《电力电子技术》教案
2024版电力电子技术教案
括变压器、变频器等电路类型。
02
交流变换电路的应用领域
列举交流变换电路在电力系统、电机控制等领域的应用,如电力传输、
电机调速等。
03
交流变换电路的控制方式
讲解交流变换电路的控制方式,如开环控制、闭环控制等,以及这些控
制方式对电路性能的影响。
04 电力电子控制技术
CHAPTER
电力电子控制技术的分类与特点
电力电子控制系统的设计与实现
系统设计
根据实际需求选择合适的控制方法和器件,设计电力电子控制系统 的电路结构、控制策略和保护措施。
系统实现
根据系统设计图纸和技术要求,进行器件选型、电路布局、焊接调 试等工作,完成电力电子控制系统的制作和调试。
系统优化
针对实际运行过程中出现的问题,对系统进行优化改进,提高系统的 稳定性和可靠性,降低能耗和成本。
数字化
采用数字信号处理技术 实现精确控制和智能管 理,提高系统性能和灵
活性。
绿色化
注重环保和节能设计, 减少电磁干扰和环境污
染。
02 电力电子器件基础
CHAPTER
电力电子器件的分类与特点
分类
根据控制信号类型,电力电子器件可分为半控型、全控型和不可控型;根据载 流子参与导电情况,可分为单极型、双极型和复合型。
05 电力电子技术在电力系统中的应用
CHAPTER
电力系统中的无功补偿与谐波抑制
无功补偿的作用
提高功率因数,减少线路损耗,改善电压质 量,提高系统稳定性。
无功补偿的方法
包括电容器补偿、静止无功补偿器(SVC)、 静止无功发生器(SVG)等。
谐波的危害
导致设备过热、损坏,影响通信系统,增加 线路损耗,降低系统效率。
完整电力电子技术教案
向电流定额和反向电压定额却可以达到很高,分别可达数千安和数千伏以上。
2. 快恢复二极管
恢复过程很短, 特别是反向恢复过程很短 〔一般在 5 微秒以下 ) 的二极管被称为
快恢复二极管 (Fast Recovery Diade-FRD) ,简称快速二极管。工艺上多采用了掺金
措施,结构上有的采用 PN结型结构,也有的采用对此加以改进的 PiIV 结构。特别
实际应用中, 应对晶闸管施加足够长时间的反向电压, 阻断能力,电路才能可靠工作。
使晶闸管充分恢复其对正向电压的
关断时间 t q: t r r 与 t gr 之和,即 t q=t rr +t gr , 普通晶闸管的关断时间约几百微秒。
三、晶闸管的主要参数
1. 电压定额 1)
通态平均电流 I T(AV) ——晶闸管在环境温度为 40°C和规定的冷却状
二、主要参数
1、正向平均电流 IF
指电力二极管长期运行时, 在指定的管壳温度 ( 简称壳温, 用 Tc 表示 ) 和散热条件下,
其允许流过的最大工频正弦半波电流的平均值。
2. 正向压降 UF
指电力二极管在指定温度下, 流过某一指定的稳态正向电流时对应的正向压降。
有时
候,其参数表中也给出在指定温度下流过某一瞬态正向大电流时电力二极管的最大瞬时正向
速恢复和超快速恢复两个等级。前者反向恢复时间为数百纳秒或更长,后者则在
100ns 以下,甚至达到 20---30ns 。
3 ,肖特基二极管
以金属和半导体接触形成的势垒为基础的二极管称为肖特基势垒二极管
( Schottky Bar-rier L3iad---SBD} ,
简称为肖特基二极管。肖特基二极管在信息
电力电子技术教案
第 1 次课 3 学时授课时间06.2.22 教案完成时间06.2.15 第一章电力电子器件 1.1 1.2 1.3 (包括绪论)课题(章节)教学目的与要求:通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术? 电力电子技术的应用领域是什么? 电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么?通过前三节的学习,学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。
教学重点、难点:器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。
教学方法及师生互动设计:启发式,帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识,进而更好地理解“电力电子技术”知识,使学生建立知识的联想链。
课堂练习、作业:1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面?2、试述在变频空调器中,哪些属于自动化技术,哪些属于电力电子技术?本次课堂教学内容小结介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。
介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。
本次课堂教学达到预期目的,不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣,课堂提问效果较好。
学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。
第 1 页第 2 次课 3 学时授课时间06.3.1 教案完成时间06.2.23 第一章电力电子器件 1.4 1.5 1.6课题(章节)教学目的与要求:通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。
充分了解电力电子器件的驱动方式。
对其它新型器件也有所了解。
教学重点、难点:重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。
教学方法及师生互动设计:以实际生活中见到的的实例,启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。
如:调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。
课堂练习、作业:1、P42. 1.22、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。
电力电子教案模板范文
一、课程名称:电力电子技术二、授课对象:电气工程及相关专业学生三、课时安排:2课时四、教学目标:1. 知识目标:(1)使学生掌握电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势;(2)使学生了解电力电子器件及其应用;(3)使学生掌握电力电子电路的设计与分析方法。
2. 能力目标:(1)培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;(2)培养学生进行电力电子电路设计与分析的能力;(3)培养学生具备一定的创新能力。
3. 素质目标:(1)培养学生的团队协作精神;(2)培养学生的动手实践能力;(3)培养学生的科学素养。
五、教学内容:1. 电力电子技术概述(1)电力电子技术的定义、特点及发展历程;(2)电力电子技术的应用领域。
2. 电力电子器件(1)晶体二极管、晶体三极管、MOSFET、IGBT等器件的结构、原理及特性;(2)电力电子器件的应用。
3. 电力电子电路(1)电力电子电路的基本类型及特点;(2)电力电子电路的设计与分析方法。
六、教学过程:1. 导入新课(1)简要介绍电力电子技术的定义、特点及发展历程;(2)引导学生思考电力电子技术的应用领域。
2. 讲授新课(1)讲解电力电子器件的结构、原理及特性;(2)分析电力电子器件的应用;(3)讲解电力电子电路的基本类型及特点;(4)介绍电力电子电路的设计与分析方法。
3. 案例分析(1)选取实际案例,分析电力电子技术在工程中的应用;(2)引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
4. 课堂练习(1)布置与课堂内容相关的练习题;(2)组织学生进行课堂练习,检查学习效果。
5. 总结与作业(1)对本节课所学内容进行总结;(2)布置课后作业,巩固所学知识。
七、教学方法:1. 讲授法:系统讲解电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势;2. 案例分析法:通过实际案例,引导学生思考电力电子技术的应用;3. 练习法:布置与课堂内容相关的练习题,检查学习效果;4. 小组讨论法:组织学生进行课堂练习,培养学生的团队协作精神。
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VT1、VD1导通
18
二、工作原理
3、当u2为负半周且控制角为α 时,触发VT2导通,负载电流 id经VT2、VD1流通,电感由 释放能量变成储存能量,负 载端电压ud=uba=-u2。
4、 u2电压由负变正过零时,电 感由储存能量变为释放能量, 产生上负下正的自感电动势, 维持电流流通,VT2将继续到 通,同时VD1关断、VD2导通, 负载端电压为0。
负载性质: 电阻性 电感性 反电势性
4
第2章:单相可控整流电路
用晶闸管组成的可控整流电路,可以很方便地把交流 电变成大小可调的直流电,且具有体积小、重量轻、效率 高以及控制灵敏等优点。
§2-1 单相可控整流电路 §2-2 三相可控整流电路
§2-3 带平衡电抗器的双反星型可控整流电路
§2-4 整流电路的换相压降与外特性
晶闸管承受的最大电压为 6U2 。
44
§2-2-3 :三相桥式半控整流电路
一、阻性负载: a <=60º,负载端电压波形 连续
Ud 1.17U 21 cosa
VT1 VT3 VT5
当α〉60°时,负载端电压波形断续 VD4 VD6 VD2
Ud 1.17U 21 cosa
二、电感性负载: 与单相半控桥式整流电路一样,桥内二极管有续流作用,因
qT qD 180
VT2、VD1导通
VT2、VD2导通
19
结论
1.晶闸管在触发时刻换 流,二极管在电源电 压过零时刻换流。
2.对于单向半控桥感性 负载,负载端的电压 波形如右图。
根据波形得
Ud=0.9U2(1+cosα)/2
20
结论
3.单相半控桥感性负载, 负载端电压波形与阻 性负载完全相同,即 单相半控桥感性负载 本身具有续流作用。
电力电子技术实验教案
电力电子技术实验教案一、实验目的:1、了解电力电子技术的基本原理和应用领域;2、学习电力电子元器件的基本特性和使用方法;3、掌握电力电子实验仪器的使用方法;4、通过实验了解电力电子技术的各种调制方式和控制技术;5、培养学生的动手实践和问题解决能力。
二、实验内容:1、电力电子元器件的特性测试;2、单相桥式整流电路实验;3、直流调压电路实验;4、单相逆变电路实验;5、三相逆变电路实验;6、电力电子调制与控制技术实验。
三、实验仪器和设备:1、实验箱;2、示波器;3、信号发生器;4、电流表和电压表;5、稳流电源和稳压电源;6、相关电力电子元器件。
四、实验步骤:1、电力电子元器件的特性测试(1)学习使用测量电流、电压和功率的三用电表,测量并记录不同电力电子元件的电流-电压特性曲线。
(2)测量并记录二极管的正向特性曲线。
(3)测量并记录晶闸管的控制特性曲线。
(4)测量并记录场效应管的传导特性曲线。
(5)测量并记录开关管(如开关二极管、开关三极管)的关断特性曲线。
2、单相桥式整流电路实验(1)搭建单相桥式整流电路,观察并记录电压和电流的波形。
(2)通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式,观察并分析输出电压和电流的变化规律。
3、直流调压电路实验(1)搭建直流调压电路,观察并记录输出电压的波形。
(2)通过改变输入电压、负载电阻和调压器参数等方式,观察并分析输出电压的变化规律。
4、单相逆变电路实验(1)搭建单相逆变电路,观察并记录输出电压和电流的波形。
(2)通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式,观察并分析输出电压和电流的变化规律。
5、三相逆变电路实验(1)搭建三相逆变电路,观察并记录输出电压和电流的波形。
(2)通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式,观察并分析输出电压和电流的变化规律。
6、电力电子调制与控制技术实验(1)学习并使用PID控制器或DSP控制器,通过调整控制参数实现电力电子系统的输出电压和电流控制。
电力电子技术课程设计
电力电子技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电力电子技术的基本概念、原理和应用,培养学生分析和解决电力电子技术问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解电力电子技术的基本原理和特性;–掌握电力电子器件的工作原理和选用方法;–熟悉电力电子电路的分析和设计方法。
2.技能目标:–能够分析简单的电力电子电路;–能够选用合适的电力电子器件进行电路设计;–能够进行电力电子设备的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的创新意识和团队合作精神;–增强学生对电力电子技术领域的兴趣和自信心;–培养学生对电力电子技术应用的的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电力电子技术的基本原理、电力电子器件、电力电子电路的分析与设计以及电力电子技术的应用。
具体安排如下:1.电力电子技术的基本原理:–电力电子器件的工作原理;–电力电子电路的特性与分类。
2.电力电子器件:–晶闸管及其驱动电路;–整流器、逆变器及其控制电路。
3.电力电子电路的分析与设计:–电力电子电路的基本分析方法;–电力电子电路的设计原则与步骤。
4.电力电子技术的应用:–电力电子设备的功能与结构;–电力电子技术的应用领域。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要包括:1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握电力电子技术的基本概念和原理;2.讨论法:通过小组讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力;3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解电力电子技术的应用;4.实验法:通过实验操作,让学生熟悉电力电子器件和电路的工作原理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材选用《电力电子技术》一书,参考书包括《电力电子器件》和《电力电子电路设计》。
多媒体资料包括教学PPT、视频动画等。
实验设备包括晶闸管、整流器、逆变器等实验装置。
这些资源能够支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
电力电子技术应用教案
电力电子技术应用教案一、教学目标1、让学生了解电力电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
2、掌握常见的电力电子器件的工作原理、特性和应用。
3、学会分析电力电子电路的工作原理和性能特点。
4、能够设计简单的电力电子电路并进行实验验证。
二、教学重难点1、重点电力电子器件的工作原理和特性,如二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT 等。
典型的电力电子电路,如整流电路、逆变电路、斩波电路等的工作原理和分析方法。
电力电子技术在电力系统、工业控制、新能源等领域的应用。
2、难点电力电子器件的开关特性和驱动电路的设计。
复杂电力电子电路的分析和计算。
电力电子系统的电磁兼容性和可靠性设计。
三、教学方法1、课堂讲授:通过多媒体教学手段,结合实例,讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。
2、实验教学:安排相关实验,让学生亲自动手操作,加深对电力电子电路的理解和掌握。
3、案例分析:通过实际工程案例,引导学生分析和解决问题,提高学生的工程应用能力。
4、小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生的团队合作精神和创新思维。
四、教学过程1、课程导入通过展示一些常见的电力电子设备,如变频器、电源适配器、电动汽车充电桩等,引出电力电子技术的概念,激发学生的学习兴趣。
2、电力电子技术概述介绍电力电子技术的定义、发展历程和研究内容。
讲解电力电子技术在能源变换、工业控制、交通运输等领域的重要作用。
3、电力电子器件详细讲解二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT 等常见电力电子器件的结构、工作原理和特性。
对比不同器件的优缺点,介绍其适用的场合。
讲解电力电子器件的驱动电路和保护电路的设计。
4、电力电子电路分析整流电路的工作原理,包括单相半波整流、单相全波整流、三相桥式整流等。
讲解逆变电路的分类和工作原理,如电压型逆变电路和电流型逆变电路。
介绍斩波电路的基本类型,如降压斩波电路、升压斩波电路、升降压斩波电路等,并分析其工作过程和性能特点。
5、电力电子技术的应用讲述电力电子技术在电力系统中的应用,如高压直流输电、无功补偿、有源滤波等。
电力电子技术教案
电力电子技术教案一、课程概述本课程主要介绍电力电子技术的基本概念、原理和应用。
通过学习该课程,学生将了解到电力电子技术在电力系统中的重要性以及电力电子器件、电力电子变换器的工作原理和特性。
同时,学生将学会电力电子技术的设计与应用,并通过实践掌握电力电子设备的故障诊断与维修。
二、教学目标1.掌握电力电子技术的基本概念和原理;2.了解电力电子器件的工作原理和特性;3.学会电力电子变换器的设计与应用;4.具备电力电子设备的故障诊断与维修能力。
三、教学内容1.电力电子技术的基本概念与原理(4课时)1.1电力电子技术的发展历程1.2电力电子技术在电力系统中的应用1.3电力电子技术的基本原理2.电力电子器件的工作原理与特性(8课时)2.1二极管与可控硅的特点与应用2.2晶闸管与场效应管的工作原理与应用2.3双向晶闸管和功率管的工作原理与应用3.电力电子变换器的设计与应用(12课时)3.1单相桥式整流电路设计与应用3.2单相交流调压器设计与应用3.3单相变频器设计与应用3.4三相桥式整流电路设计与应用3.5三相交流调压器设计与应用3.6三相变频器设计与应用4.电力电子设备的故障诊断与维修(8课时)4.1故障诊断的基本方法与步骤4.2故障诊断与维修案例分析4.3维修实践操作指导四、教学方法1.理论讲授:通过PPT讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。
2.课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,深入理解电力电子技术的应用问题。
3.实验实践:组织学生进行电力电子实验和故障诊断实践,培养学生的实践能力和创新思维。
五、教学评价1.考试评价:设置闭卷考试,测试学生对电力电子技术的理论知识的掌握程度。
2.实验报告:要求学生完成电力电子实验和故障诊断实践,并撰写实验报告。
3.课堂表现:评价学生在课堂讨论、实践操作中的参与度与表现。
4.作业评价:布置电力电子技术的应用题目,评价学生的解题能力和应用能力。
六、教材与参考书目主教材:《电力电子技术》,高级教育出版社。
(完整word版)电力电子技术教案
第 1、2 课时课题:电力电子技术绪论教学目的和要求:掌握电力电子技术等概念,了解电力电子技术的发展史以及电力电子技术的应用。
重点与难点:掌握电力电子技术等相关概念教学方法:图片展示,应用介绍,结论分析。
预复习任务:复习前期学过的《电工技术基础》等课程的相关知识。
1 什么是电力电子技术1。
1 电力电子与信息电子信息电子技术——信息处理电力电子技术—-电力变换电子技术一般即指信息电子技术,广义而言,也包括电力电子技术。
电力电子技术—-使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术,即应用于电力领域的电子技术。
目前电力电子器件均用半导体制成,故也称电力半导体器件。
电力电子技术变换的“电力”,可大到数百MW甚至GW,也可小到数W甚至1W以下。
1.2 两大分支电力电子器件制造技术电力电子技术的基础,理论基础是半导体物理.变流技术(电力电子器件应用技术)用电力电子器件构成电力变换电路和对其进行控制的技术,以及构成电力电子装置和电力电子系统的技术.电力电子技术的核心,理论基础是电路理论.电力变换四大类:交流变直流、直流变交流、直流变直流、交流变交流直流交流输出输入交流整流交流电力控制、变频、变相直流直流斩波逆变1。
3 与相关学科的关系电力电子学名称60年代出现。
与电子学(信息电子学)的关系都分为器件和应用两大分支。
器件的材料、工艺基本相同,采用微电子技术。
应用的理论基础、分析方法、分析软件也基本相同。
信息电子电路的器件可工作在开关状态,也可工作在放大状态;电力电子电路的器件一般只工作在开关状态。
二者同根同源.与电力学(电气工程)的关系电力电子技术广泛用于电气工程中高压直流输电、静止无功补偿、电力机车牵引、交直流电力传动、电解、电镀、电加热、高性能交直流电源国内外均把电力电子技术归为电气工程的一个分支.电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。
与控制理论(自动化技术)的关系控制理论广泛用于电力电子系统中。
电力电子技术是弱电控制强电的技术,是弱电和强电的接口;控制理论是这种接口的有力纽带。
大学电力电子技术教案
课时安排:2课时教学目标:1. 使学生了解电力电子技术的基本概念、发展历程和主要应用领域。
2. 掌握电力电子器件的基本特性和工作原理。
3. 理解电力电子变换器的基本结构、工作原理和性能指标。
4. 培养学生分析、设计和应用电力电子技术的能力。
教学重点:1. 电力电子器件的基本特性和工作原理。
2. 电力电子变换器的基本结构、工作原理和性能指标。
教学难点:1. 电力电子器件的开关特性及其对电路性能的影响。
2. 电力电子变换器的设计和优化。
教学过程:一、导入新课1. 结合实际应用案例,引导学生思考电力电子技术在现代社会的重要性。
2. 介绍电力电子技术的基本概念、发展历程和主要应用领域。
二、讲授新课1. 电力电子器件a. 概述电力电子器件的分类和特点。
b. 讲解电力电子器件的基本工作原理,如晶体管、绝缘栅双极型晶体管(IGBT)、功率二极管等。
c. 分析电力电子器件的开关特性及其对电路性能的影响。
2. 电力电子变换器a. 介绍电力电子变换器的分类和基本结构。
b. 讲解直流-直流变换器(DC-DC)、直流-交流变换器(DC-AC)和交流-直流变换器(AC-DC)的工作原理。
c. 分析电力电子变换器的性能指标,如效率、功率因数、谐波含量等。
三、课堂练习1. 针对电力电子器件和变换器的基本知识,布置课后练习题。
2. 学生分组讨论,分析并解决实际问题。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 鼓励学生课后继续学习,关注电力电子技术的最新发展。
五、布置作业1. 完成课后练习题,巩固所学知识。
2. 阅读相关教材和资料,了解电力电子技术的应用领域和发展趋势。
教学评价:1. 课堂练习成绩,评估学生对电力电子器件和变换器基本知识的掌握程度。
2. 课后作业完成情况,了解学生对知识的运用能力。
3. 课堂讨论表现,观察学生的思维能力和团队合作精神。
电力电子技术课程设计
电力电子技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电力电子器件的基本原理、分类及功能,理解不同器件在电力转换中的应用。
2. 使学生了解电力电子电路的基本拓扑结构,掌握常见电力电子电路的原理及分析方法。
3. 帮助学生掌握电力电子装置的控制策略,了解电力电子技术在节能、环保等方面的应用。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、设计简单电力电子电路的能力。
2. 提高学生动手实践能力,能正确搭建、调试和优化电力电子实验装置。
3. 培养学生运用电力电子技术解决实际问题的思维方法和创新能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电力电子技术学科的兴趣,培养其探索精神和求知欲。
2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会在团队中沟通交流,共同解决问题。
3. 增强学生的节能环保意识,使其认识到电力电子技术在未来可持续发展中的重要性。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在让学生掌握电力电子技术的基本理论和实践技能,培养学生具备分析和解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和实践操作能力,对新技术和新事物充满好奇心。
教学要求:注重理论与实践相结合,强调学生的主体地位,鼓励学生主动参与、积极思考,提高其分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为后续相关课程的学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 电力电子器件原理及分类:包括半导体器件、二极管、晶体管、晶闸管等基本原理、特性及应用。
教材章节:第一章《电力电子器件》2. 电力电子电路拓扑结构:分析常见电力电子电路如整流电路、斩波电路、逆变电路的原理及性能。
教材章节:第二章《电力电子电路拓扑》3. 电力电子装置控制策略:学习PID控制、PWM控制等在电力电子装置中的应用。
教材章节:第三章《电力电子装置的控制》4. 电力电子技术应用:介绍电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用案例。
教材章节:第四章《电力电子技术的应用》5. 实践教学:组织学生进行电力电子电路搭建、调试和优化实验,提高学生动手能力。
电力电子技术教学教案
电力电子技术教学教案简介:电力电子技术是一门涉及电力系统中电力控制、调节与转换的学科。
本教学教案旨在通过全面的课程安排和教学方法,帮助学生全面了解电力电子技术的原理和应用,并培养学生的实践能力和解决问题的能力,以适应电力行业快速发展的需求。
第一章:课程概述1.1 课程背景在电力系统中,电力控制、调节与转换起着至关重要的作用。
电力电子技术是一门研究这些技术的学科,通过运用电子器件和控制技术,实现对电能的有效控制和转换。
1.2 课程目标本课程旨在帮助学生:- 掌握电力电子技术的基本原理和核心概念;- 熟悉各种电力电子器件的工作原理和应用;- 能够设计和实施简单的电力电子系统;- 具备解决实际电力电子问题的能力。
第二章:教学内容和安排2.1 教学大纲本课程包括以下主要内容:- 电力电子技术概述- 电力电子器件与电路- 直流-直流变换器- 直流-交流变换器- 交流-直流变换器- 交流-交流变换器- 无线输电技术- 电力电子在可再生能源系统中的应用2.2 课时安排本课程总共分为36个学时,按照以下安排进行授课:- 第1-3周:电力电子技术概述(6学时)- 第4-7周:电力电子器件与电路(12学时)- 第8-11周:直流-直流变换器(12学时)- 第12-15周:直流-交流变换器(12学时)- 第16-19周:交流-直流变换器(12学时)- 第20-23周:交流-交流变换器(12学时)- 第24-27周:无线输电技术(12学时)- 第28-31周:电力电子在可再生能源系统中的应用(12学时)- 第32-36周:实验课程(20学时)第三章:教学方法和评价体系3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括:- 讲授理论知识,以提供学生的基础知识;- 设计与实施电力电子系统的课程项目,以培养学生的实践能力;- 组织学生小组讨论和案例分析,以激发学生的思维和解决问题的能力;- 实施实验课程,以巩固学生的理论知识和技能。
大学二年级电力电子技术教学案
大学二年级电力电子技术教学案第一章:引言在现代社会中,电力电子技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
电力电子技术的发展不仅为电力系统的稳定运行提供了基础支持,也为各个产业的发展带来了巨大的推动力。
因此,作为电气工程与自动化专业的学生,掌握电力电子技术已经成为了必备的能力之一。
本教学案将针对大学二年级学生,通过理论讲解、实验操作和案例分析等多种教学手段,全面介绍电力电子技术的基本原理、应用场景和实践操作技巧,以培养学生的专业素养和工程实践能力。
第二章:教学目标1. 理解电力电子技术的基本概念和工作原理;2. 掌握电力电子器件的分类和特点,并能够进行正确的选择和应用;3. 学习电力电子技术的常见电路拓扑和控制方法,实现基本电源和变换器的设计和调试;4. 了解电力电子技术在电力系统调节、工业控制和新能源中的应用,并能够分析和解决实际问题;5. 培养学生的实验能力和团队合作精神,提高问题分析和解决的能力。
第三章:教学内容1. 电力电子技术基础知识- 电力电子技术的定义和发展概况- 电力电子器件的分类和特点- 简单电力电子电路的基本原理和分析方法2. 电力电子技术应用案例分析- 电力系统中的电力电子装置- 工业控制中的电力电子技术- 新能源发电中的电力电子技术3. 电力电子技术实验操作- 电力电子器件的测试和性能评估- 电力电子电路的搭建和调试- 电力电子系统的实际应用演示第四章:教学方法1. 理论授课:通过讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用,帮助学生建立起系统的知识框架。
2. 实验操作:通过实际的电力电子器件测试和电路搭建,培养学生的实验能力和动手操作能力。
3. 案例分析:通过电力电子技术在电力系统、工业控制和新能源中的应用案例,让学生了解实际问题的解决方法和思路。
4. 团队合作:在实验和案例分析中,鼓励学生进行小组合作,培养团队合作精神和解决问题的能力。
第五章:教学评价1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况、实验操作和小组合作等方面的表现。
电力电子技术教案
电力电子技术教案一、教学目标通过本教案的学习,学生应能掌握以下内容:1. 了解电力电子技术的基本概念和应用领域;2. 理解电力电子器件的工作原理和分类;3. 掌握电力电子系统的组成和工作原理;4. 能够分析和设计基本的电力电子电路。
二、教学大纲本节课的教学内容包括以下几个方面:1. 电力电子技术概述a. 电力电子技术的定义和应用领域;b. 电力电子技术的发展历程。
2. 电力电子器件a. 电力电子器件的分类和特点;b. 常见的电力电子器件及其工作原理。
3. 电力电子系统a. 电力电子系统的组成和功能;b. 电力电子系统的工作原理。
4. 电力电子电路a. 电力电子电路的基本组成;b. 电力电子电路的分析和设计方法。
三、教学重点和难点本节课的教学重点和难点如下:1. 电力电子器件的工作原理和分类;2. 电力电子系统的组成和工作原理;3. 电力电子电路的分析和设计方法。
四、教学过程1. 导入(5分钟)老师简要介绍电力电子技术的定义和应用领域,激发学生对这门课程的兴趣。
2. 知识点讲解(30分钟)a. 电力电子器件的分类:介绍常见的电力电子器件包括功率二极管、晶闸管、功率MOSFET等,阐述它们的工作原理和特点;b. 电力电子系统的组成:分析电力电子系统的基本组成部分,包括整流器、逆变器、稳压器等,说明它们的功能和作用;c. 电力电子电路的分析和设计:介绍电力电子电路的基本组成,并讲解分析和设计电力电子电路的方法。
3. 实例分析(20分钟)通过具体的实例,引导学生运用所学知识进行电力电子系统的分析和设计,培养学生的问题分析和解决能力。
4. 讨论互动(10分钟)老师与学生进行互动讨论,对学生的问题进行解答和引导,加强对所学知识的理解和应用能力。
5. 总结与作业布置(5分钟)老师对本节课的内容进行总结,并布置相关的课后作业,以巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂讨论和课后作业的评价,评估学生对电力电子技术的掌握程度和能力提升情况。
大学二年级电气工程与自动化课教案电力电子技术
大学二年级电气工程与自动化课教案电力电子技术【大学二年级电气工程与自动化课教案】电力电子技术第一节:引言电力电子技术是现代电力系统中至关重要的领域,它在能源转换、电力控制和电能质量等方面发挥着重要作用。
本教案将介绍电力电子技术的基本原理、应用和实践操作,旨在培养学生对电力电子技术的理论和实践的综合应用能力。
第二节:教学目标1. 理解电力电子技术的基本原理和相关概念。
2. 掌握电力电子元件的基本参数和应用特性。
3. 熟悉电力电子系统的工作原理和控制策略。
4. 能够分析、设计和实现电力电子电路和系统。
第三节:教学内容与安排本课程将分为以下几个模块进行讲解和实践操作:一、电力电子技术概述1.1 电力电子技术的发展背景与意义1.2 电力电子技术在工业和民用领域的应用1.3 电力电子技术的发展趋势和前景二、电力电子元件与器件2.1 电力电子器件的分类和特性2.2 二极管、晶闸管、可控硅和IGBT等元件的原理和应用2.3 现代功率半导体元件的发展与进展三、电力电子电路与拓扑3.1 AC/DC变换电路:整流与逆变器3.2 DC/DC变换电路:升压、降压和变换3.3 DC/AC变换电路:逆变和谐振3.4 电力电子拓扑结构的分析与设计四、电力电子系统的分析与控制4.1 电力电子系统的建模与仿真4.2 电力电子系统的稳定性分析与控制4.3 控制策略与控制器设计4.4 电力电子系统的并联和互联第四节:教学方法与手段1. 理论讲解:通过教师课堂讲解、多媒体展示等方式,将电力电子技术的基本原理和概念传达给学生。
2. 实验操作:设置电力电子实验室,让学生进行实际的电力电子电路设计、搭建和测试。
3. 讨论与互动:组织学生进行小组讨论,分享实践经验和疑难问题,促进学生的互动交流。
4. 课堂练习:布置课后作业和习题,巩固学生对所学知识的理解和掌握。
第五节:教学评估与反馈1. 小测验:每个模块结束后进行小测验,检查学生对该模块内容的掌握情况。
电子行业《电力电子技术》教案
电子行业《电力电子技术》教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握电力电子技术的基本原理和应用技能,培养学生的工程实践能力和解决问题的能力,为学生未来在电子行业的工作和研究奠定基础。
二、教学内容1.电力电子技术的基本概念2.电力电子器件的分类和特点3.电力电子电路的分析与设计4.电力电子应用案例分析5.电力电子系统的设计原则与方法三、教学方法1.讲授:通过理论课讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用案例,引导学生掌握相关知识。
2.实验:通过实验操作,让学生亲自动手搭建电力电子电路,感受电力电子技术在实际应用中的重要性。
3.案例分析:通过分析典型的电力电子应用案例,引导学生从实际问题出发,探索解决方案。
四、教学资源1.课本:《电力电子技术导论》2.实验设备:电力电子实验箱、示波器、信号发生器等3.实验指导书:详细描述实验步骤和操作要点五、教学评估1.课堂小测:每节课结束时进行小测验,检查学生对当天所学内容的掌握情况。
2.实验报告:要求学生进行实验并撰写实验报告,评估学生对实验操作和结果的理解和分析能力。
3.期末考试:包括理论和实践两部分内容,考查学生对整个学期所学内容的综合掌握情况。
课时教学内容教学方法1 电力电子技术的概述讲授2 电力电子器件讲授3 电力电子电路分析讲授、实验4 电力电子电路设计讲授、实验5 电力电子应用案例讲授、案例分析6 电力电子系统设计讲授、案例分析1.课后作业和讨论:布置辅导性问题,鼓励学生在课后进行讨论,激发学生的学习兴趣。
2.学生反馈:定期收集学生对教学内容和教学方法的反馈意见,及时做出调整和优化。
八、教学总结通过本课程的学习,学生将掌握电力电子技术的基本原理和应用技能,培养工程实践能力,并具备解决相关问题的能力。
同时,通过实验和案例分析的训练,学生将能够把理论知识应用到实际工作中,为将来在电子行业的工作和研究打下基础。
电力电子技术教案
电力电子技术教案教案:电力电子技术教学内容:本节课的教学内容来自于《电力电子技术》教材的第四章,主要讲述了晶闸管的基本原理、特性及其应用。
具体内容包括晶闸管的结构、工作原理、伏安特性、主要参数以及晶闸管的应用电路等。
教学目标:1. 使学生了解晶闸管的结构和工作原理,理解其伏安特性及主要参数。
2. 培养学生掌握晶闸管的应用电路,提高学生的实际应用能力。
3. 培养学生对电力电子技术的兴趣,激发学生继续学习的动力。
教学难点与重点:难点:晶闸管的伏安特性及主要参数的计算和理解。
重点:晶闸管的应用电路及其设计方法。
教具与学具准备:教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、荧光笔。
教学过程:一、实践情景引入(5分钟)1. 提问:同学们,你们在日常生活中是否遇到过需要控制电流方向的情况?二、知识讲解(15分钟)1. 教师简要讲解晶闸管的结构,通过多媒体展示晶闸管的图片,让学生直观地了解晶闸管的外观。
2. 教师讲解晶闸管的工作原理,通过示例电路图,让学生理解晶闸管的工作过程。
3. 教师详细讲解晶闸管的伏安特性及主要参数,通过示例题目,让学生学会计算和理解晶闸管的伏安特性及主要参数。
三、例题讲解(10分钟)1. 教师选取一道具有代表性的例题,进行讲解,让学生掌握晶闸管的应用电路设计方法。
2. 学生跟随教师一起完成例题,确保学生能够独立完成类似题目的计算和分析。
四、随堂练习(5分钟)1. 教师布置几道练习题,让学生在课堂上完成。
2. 教师巡回指导,解答学生的疑问,确保学生能够掌握晶闸管的应用电路设计方法。
五、课堂小结(5分钟)2. 教师强调晶闸管在电力电子技术中的应用,激发学生继续学习的动力。
板书设计:电力电子技术第四章晶闸管一、晶闸管的结构二、晶闸管的工作原理三、晶闸管的伏安特性四、晶闸管的主要参数五、晶闸管的应用电路作业设计:1. 请简要描述晶闸管的结构。
2. 请画出晶闸管的工作原理示意图。
3. 请计算一个晶闸管的伏安特性参数,并说明其意义。
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教案2017~2018学年第二学期学院(系、部)教研室(实验室) 电气工程教研室课程名称电力电子技术授课班级主讲教师职称使用教材《电力电子技术》王兆安主编xxxxxxx二○一七年一月电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案AKA Ka)IKAP NJb)c)电力电子技术课程教案AA GG KK b)c)a)AGK KGAP N P N J J J电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案导入:复习回顾:新授:2.1 单相可控整流电路2.1.1 单相半波可控整流电路(电阻负载)ωωωωtTVT R0a)u1u2uVTudi dωt1π2πtttu2ugud uVTαθ0b)c)d)e)00➢变压器T 起变换电压和电气隔离的作用;➢电阻负载的特点:电压与电流成正比,两者波形相同; ➢基本数量关系:⎰+=+==παααπωωπ2cos 145.0)cos 1(22)(sin 221222U U t td U U d VT 的移相范围为180︒,通过控制触发脉冲的相位来控制直流输出电压大小的方式称为相位控制方式,简称相控方式。
ωttωωtωtωu 0ωtπ2πtu 0u0i 0uθαb)c)d)e)f)++(1)特点:➢电感对电流变化有抗拒作用,使得流过电感的电流不发生突变; ➢VT 的移相范围为180︒;➢简单,但输出脉动大,变压器二次侧电流中含直流分量,造成变压器铁芯直流磁化。
(2)讨论负载阻抗角ϕ、触发角a 、晶闸管导通角θ的关系。
u O u 2di du VTi VTI d I dωt 1ωtωtωtωtωtωtO O OO O π-απ+αb)c)d)e)f)g)i VDRa)➢当u 2过零变负时,VD R 导通,ud 为零,VT 承受反压关断;➢L 储存的能量保证了电流i d 在L-R-VDR 回路中流通,此过程通常称为续流,数量关系(i d 近似恒为I d ):d dVT 2I I παπ-=O 2O ωtO ωtOωt u d i di 2b)OωtOωtu VT1,4ωt Oωt I dI dI d I dI di VT2,3i VT 1,4(1)工作原理及波形分析➢假设电路已工作于稳态,id 的平均值不变;➢假设负载电感很大,负载电流id 连续且波形近似为一水平线;d 2221222sin d()cos 0.9cos U U t t U U πααωωααππ+===⎰(2)数量关系➢晶闸管移相范围为90︒。
➢晶闸管导通角θ与a 无关,均为180︒。
电流的平均值和有效值:作业和思考题: P97习题1、3教学反思:d dT 21I I =dd T 707.021I I I ==电力电子技术课程教案变压器二次侧接成星形得到零线,而一次侧接成三角形避免3次谐波流入电网。
三个晶闸管分别接入a、b、c三相电源,其阴极连接在一起—共阴极接法。
u b)c)d)e)f)u 2Ri du a u b u cα =0Oωt1ωt2ωt3u G O dO Ou ab u acOi VT1uVT1ωtωtωtωt ωt(3)整流电压平均值的计算➢a ≤30︒时,负载电流连续,有:➢a >30︒时,负载电流断续,晶闸管导通角减小,此时有:(4)负载电流平均值为(5)晶闸管承受的最大反向电压,为变压器二次线电压峰值,即(6)晶闸管阳极与阴极间的最大正向电压等于变压器二次相电压的峰值,即2.电阻性负载ααπωωπαπαπcos 17.1cos 263)(sin 2321226562d U U t td U U ===⎰++⎥⎦⎤⎢⎣⎡++=⎥⎦⎤⎢⎣⎡++==⎰+)6cos(1675.0)6cos(1223)(sin 2321262d απαππωωππαπU t td U UR U I d d =22U U =FM222RM 45.2632U U U U ==⨯=电力电子技术 课程教案第7讲课程类别 理论课√ 实训课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时 安排2授课题目3.2三相可控整流电路(三相桥式全控整流电路)教学目的、要求1.掌握三相桥式全控整流电路的电路结构、工作原理、波形分析、数量关系。
教学重点及难点重点:工作原理、输出电压波形、晶闸管电压波形分析;难点:三相可控整流电路时,强调自然换流点、触发脉冲移相范围、临界连续点等概念。
教 学 过 程方法及手段 导入:复习回顾:新授:2.2.2三相全控整流电路三相桥是应用最为广泛的整流电路。
1.带电阻负载时的工作情况➢当a ≤60︒时,ud 波形均连续,对于电阻负载,id 波形与ud 波形形状一样,也连续。
00=α:多媒体 举例讲解电力电子技术课程教案导入:复习回顾。
新授:2.3 变压器漏感对整流电路的影响考虑包括变压器漏感在内的交流侧电感的影响,该漏感可用一个集中的电感L B 表示,现以三相半波为例,然后将其结论推广。
udidωtOωtOγiciaibiciaIduaubucα(1)VT1换相至VT2的过程:因a 、b 两相均有漏感,故i a 、i b 均不能突变。
于是VT1和VT2同时导通,相当于将a 、b 两相短路,在两相组成的回路中产生环流i k ;i k=i b 是逐渐增大的,而i a=I d-i k 是逐渐减小的;当i k 增大到等于I d 时,i a=0,VT1关断,换流过程结束。
多媒体 举例讲解(2)换相重叠角——换相过程持续的时间,用电角度γ表示。
➢换相过程中,整流电压u d 为同时导通的两个晶闸管所对应的两个相电压的平均值:➢换相压降—与不考虑变压器漏感时相比,u d 平均值降低的多少。
➢换相重叠角的计算2dB 62)cos(cos U I X =+-γαα (3)变压器漏抗对各种整流电路的影响➢出现换相重叠角γ,整流输出电压平均值U d 降低;2d d d d ba k Bb k B a d u u t i L u t i L u u +=-=+=d B 0B 6565B 6565B b b 6565db d 23d 23)(d d d 23)(d )]d d ([23)(d )(3/21I X i L t t i L t ti L u u t u u U I πωπωπωπωππγαπαπγαπαπγαπα===--=-=∆⎰⎰⎰⎰+++++++++dk k k电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案电力电子技术课程教案a)U ttO OONom -U mi ot 1t 2t 3t 4t 5t 6V V V Vu t OtO t O t O t O b)u G1u G2u G3u G4u oi o t 1t 2t 3ioo➢共四个桥臂,可看成两个半桥电路组合而成,两对桥臂交替导通180°; ➢输出电压和电流波形与半桥电路形状相同,幅值高出一倍; ➢改变输出交流电压的有效值只能通过改变直流电压Ud 来实现; ➢阻感负载时,还可采用移相得方式来调节输出电压-移相调压。
➢V3的基极信号比V1落后θ(0<θ<180°),V3、V4的栅极信号分别比V2、V1的前移180-θ,输出电压是正负各为θ的脉冲,改变q 就可调节输出电压。
5.2.2 三相电压型逆变电路工作原理和特点: ➢基本工作方式:180°导电方式 ➢每桥臂导电180°,同一相上下两臂交替导电,各相开始导电的角度差120°; ➢任一瞬间有三个桥臂同时导通;➢每次换流都是在同一相上下两臂之间进行,也称为纵向换流。
电力电子技术课程教案导入:复习回顾。
新授:3.1.1 降压斩波电路 (1)电路结构(2)工作原理➢t =0时刻驱动V 导通,电源E 向负载供电,负载电压u o=E ,负载电流i o 按指数曲线上升;➢t =t 1时控制V 关断,二极管VD 续流,负载电压u o 近似为零,负载电流呈指数曲线下降;➢通常串接较大电感L 使负载电流连续且脉动小。
(3)数量关系➢电流连续➢负载电压平均值:➢负载电流平均值:多媒体 举例讲解(4)斩波电路三种控制方式➢T 不变,变t on —脉冲宽度调制(PWM )。
➢t on 不变,变T —频率调制。
➢t on 和T 都可调,改变占空比—混合型。
EE TtE t t t U α==+=on off on on oRE U I Mo o -=O O u c)电流断续时的波形EV+-MRLVDi oE Mu oi GtttO O b)电流连续时的波形TEi Gt ont offi oi 1i 2I 10I 20t 1u oO OtttT EEi G i G t on t off i ot xi 1i 2I 20t 1t 2o E Ma) 电路图3.1.2 升压斩波电路 (1)电路结构(2)工作原理➢假设L 和C 值很大;➢V 处于通态时,电源E 向电感L 充电,电流恒定I1,电容C 向负载R 供电,输出电压Uo 恒定;➢V 处于断态时,电源E 和电感L 同时向电容C 充电,并向负载提供能量。
i GEi oI 1(3)数量关系E t TE t t t U offoff off on o =+=输出电流的平均值Io 为:3.1.3 升降压斩波电路 (1)电路结构(2)基本工作原理➢V 通时,电源E 经V 向L 供电使其贮能,此时电流为i 1。
同时,C 维持输出电压恒定并向负载R 供电;➢V 断时,L 的能量向负载释放,电流为i 2。
负载电压极性为上负下正,与电源电压极性相反,该电路也称作反极性斩波电路。
i otb)oti 12t ont offI LI L(3)数量关系t T t t ==1所以输出电压为:E E E t U αα--=on on off on o (3-41)输出电流:3.1.3 Cuk 斩波电路(1)工作原理➢V 通时,E —L 1—V 回路和R —L 2—C —V 回路有电流; ➢V 断时,E —L 1—C —VD 回路和R —L 2—VD 回路有电流; ➢输出电压的极性与电源电压极性相反;➢电路相当于开关S 在A 、B 两点之间交替切换。
11on off 21I I t t I αα-==RER U I β1o o ==(2)数量关系E E t T t E t t U αα-=-==1on on off on o作业和思考题: P111习题2/3教学反思:电力电子技术 课程教案第14讲课程类别 理论课√ 实训课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时 安排2授课题目6.1 交流调压电路教学目的、要求1.了解交流变流电路的分类及其基本概念;2.理解单相交流调压电路的电路构成,两种负载时的工作原理和电路特性; 3.掌握三相交流调压电路的基本构成和基本工作原理。