初中科学教研组工作计划2020
初中科学教研组工作计划
初中科学教研组工作计划初中科学教研组工作计划【范例7篇】时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的初中科学教研组工作计划，欢迎大家分享。
初中科学教研组工作计划1本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学，努力转变教育教学观念，力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想本学期教研活动工作以新课程为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。
坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学，深入开展以实施有效教学为主题的校本教研。
校本教研是推动课改向纵身发展的重要举措和保障，是教师专业发展的必由之路。
本学期校本教研的主题是“实施有效教学，打造高效课堂”。
有效教学，即凡是能够促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学活动都可成为有效教学。
各教研组都要围绕这个的主题，根据学校的教学实际确定具体的研究课题。
并围绕有效教学和无效教学展开讨论，排查影响课堂教学效率的主要因素，形成研究课题，组织研究攻关。
并对拟定的重点课题制定学习计划，对选定的学习内容，通过读书、思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进教师的学习与提高。
要致力于“面向全体学生，以学生发展为本”的课改理念，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育理念。
它从学生的心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的交流，在社会实践中逐步使学生走向成熟。
初中科学教研组工作计划
初中科学教研组工作计划1. 背景介绍初中科学教研组是为了提高教师教学水平和学生科学素养而设立的专业团队。
本工作计划旨在明确科学教研组在接下来一年内的工作目标和具体计划，以促进教研组的发展和提高科学教学质量。
2. 工作目标- 提升教师的科学教学能力和教育教学理念，以提高学生的科学素养；- 探索科学教学模式和方法，以提高学生的科学实践能力；- 围绕教材内容，制定科学教学计划和课程，以适应学生的研究需求；- 建立良好的教研氛围，促进教师之间的合作和交流。
3. 具体计划3.1 教师培训与研讨会- 定期组织教师培训，提高教师的科学教学能力和教育教学理念；- 定期组织科学教研研讨会，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流和合作。
3.2 教材解读与优化- 组织教师对材进行解读和研究，明确教学目标和重点；- 优化教材内容，提供针对性的教学建议和教学资源。
3.3 科学实践活动- 组织学生参加科学实验和科学探究活动，提高学生的实践能力和科学思维；- 创办科学社团或俱乐部，培养学生的科学兴趣和创新能力。
3.4 教研成果展示与分享- 定期组织教研成果展示活动，展示教师的教学成果和教研成果；- 鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师的学术水平，并分享教学心得和经验。
4. 工作评估与调整- 定期对教研组的工作进行评估，评估教师的教学效果和学生的研究情况；- 根据评估结果，及时调整工作计划，优化教学方案和教学方法。
以上为初中科学教研组工作计划的框架，具体的实施细节和时间安排将根据实际情况进行调整和补充。
通过科学教研组的努力，我们相信可以提高科学教学的质量，培养学生的科学素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
初中科学教研组工作方案
初中科学教研组工作方案1. 工作目标本教研组的工作旨在深入理解并贯彻国家的教育方针和学校的教学目标，全面提高学生的科学素养。
我们致力于提升教学质量，促进教师专业成长，并鼓励学生在科学探究中发展批判性思维和创新能力。
2. 工作原则- 坚持导向性：确保教学内容和方法与国家教育标准一致，引导学生形成正确的科学观念。
- 注重实效性：教研活动要切实提升教学质量，关注学生实际获得。
- 强调参与性：鼓励所有科学教师积极参与教研活动，共同探索教学艺术。
- 促进创新性：在教学实践中鼓励创新，探索适应新时代学生的教学模式。
3. 工作重点3.1 教学内容研究- 定期组织对初中科学课程标准的研究，确保教学目标清晰明确。
- 深入分析教材内容，探讨与生活实际的结合点，提高学生的兴趣。
3.2 教学方法探索- 推广有效的教学方法，如探究式、小组合作等。
- 定期举办示范课和观摩课，交流教学经验。
3.3 教师专业发展- 组织定期的教学研讨和业务培训，提升教师的专业技能。
- 鼓励教师参与国内外的教育交流活动，拓宽视野。
3.4 学生辅导- 分析学生情况，制定针对性的辅导计划。
- 定期组织科学竞赛和实践活动，激发学生的科学兴趣。
4. 工作安排4.1 学期初计划- 确定本学期教研组的工作重点和计划。
- 分配教研任务，明确每个成员的责任和目标。
4.2 学期中落实- 定期召开教研活动，检查工作进展。
- 组织教师听课、评课，及时反馈并改进教学。
4.3 学期末总结- 总结本学期的教研成果和经验教训。
- 准备下一学期的教研工作计划。
5. 工作保障- 建立教研组工作考核机制，确保教研活动的质量和效果。
- 为教研活动提供必要的物质支持，如教学资源、活动场地等。
6. 附件- 教研活动记录表- 教师教学反思日志- 学生进步记录以上方案旨在提供一个系统的指导框架，使我们的教研活动更加有序、高效。
我们相信，通过持续的努力和团队合作，能够为初中科学教育贡献力量。
初中科学教研组计划工作计划6篇
初中科学教研组计划工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中科学教研组的工作计划
初中科学教研组的工作计划初中科学教研组的工作计划「篇一」一、指导思想：根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。
二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。
三、主要任务：本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。
四、具体工作：1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。
（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。
要认真学习学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。
（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
（3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
中学科学教研组2020学年第二学期工
中学科学教研组2020学年第二学期工作计划
一、指导思想
贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》以及平阳县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生。
本学期以“初中科学核心素养”为核心，开展教学的实践与研究，提升教学质量。
二、工作目标及措施
1.加强新常规学习促进课堂有用学习
通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反馈及质量测评等常规工作质量。
2.开展拓展性课程的研究，促进课堂教学变革
通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。
积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。
设计具有可操作性，符合学生实际的拓展性课程。
逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。
3.研究教学评价促进学生全面发展
做好初中科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。
借九年级科学中考复习会议，引导教师研究课标及省考试说明，明确2019年市中考复习方向，促进复习课有用教学，切实减轻学生学业负担。
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科学教研组工作计划
科学教研组工作计划
《科学教研组工作计划》
一、总体目标
本学年科学教研组的工作重点是推动科学教学质量的提升，提高学生的科学素养和创新能力。
通过教研活动和教学实践，不断优化教学理念和方法，提高教师专业素养，促进科学教学实效。
二、具体计划
1.开展教研活动
教研组成员将定期举行教研活动，以研究科学教学中的热点难点问题为主题，共同探讨解决方案。
鼓励教师开展教学案例研究，分享教学心得，相互学习借鉴。
2.组织教学观摩
定期组织教师进行教学观摩活动，以学习借鉴其他教师的优秀教学经验，提高教学水平。
3.优化教材教法
结合教研成果，及时反馈教材使用情况，并对教材内容进行优化，提高教学实效。
同时探索和尝试新的教学方法，提高教学活跃度和趣味性。
4.开展学科竞赛
组织学生参加各种科学类竞赛，激发学生学习科学的兴趣，提高科学素养。
5.评估和总结
每学期末，对本学期教研组工作进行评估和总结，查找不足并提出改进建议，为下一学年制定更有针对性的工作计划。
三、工作措施
1.建立健全科学教研组长效机制，确保教研工作连续开展。
2.加强教师培训，提高教师科学教学能力。
3.加强与家长和学生的沟通，促进家校合作。
4.建立科学教学资源共享平台，方便教师间资源共享和教学经验交流。
通过以上工作计划，相信我们的科学教研组将在新学年里取得更大的进步，为提高学生的科学素养和创新能力做出更大的贡献。
下学期初中科学教研组工作方案
下学期初中科学教研组工作方案目标本学期初中科学教研组的工作目标如下：1. 提高学生的科学素养水平。
2. 完善教学内容和教学方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提升教研组整体水平。
工作计划1. 教学内容与方法的改进- 定期开展教研活动，分享教学心得和经验，探讨教材内容和教学方法的改进。
- 鼓励教师运用多种教学手段，如实验、讨论、项目研究等，激发学生的兴趣和参与度。
- 针对学生的不同研究需求，制定个性化的教学方案，提供差异化的研究支持。
2. 教学资源的共享与开发- 教师之间积极分享优质教学资源，推动资源的共享与开发。
- 建立教学资源库，包括教案、课件、实验设计等，方便教师查阅和使用。
- 鼓励教师参与教材编写和科研项目，提高教研组的学术影响力。
3. 评估与反馈机制的建立- 建立科学的评估体系，定期对教学效果进行评估，及时反馈给教师。
- 鼓励教师进行自我评估和反思，不断提高教学水平。
- 组织教师参加专业培训和学术交流活动，拓宽教学视野。
4. 学生研究兴趣与参与度的提升- 积极开展科学实践活动，如科学探究、科学竞赛等，激发学生的研究兴趣。
- 鼓励学生参与学术交流和科研项目，提高他们的科学素养和创新能力。
- 加强家校合作，与家长共同关注学生的研究情况，促进学生全面发展。
工作安排以下是初中科学教研组本学期的工作安排：- 每月举行一次教研活动，交流教学心得和经验。
- 每周组织一次教研讨论，探讨教学内容和教学方法的改进。
- 定期组织实验室开放日，让学生亲身体验科学实践。
- 每学期进行一次教学评估，对教师的教学效果进行评估和反馈。
- 组织学生参加科学竞赛和学术交流活动，提高他们的学术能力和创新意识。
预期成果通过以上的工作计划和安排，我们期望能够达到以下成果：1. 学生的科学素养水平明显提升。
2. 教学质量得到有效改善，学生的研究兴趣和参与度提高。
3. 教师之间的交流与合作更加密切，教研组整体水平得到提升。
初中科学教研组工作计划3篇
初中科学教研组工作计划初中科学教研组工作计划3篇光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中科学教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中科学教研组工作计划1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》。
三、学生情况分析本级部共2个班，学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。
四、具体措施1、继续深入学习有关的'教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
积极参加教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。
精心设计#工作计划# 导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
初中科学教研组工作计划
初中科学教研组工作计划2023一、工作目标1. 提高初中科学教师教学能力和水平，推动科学教学质量的不断提升；2. 研究和探索适合初中科学教育的教学方法和策略，创新科学教学模式；3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 积极参与学科竞赛和科普活动，培养学生的科学兴趣和创新思维。
二、工作内容1. 科学教学研究（1）开展科学教学研究，探索适合初中科学教育的教学理念和方法，建立科学教学的理论体系；（2）研究教材教法，总结有效的教学策略，探索创新的科学教学模式；（3）组织教师进行教学设计和教材改进，提高教学质量和效果；（4）针对学科中存在的问题和难点，开展解决方案的研究和研讨。
2. 教研活动开展（1）组织教研组成员进行定期的教学观摩与反思，促进教学能力的提高；（2）开展教学案例分享和经验交流活动，推广好的教学经验；（3）建立科学教学资源库，收集整理优质的教学资源，为教师提供支持与帮助；（4）组织教师参加学科教学研讨会和教学培训，提高教师的专业素养。
3. 教学评估与质量保障（1）建立科学教学评估指标体系，全面评估科学教学质量；（2）开展科学教育研究课题，提升学科教育研究水平；（3）定期组织教学督导和教学反馈，帮助教师改进教学方法；（4）加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决问题。
4. 学科竞赛与科普活动（1）组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，培养学生的科学思维和实践能力；（2）开展科学实验和科普讲座，增强学生的科学兴趣和科学素养；（3）搭建学生科学实践平台，鼓励学生参与科学研究和项目实践。
三、工作计划1. 第一阶段：制定工作计划和组织管理（1）明确工作目标和重点，制定科学教学研究和教研活动计划；（2）组织教研组成员进行工作任务分工，制定详细的工作流程；（3）建立科学教学研究的档案管理和信息交流平台。
2. 第二阶段：开展科学教学研究和教研活动（1）组织教研组成员进行科学教学研究，形成研究报告并进行分享；（2）定期组织教研活动，包括教学观摩、教学案例分享等；（3）开展教学设计和教材改进，提高教学质量和效果。
2020最新科学教研组工作计划11篇
2020最新科学教研组工作计划11篇精心整理的科学教研组工作计划，欢迎大家学习和参阅。
2020最新科学教研组工作计划篇1 一、指导思想以学校工作计划为指导，结合校、县教科研的要求及我校实际情况，坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础知识和基本能力的同时，突出科学方法、科学概念、科学精神和科学态度的培养，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的保护环境的意识、节约资源的意识和积极创新的意识。
积极开展探索新课程教学过程和方法等校本教研活动，配合教导处进一步落实教学常规，倡导“求实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步提高我校的科学教学成绩。
二、主要工作加强理论学习，更新教育观念。
1、组织科学教师认真学习《科学课程标准》，学习有关教学策略、教学评价、研究性学习的理论和实施的经验，提高我校科学教师的整体理论素养和水平。
2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习优秀论文；学习有关教学案例专著，以提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
加强课程建设，提升实施水平。
1、组织教师开展对新教材的研究，指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创造性地用好教材。
2、逐步建立以学生发展为核心的评价体系。
探索以学生自评、互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最佳模式。
加强教研活动，提高教学质量。
1、各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。
继续开展组内教师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使教师之间互相学习，取长补短。
2、按照规范教研组达标考核的要求，配合教导处完善和落实教学常规考核。
每次备课组、教研组活动有原始记录。
3、根据本校科学教师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课；根据学校经济实力，做到请进来，走出去；做到取长补短，努力完成新课程的教学目标。
4、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。
初中科学教研组工作计划2020(一)
范文：________ 初中科学教研组工作计划2020(一)姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共4 页初中科学教研组工作计划2020(一)一、指导思想xx年度以贯彻落实“十x大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，努力开展教育科研。
以区文教体局“精致教育”思想为指导，以学校“学为中心”的教学新常规为主题，以“作业与评价”为抓手，积极开展教学研究活动，努力提高教师教育管理水平。
二、教研目标“学为中心”教学新常规要求一节课对学生重点是否已经掌握，难点是否突破进行监测，而教师们在教学设计中往往会随意选择几题，或者由于课堂时间不够而跳过课堂检测这一个环节。
为了能落实课堂检测，本学期将以“随堂作业单设计”为主要教研主题，通过教研、科研活动，努力提高教师们课堂检测的设计能力。
同时，通过“随堂作业单”设计活动可以增强教师们信息技术与科学教学整合的能力，通过随堂作业单”为主题下的课堂教学展示为年轻教师的成长创造条件，不断提升科学组的整体教学水平。
三、工作重点1、组织全体老师再次认真学习教学新常规。
重点解读“作业常规”，明确本学期教研目标。
2、开展学业评价交流。
以上学期期末和本学期期中考试为主，组内各年级分析科学成绩，书写试卷分析，自我评价优缺点。
第 2 页共 4 页3、以备课组为单位，组织5次以上各年级进行教学设计中的课堂检测设计。
4、有序地开展“青蓝结对”和“骨干引领”，做好青年教师教学常规工作的指导的工作。
5、开展备课组负责命制单元试卷，开展命题与说题活动，引导教师研究考试、研究教学、研究学生。
6、开展以备课组为单位晒优秀作业本活动，引导教师落实作业批改的有效性。
第 3 页共 4 页计划范文本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4 页共4 页。
初中科学教研组工作计划5篇
初中科学教研组工作计划篇1本学期我们初中科学教研组工作，主要是在七、八年级推广实行小组合作教学模式。
同时紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规落实，改进教育教学方法，全面提高本校科学教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1、继续认真学习新的《初中科学课程标准》、《学科标准解读》、《科学考试目标》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料，并写好心得。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
要求本学年每位教师至少完成1篇论文和1篇案例。
二、根据科学课程标准，进行教学改革和研究，提高课堂效益1、在七、八年级推广实行小组合作教学模式。
同时优化课堂教学，重视科学知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。
提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。
3、试用“教学稿“上课，加强相互听课，组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、以备课组为单位积极开展好科学教研活动1、本学期双周每星期五第6、7、8三节课固定为开展教研组备课组教研活动，单周星期五第6、7、8三节课开展教研活动，使教研活动落实到点上。
2、每次备课组活动，必须事先提前确定好内容，以确定的`内容开展活动，并及时小结好每一次备课组活动的得与失。
3、根据学校要求，本组将在本学期开展校内各年段学生科学知识竞赛、实验操作比赛等活动，通过活动激发学生的学习热情4、本学期第19周开展教师期末命题比赛四、加强毕业班科学教学工作，提高毕业班教学质量初三毕业班科学教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
初中科学教研组工作计划（五篇）
初中科学教研组工作计划一、指导思想：坚持以《科学（3-____年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作目标：1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。
2、学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。
3、强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。
4、探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。
三、工作措施：1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。
每位教师必须牢固树立教师的天职是促进全体学生全面而生动发展的观念，要把是否有利于"学生发展"作为自己教学、研究、处事等教育行为的一杆称。
2、制订学期教学计划开学初，认真学习新课标，领会其精神，认真分析教材，并结合学生实际，制订教学计划，分析前一学期学生基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的具体措施，制订教学进度表。
3、教研日常化、专题化教学无小事，各组、各教师要在课下经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败。
组内教师经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。
4、重视自身素质的提高教研组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。
每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，以便顺利通过市专业知识考试；积极参加市级、校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
初中科学教研组安排(3篇)
第1篇一、教研组基本情况我校初中科学教研组共有8名教师，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师3名。
教研组教师年龄结构合理，教学经验丰富，教学水平较高。
教研组教师积极参与教育教学改革，关注学生的全面发展，致力于提高科学教学质量。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升科学教学质量，提高学生的科学素养。
3. 加强教研组建设，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
4. 积极开展教育教学研究，为学校教育教学改革提供有力支持。
三、教研组工作计划1. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
教研组定期组织教师参加各类培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。
教研组每月组织一次教学研讨活动，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行讨论，分享教学经验。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提高教师的综合素质。
教研组积极组织教师参加各级各类教育教学竞赛，争取优异成绩。
2. 科学教学质量提升（1）加强教学研究，优化教学设计。
教研组教师深入研究教材，结合学生实际，制定合理的教学计划，优化教学设计。
（2）关注学生差异，实施分层教学。
教研组教师针对学生个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在科学课堂上有所收获。
（3）开展实验教学，提高学生动手能力。
教研组教师充分利用实验设备，开展实验教学，提高学生的动手能力和实践能力。
（4）加强学科整合，促进学生全面发展。
教研组教师关注与其他学科的整合，开展跨学科活动，促进学生全面发展。
3. 教研组建设（1）加强教研组内部沟通与协作，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
（2）定期开展教研组活动，提高教研组整体实力。
（3）加强与其他教研组的交流与合作，借鉴先进经验，提高教研组工作水平。
4. 教育教学改革（1）积极参与学校教育教学改革，为学校教育教学改革提供有力支持。
（2）关注教育教学改革动态，不断学习新的教育教学理念和方法。
学校2020学年第二学期科学教研组计划
学校2020学年第二学期科学教研组计划根据xx省《初中学校教学质量管理机制重建》的工作要求，围绕质量数据分析和命题研制等管理机制，认真做好中考适应性考试和中考的复习迎考和数据分析。
加强对平阳县七八年级期末测试的质量分析工作，特别关注后20%学生比例等关键指标，引导教师改进教学方式，实施“精准教学”，提高教学质量。
结合我校的教育教学实际及学校本年度工作计划，我们制定了本学期学校教科室工作计划。
内容如下：一、指导思想以省教育厅以及市县教育局关于全面提高教育教学质量的精神为指针，坚持立德树人，以促进师生发展为导向，以深化课程改革为重点，以“促进有效学习”课堂变革为核心，以教学常规管理整体优化为抓手，丰富研训内涵，开展教育教学的实践与研究，全面提升教师的专业素养，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，使校本教研活动形成制度化，切实解决教学工作中的问题，提升教学质量。
二、基本要求（一）面向全体教师，让我校在职的100多位教师全部参加校本培训。
努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。
（二）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。
三、本学期工作要点本培训，充分利用本校名师、优秀班主任的资源，在校本教科研活动中对年轻教师做好引领。
同时对有条件、有能力做科研的年轻教师要给予经费、人力、设备配置方面的优惠，鼓励其承担各级科研课题。
做好年轻教师一人一师的“师徒结对”活动，落实“师徒结对”手册中的各项任务，本学期我们将继续做好新教师培训工作，进一步促进新教师的成长。
（三）开展校、县优秀教研组评比加强学科教研组建设。
建立教研组考核评价制度和激励机制，探索教研组建设工作的有效途径，增强教研组的工作活力。
开展2020年平阳县中小学先进教研组和优秀教研组长的评选活动，并择优推荐市级参评。
通过市县先进教研组评比，积极引领各校切实开展校本教研，突出对教学过程中出现的“真问题、微问题”的研究，努力探索校本教研的针对性与有效性。
2024年初中科学教研组工作计划(二篇)
2024年初中科学教研组工作计划一、指导思想按照市教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，坚持课堂教学实效性研究，保持规范的课程管理，维持我们较高的科学教学水准。
二、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。
2、抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研。
三、工作要点1、加强对学生常规要求的规范性（1）学生课堂笔记定期检查，并展示优秀、美观的课堂笔记（2）坚持将学生作业本的部分内容作业整合入课堂，适当减轻学生课业负担（3）课时特训中的练习，需要学生自主完成，并自行校对，用红笔进行订正（4）作业本、小测验、单元测验中的错题需要进行错题分析，如有时间能抄录出来集合成册是最佳。
2、加强理论学习，面对新环境，在教学方法上与时俱进（1）组织本组教师学习新《科学课程标准》，研究新科学教材结合本校实际开展教学。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，提高教学质量。
（3）不断探索班级人数在____人左右的课堂教学可行性改进。
3、积极开展教学研究活动，各教师要在新课程标准指导下，以教学活动为载体，进行教学实践，继续开展组内教师上课、听课、评课活动，互相学习，取长补短。
深化教学研究。
积极组织和参加市直教研活动和本校的各项活动。
加强开课、评课的质量，注重反思。
4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：对于学校安排的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
5、认真组织科学教师参加市直科学各项教研活动，明确科学学科课程改革的方向，进一步转变教育教学观念。
四、具体工作安排如下：周次日期内容地点对象29.5-9.11教师节县（市、区）初中科学教研员、市直科学教研组长会议初中各学科教学新常规培训活动第二外国语县科学教研员及市直科学教研组长49.19-9.25市直科学教师课堂教学评比活动市直七年级科学双周教研活动（初小科学教学衔接研讨活动）瓯海区实验中学参赛教师市直七年级科学教师710.10-10.16市第____届初中科学命题研究班第四次活动洞头区相关学员810.17-10.23____年市初中毕业升学考试科学质量分析会议鹿城实验中学九年级教师代表910.24-10.30科学听课周待定1211.14-11.20市直八年级科学双周教研活动外国语学校市直八年级科学教师1512.5-12.11市第____届初中科学命题研究班第五次活动文成县相关学员1712.19-12.25部分县市区科学教学调研新常规·精品百课评比待定相关教研员191.2-1.8市直中学科学听课周待定相关教研员201.9-1.15期末考试2024年初中科学教研组工作计划（二）一、目标设定1. 提高教师教学能力，提升学生科学素养。
2024年初中科学教研组工作计划（二篇）
2024年初中科学教研组工作计划一、指导方针本方案依据市教育局教研室以及学校教研室的指导方针与目标，围绕本教学组的具体教学实践，致力于深入研究课堂教学的实效性，维持对课程的规范化管理，并不断提升科学教学的质量。
二、工作目标1. 提升科学教学的品质，确保教学任务的顺利完成。
2. 加强科学学科教学的常规管理，优化课堂教学效果。
3. 强化理论学习，深化教育科学研究。
三、工作重点1. 规范学生学习常规(1) 定期评审学生的课堂笔记，并表彰杰出例子。
(2) 整合学生作业本的部分内容至课堂，旨在减轻学生的学业压力。
(3) 学生在课时特训中需独立完成练习并自我校对，用红笔更正。
(4) 针对作业本、小测验及单元测验中的错误，学生应进行错题分析，如有时间允许，汇集错题以供复习。
2. 提升教学方法，与时俱进(1) 组织教师学习新《科学课程标准》，探讨新教材与实际教学的结合。
(2) 依照新课程标准的评价体系，尝试多种评价方式，建立综合性评价机制，以提高教学质量。
(3) 探索适应约____人班级规模的教学改进措施。
3. 积极进行教学研究活动(1) 在新课程标准的指导下，开展教学实践活动，继续组织组内听课、评课活动，促进教师间的相互学习。
(2) 积极参与市教研活动和学校组织的各类教学活动，提升开课、评课质量，并注重教学反思。
4. 加强质量监控与反馈对于学校安排的阶段性测试，应严格控制教学质量，认真分析试卷，为下一步的教学工作做好充分准备。
5. 组织科学教师参与市科学教研活动，明确科学学科课程改革方向，转变教育观念。
四、具体工作安排如下：周次日期内容地点对象29.5-9.11 教师节庆祝活动全市各学校全体教职工49.19-9.25 市直科学教师课堂教学评比瓯海区参赛教师710.10-10.16 市第____届初中科学命题研究班第四次活动洞头区相关学员810.17-10.23 ____年市初中毕业升学考试科学质量分析会议鹿城实验中学九年级教师代表910.24-10.30 科学听课周待定相关教研员1211.14-11.20 市直八年级科学双周教研活动外国语学校市直八年级科学教师1512.5-12.11 市第____届初中科学命题研究班第五次活动文成县相关学员1712.19-12.25 部分县市区科学教学调研待定相关教研员191.2-1.8 市直中学科学听课周待定相关教研员201.9-1.15 期末考试准备与复习周全市各学校全体学生及教师2024年初中科学教研组工作计划（二）在当前特殊时期，我们依据《科学课程标准》，深化教学改革，以学生全面、持续、和谐的发展为核心。
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初中科学教研组工作计划2020 初中科学教研组工作计划2020(一)
一、指导思想
20xx年度以贯彻落实“十x大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，努力开展教育科研。
以区文教体局“精致教育”思想为指导，以学校“学为中心”的教学新常规为主题，以“作业与评价”为抓手，积极开展教学研究活动，努力提高教师教育管理水平。
二、教研目标
“学为中心”教学新常规要求一节课对学生重点是否已经掌握，难点是否突破进行监测，而教师们在教学设计中往往会随意选择几题，或者由于课堂时间不够而跳过课堂检测这一个环节。
为了能落实课堂检测，本学期将以“随堂作业单设计”为主要教研主题，通过教研、科研活动，努力提高教师们课堂检测的设计能力。
同时，通过“随堂作业单”设计活动可以增强教师们信息技术与科学教学整合的能力，通过随堂作业单”为主题下的课堂教学展示为年轻教师的成长创造条件，不断提升科学组的整体教学水平。
三、工作重点
1、组织全体老师再次认真学习教学新常规。
重点解读“作业常规”，明确本学期教研目标。
2、开展学业评价交流。
以上学期期末和本学期期中考
试为主，组内各年级分析科学成绩，书写试卷分析，自我评价优缺点。
3、以备课组为单位，组织5次以上各年级进行教学设计中的课堂检测设计。
4、有序地开展“青蓝结对”和“骨干引领”，做好青年教师教学常规工作的指导的工作。
5、开展备课组负责命制单元试卷，开展命题与说题活动，引导教师研究考试、研究教学、研究学生。
6、开展以备课组为单位晒优秀作业本活动，引导教师落实作业批改的有效性。
初中科学教研组工作计划2020(二)
一、推行落实初中科学教学新常规，规范教学行为，提升科学教学质量。
为了落实有效落实课堂变革成果，规范初中科学教师的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为，促进科学教学质量的提升。
本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。
通过教研组集中学习，活动研讨，教学评比等手段引领初中科学教师了解新常规，践行新常规。
二、深化学习学科核心素养，促进学生学科素养的提升
积极策划四次教研活动，认真学习学科核心素养，有请专家进校进组解读核心素养，提升学生学科核心素养。
进一步完善初中科学课堂教学评价机制，凸显“学为中心”.
三、计划
第一周：制定教研组工作计划
第二周：活动解读教学新常规，积极践行教学新常规
第三周：七年级内容集体备课活动
第四周：八年级内容集体备课活动
第五周：九年级内容集体备课活动
第六周：针对九年级的现在成绩进行措施商量
第七周：本校老师公开课前集体备课讨论
第八周：本校老师公开课，组内学习讨论
第九周：教学常规检查
第十周：期中考试成绩分析讨论
第十一周：解读科学学科核心素养，促进学生学科素养的提升
第十二周：针对毕业班进行成绩分析，寻找对策
第十三周：外出学习安排
第十四周：公开课
第十五周：机动
第十六周：机动
第十七周：教学常规期末检查
初中科学教研组工作计划2020(三)
一、人人都是德育工作者
由于学科的原因，有些学科的任课教师可能长期不担任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教育工作者最基本的要求，难以想象一位
只知道灌输书本知识而不重视学生思想的教师能得到学生的喜爱。
我们教研组目前李伟老师和王华东都担任着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担任了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上需要高度的责任心，我相信他一定能在不断摸索中积累经验。
二、组长负主责
由于我们组基本上都是一位教师担任一个年级的教学任务，而且科学学科期末需要接受区调研考试以及最后的市结业考试，按照组长负主责的制度，要求各教师达到学校规定的合格率100%的目标。
这就需要大家牢牢把握教学目标，认真学习课程标准，切忌不能陷入应试教育的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要积极想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺利完成目标。
三、不断学习，提高个人业务素养
经过讨论，我们科学教研组结合《科学》学科的特点确立了课堂教学研究课题：“科学学科学生活动的有效性研究”，要求在听课月开始就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的反思自己的教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。
听课月活动中，每位教师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺利完成。
按照学校统一安排，本学期每一位教师都要上一节录播课，组员要求精心备课，深挖教材，充分用好、用足录播教
室的各种设备，尽量采用多种教学方法吸引学生学习兴趣，要有的放矢，密切联系学生实际，关注不同层次学生的学习状态，课后及时进行教学反思，并把反思文章挂到校园网上。
紧跟教改步伐，不断提高自己的业务素养，在自己的课堂上积极探索“问题导学”、“学生先学”、“小组合作”、“互动学习”、“课型创新”教学创新活动，摒弃不适合的传统教学方式，真正体现学生的课堂主体地位。
积极参加各级组织的业务培训，博采众家之长，在虚心学习中不断充实自己，并且能在自己的课堂进行探索。