初一上学期总结
初一学期自我总结(16篇)
初一学期自我总结（16篇）初一学期自我总结（16篇）初一学期自我总结篇1 光阴似箭，一学期的时间如潮水般过去。
从第一次走进北京市中关村中学的校门，到现在，一个学期就这样结束了。
终于迎来了盼望已久的寒假。
回首这一学期来的点点滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨万千。
在上半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的环境。
老师、同学们都给了我很大的帮助与无私的关怀。
在这学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真的是非常丰富。
我想总结一下上初中后我最大的改变——学习态度。
我认为，初中和小学的教育方法最不同的就是：小学是老师督促着学习，而初中就不一样了，所有事情都取决于自己比如，小学老师上课会非常频繁地叫同学发言，可是初中老师常常一节课都不叫一个同学起来(尤其是数学)，想想，如果少听了一节数学课，漏掉了一堂课的重点，是多么可怕的事啊。
所以，在本学期，我学会了自己努力，上进，最后通过长期的努力取得更好的成绩。
记得刚开学时最多只能跑5圈。
因为在小学最后几个月里几乎没怎么跑步，所以听老师说的圈数简直可以当做跑步上的天文数字.但是经过一学期的练习，现在可以轻松的跑完老师规定的圈数。
在这几个月的学习里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。
一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高。
一、在学习，学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。
但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。
初一学期总结(23篇)
初一学期总结（23篇）初一学期总结（23篇）初一学期总结篇1 初中的第一学期我做了很多不该做的事情，骗家长，骗老师，多问家长要钱，逃课。
这些问题不知道别人有没有，但是我确实很多，一件件，一桩桩，反映了我个人道德品质严重败坏。
家长们挣钱都很辛苦，不是谁家的钱就是刮风逮来的，都不容易也很辛苦，早出晚归给我们挣钱，在外边报了一些辅导班，目的就是为了让我们更好的掌握所学的知识而我却没上，你说气不气人，我要是家长，我也很气人，何况我的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶呢？学生们准备期末考试，学校在原来下午4节课的基础上加了一节晚自习，上晚自习也不能给你白上，天上不会有白吃的饭，学校要收50元钱，我却问家长要了80元钱，那30元钱请同学们吃了饭，同学也已经请了集资吃了饭，自己还没请别人吃了饭，再加上同学们也每天说，该请客了吧，自己脸上也过不去，自己的那点零花钱，根本不够不够用。
于是就多要了30元钱。
跟同学们逃课，骗家长，骗老师，这都是我犯的错，现在想想那时候真是愚蠢的不得了，真是千不改，万不改，学生的任务就是学习，整天无忧无虑的，没有压力，啥也不用操心，为什么不好好学习，反而还变本加厉，还犯这么多错误！初一的第一学期有喜有忧，有笑有泪，有花但果实不是很多，期中考试和期末考试都不太理想，但我要把我的不足弥补弥补，就像破烂的衣服补洞一样，一眼，一线都不能有错，不能不当回事。
初一学期总结篇2 初一上学期期末总结时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，我们也从无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。
回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，我们的学习生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。
为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着集体的步伐不被落下，我会自己以上学期的.学习纪律等各个方面作一下总结。
总的来说，我对自己的表现还比较满意。
我是一个文静的女孩。
喜欢帮助他人。
在纪律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自己是一个中学生。
初一学期总结(通用5篇)
初一学期总结〔通用5篇〕初一学期总结〔通用5篇〕初一学期总结篇1日月如梭，光阴飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都完毕了。
在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。
老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关心。
在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。
而最令我快乐的是我终于学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。
可是我并不会泄气，虽然我的英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到最满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。
老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学才能。
我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。
有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。
因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。
”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初二“降临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“降临”。
刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的根底课也大幅的进步了难度。
我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进展稳固练习，也觉得在学习上有些吃力。
有些课的根底没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大破绽，弥补起来就比拟困难了。
所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。
有了好良好的根底，才能在将来两年的学习中获得更快的进步。
初一是整个初中学习打根底的学年。
有句话说得好：好的开场是成功的一半!有了初一打下的良好根底做铺垫，才能在初二的进步和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!我相信我会做得更好，我将继续努力初一学期总结篇2日月如梭，光阴飞逝，初一的第一个学期就这样完毕了.迎来了盼望已久的寒假。
当我还徜徉在圣诞节浪漫的气氛中，当我的耳边还留有when christmas e to the town”美妙旋律的余音时，20xx年已乘着极地特快列车吼叫而去，20xx年也伴随着新年钟声飘然而至。
初一上学期个人总结5篇
初一上学期个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一上学期总结精选8篇
初一上学期总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一上学期的自我总结7篇
初一上学期的自我总结7篇第1篇示例：初一上学期已经结束了，回想这段时间，我经历了很多挑战和收获。
在这里，我想进行一下自我总结，梳理一下我在这个阶段的成长和进步。
我觉得自己在这个学期取得了一些进步。
在学习方面，我更加主动地完成作业，认真听老师讲解知识，积极提问学习中遇到的问题。
我意识到学习是一种责任和义务，只有努力学习才能取得进步。
我在这个学期的期末考试中取得了一定的成绩，虽然还有很大的提升空间，但我相信只要我继续努力，一定能取得更好的成绩。
在人际关系方面，我也有了一些收获。
在初中的新环境中，我积极与同学建立联系，和大家相处得很融洽。
我乐于助人，乐于与他人分享知识和经验，也乐于接受别人的帮助和建议。
从我和同学之间的相处来看，我觉得我在这方面取得了不少进步，我会继续保持良好的人际关系，学会与不同的人相处。
我还发现了自己的一些不足之处。
比如有时候我会有些懒惰，不够主动地完成作业和学习任务；有时候我会有些焦虑，对学习和考试压力大。
这些都是我需要改进的地方，我会努力克服这些不足，争取变得更加优秀。
在未来的学习生活中，我会继续努力学习，争取取得更好的成绩。
我会不断提高自己的学习能力，学会更有效地学习和思考。
我会保持良好的人际关系，与同学和老师建立更深层次的联系，共同进步共同成长。
我会不断总结经验，发现问题，及时改进，不断提高自己的综合素质。
初一上学期的自我总结就到这里，我希望在未来的学习生活中能够继续努力，取得更好的成绩，实现更多的进步。
我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的自己。
愿我们的未来更加美好！共勉！第2篇示例：初一上学期已经接近尾声，回首这段时间，我不禁感慨万千。
在这短短的几个月里，我经历了许多成长和收获，也有许多挑战和困难。
通过对自己上学期的总结，我更加清晰地意识到自己的不足之处，也更加明确了未来的努力方向。
在新的环境中，我感受到了前所未有的挑战和压力。
从初一的小学升上初中，我需要适应更多的课程和更高的学习要求。
初一第一学期自我总结7篇
初一第一学期自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，初一的第一学期已经结束。
在这个充满挑战与机遇的学期里，我在各个方面都有了不同程度的成长和进步。
下面，我将对自己在初一第一学期的表现进行全面而深入的总结，以便更好地认识自己，为未来的学习生涯奠定坚实的基础。
一、学习方面在初一的学习中，我始终保持积极向上的态度，认真听讲，勤于思考，积极回答问题。
通过不断努力，我在各科学习上都取得了不错的成绩。
在数学、科学等学科上，我注重基础知识的巩固和拓展，通过大量练习和反复思考，提高了自己的解题能力和思维能力。
在语文、英语等学科上，我注重阅读和写作能力的培养，通过阅读各类书籍和文章，积累了丰富的知识和经验，提高了自己的语言表达能力和写作能力。
二、生活方面在生活方面，我注重培养自己的独立生活能力和自理能力。
通过自己动手做饭、洗衣、打扫卫生等实践活动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的责任心和独立性。
同时，我也注重与同学之间的交往和沟通，积极参与集体活动和社会实践，锻炼了自己的团队合作能力和社交能力。
三、体育方面在体育方面，我注重提高自己的身体素质和运动能力。
通过参加学校的体育课和各种运动活动，我不仅锻炼了自己的身体，还提高了自己的运动技能和竞技水平。
同时，我也注重运动中的安全问题和自我保护意识的培养，确保自己在运动中不会受到伤害。
四、艺术方面在艺术方面，我注重培养自己的审美能力和创造力。
通过参加学校的音乐、美术等艺术课程和活动，我不仅学习了艺术知识，还锻炼了自己的艺术表现力和创造力。
同时，我也注重保护自己的艺术兴趣和爱好，让它们成为我生活中的重要组成部分。
五、总结与展望总体来说，我在初一第一学期表现良好，取得了不错的成绩和进步。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待提高和完善。
在未来的学习生涯中，我将继续努力，加强自己的薄弱环节，提高自己的综合素质和能力。
同时，我也希望自己能够保持积极向上的态度和乐观的心态，面对未来的挑战和机遇。
初一上学期个人总结5篇
初一上学期个人总结5篇初一上学期个人总结1这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。
首先我要总结一下我的学习情况：我的语文方面还是不错的，但是还要加强阅读训练，提高阅读的水平：;数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉;我的英语方面还需努力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。
我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批评。
妈妈告诉我：“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。
”于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。
以后我还要积极举手发言，这有利于跟上老师的思路。
我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法：“遇到不会做的，可以先跳过去，从简单的开始做起。
”于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。
半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。
经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。
因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。
另外，在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的知识不断完善!书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧!初一上学期个人总结2日月如梭，时光飞逝，四年级下学期的快乐生活很快就过去了。
这个学期中，我的学习成绩有了很大的进步，这离不开老师和同学们给予我的无私的帮助和无微不至的关怀，也离不开我个人的不断努力。
回顾一下我本学期取得的进步和存在的不足，主要有以下几个方面：第一，学习方面。
本学期，我特别注重合理安排时间，制定了作息时间表，分配好学习和娱乐的时间。
由于有了时间计划，所以学习效率提高了很多。
坚持课前预习，尤其是语文课，在课前我都要读几遍课文，俗话说得好：“书读百遍，其义自见”嘛!我能够保质保量地完成老师布置的作业，认真地对待考试，考前踏踏实实地认真进行复习。
第二，纪律方面。
以前，上课时我常常与他人交头接耳，还会做些小动作，影响其他同学学习。
初一第一学期自我总结7篇
初一第一学期自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，初一的第一学期已经结束。
回首这半年的学习生活，我感慨万千。
从刚入学时的懵懂无知，到现在的逐渐成熟，这一过程充满了挑战与收获。
在此，我对自己这一学期的表现进行全面总结，以期在未来的学习生活中扬长避短，不断进步。
一、学习方面这一学期，我在学习上投入了极大的精力，不仅掌握了课本上的知识，还积极参加了各种课外辅导班，努力拓宽知识面。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的学习方法，能够较好地安排学习时间，提高了学习效率。
同时，我也注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际生活中，做到学以致用。
在期末考试中，我取得了较为优异的成绩，但我也清楚认识到自己在某些学科上还存在不足，需要继续努力。
在生活方面，我始终保持着积极向上的态度。
我热爱生活，注重个人卫生和公共卫生，养成良好的生活习惯。
同时，我也热爱劳动，经常参加学校和社区组织的公益活动，锻炼了自己的动手能力。
然而，我也意识到自己在独立生活能力方面还有待提高，需要学会更好地照顾自己。
三、思想方面在思想方面，我始终坚持正确的价值观和人生观。
我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，待人真诚。
同时，我也注重培养自己的独立思考能力和批判性思维，不盲目接受别人的观点，而是通过理性分析和判断形成自己的见解。
然而，我也意识到自己在思想成熟度上还有待提高，需要进一步加强自己的思想修养。
四、体育方面在体育方面，我注重锻炼身体，提高自己的身体素质。
我热爱体育运动，经常参加学校组织的体育活动和比赛，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。
然而，我也意识到自己在某些体育运动项目上还存在不足，需要继续加强锻炼。
在社交方面，我注重与同学和老师的交流与沟通。
我待人真诚，乐于助人，能够较好地处理人际关系。
同时，我也积极参加学校组织的各种社交活动和比赛，锻炼了自己的社交能力和表达能力。
然而，我也意识到自己在社交技巧和深度上还有待提高，需要继续加强自己的社交能力。
初一上学期的自我总结8篇
初一上学期的自我总结8篇篇1时光荏苒，白驹过隙，初一上学期已经悄然结束。
在这半年的时间里，我经历了许多挑战与成长，收获了丰富的知识和宝贵的经验。
回首过往，我对自己的表现有以下几点总结：一、学术方面的进步在学术方面，我始终保持着对知识的渴望和对学习的热情。
课堂上，我认真听讲，积极参与讨论，不仅掌握了课本上的知识，还努力拓展自己的知识面。
课后，我按时完成作业，及时复习巩固所学知识。
此外，我还利用课余时间阅读了大量课外书籍，拓宽视野，增强自己的综合素质。
在数学、语文、英语等主要学科上，我取得了较为优异的成绩。
尤其是在数学方面，我通过不断练习和巩固，不仅提高了自己的解题能力，还培养了严谨的逻辑思维。
语文方面，我通过阅读和写作训练，提高了自己的阅读理解和表达能力。
英语方面，我通过听、说、读、写四项技能的训练，提高了自己的英语水平。
二、生活方面的成长在生活方面，我也有了很大的成长。
首先，我学会了独立生活，自己打理日常生活起居，培养了良好的生活习惯。
其次，我学会了与人相处的基本礼仪和技巧，尊重他人，友好待人，与同学和睦相处。
此外，我还积极参加学校组织的各项活动，锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。
在宿舍生活中，我遵守宿舍纪律，讲究个人卫生，为营造整洁、舒适的宿舍环境做出自己的贡献。
同时，我也学会了如何与不同性格的人相处，如何处理生活中遇到的矛盾和冲突。
这些经历不仅让我学会了如何与人相处，还培养了我的沟通能力和解决问题的能力。
三、思想方面的转变在思想方面，随着年龄的增长和知识的积累，我的世界观、人生观和价值观也在逐渐形成。
我深刻认识到自己的责任和义务，学会了独立思考和判断。
在面对问题时，我能够保持冷静和客观，不被他人左右。
同时，我也注重培养自己的道德意识和法律观念，做一个守法守纪、有道德、有理想的人。
在课余时间，我还会关注国家大事和社会热点问题，通过阅读新闻、观看视频等方式了解时事政治。
这些经历不仅让我拓宽了视野，还增强了我的社会责任感和使命感。
初一第一学期总结(18篇)
初一第一学期总结（18篇）初一第一学期总结（精选18篇）初一第一学期总结篇1这一学期我担任初一3班和4班的语文老师，学生在这一学期中，在学习习惯的培养和学习能力的提升方面都有了很大的进步，在工作中，我也有许多不足之处，今后还要更加完善自我。
总结自己这学期工作的得与失，主要所做的工作如下：1、认真备课，自己认真研究教材与教法，立足本校学生的实际情况，修改从其他教师和网络获取的资源，最大限度地让更多的学生听得懂语文课，喜欢上语文课。
2、积极参加区教研活动，认真听取教研员的教学建议，积极和同行交流，每个星期都有新收获，是我的切身感触。
3、每周的组内交流也使我收获很大，同组老师们特别热心、特别无私，老教师经常把自己的切身经验讲给我们听，及时总结我们的教学得失，还给我们提供了许多教学资料，让我们少走弯路，我除了感谢，更多的是敬佩。
4、每星期都听课，这里不局限于语文教师，也包括其他学科的课，取其他有经验教师的长处来补我的短处，是我一直要坚持的学习方法。
5、积极和学生交流，不管是成绩好的学生，还是基础薄弱的学生，我都一视同仁，在我眼里，他们还都是十二三岁的孩子，教师切忌用有色眼镜看学生，平和了自己的心态，再去和学生相处就更容易一些了。
对待学习成绩好的、比较乖巧的学生，我以鼓励肯定为主，适当地给他们布置一些拔高题或是让他们读一些文学作品，在保证基础的情况下增强他们的语文阅读能力；对待基础薄弱的学生，我要求自己不在课堂上过于严厉的批评他们，因为这样的孩子也有自尊心，教师如果不注重自己的言行，很可能会适得其反，我经常找一些学困生谈心，他们有的不完成作业、有的上课不认真听讲，我对他们的做法是先做朋友，再谈学生应该是什么样子的，效果还不错，如果学困生有了进步，我就大大的表扬他们。
6、这一学期我共做了两次公开课，有新教师亮相课，也有校内研究课，公开课的锻炼，使我由最开始的怯场和惧怕，到后来的自信与自然。
当然，公开课有成功，也有失败，但对我收获最大的是成功与失败后的经验总结。
2024年初一上学期学习总结7篇
2024年初一上学期学习总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年初一上学期已经结束。
在这半年里，我经历了许多挑战和成长，也取得了一些可喜的成绩。
以下是我对本学期学习的总结和反思。
一、学习态度与目标本学期，我始终保持积极的学习态度，认真听讲、积极参与课堂讨论，并按时完成各项作业。
我为自己设定了明确的学习目标，即在学习成绩上取得进步，同时培养自己的学习方法和思维模式。
通过不断努力，我不仅完成了学习任务，还取得了一些出色的成绩。
二、学习成绩与进步在学业方面，我取得了较为优异的成绩。
语文、数学、英语等主要科目成绩稳定，政治、历史、地理等副科成绩也有所提升。
其中，在数学和英语方面，我通过不断练习和巩固，成功提高了自己的解题能力和语言运用能力。
此外，在政治和历史科目中，我也学会了如何将知识进行归纳总结，形成自己的观点和见解。
三、学习方法与思维模式在学习过程中，我注重培养自己的学习方法和思维模式。
首先，我学会了如何制定学习计划，合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习和练习。
其次，我尝试采用多种学习方法，如归纳总结法、对比记忆法等，以提高学习效率和记忆力。
此外，我还注重培养自己的思维模式，学会从多个角度思考问题，培养批判性思维和创新能力。
四、课堂表现与参与度在课堂上，我积极举手发言，认真听讲，积极参与讨论和互动环节。
通过与老师和同学的交流，我不仅掌握了新知识，还拓宽了视野，增长了见识。
同时，我也意识到课堂表现和参与度对学习成果的重要性。
因此，在未来的学习中，我会继续保持积极的学习态度和参与度。
五、课后活动与拓展除了课堂学习外，我还积极参与课后活动和学术竞赛。
通过参加各类比赛和活动，我不仅锻炼了自己的能力，还结识了许多志同道合的朋友。
此外，我还利用课余时间阅读了大量书籍和资料，拓宽了自己的知识面和视野。
这些经历不仅丰富了我的生活，还对我的学习起到了积极的推动作用。
六、反思与总结回顾本学期的学习历程，我认为自己在多个方面都取得了进步和成长。
初一学期学生总结（14篇）
初一学期学生总结初一学期学生总结(14篇)初一学期学生总结1考上清华是我从小就有的一个梦想，虽然这个梦想看起来非常遥远。
但自从我步入初中后，我逐渐明白了追求梦想要从一点一滴做起。
同学们，我认为要想学习成绩高，首先要有兴趣。
要培养浓厚的学习兴趣，如果不喜欢某个学科，就要改变自己的心态。
比如历史，就像一个个的小故事，在理解之后，联想着小故事就能背熟。
多读些课外历史读物，可以辅助你学习历史。
地理，你可以想像到许多种地图，课上的知识点与图联系起来，课外多收集地理小知识也是很有用的。
政治，我相信这是许多同学最头疼的科目了，枯燥无味，但是你不喜欢也有办法，弄懂知识点的意思，找出关键词，再想到这对生活十分有用，背起来就琅琅上口，不觉得索然无味了。
其它几科也是如此，把学习当作一种乐趣，主动学习，不要被动。
第二点是听课，上课听讲是学习中最重要的一环。
首先听讲认真，并记住重点，勤做笔记，分清主次轻重记录，但不要影响听课，努力领悟老师所讲内容的精华，理解一些简便方法。
课上积极回答问题，如有不懂的地方，先放一放，下课主动请教老师、同学，不要不好意思，留着问题。
第三点是作业。
课下的作业是巩固上课所学的精华，练习解题方法，让知识在脑海中扎根、熟练。
一定要保质保量完成，先复习课上所学内容，再做作业。
可以做一些类似的题，你哪里掌握不扎实，哪里就多练。
复习是第四点。
学完一课，当天晚上背一遍，下次上课前一定要背得滚瓜烂熟。
考试之前，复习重点，难点和不扎实的地方，但不能完全依赖复习，要平时掌握扎实，再多复习，一定可以取得好成绩。
要达到不看书就知道每单元的重点也就是框架的程度，并且随时都能背出要背的东西。
考前给自己定的目标以及调整好心态是第五点。
这次期中考试，我一开始定的是680分的目标。
因为没有接触过大型考试，在考完两三科后，我发现题不是很难，就定了个700分的目标，于是我憋足了劲去考。
考试之前，要给自己施加一定的压力，比如要考多少分，第几名，但不要给自己压力太大，会造成紧张，发挥失常。
初一第一学期自我总结(6篇)
初一第一学期自我总结（6篇）初一第一学期自我总结1初一的第一个学期结束了。
在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了很多心血，我也为自己的学习付出了努力。
过去的半年，学习中我留意总结、思索，认仔细真看书，准时的预习，准时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我留意团结同学，敬重老师，爱惜公物，主动清扫卫生，主动参与各种学校举办的活动。
过去的半年，我连续着为国做奉献的思想。
努力学习，主动熬炼身体，为我即将开头的`新学年打好学问基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参与了荣耀的中国共青团以后，使我的思想基础更加坚固！。
总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。
一、学习看法比较端正。
能够做到上课仔细听讲，主动发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
二、仔细做好课前预习和课后复习，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；常常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。
三、课外学习不放松。
每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。
在这些过程中，我的思想发生了大的转变，这一点是不言而喻的。
在学校期间，我表现良好，遵守纪律，敬重师长，爱惜同学，成果良好，为同学们作出了良好的典范，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，关心父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些缺乏，有时候我会发一些小脾气，做题有时候马虎大意，不擅长和老师们沟通沟通，不过我会努力改正自身的缺点，发扬自己的特长，尽力把自己变成一个完善的人，老师的好帮手，同学们的好伴侣。
初一第一学期自我总结2我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，喜爱运动，并主动参加学校组织的各项活动；与同学和谐相处，敬重师长，喜爱班集体，能为班集体奉献出自己的力气；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。
初一上半学期总结4篇
初一上半学期总结4篇一：[初一上半学期总结]初一期末总结初一期末总结我常常称赞曾国藩的一个典故，“臣屡败屡战”，没有想到，这次降落到了我的头上。
期中考试早已过去。
我始终发愤图强，决心期末考试时取得抱负成果，洗刷掉期中考试失败的阴影，给同学们一个全新的印象。
当老师宣告期末考试的日期时，我心中涌起一阵感动，又有些不知所措，由于我还没有做好复习工作。
所以回家后，我就开头乐观迎战。
考试后，我没有像其他同学那样欢呼，而是特别紧急地等待着成果揭晓，期盼着收获自己在这个学期用汗水浇灌的成果。
在成果揭晓的那一天，我更是早早地来到学校，盼望能够尽早得知成果。
很快，我就得知各科成果，全部的期盼也随之化为泡影。
语文90分。
我自认为考得还可以，但是错了一些不该错的题目。
数学94分。
虽然与最高分相比只差2分，但我却发觉这两分我并不该扣。
英语92分。
当我听到这个分数时，我简直不敢信任：与那些与我水平相当的同学相比，我竟然只考这么低的成果。
等到其次天我发现试卷时，我好像挨了当头一棒：那么多不该错的地方，为什么我会错呢？物理100分。
但这次试卷比较简洁，全校有许多满分，不足为奇。
这次考试，父母都认为我考得还可以，然而我并不这么认为，我觉得我还没有取得最抱负的成果。
在得知期末考试详细日期后，我花费了许多时间和精力来复习。
我付出了汗水，却只收获了部分抱负成果。
回来的时候，下雨了。
雨珠打在车的挡风玻璃上，发出“砰砰”的声响，然后向四周溅开，滑落。
回到家，我打开电脑，意外地收到伴侣写给我的一条心情：“考试失败了，没关系，跌倒了，爬起来！”温馨的问候像一束阳光，立刻照亮了我的心。
窗外依旧是雨幕沉沉，然而我却感到了一阵暖和。
是啊，一次考试并不能代表一切，它只能代表着过去。
将来，还等待着我去开拓！拿破仑曾说，“人生的意义在于屡仆屡起。
”我肯定要振作起来，学习曾文正公的坚韧坚韧。
人生道路很漫长，唯有忍者成大业。
我要更加勤奋，连续努力。
下次考试，我要再振雄风，取得抱负成果！二：[初一上半学期总结]期中考前的感想期中考前的感想看着身边一个个勤奋埋头的身影，再看看自己，真是……有种想自嘲的冲动。
初一学期学生总结(优秀8篇)
初一学期学生总结(优秀8篇)考试总结可以让我们更清楚地认识自己的优点和不足，从而更有针对性地进行学习和提高。
在这里，我为大家收集了一些写作军训总结的范文，供大家参考。
初一学期学生总结篇一时间好似流星雨，在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光。
我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库，我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。
回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。
从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。
对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。
在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。
而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。
虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。
事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。
时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。
看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。
初一上学期的学习总结6篇
初一上学期的学习总结优秀6篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是人见人爱的我分享的6篇《初一上学期的学习总结》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
初一学期总结篇一回顾一学期的工作，初一年级组主要在以下几个方面做了努力并取得了一定的成绩，初一第一学期末总结。
一、开学工作。
作为起始年级在做好开学工作方面比起其它年级显得更加重要，要做的事也更多，更繁杂。
为了使全年级有一个良好的开端，初一年级组在暑假期间对开学工作的各个方面就做了仔细的研究和周密的部署，确保了开学工作高效、有序地进行。
1、严抓入口，井然有序。
为了严格有序的把好入口并接待新生及家长，我们初一年级组全体教师在8月20日前完成了新生的招生及分班考试的试题命题，在8月20日完成了学生的分班考试、指导学生注册登记、填写各类信息表，一切都是那么井然有序。
9月1日，学生正式开学上课。
2、狠抓常规，迅速入轨。
在开学初，各班主任充分利用各种机会和学生接触，了解学生状况，为班级分组做好准备。
另外，还组织学习了《中学生日常行为规范》，为全年级学生在常规方面的迅速入轨从思想做好的准备。
有利于课改和小组化管理的座位，全年级在开学第一天就统一排列到位了。
开学第一课就以小组合作的形式进行了。
其它方面如早晚自习，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速进入了正轨。
二、适应性教育。
初一年级2个班级80名同学中又三分之一的同学没有住过校，甚至没有离开过家，再加上中学学习和小学学习有着很多不一样，所以如何让学生迅速适应中学生活和住校生活，开学之后，马上就成了我们的工作重点。
开学第二周我们就如何适应中学生活召开了一次年级学生大会，从面上对学生做了统一做了要求和指导，各班还利用多次利用主题班会和主题夕会对这两个问题进行讨论，争取让一大批适应较强的同学先适应下来。
光靠面上工作还是远远不够的，在开学第一月甚至更长的时间里，还是出现了一些“不适应症”反应强烈的学生，年级领导小组会同班级教育小组在家长的支持和配合下，经过艰苦的努力，使一些整天哭着喊着要离开的学生渐渐适应下来并喜欢上了他的新集体。
初一学期总结 初一学期总结优秀5篇
初一学期总结初一学期总结优秀5篇初一学期学生总结篇一眨眼间，初中的六分之一已经过去。
回顾上个学期，可以说是有喜有忧吧，既有值得赞扬的地方，也有需要改正的地方。
回顾这个学期，我总结了以下的点滴：以前的我，是温室里的花朵，从小娇生惯养，几乎都没有离开过父母身边。
进入初中后，开始了住宿生活。
对于第一次离开父母的我来说，住宿生活的确是一种挑战。
一开始住宿时，我整夜翻来覆去地睡不着。
到现在，经历了一个学期的住宿，我已经能在生活区很好的生活。
我已经不是那个娇生惯养的女孩，我已经某某了。
步入初中，对新的一切不是那么熟悉，总是有困惑的地方。
从一个小学生一下子转变成一个中学生，的确是有点不习惯。
学科的增多，压力的增多，初中的一切都让我十分不安。
学习时间总是觉得不够，晚上总是有因为时间不够而完不成的作业。
过了一个学期，我已经能很好的掌握时间，已经能按时的完成作业。
这也是我小学时做事拖拉的坏习惯的改变，也是我某某初中以后的巨大改变。
我的心智也在这个学期中得到了提升，由依赖走向成熟，由骄傲走向谦虚。
从小学的那种不成熟的心智变为初中生该有的成熟心智。
以前的我总是孩子气，一遇到困难就放弃，现在我懂得了要自己想办法，要理智面对问题。
同时，在家要经常帮助父母长辈，要帮他们做事、做家务。
小学的恶习，尽管到了初中，心智逐渐走向成熟，但我还是时不时触犯。
一开始上课还是挺专心的，但是到了后半学期，便有点散漫，上课也没有那么认真了。
唐老师提醒了我很多次，但我还是屡教不改，最后因为多话被老师调位。
调位以后，我便十分后悔，我的计划是在初中这个新起点上有新的突破，但我现在却依旧改不了小学上课不认真的恶习。
同时，我也是一个胆小、嘴上说着却不敢做的人。
刚开学不久的时候，初中要征收学生会成员，我那时也是踌躇满志，心里想着如何在学生会中发挥自己的才能。
但最后，要填入会表格的时候，我却犹豫了，没能勇敢地举起手来。
最后眼睁睁的看着别的同学进入学生会，心里暗暗地羡慕，一个劲地后悔自己的胆怯。
关于初一上学期的自我总结6篇
关于初一上学期的自我总结6篇篇1随着秋风渐起，我迎来了初一的学期结束。
回首这半年来的点点滴滴，我对自己的学习与生活进行了深度的反思和总结。
一、学习进展与收获在学业上，我始终秉持着严谨的学习态度和科学的学习方法。
本学期，我主要学习了语文、数学、英语、历史、地理、生物等多门课程。
每一门课程都有其独特的魅力和挑战。
在语文的学习中，我不仅掌握了课本知识，还通过课外阅读扩展了文学视野，提高了阅读和写作能力。
数学课程培养了我逻辑思维和推理能力，通过不断练习，我逐渐掌握了数学知识的精髓。
英语的学习则是我与国际接轨的桥梁，我注重口语和听力的训练，努力提高自己的语言应用能力。
在历史、地理、生物等课程中，我了解到更多关于世界的奥秘，培养了对这些学科的兴趣和好奇心。
我积极参与课堂讨论，主动发问，力求深入理解每一个知识点。
二、学习方法的改进在学习的过程中，我逐渐认识到方法的重要性。
我通过制定学习计划，合理安排时间，保证了学习的效率和质量。
同时，我还注重笔记的整理，将重要的知识点进行归纳和总结，方便日后的复习和巩固。
三、课外活动与社团参与除了学习，我还积极参与各种课外活动和社会实践。
我加入了学校的学生会，参与了组织学校的各项活动，锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。
我还参加了学校的文学社和英语角，通过这些活动，我结识了许多志同道合的朋友，也提高了自己的社交能力。
四、生活上的成长与反思在生活上，我学会了独立和自律。
我注重培养良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。
我还注重体育锻炼，积极参加学校的体育活动，提高自己的身体素质。
在自我评价上，我认为自己在学习态度上较为认真，但也存在不足。
有时我会过于追求完美，导致压力过大。
我还需要学会放松和调整自己的状态，保持积极的心态面对学习和生活。
五、未来规划与展望展望未来，我将继续努力，争取在学业上取得更好的成绩。
我还计划参加更多的课外活动和社会实践，拓宽自己的视野和经历。
同时，我还需要注重提高自己的心理素质和人际交往能力，做一个全面发展的学生。
初一上学期的自我总结7篇
初一上学期的自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，初一上学期已经结束了。
在这个学期里，我经历了许多有趣而充实的事情，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
下面，我将从学习、生活、兴趣爱好等方面进行总结，以期更好地认识自己，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
一、学习方面这个学期，我在学习方面取得了不错的成绩。
在各科考试中，我始终保持着优秀的成绩，尤其是在数学和英语方面表现出色。
这得益于我平时认真听讲、积极思考和课后复习的习惯。
同时，我也参加了学校组织的各种学科竞赛和活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等，不仅锻炼了自己的能力，还获得了不少荣誉。
然而，在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在历史和政治学科中，我需要花费更多的时间和精力来理解和记忆知识点；在数学和科学学科中，我需要更深入地思考和探索问题。
为了克服这些困难，我积极向老师和同学请教，参加了课外辅导班和网上学习资源，不断拓展自己的知识面和思维深度。
二、生活方面在生活方面，我始终保持着健康、规律的生活习惯。
我注重饮食均衡、作息有序，每天坚持锻炼和阅读，保持良好的心态和充足的精力。
同时，我也积极参与学校和班级的组织活动和社会实践，如志愿者活动、文艺比赛等，锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
然而，在生活中，我也存在一些不足之处。
例如，有时我会因为粗心大意而犯一些小错误，需要更加细心和认真；有时我会因为缺乏自信而不敢尝试新事物，需要更加勇敢和自信。
为了改正这些缺点，我时刻提醒自己要认真对待每一个细节和小事情，多参加集体活动和社交场合，锻炼自己的表达能力和自信心。
三、兴趣爱好方面我有着广泛的兴趣爱好，喜欢阅读、看电影、旅游等。
在课余时间，我会阅读各种类型的书籍和文章，拓宽自己的知识面和视野；我也会观看电影和电视剧，了解不同的文化和艺术形式；此外，我还喜欢和家人一起旅游，感受不同地方的风土人情和文化特色。
然而，在兴趣爱好方面，我也需要更加专注和深入。
虽然我喜欢阅读和旅游等活动，但有时候会因为贪多嚼不烂而效果不佳。
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初一上学期总结导读：本文是关于初一上学期总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：初一上学期总结】本学期由我担任初一（1）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。
主要做了如下工作：一、加强学生的思想道德教育，并结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。
为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：1、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
2、深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。
三、加强班级体建设，提升班集体的凝聚力。
由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，互相之间了解甚少，这不利于班集体的良性发展，为此，我做了如下措施，以增强班集体的凝聚力：1、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。
如：打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰。
这样有利于学生为了集体的利益而努力。
经过一学期来看，效果是比较明显的。
2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。
本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰；对于较差的组，要集体批评。
让同学们感到要与集体“共存亡”。
3、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。
四、结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育。
1、开展“爱护环境、从身边做起”的主题班会。
通过观看vcd 让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。
2、倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。
教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等。
3、本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保知识竞赛。
通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去保护环境，去爱护我们美好的家园——地球。
一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩；但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍然不理想？仍然有部分同学的集体观念淡薄等等。
我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，争取在下学期做得更好。
【范文二：初一语文上学期工作总结】光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，这一学期，我受学校的安排，任初一（8）班的语文教学工作，经过自己的不懈努力，本期教学工作取得了一定的成绩，现将本期教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，让学生自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式。
有时候用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有时候用讲述故事的方式导入；有时候采用激发兴趣、设计悬念等引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合，树立大语文教学观。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读课外书，做读书笔记，通过阅读和笔记，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动，安排社会调查，对社会语文现象进行有目的的记录并形成文字资料等。
此外，注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
四、从实际出发，改进教学方法，提高教学质量。
1、采用启发式，废止注入式。
在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展。
我深入了解学生，针对学生的实际，启发诱导。
我的提问、讲解等都富于启发性。
讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用。
课内外作业是巩固知识，提高能力的手段。
我精心设计作业，减轻学生课业负担。
2、重视培养学生的自学能力。
培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。
重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。
教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。
我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。
3、注重学生能力培养方面的教学。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元……因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。
在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。
每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。
这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。
课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。
即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
”重视创设语文学习的环境。
4、作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。
在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。
”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。
鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。
比如本学期学生参加了拔河比赛、队列和体操比赛，因是学生亲身实践的，所以安排这方面的作文，根据本学期的写作目的提出要求，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多。
周记就让学生多写随笔，读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。
而且周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。
而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。
5、改进作文的批改与讲评。
我在批改学生的作文时，采用少改多批，“尊重学生的意愿，肯定学生的点滴进步，讲求实效”。
孩子是需要鼓励的。
作文写好后，我指导学生自己读读，要一边读一边改。
组织在小组内同学相互修改。
作文讲评废止了往日的“一言堂”。
我发动全班同学都来参加讲评。
选几篇典型的作文，让学生自己当众来读，我相机插话，口头批改。
好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来讨论修改的方法，意见不一致可以争论。
这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主；这样激发同学们你追我赶，积极进取。
6、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。
当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。
因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。
所以我不能放弃每一位同学。
五、结合本班实际，大力进行教学改革由于本班学生大多是从农村过来的，基础较差，习惯不好，结合实际，我努力探讨适合本班学生学习的教学方法：1、做通学生的思想工作，纠正学生的学习习惯。
2、抓好课堂的45分钟，向45分钟要效率。
避免教学程式化，抓好重点。
3、课堂上对学习训练应变能力的训练而不仅是重文章的分析。
4、备课质量提高，向其他老师请教，学习他们的好的做法，尽量剔除学生课堂上的假活跃状态，从而提高教学质量。
5、教育学生珍惜时间，充分利用早读课，发挥优秀生的作用，成立互助结对子，争取共同进步。