情感。

①描写句：突出人物性格特点，揭示人物内心世界，衬托人物心情，揭示主题，推动情节发展

②抒情句：突出感情，增强感染力，引起共鸣

③议论句：揭示所写内容的意义，突出主旨

考点11：句子含义

方法指导：①结合上下文：理解句子的含义，首先要将句子放在具体的语言环境中去分析②抓关键词：动词、形容词、副词，可以帮助理解句子含义

③抓修辞手法：句子运用了什么修辞，结合语境进行具体分析

④从表达方式角度：描写句：根据语境，分析出描写对象的特征和意义

抒情句：联系全文感情，结合语境，分析出句子表达的感情

议论句：联系全文主旨，结合语境，分析出句子所表达的哲理或道理

考点12：表达方式及其作用

第一步，读问题：若题目要求判断表达方式：根据上表直接判断

若要求答作用：根据文章内容及一般作用分析

若要求概括表达方式的内容并分析作用：根据判断标准，在文中提取并概括相关内容，结合相关内容和一般作用分析具体作用

第二步：根据具体语段内容判断表达方式/根据表达方式的判断标准提取并概括相关内容

第三步：表达方式的一般作用

第四步：联系主旨，作者情感分析具体的作用

（抒发...的情感，表达....的观点，描写....，突出人物....特点，叙述人物....经历，表现....怎么性格特点。

考点13：表现手法及其作用