云南大学“文物与博物馆专业硕士”简介
文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案
文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案一培养目标1.培养目标:文物与博物馆硕士专业学位培养文物学、考古学、文化遗产学、博物馆学与文化创意等方向,掌握一定实践技能和具有现代文博理念的应用型、创新型蒙汉两种语言表达能力的高层次专门人才。
2.具体措施与培养原则:为实现基本培养目标,专门制定以“三个结合”与“两个强化”为导向的研究生教育指导原则。
“三个结合”,即学术理论与实践相结合,专业建设与职业发展趋势相结合,产学研政用相结合;“两个强化”,即强化实习实训和社会实践培养环节,强化实践性创新能力培养。
3.培养途径:文物与博物馆硕士专业学位研究生培养途径,拟采取与事业或行业单位联合培养的基本途径。
4.培养方向:文物修复与保护、考古技术与应用、文化遗产保护、数字博物馆与文化创意。
二招生对象与学制具有全日制大学本科学历(或同等学力)的人员;或在职工作、具有专科以上学历并具有二年以上文物、博物馆工作经历的人员。
全日制研究生学习年限为3年。
三培养方式1.实行专业教育指导教师与专业技能指导教师相结合的双导师制。
专业教育指导教师为理论与专业课程学习、项目研究或实验项目操作的责任指导教师,专业技能导师为实践课程学习、专业技能培训的责任指导教师。
专业教育指导教师与专业技能指导教师共同指导研究生修业期间的课程学习、学位论文(或策划、设计)开题、撰写与答辩等具体事宜。
2.实行“夯实基础,灵活方向”相结合的专业(职业)设置模式。
即为打造学员厚实的基础;为突出学生个性化发展与从业要求,设置了不同方向的拓展性任选课。
3.为突出专业学位研究生“应用型+创新型”的特点,加强学术训练、研发训练与技能训练,要求学生必须有效完成培养方案规定的“学术实践活动”。
全日制专业学位研究生必须参与至少不低于6个月的专业实习实践环节,并及时完成与之对应的实习实践报告,达到提升专业应用与操作能力的根本目的。
4.基础课程和专业方向课程主要采用研讨式、互动式、启发式或因材施教式以及直观式等教育教学方法,在努力培养研究生业务素质与应用技能前提下,积极发挥研究生自主学习或科研的主动性、自觉性与创新性。
2024年云南大学研究生入学考试文博综合348考研真题
2024年云南大学研究生入学考试文博综合348考研真题
业务课名称:文博综合348
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
一、名词解释(每题10分,共50分)
1. 博物馆学
2. 藏品
3. 博物馆环境
4. 访谈
5. 工业遗产博物馆
二、问答题(前两题20分,最后一题30 分,共70分)
1. 展览设计的基本条件有哪些?
2. 博物馆观众与博物馆公众的区别和联系是什么?
3. 简述博物馆展示阐释的模式,并简要说明其运用范围。
二、简答题(每题40分,共80分)
1. 博物馆展览中的数字媒体与体验装置设计有哪些原则?
2.简述博物馆教育的特征
三、论述题(每题50分,共100分)
1. 结合自身经历,举例说明并论述数字博物馆的独特作用,以及其与实体博物馆的关系。
2.综合个人实际,举例说明并论述博物馆观众的研究方法。
专业硕士介绍之文物与博物馆硕士
【文物与博物馆硕士】1)文物学的对象和任务文物学的研究对象是产生于对文物的研究,反之,文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。
文物学的任务是揭示文物研究的规律,探讨文物的价值和艺术,指导文物的实践工作。
2)文物学的重点和聚集主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。
2、文物学研究的主要领域1)研究文物的价值总的来说,文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。
文物可以补史的重要作用,更重要的是文物反映了当时人类的各种活动,而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。
2)研究文物的作用文物的作用具体表现为以下两个方面:文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下内容:证史作用正史作用补史作用史料作用文物的教育作用主要探讨以下内容:文物教育的特点文物教育的场所文物教育的形式文物的教育功能3)研究文物的分类分类是根据不同标准,对文物的同与异集合成类的过程。
文物的分类方法较多,主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性(性质)分类法、来源、价值分类法等等。
此外还包括4)研究器物与遗迹、5)研究文物鉴定、6)研究文物保护、7)研究文物管理、8)研究队伍建设、9)研究文物收藏、10)研究文物旅游等内容。
文物分类有利于文物保管,有利于文物的宣传,有利于文物的研究。
3、文物学研究的理论与方法1)文物学研究的理论辩证唯物论历史唯物论文化进化论定位论和系统论2)文物学研究的方法一般社会科学方法现代科学技术的运用4、文物学的发展简史1)文物学的萌芽2)文物学的产生3)文物学的发展5、文物的性质1)文物的定义2)文物的内涵3)文物的时限6、文物的定名1)文物的定名原则与方法文物定名的原则文物定名的方法7、文物管理与保护1)文物管理的内容2)文物保护管理措施3)文物管理机构的设置4)文物的管理文物管理原则与方式文物的法制管理馆藏文物的管理文物保护单位的管理文物调查与管理考古发掘的管理私人收藏文物的管理文物出境的管理文物市场的管理8、文物保护技术1)传统文物保护技术2)利用现代科学技术保护文物3)文物保护中的专门技术9、历史文化名城的保护与管理1)制定保护规划2)加强保护管理10、文物工作人员的管理11、文物保护的科研与文物保护科技的应用12、文物保护方针主要参考书李晓东:《中国文物学概论》,河北人民出版社,1990年(二)博物馆学概论一、考查目标1、系统掌握博物馆学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
2023年文物与博物馆学专业特色简介
2023年文物与博物馆学专业特色简介文物与博物馆学专业是文化遗产保护和传承的核心学科之一,其研究范围涉及文化遗产的保护、修复、展示和研究等多个方面。
在中国的历史与文化底蕴深厚的背景下,文物与博物馆学专业的发展已经经历了多个阶段,并具有自身的特色和优势。
一、跨学科交叉文物与博物馆学涉及许多学科领域,如历史学、艺术史、建筑学、城市规划、文化遗产管理等,因此它具有很强的跨学科交叉性。
在专业学习中,学生需要熟悉多个领域的知识,包括文物保护技术、展陈设计、学术研究方法等,从而达到全面了解文化遗产保护和博物馆管理的目的。
二、实践教学文物与博物馆学专业的重要特色之一是强调实践教学。
学生常常需要通过参观博物馆、考察文化遗产、参与保护修复等实践方式,深入了解文化遗产保护的实际操作和博物馆管理的实践经验。
这种实践教学不仅是对于理论学习的补充,更能够使学生更好地理解专业知识的实际应用。
三、文化遗产保护文物与博物馆学专业在保护中国丰富的文化遗产方面具有独特的优势。
中国拥有众多历史悠久、文化底蕴深厚的文物和古迹,这些文化遗产代表了中国古代文化和文明的高度,保护和传承这些文化遗产已经成为中国社会和政府广泛关注的重要问题。
文物与博物馆学专业的学生可以通过专业学习和实践,更好地了解文物保护技术、保护政策和文化遗产管理等相关知识,为文化遗产的保护和传承做出贡献。
四、博物馆管理博物馆是文化遗产保护和传承的重要场所,其管理和运营也具有重要意义。
文物与博物馆学专业的学生可以学习到博物馆管理的现代理论和实践,包括展品管理、展览策划、教育活动、数字化展示等方面的内容,以更好地管理和运营博物馆。
此外,学生还可以了解其他各类公共文化机构、古迹和非物质文化遗产的管理和运营,为未来的文化遗产工作做好准备。
总之,文物与博物馆学专业具有跨学科交叉、实践教学、文化遗产保护和博物馆管理等多个特色,是文化遗产保护和博物馆管理领域非常重要的专业学科,也是推进文化事业发展的重要支撑。
2023年文物博物馆硕士点发布
2023年文物博物馆硕士点发布
【原创版】
目录
1.2023 年文物博物馆硕士点发布背景
2.文物博物馆硕士点的重要性
3.2023 年文物博物馆硕士点的具体内容
4.对未来文物博物馆行业的影响
正文
2023 年文物博物馆硕士点发布,标志着我国文物博物馆行业将迎来一批专业的研究人才。
文物博物馆是一个国家历史文化的重要载体,承担着对历史文化遗产的保护、研究和传播的重任。
此次硕士点的发布,将进一步提升我国文物博物馆行业的专业水平和研究能力。
文物博物馆硕士点的重要性不言而喻。
随着我国经济社会的发展,文物博物馆逐渐成为公众了解历史文化、提升文明素质的重要场所。
文物博物馆硕士点的设立,将有助于培养一批具有专业知识和实践能力的文物博物馆工作者,提升文物博物馆行业的整体素质。
2023 年文物博物馆硕士点涵盖了文物保护、博物馆学、考古学等多个领域。
这些领域的研究将为我国文物博物馆行业的发展提供理论支持和技术保障。
此外,硕士点还将注重实践教学,让学生在实际工作中积累经验,提升专业能力。
此次发布的文物博物馆硕士点将对未来文物博物馆行业产生深远影响。
一方面,专业的研究人才将推动文物博物馆行业的学术研究和技术创新。
另一方面,硕士点的毕业生将充实文物博物馆行业的人才队伍,提升行业整体素质。
此外,文物博物馆硕士点的发布还将促进文物博物馆行业的国际交流与合作,推动我国文物博物馆事业走向世界。
总之,2023 年文物博物馆硕士点的发布是我国文物博物馆行业的一大喜事,将为行业的发展提供有力的人才支持。
文献与文化遗产保护硕士
文献与文化遗产保护硕士
文献与文化遗产保护硕士是一门研究文献和文化遗产保护的专业学位课程。
该硕士专业针对文献和文化遗产的保护、研究和管理展开培养,培养学生具备相关的理论知识和实践技能。
在这个专业中,学生将学习并掌握保护历史文献和文化遗产的方法和技术,包括文物鉴赏、文物修复与保护、文献保护与数字化等方面的内容。
学生会学习到如何进行文献和文化遗产的调查和研究工作,了解如何编制与撰写相关文献与报告,同时也会学习如何运用现代技术方法进行文献和文化遗产的保护与管理。
此外,学生还将学习相关的法律法规和伦理规范,了解文献和文化遗产保护工作的法律和道德要求,以及相关组织和机构的运行和管理。
课程还会强调培养学生的研究能力和创新能力,使他们能够在文献与文化遗产保护领域作出独立的贡献。
文献与文化遗产保护硕士专业培养的毕业生可以在各类博物馆、图书馆、档案馆和文化遗产保护机构等单位从事文献和文化遗产的保护、研究和管理工作。
他们还可以在大学、研究机构和文化机构等进行相关的教学和研究工作。
2020年考研专业简介之(专业学位)文物与博物馆[065100]
(专业学位)文物与博物馆专业所属门类门类/领域代码:06门类/领域名称:历史学一级学科/领域代码:0651一级学科/领域名称:文物与博物馆二级学科代码:065100二级学科名称:(专业学位)文物与博物馆(专业学位)文物与博物馆专业介绍此专业为专业硕士。
专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。
专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。
(专业学位)文物与博物馆专业培养目标暂无数据(专业学位)文物与博物馆就业方向暂无数据(专业学位)文物与博物馆相关职位暂无数据相近二级学科接收调剂院校新增招生院校开设此专业的院校共有院校43所2019 中国人民大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 首都师范大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中央民族大学/民族学与社会学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南开大学/历史学院(电话:23…/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 天津师范大学/历史文化学院(电话:…/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 山西大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 吉林大学/文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 东北师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 复旦大学/文物与博物馆学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京大学/历史学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京师范大学/社会发展学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 浙江大学/人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 安徽大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国科学技术大学/人文与社会科学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 厦门大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 山东大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 郑州大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 武汉大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 湖南大学/岳麓书院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中山大学/历史学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中山大学/社会学与人类学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 四川大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 重庆师范大学/历史与社会学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 云南大学/人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 西北大学/专业学位中心/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 陕西师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国社会科学院研究生院/文物与博物馆硕士/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 赤峰学院/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京大学/考古文博学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 西北师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京科技大学/冶金与生态工程学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国美术学院/艺术人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 广州美术学院/艺术与人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 景德镇陶瓷学院/陶瓷美术及设计艺术学…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 辽宁师范大学/历史文化旅游学院考古…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 西北大学/文化遗产学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南开大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 天津师范大学/历史文化学院、欧洲文…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 安徽大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 云南大学/历史与档案学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京科技大学/科技史与文化遗产研究…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 中国美术学院/艺术人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]。
国家文物局办公室关于开展2022年“高层次文博行业人才提升计划”的通知
国家文物局办公室关于开展2022年“高层次文博行业人才提升计划”的通知文章属性•【制定机关】国家文物局•【公布日期】2021.08.23•【文号】办人函〔2021〕855号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文国家文物局办公室关于开展2022年“高层次文博行业人才提升计划”的通知办人函〔2021〕855号各省、自治区、直辖市文物局(文化和旅游厅/局),新疆生产建设兵团文物局,各直属单位:为贯彻落实《新时代文物人才建设工程实施方案》,培养适应文博行业发展需要的高素质人才,现就“高层次文博行业人才提升计划”(以下简称“提升计划”)2022年招录工作有关事项通知如下:一、“提升计划”基本情况“提升计划”是国家文物局与相关高等院校合作,面向文博行业在职人员,重点向文博系统基层在职人员,招收硕士研究生。
通过学历教育与文博行业实际需求紧密结合的方式,在提高文博行业在职人员学历水平的同时,培养一批具有文博专业素养的实践型、创新型高层次专业人才。
(一)报考“提升计划”人员须参加国家统一硕士研究生入学考试,录取后需至少有一年脱产学习时间(具体时间由培养院校制定)。
在规定期限内完成培养方案内容,按照培养院校研究生学籍管理和学位授予相关规定,符合条件的,颁发研究生学历证书,授予硕士学位。
(二)“提升计划”培养院校面向文博行业需求,对培养课程进行专门设计,实行校内导师和文博行业专家、学者担任行业导师的“双导师制”,突出人才培养的针对性、实践性和应用性。
二、招生学校和专业设置(一)西北大学文物与博物馆专业硕士(非全日制,含少数民族高层次骨干人才研究生招生计划)(简介见附件1)。
研究方向有5个:田野考古、科技考古、文物保护学、文化遗产管理、博物馆学。
在西部7省(区、市)及部分民族自治地方工作的少数民族和部分汉族干部,可报考西北大学少数民族高层次骨干人才研究生招生计划,享受相关优惠政策。
文物与博物馆学研究生方向
文物与博物馆学研究生方向
文物与博物馆学是一门涉及历史、文化、艺术和人类遗产等多个领域的学科,对于研究生来说,有以下几个主要的研究方向:
1. 文物保护与修复:这个方向主要关注文物的保护、修复和保存技术。
研究生可以学习各种文物材料的特性、损坏原因以及相应的保护方法。
他们还可以研究文物修复的伦理、法律和政策等方面。
2. 博物馆管理与策展:这个方向涉及博物馆的运营、管理和展览策划。
研究生可以学习博物馆的组织结构、藏品管理、展览设计和教育推广等方面。
他们还可以研究如何利用数字技术和创新方法来提升博物馆的参与度和影响力。
3. 文化遗产研究:该方向关注文化遗产的保护、管理和利用。
研究生可以研究不同文化遗产的特点、价值和意义,以及文化遗产与社会、经济和环境的关系。
他们还可以探讨文化遗产保护的政策和策略。
4. 考古学与人类学:这个方向结合了考古学和人类学的研究方法,关注人类历史和文化的发展。
研究生可以参与田野调查、遗址发掘和文物分析等工作,研究古代社会的生活方式、技术和信仰等方面。
5. 文物鉴定与艺术史:该方向涉及文物的鉴定、鉴赏和艺术史的研究。
研究生可以学习文物鉴定的方法和技巧,了解不同地区和时期的艺术风格和文化背景。
他们还可以研究艺术品的创作、传播和收藏等方面。
这些方向只是文物与博物馆学研究生研究的一部分,实际上还有许多其他的专题和跨学科领域可以探索。
研究生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的研究方向,并与导师和同学们进行深入的讨论和合作。
研究生文物与博物馆专业
研究生文物与博物馆专业研究生文物与博物馆专业是一门专注于文物保护、研究与展示的学科。
随着社会的发展和人们对文化遗产的重视,文物与博物馆专业的需求也日益增加。
研究生文物与博物馆专业注重文物保护与修复。
文物是历史的见证,是人类文化的重要组成部分。
然而,由于年代久远、环境变化等原因,许多文物都面临着损坏和腐蚀的问题。
研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物保护的理论和实践知识,掌握文物修复的技术和方法,以确保文物能够得到有效的保护和修复。
研究生文物与博物馆专业强调对文物的研究与鉴定。
文物研究是了解历史、研究文化的重要途径之一。
研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物研究的基本方法和技巧,掌握文物鉴定的理论和实践知识。
他们需要通过对文物的考古学、艺术史、文化遗产等方面的研究,深入了解文物的历史背景、制作工艺和价值特点,为文物的保护和展示提供有力的支持。
研究生文物与博物馆专业也注重博物馆的管理与展览。
博物馆是文物保护与传承的重要场所,也是人们了解历史与文化的窗口。
研究生文物与博物馆专业的学生需要学习博物馆的管理理论和实践知识,掌握博物馆展览的策划与设计技巧。
他们需要通过学习博物馆学、展览学等专业知识,了解博物馆的组织结构、运营管理和展览设计等方面的内容,为博物馆的发展和利用提供专业支持。
研究生文物与博物馆专业也注重文物的数字化和网络化。
随着信息技术的快速发展,数字化和网络化已成为文物保护与传承的重要手段。
研究生文物与博物馆专业的学生需要学习文物数字化与网络化的理论和技术,掌握文物数字化和网络展示的方法和工具。
他们需要通过学习数字人文、文物信息管理等专业知识,了解文物数字化与网络化的原理和实践,为文物的利用和传播提供新的途径。
研究生文物与博物馆专业是一门综合性强、实践性强的学科。
学习这门专业的学生需要具备良好的人文素养和科学精神,同时还需要具备文物保护与修复、文物研究与鉴定、博物馆管理与展览、文物数字化与网络化等方面的专业知识和技能。
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附件3
云南大学“文物与博物馆专业硕士”简介
云南大学文物与博物馆专业硕士于2011年开始招生,为国内首批文物与博物馆专业硕士授权点之一,拥有校内教师与校外导师相辅助,省内专家与省外专家相结合,田野实习、文博单位室内实训与课堂教学相补充的综合培养方式。
本专业主要依靠的教学平台为云南大学人文学院历史系,主要依靠的科研平台为云南大学民族考古研究及文物鉴定评估中心。
本专业硕士授权点在学校层面、院系层面以及民族考古研究与文物鉴定评估中心(均拥有独立的图书馆或者资料室)拥有丰富的专业图书资源和多样的教学平台,本专业依托云南大学民族考古研究与文物鉴定评估中心,在教学过程中对学生教授考古学理论与方法、田野考古调查与发掘、文物鉴定与评估、文物保护与修复、艺术品市场拍卖与策划、文化遗产申报与保护等方面的课程;近年来又与国内外众多文博与考古单位建立了密切合作关系及硕士研究生联合培养基地,为云南省乃至西南地区的文博单位输送专业技术人才。
本专业硕士学制为三年,实行弹性学制,学习时间为3至5年,采用双导师制。
学生毕业要求修满31个学分,累积参加半年以上的实习(野外和市内的实践活动),累积参加学术活动6次。
学生的毕业考核采取学术研究性论文、科
研报告、陈列及保护方案、调研报告等多种形式相结合的方式对学生的综合能力进行考察。
学生在修满相关学分,并参加足够的实践活动以后,方能进入预答辩程序,预答辩通过以后,可申请正式答辩。
本专业硕士授权点共有两个招生项,分别是普通招生项和高层次文博人才提升计划招生专项。
每个招生项均有四个专业方向:考古学、文物学、科技考古与文物保护技术、博物馆学。
专业方向介绍:
中国考古学:以培养具有较深厚考古学田野技能、实践能力和科研能力的考古学专门人才为目标,重点对中国新石器时代、青铜时代的古代文化遗存进行全面、系统、深入的学习、研究和田野实践,主要的就业去向为省、市级田野考古单位、文物管理所和相关科研机构。
文物学:以培养具有较好的文物鉴定、鉴赏基础知识和博物馆展陈、保护、修复和博物馆理论研究能力的专门人才为目标,重点对文物学、博物馆学进行全面、系统、深入的学习、研究和工作实践,主要就业去向为各级博物馆、文物研究机构以及高校。
科技考古及文物保护技术:以培养从事金属器的铅同位素矿料来源、金相分析;陶瓷器的光谱分析、胎料和釉料的成分分析、热释光和光释光年代测定;玻璃器的成分分析;玉石器的原料、成分及微痕分析;各类标本的碳14年代数据测定;植物孢子分析;脊椎动物及古人类骨骼检测;岩画
颜料成分分析;石质地面建筑及雕塑保护;遗址保护技术等9大类、10余项试验与检测的专业技术性人才,主要的就业去向是全国各文博单位或高等院校(主要招生有理工科基础的学生)。
博物馆学:以培养对博物馆学发展方向与趋势有着清楚把握和了解,拥有扎实的博物馆学基础,参与过博物馆的运营、策划、营销总体规划,能够从事博物馆展览的设计与解说,熟悉产品的展陈,馆藏文物的保管与入库,了解和实践过博物馆选址、博物馆的数字化建设、博物馆建筑的总体设计和投标等多方面博物馆实际工作的专业性综合人才,主要的就业去向是全国省、市及区县级博物馆及高校博物馆。