语文Ⅱ苏教版第三专题版块一《阿房宫赋》课后训练

语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《阿房宫赋》课后训练
一、基础运用
1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（)。

A．廊腰缦．回，檐牙高啄缦：萦绕
B．辘辘远听，杳．不知其所之也杳：昏暗
C．一肌一容,尽态极妍．妍：美丽
D．后人哀之而不鉴．之鉴：以……为借鉴
2．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）。

A．①盘盘焉．，囷囷焉
②惟俟夫观人风者得焉．
B．①杳不知其所之．也
②辍耕之．垄上，怅恨久之
C．①使六国各爱其人，则足以．拒秦
②皆以．美于徐公
D．①秦人不暇自哀,而．后人哀之
②人而．无信，不知其可
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第3～6题。

杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。

初未第，来东都，时主司侍郎崔郾,太学博士吴武陵进谒曰:“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。

向偶见文士十数辈扬眉抵掌共读一卷文书览之乃进士②杜牧《阿房宫赋》。

其人，王佐才也。

”因出卷朗诵之,郾大加赏.曰:“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。

”曰：“不得,即请第
五人.更否，则请以赋见还！”辞容激厉。

郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。

”后又举贤良方正科。

沈传师表为江西团练府巡官。

又为牛僧孺淮南节度府掌书记.拜侍御史,累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰,迁中书舍人.牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。

卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。

诗情豪迈，语率惊人。

识者以拟杜甫,故呼“大杜"“小杜”以别之。

（《唐才子传·杜牧》)
注：①薄施尘露：效微薄之力。

尘露，比喻微小的贡献。

②进士:唐代凡参加礼部考试者均称“进士”.
3．下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）。

A．杜牧，字牧之，京兆人也，善属文
．．
属文:阅读分析文章.
B．太学博士吴武陵进谒．
谒：拜见。

，共读一卷文书
C．扬眉抵掌
．．．．
扬眉抵掌：眉飞色舞，拍掌称快。

D．然敬依所教，不敢易．也
易：改动。

4．对下列各组中加点字的分析，正确的一项是（)。

(1)错误!
（2)错误!
A．两个“以"用法相同，两个“所"用法不同.
B．两个“以”用法相同，两个“所”用法也相同。

C．两个“以”用法不同，两个“所”用法相同。

D．两个“以”用法不同，两个“所"用法也不同。

5．下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是( ）。

A．杜牧当初在京城参加科举考试,没有考中，只好流落到东都。

B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。

C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。

D．杜牧因其诗情豪迈，语率惊人，和杜甫的风格相似,被后人称为“小杜”。

6．用斜线“/"给文中画横线的文言文断句.
三、语言表达
7．2011年3月11日14点46分，日本东北和关东地区发生国内观测史上最大的里氏8。

8级地震，地震引发的海啸波及从北海道到冲绳的大范围地区，最高达到10米.团委、学生会决定发起一场以“心系日本，我们风雨同舟”为主题的捐款赈灾活动.为此,特向全体同学发出一份倡议书,倡议全校同学奉献爱心,援助日本，帮助日本人民渡过难关。

请将下面这份倡议书补充完整，要求主题集中，感情真挚，表达流畅,富有文采，不少于100字。

倡议书
亲爱的同学们:
汶川、海地大地震的惨痛记忆尚未抹去,日本宫城大地震的悲讯又接踵而至！截至3月12日，死亡人数已上升至287人，有1 012人失踪。

由于部分地区灾情严重，预计死亡人数还将继续上升。

当我们看到这个数字，看到每一篇新闻报道的时候，我们的心怎能平静？为此,团委、学生会向全体同学发出倡议：
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